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教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

自開展了公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)以來,， 通過對(duì) “職業(yè)技能鑒定考評(píng)管理辦法” ,、 “產(chǎn)品質(zhì)量安全事故(故障)管理辦法”等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識(shí) 到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性,。

前面提到的幾個(gè)方面想要做好,，我認(rèn)為基本出發(fā)點(diǎn)還應(yīng)該是出于對(duì)學(xué)生的愛,。首先，熱愛班主任工作,。熱愛一項(xiàng)事業(yè)是做好一項(xiàng)工作的動(dòng)力,。只有對(duì)班主任工作的熱愛,，才會(huì)有對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,，勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神，才能面對(duì)當(dāng)前學(xué)生德育的特殊環(huán)境達(dá)到更好的教育目的,。

通過學(xué)習(xí),，提高了我的思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性,。由于平時(shí)工作比較繁忙,，我們只抱著干好每天的工作,，而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法,，對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想,。

通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度,、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度,，并成為一名合格的員工,。通過學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證,，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任,。 通過學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中， 從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性,。 在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制 度履行自己的崗位職責(zé),。

班主任是學(xué)校班級(jí)工作的組織者管理者,，班主任自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，責(zé)任心和使命感,，對(duì)于班集體建設(shè),，學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生成長發(fā)展起著十分重要的作用,。教育實(shí)踐證明：班主任是保證學(xué)校教學(xué)秩序正?；幕玖α?，學(xué)校工作一大片，抓好班主任是關(guān)鍵,。因此我校高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。

學(xué)樣在選任班主任時(shí),，首先對(duì)教師的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平、組織能力,、參與管理等方面進(jìn)行綜合考查,，從中挑選出優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任;在實(shí)行班主任資格聘任制的同時(shí)，對(duì)不稱職的班主任可以解聘,，極大地激發(fā)班主任的崗位責(zé)任感。

通過這次學(xué)習(xí),，對(duì)照所學(xué)的制度,，我意識(shí)到自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足： 一是對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致，平時(shí)不是很重視,。二是每次做完工作,，不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng) 驗(yàn),。三是對(duì)工作中不善于自我創(chuàng)新，不進(jìn)行深入的研究,。 四是對(duì)自己的工作態(tài) 度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié),，導(dǎo)致有時(shí)工作態(tài)端不端正從而影響到工作,。

針對(duì)自身存在的一些問題， 在以后的工作中我將采取如下改進(jìn)措施：一是平 時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，熟悉和掌握規(guī)定要求,，不斷提高 自身的綜合素質(zhì)及各項(xiàng)能力。 二是認(rèn)真履行工作職責(zé),，并對(duì)工作方式方法做到勤 總結(jié)勤反省,， 爭取在以后的工作中做到用最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而 提高自己的工作效率,， 做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平時(shí)應(yīng)多了解一 些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見,。 四是對(duì)于自己 的工作態(tài)度方面,，應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)節(jié),，在以后的工作堅(jiān)決杜絕這種事情發(fā)生。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,，為教師學(xué)習(xí)提供便利,，創(chuàng)造平臺(tái),。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),，,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)5篇

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平,。

2、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn),。

通過培訓(xùn),，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),，做到依法辦學(xué),，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為,。

3,、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：

組織教師開展新課程,、新理念的培訓(xùn),，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念,、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,，

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)

教師實(shí)現(xiàn)了“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡單的課件,，會(huì)上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會(huì)收、發(fā)電子郵件,。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6,、加強(qiáng)體,、衛(wèi),、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn),。

總之,，一年來,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

“活到老，學(xué)到老,，還有三分學(xué)不了,?！睂W(xué)無止境,。但是，人是有惰性的動(dòng)物,。平時(shí)總為自己找各種各樣的借口去逃避學(xué)習(xí),。于是思想僵化,，頭腦遲鈍,，專業(yè)吃老本,，雖然年齡還不到退休,，但在教育教學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上早到了遲暮秋日,，人老珠黃的季節(jié)。這次,，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)電腦，可以說是可遇而不可求的機(jī)會(huì),。

每個(gè)人生活在這個(gè)世界上,，都要不停的學(xué)習(xí)，不要覺得累,，因?yàn)橹挥羞@樣才能不斷接受新的東西,，才不會(huì)被淘汰,，才能被社會(huì)認(rèn)可。

