在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
高考熱點(diǎn)作文題目預(yù)測(cè) 今年高考作文題材預(yù)測(cè)篇一
高三時(shí)的我成績(jī)很好,，被老師們當(dāng)做"重點(diǎn)培養(yǎng)"的對(duì)象。而我呢,，學(xué)習(xí)也比較輕松,，很少熬夜。在別人眼中,，我總是輕松地學(xué)習(xí),，輕松地生活，也輕松地取得好成績(jī),。他們都說(shuō)我的好成績(jī)來(lái)源于腦筋聰明,。每次聽(tīng)到這些，我總是笑笑,。
高三第一次大考結(jié)束,，我以優(yōu)異的成績(jī)得到了很多人的矚目。高三年級(jí)開(kāi)
總結(jié)
大會(huì),，給學(xué)生鼓勁加油,。班主任叫我給大家談?wù)?p>學(xué)習(xí)
經(jīng)驗(yàn)
，我樂(lè)意地答應(yīng)了,，因?yàn)槲蚁胍柽@個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)劥蠹艺J(rèn)為我的好成績(jī)來(lái)自于腦筋聰明的說(shuō)法,。我是從劉墉的一本書談起的--《超越自己，肯定自己,，創(chuàng)造自己》,。這本書中并沒(méi)說(shuō)大道理也沒(méi)用華麗的詞藻，但樸實(shí)的
句子
卻深深印在了心里,。在書的前半部分,，有劉墉寫給兒子的46封書信。每一封都是一個(gè)啟迪,，一份智慧!劉墉說(shuō)："超越的意義在于你在超越別人之前,，先得超越自己;在超越自己時(shí)，無(wú)謂的追求數(shù)量是虛假的超越,，有意義的超越才能每天累加,，變成大的飛躍。"我繼續(xù)說(shuō)："很多同學(xué)認(rèn)為我的好成績(jī)是因?yàn)槲屹Y質(zhì)好,，聰明,。其實(shí)我們都一樣，我只是清楚地認(rèn)定每天我要超越什么--今天弄懂昨天做錯(cuò)的那道數(shù)學(xué)題,，今天爭(zhēng)取完形填空比昨天少錯(cuò)一個(gè)超越不是單純?cè)跀?shù)量上鋪天蓋地地做題,，而是實(shí)實(shí)在在一步步地拾級(jí)而上。同一個(gè)類型的題目,，會(huì)了,，做一百道一樣的也不會(huì)錯(cuò);不會(huì)的，一題也不會(huì)對(duì),。那么何不抓緊我們寶貴的時(shí)間,，用在超越那些小小的但珍貴重要的部分呢。
"仔細(xì)想想自己的學(xué)習(xí),，每天的努力和付出達(dá)到了想要的效果嗎?有一位同學(xué)曾這樣跟我抱怨,，每天課間休息的時(shí)間自己認(rèn)真地背
英語(yǔ)單詞
，而且從不偷懶,。如今天背50個(gè),，明天就在前一天的基礎(chǔ)上背100個(gè)，以此類推,。但考試時(shí)遇到自己讀過(guò)的單詞還是不知道什么意思,。我就問(wèn)他，每天你背單詞,，真正記住了意思嗎?或是具體語(yǔ)境下怎樣運(yùn)用?他搖搖頭說(shuō)只是覺(jué)得每天讀很多單詞非常有成就感,。"我們總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和很大的數(shù)量掛上鉤,，總想一口吃個(gè)大胖子,，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)'跨越'這個(gè)詞本身很樸素,，它只要求我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行,。何不像劉墉所說(shuō)，有意義的超越才是真正的超越,。我們總忽略那些微小的進(jìn)步,，覺(jué)得它們沒(méi)有身著華服,，不耀眼，沒(méi)有那些大的進(jìn)步來(lái)得突然,，來(lái)得驚艷,。可是,，我們等了很久都沒(méi)有等到大進(jìn)步驚艷地駕到時(shí),，這就說(shuō)明了自己存在的問(wèn)題。其實(shí)我們不是不懂得努力,，不懂得超越,，而是付出的形式有誤，回報(bào)才會(huì)遲遲不來(lái),。"
成長(zhǎng)感悟：用放大鏡般的心境看待每天跨越的一個(gè)小步,，這種超越一定會(huì)變得很偉岸，很扎實(shí),。
高考熱點(diǎn)作文題目預(yù)測(cè) 今年高考作文題材預(yù)測(cè)篇二
個(gè)人成長(zhǎng)是每一個(gè)人一生的功課,，該如何成長(zhǎng)呢?
