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大學金工實訓心得篇一

這周開始上課了,，沒有了白天實習的勞累，但看著機電專業(yè)的同學也跟我們前x周一樣去實習,，心中也免不了有一番特別的回味,。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達到了預(yù)期的實踐要求,，圓滿地完成了x周的實踐,。

“金工實習”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動手能力,，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。

大概大多數(shù)學校的理工科的學生都要進行金工實習吧,，身為裝控專業(yè)的學生自然也要接受這一過程鍛煉,，但我沒想到它來得那么快，那么突然,，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課,，沒想到開學第一課就是金工實習，有驚喜也有恐懼,，驚喜的是傳說中的金工實習終于來到我們身邊,，它的到來讓我們的好奇心得到了極大滿足。另一方面恐懼是因為不知道實習是什么樣子,，會不會像傳說中那么臟,，那么勞累。

知悉要去金工實習,，我們一個個都拿出“壓箱寶”——軍訓服,，因為軍訓服耐臟耐磨，所以成為我們首選的“工作服”,。

第一周的星期一,，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓服，向著三區(qū)后面的金工實習工廠出發(fā),，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服,，大家不約而同地向工廠走去，這讓我仿佛又回到上學期的軍訓生活,。我們從老師口中得知,，這次實習為期x周，在這x周里,，我們要學習鉗工和機加工兩個大項,，第一周我們要學習鉗工，老師把全部同學召集在工廠門口，說了一些的介紹以后,，就讓我們搬椅子在門口處坐下，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片,，片子挺老的,，看得出有些年代了，而且最要緊的是沒有字幕,，本來就都是門外漢,，都還沒有接觸到機械和設(shè)備，再加上沒有字幕,，這無疑對我們理解和認識鉗工這一工種增加了難度,，好在在接下來的日子里老師講解比較到位，再加上后來回宿舍時有上網(wǎng)去了解一下,，所以我們對鉗工有了一個比較透徹和直觀的了解,，鉗工是一門切削加工、機械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè),，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名,。鉗工的使用范圍極其廣泛，鉗工的主要任務(wù)是加工零件,，一些采用機械方法不適宜或不能解決的加工,，都可由鉗工來完成，如零件加工過程中的劃線,，精密加工以及檢驗及修配等,。

另外，在裝配,，維修設(shè)備,，工具制造和修理等方面均要用到鉗工，可見鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系,，所以一個理工科的學生去實習接觸鉗工是很有必要的,。在視頻和老師的講解中我們還了解到，鉗工是機械中最古老的金屬加工技術(shù),。有著相當悠久的歷史,，雖然各種機床的發(fā)展和普及，逐步使大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機械化和自動化,，但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù),。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削,、鋸切,、劃線、鉆削、鉸削,、攻絲和套絲,、研磨、矯正,、彎曲和鉚接等,。

這些天的實習，讓我懂得了很多,，實踐是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學生、工科類的大學生,，非常重要的也非凡有意義的實踐課,。金工實踐又是我們的一次實際把握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,，我們感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地熟悉到肩負的責任,。雖然有時候真的很累很辛苦，手腳酸痛,，睡眠不足,，但這些其實就是在鍛煉我們，為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅實基礎(chǔ),。我感覺這次金工實習對我們來說是相當必要的,，因為大家今后或多或少都會接觸到這些機器，今天不去學習,，以后去社會上學習有可能是要付出很大的代價的,。

在實習中，理論和實習是很重要,，兩者要互相結(jié)合,，有時候你空有理論，卻找不到實踐的機會,，那么沒有人會認可你的能力,，再簡單的事也要認真去實踐。同時有時候我們太看輕理論知識了,，以為自己能掌握了,，覺得十分簡單，在老師講解示范時沒有認真聽,，以至在動手時出了錯誤,。所以我認為兩者要統(tǒng)籌兼顧,，互相滲透。

實習中,，我們的角色是工人,，所以我們更應(yīng)該意識到我們肩上所扛著的責任，身為一個工人,，最重要的就是在安全的前提下,，遵守各種規(guī)章制度，正確操作機械,，從而生產(chǎn)出符合標準的產(chǎn)品。所以在實習的過程中,，有一個詞很重要,，就是安全，鉗工的老師說過,，“我沒要求你們在這一個星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧,，這也是不可能，但是有一點一定要做到,，就是安全生產(chǎn),，文明施工！”所以在施工之前,，我們必須了解各個工種都要注意的安全問題,，比如不能在操作時嬉戲打鬧、長頭發(fā)要盤起來,，不能穿拖鞋等等,。在各個工種里面還有更多的安全要求，比如鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套等,。

還有一個很重要的就是態(tài)度,，既然是工人，就要有工人的樣子,，態(tài)度決定一切,，態(tài)度首先要端正，各個工廠都有他們自己的規(guī)章制度,，進入一個企業(yè),，我們必須遵守他們的規(guī)則，如上下班制度,，很多同學實習了第一天以后就變成老油條了,，上班晚到，下班先溜,，完全一副不把實習看在眼里的樣子,，我很慶幸大學有這樣一門課程讓我去實習,，去學習，因為在學校里你還是學生,，在這里你如果不學,，去到社會里學習東西有時真的是要付出很大代價的。

在實習我學到的還有一個就是團結(jié)精神,，小的來說,，有時候一臺機器需要多人來操作，需要我們要有足夠的默契,，分工要明確,，在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致。往大的來說,，大家都在一間廠里面工作,，本來就應(yīng)該互幫互助。在實習中,，同學間毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離,，填補了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！

大學金工實訓心得篇二

時光匆匆,，歲月流梭,，轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習結(jié)束了。在實習期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂！因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！

我們實習的第一天看了關(guān)于金工實習的有關(guān)的知識與我金工實習過程中的注意事項的碟片,?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花,，令我既擔心又激動,。擔心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂,；激動的是,，等待了將近一年的金工實習就要開始了,。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地,。我怎么會不激動萬分呢,？

兩個星期，短短兩個星期,，對我們這些工科的學生來說,，特別作為xx大市的大學學子是多少的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平,。