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,，信息技術(shù)的提高,，電腦成為人們生活中必備的一門知識(shí),。也給人們的生活帶來了很大的方便。比如通過網(wǎng)絡(luò),，人們不用出門就可以了解世界各地的情況，還可以通過網(wǎng)絡(luò)交朋友,，觀看新聞,、電影,、聽音樂,、下載精美的圖片,、制作課件等等?，F(xiàn)在,，很多孩子對(duì)電腦方面的知識(shí)了解很多，作為教師,，就更有必要了解電腦知識(shí),。所以說,，學(xué)校開展這次培訓(xùn)可以說是緊跟時(shí)代腳步。

雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間不長,，但可以說是受益非淺,。通過這次培訓(xùn),，我系統(tǒng)的了解了互聯(lián)網(wǎng)操作，word操作,，還學(xué)習(xí)了excel,、課件制作,、flash動(dòng)畫插入等相關(guān)知識(shí)。說起一件事,，自己都覺得好笑,。上學(xué)期結(jié)束時(shí),，我用電子表格打班級(jí)學(xué)生的成績，竟沒有進(jìn)行頁面設(shè)置,，結(jié)果可想而知,。雖然總分、均分,、名次都一目了然,，但看著總覺得不舒服。現(xiàn)在,，我能通過電腦制作出一份很工整、很漂亮的成績表,。有一句詩說得好：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！痹陔娔X培訓(xùn)之前,，很多電腦知識(shí)讓人覺得是霧里看花,、水中望月。經(jīng)過老師的講解，發(fā)覺學(xué)電腦并不是那么深不可測(cè),。收獲了以后,，反而覺得這是一件很快樂的事,。

我特別羨慕那些對(duì)電腦運(yùn)用自如的人,。越是學(xué)電腦越覺得學(xué)習(xí)電腦勢(shì)在必行，迫在眉睫;越是學(xué)電腦越覺得懂的太少,，要學(xué)的東西太多,。俗話說,，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退,。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，不能淺嘗輒止,，不能學(xué)到一點(diǎn)東西就滿足了,，貴在持之以恒,。

學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),，為教師的發(fā)展提供了契機(jī)，我們還有什么不滿足,。不管是現(xiàn)在,，還是在將來我們都應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，才不至于被社會(huì)淘汰,。經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程,，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

20xx年六戶小學(xué)教師寫字培訓(xùn)計(jì)劃 為了進(jìn)一步提高教師書寫水平,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，傳承中華美德,，讓老師們有更深更厚的教育教學(xué)功底,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和學(xué)生的書寫能力,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

一、 指導(dǎo)思想

教師寫字培訓(xùn)本著“一筆一劃習(xí)字，一生一世受益”的宗旨,，有計(jì)劃、有目的地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)民族文化的博大精神,，體驗(yàn)民族文化的審美情趣,，增強(qiáng)對(duì)民族文化的自信心,，提高教師寫字技能，進(jìn)而推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和提高學(xué)生基本文化素養(yǎng),。書法,，是一門國粹藝術(shù),，是學(xué)生必須掌握的基本技能，寫字教學(xué)就成為其中的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié),。按照漢字的特點(diǎn),，寫字應(yīng)該是中國學(xué)生第一位的素質(zhì),，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一,。書法藝術(shù)對(duì)人的知識(shí),、能力、氣質(zhì),、性情諸方面的影響是潛移默化,、根深蒂固的,。在大力弘揚(yáng)民族精神的背景下,，“寫中國字，做中國人”具有強(qiáng)烈的愛國激情和民族特色,，寫字與讀書，寫字與藝術(shù)、寫字與生活,、寫字與做人,，都有著密切的聯(lián)系,。寫好漢字不僅是書法家的事，而是每一位中國人的起碼素質(zhì),，一手好字,，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受,，應(yīng)該成為素質(zhì)教育的重要任務(wù),。教師是寫字教學(xué)的組織者,、執(zhí)行者、示范者,，寫字教學(xué)質(zhì)量的高低，很大程度上由教師的素質(zhì)高低來決定,，因此,，通過寫字專項(xiàng)培訓(xùn),，

