人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇一

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

3,、做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

4、培養(yǎng)—支守紀(jì),、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊伍。

（一）,、因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）,、對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。

（2）、多方面了解學(xué)生的興趣特長,，因勢利導(dǎo),，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練,。

（3）、從語文,、數(shù)學(xué),、英語、書法、體育,、美術(shù)等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時,，注入特長教育,，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）,、對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

（2）、對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時地家訪或電話家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3,、定期召開和家長聯(lián)系,，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校配合,，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

（二）,、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,，提高自我防范能力,，利用早會，班會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。利用板報出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,，增強(qiáng)安全意識,，提高自我防范能力。

4,、根據(jù)上級有關(guān)精神,，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳，不做危險動作,，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全,。

（三）、狠抓班集體建設(shè),。

1,、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊伍,。

（1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手,。

（2）每兩星期召開班干部會議一次,，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書,、讀報活動,。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還,，有損必賠”,。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇二

通過初中兩年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,，基本掌握了計算機(jī)的一般操作方法和常用軟件的使用,。但是由于信息技術(shù)課時少，學(xué)生在校期間接觸電腦的時間少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊，整體成績提高還有待努力,。

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、文字處理、電子表格,、powerpoint,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體素材的采集與加工,、網(wǎng)站設(shè)計與制作,、flash動畫制作、算法與vb程序設(shè)計等幾個方面的內(nèi)容,。本學(xué)期將著重對以上幾個方面的內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

圍繞臨沂市信息技術(shù)中考要求,，重點研究考試大綱，分析歷屆考試內(nèi)容和形式,，認(rèn)真分析學(xué)生特點,，在培優(yōu)補(bǔ)差方面多下功夫,，制定好工作計劃及具體措施，分步分層進(jìn)行課堂教學(xué)和輔導(dǎo)工作,。在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時,，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)，采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識,。為了更好的進(jìn)行教學(xué),，重點從以下幾個方面加以提高：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，督促他們按時,、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù),，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間,。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生,，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

5、寓教于樂,，在學(xué)中受教育,，在玩中受教育。

6,、分組教學(xué),，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神,。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇三

伴隨著春天的腳步,，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位,。本學(xué)年是落實幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,，大班由原來的三個班級合并為兩個班級，班級數(shù)量的減少,，并不意味著工作任務(wù)的減少,，相反，我們兩個班級的教師都感受到責(zé)任的重大,。因為,，我們將面臨省一級幼兒園的評估任務(wù),、以及十年園慶的系列展示活動。因此,，我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心,、服務(wù)社會的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍,、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶,，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

1,、做好并班的安撫,、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面,。

2,、有效利用時間，增強(qiáng)工作的計劃性,、層次性,，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上,，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上,。

3、注重“四個有序”的培養(yǎng),，建立良好的班級氛圍,，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

4,、結(jié)合大班級的實際,，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通,，形成本園本年級本班級的特色。

5,、提倡資源共享,、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗,。

6、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”,，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,，通過書本的指引與實際工作結(jié)合,，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享，共同發(fā)展,。

7,、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”,。

8,、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動,。

9,、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識,。

10,、加強(qiáng)班級間的幼兒才藝展示，用不同方式,、選擇不同場地,，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力,。

11,、提倡共同進(jìn)步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧,、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高,，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。

2,、3月：

排練新早操

充實區(qū)域活動材料,、迎接省一級走訪

慶三八——“我愛媽媽”親子聯(lián)歡活動

確立第一個主題活動

提出問題，選擇讀書導(dǎo)向

排練十年慶典的節(jié)目

組織春游活動

4月：

進(jìn)行讀書心得交流

確立第二主題活動

反思,、整理第一主題資料

醞釀十年慶典系列展示活動

迎接省一級幼兒園評估

國際象棋月系列競賽活動

5月：

“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽

確立第三主題活動

反思,、整理第二主題資料

十年慶典系列展示活動

6月：

反思、整理第三主題資料

十年慶典大型文藝演出

“慶六一”活動

大班畢業(yè)典禮籌備

參觀小學(xué)等幼小銜接工作

7月：

讀書心得與實踐交流

大班畢業(yè)典禮

年級工作總結(jié)