我暗暗下定決心：我會做到的！

金工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學生在金工實習過程中通過獨立地實踐操作,，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的,，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學生,、工科類的大學生，特別是處于石油工業(yè)大市的大學的機電學院的學生的必修課,，非常重要的也特別有意義的必修課,。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。

這次我們金工實習的主要任務(wù)是當一名鉗工,。

通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的,！”鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。

鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗,、砂輪等,。

鉗工的工作范圍有劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。

其中鉗工的實習安全技術(shù)為：

1,、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。

2、使用機床,、工具（如鉆床,、砂輪、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。

3,、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊、安放平穩(wěn),，要保證安全,，便于取放，并避免碰傷已加工的表面,。

6,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時,，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。

7,、使用鉆床時，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。

以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識,。

這次金工實習我共做了五個零件,。

第一天，來到車間,，老師叫我們做的第一個零件是螺母,。

聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習,。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話,，無論一個人多少強壯,，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。同時,，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復,，不可擺動，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油。

開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊,、推啊,，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,，第二天吃飯都成問題,，右手像裂開了一樣，真是慘啊,，還好我終于學會了怎么鋸削了,。鋸完了，還得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。

接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母,。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果,。

說起來一件,、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來,，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累,，也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄！”,，但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂,。真真正正地體會到“只要功夫深,。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母。

兩個星期的金工實習結(jié)束了,。雖然很累,，但我卻學到了很多。

大學金工實訓心得篇三

四周的實習結(jié)束了,，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。在這三周里,，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富,。

剛開始的時候,，感覺時間好漫長呢，三個周呀,，我們什么時候才能熬過這實習的日子,。可是,，轉(zhuǎn)眼間,，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的,，原來一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來臨的時候,，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開——鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。

在實習期間我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

剛開始勞動的時候,，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗,，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”,。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比,，就感覺越來越煩躁,。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解,，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處,。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出,，一會兒忘記尺寸公差的控制,，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào),。每出現(xiàn)錯誤的時候,，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象,，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤,。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時,，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟,。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件,，第三件……,。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤,，只不過錯誤越來越少而已,。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信,。

四周看似漫長,，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天，大家都要學習新的技術(shù),，并在5小時的實習時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，基本達到了預(yù)期的實習要求,，圓滿地完成了三周的實訓。實訓期間,，通過學習鉗工,。我們做出了自己設(shè)計的工藝品。鉗工是最費體力的,，通過銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,。

這次實訓給我的體會是：

第一，在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

第三，在整個實訓過程中,，老師對我們的紀律要求非常嚴格,，同時加強對填寫實習報告,、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

第四，實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實訓成績,，實行逐個考察的辦法,，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。

我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,，非常實在,。它們給我的大學生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識,，讓我認識到自己的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。像鉗工,，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察,，反復實踐,，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。三周的實訓帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實訓達到了他的真正目的,。

總而言之，雖然在十幾天的實習中,，我們所學到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程,。我們所學到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復雜“進化”而來的,。

很快實習結(jié)束拉,，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的，因為大家學到了真正的東西,，不管學的是不是很精,，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,，對以后也有幫助。

大學金工實訓心得篇四

金工實習之前,，相信很多同學都和我有同樣的想法,，金工實習一定是苦活,，接下來的一個星期必定是又苦又累的。但是經(jīng)過一個星期的金工實習,，我明白到我這種想法是錯誤的,，之前的擔憂也沒必要，實習過程中充滿挑戰(zhàn),，我可以從每一個工種中都能學到很受用的東西,，增加了在大學學習階段和今后的工作中所需要的技能與基本工藝知識，同學們在進行各種工程訓練時,，通過實際操作與練習,，獲得了各種加工方法的感性認識，初步學會了使用各種機械設(shè)備,，有效地提高了我們的動手操作能力,。通過老師們的耐心講解，我們學會了運用軟件進行一些簡單的操作,。這一個星期下來,，我們都有著很深的感悟，從當初的躍躍欲試,，到疲憊到叫苦連天,，到成功時的無比喜悅，都已成為過去式,，我相信,，這也會成為我們的美好回憶,。

以下是我對這學期金工實習的一些心得體會：

這學期得第一個工種是plc，在plc實習中,，我們了解到plc主要是指數(shù)字運算操作電子系統(tǒng)的可編程邏輯控制器,，一種數(shù)字運算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計的,。它采用一類可編程的存儲器,，用于其內(nèi)部存儲程序，執(zhí)行邏輯運算,，順序控制,，定時，計數(shù)與算術(shù)操作等面向用戶的指令,，并通過數(shù)字或模擬式輸入/輸出控制各種類型的機械或生產(chǎn)過程,，是工業(yè)控制的核心部分。在老師的耐心講解之后,，我們嘗試自己動手用相應(yīng)的軟件去畫圖,，和小組組員一起驗證結(jié)果，在完成所有任務(wù)后,，對plc也有了較深刻的理解,，初步認識了plc的設(shè)計原理。第一個工種就讓我感覺到金工實習的樂趣,，一開始我還以為實習肯定是干那些又苦又累的工作,，從那一刻起我就覺得我應(yīng)該好好珍惜這個難得的實習機會，擴大自己的知識面,。

接下來我們便進入到線切割的學習,，線切割的全稱是電火花線切割，線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序,、靠電極絲放電來切割各種小工件,，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好,，其他事情就交給電腦完成了,。一開始我看到數(shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時真不知從哪里下手,，老師反復的給我們講解,，才漸漸熟悉一些基本的操作。最后我們從圖形庫中選了一個“y”圖形,，將其送入切割系統(tǒng),，切割期間機床自動加冷卻液，看著鋼絲晌出的火花,，工件的輪廓越來越清晰,，過了一段時間,，工件就加工好了。我看著加工的過程,，我不禁驚嘆現(xiàn)代工程技術(shù)的先進,，讓我覺得實習越來越有意思。