提高教師的書寫水平,，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

二,、培訓(xùn)目的

1.傳承民族文化,，激發(fā)教師熱愛祖國文字的感情,。

2.通過培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教職工硬筆書法的能力，熟練掌握硬筆書寫技法

,，促書寫規(guī)范、流暢,、整潔,、美觀的漢字,，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,。

3.通過寫字培訓(xùn)，提高教師的審美情趣,，培養(yǎng)教師的自控能力及細(xì)心,、耐心、靜心地維持書寫活動(dòng)的能力,。

4.營造書香氛圍,，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

5.培養(yǎng)教師良好的道德素質(zhì),、身心素質(zhì),、智能素質(zhì),、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

1.《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》培訓(xùn)(一)

2.《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》培訓(xùn)(二)

語文教師寫字培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

為了有效地加強(qiáng)寫字教學(xué),，10月30日,，教導(dǎo)處對(duì)語文教師進(jìn)行了有關(guān)寫字教學(xué)的培訓(xùn),，與會(huì)老師經(jīng)過二節(jié)課的學(xué)習(xí),，對(duì)寫字教學(xué)有了更明晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己寫字教學(xué)方面存在的不足有了認(rèn)識(shí),。

一,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

寫字教學(xué)研究要落到實(shí)處,，關(guān)鍵在教師,。使教師們明確寫字教學(xué)的重要性：寫字是小學(xué)階段的基本訓(xùn)練之一，從小學(xué)一年級(jí)開始就要不斷教育學(xué)生認(rèn)識(shí)把字寫好的意義,，逐步培養(yǎng)他們的寫字技能和良好的書寫習(xí)慣,。明確了寫字教學(xué)具有實(shí)用性和美育功能。使大家形成了共識(shí),，以寫字教學(xué)為突破口，進(jìn)而整體推進(jìn)素質(zhì)教育,。在形成共識(shí)的基礎(chǔ)上,我們提出各年級(jí)的寫字教育目標(biāo),、任務(wù)和要求,，增強(qiáng)教師的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)了教師們的積極性和主動(dòng)性,。

二,、加大力度，提高教師的寫字水平

加強(qiáng)寫字練習(xí),。所有教師的備課,、板書也要求正楷書寫。教師寫字認(rèn)識(shí),、書寫水平的提高,，有力保證了寫字教學(xué)的順利實(shí)施,。定期進(jìn)行作品或教案的評(píng)比和展出，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

三,、講求方法,，不斷提高學(xué)生的寫字水平

1.遵循正確原則,，明確寫字要求

對(duì)寫字教學(xué),，我們對(duì)教師提出了較高的要求：第一,，自

己書寫必 須做到正確,；第二,，能正確地示范、準(zhǔn)確地講解和有效的指導(dǎo),；第三，必須有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)行與預(yù)防為主的策略,，能事先想到學(xué)生可能產(chǎn)生的錯(cuò)誤并采取辦法預(yù)防學(xué)生可能發(fā)生的錯(cuò)誤。并對(duì)學(xué)生書寫提 九月開學(xué)季,，老師你們準(zhǔn)備好了嗎,？

2.遵循愉快原則,，提高寫字興趣

為激發(fā)學(xué)生寫字熱情,，在寫字教學(xué)中,，我們要求教師遵循愉快教 學(xué)原則：如每到學(xué)生練字時(shí)間,，教師可以播放舒緩的民族音樂,，讓學(xué)生處在高雅,、幽靜的寫字意境中。

3.遵循適度原則,，提高寫字效率

根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)的能力和完成練習(xí)任務(wù)的情況，采取因人而異,， 因材施教的辦法,，對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求。比如：對(duì)成績較好,，完成作業(yè)速度快,，質(zhì)量高的學(xué)生,，讓他們每天練習(xí)兩篇硬筆書法，每周一篇軟筆書法,。對(duì)于速度較慢，接受知識(shí)困難的學(xué)生,，就讓他們練習(xí)兩篇硬筆書法并鼓勵(lì)他們寧可少些,，但要好些，先保證質(zhì)量,，再求數(shù)量,。采取因人而異,，因材施教的辦法,，使后進(jìn)生練習(xí)書法的信心增強(qiáng),，寫字的水平也隨之提高,。

