總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期初中分四個(gè)教研組開展理論學(xué)習(xí)和教師活動(dòng),，教研活動(dòng)人人參與，鼓勵(lì)中青年教師積極主動(dòng)地上好示范課,、匯報(bào)課,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不一樣，綜合實(shí)踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益。

（1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,，對(duì)教師的備課,、上課、教案,、課后反思,、聽課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處,。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織了四次教學(xué)檢查,，重點(diǎn)檢查教師的備課、作業(yè)批改,、單元測(cè)試卷的批閱等,。每次檢查的結(jié)果都要在全體教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

（3）本學(xué)期進(jìn)一步完善和規(guī)范了考試制度,。采取交叉監(jiān)考,、交叉閱卷、學(xué)生分流到各考場(chǎng)等方式來體現(xiàn)公平公正,。既嚴(yán)肅了考風(fēng),，又端正了學(xué)風(fēng)。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，逐步提高組織管理水平。

（1）本期各教研組認(rèn)真制定學(xué)期教研計(jì)劃,，明確教研重點(diǎn)任務(wù),，教研活動(dòng)由組長安排，在組內(nèi)開展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法,，每一次教研課后積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高。同時(shí)分年級(jí)組每周舉行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上登載的有關(guān)教改的方法和經(jīng)驗(yàn),，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。通過這一學(xué)期的努力,，既提高了教師的課堂教學(xué)效果,，也提高了我們的組織管理能力。

（2）加強(qiáng)年級(jí)組的管理,、重視畢業(yè)班工作,。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組的考核,，形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組的良好風(fēng)尚,。本學(xué)期初一、初二加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,。初一年級(jí)加大對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級(jí)也加大優(yōu)生的常規(guī)培養(yǎng)力度,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課,，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴(yán)防兩級(jí)分化,。各年級(jí)組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作作為年級(jí)組的重點(diǎn)工作,。

（3）教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作,，要求老師必須做到：

①合理分配：科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間,，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑,。學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)生成績的提高，對(duì)中考的研究,，提高我們的工作效率,，班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

②班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流,，經(jīng)常溝通,。能夠每周簡(jiǎn)短“碰頭”，兩周全面“座談”,，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài),、學(xué)生上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流,、總結(jié),。對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會(huì)診”,，形成共識(shí)，拿出措施,。年級(jí)組每周召開一次分析會(huì),。

③班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào),、平衡各學(xué)科作業(yè),，按教導(dǎo)處要求去做，保證學(xué)生在第四節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè),。對(duì)作業(yè)過多的學(xué)科,，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查,。④班級(jí)任課教師要取消“自留地”思想,，投入到集體中來。工作著眼點(diǎn)不要僅限于本學(xué)科,，要立足于是否有利于班級(jí)整體發(fā)展,。“大田塊”增產(chǎn),，我們才會(huì)豐收,。

5、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生,。

我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮的學(xué)生的發(fā)展,。本期在各年級(jí)組廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心地準(zhǔn)備專題課,，特別是七年級(jí)的英語課、語文課,，八年級(jí)的歷史課,、數(shù)學(xué)課上出了特色，上出了水平,，得到了師生的一致好評(píng),。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋€(gè)過程，要付出更多的努力,，要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生,、管理學(xué)生,。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。提高青年教師的素質(zhì),，促進(jìn)他（她）們的專業(yè)成長，是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),，必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià),。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成而補(bǔ)抄教案，抄補(bǔ)聽課記錄,，甚至有沿用老教案的現(xiàn)象,，造成了消極的影響等等。

總之,，在過去的一學(xué)期,，取得了一些成績，也存在著一些問題,，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，工作才會(huì)做得更好,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在xx年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),，在xx年10月23日的昌平區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng),。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,，使舊縣中學(xué)的廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,，舊縣中學(xué)的所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用,。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，這跟舊縣中學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作,。因此，我要加倍努力,，爭(zhēng)取在xx年春運(yùn)會(huì)上取得好成績,。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期來,，學(xué)校教育教學(xué)工作以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,，深化教育科研，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，狠抓教育管理,，據(jù)此本人開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的`工作回顧如下：

1,、課堂教學(xué)過程中，狠抓學(xué)生管理,。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《育才高中中學(xué)生行為準(zhǔn)則》為依據(jù),，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生生思想上重視,，行動(dòng)上體現(xiàn),，評(píng)估中見效，逐步形成自覺的良好的行為習(xí)慣,。