生物學(xué)層面的成長(zhǎng)是一個(gè)人孕育、出生,、長(zhǎng)大,、衰老、最后回歸自然的過(guò)程,。蝴蝶是自然界的種群之一,，蝴蝶的成長(zhǎng)是痛苦的，但就算是死亡,，每一只蝴蝶都會(huì)收獲美麗的翅膀,。人類也是自然界種群之一，人類的成長(zhǎng)也是痛苦的,，或許還夾雜著各種情感,，但每一個(gè)人的收獲不會(huì)雷同。
如果成長(zhǎng)要分階段,，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷,，輕松而又繁重的高中生活吧!
成長(zhǎng)是需要耐心的，因?yàn)樗仨毷蔷徛?，有條不紊的進(jìn)行,。就像一場(chǎng)
馬拉松
，如果只圖一時(shí)快意,。只顧埋頭向前沖,，結(jié)果只會(huì)是因體力透支或者跑錯(cuò)軌道半途而廢。?成長(zhǎng)是如此的緩慢,，如此的優(yōu)雅,。緩慢到我察覺(jué)不到自己的變化,，優(yōu)雅到我忘記它的存在?；蛟S多年后驀然回首,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些飛滿青春天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中,，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時(shí)翻舊照片時(shí),，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世,。一直以為我還是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我早已擔(dān)負(fù)起我應(yīng)有的責(zé)任,，向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。或許不同的是那些喜怒哀樂(lè)還會(huì)歷歷在目,，因?yàn)閷?shí)在是刻骨銘心,。它就是如此緩慢而優(yōu)雅。
我曾經(jīng)做過(guò)一道心理測(cè)試題：你是否愿意跳過(guò)痛苦的成長(zhǎng)過(guò)程,，直接到達(dá)七年后?我斷然選擇了“否”,。我知道，成長(zhǎng)是痛苦的,，也是必不可少的,，我愿以一顆平靜的心靜靜的等待，接受命運(yùn)給我安排的一場(chǎng)又一場(chǎng)舞臺(tái)劇,。淡然處之,，安之若泰。
可并不是所有人都會(huì)選擇“否”,。在我看來(lái),，有些學(xué)生已經(jīng)忘記該怎樣成長(zhǎng)。在“馬拉松”上只顧埋頭向前,。
或許是因?yàn)槭懿涣送饨绲恼T惑,，迷失了那一顆平靜的心，忘記了成長(zhǎng)應(yīng)緩慢而優(yōu)雅的進(jìn)行,。本應(yīng)素面朝天單純無(wú)邪的高中生,，卻把一張張純真的面孔藏在厚厚的脂粉和水彩下面?；蛟S是為了更美麗,，亦或許是為了變得美麗。但那些用脂粉和
水彩畫
出的面孔真的算“美”嗎?素面朝天并不是美麗女人的專利,，而是作為一個(gè)在校高中生的本分,?？粗覀冎車好恳豢脴?shù)、每一葉草,、每一朵花,，都不化妝，面對(duì)驕陽(yáng),、面對(duì)暴雨,、面對(duì)風(fēng)雪，它們都本色而自然,。作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類,，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面?或許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，拋棄了那一顆平靜的心,，違背了成長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)雅而緩慢的進(jìn)行,。本應(yīng)心無(wú)旁騖的坐在教室學(xué)習(xí)的高中生，卻整日流年忘返于網(wǎng)吧和酒吧之間,?；蛟S是學(xué)業(yè)太過(guò)沉重，亦或許是現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷,。但沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界就是真的快樂(lè)嗎?游離于醉生夢(mèng)死就是真的快樂(lè)嗎?是否看著滿地尸骸或者成堆的酒罐會(huì)有成就感?以虛無(wú)縹緲的快樂(lè)為快樂(lè)真的快樂(lè)嗎?看著我們的周圍：每一棵樹(shù),、每一葉草、每一朵花,，都不逃避,，面對(duì)驕陽(yáng)、面對(duì)暴雪,、面對(duì)風(fēng)雪,，他們都堅(jiān)韌而頑強(qiáng)。作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類,，為何要逃避本應(yīng)有的磨難和痛苦?