然后我們進入到下一個工種的學習,，那就是焊接了,，在此之前，我對焊接是沒有什么了解的,，一直都想著有一個嘗試的機會。實習發(fā)現(xiàn),，焊接對技術(shù)的要求還是比較高的,，剛開始我就感覺特別難保持焊條的勻速，焊出來的結(jié)果自然是不流暢的,，有的地方停留時間短則當然沒有焊好,，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞,。焊條的高度的高度也是比較難控制，老師說焊條高度要保持在二至四毫米,，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出,，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住,。我慢慢地摸索著要領(lǐng)，還好在自己多次焊接后,，基本上能掌握基本的技術(shù),。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識,，這個工種雖然很累,，也很危險，但我們親手焊接過,，體驗過,，那就夠了。

在接下來的加工中心工種中,，我們先是在計算機上設(shè)計加工路線以及模擬加工工件的形狀,。初步掌握了從cadcam到數(shù)控加工的完整過程或零件從cad建模到快速造出原型零件的全過程,，還有最重要一點就是了解了實習中易犯的危險操作動作和工作時的注意事項。當然還有普通銑床這項工種,，掌握了普通銑床的基本操作方式,，并能使用普通車床加工工件的表面。在普通銑床加工過程中,，我們小組組員之間分工合作,，嚴格按照機床操作步驟，細心,、耐心地做好每一步,，所以我們小組很快就按照要求加工出了工件，雖然有點累,，但是我們很有成就感,，并學會了苦中作樂。

除了以上工種之外,，我們還進行了模具,、鑄造、數(shù)控車床這幾個工種的實習,。無論是拆裝模具,，還是鑄造、還是數(shù)控車床加工工件,，都能帶給我一些有用得東西,，通過老師的講解介紹，我們收獲了理論知識,，然后自己實踐,，收獲了實踐經(jīng)驗。就拿數(shù)控車床來說吧,，我們首先是聽老師介紹車床的基本內(nèi)容和特點,，講解對刀步驟，講述控制面板各個按鍵的作用,，對車床有大概的了解,。然后我們學著操作控制車床的運轉(zhuǎn)，逐步掌握車床運行的基本要領(lǐng),，經(jīng)過一段時間的實踐,，我們基本能對好刀。最后,，我們看著加工出來的作品,，心中滿是興奮。

實習期間，許多老師的敬業(yè),、嚴謹?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹磁?。老師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯誤，一遍又一遍的,。有些程序特別長,，可老師也沒去計較這些，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學們的作品修整的更為完美一點。有的老師會一次又一次地跟同學們演示如何操作,，直到同學真正清楚,，這種精神值得完美每一個學習。同時十分感謝各工種的老師的耐心教導,，謝謝他們的辛勤付出,。我覺得金工實習對我自己來說非常有意義非常實在，它給我的大學生活添上了精彩的一筆,，讓我增長了更多的專業(yè)知識,，也讓我認識到自己的長處和不足,。很感謝所有敬業(yè)耐心教導的老師,，謝謝老師們的諄諄教導！

我們留戀這里,！伴隨著時間一秒一秒的走過,，我們也逐漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實，我們知道自己還有很長的路要走,，我們還有很多東西要學習,。這次實習，我們學習的不僅是簡簡單單的機器操作,，學的更多的是如何去正確面對自己的工作,，如何去正確把握自己的人生！

大學金工實訓心得篇五

短暫的金工實習塵埃落定了,，自己也順利地完成了實習任務(wù),。實習雖然是結(jié)束了，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多,。

一個不接觸工廠,，不接觸機器的工科人的經(jīng)歷是不完整的，所以學校的金工實習課程就給我們提供了這樣的一種平臺,，讓我們能充分的對工廠,、對工具、對機器產(chǎn)生認知，進而了解和熱愛,。

第一項,，我們要進行最累一項工種—鉗工，老師告訴我們,，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些機器加工不了的零件,，都要由鉗工來完成,。老師介紹了鉗工的各種知識，它作用廣泛,，如切削加工前的準備,，機器裝配前的準備，某些精密零件的加工等,。我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種,，應(yīng)該好好去體驗。同時老師也提醒我們要愛護工具,，保護自己,，列舉了以前一些學生所犯的錯誤導致的傷害。我們意識到金工實習不是鬧著玩的,，要時刻小心,。

在鉗工實習場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件,。工作臺面下擺放著鋸,、各種銼刀、直角尺等等,。老師讓我們先熟悉下工具,。我對鉗工還是很感興趣的，所以很興奮,。不過我很快意識到要真正能夠掌握它,，還需付出長久的努力。

鉗工實習在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運動,。

剛開始我們要鋸斷毛培,，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深,，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛,。接下來是要對鋸過的端面進行銼工，由于我們這組鋸出來的面比較平,，所以銼的過程并沒花費很長時間,。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候，還是很辛苦的。

鉗工還需要人的耐性,。鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事——銼,。由于一上午只銼，身體機械式地重復一件事,，導致我們很痛苦,。這是很考驗人的，這要求我們擁有一絲不茍的負責精神,。鉗工不僅鍛煉我們的身體,，同時錘煉我們的精神。

最后是劃線,、打樣沖,、鉆孔、攻絲,、套扣,，這幾項還是比較快的，但對我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的,。劃線,、打樣沖時注意不要歪了就行。鉆孔時是手動進給,，用力不能太猛,。攻絲套扣時應(yīng)該先慢后快，才夠容易成功,。攻絲時不可盲目加工,，要注意螺紋深度,。最后,，我還用銼磨了一下毛邊。

最后一天交作品時,，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表,。鉗工實習，充滿汗水,，但我也從中學到了許多許多,。

第二項是車床。老師為我們詳細的介紹各種刀具,，工件,，車床的相關(guān)知識，雖然這些知識對我們很陌生,，但老師的耐心講解,，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認真，因為這些知識是最基本最重要的,，老師也強調(diào)了我們要注意安全,，包括著裝，工作習慣等等,。我們接下來按照分組,，由不同的老師帶領(lǐng)進行各自的學習。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，包括：車端面,、車外圓、車臺階,、切槽及切斷等,，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀,、鉆頭等,，常用設(shè)備為臥式車床。車銷加工時,，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動,，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