展示幼小銜接的`學(xué)習(xí)成果

將主題探究活動記錄存檔

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇四

為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)我所任二年級實際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、定期評定學(xué)生成績,、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃,，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,，培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。了解到班上學(xué)生的情況,，針對這些情況我定出了培優(yōu)補(bǔ)差計劃：

1,、學(xué)生情況分析

二年級共有學(xué)生13人，從學(xué)習(xí)情況,、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認(rèn)真,，數(shù)學(xué)課上興趣濃厚、動手能力強(qiáng),，作業(yè)能按時按量完成,，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格,，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時,，仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，紀(jì)律方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng),，出現(xiàn)上課講話,、搞小動作、不做作業(yè)等現(xiàn)象,。

2,、培優(yōu)輔差對象

①培優(yōu)對象

李浩然 李穎 李思雪 趙鑫陽 梁家鑫 韓志博 李默涵 ②輔差對象

范慧欣 姚鵬鑫 魏華鍵 王桐 趙鵬飛 范海琪

1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)心他們,，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等,。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2．定期與學(xué)生家長聯(lián)系,，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活、思想、課堂等各方面的情況,。

利用課余時間,，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,，“因材施教,、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下：

1．課上差生板演,，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題,。

2．安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子,。即“一帶一”。

3．課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,，第二層：“選做題”——中等題,，第三層“思考題”——拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需要,。

4．培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課,，功在課前，效在課上,，成果鞏固在課后,。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生,、備好教材,、備好練習(xí)，才能上好課,，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。要精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計有梯度,，緊扣重點,、難點、疑點和熱點,，面向大多數(shù)學(xué)生,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”,，有利于啟發(fā)學(xué)生思維,。

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行,；其次做到寬容,，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。

2,、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心,。

4、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運(yùn)用上,。

5、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,，并做出評價,。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因,，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因,。比如①學(xué)生自己不會做,。②不敢向同學(xué)或老師請教。③不認(rèn)真,，馬虎等等,。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生,，學(xué)生才會感受到老師的關(guān)愛,，才會努力去學(xué)習(xí)。

6,、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗,，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測，及時反饋矯正,，耐心輔導(dǎo),。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇五

本學(xué)期繼續(xù)以新課程實施為核心，以強(qiáng)化目標(biāo)管理為載體，以建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂為途徑,，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，有序開展語文教育教學(xué)各項工作。抓好學(xué)科培訓(xùn),深化課題研究,，加強(qiáng)隊伍建設(shè),，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努力建設(shè)有活力的語文教研組,。

1,、通過校本培訓(xùn)，組內(nèi)理論學(xué)習(xí)研討,，課堂教學(xué)觀摩,，課題研究提高組內(nèi)每位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。

2,、以語文課堂為主陣地,，扎實提高學(xué)生聽說讀寫能力，拓展學(xué)生視野,，啟迪學(xué)生智慧,，激勵學(xué)生成長，重視學(xué)生綜合語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，將知識育人與文化育人有機(jī)結(jié)合,，以培養(yǎng)名校名生為目標(biāo)，落實學(xué)校辦學(xué)理念,。

3,、本學(xué)期，教研活動要繼續(xù)在“實”字上下工夫,，在“新”字上做文章,，繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)教師合作、交流的優(yōu)勢,，共享教研成果,，進(jìn)一步提高教研活動的實效性。

1,、精心備課：繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，重視備課環(huán)節(jié)的設(shè)計，重視重難點的突破,，對于所傳授知識要有整體把握,，整體設(shè)計，對學(xué)生學(xué)期能力的形成,，要有較長期計劃,。同時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教師常規(guī)檢查制度及要求，對照要求調(diào)整備課行為及教學(xué)行為,。

2,、認(rèn)真上課：在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真實施,，靈活駕駛,。

3、作業(yè)批改：全批全改 評價多元 反饋及時 有的放矢

4,、反思成長：堅持進(jìn)行教學(xué)反思,，及時記錄點滴體會，自覺調(diào)整教學(xué)方法,，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,。

