人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇一

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

3,、做好勞動(dòng),、衛(wèi)生和安全教育

4、培養(yǎng)—支守紀(jì),、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

（一）,、因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）,、對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索,，尋求解決問題的途徑,。

（2）,、多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練,。

（3）,、從語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、書法、體育,、美術(shù)等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí),，注入特長(zhǎng)教育,，在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）,、對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍,。

（2）、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪或電話家訪,，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3,、定期召開和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校配合,，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

（二）,、做好勞動(dòng),、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng),，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,，保持班級(jí)的整潔,。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我防范能力,，利用早會(huì)，班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。利用板報(bào)出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我防范能力。

4,、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,，制定班級(jí)安全防火公約，教育學(xué)生不玩火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全,。

（三）、狠抓班集體建設(shè),。

1,、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍,。

（1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次,，嚴(yán)格要求,。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

2,、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作,，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng),。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學(xué)生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還,，有損必賠”,。

年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇二

通過初中兩年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,，基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和常用軟件的使用,。但是由于信息技術(shù)課時(shí)少，學(xué)生在校期間接觸電腦的時(shí)間少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊，整體成績(jī)提高還有待努力,。

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、文字處理、電子表格,、powerpoint,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體素材的采集與加工,、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作,、flash動(dòng)畫制作、算法與vb程序設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面的內(nèi)容,。本學(xué)期將著重對(duì)以上幾個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

圍繞臨沂市信息技術(shù)中考要求,，重點(diǎn)研究考試大綱,，分析歷屆考試內(nèi)容和形式，認(rèn)真分析學(xué)生特點(diǎn),，在培優(yōu)補(bǔ)差方面多下功夫,，制定好工作計(jì)劃及具體措施，分步分層進(jìn)行課堂教學(xué)和輔導(dǎo)工作,。在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)，采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識(shí),。為了更好的進(jìn)行教學(xué),，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面加以提高：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，督促他們按時(shí),、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù),，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間,。

3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生,，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

5、寓教于樂,，在學(xué)中受教育,，在玩中受教育。

6,、分組教學(xué),，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,。

年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇三

伴隨著春天的腳步,，我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后,，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,，大班由原來的三個(gè)班級(jí)合并為兩個(gè)班級(jí),，班級(jí)數(shù)量的減少，并不意味著工作任務(wù)的減少,，相反,，我們兩個(gè)班級(jí)的教師都感受到責(zé)任的重大。因?yàn)?，我們將面臨省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù),、以及十年園慶的系列展示活動(dòng)。因此,，我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心,、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身,。

1,、做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作,。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。

2、有效利用時(shí)間,，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上,。

3,、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級(jí)氛圍,，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作,。

4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際,，以“幼小銜接”為主線,，將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通,，形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色,。

5,、提倡資源共享、資源互補(bǔ),、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

6,、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”,，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合,，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享,，共同發(fā)展。

7,、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時(shí)間排練早操,，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動(dòng)”。

8,、明確分工與合作,，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

9,、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作,，增強(qiáng)參與意識(shí)。

10,、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示,，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地,，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

11,、提倡共同進(jìn)步,，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高,，使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

2、3月：

排練新早操

充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料,、迎接省一級(jí)走訪

慶三八——“我愛媽媽”親子聯(lián)歡活動(dòng)

確立第一個(gè)主題活動(dòng)

提出問題,，選擇讀書導(dǎo)向

排練十年慶典的節(jié)目

組織春游活動(dòng)

4月：

進(jìn)行讀書心得交流

確立第二主題活動(dòng)

反思、整理第一主題資料

醞釀十年慶典系列展示活動(dòng)

迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估

國(guó)際象棋月系列競(jìng)賽活動(dòng)

5月：

“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽

確立第三主題活動(dòng)

反思,、整理第二主題資料

十年慶典系列展示活動(dòng)

6月：

反思,、整理第三主題資料

十年慶典大型文藝演出

“慶六一”活動(dòng)

大班畢業(yè)典禮籌備

參觀小學(xué)等幼小銜接工作

7月：

讀書心得與實(shí)踐交流

大班畢業(yè)典禮

年級(jí)工作總結(jié)

展示幼小銜接的`學(xué)習(xí)成果

將主題探究活動(dòng)記錄存檔

年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇四

為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我所任二年級(jí)實(shí)際情況,，圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施,，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,，培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性,。了解到班上學(xué)生的情況，針對(duì)這些情況我定出了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃：