2,、課后做好學(xué)生的思想了解和溝通工作。利用課余時(shí)間,，找部分學(xué)習(xí)興趣不濃,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的學(xué)生進(jìn)行溝通和引導(dǎo)。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育和人生職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)指導(dǎo),。作為心理輔導(dǎo)教師，學(xué)生給予了極高的信任,，在學(xué)生有所需時(shí),，本人提供了積極的幫助。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。從備學(xué)生和備教材備出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,。提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上要求都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽其它老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，在集體備課中,，邀請(qǐng)其他老師來評(píng)課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

1、大力開展讀書活動(dòng),，提高自我理論素養(yǎng),。加強(qiáng)讀書文化建設(shè)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，開展集體閱讀,、自我閱讀等活動(dòng)，培養(yǎng)自我的讀書習(xí)慣,，提高教師的理論素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),。

2、狠抓課堂教學(xué)常規(guī),，尤其加大組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度,。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂45分鐘效益,。

3,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查。尤其注重教學(xué)反思,、教學(xué)敘事的評(píng)價(jià),，提高自我新課程研究水平。

4,、繼續(xù)落實(shí)好自我確定的“八個(gè)一工程”,。研究并改進(jìn)改進(jìn)一個(gè)教育教學(xué)實(shí)踐問題、完成一個(gè)學(xué)生成功輔導(dǎo)案例,、上一堂學(xué)校滿意的能展示自己教學(xué)模式和風(fēng)格的展示課,、編寫一個(gè)可供交流使用的教案、編制一套高水平的綜合試卷,、研修一本現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐的圖書,、寫一份教育敘事或教育案例、建立完善一個(gè)自己的教育教學(xué)博客,。

5,、教育管理中,，要加大對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注度，對(duì)部分問題學(xué)生輔導(dǎo)力度不夠,，效果不明顯,，需要探尋新的思路和方向。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

[關(guān)鍵詞]愛心 興趣 愉快學(xué)習(xí)

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué),，因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的關(guān)鍵。初中英語課程的目標(biāo)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動(dòng)參與,，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神,，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能,，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象能力和創(chuàng)新精神,。愉快教學(xué)就是要致力于把學(xué)科的趣味性和知識(shí)性結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，讓每個(gè)學(xué)生都能在愉快的環(huán)境中得到全面發(fā)展，以取得令人滿意的教學(xué)效果,。教育心理學(xué)表明,，學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)，其效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過被動(dòng)學(xué)習(xí),。從多年來的教學(xué)實(shí)踐中表明：做為一名教師應(yīng)更多地了解學(xué)生身心特點(diǎn),，了解學(xué)生的需要，熟悉教材,，教學(xué)得法,，學(xué)生就愛學(xué)，樂學(xué),。教師應(yīng)精心備好每一節(jié)課,，創(chuàng)造一切條件，力爭(zhēng)使學(xué)生每堂課“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦樂乎”,，確實(shí)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語是一件趣味無窮的事,，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到較大幅度的提高,。在20xxxx年中考中,，我縣英語科的平均及格率為41.1，我任教的兩個(gè)班學(xué)生及格率為76,，高出35個(gè)百分點(diǎn);全縣平均優(yōu)生率為17,，我班優(yōu)生率為36，高出19個(gè)百分點(diǎn);平均分也高出全縣平均分21分,。

