總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一英語教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇一
一,、了解學(xué)生的實(shí)際是實(shí)施教學(xué)的前提
“知己知彼,,百戰(zhàn)不殆?!彼匀?shí)施教學(xué)前,,往往去通過調(diào)查。個(gè)別談話,,摸底測試等系列方式,,摸清了每個(gè)學(xué)生的底細(xì);并與科任教師和班主任多溝通。了解到學(xué)生和生活的實(shí)際情況后,,便于采取不同的教育方式,。
二,、注重培養(yǎng)學(xué)生英語的興趣
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者,?!迸d趣是最好的老師。在教學(xué)中有不少基礎(chǔ)差的學(xué)生對英語并不感興趣,,這一現(xiàn)象在理科班更為常見,。因此激活學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性,,變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)探求知識(shí),,使之成為樂之者。在教學(xué)中,,我一方面想盡辦法,,盡量上好每一堂課,借助于實(shí)物,、圖片,,盡量用貼近生活的例子,使單調(diào),、乏味的反復(fù)練習(xí)變得輕松生動(dòng),。學(xué)生產(chǎn)生了興趣,有了興趣,,積極性才能提升,,教學(xué)也就輕松多了。
三,、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性
伴隨著電視,、電腦、手機(jī)等長大的這些學(xué)生,,他們接受信息的手段相當(dāng)廣泛,,知識(shí)面豐富,多數(shù)學(xué)生有自己獨(dú)特的見解,。但自控能力較差,,學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性不強(qiáng),出現(xiàn)了一定程度的兩極分化,。通常不能充分利用早讀,、晚自修和周末的時(shí)間,部分學(xué)生只是應(yīng)付所布置的作業(yè),,而有些優(yōu)生也只是完成而已,,他們不會(huì)利用課后時(shí)間進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí),補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。因此,,在學(xué)習(xí)上,,我積極調(diào)動(dòng)班級(jí)小組長,一起加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督作用,,引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。讓學(xué)生能充分利用課后時(shí)間進(jìn)行鞏固,,尤其是周末給各種層次的學(xué)生布置不同學(xué)習(xí)任務(wù),,每周一必進(jìn)行檢測。同時(shí),,讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,,改變差生,,在學(xué)生中形成“趕、幫,、超”的學(xué)習(xí)氛圍,。對差生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評,、多談心,,進(jìn)行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力,。當(dāng)然,,要真正培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性還需要不斷努力。
在這個(gè)學(xué)期中,,我主動(dòng)地參加晉江市舉行的.說課比賽,,并與其他學(xué)校的老師進(jìn)行溝通,互相學(xué)習(xí),,受益匪淺,。同時(shí),我認(rèn)真參加了教研組組織的各種活動(dòng),,積極聽各學(xué)科老師的課,,虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐步摸索出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法,。
高一英語教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇二
這學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)的英語教師,,周課時(shí)12節(jié)?;仡櫿麄€(gè)學(xué)期的教學(xué),,還是比較順利地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。希望我能將本學(xué)期所學(xué)所獲用于下個(gè)學(xué)期,,也希望我能將本學(xué)期遇到的問題積極思考,,尋求解決辦法,,繼續(xù)改進(jìn)。
現(xiàn)將本學(xué)期在教學(xué)方面的工作總結(jié)如下,。
一,、嚴(yán)抓學(xué)生詞匯量,閱讀量的有效累積,。雖然我自己本身就是一個(gè)英語教師,,但我深深覺得英語學(xué)習(xí)對于中國孩子來說還是要耗費(fèi)較多時(shí)間、精力和耐心的一個(gè)學(xué)科,。因?yàn)樵谖铱磥?,要學(xué)好英語,它不會(huì)要求你有過高的天賦,,只要你肯吃苦,,夠堅(jiān)持,會(huì)思考,,就可以將英語學(xué)得不俗,,這首先就是一個(gè)大量時(shí)間和不懈努力的投入過程。但就是這第一步,,我們有的孩子沒走好,,高中的孩子尤為明顯。他們單詞量不高,,閱讀量不多,,所以他們輸出較少。而且有些孩子甚至有些憊懶,,需要時(shí)時(shí)刻刻的監(jiān)督和提醒,。所以,這一學(xué)期以來,,我堅(jiān)持給學(xué)生每周至少聽寫一次單詞,,每周至少背誦一篇范文或?qū)懸黄魑模酥?,我還要求他們每周至少做相當(dāng)于一份期中或期末試題量的練習(xí),。
二、根據(jù)高考英語題型的改變,,及時(shí)調(diào)整上課不同內(nèi)容之間的比例,,盡快讓學(xué)生適應(yīng)之前沒有做過的題型。這學(xué)期,,在基本保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,我還擠出時(shí)間定時(shí)定量給三個(gè)班的孩子做聽力練習(xí),隨后更將聽力練習(xí)內(nèi)容分享到學(xué)生們的群體中,,幫助他們課下鞏固重復(fù),。在期中和期末的試卷中,,也將聽力內(nèi)容加進(jìn)試卷,讓學(xué)生們盡早適應(yīng)聽力考試模式,。此外,,我在本學(xué)期還將改錯(cuò)題的講解帶入課堂,分類對改錯(cuò)題??键c(diǎn)進(jìn)行講解和練習(xí),,從單句改錯(cuò)逐漸過渡為篇章改錯(cuò)。