1,、學(xué)生情況分析

二年級(jí)共有學(xué)生13人,，從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真,，數(shù)學(xué)課上興趣濃厚,、動(dòng)手能力強(qiáng)，作業(yè)能按時(shí)按量完成,，且質(zhì)量較好,，自我要求嚴(yán)格,，特別是班干部能起到較好的模范作用,。但同時(shí)，仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，紀(jì)律方面比較懶散,，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講話,、搞小動(dòng)作,、不做作業(yè)等現(xiàn)象。

2,、培優(yōu)輔差對(duì)象

①培優(yōu)對(duì)象

李浩然 李穎 李思雪 趙鑫陽(yáng) 梁家鑫 韓志博 李默涵 ②輔差對(duì)象

范慧欣 姚鵬鑫 魏華鍵 王桐 趙鵬飛 范海琪

1．做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們,，關(guān)愛他們,，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活,、思想,、課堂等各方面的情況。

利用課余時(shí)間,，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、提高，“因材施教,、對(duì)癥下藥”,，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

1．課上差生板演,，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題。

2．安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,。即“一帶一”,。

3．課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題,，第三層“思考題”——拓展題,。滿足不同層次學(xué)生的需要。

4．培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課,，功在課前,，效在課上，成果鞏固在課后,。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”,。備好學(xué)生、備好教材,、備好練習(xí),，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。要精編習(xí)題,，習(xí)題設(shè)計(jì)有梯度，緊扣重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于鞏固“雙基”,，有利于啟發(fā)學(xué)生思維。

1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁,。首先我做到真誠(chéng),，做到言出必行；其次做到寬容,，即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì),。

2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

3,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

4,、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上,。

5,、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià),。差生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的,，有的是其他原因。比如①學(xué)生自己不會(huì)做,。②不敢向同學(xué)或老師請(qǐng)教,。③不認(rèn)真，馬虎等等,。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因,，才能“對(duì)癥下藥”的幫助學(xué)生，學(xué)生才會(huì)感受到老師的關(guān)愛，才會(huì)努力去學(xué)習(xí),。

6,、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè),，及時(shí)反饋矯正,，耐心輔導(dǎo)。

年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇五

本學(xué)期繼續(xù)以新課程實(shí)施為核心,，以強(qiáng)化目標(biāo)管理為載體,，以建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂為途徑，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，有序開展語(yǔ)文教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。抓好學(xué)科培訓(xùn),深化課題研究，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化質(zhì)量管理,，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組。

1,、通過校本培訓(xùn),，組內(nèi)理論學(xué)習(xí)研討，課堂教學(xué)觀摩,，課題研究提高組內(nèi)每位教師的教學(xué)業(yè)務(wù),。

2、以語(yǔ)文課堂為主陣地,，扎實(shí)提高學(xué)生聽說讀寫能力,，拓展學(xué)生視野，啟迪學(xué)生智慧,，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng),，重視學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，將知識(shí)育人與文化育人有機(jī)結(jié)合,，以培養(yǎng)名校名生為目標(biāo),，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念。

3,、本學(xué)期,，教研活動(dòng)要繼續(xù)在“實(shí)”字上下工夫，在“新”字上做文章,，繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)教師合作,、交流的優(yōu)勢(shì)，共享教研成果,，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

1,、精心備課：繼續(xù)進(jìn)行集體備課，重視備課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，重視重難點(diǎn)的突破,，對(duì)于所傳授知識(shí)要有整體把握，整體設(shè)計(jì),，對(duì)學(xué)生學(xué)期能力的形成,，要有較長(zhǎng)期計(jì)劃。同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教師常規(guī)檢查制度及要求,，對(duì)照要求調(diào)整備課行為及教學(xué)行為。

2,、認(rèn)真上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真實(shí)施，靈活駕駛,。

3,、作業(yè)批改：全批全改 評(píng)價(jià)多元 反饋及時(shí) 有的放矢

4、反思成長(zhǎng)：堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思,，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì),，自覺調(diào)整教學(xué)方法，為自我成長(zhǎng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

5,、教研成果：學(xué)期末，每位教師向?qū)W校資源庫(kù)提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一篇,，優(yōu)秀課件一例,，優(yōu)秀論文一篇。