在初中英語教學(xué)中,，我從以下幾個(gè)方面來嘗試“愉快教學(xué)”。

愉快教學(xué)是充滿愛心的教育,，沒有師生間的愛心,，就沒有愉快教學(xué)。教師關(guān)愛學(xué)生所形成的良好和諧的師生關(guān)系,，是實(shí)施愉快教學(xué)的基礎(chǔ),。教師關(guān)心、愛護(hù),、鼓勵(lì),、欣賞學(xué)生，既能大大增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,，使其對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)人生充滿希望和愉悅感，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，又能促使其更加尊敬與信任教師,，愿意與教師溝通;學(xué)生尊敬和信任教師，則有助于強(qiáng)化教師的責(zé)任感,、成就感,，增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和能力。無數(shù)教學(xué)實(shí)踐證明,，師生關(guān)系順利,、融洽、親密,，則有助于教師的教也有利于學(xué)生的學(xué);師生關(guān)系存在障礙,，彼此隔閡甚至對(duì)抗，則教師提不起“教”的興趣,，甚至是無心教,，學(xué)生則厭學(xué)、學(xué)不進(jìn)。因此在英語課堂上一定要建立起良好的師生關(guān)系,，以達(dá)到師生同樂的局面,。要達(dá)到這個(gè)目的，首先,，教師應(yīng)樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想,，讓學(xué)生從教師的耐心服務(wù)中、從教師的關(guān)心與尊重中,，體會(huì)到溫暖與期望,，激勵(lì)與鼓舞，進(jìn)而感到教師的可親,、可信,，使師生關(guān)系和諧。在教學(xué)中,，通過友好的問候,、在課堂上直呼學(xué)生的英語名字等學(xué)生愿意接受、樂于接受的方式,，讓每一個(gè)學(xué)生尤其是那些性格內(nèi)向的,、表現(xiàn)不好或其他可能被忽視的學(xué)生,，都能經(jīng)常感受到來自老師的關(guān)愛,，使他們體會(huì)到老師的關(guān)心與尊重，從而提起他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的極大興趣,。其次,，教師的心境總是影響著課堂氣氛，所以筆者總是盡量帶著一個(gè)良好的心態(tài)走向講臺(tái),，上課時(shí)也總是精力充沛,、講課時(shí)更是熱情洋溢、詼諧幽默使整堂課都在快樂,、輕松,、活潑的氣氛中度過。我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,，愿把微笑帶給每一個(gè)學(xué)生,，以真心換真心，以真情待學(xué)生,，以真情贏得學(xué)生的信賴與喜愛,，從而喜愛筆者所教的學(xué)科。最后達(dá)到使學(xué)生樂學(xué)愿學(xué),，教師樂教喜歡教的良好局面,。

要實(shí)施愉快教學(xué)，教師就得付出艱辛的勞動(dòng)，要在博覽,、博聞,，博思中更新教育思想，教育觀念,，更新知識(shí),。為此，英語教師不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，還要博覽群書,，博聞信息，博思善析,，在“覽”,、“聞”、“思”中創(chuàng)設(shè)有新意的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲,。這就要求教師應(yīng)針對(duì)自己使用的教材，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，如利用實(shí)物,、圖片、簡(jiǎn)筆畫和多媒體等教學(xué)手段配以生動(dòng)形象的語言,、體態(tài),，使學(xué)生有身臨其境之感，同時(shí)還應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn),，積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來,。例如在課堂上筆者常常引導(dǎo)學(xué)生開展組與組的討論，倆倆對(duì)話,、男女生互問互答,、大小組間朗讀、三四人表演,、橫排豎排提問,、個(gè)人搶答等等活動(dòng)，有時(shí)還結(jié)合課文內(nèi)容編寫劇本,，表演短劇,，擴(kuò)寫縮寫短文，說格言,，順口溜,，講故事,，猜謎語等以充實(shí)課堂內(nèi)容，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。這種寓教于樂的課堂教學(xué)不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的興趣,，而且有利于學(xué)生增長知識(shí)，開闊視野,，鍛煉自己的讀寫說能力和開發(fā)智力,。

