演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿字 讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿字篇一

大家好,！

讀書(shū)它能讓我們知天地、曉人生,。它能讓我們陶冶性情,，不以物喜，不以物悲,。書(shū)是我們精神的巢穴,，生命的源泉。古今中外有成就的人,，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣,，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣,，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎,？下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧,！讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,，打開(kāi)書(shū)一看,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處,。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服,，那么的自在。

讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣,，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō),，讀書(shū)一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),，書(shū)可能是一種靈丹妙藥,，煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶,；愁苦時(shí),，讀書(shū)可以忘憂；興奮時(shí),，讀書(shū)可以暢流……

讀書(shū)給人恬淡,、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利,、金錢不可取代的,，書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它,，生活必缺陷,。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧,！相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦,！我還記得有這樣一句話，書(shū)到用時(shí)方恨少,，我們?cè)谄匠５墓ぷ髦锌倳?huì)碰到很多業(yè)務(wù)上的難題,，非自己所擁有的知識(shí)能解決的。所以為了更好的勝任本職工作,，我們必須不斷地學(xué)習(xí),，向書(shū)本這個(gè)最好的教師請(qǐng)教，它總會(huì)為我找到解決難題的捷徑,。

一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說(shuō),，吾生也有涯，而知無(wú)涯,。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持,。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的,。但是由于工作的限制,，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書(shū)就成了我們最有利的知識(shí)武器,，通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間,，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西,，擴(kuò)展新的思路,。

通過(guò)讀書(shū)擴(kuò)大自己的視野，吸收一些新觀念,，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法,，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，緊跟時(shí)代的要求,，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后,。比如說(shuō)，我就是通過(guò)讀書(shū)知道了普通學(xué)校的課程改革,，了解普通學(xué)校的教研教改,，并用他們的教改成果來(lái)指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作，我記得我們參加工作時(shí),，聽(tīng)得比較多的一句俗話,，是說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水,。但現(xiàn)在的說(shuō)法又不同了,，要給學(xué)生一杯水，教師的一桶水已經(jīng)不夠用了,，教師必須象個(gè)源泉,，象條生生不息的奔河,，得有源源不斷的水流給學(xué)生,，只有這樣的老師，才是好老師,。教師想要做個(gè)源泉,，做一條生生不息的奔河，只有自己不斷地去學(xué)習(xí),，才能做到這點(diǎn),。僅僅是自己做源泉，做奔河還不夠,，我們還得讓學(xué)生學(xué)會(huì)找源泉,，讓學(xué)生自己成為生生不息的奔河。所以現(xiàn)在想做個(gè)好老師是很不容易的,。

讀書(shū)開(kāi)闊人的視野,。書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面,。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí),，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低,。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣,。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò),，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。

在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū),，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章,，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書(shū),。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。

從它的經(jīng)歷中,，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用,。讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀,。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書(shū)本就是這樣的一位,。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人,，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人,。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆,；書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光,。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華,。

通過(guò)讀書(shū)，還可以不斷地提高我的思想境界,，堅(jiān)定我的志向,，使我有了自己的理想信念。書(shū),，是我一生的朋友,，有了它，我的不足得已掩蓋,，我的人生也不寂寞,。書(shū)可以讓我擁有寬闊的胸懷，可以讓我拒絕庸俗,，可以讓我不斷的追求完美,。

讓我們每個(gè)人都來(lái)享受工作中的樂(lè)趣，享受生活中的每一天,，享受喧嘩之中的寂寞,，靜下心來(lái)，讀一本好書(shū),，讓自己沉浸書(shū)中,，享受讀書(shū)給你帶來(lái)的樂(lè)趣吧。

讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,，百思不得其解的'時(shí)候,，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服,，那么的自在,。

讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣,，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō),，讀書(shū)一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),，書(shū)可能是一種靈丹妙藥,，煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶,；愁苦時(shí),，讀書(shū)可以忘憂,；興奮時(shí)，讀書(shū)可以暢流……

讀書(shū)給人恬淡,、寧?kù)o,、心安理得的快樂(lè)，是名利,、金錢不可取代的,，書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它,，生活必缺陷,。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧,，相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦,。

謝謝大家，我的演講完畢,！

讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿字 讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿字篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

小時(shí)候,，爸爸教我背古詩(shī),，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”,，等等,。我每背一首，就會(huì)得到爸爸及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),，一張欣慰的笑臉,，一句令我滿意的夸贊。從那時(shí)起,，我就對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣有了一絲好感,。

長(zhǎng)大后，小人書(shū),、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被其他文學(xué)作品所代替,，我讀著古今中外的名著，有一種像春蠶在咀食桑葉的快感,。同時(shí)有個(gè)聲響不時(shí)縈繞于耳旁,，極宏大又極寂靜，極遠(yuǎn)又是極近的,。像山泉流經(jīng)山谷,，像駿馬在草原上奔馳。我知道,，那是心靈與作品的共鳴,。有人說(shuō)得好：讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人對(duì)話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí),，我就深切地感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,。

我遨游于書(shū)海中，天南地北,，四極八方都令我的心自由來(lái)往,。我雖沒(méi)一睹“北國(guó)”的風(fēng)光，卻好像在心中游覽過(guò)千里冰封,、萬(wàn)里雪飄,；我雖沒(méi)有注意過(guò)美麗的“荷塘月色”，但卻在心中欣賞過(guò)那潔白的月色與清清的荷香交織成的美景,；我雖沒(méi)去過(guò)金絢的康橋河下,，但好像在心中與徐志摩先生“作別西天的云彩”；我雖沒(méi)有神往讀書(shū)的樂(lè)趣,，但我每每與古今名賢一起神游的時(shí)候,，我再次感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

古今名家寫(xiě)詩(shī)著書(shū)都是反復(fù)錘煉,、修改之后才成稿的,，但也免不了有缺少靈感之時(shí)。杜甫有這樣一首詩(shī)描寫(xiě)李白：“天子呼來(lái)不上朝,，自稱臣是酒中仙”,。讀到此處我就想，如果把“臣”字改為“爺”字,，不更能體現(xiàn)出李白狂放不羈的個(gè)性嗎,？想到這兒，我就覺(jué)得如果自己生活在盛世大唐中,，“詩(shī)圣”也要拜自己為一字之師了,。我好想做到那個(gè)級(jí)別！

可惜我現(xiàn)在已步入學(xué)習(xí)更加繁重的初中了,。對(duì)于課外的閱讀,，也不能隨心所欲地廣泛的去做了。因?yàn)闊o(wú)盡無(wú)止的練習(xí)擠壓著我的時(shí)間,。但我永不改變的是我對(duì)浩如煙海的文學(xué)作品的熱愛(ài),，像是名貴之士對(duì)高尚珠品的熱愛(ài)，像是世人對(duì)珍饈佳品的喜愛(ài),。

讀書(shū)可以明智,、可以修身,、可以養(yǎng)性,、可以育人……好讀書(shū),，應(yīng)是當(dāng)今社會(huì)青少年們應(yīng)具有的品質(zhì)?？上М?dāng)世少年或多或少墮落,、迷失在文化多元的前路上，荒廢著之乎者也,，蒼白空虛的談?wù)撝徒鹑?。每到此時(shí)，我嗤笑他們的缺失,，更增加了對(duì)閱讀的喜好,。

此刻，我盡享讀書(shū)的樂(lè)趣,，盡享文學(xué)的盛雅,，暢想與高雅之士的品茗晝談。