人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

函授畢業(yè)生的自我鑒定字 函授畢業(yè)生的自我鑒定篇一

上課期間,，我持續(xù)以往學生時代的歷來風格，不遲到,、不早退,，勤做筆記，有要事則向班主任請假,。在單位工作期間,，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好,！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。一分耕耘，一分收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,，并取得不錯的成績。

在單位工作期間,，我一邊認真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間,，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。

透過三年的本科函授學習,，本人在思想認識、業(yè)務認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提升,，先概括如下：

（一）思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課,，透過對學院開設的專業(yè)課程的學習,，使我受益匪淺，本人明白了,，合格的教師不僅僅關注學生的學習,，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。

（二）業(yè)務認識：東莞理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛,，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多,，大大提升了業(yè)務潛力,。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,，效果效果相當不錯,。

（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校透過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方,，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙,。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,，重溫了快樂的大學生活,，提升了教育教學潛力，而且更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè),，服務于社會,。

函授畢業(yè)生的自我鑒定字 函授畢業(yè)生的自我鑒定篇二

透過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程,。透過學習,，本人各方面都有了較大的提升。畢業(yè)之即,，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定,。

函授期間，我努力遵照學校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自己的文學興趣,。尊敬師長，熱愛自己的班級,，與班級同學和睦相處，且關系融洽,。

本人能按照學校的有關規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學各門課程，用心參加集中面授和串講,，按時完成各項作業(yè),。上課期間，我持續(xù)以往學習時代的風格,，不遲到,、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識,，并透過了所學課程考核,。

函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍,，并把它與平時的教學工作相結合,。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提升,。

除了理論學習之外,，還把學到的理論知識用到我此刻的.工作中來，我的實踐潛力也得到十分大的提升,。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒,。為適應社會發(fā)展的需求，為了提升我的業(yè)務潛力,，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識,，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力,，結合我工作時所操作的旅游團隊,，為我解決了很多實際操作中的困難。

雖說是三年的函授學習,，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多,。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟,。在以后的學習工作中，我將以此為基礎,，不斷的研究學習,，提升自己。