三,、虛心求教,、學(xué)習(xí),,提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力,,上好每一節(jié)課。俗話說的好,,臺(tái)上一分鐘,,臺(tái)下十年功,這句話既說明了課堂質(zhì)量的重要性,,也說明了作為一名合格的教師,,在自己的本職工作上,一定要精益求精,。所以我認(rèn)真鉆研教材,,努力研究學(xué)情,近自己最大的努力讓我所要講授的知識(shí)都能有一個(gè)學(xué)生易于接受的角度和思路,。在此,,非常感謝王老師和劉老師,她們總是在我有疑問時(shí)不吝賜教,、傾囊相授,。
四、自我創(chuàng)新,,尋求有自己一套的講授方式以及引導(dǎo)學(xué)生更好去理解知識(shí)的方式,,并注重成果累積。我覺得越是優(yōu)秀的老師就越是在教學(xué)方面有自己獨(dú)特的一套體系,,有自己鮮明的個(gè)人教學(xué)色彩,,這就是一個(gè)老師的魅力,這樣的教師就能更好地抓住課堂,,抓住學(xué)生,。而這套體系就是一個(gè)教師在長年累月的授課過程中通過不斷的經(jīng)驗(yàn)累積,自我反饋,,自我創(chuàng)新而后再用于實(shí)踐慢慢一點(diǎn)一滴積累出來的,。所以,,從上學(xué)期開始,每每要教授學(xué)生較大較難的知識(shí)時(shí),,我都早早閱讀大量相關(guān)資料,,首先讓自己完全透徹地理解這些知識(shí),然后自己去大量的做題,,最終,,將自己通過閱讀和做題所得融匯貫通,形成文字性的自己對本知識(shí)點(diǎn)的講義,。為此,,我還在附中網(wǎng)站上發(fā)表了一篇“書本式教學(xué)利弊分析”的文章。
以上即是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),,若有不足之處,,還望大家不吝賜教。
高一英語教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇三
本學(xué)期我擔(dān)任三亞學(xué)校高一(1)班的英語教學(xué)工作,,通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),,我有了新的體會(huì)。特總結(jié)如下:
教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此,了解和分析學(xué)生情況很重要,。上了幾節(jié)課后,,聽學(xué)生們反應(yīng),才知道我講的口語大部分學(xué)生聽不懂,,而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來未接觸過,。
一方面,三亞的學(xué)生英語聽,,說的能力相對較弱,,授課采用較深的全英教學(xué),學(xué)生們還不能適應(yīng),。另一方面,,班上的學(xué)生比較沉靜,學(xué)習(xí)欠積極性,,中下層面而廣,,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,我明白備課的重要,備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,。
英語是一門外語,,對學(xué)生而言,既生疏又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),也無法學(xué)下去,。事實(shí)證明是值得的,。建立“課前五分鐘會(huì)話”,培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如,,一進(jìn)課堂老師說:“it’s nice to see you again./it’s fine today,isn’t?/how are you today?”星期一上課問:“did you have a good time in the weekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答,引出更多的對話,,從而達(dá)到交際的目的,,適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容,,布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,,然后在課堂表演。多鼓勵(lì),,少批評,。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,,要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言,,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。
另外,,自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,,于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,讓學(xué)生勤查字典,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果,,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,。
鞏固教學(xué)效果,,教學(xué)的一個(gè)根本目的,是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、獨(dú)立自學(xué),,最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。所以,,課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的基本形式,。學(xué)生在完成作業(yè)過程中,,需要獨(dú)立思考、獨(dú)立鉆研,,這對學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì),。因此,教師要在作業(yè)特別的留心,,不僅要重視答案的公平性,、客觀性和唯一性,還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性,。
這一學(xué)期來,,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的2個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好,。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn),,復(fù)習(xí)時(shí)我注意到了以下幾點(diǎn):
1、提高學(xué)生的閱讀量大,。