6,、本學(xué)期,，配合“讀書競(jìng)賽”的開展，引導(dǎo)學(xué)生讀名著,，讀佳品,，積淀文化，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。同時(shí),，推出學(xué)期或?qū)W年閱讀必讀書目及參考書目。規(guī)定每個(gè)孩子每學(xué)期閱讀名篇名作不少于兩部,。同時(shí),，養(yǎng)成勤摘勤寫的習(xí)慣。

7,、培養(yǎng)能力：在落實(shí)學(xué)生知識(shí)的基礎(chǔ)上,，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生思維的訓(xùn)練,，全方位提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ),。（課堂表達(dá)能力,、書面寫作能力、書寫能力,、朗讀能力,、記憶背誦能力、綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)能力等）

8,、深入開展作文教學(xué)的小課題研究工作,。

每周一下午2：00——3：00。要求組員按時(shí),、認(rèn)真參加,，活動(dòng)時(shí)不做與教研無關(guān)的事，積極參與討論研究,。

九月：

1,、啟動(dòng)“課內(nèi)比教學(xué)“活動(dòng)

2、開展“一課一得“活動(dòng),。

十月：

1,、“課內(nèi)比教學(xué)“活動(dòng)

2、“親近名師,，親近名著“活動(dòng)

3,、武漢市讀書競(jìng)賽報(bào)名及初賽工作

十一月：

1、“課內(nèi)比教學(xué)“活動(dòng)

2,、“親近名師,，親近名著“活動(dòng)

3、武漢市讀書競(jìng)賽決賽

十二月：

1,、“課內(nèi)比教學(xué)“活動(dòng)

2,、“親近名師，親近名著“活動(dòng)

元月份：

1,、期末復(fù)習(xí),，檢測(cè)及質(zhì)量分析

2、教研工作小結(jié)

根據(jù)學(xué)校工作安排進(jìn)行調(diào)整,。

年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇六

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本單位,。班主任是班集體的組織者和引導(dǎo)者，對(duì)學(xué)校貫徹國(guó)家的教育方針,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)起著重要的作用,。為了更好地搞好班級(jí)德育工作,，特做計(jì)劃如下：

一、班級(jí)的基本情況

我們?nèi)昙?jí)一班共有學(xué)生19人,，其中男生11人,，女生8人。這些孩子們約有20%的學(xué)生智力較好,，學(xué)習(xí)努力,；60%的學(xué)生智力一般，學(xué)習(xí)較努力,；20%的學(xué)生智力較差,，反應(yīng)慢，其中谷雨哲,、張華幾個(gè)同學(xué)需要下力氣抓,。

由于生活條件越來越優(yōu)越，社會(huì)越來越開放,，獨(dú)生子女成了家中幾代人的小皇帝,、小公主，自理能力差,，自控能力低,，膽子大，性格開放,，敢說敢做,，好奇好動(dòng)，活潑可愛,，易接受新事物,。開學(xué)初要加大力度抓紀(jì)律，抓常規(guī),。

二,、本學(xué)期本班的奮斗目標(biāo)

以人的發(fā)展為本，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，日常行為規(guī)范管理,，落實(shí)好素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育面向未來,，面向世界,，面向現(xiàn)代化。按照“德育為主,，五育并舉,，全面發(fā)展”的要求，開展班級(jí)工作,，開展好各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，全面關(guān)心教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到健康地發(fā)展,，提高自學(xué)能力并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大力開展“我能行”活動(dòng),，光輝我校形象,，樹立我校特色。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力為核心,，教學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。做“五會(huì)”,、“四有”的新人。

按照《小學(xué)生德育綱要》聯(lián)系本班實(shí)際進(jìn)行思想品德教育,，搞好常規(guī)訓(xùn)練,，新學(xué)期伊始抓好“收心”工作，開展好紀(jì)律規(guī)范周,、常規(guī)規(guī)范月活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí),。

三,、本學(xué)期的班級(jí)教育管理重點(diǎn)及具體安排

（一）、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：抓常規(guī)管理,，搞好學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生相信自己能行,，大膽展示“我能行”，積極競(jìng)爭(zhēng),，爭(zhēng)做“素質(zhì)全能”好學(xué)生,。

（二）、具體安排：

1,、發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助老師做好班級(jí)工作。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。這是經(jīng)常性的重點(diǎn)工作。具體安排如下幾個(gè)主題：