面對著龐大的車床,，我們除了好奇外,，對它十分的陌生，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則,。我們逐漸熟悉車頭箱,，進給箱，溜板箱,，刀架等主要部件的控制,，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習,。要求達到進退動作準確,、自如，且要做到進給動作緩慢,、均勻,、連續(xù)。到一定程度后可開車練習,，每項操作都進行到我們熟悉為止,。經(jīng)過幾次的訓練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作后老師讓我們每個人都進行了一次車端面工作,。在工作前老師要求我們認真查看機床有無異常,，并且在規(guī)定的部位加潤滑油,，并再次強調(diào)工件、刀具要加緊,，不用時不可隨意亂放,，以防飛出。我自己感覺第一天所做的這些還是比較簡單,。但是,，第二天我們組比較失敗——只做出一個半成品。原因是我們對操作順序還是不夠熟悉,。在車外圓時總會先停車后退刀,，然后毛培表面會留下一條刀痕，導致失敗,，這樣的操作也有損刀具,。我們還在切斷時犯錯，由于計算數(shù)值錯誤,，半成品近在咫尺,，卻沒能得到。但是,，人是會吸取失敗的教訓并總結(jié)進步的,，因此，在第三天,，我們組一上午就做出了六個成品,！

當看到我們自己的作品得到滿分10分時，焦慮煙消云散,，快樂接踵而至,。

數(shù)控的學習時間有點短，但經(jīng)過老師的講解我們對其有了初步的了解,。機械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會的進步促使數(shù)控機床的產(chǎn)生,，數(shù)控機床是一種靈活、通用,、高精度,、高效率的自動化裝備,。

數(shù)控銑床在數(shù)控機床中所占的比例很大,。它對零件加工的適應(yīng)性強、靈活性好,，能加工輪廓形狀特別復雜或難以控制尺寸的零件,。同時它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠,。編程簡單,，我們實習時編了幾個程序并且上機床運行了下,，發(fā)現(xiàn)機床對坐標的精度不是很高，畫正方形時如果從一個邊的中間開始,，那么這個正方形不會閉合,。這應(yīng)該是機床的誤差。所以我對自己的程序進行了改動,，讓它在正方形的頂點開始運動,，這樣就可以閉合了。所以編程時要注意刀位點,、切入點等

可見,，理論重要，但是實踐更重要,！

數(shù)控車床的使用范圍是相當廣泛的,。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工,，編程比數(shù)銑的要麻煩些,，畢竟數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎,！在編程時注意不可讓機床進給過度,，否則對刀具傷害較大。數(shù)控車床的程序輸入比較簡單直觀,。

編程指令不是很多,，如f是機床的自動進給功能，s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速,，t是機床刀具功能指令,，m是輔助操作指令等等。編程之前要認真分析圖紙,，尋找合理方案,，然后再編程，要認真細致的編程,，盡量不出錯,。

特種加工是指將電、磁,、光,、熱、聲,、化學,、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實現(xiàn)材料的去除,、變形,、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法,。它適應(yīng)性強，加工范圍廣,，可以達到“以柔克剛”的目的,，但由于能量來源，經(jīng)濟性的考慮,，要合理使用特種加工,。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生大量的熱,，使工件熔化,，已達到加工目的。除了電火花加工,，特種加工還包括激光加工,、離子束加工等。

特種加工是最后一項,，其在未來將發(fā)揮越來越大的作用,。

在此感謝學校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我們的老師,，我們受益匪淺,，本次的金工實習令人難以忘懷。九次的金工實習帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習達到了它的真正目的,。

我想在提一些我關(guān)于這次金工實習中某些方面的個人建議。

1,、延長實習時間,，總感覺在這么短的時間里學習這么多門的工種難度較大。

2,、十分先進的設(shè)備沒有見到,。

最后本人要再次感謝每一位老師在金工實習期間給我的耐心的講解，和不倦的幫助,，這些給了我很大的提升,，謝謝你們。

大學金工實訓心得篇六

時間如白駒過隙,，一周的時間就在各種機器轟鳴聲中劃上了一個戀戀不舍的句號,。之所以覺得戀戀不舍，其原因是時間太短暫了,，這是本次實習的唯一遺憾,。真的希望學校能多給我們實習的時間。雖然有些累,，但我們痛并快樂著,。因為我們學習到了很多有用的只是。俗話說的好,，實踐是檢驗真理的唯一標準,。通過一個禮拜的金工實習，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,，注定對我以后的學習和工作將有很大的影響,。

20xx年5月份，我們學校組織我們專業(yè)的學生去了南校區(qū)校工廠進行了為期三周的實習,。在此期間我們接觸了鋸,、銼、鏨,、鉆,、車、銑,、刨等7個工種,，同時還簡單的了解學習了數(shù)控機床加工技術(shù)。我們每天都學習一項新技術(shù),，并抓緊了6個小時的工作時間,，全程參與了一件成品的成型的過程。老師也在耐心細致給我們講授了知識,，并積極配合工作,，在此期間沒有發(fā)生一例傷害事故，達到了要求,，圓滿完成了三周的實習工作,。

說真的，剛開始感覺三周真的很漫長,，可時光匆匆,，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍領(lǐng)之行,，我嘗到了：酸 嚴格的上下班和工作制度;累 手持銼刀不停地銼呀銼;辣 高速切削的精彩表演;更多的甜 親手制作精美的工件,。

我們?nèi)サ侥闲^(qū),，首先學習的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動強度大,，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高,。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單,，加工多樣靈活，適應(yīng)性強,，能完成某些加工所不便或難于進行的工作,，因此，目前某些機械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種,。

初次走進鉗工加工實訓樓有點興奮。第一天,，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗,、劃線平臺,、鉆床以及各種量具、劃線工具,。認識完這些后,，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè),，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片,，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話,，一下子愣住了,。1mm?怎么可能鋸出來呢?老師說，如果不是這樣怎么考驗出我們的真本領(lǐng)呢?第一次鋸割時,，由于操作不熟練,，我把鋸路給鋸歪了，弄壞了,，練了兩次后,，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿意的薄片,，完成了作業(yè)!