2,、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣,、人物傳記、文化教育,、社會(huì),、史地、科技,、政治,、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材,。
3、體裁多樣化,。包括說明文,、記敘文、議論文,、應(yīng)用文等
4,、讓其了解閱讀理解的主要題型
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧
一般來說,,對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),,對說明文或論證文要注意主旨句。另外,,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,,如承接詞and,besides,but,,never,。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高本班的英語水平。
高一英語教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇四
本學(xué)期,,本人繼續(xù)擔(dān)任高一(4)(5)(6)的英語教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期中,本人積極配合學(xué)校及年級(jí)段的工作,,與各科任老師互相配合,,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,合理安排時(shí)間,,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、按照教學(xué)常規(guī)認(rèn)真開展教學(xué)工作
備課:認(rèn)真鉆研教材和教師教學(xué)用書,,弄清楚教材的基本思想,、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯。積極配合新課改,,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,經(jīng)過高一英語組集體備課后,制作適合本校學(xué)生水平的學(xué)練案,。
上課:1.在新課改之初,,很多學(xué)生由于習(xí)慣于傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué),對新課改的上課方式非常不習(xí)慣,。對于這個(gè)現(xiàn)象,,我耐心培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,漸漸地,,學(xué)生開始習(xí)慣于這種學(xué)習(xí)方式,。 2.教師不僅是傳授學(xué)生知識(shí),而且其上課狀態(tài)也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。每天我都保持飽滿的精神,,認(rèn)真做好組織教學(xué),,盡可能保證上課內(nèi)容豐富,充實(shí),,教態(tài)自然,,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,,并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性,,讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)口,、,,多動(dòng)腦,以營造活躍的課堂氣氛,。
考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,。每次考試,都能做到考試前幫助學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,,爭取更大的進(jìn)步。
作業(yè)和輔導(dǎo):針對學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn),,在作業(yè)的布置方面以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,,重點(diǎn)放在單詞拼寫、選詞填空,、閱讀理解等,,讓學(xué)生能在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)英語的成就感;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語言予以評價(jià),。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,,做到有耐心,有方法,,因材施教,。
聽課:聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,尤其是對一個(gè)新老師來說,,只有虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,,博采眾長,,才能更快的提高自己的英語教學(xué)水平。本學(xué)期,,我積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課,、評課活動(dòng),,聽課的主要對象是英語組老師的課,同時(shí)也聽其他老師的課,。聽課時(shí),,我認(rèn)真做聽課筆記,聽完課后,,通過比較自己 和其他老師上課的不同,,積極反思自身教學(xué)中的不足,然后將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中,。去,,取得了較好的效果。
二,、不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)
為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,,本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。此外,,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),上網(wǎng)查找資料,,為教學(xué)服務(wù)等等,。
經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)工作,我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí),,也在實(shí)踐中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,這只是一個(gè)開始,。要成為一名優(yōu)秀的教師,,我還有很長的路要走。在今后的工作中,,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素,,并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。