為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園喜迎端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇一

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二,、主題目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋,。

2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。

四,、家長(zhǎng)工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。

4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

五,、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來,。

活動(dòng)二 艾草和菖蒲

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過,，但是卻叫不出名,，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),，下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),，他們都急著詢問,，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了。

活動(dòng)三 粽子香袋

目標(biāo)：

1,、感受粽子香袋的美,。

2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。

3,、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧!我包的粽子大吧,?！?/p>

幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?！?/p>

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮,，啊嗚!咬一口?！?/p>

……

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,，好漂亮啊!”

幼：“這個(gè)是我做的?！?/p>

幼：“我的也有的,，好幾個(gè)呢!”

幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒這么漂亮?！?/p>

家長(zhǎng)反映：

當(dāng)家長(zhǎng)來接孩子時(shí),，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮,，的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸,。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感,。家長(zhǎng)們都說班級(jí)的環(huán)境非常漂亮,，非常美。

活動(dòng)四 長(zhǎng)命縷

目標(biāo)：

1,、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗,，加深對(duì)端午節(jié)的了解。

2,、學(xué)習(xí)搓線的技巧,。

幼兒反映：

顯然，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷,，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線,。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞,。

活動(dòng)五 做龍舟

目標(biāo)：

1、通過觀察,、集體討論,，分工合作，運(yùn)用捏泥,、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

2,、增強(qiáng)合作性,、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力,。

活動(dòng)六 包粽子

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

幼兒反映：

包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(zhǎng)了,，孩子們可開心了,，總是來問我什么時(shí)候開始。他們急切地等待和盼望著,?；顒?dòng)那天，孩子們似乎來的很早,，還一個(gè)勁地囑咐來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到,。活動(dòng)之前的準(zhǔn)備,，孩子們已經(jīng)急不可待了,，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼,、線一樣樣地?cái)[上桌子,，他們紛紛要開始動(dòng)手了?；顒?dòng)中,，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了,，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo),。雖然他們包的并不好,，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃,。下午,，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑,，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗,，成功的喜悅溢與言表。

家長(zhǎng)反映：

家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng),，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長(zhǎng),。在活動(dòng)中，他們教得很認(rèn)真很耐心,，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉,、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎,?；顒?dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地,，掃地,、擦桌、拖地,、擺桌椅,，一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了。

六,、活動(dòng)效果與反思：

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,，活動(dòng)效果好。

首先,，幼兒的參與很積極認(rèn)真,，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”,、毛線編制“長(zhǎng)命縷”,、積塑搭建“龍舟”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

其次,，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合,，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請(qǐng)假來參加包粽子的活動(dòng),，使活動(dòng)的開展很順利,。

幼兒園喜迎端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒了解端午節(jié)的文化

2,、通過活動(dòng)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗,，以及在端午節(jié)時(shí)的活動(dòng)

3,、在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)端午節(jié)的習(xí)俗，并且對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行宣傳

4,、通過活動(dòng)讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統(tǒng)節(jié)日以及文化

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、環(huán)境準(zhǔn)備

與端午節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)端午節(jié)的詩歌,、圖片、故事以及傳說等,。

2,、材料準(zhǔn)備

彩紙、彩筆,、膠水,、剪刀、絲帶,、橡皮泥等,。

3、音樂準(zhǔn)備

憶端午兒童歌曲——端午節(jié)

三,、活動(dòng)形式

由全園老師,、幼兒共同參加，家長(zhǎng)配合

四,、活動(dòng)過程

1,、x月x日、x日全園老師搜集端午節(jié)活動(dòng)資料(部分資料見附件),，做端午節(jié)的相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、x月x日

老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的故事,、傳說等,，讓幼兒了解端午節(jié)以及端午的文化。

布置周末的家庭小任務(wù)：

1),、讓孩子了解屈原

2),、讓家長(zhǎng)配合，給小朋友們帶五彩線，以及準(zhǔn)備荷包

3,、x月x日

老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗——賽龍舟(見附件),，讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰，老師向幼兒介紹龍的組成,，以及富有的意義,。

組織小朋友們畫龍：

(1)小班——給龍涂上自己喜歡的顏色

老師事先準(zhǔn)備好畫好龍框架的圖畫，不帶有顏色,，發(fā)給小朋友,，讓小朋友根據(jù)自己的想法涂上顏色

(2)中班——畫出自己想象的龍(一定要讓小朋友先畫在講解，讓小朋友充分想象)

在老師講解之后讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型,。

(3)大班——制作龍的環(huán)創(chuàng)