1)刀尖對準尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時振動,。

3)刀具應(yīng)該墊好、放正,、夾牢,。

4)裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞。

5)拆卸刀具和切削加工時,，切記先鎖緊方刀架,。安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了,。

車端面的時候,，應(yīng)當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削,。

1)工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤

2)安裝時,，刀尖與工件軸心線等高,，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短,，

3)盡量減小滑板各活動部分間隙,，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小,。

4)手動進給要緩慢均勻,，切削速度要低。

今天是第三天,，我們不再在學校的金工實習基地聯(lián)系,，早上八點左右，我們一道乘坐學校的校車,，開往公館的機械加工廠,，這次是真的去工廠實戰(zhàn)了。在路上，我們看到一家工廠前面有個很大很累人的標語：進入工廠意味著放棄一切自由,。大家看到后,，不約而同地笑了。也許這個標語是雷人了點,，但的的確確強調(diào)了一點,，我們要遵守規(guī)則，安全操作,。

接下來的一個星期里,，老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母;還有兩套配合的工藝品,。記得最初制作螺母時,，老師對我們說，工件的尺寸一定要精確,，如果大小超過了公差范圍的0.1mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分,。聽了這些我擔心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2mm,，然后手持銼刀打磨,。一開始我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的,，沒想到,，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我兩個鐘,，那時我明白一個道理：原來2mm可以與2小時劃上等號的,。最不幸的是，后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0.1mm,，看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品,，我決定放棄它，重來!但當我看到別的同學都差不多做好啦,，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,，再鋸斷，再把斷面磨平,，再畫線,，重復做那些工序，心里開始著急!當時真的很想放棄,，想不做了,。但我又不甘心交那個次品上去,。同時我想起一位朋友對我說過：做一件事情，專注一點,，心里想著一定要把它做好,，就一定能行的!我對自己說，冷靜點,，還有時間,，還可以完成作業(yè)的!第二次做時，自己學乖了很多,，每一個步驟都極為小心,，盡量精確，或許是由于操作技能提高了,、效率提高了,。第二次制作時速度明顯比提高了,，也好看多了,，或許有了第一次的經(jīng)驗。經(jīng)過努力,，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè),。吃了這一次的虧后，我也學乖了,，在后來的作業(yè)中我都認真地計算,，認真地按老師講的步驟一步一步細心地做，再認真測量,。經(jīng)過幾天的練習,，效率也提高了很多，制作的工藝也越來越精確,，美感系數(shù)也隨之提高!

很快我們就要走出校園,，進入社會，面臨就業(yè)了,，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地地手把手地引導我們怎樣去做,，更多的是需要我們自己去觀察、學習,，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機加工和熱加工,，雖然危險性較大,，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟,，去思考,，這才是本次實習的根本目的。

這次實習感觸很多,，感謝老師,，感謝同學們的無私幫助，希望在以后的人生道路上能越走越踏實,。

大學金工實訓心得篇七

從對各項工種的一無所知到作出一件成品,，兩周的時間里，雖然不多,，卻使我感受良多,，體會頗深：

金工實習是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機類有關(guān)專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié),。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù),。

我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此,，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務(wù),。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。通過這種體驗式的學習,，讓同學們真正的接觸到那些工業(yè)上常用的機械設(shè)備,，給了我們一個更好的貼近以后工作的機會，這些體驗都是書本上無法給我們的,。

兩周的實習,，雖然也有像鉗工那樣的完全手工的工作，而且也還有像車工和刨工那樣的半自動機械,，但是最后更多的是數(shù)控車床和數(shù)控銑車這樣的全自動裝置了,，經(jīng)歷了兩周的金工實習，竟然像經(jīng)歷了一場機械的進化和發(fā)展,。最后看著那些細密的儀器時,，我甚至都要感動了。

的確,，發(fā)展是人類社會永恒不變的話題,，發(fā)展永遠是美的,。美在于它的變化，在于它的創(chuàng)新,，在于它的進步,。也許我們看不起那些破爛的車床，但比起幾千年前人們的結(jié)繩記事,，鉆木起火,，這是多么大的發(fā)展啊，需要經(jīng)過多少代人的不懈努力啊!而對于我們自己來說,，在學校的學習又何嘗不是在發(fā)展自己呢!

或許是在教室里坐多了,，開始這樣的體力勞動還真是讓我沒有辦法習慣，仿佛一下回到石器時代般的不知所措,，但是開始以后卻漸漸的愛上了這樣的感覺,。

身體很快就適應(yīng)了這樣的生活，畢竟我們都很年輕,，雖然嬌生慣養(yǎng),，卻也不是一無是處吧，何況人的適應(yīng)潛力可是很巨大的哦……而精神上也開始放松,，也許體力勞動也并不是想象中的那么壞,。

看慣了眼前的白色墻壁和白紙，當面對這些閃爍著金屬光芒的各種物件來還真是挺震撼的……努力的記住操作方法,，然后用體力來面對工作中的一切，還真是一種未曾有過的嶄新體驗——而且,，感覺也不壞,。

體力勞動最大的好處在于你不再有時間考慮什么過于深刻或者空虛的東西，世界在你的手中慢慢變得單純,，空氣中的味道久之就變成了身上的味道——習慣之后你便開始安然自得,，大千世界的紛繁紊亂慢慢的開始化整為零，漸漸的就只剩下你眼睛里所看到的那些零件和構(gòu)造,，很簡單很完美的幾何形狀,，純粹得無比耀眼和艷麗。

當然,，在這樣的勞動中也很容易展開話題——畢竟我們都是同齡人,，即使平時的交情僅僅限于課堂上的見面以及路過時的問好點頭，可是在這樣的場合下卻很快可以開始純粹的交流?——發(fā)自肺腑也來源心靈,，沒有顧忌沒有陰影,，當然也更不用防備什么，幾個小組一個大組,，十來個人在只是幾天的時間便可以成為最好的傾訴對象,，在勞動中的團結(jié)和幫助遠比平時的更為熱情和真誠,。

這遠遠比它帶來的勞累重要，而且令人欣慰,。

安全無論在工業(yè)生產(chǎn)還是我們實習中,，都是放在第一位的。我們實習的每一個工種都是非常危險的,，而且是經(jīng)常出事故的,。但正如老師說的，只要按照正確的方法,，掌握要領(lǐng),，是不會發(fā)生事故的，規(guī)范的操作,，是安全的重要保證!