為何我們不以淡然的姿態(tài)迎接命運(yùn)的安排,、以一顆平靜的心緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)?為何不在緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重、感恩,、分享,、付出、接納他人的不完美,，并不以此影響自己的心情?為何不緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng),，以勝利者的姿態(tài)走向前方?
高考熱點(diǎn)作文題目預(yù)測(cè) 今年高考作文題材預(yù)測(cè)篇三
人不能無(wú)止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無(wú)法挽回,，我們更不能失去自我,。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得,，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵,。——題記
書,，是一對(duì)有力的翅膀,，帶我們翱翔世界;書，是一片云海,，將我們托向藍(lán)天;書,，是一段階梯，使我們不斷進(jìn)步……
在茫茫書海中,，我最喜歡的一本當(dāng)屬《幸福的拾荒者》了,。
這本書中，作者胡歌娓娓道來(lái),，講述自己對(duì)生活、生命的理解和感悟,。遭受車禍的他,，面對(duì)突如其來(lái)的打擊，支離破碎的一切,，他沒(méi)有放棄,，而是選擇了樂(lè)觀坦然地接受一切。面對(duì)生命的無(wú)常,，面對(duì)身邊朋友的離去,，作者將幸福一個(gè)個(gè)拾回，從人生軌跡一帆風(fēng)順的青春偶像蛻變成了一個(gè)能夠坦然面對(duì)生命的幸福拾荒者,。
多數(shù)人面對(duì)困難會(huì)垂頭喪氣,，例如我，盡管明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn),，可還是會(huì)懶懶地選擇逃避,，也許是膽怯。不過(guò)無(wú)論怎樣都不好,，面對(duì)才是重點(diǎn),。
正如胡歌所說(shuō)：“人不能無(wú)止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無(wú)法挽回,，我們更不能失去自我,。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同,，所有的經(jīng)歷都是獲得,，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵。”車禍把他撞離了原本的軌道,，可他卻以最真實(shí)的狀態(tài)去尋找新的動(dòng)力和方向,。也許這就是我喜歡胡歌的真實(shí)原因，他的堅(jiān)強(qiáng),、樂(lè)觀,，正是我所必需的……
還記得，有一次我去參加一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。在這之前,，我沒(méi)少下功夫，每天都堅(jiān)持看一些奧數(shù)題,，多做一些難題……可最后成績(jī)出來(lái)時(shí),，卻是“解名盡處是孫山，鄙人更在孫山外”,，我不禁有些沮喪……
很多人都天真地以為風(fēng)雨過(guò)后就一定會(huì)有陽(yáng)光,，就必須會(huì)有陽(yáng)光，所以一旦有一場(chǎng)突如其來(lái)的霧,，他們就會(huì)抱怨不停,，抱怨天空的昏暗，抱怨風(fēng)吹雨打的眾多磨難,，抱怨蒼天的不公平,。其實(shí)他們不知道：所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上天給予的恩寵,，不論是風(fēng)雨,、陽(yáng)光，還是朦朧大霧,。人生就是如此奇妙的境遇,，也許在經(jīng)歷打擊后，你會(huì)很虔誠(chéng)地以為陽(yáng)光到來(lái)了,，可命運(yùn)無(wú)常,，她總是要再給你的挫折雪上加霜，總是另外賜予你一個(gè)朦朧的世界,。所以,，就算當(dāng)我們置身于茫茫大霧，也要勇敢地前進(jìn),。
相信,，陽(yáng)光就在前方!