作為教師，在課堂上和諧可親,，對(duì)學(xué)生的每一次微笑,，每一句鼓勵(lì)的話語，每一束充滿信任的目光都能拉近與學(xué)生之間的情感距離,，能加強(qiáng)心與心之間的溝通,，作為教學(xué)對(duì)象，學(xué)生,，他們有著自己豐富的內(nèi)心世界,，教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生充滿尊重、理解,、關(guān)心,、愛護(hù)和期待，以一顆愛心去包容學(xué)生,，學(xué)生反過來也會(huì)給教師積極的情感回報(bào),，當(dāng)這種情感達(dá)到一定程度，便會(huì)產(chǎn)生情感的升華,。學(xué)習(xí)英語的過程就是一個(gè)學(xué)中錯(cuò),，錯(cuò)中學(xué)，邊錯(cuò)邊學(xué),，逐漸減少錯(cuò)誤、避免錯(cuò)誤的過程,。學(xué)生總是期待成功的,，因此在學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)多肯定,、多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)、帶著欣賞的眼光去看學(xué)生,，使他們看到自己的每一個(gè)進(jìn)步,，嘗到每一份成功的喜悅。成功和愉快總是聯(lián)系在一起的,，成功能使學(xué)生保持積極向上的進(jìn)取心,。在課堂教學(xué)中，設(shè)法創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)和取得成功的機(jī)會(huì)，讓不同層次的學(xué)生都能“跳一跳,，摘到桃子”,，使學(xué)生從中體驗(yàn)到成功的愉悅，感受到努力的價(jià)值,。特別對(duì)于差生來說,，教師要給予更多的關(guān)懷，耐心啟發(fā),，因勢(shì)利導(dǎo),，不論在課堂提問，還是在單元測(cè)試中,，多為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，只要他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)成績，都要及時(shí)予以肯定和鼓勵(lì),，比如,，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生優(yōu)先回答一些簡(jiǎn)單易答的問題讓他們體驗(yàn)到成就感，體驗(yàn)到成功的快樂,。從而增強(qiáng)取長補(bǔ)短,、迎頭趕上甚至超越的信心。實(shí)踐證明,，學(xué)生成功的機(jī)會(huì)越多,，興趣越濃，動(dòng)力就越大,，成績就越好,。在教學(xué)中，多為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)遇,，使學(xué)生把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一件樂事,，在成功的基礎(chǔ)上去爭(zhēng)取更大的成功。

激發(fā)學(xué)生熱情,，靈活多變的課堂設(shè)計(jì),，是一種很好的方法。靈活好動(dòng)是青少年的主要特點(diǎn),，根據(jù)不同的課堂內(nèi)容,，用學(xué)生最熟悉的實(shí)物、環(huán)境,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的認(rèn)識(shí)情景,，是最方便可行的。

⑴教學(xué)“whatishelike?”時(shí),，讓學(xué)生談諸位同學(xué),、老師,、父母……學(xué)生很熟悉，談起來也很自如,，我們必須抓住學(xué)生

的這一特點(diǎn),，不斷設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)模式，才能吸引學(xué)生的注意力,，防止學(xué)生興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移,。

⑵講授招領(lǐng)啟事“l(fā)ostandfound”時(shí)，在課堂上隨意收取兩組學(xué)生的一些物品,，把這些物品分發(fā)給另外兩組同學(xué),，然后讓得到物品的學(xué)生寫招領(lǐng)啟事，失去東西的同學(xué)寫尋物啟事,，寫完后,，讓其讀各自的啟事，符合者歸還物品,。

⑶有一次,，我穿了一件新衣服，一走進(jìn)教室,，就發(fā)現(xiàn)所有的眼睛都盯在我身上,。我就故意在教室的過道學(xué)著走模特的步子——“時(shí)裝表演”，引起了學(xué)生一片喝彩,，我隨即板書：

model------------時(shí)裝模特

fashion show----時(shí)裝表演

sweater---毛衣

in(outof)-(不)時(shí)髦

學(xué)生興趣高漲,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，意猶未盡,，對(duì)所學(xué)內(nèi)容很快應(yīng)用自如,。

教育心理學(xué)告訴我們，對(duì)比明顯,、不斷變化帶有新異性和刺激性的事物會(huì)引起人們的興趣,，而人們對(duì)于感興趣的事物總是主動(dòng)愉快地去探究它，使認(rèn)識(shí)過程和活動(dòng)過程變得積極主動(dòng),，從而獲得良好的效果,，因而，教師應(yīng)改變單調(diào)的教學(xué)模式,，采用多種教學(xué)方法和教學(xué)模式使教學(xué)過程具有新鮮感。

隨著現(xiàn)代社會(huì)高科技的迅猛發(fā)展,，多媒體電腦及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其音像功能強(qiáng),、信息量大、趣味性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)普遍運(yùn)用在英語課堂中,，它將語音室,、錄像、投影以及測(cè)試等功能集于一體，由于多媒體的音像功能強(qiáng)大,，教師易于用影片或錄像剪輯再創(chuàng)真實(shí)情景,，通過國際互聯(lián)網(wǎng)還可以同遠(yuǎn)在世界各地的人們進(jìn)行口語交際。每次上多媒體課,，教師通過主控臺(tái)不斷的變換各種方式進(jìn)行教學(xué),，使課堂變得主動(dòng)、有趣,，人物和語言也更加貼近學(xué)生,，更便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，這樣,，再讓學(xué)生模仿和表演就不僅是語言上的模仿,，體態(tài)語言學(xué)生也會(huì)模仿的惟妙惟肖，他們的興致一直保持很高,，效果自然會(huì)更好,，老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，不斷變換各種媒體,，緊緊抓住了學(xué)生的注意力,，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并振奮了精神,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，大大提高了課堂效率,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