老師帶領(lǐng)孩子利用準(zhǔn)備好的材料(例如：生日蛋糕盤,、紙殼等)制作一條龍的環(huán)創(chuàng)(見參考圖片)。

4,、x月x日

老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗——吃粽子(見附件),，讓幼兒了解在端午節(jié)食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。

組織小朋友自己做粽子(見視頻)：

1),、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

2),、中班——用彩紙疊種子，并做以裝飾

3),、大班——用彩紙疊粽子,，并在老師的幫助下，把做好的粽子做成風(fēng)鈴,，懸掛在班級(jí)

五,、活動(dòng)延伸

1、讓小朋友了解更多的中華傳統(tǒng),，以及習(xí)俗,，將在幼兒園學(xué)習(xí)到的關(guān)于端午節(jié)的文化講給爸爸媽媽聽。

2,、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人,，并祝福他端午節(jié)快樂。

幼兒園喜迎端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇三

設(shè)計(jì)理念

農(nóng)歷五月五日是端午節(jié),，和中秋節(jié),、春節(jié)并列為最重要的三個(gè)節(jié)慶。端午節(jié)時(shí)值夏季,，正是疾病開始流行的季節(jié),，在這初夏蟲疫滋生之際，以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作,。另外再加上愛國詩人屈原的傳說,，更增添了端午節(jié)的重要性。將端午節(jié)融入學(xué)校課程，使小朋友了解端午節(jié)的由來與相關(guān)習(xí)俗,，并提醒小朋友預(yù)防各種傳染病的方法,，將是一個(gè)非常有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)一(品嘗)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

粽子(每班選家長(zhǎng)代表參與包粽子)

活動(dòng)過程：

1,、全園開展端午節(jié)相關(guān)知識(shí)教育,。

2、幼兒代表發(fā)放粽子,。(本班幼兒發(fā)放本班)

3,、各自帶回家品嘗。

活動(dòng)二(在家制作)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

糯米,、粽葉,、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中,，人手一份。)

活動(dòng)過程：

1,、全園開展端午節(jié)相關(guān)知識(shí)教育,。

2、發(fā)放粽子制作材料包,。

3,、請(qǐng)幼兒回家與家長(zhǎng)共同完成。

活動(dòng)三(來園制作)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作材料：糯米,、粽葉,、粽繩

活動(dòng)過程：

1、全園集體念兒歌——《端午習(xí)俗》

2,、全園集體玩音樂游戲——《端午節(jié)》

3,、手工制作——包粽子

4、各自帶回家煮熟食用

幼兒園喜迎端午節(jié)活動(dòng)方案及流程篇四

活動(dòng)名稱：《端午節(jié)的粽子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2,、通過實(shí)踐操作活動(dòng),，感知粽子的形狀和品種。

3,、鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點(diǎn)心盤,、毛巾等,。

活動(dòng)過程：

一、引出話題

——小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二,、品嘗粽子,，并講述

1、認(rèn)識(shí)粽葉,。

——粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。

2、幼兒品嘗,。

——你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

——小朋友

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

三、故事欣賞

1,、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來聽一段故事,，聽完你就知道為什么了、

2,、幼兒欣賞故事內(nèi)容,。

3、提問,。①吃粽子是為了紀(jì)念誰?②端午節(jié)這一天除了吃粽子,，還有哪些活動(dòng)啊?

四、幼兒制作粽子

t：今天,，我們一起來學(xué)包粽子好不好?

老師交代要求：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一片粽葉,，放入一點(diǎn)米,，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出,，你包的粽子就成功了,，注意了我們可不能浪費(fèi)，不要把米弄到地上,。(培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新,，教師巡回指導(dǎo))

五、結(jié)束部分

相關(guān)資源：

大約在公元前三四零年的戰(zhàn)國時(shí)代,，屈原出生在楚國的一個(gè)貴族家庭里,。他青年時(shí)代就有著出色的才干，踏進(jìn)楚國朝廷不久,，便受到賞識(shí),，當(dāng)了[左徒]這一僅次于宰相的大官。但是屈原實(shí)行政治改革的主張始終不能實(shí)現(xiàn),，終于被削職流放出去,。他在流放途中，走遍了現(xiàn)在湖南,、湖北的許多地方,，寫下了許多充滿愛國憂民感情的詩篇。后來楚國亡了,，屈原心裹有說不出的痛苦，便來到江邊,，抱起一塊石頭,，縱身投入江里自盡了。

傳說屈原死后,，楚國百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,，在江上來回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了,。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,，說是要藥暈蛟龍水獸,，以免傷害屈大夫,。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯,，外纏彩絲,，發(fā)展成粽子。

以后,，在每年的五月初五,，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原,。