（1）學(xué)習(xí)《望島小學(xué)班級(jí)德育管理?xiàng)l例》,；開展常規(guī)管理月活動(dòng),；

（2）談新學(xué)期有什么打算（談?wù)勛约旱睦硐胍约霸鯓訛槔硐肴ヅΓ?/p>

（3）說說自己的心理話（談?wù)勀阕钕矚g什么,，最討厭什么）；

（4）“安全永伴我行”（天天進(jìn)行安全教育,，每周末及假期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）

（5）“我為班級(jí)添光彩”（利用次項(xiàng)活動(dòng)重點(diǎn)抓常規(guī)管理）

（6）學(xué)習(xí)方法研究,，使學(xué)生不斷掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法；

（7）我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人,。

（三）,、具體時(shí)間和內(nèi)容安排

1、每周一早晨的交心會(huì)了解學(xué)生回家的情況,，提出本周的工作要點(diǎn),。班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，樹立一個(gè)典型,。使學(xué)生做到心中有理想,，學(xué)習(xí)有興趣。開展好“每周一星活動(dòng)” ,。每天利用晚點(diǎn)及時(shí)總結(jié)班級(jí)情況,，進(jìn)行教育管理。

2,、每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，衛(wèi)生區(qū)和值日生都分區(qū)包干到人并列好表格張貼到墻，各負(fù)其責(zé),。采取措施,，表?yè)P(yáng)好的，督促差的,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi),。保持一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境和精神面貌。

開學(xué)第一月,、第一周：開展“規(guī)范管理月”,，“紀(jì)律規(guī)范周”，爭(zhēng)新學(xué)期的第一星——“紀(jì)律規(guī)范星”活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,，啟動(dòng)“我能行”活動(dòng)。

紀(jì)律是班級(jí)授課制學(xué)習(xí)的保證,。因此要從開學(xué)的第一天就狠抓課堂常規(guī),、日常行為規(guī)范。圍繞學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律制度,，如兩隊(duì),、兩操，就餐以及遵守群眾紀(jì)律和社會(huì)公德等方面展開教育。讓學(xué)生知道哪些能做,，哪些不能做,。排隊(duì)做到快、齊,、靜,，路隊(duì)堅(jiān)持走到家，并有監(jiān)督值日,。

用《課堂常規(guī)》《小學(xué)生守則》及《望島小學(xué)班級(jí)德育管理?xiàng)l例》的條條款款及學(xué)校有關(guān)路隊(duì),、日常行為等方面的規(guī)定，以此來規(guī)范學(xué)生的言行,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明規(guī)范的日常行為習(xí)慣,。

第二周，繼續(xù)抓常規(guī)管理,，實(shí)施“我能行”方案，重點(diǎn)抓紀(jì)律,，衛(wèi)生,，使學(xué)生及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)“清潔勞動(dòng)星“,。結(jié)合“母親節(jié)”開展“愛媽媽,，爭(zhēng)“敬老尊長(zhǎng)星”活動(dòng)。

第三周,，繼續(xù)抓常規(guī)訓(xùn)練,，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做紀(jì)律模范,，并利用班會(huì)進(jìn)行月評(píng),。增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)及集體主義觀念。開始培養(yǎng)學(xué)生自主探究,，合作交流的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法,，樹立認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí),，積極向上,，力求創(chuàng)新的思想。作業(yè)要按時(shí)完成,，做到認(rèn)真,、仔細(xì)，用心,，有錯(cuò)及時(shí)糾正,。每人設(shè)立一個(gè)“糾錯(cuò)本”，把自己易出的錯(cuò)積累起來，以備復(fù)習(xí)用,。學(xué)習(xí)是我們成功的基本保證,，使每個(gè)學(xué)生的首要任務(wù)，只要我們努力,，學(xué)壇博士就能夠得到,。相信自己，你肯定行,。后進(jìn)生最少拿到一門狀元,。

第四周，深入開展“我能行“活動(dòng),。教育學(xué)生報(bào)效祖國(guó),，從小做起，為班級(jí),、為學(xué)校,、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)“紀(jì)律模范星”,、 “清潔勞動(dòng)星”,、“文明修身星”稱號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義及競(jìng)爭(zhēng)上進(jìn)的思想,。