來到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了,，在這一個(gè)月內(nèi)，雖然不敢說自己兢兢業(yè)業(yè),，但是至少自己是刻苦努力的了,。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現(xiàn)在搬到時(shí)實(shí)踐中來，學(xué)然后知不足,，教然后知困,，正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補(bǔ),，進(jìn)一步學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)之余便是反思，這樣才能有所突破,。

在學(xué)哲學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)了矛盾的理論,，現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得,，所以寫出來,，不怕貽笑大方,。

教學(xué)中也有矛盾，教學(xué)的矛盾可以從兩個(gè)方面來講,，一個(gè)就是教的矛盾,，一個(gè)是學(xué)的矛盾。教的矛盾實(shí)際上也是教師的矛盾,，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾,。

博大精深是一種完美的理想的境界，在現(xiàn)實(shí)生活中,，兩者相互依靠也相互排斥著,。對(duì)于一個(gè)體育教師來說，博就是了解各種相關(guān)的知識(shí),，如地理學(xué),、人文學(xué)、歷史學(xué),、社會(huì)學(xué)等等,，專就是在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見解。譬如說是民俗體育,，民俗體育本來就是體育的一個(gè)部分,，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會(huì)學(xué)的內(nèi)容,，一個(gè)體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對(duì)社會(huì)學(xué)有所了解,，不同地域的民俗體育有不同的地方，又要求體育教師有相關(guān)的地理學(xué)的知識(shí),。就是有個(gè)專業(yè)內(nèi)容,，要求博的積累。這是博和專的統(tǒng)一,。但是對(duì)于一個(gè)體育教師來說,，專業(yè)出色，必然要經(jīng)歷千錘百煉,，花大量的時(shí)間訓(xùn)練才能提高自己的專業(yè)水平,，而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無論博和專的知識(shí)都是無限的,，這樣的一個(gè)矛盾就出來了,。解決的方法只有教師個(gè)人勤學(xué)苦練，趕在時(shí)間的前面,。

師道尊嚴(yán)是在中國古代儒家思想中特別重視的一個(gè)部分,，所以又說天地君親師這樣的排序。在我們現(xiàn)在的社會(huì)里,，還要不要提倡師道尊嚴(yán),？當(dāng)然要，這是促進(jìn)教學(xué)工作的一個(gè)良好的條件,，當(dāng)一個(gè)教師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感,，學(xué)生會(huì)不由自主地模仿教師的行為和活動(dòng)，這樣我們的教學(xué)目標(biāo)就很容易實(shí)現(xiàn),。但是同是也提倡教師融入學(xué)生的生活中去,，只有融入到學(xué)生中去，才有惡劣對(duì)學(xué)生的了解,，了解以后才可能會(huì)因材施教,。師道尊嚴(yán)是在融入學(xué)生的生活中實(shí)現(xiàn)的，但是矛盾就是過分融入學(xué)生的生活,，可能就很容易失去師道尊嚴(yán),。尊嚴(yán)在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的，除非是圣人,，但是教師的職業(yè)是神圣的,，不代表每個(gè)教師也是神圣的，教師是有血有肉的鮮活的人,。解決這樣的問題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問題上,，如何把握這樣的一個(gè)度，就是要求教師在實(shí)踐中漸漸地摸索了,。

我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的教師,，有的教師的風(fēng)格偏向逸型，這里的逸不是懶惰,，而是對(duì)學(xué)生采取一種相對(duì)來說是讓學(xué)生感覺能夠比較自由發(fā)揮自己的特長,，就是教師的控制少了。而令有種教師是師勤型的,，這樣的教師勤勤懇懇地工作,，一絲不茍，不會(huì)有絲毫的懈怠,，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)盡心盡力,，這樣的教師的風(fēng)格當(dāng)然也提倡，那么什么樣的風(fēng)格更適合學(xué)生,，恐怕也要看學(xué)生的整體風(fēng)格了,。