從最初的抗拒和困擾到后來的樂在其中,，我不得不承認這是一次快樂的旅行，放松的不僅僅是神經(jīng),，或許還有更深處疲憊的心靈,。

或許作為一個還未踏入社會的學生，的確應(yīng)該有這樣一門值得好好體驗的實踐課程——學會工作,，學會欣賞,，以及，學會真實的生活,。

兩周時間或許短暫,，但也足夠漫長——至少我在兩周里學習到了一些分外的體驗，而且,，永遠不會忘記,。

大學金工實訓心得篇八

今天，老師給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項,，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們在操作時要懂得保護自己，穿上工作服,，帶上面罩,。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度,，要求當然是勻速,，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求保持在二至四毫米,，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時,，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住。每個同學都嘗試3根焊條,，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀,，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后,，開始慢慢地找到手感,，在最后的考試中以良的成績通過。通過此次焊接,，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識,，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習,，熟能生巧,。焊接雖然很累，也很危險,，但我們親手焊接過,，體驗過，以后有機會再好好實踐,。

今天，我們要進行的車間里最先進的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工,。這對于我們來說比較陌生,，由于其神奇而準確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣,。由于這是一種特種加工方法,，設(shè)備比較貴重，操作方法也較為復雜,，萬一操作不當,，在進行切割加工用的電極絲會斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故,，所以今天老師在開始前給我們詳細介紹機床的四大組成部分及其主要作用：.數(shù)控裝置,、機床部分,、運絲機構(gòu)、,、絲架,、、拖板（x,、y方向）在計算機控制下,，作協(xié)調(diào)的成型運動、床身（固定各機械,、傳動系統(tǒng)）組成,；高頻沖電源，作用有二個（提供時間極短的脈沖放電）,、工作液系統(tǒng)（.絕緣作用,；排屑和冷卻作用）。

數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的'程序,、靠電極絲放電來切割各種小工件,，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好,，對好刀,，其他事情就交給電腦完成了。準確度高,，不過速度比較慢,，由于我們只有一個上午的時間，老師直接給我們示范在電腦上畫出要加工的圖形,，將其輸入到切割機床,，讓其自動切割?？凑邤?shù)控裝置上那么多的操作按扭,，一時真不知從哪里下手,，老師反復的給我們講解,，才漸漸熟悉一些基本的操作,。最后我們從圖形庫中調(diào)用出一個“心型”圖形,，將其送入切割系統(tǒng),，并在切割期間加冷卻液,，看者鋼絲晌出的火花,，工件的輪廓越來越清晰,，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進,，可惜由于自己在設(shè)計圖形時沒有調(diào)整好縮放大小,，最后得到了一個非常細微的作品，同組的同學都樂壞了,。雖然在實習過程中很辛苦,，但卻沖斥著我們甜美的微笑,。

金工實習到現(xiàn)在，最臟的活估計要算拆裝了,，兩只手沾滿油垢,，這是本次實習的第一印象。不過拆裝是一項比較重要實習過程,，它能夠幫助我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理,。

今天老師給我們的任務(wù)是對車床的主軸箱和托盤進行拆裝，并了解各個部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理,。我們分成幾個小組進行,，我首先進行的是對托盤的拆裝，對于簡單的旋掉螺絲是沒有任何問題的,，不過問題在于如何找到可以拆卸的突破口,，在自己的反復觀察和老師的指導下，我們將一個完整的托盤徹底支解了,，內(nèi)部結(jié)構(gòu)更多是靠齒輪來傳動的,，有些額外的設(shè)計如插鋼條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性，通過潤滑裝置可以有效地減少機件內(nèi)部的磨擦,，提高使用的靈活性,，在自己的仔細摸索下，安裝起來真實輕松,。我們做的第二項工作是拆裝主軸箱,，拆的過程明顯比第一個簡單多了，拿掉主軸箱蓋,，呈現(xiàn)在我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油,，在大家的集體動手討論和觀察下，終于將這個恐怖的裝置了解清楚,，隨著外手柄的搖動,，齒輪總共可以進行6種的工作狀態(tài)，抽油箱在齒輪的轉(zhuǎn)動下,，壓縮汽缸,，把油從箱底抽送上來，起到潤滑齒輪的作用,，又可以實現(xiàn)汽油的循環(huán)利用。

拆裝的過程是比較枯燥的,，但和同學在一起共同研究器件,，共同呼吸汽油的怪味，共同為認識到某個環(huán)節(jié)的工作原理而快樂著,。

大學金工實訓心得篇九

金工實習,，大家都期盼著它的到來,，期盼在學習，偷懶去享受一下真刀真qiāng的生活,。難而,，實習后，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了,，實習不是一件簡單的事,，并不是我們的假期，不是一件簡單的事,，而是一件勞心勞力的事,。在金工實習期間，我學到許多在課堂里無法學到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

金工實習結(jié)束了。在實習期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂！因為我們在學到了的知識的同時還鍛煉了自己的動手潛力,。金工實習是培養(yǎng)學生實踐潛力的有效途徑,。又是我們大學生、工科類的大學生,，十分重要的也個性有好處的實習課,。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的情緒，使我們更加清醒地認識到肩負的職責,。

該學期主要完成的包括車工,、數(shù)控、鉗工,、刨工,、銑工。有點遺憾的是,，還有很多歌工種的設(shè)備我們學校沒有具備,，但還是比很多學校多出了很多歌工種來。畢竟我們不是技術(shù)學校,，也沒有太大的必要把每一樣都掌握,。首先，我這個小組開始的是車削加工。

車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀,、鉆頭、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等,。而我們主要用的是車刀和鉆頭，車削加工時,，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動,、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

而車工又是機械加工中最常用的工種,，無論是在成批超多生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車削加工都占有十分重要的地位,。車削加工首先是要安裝刀具,，安裝刀具就應(yīng)注意的是：

1）刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高,。刀桿就應(yīng)與工作軸線垂直,。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動,。