5、教研成果：學(xué)期末,，每位教師向?qū)W校資源庫提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一篇,，優(yōu)秀課件一例，優(yōu)秀論文一篇,。

6,、本學(xué)期，配合“讀書競賽”的開展,，引導(dǎo)學(xué)生讀名著,，讀佳品，積淀文化,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。同時，推出學(xué)期或?qū)W年閱讀必讀書目及參考書目,。規(guī)定每個孩子每學(xué)期閱讀名篇名作不少于兩部,。同時，養(yǎng)成勤摘勤寫的習(xí)慣,。

7,、培養(yǎng)能力：在落實學(xué)生知識的基礎(chǔ)上,，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生思維的訓(xùn)練,，全方位提升學(xué)生語文素養(yǎng),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。（課堂表達(dá)能力,、書面寫作能力,、書寫能力,、朗讀能力、記憶背誦能力,、綜合知識的學(xué)習(xí)能力等）

8,、深入開展作文教學(xué)的小課題研究工作。

每周一下午2：00——3：00,。要求組員按時,、認(rèn)真參加，活動時不做與教研無關(guān)的事,，積極參與討論研究,。

九月：

1、啟動“課內(nèi)比教學(xué)“活動

2,、開展“一課一得“活動,。

十月：

1、“課內(nèi)比教學(xué)“活動

2,、“親近名師,，親近名著“活動

3、武漢市讀書競賽報名及初賽工作

十一月：

1,、“課內(nèi)比教學(xué)“活動

2,、“親近名師，親近名著“活動

3,、武漢市讀書競賽決賽

十二月：

1,、“課內(nèi)比教學(xué)“活動

2、“親近名師,，親近名著“活動

元月份：

1,、期末復(fù)習(xí)，檢測及質(zhì)量分析

2,、教研工作小結(jié)

根據(jù)學(xué)校工作安排進(jìn)行調(diào)整,。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇六

班級是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和引導(dǎo)者,，對學(xué)校貫徹國家的教育方針,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長起著重要的作用。為了更好地搞好班級德育工作,，特做計劃如下：

一,、班級的基本情況

我們?nèi)昙壱话喙灿袑W(xué)生19人，其中男生11人,，女生8人,。這些孩子們約有20%的學(xué)生智力較好，學(xué)習(xí)努力,；60%的學(xué)生智力一般,，學(xué)習(xí)較努力,；20%的學(xué)生智力較差，反應(yīng)慢,，其中谷雨哲,、張華幾個同學(xué)需要下力氣抓。

由于生活條件越來越優(yōu)越,，社會越來越開放,，獨生子女成了家中幾代人的小皇帝、小公主,，自理能力差,，自控能力低，膽子大,，性格開放,，敢說敢做，好奇好動,，活潑可愛,，易接受新事物。開學(xué)初要加大力度抓紀(jì)律,，抓常規(guī),。

二、本學(xué)期本班的奮斗目標(biāo)

以人的發(fā)展為本,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，日常行為規(guī)范管理，落實好素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育面向未來,，面向世界，面向現(xiàn)代化,。按照“德育為主,，五育并舉，全面發(fā)展”的要求,，開展班級工作,，開展好各項活動，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，全面關(guān)心教育和管理學(xué)生,，使他們的身心得到健康地發(fā)展，提高自學(xué)能力并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大力開展“我能行”活動,，光輝我校形象,，樹立我校特色,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力及實踐能力為核心，教學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會做人,、學(xué)會競爭,。做“五會”、“四有”的新人,。

按照《小學(xué)生德育綱要》聯(lián)系本班實際進(jìn)行思想品德教育,，搞好常規(guī)訓(xùn)練，新學(xué)期伊始抓好“收心”工作,，開展好紀(jì)律規(guī)范周,、常規(guī)規(guī)范月活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級,。

三、本學(xué)期的班級教育管理重點及具體安排

（一）,、本學(xué)期的工作重點：抓常規(guī)管理,，搞好學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生相信自己能行，大膽展示“我能行”,，積極競爭,，爭做“素質(zhì)全能”好學(xué)生。

（二）,、具體安排：

1,、發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助老師做好班級工作,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。這是經(jīng)常性的重點工作,。具體安排如下幾個主題：

