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預(yù)測(cè)今年中考作文題目篇一
愛(ài),,無(wú)聲,,照亮了天空,。愛(ài),無(wú)言,,滋潤(rùn)了心田,。多想留住一段時(shí)光,留住你的容顏,。你的饋贈(zèng)如那滔滔江水,,一生用之不竭。
—題記
做一座山
小時(shí)候,,常常和父親一起背靠著背,,坐在草地上,感受那細(xì)細(xì)的風(fēng)從身邊溜過(guò),,望著天空,,就像面對(duì)著自己的心??吭诟赣H背上,,總是有一種安心的感覺(jué)。
父親有些僵硬的面龐上,,偶爾露出的一絲笑容卻是那樣的溫暖,。他沉穩(wěn)得像座山,習(xí)慣了自己去承擔(dān)一切,,為我,,為整個(gè)家庭遮風(fēng)擋雨,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天,,自己也會(huì)垮掉,,也會(huì)再也承擔(dān)不起,。
男人,就應(yīng)該有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),,像一座山一樣,。父親對(duì)我這樣說(shuō),。
昔年那直挺的腰桿,,已有些許彎曲,茂密的黑發(fā),,也如落葉般飄下,。我不想承認(rèn),那座山已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖了,。
爸老了,。
爸,現(xiàn)在輪到我做你的山了,。我這樣告訴自己,。
做一座橋
老家是江南水鄉(xiāng),,有無(wú)數(shù)的河,無(wú)數(shù)的橋,。
小時(shí)候,,父親常常拉著我的手,穿梭在小巷之中,,踏在橋上,,聽(tīng)著如音樂(lè)般悅耳動(dòng)人的流水聲。腳下是那堅(jiān)實(shí)的石板橋,,站在橋上,,不由得滿(mǎn)心感激之情。
父親只是一個(gè)普通的工人,,話(huà)不多,,但是言出必行,性子懶,,但做什么都追求完美,。記憶中,父親是不大求人的,,但有事找父親幫忙的,,父親卻從未拒絕過(guò)。
男人就應(yīng)當(dāng)像一座橋,,幫別人跨過(guò)難關(guān),。父親這樣對(duì)我說(shuō)。
從此,,我學(xué)會(huì)了在別人迷茫的時(shí)候,,伸出自己的雙手。
做一只鷹
父親過(guò)第十六個(gè)
父親節(jié)
時(shí),,我在考場(chǎng)中,。臨行前,父親那雙像砂紙一般粗糙的手,,貼上了我的臉。父親說(shuō),,男人,,就應(yīng)當(dāng)像鷹一樣,為了自己的夢(mèng)想而搏擊翱翔,。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,,攥緊了拳。
今天,,就是雛鷹展翅高飛之時(shí),。
漫漫人生,,我們舍棄的如牛毛,得到的有幾多?但即便一無(wú)所有,,父親給我的啟示,,我的饋贈(zèng),也終將伴我走過(guò)一生,。
好想說(shuō),,爸,我愛(ài)你!還有,,節(jié)日快樂(lè)!
預(yù)測(cè)今年中考作文題目篇二
風(fēng)箏
風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔,,與云朵嬉戲,與鳥(niǎo)兒低語(yǔ),。它飛得是這樣高,,身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn),是誰(shuí)緊緊抓著它,,不離不棄呢?
孩子·風(fēng)箏
田野中孩子擎著風(fēng)箏,,歡快地向前跑去,風(fēng)在他身旁吹過(guò),,帶著他那銀鈴般清脆的笑聲,,飄向遠(yuǎn)方。
母親在她身后,,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張的表情,,大聲喊道:“孩子,小心點(diǎn),,別摔倒!”說(shuō)時(shí)遲,,那時(shí)快,孩子不小心被絆了一跤,,摔倒在地,,“哇——哇——”大哭,風(fēng)箏也扎進(jìn)了土中,。母親飛奔過(guò)來(lái),,扶起孩子,拭去他的淚珠,,抖落掉風(fēng)箏上的泥土,,安慰道:“孩子不哭,媽媽和你一起放,?!惫唬L(fēng)箏再次飛上了藍(lán)天,,孩子手執(zhí)細(xì)線(xiàn),,母親握著孩子的手……
風(fēng)箏似孩子,,細(xì)線(xiàn)如母親,心中的風(fēng)暴來(lái)了,,風(fēng)箏被吹得仄歪,,但無(wú)論如何,風(fēng)暴也不能將它吹跑,。因?yàn)?,它的身后有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn),緊緊拉著它,,細(xì)線(xiàn)的名字叫“母親”,。
游子·風(fēng)箏
月餅的醇香勾起他對(duì)家鄉(xiāng)切膚的思念,一首《在他鄉(xiāng)》已令他淚流滿(mǎn)面,。
“去放風(fēng)箏怎樣?”同學(xué)叫上他,,來(lái)到廣場(chǎng)。風(fēng)箏在空中悠哉悠哉地飛翔,,而他的心早已飛回家鄉(xiāng),。夕陽(yáng)欲頹,人影散亂,,不知不覺(jué)中,,十五的月亮掛在了空中。在皎潔的月光撫摸下,,風(fēng)箏更加恬靜,。晚風(fēng)襲來(lái),風(fēng)箏一掙,,細(xì)線(xiàn)差點(diǎn)沒(méi)從他手中脫離,。風(fēng)正向著月亮,而月亮,,在家鄉(xiāng)的方向,。他嘆了口氣:“哎!風(fēng)箏,你也想和我回家嗎?”