4.遵循反饋原則，提高寫字水平

學(xué)生是不同的個(gè)體,，出現(xiàn)的問題不盡相同,，尤其是低年級(jí)學(xué)生,， 我們要求老師手把手地教，一個(gè)一個(gè)地講,，不厭其煩,。這樣有利于使每個(gè)學(xué)生都打下良好的基礎(chǔ)，以便于其

后的書法學(xué)習(xí),。

四、形式多樣,，全面提高學(xué)生的寫字水平

1.與作業(yè)緊密結(jié)合，各科教師齊抓共管,。

每一位上課的教師都要明確自己的職責(zé)：在學(xué)生每次書面作業(yè) 前,，教師都要提出明確的書寫要求；學(xué)生作業(yè)過程中,，教師要作巡回指導(dǎo)，尤其要及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2.開展形式多樣的寫字活動(dòng),。

為不斷提高書寫水平，激發(fā)學(xué)生寫字興趣,，可開展硬筆寫字比賽。

五,、測(cè)試結(jié)果分析

對(duì)參加培訓(xùn)的教師,，進(jìn)行基本筆畫和字的筆順的測(cè)試,，通過測(cè)試結(jié)果來看,，大多數(shù)教師能夠把基本筆畫寫正確,；測(cè)試方、級(jí),、奶,、貫,、肅、鍵,、臥,、脊,、誡,、凹十個(gè)字的筆順,，教師字的筆順掌握不是很好,，有倒下筆現(xiàn)象,。以后加強(qiáng)教師寫字教學(xué)力度,，多搞寫字培訓(xùn)活動(dòng),，切實(shí)提高教師寫字能力,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位已經(jīng)將近一年時(shí)間。初上講臺(tái)時(shí)的青澀稚嫩仍歷歷在目,，如今我卻已經(jīng)可以在學(xué)生們面前揮灑自如,。這一年的蛻變，難數(shù)難知,。

回首這一年來的經(jīng)歷,，新教師培訓(xùn)給與了我很大的幫助,。如身處迷霧里遇見的光，指引前進(jìn),。

還記得為期3天的崗前培訓(xùn),，時(shí)間雖短暫，卻精彩紛呈,。最讓我記憶猶新的還是行知小學(xué)的楊瑞清校長的報(bào)告。楊老師是第一位給我們作報(bào)告的老師,，那天的他因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系略顯疲憊，但這絲毫不影響他的狀態(tài),。幽默風(fēng)趣的語言,，睿智堅(jiān)定的目光，一下子吸引了所有新教師的眼睛,。這3天的崗前培訓(xùn)更加鑒定了我們選擇這份職業(yè)的信心,。選擇這份職業(yè)，也因?yàn)橹粌H僅是一份職業(yè),。誰沒有年少夢(mèng)想，志氣疏狂,，而我們的夢(mèng)想不過是看著一屆屆學(xué)生在汲取了足夠的力量后揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,?；蛟S,，這個(gè)夢(mèng)想并不輝煌也不夠偉大,，可正是這份從年少時(shí)就貫穿生活的夢(mèng)想,，成了我們踏上工作崗位的力量。正如楊校長所說,，當(dāng)年的他和好朋友踏上三尺講臺(tái)的時(shí)候,，不過也就是為了踐行自己對(duì)陶行知先生理念的夢(mèng)想。正是這執(zhí)著的夢(mèng)想激勵(lì)著我們不斷前行,，不斷完善,，從而給學(xué)生們更好的自己。

對(duì)于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個(gè)難題,，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座就如同一場及時(shí)雨給我們帶來了幫助,。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密配合,，共同形成了我國社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會(huì)職能,。

正式工作之后,，進(jìn)修學(xué)校還為我們20xx的新教師準(zhǔn)備了更豐富的課程。第一學(xué)期進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師給我們安排了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，請(qǐng)各個(gè)學(xué)校的名師來給我們上講座，講的都是課堂教學(xué)和教師發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓我們深受啟發(fā),，并在實(shí)際教學(xué)中適當(dāng)采取了他們的一些方法,，取得了一定的效果。第二學(xué)期,，注重了教師的教學(xué)方面的培訓(xùn),。先是聽優(yōu)質(zhì)課，然后是說課,，最后是新教師上課考核,。在培訓(xùn)中，互動(dòng)性非常強(qiáng),，通過聽課,、評(píng)課等方式,，使得我們?cè)谂嘤?xùn)中，能更加積極的思考，在不斷的思考中,，我們都獲得了很大的進(jìn)步,。在聽優(yōu)質(zhì)課時(shí)，我們通過交流互動(dòng),，學(xué)到了很多的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