（1）學(xué)習(xí)《望島小學(xué)班級德育管理條例》,；開展常規(guī)管理月活動；

（2）談新學(xué)期有什么打算（談?wù)勛约旱睦硐胍约霸鯓訛槔硐肴ヅΓ?/p>

（3）說說自己的心理話（談?wù)勀阕钕矚g什么,，最討厭什么）,；

（4）“安全永伴我行”（天天進(jìn)行安全教育，每周末及假期重點強(qiáng)調(diào)）

（5）“我為班級添光彩”（利用次項活動重點抓常規(guī)管理）

（6）學(xué)習(xí)方法研究,，使學(xué)生不斷掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,；

（7）我們應(yīng)該做一個什么樣的人。

（三）,、具體時間和內(nèi)容安排

1,、每周一早晨的交心會了解學(xué)生回家的情況,，提出本周的工作要點。班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,，樹立一個典型,。使學(xué)生做到心中有理想，學(xué)習(xí)有興趣,。開展好“每周一星活動” ,。每天利用晚點及時總結(jié)班級情況，進(jìn)行教育管理,。

2,、每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)和值日生都分區(qū)包干到人并列好表格張貼到墻,，各負(fù)其責(zé),。采取措施，表揚(yáng)好的,，督促差的,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)。保持一個良好的衛(wèi)生環(huán)境和精神面貌,。

開學(xué)第一月,、第一周：開展“規(guī)范管理月”，“紀(jì)律規(guī)范周”,，爭新學(xué)期的第一星——“紀(jì)律規(guī)范星”活動,，重點抓常規(guī)訓(xùn)練，啟動“我能行”活動,。

紀(jì)律是班級授課制學(xué)習(xí)的保證,。因此要從開學(xué)的第一天就狠抓課堂常規(guī)、日常行為規(guī)范,。圍繞學(xué)校各項紀(jì)律制度,，如兩隊、兩操,，就餐以及遵守群眾紀(jì)律和社會公德等方面展開教育,。讓學(xué)生知道哪些能做，哪些不能做,。排隊做到快,、齊、靜,，路隊堅持走到家,，并有監(jiān)督值日。

用《課堂常規(guī)》《小學(xué)生守則》及《望島小學(xué)班級德育管理條例》的條條款款及學(xué)校有關(guān)路隊、日常行為等方面的規(guī)定,，以此來規(guī)范學(xué)生的言行,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明規(guī)范的日常行為習(xí)慣。

第二周,，繼續(xù)抓常規(guī)管理，實施“我能行”方案,，重點抓紀(jì)律,，衛(wèi)生，使學(xué)生及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，爭“清潔勞動星“,。結(jié)合“母親節(jié)”開展“愛媽媽，爭“敬老尊長星”活動,。

第三周,，繼續(xù)抓常規(guī)訓(xùn)練，重點抓課堂紀(jì)律,，鼓勵學(xué)生爭做紀(jì)律模范,，并利用班會進(jìn)行月評。增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識及集體主義觀念,。開始培養(yǎng)學(xué)生自主探究,，合作交流的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，樹立認(rèn)真,、刻苦學(xué)習(xí),，積極向上，力求創(chuàng)新的思想,。作業(yè)要按時完成,，做到認(rèn)真、仔細(xì),，用心,，有錯及時糾正。每人設(shè)立一個“糾錯本”,，把自己易出的錯積累起來,，以備復(fù)習(xí)用。學(xué)習(xí)是我們成功的基本保證,，使每個學(xué)生的首要任務(wù),，只要我們努力，學(xué)壇博士就能夠得到,。相信自己,，你肯定行。后進(jìn)生最少拿到一門狀元。

第四周,，深入開展“我能行“活動,。教育學(xué)生報效祖國，從小做起,，為班級,、為學(xué)校、為祖國做貢獻(xiàn),，爭“紀(jì)律模范星”,、 “清潔勞動星”、“文明修身星”稱號,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義及競爭上進(jìn)的思想,。