風(fēng)箏似游子,,細(xì)線(xiàn)若家鄉(xiāng),。無(wú)論風(fēng)箏飛得多遠(yuǎn)、多高,,總有一條細(xì)線(xiàn)緊緊相連,,細(xì)線(xiàn)的名字叫“家鄉(xiāng)”。
老人·風(fēng)箏
老人年逾古稀,,獨(dú)自走在海邊,臺(tái)灣海峽波濤洶涌,。
他佇立凝望,,緩緩放飛手中的風(fēng)箏,。一陣海風(fēng)吹來(lái),老人的手未能抓住細(xì)線(xiàn),,風(fēng)箏飛向了高空,,仿佛飛向了彼岸的大陸……老人呆呆地望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏,眼前恍然浮現(xiàn)出夢(mèng)中出現(xiàn)多次的家鄉(xiāng)的影像,,好像看到了母親在門(mén)口守望的身影,。“飛吧!飛吧!那里,,才是你真正的歸宿啊,。”他自言自語(yǔ)著,,早已老淚縱橫,。
風(fēng)箏似臺(tái)灣,細(xì)線(xiàn)像大陸,。風(fēng)箏漂泊的時(shí)間再長(zhǎng),,年代再久遠(yuǎn),也有一條細(xì)線(xiàn)緊緊地牽著它,,那是它靈魂的歸宿,。細(xì)線(xiàn)的名字,叫“祖國(guó)”,。
風(fēng)箏依然在空中飛翔,,但它飛得更自信、更穩(wěn)健,。因?yàn)樗嘈?,有一條細(xì)線(xiàn)永遠(yuǎn)牽著它,緊緊地,,不離不棄……
預(yù)測(cè)今年中考作文題目篇三
友情如星子滑過(guò)夜空
坐在考場(chǎng)里,,驀然意識(shí)到,初三已經(jīng)成了過(guò)去時(shí),。
想想,,初三其實(shí)挺快樂(lè)的。
每天放學(xué)后,,空蕩的教室里,,下午六點(diǎn)鐘的陽(yáng)光總會(huì)透過(guò)西面的窗子灑滿(mǎn)三張認(rèn)真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭,,就會(huì)看到他倆彎著腰認(rèn)真做題的樣子;向左扭頭,,就會(huì)看到遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩,就像每個(gè)人不可預(yù)知的未來(lái)。
回家的路上,,有一棵不知名的大樹(shù),。夏天的時(shí)候,它就會(huì)長(zhǎng)出很多很多的葉子,,郁郁蔥
蔥,。在里面住著的小鳥(niǎo),我們?nèi)齻€(gè)都數(shù)不完,,只是每天都能聽(tīng)見(jiàn)他們“嘰嘰喳喳”自由自在
地叫個(gè)不停,。每次放學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候,我們都會(huì)以誰(shuí)摘下來(lái)的葉子最多來(lái)比試誰(shuí)跳得最高,,而每回都是郭蛋兒輸?shù)米顟K,,然后我和二寶就會(huì)摸著他的頭,譏笑地說(shuō):“小鬼還是沒(méi)有長(zhǎng)高呀!”
日子仿佛就這樣一天天在做題,、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌,,三個(gè)學(xué)習(xí)上最好的對(duì)手和平日
最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會(huì)有了斷,,在不知不覺(jué)中,,逃往過(guò)去的路也被淹沒(méi)了。
幾天前的傍晚,,在復(fù)習(xí)完了老師列的幾個(gè)重點(diǎn)題目之后,,二寶和郭蛋兒跑上樓找我說(shuō)想要去學(xué)校的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。操場(chǎng)上顯得很冷清,。郭蛋兒向我們倆提問(wèn)老師再三囑咐的重點(diǎn),,和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框;然后盡情地跑,,盡情地笑,,直到夕陽(yáng)放棄了抵抗,直到星光滿(mǎn)天,。
每個(gè)人都以各種方式,、各種理由踏上了各自的旅途,只是希望
故事
里的每一個(gè)人,,都能像小時(shí)候一樣,,倔犟地奔向自己的夢(mèng)想。伴隨著成長(zhǎng),,一切的故事最終成為每一個(gè)人的記憶,,就像夜空滑過(guò)的星子……