3）刀具就應(yīng)墊好,、放正、夾牢,。

4）裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞,。

5）拆卸刀具和切削加工時,，切記先鎖緊方刀架。

安裝完刀并對好刀后,，就開始進行車削加工了,。

車端面的時候，應(yīng)當檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的狀況,。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大,。所以由中心向外切削,。

最后，便是將工件進行切斷了,。

切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤

2）安裝時,，刀尖與工件軸心線等高,，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度就應(yīng)盡量的短,，

3）盡量減小滑板各活動部分間隙,，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小,。

4）手動進給要緩慢均勻,，切削速度要低。

由于第一次接觸車床,，所以即使在老師幾次強調(diào)之后還是會犯不少錯誤,，弄壞幾把刀具就是其中的一點。但是,，對車床熟悉之后,，對于其他工種的機床也一樣有著不少的認識的，因為它們是大同小異的,，舉一反三,，從而為我們以后的幾個工種的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。

接下來的是數(shù)控,。

在那段時間當中,，我不但學會了在軟件上來模擬操作數(shù)控機床，還學會的親自編程和實際操作機床并弄出了比較規(guī)格的工件,。

數(shù)控,，就是透過編程來控制車床進行加工。透過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求十分高的,，編錯一個符號就可能導致數(shù)車運行不了,。編程對我來說并不是十分的難，不一會我就拿出了一個可行的方案,。

盡管我們使用的那臺數(shù)控車床有點傳統(tǒng),，但是絕對的好用的,，我們在編程的過程中式與其他同學相互幫忙，一個帶一個,，最后才完成老師布置的任務(wù)的,。由于大部分不是體力活，所以不會很累,，但是,，接下來的那個工種就要累的要命了。接下來的是鉗工,。

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。

第一天，來到車間,，聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習,。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點,。之后，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是必須都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時就應(yīng)以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條就應(yīng)與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。同時,，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓就應(yīng)直線往復,，不可擺動,，前推時加壓均勻，回到時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復速度不就應(yīng)太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油,。鋸完了，還得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時持續(xù)銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀回到時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

之后便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔等。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。

鉗工的實習說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導,，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了,。

接下來的是銑工。這次銑工的要求是作出六個不同方向的六個面,，是之到達老師的要求,。為此，我們5人一組,，開始的對刀等和車床的區(qū)別不大,，很快就上手了，接下來我們十分留意的固定面,，銑面,，用分工合作的形式，并沒有遇到多大的困難就完成了,，只是在那個讀圖紙和量角度的問題上有點小困難,，但是經(jīng)過很潘老師研究之后就沒問題了,。我覺得銑工的操作比較簡單但需要十分的留意才行。

最后做的是刨工,。刨工我小組做的是刨床和制作齒輪,。關(guān)于制作齒輪，還是要應(yīng)用到書本上與齒輪有關(guān)的知識,，確定模數(shù)等,，從而確定每一次的進給量，用范成刀具進行切削,，很快,，齒輪就完成了。關(guān)于齒輪的制作,，我還是充滿了感嘆的,，我居然能夠做出一個齒輪來，再一次的對書本上的話語堅信不疑了,，決心以后要更努力的學習相關(guān)的知識。刨床的操作也是對刀,，讀圖紙,，操作等。著這個操作當中,，必須要注意一點,，千萬別搞錯方向，否者,，這個機床可能我給撞壞,，當時的我差點就出了這個問題，此刻還是心有余悸,。其余的就沒有什么問題的了,。

十五個星期的金工實習結(jié)束了。雖然很累,，但我卻學到了很多：

1,、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐潛力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。

2、金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,，

提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實習的重要好處有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手潛力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學的知識,。

3、我們同時也學到老師的敬業(yè),、嚴謹精神,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚,。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫忙女同學,、動手潛力強的同學幫忙動手潛力弱的同學，大家相互幫忙相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼,。

4、在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些以前讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的,。

金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識,。金工實習更讓我深深地體會到人生的好處,。

兩周的金工實習結(jié)束了，在這兩周里的四項作品的完成讓我學到了很多以前沒有體會到的東西,。在這個過程中,，我不僅淺略的學了氣焊電焊鉗工車工這四項基本的工業(yè)生產(chǎn)中的手工技能，并且見識到了我們國家老一輩的師傅們高超的技能和一絲不茍的作風,，更重要的是我深刻體會到了這種端正的態(tài)度在各行各業(yè)生產(chǎn)過程,，甚至是在我們平時的學習過程，生活過程中的重要性,。