往往教師很辛苦地教育學(xué)生，尤其是道德教育,，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果也很好,，但是社會(huì)的一些非主流的思想的影響，使學(xué)生的概念發(fā)生了碰撞,，這樣學(xué)生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制,，這就是教師的人格力量和社會(huì)的一方面陋習(xí)的矛盾,。]

教的過程中存在矛盾，學(xué)過程中也有矛盾,。

在學(xué)習(xí)的過程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

主課的學(xué)習(xí)一直是學(xué)校課程的重要的組成成分，非主課的內(nèi)容以調(diào)節(jié)的身份出現(xiàn),，既然是調(diào)節(jié),，自然不可以喧賓奪主，也不能完全沒有,，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇也成了一種矛盾,，非主課，經(jīng)常因?yàn)楸緛韷毫Ρ容^小,，而且相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)不是那么激烈而成為學(xué)生的興趣趨向,。

學(xué)者有四失，教者必知之,。人之學(xué)也,，或失之多，或失之寡,，或失之易,，或失之止。這樣中的多和寡就是一個(gè)矛盾,。多,，就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了點(diǎn)，多確實(shí)是件好事情,，但是往往很多時(shí)候貪多嚼不爛,，這樣就有可能要減少學(xué)習(xí)的量而提高學(xué)習(xí)的深度，同樣,，少也是一種失,，太少，思路則窄,，不能收到左右逢源的效果,。同時(shí)學(xué)生的興趣也決定了多和寡。相對(duì)體育教學(xué)來說,，選擇籃球的學(xué)生非常多,，因?yàn)榕d趣所在，也是專業(yè)的特質(zhì)決定的,，相對(duì)來說,，選擇排球的學(xué)生就少了很多，這樣既是興趣決定了多寡的問題，同時(shí)也是易和止的問題,，因?yàn)榕徘虻募夹g(shù)要求相對(duì)比較高一點(diǎn),，對(duì)學(xué)生來說，不容易掌握,，這樣才會(huì)停滯不前,。

同樣，易和止也是一種矛盾,，有人把學(xué)習(xí)看得太容易，學(xué)習(xí)上就不肯用心深入鉆研,；有的畏懼困難,，一遇到疑難就停止不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學(xué)生的對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)水平的問題,，同時(shí)也在提醒教者注意,，讓學(xué)生來學(xué)習(xí)學(xué)生能夠解決的問題和尚未解決的問題，而不是超出他的能力范圍或者能力所不能達(dá)到的內(nèi)容,。就是舉上面的例子,，學(xué)生喜歡籃球打得好的卻是并不多見，因?yàn)閷W(xué)生覺得籃球容易打,，只要會(huì)把籃球扔到藍(lán)框中就算會(huì)打了,，這樣，容易使學(xué)生不會(huì)深入鉆研,，更不會(huì)積極主動(dòng)用物理的力學(xué)的角度來分析和解決部分問題了,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六

緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我校英語教研工作緊密圍繞學(xué)校開展的各項(xiàng)工作,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)，結(jié)合我校的工作實(shí)際,，積極地開展教學(xué)研究,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教育自身的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物,，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)，結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高教研能力和教師的教學(xué)水平,。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，認(rèn)真抓好備課工作,。積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖,，備好每一堂課,，做到"功在課堂，利在課后",，本學(xué)期開展五次教案作業(yè)月檢查,，并評(píng)出優(yōu)，良,，合格三個(gè)等級(jí),。對(duì)寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。

隨著教育的不斷改革,，我校全體教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)研究的重要性,，它不但能促使教師的信息意識(shí)與信息能力發(fā)生顯著的變化，而且能促使教師的教育實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生性質(zhì)上的變化,，是學(xué)?？沙中园l(fā)展的不竭動(dòng)力。因此,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣在我校蔚然成風(fēng)，在學(xué)期初制定工作計(jì)劃時(shí),，許多教師都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名要開展教學(xué)觀摩課,，展示自己的才華。如李炎老師滿腔熱情,，積極參與,，精心備課，努力進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì),，在教學(xué)過程中,，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)，反饋交流中體現(xiàn)了不同的風(fēng)格,。如教學(xué)《i am hungry》一文,，她深入鉆研教村，圍繞課文的重點(diǎn),，難點(diǎn)和關(guān)鍵,，精心設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生勤思多議,，由淺入深,，多方誘導(dǎo),，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)得到升華，學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到了提高,，教學(xué)效果良好,。