九——十二月份：主要全面開展“我能行”活動。

全面開展“做做看,，我能行”活動,。結(jié)合“中秋”節(jié)、“國慶節(jié)”重大節(jié)日進(jìn)行教育,，提倡學(xué)生全面發(fā)展,。重點督促搞好“學(xué)壇博士”的競爭活動，要項項過關(guān),，科科拿狀元,，努力爭奪“學(xué)壇博士”乃至“素質(zhì)全能”稱號。

另外,，還要向?qū)W生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、禮儀,、法制,、安全教育，努力杜絕不安全的事故發(fā)生,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,、升旗儀式教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛五星紅旗,，珍惜今天的幸福生活,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,。鼓勵學(xué)生開展好學(xué)校舉辦的各項活動,。在學(xué)校開展的每項活動中，教育學(xué)生積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,。

一月份,，開展“特長之星”等自己沒有爭到的稱號競爭賽，讓學(xué)生充分展示自己的特長,，做一個全面發(fā)展有特長的學(xué)生,，沖刺競拿“素質(zhì)全能”稱號。

四,、班主任的自身要求

作為班主任,，不僅要搞好班級的經(jīng)常性管理工作，堅持正面教育,，啟發(fā)誘導(dǎo)調(diào)動學(xué)生的各種積極因素,，充分發(fā)揮榜樣的作用，既要熱愛,、尊重,、關(guān)心學(xué)生,，做他們的知心朋友,，又要進(jìn)行嚴(yán)格地管理和教育，對后進(jìn)生要滿腔熱情地耐心輔導(dǎo)幫助,。還要經(jīng)常與任課教師,、家長取得聯(lián)系，互通情況,，了解分析學(xué)生的狀況,，調(diào)用合力教育培養(yǎng)學(xué)生，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，并堅持減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，搞好素質(zhì)教育。改革對學(xué)生的評價體系,。平時注意積累資料,，設(shè)一個“清賬本”記載有關(guān)教育活動的情況、效果,、體會,、以便在此基礎(chǔ)上實事求是地進(jìn)行工作，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，探索教育規(guī)律,，指導(dǎo)今后工作。

作為班主任更重要的是嚴(yán)格要求自己,，增強(qiáng)道德修養(yǎng),，對自己有信心，狠抓課堂教學(xué)，提高授課藝術(shù),，向40分鐘要成績,，不拖堂，做到“三清”（即：堂堂清,、章章清,、月月清），發(fā)揮考試的最大作用,。堅決不體罰學(xué)生,。以身作則、言傳身教,。做到為人師表,、教書育人。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇七

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,，是人類進(jìn)步的階梯,，是打開人類知識和理想大門的金鑰匙。因此,，我們在班級開展讀書活動,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西,，更加豐富學(xué)生的課余生活,。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊(yùn),，陶冶個人情操、社會情操,。讓孩子與書結(jié)緣,，豐滿人生。

每一個孩子都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍和博覽群書的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂,。

我讀書，我快樂

（一）,、環(huán)境營造

1,、設(shè)立圖書角,。在教室的后墻角設(shè)立一個圖書角，每個學(xué)生一本書,，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍,，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。通過活動,，可供學(xué)生豐富閱讀,。

2、開展交換活動,。班級的同學(xué)與同學(xué)之間,，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。教師本學(xué)期向?qū)W生推薦兩本好書,，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。

（二）合理安排閱讀時間：

1,、下午的活動課作為閱讀課,。教師精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦,，也包括一篇美文的閱讀,，抓住學(xué)生的心,，使學(xué)生對你推薦的讀物不看不快,，對你推薦的美文心領(lǐng)神會。

2,、回家以后,，每天自覺看書30分鐘。

3,、周日在家自覺看課外書一本,，并做好讀書筆記。

（三）,、加強(qiáng)閱讀評比：

1,、自己制定讀書計劃，摘錄所讀書的書名,。

2,、把每本讀過的書，自己寫讀后感,，在班上評比,。

3、定期到閱覽室看課外書（雜志）,，班主任定期開展好書推薦,，指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記,。

4、開展“讀后感”比賽,。

5,、在班級里開展“我讀書，我快樂”的讀書小報比賽,，提高學(xué)習(xí)的閱讀興趣,，為讀書活動增添色彩。