追求質(zhì)量是第一位的,，沒有質(zhì)量，數(shù)量再多也沒用,。但是很可惜,，除了第三個鉗工我獲得了老師的好評之外，另外三項我都只得到了及格,。究其原因,，還是在動手時不夠用心。氣焊時不能在焊一整條焊縫時自始自終的保持同樣地定力，在開始時,，總能夠做到老師要求的不急不躁,，所以魚鱗紋基本都能達到老師要求的密度，但是焊縫過半后,，就不能夠保持了,，導致了后半程的紋路稀稀拉拉，疏密相間,，甚至還有焊穿的地方,。電焊的成績是幾個里面最差的，老師本來給的是不及格,。也是因為不認真,，沒認真聽老師講要求，動手的時候也不專心,，第一條就焊歪了,。做車工時候，有兩個尺寸差了一毫米,，沒有符合要求,，正所謂失之毫厘，成績差之千里,。成績是小事,，但是這種粗心大意想當然的思想若用之實踐生產(chǎn)中后，也許就能導致重大的事故,。就算不會有什么事故，那也是廢品,，不能滿足市場的要求,，浪費的不只是勞動時間，也浪費了勞動資料,，如果人人都如此,，那會是多么大的浪費啊。社會主義初級階段的市場經(jīng)濟條件要求一切按照市場規(guī)律來運行經(jīng)濟,，如果我們手里生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不能得到社會的承認,，說小了由于當前按勞分配要求勞動報酬與我們的被社會承認的勞動貢獻相聯(lián)系，我們個人得到的報酬就會少,，往大了說,，這種浪費對社會的總體財富來說也是很大的損害。雖然國家現(xiàn)在工業(yè)化進程已經(jīng)達到一個新的高度,，幾乎很少再需要這種原始的手工操作,，這種浪費也可能不太會出現(xiàn)在生產(chǎn)中了，但是無論發(fā)展到哪個階段,，實踐的主體到底還是人,，而不是冰冷的機器,，如果實踐的人沒有一個正確的意識，那他的實踐也必定不會正確,，創(chuàng)造不出價值,。這一點，教我們的四位老師給我們做了很好的榜樣,，氣焊老師要求我們充分利用好鐵板的空間,；電焊老師要求我們節(jié)省焊棒，把用下的焊棒搜集后放到一個大鐵桶中,，兩天的時間結(jié)束后,，我們看到滿滿的一大桶小焊棒幾個人也不一定搬得動；車工老師在我們工作結(jié)束后,，讓我們仔細的打掃機器,，還把掃出來的鐵屑倒入一個大桶中集中存放。這些節(jié)約的意識不僅僅體現(xiàn)在拒絕浪費上,，而且深層次的還體現(xiàn)在在生產(chǎn)中精益求精,，利用好每一寸的材料，降低能耗比,，為國家的工業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型為資源集約型做出自己微薄的貢獻,。總之,，在這兩周的金工實習中,，我們不僅僅只是學習四個基本的生產(chǎn)技能，而是學習到了我們國家老一輩師傅們的精益求精,，專心致志,，踏實苦干的工作作風，以及他們影響了我們的節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),。這些寶貴的經(jīng)驗和觀念不僅在我們以后的工作中對我們有著重要的影響,，讓我們能以一個思想上合格的生產(chǎn)者的身份投身到國家的建設(shè)中，為社會創(chuàng)造出合格的產(chǎn)品,。

能生于這一個歷史階段是我作為一個中國人的自豪,，為了肩負起這一個重大的歷史人物，我們每一個人都應(yīng)該樹立好正確的思想,，在工作中勤勤懇懇,，認真踏實，真正學習前輩們精益求精的作風,，身體力行,，為國家的強盛做出自己應(yīng)該做的貢獻。

大學金工實訓心得篇十

時光如流水，兩周時間轉(zhuǎn)眼即逝,，為期兩周的金工實習給我體會頗多,，我主要從以下幾點展開。

1,、通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,。

2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能,。

3,、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

4,、實習過程中制訂的學生實習守則，加強清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進作用。

5,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習,，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真,，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風景,。

大學金工實訓心得篇十一

“鑄工很累”，“鑄工老師太嚴肅”“鑄工條件很差”,，沒有來鑄工實習之前,，耳邊經(jīng)常傳來這樣的感覺，不由自主地產(chǎn)生一種望而生畏的恐懼,。終于我們闖過一次又一次“鐵關(guān)”之后,，來到了鑄工車間。乍眼一看果然名不虛傳,，車間高高在上(有點不勝熱),，兩堆沙子橫立車間，老師們個個板著臉,，車間簡陋之極,，怕是孔老夫子也要驚嘆：問何陋之有?

這就是我們的鑄工車間，和傳言中的不相上下,，聽了老師的一節(jié)課后,，我們更加堅信傳言之真實。然則迫于學習壓力,，我們還不得不老實受教,，安心學習?！凹葋碇?，則安之?！敝慌芜@五天時間如白駒過隙間即逝,，而以優(yōu)秀的成績來結(jié)束。

我們的實習任務(wù)很簡單,，就是每天做一次模型,，經(jīng)過驗收后再毀了，到結(jié)束前鑄一架小飛機,，僅此而已,。自以為經(jīng)歷人生風浪的我更是不屑于此，這簡直是小兒科,，十幾年前就玩過類似的,。然而生產(chǎn)的玩耍的畢竟是有區(qū)別的，而且有很大的區(qū)別,。玩耍的時候可以不必計較模型的好壞,，不必關(guān)心光滑程度,，不必注意整體的造型，只在于玩的是否開心,。而此時我們要鑄砂型,，將來投入生產(chǎn)時做出來的可是零件呀，它的尺寸,、形狀,、粗糙度，直接影響著產(chǎn)品的質(zhì)量,，盡管我們只是做做而已,，但這種事實求是的態(tài)度是必須具備的，它可是進行科學研究的根本,。由于我的輕浮,，第一天我沒有按時完成任務(wù)，沒有像自以為的那樣,，做一個精巧的模型,。取而代之的是一個又一個的殘缺的模，而且力度永遠那么的難以控制,，精度永遠的那么難以達到,，甚至是無法達到?？匆粯拥慕Y(jié)果,，卻有著質(zhì)的不同。在理論上的完美無缺,，實踐上卻有著天上地下的差別,。理論上只是實踐的開始，即使是覺對正確的理論,，在生產(chǎn)和實踐的過程中,，都有可能有著完全相反的結(jié)論。因為生產(chǎn)的絕對條件是難以達到的,，而且還要受到很多未知因素的制約,。

其實自己所學的東西太少了，遠不及到達實踐的地步,。試想我一味的在理想化的理論世界里研究,，而不去考慮時間中是否可行，無異于緣木求魚,。做過才知難易，試過才曉深淺,。一味猜想,，計算,，不如親自實驗一番。

鑄工在我不慌不忙,，做并痛著的實踐中,，一天一天的流逝著。此時的感覺,，自與來時大相徑庭,。頓時覺得那時的自己是何等的膚淺，何等的無知,，其實人生處處都有一番學問,，你缺乏的就是一顆獵知心。累是有一點,，可對于經(jīng)歷過更大苦累的人生來說,，那簡直就是微不足道的。嚴是嚴厲了些,，可嚴師出高徒,，更何況老師有著一顆憐憫之心。差是有一些,，可我們是老師都能長年累月的守在這里,，更何況我們呢?

隨著鑄工的結(jié)束，我們的金工實習也將告一段落,，在這漫長而有短暫的一個月,，我們經(jīng)歷著人生的美好時光，留下了無盡回味的往昔,，學到很多無法在課堂上學到的知識,。