九——十二月份：主要全面開展“我能行”活動(dòng),。

全面開展“做做看，我能行”活動(dòng),。結(jié)合“中秋”節(jié),、“國(guó)慶節(jié)”重大節(jié)日進(jìn)行教育，提倡學(xué)生全面發(fā)展,。重點(diǎn)督促搞好“學(xué)壇博士”的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),，要項(xiàng)項(xiàng)過關(guān)，科科拿狀元,，努力爭(zhēng)奪“學(xué)壇博士”乃至“素質(zhì)全能”稱號(hào),。

另外，還要向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義,、禮儀、法制,、安全教育,，努力杜絕不安全的事故發(fā)生。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,、升旗儀式教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛五星紅旗,，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,。鼓勵(lì)學(xué)生開展好學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校開展的每項(xiàng)活動(dòng)中,，教育學(xué)生積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

一月份,，開展“特長(zhǎng)之星”等自己沒有爭(zhēng)到的稱號(hào)競(jìng)爭(zhēng)賽,，讓學(xué)生充分展示自己的特長(zhǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展有特長(zhǎng)的學(xué)生,，沖刺競(jìng)拿“素質(zhì)全能”稱號(hào),。

四、班主任的自身要求

作為班主任,，不僅要搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，堅(jiān)持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種積極因素,，充分發(fā)揮榜樣的作用,，既要熱愛、尊重,、關(guān)心學(xué)生，做他們的知心朋友,，又要進(jìn)行嚴(yán)格地管理和教育,，對(duì)后進(jìn)生要滿腔熱情地耐心輔導(dǎo)幫助。還要經(jīng)常與任課教師,、家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，互通情況，了解分析學(xué)生的狀況,，調(diào)用合力教育培養(yǎng)學(xué)生,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，搞好素質(zhì)教育,。改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。平時(shí)注意積累資料,，設(shè)一個(gè)“清賬本”記載有關(guān)教育活動(dòng)的情況,、效果、體會(huì)、以便在此基礎(chǔ)上實(shí)事求是地進(jìn)行工作,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，探索教育規(guī)律，指導(dǎo)今后工作,。

作為班主任更重要的是嚴(yán)格要求自己,，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，對(duì)自己有信心,，狠抓課堂教學(xué),，提高授課藝術(shù)，向40分鐘要成績(jī),，不拖堂,，做到“三清”（即：堂堂清、章章清,、月月清）,，發(fā)揮考試的最大作用。堅(jiān)決不體罰學(xué)生,。以身作則,、言傳身教。做到為人師表,、教書育人,。

年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題 年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園篇七

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯,，是打開人類知識(shí)和理想大門的金鑰匙,。因此，我們?cè)诎嗉?jí)開展讀書活動(dòng),。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面,，讓他們學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余生活,。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友,。多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶個(gè)人情操,、社會(huì)情操。讓孩子與書結(jié)緣,，豐滿人生,。

每一個(gè)孩子都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍和博覽群書的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

我讀書,，我快樂

（一）,、環(huán)境營(yíng)造

1、設(shè)立圖書角,。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)圖書角,，每個(gè)學(xué)生一本書，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍,，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱,。通過活動(dòng)，可供學(xué)生豐富閱讀,。

2,、開展交換活動(dòng)。班級(jí)的同學(xué)與同學(xué)之間,，建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。教師本學(xué)期向?qū)W生推薦兩本好書,，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀,。

（二）合理安排閱讀時(shí)間：

1、下午的活動(dòng)課作為閱讀課,。教師精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課,，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀,，抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對(duì)你推薦的讀物不看不快,，對(duì)你推薦的美文心領(lǐng)神會(huì),。

2、回家以后,，每天自覺看書30分鐘,。

3、周日在家自覺看課外書一本,，并做好讀書筆記,。

（三）、加強(qiáng)閱讀評(píng)比：

1,、自己制定讀書計(jì)劃,，摘錄所讀書的書名,。

2、把每本讀過的書,，自己寫讀后感,，在班上評(píng)比。

3,、定期到閱覽室看課外書（雜志）,，班主任定期開展好書推薦，指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記,。

4,、開展“讀后感”比賽。

5,、在班級(jí)里開展“我讀書,，我快樂”的讀書小報(bào)比賽，提高學(xué)習(xí)的閱讀興趣,，為讀書活動(dòng)增添色彩,。