教研組的活動(dòng)，能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究,，營造互動(dòng)式對(duì)話的氛圍,，引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新,，觀念的變革,，行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教研組本著活動(dòng)宜精不宜濫的原則,，精心組織了下列活動(dòng)：

1,，"教學(xué)設(shè)計(jì)——說課評(píng)點(diǎn)——課堂實(shí)踐——評(píng)課研討"開放式教學(xué)系列研討活動(dòng)。本學(xué)期,，我們本著學(xué)校教學(xué)發(fā)展為本，教師業(yè)務(wù)發(fā)展為本,，學(xué)生多元智能發(fā)展為本的主導(dǎo)思想,，要求教師要上好五節(jié)課（推門課，示范課,。教研課,，，探究課,，匯報(bào)課）以教學(xué)活動(dòng)為載體,，為教師提供展示自我的平臺(tái)。

2,，開展教師論壇活動(dòng)：圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),，以教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，以《我與課改同行》為主題,，談體會(huì),，議熱點(diǎn)，解決教育教學(xué)中的難點(diǎn)問題,。

3,，培養(yǎng)青年教師。青年教師是學(xué)校未來的生力軍,，學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng),，安排好師徒接對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期要求青年教師在"課改"中,，必須率先更新教理觀念,，提升學(xué)習(xí)品位,，做"課改"的先行者，努力做好：

①自我研讀,，做好筆記,。

②帶著問題廣泛收集相關(guān)資料，不斷解決新問題,。

③借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。

④本學(xué)期上一堂足以反映自身水平的公開課,。

⑥認(rèn)真做好"師徒結(jié)對(duì)"工作,，明確師徒職責(zé)，通過師傅的導(dǎo)育人,，導(dǎo)教學(xué),，導(dǎo)科研，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高,。

⑦期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思或案例剖析,。

⑧力爭(zhēng)在相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽中脫穎而出，取得好成績,。

回顧過去,，我們豪情滿懷；展望未來,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們?nèi)w英語教師將繼續(xù)努力,，大膽開拓 ,，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七

春去夏至,，流年匆匆,。初中部教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以教育科研為抓手,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,。教師敬業(yè)樂業(yè),，踏實(shí)進(jìn)取。在大家的通力合作下,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查定期和不定期相結(jié)合

堅(jiān)持每月底對(duì)教師備課本、聽課本,、作業(yè)批改,、讀書筆記等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查并及時(shí)匯總上校園網(wǎng)公布。本學(xué)期三月份,，初中部教導(dǎo)處對(duì)語文組聽課本,、數(shù)學(xué)組備課本、八年級(jí)政史,、物理練習(xí)冊(cè)批改情況進(jìn)行了突擊檢查,，對(duì)不足之處及時(shí)形成意見通報(bào)全體教師引起重視。五月份,，對(duì)部分老師進(jìn)行全面調(diào)研,，及時(shí)匯總教導(dǎo)處、教研組長意見上報(bào)校長室和教師本人,。歷次檢查總體情況良好,。

2、精心組織各種調(diào)研考試,，有計(jì)劃開展各項(xiàng)工作,。

七八年級(jí)在三月和五月對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研，四月份六月份進(jìn)行期中期末考試,；九年級(jí)依次組織新課結(jié)束考試、?？?、中考。努力做到學(xué)生學(xué)習(xí)張馳有度,，考試公平,、公開、公正,。堅(jiān)持考前有宣傳,，考后有分析研討。其他如中考報(bào)名信息采集,、體檢,、英語口語、體育中考,、理化生實(shí)驗(yàn)考試,、九年級(jí)各種學(xué)校的自主招生、填報(bào)志愿,、七八年級(jí)信息技術(shù)檢測(cè),、史地生結(jié)業(yè)考試……都嚴(yán)格按教育局要求慎重做好,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

開齊課程，開足課時(shí),，不允許隨便變動(dòng),。教導(dǎo)處三人每周不定期轉(zhuǎn)班，碰到問題做好記錄并及時(shí)對(duì)任課老師提出來,?？茖W(xué)合理安排好地方課程、綜合實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容,，通過各種檢查和活動(dòng)參賽提高課程實(shí)施水平,。提高圖書館和班級(jí)圖書角的利用率，提升學(xué)生的文化素養(yǎng),。

4,、精益求精做好其他教學(xué)常規(guī)管理工作：學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出，學(xué)籍常規(guī)管理與會(huì)審,，課務(wù)安排,，調(diào)代課，督查教學(xué)進(jìn)度,、各學(xué)科計(jì)劃的落實(shí),，期初報(bào)表，征訂,、下發(fā)各項(xiàng)教學(xué)資料與試卷,，檔案資料的收集。本學(xué)期為配合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作做了 “義務(wù)教育辦學(xué)水平現(xiàn)場(chǎng)考核”部分材料,。

1,、課堂教學(xué)與課題研究相結(jié)合。課題研究以備課組為單位,，圍繞研究主題堅(jiān)持“五個(gè)一”,，做好資料的積累。同年級(jí)組教師集體備課,，本學(xué)期每位教師至少完成了一節(jié)公開課的教學(xué)任務(wù),，各教研組骨干教師先上示范課再聽課，聽課后的活動(dòng)評(píng)議要求教師多提意見,，切實(shí)幫助教師提高上課水平,。

2、繼續(xù)組織教師參加全國性 “一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上資源和曬課活動(dòng)達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、相互切磋與共同提高的目的；組織教師參加省市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、論文評(píng)比等活動(dòng)；組織教師參加學(xué)校青年教師教學(xué)基本功（粉筆字）競(jìng)賽,，有效地促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

3、崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流,。組織教師參加教師培訓(xùn),、校際交流、初三各學(xué)科湖塘片教研活動(dòng),，重大的活動(dòng)有：四月份利用雙休日支持語文,、數(shù)學(xué)老師15人到星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加 “中國教育夢(mèng)”聽課，督促外出學(xué)習(xí)交流的老師一周內(nèi)撰寫學(xué)習(xí)心得發(fā)到校園網(wǎng)上,；組織了在我校開展的湖塘片初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng),，贏得一致好評(píng)；五月份請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)聽課并指導(dǎo)初三各科老師上好復(fù)習(xí)課,；認(rèn)真督促組織本學(xué)期在我校開展的每月一次湖塘片初中英語“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

4、推進(jìn)特色工程,，抓緊“五百工程”中道德模范和植物的取材和編撰工作,，以精心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)學(xué)生開展有意義的校內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1,、期初調(diào)整了興趣活動(dòng)負(fù)責(zé)老師,，蹲點(diǎn)主任督促負(fù)責(zé)老師研究競(jìng)賽細(xì)則，要求活動(dòng)有目的,、有計(jì)劃、有措施,、活動(dòng)正常并注意資料的積累,。

2、做到有賽必參,，教導(dǎo)處分工督促教師提前一兩個(gè)月開始訓(xùn)練,，每次訓(xùn)練保證時(shí)間，提高質(zhì)量,，解決實(shí)際問題,，輪流帶領(lǐng)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。比賽后堅(jiān)持做到三個(gè)一：發(fā)一份獎(jiǎng)品,、一張證書復(fù)印件,，櫥窗里張貼一份喜報(bào),。

3、本學(xué)期組織學(xué)生參加的競(jìng)賽活動(dòng)有：三月份信息技術(shù)作品比賽,、乒乓球比賽,，五、七月份市,、區(qū)的空模船模比賽,。

1、通過培訓(xùn)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育新技術(shù)的水平,，通過學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)的運(yùn)作來建設(shè)資源庫,。

2、加強(qiáng)館室建設(shè),，按照最新裝備的一類標(biāo)準(zhǔn)將教育技術(shù)裝備硬件,、軟件按規(guī)范登記，有明細(xì)帳,。儀器分類存放,，整齊規(guī)范，定期保養(yǎng),，及時(shí)維修,。規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)儀器的管理，做好資料的收集和裝備專題網(wǎng)站上傳,，順利通過驗(yàn)收,。

1、四月份期中調(diào)研我校各年級(jí)成績?cè)诤疗星懊?，教師,、學(xué)生參加各類競(jìng)賽也頻頻獲獎(jiǎng)。

2,、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,，主要是數(shù)量雖足但質(zhì)量不夠高。

3,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù),，以人為本,，多關(guān)愛學(xué)生。