通過培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí),。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。進(jìn)修學(xué)校所組織觀摩的瑯小明發(fā)分?！拔业膷徫晃易鲋鳌敝黝}班,、隊(duì)會(huì)更是讓我實(shí)實(shí)在在的了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力和學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)的重要作用。

在本學(xué)期,，我有幸代表全區(qū)的語文新教師上了一節(jié)展示課,。雖然課堂并不能說精彩,，但在準(zhǔn)備的過程中，我得到了很多老教師的指點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn),，收獲了很多,。通過這堂課，我更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)作為一名新教師,，自己身上所存在的共同的弱點(diǎn)和不足,，如：教師的語言、教態(tài),、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，都直接影響到學(xué)生今后的成長,。所以，之后我在課堂上非常注意自己的言行,，課堂上要對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性語言的評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生發(fā)言要面向全體，給學(xué)生一個(gè)民主,、和諧的課堂氛圍,。

總的來說,，這一年來的新教師培訓(xùn)不僅注意給我們理論上的指導(dǎo),，更注重了實(shí)效性，讓我們充分體會(huì)到如何當(dāng)好一名教師,，如何在課堂發(fā)揮教師的作用。同時(shí),，通過培訓(xùn),，我也深知作為一名新教師的不足之處,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，正如古人所言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！”僅以此言，與君共勉,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六

為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念,，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容,，探索合理的教學(xué)方法,，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問題,，為新學(xué)期開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，根據(jù)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排,，結(jié)合我校實(shí)際，特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn),，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平,，深刻領(lǐng)會(huì)新的教育理念,，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性，學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容,。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”,、“編寫實(shí)用導(dǎo)學(xué)案”,、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”,、“杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料”、“自我學(xué)習(xí)”等等,，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊,，思想更深邃,，觀念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破,，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案,，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害,，突破了難點(diǎn),。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平,，又充實(shí)了教師們的暑期生活,，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流,。本次暑假培訓(xùn),，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合,，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào),，又大大提高了效率,。比如“課程 準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與 學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”，如果不采取分組學(xué)習(xí),，既浪費(fèi)時(shí)間,，效果也不會(huì)好。因?yàn)榻處熕螌W(xué)科不同,，他們往往對(duì)其它學(xué)科不感興趣,。

本次培訓(xùn)共五天時(shí)間，從月日至日。每天培訓(xùn)六個(gè)小時(shí)，時(shí)間安排比較緊湊,，具體是這樣的：月日上午,，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容有動(dòng)員報(bào)告,、宣傳紀(jì)律要求、教師上交各種申請(qǐng),；月日下午至月日上午,，由各學(xué)科教研組組長主持，主要是學(xué)習(xí)課程 ,；月日下午,，由龔小華主持,，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念；月日上午,，由楊偉主持，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與機(jī) 理念；8月22日下午,，由雷勇主持，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料,；月日上午,，由各教研組組長主持,，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn),；8月23日下午，由沈富強(qiáng)主持,，內(nèi)容是討論交流，寫體會(huì),；8月24日,，教師自我培訓(xùn)，主要是寫導(dǎo)學(xué)案,。本次培訓(xùn),，紀(jì)律很嚴(yán)。一方面,，嚴(yán)格考勤紀(jì)律,，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請(qǐng)假,。遲到早退一次,，扣款十元，事假一次扣款八十元,，病假一天扣款八十元,，無故不參加培訓(xùn)一次扣款八十元。另一方面,，分組學(xué)習(xí)討論,，必須人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄,，寫好心得體會(huì)和導(dǎo)學(xué)案,，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結(jié)合自己的實(shí)際,，認(rèn)真寫好,，按時(shí)上交,，沒有按時(shí)上交者扣款十元，沒上交者扣款一百元,。

五天的培訓(xùn),，教師們都能按照要求，克服重重困難,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極交流，沒有一人無故缺席,，沒有一人不完成所安排的任務(wù)。通過學(xué)習(xí),，教師們的.思想更加解放,，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了,，理論水平更高了,。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命,。短短的幾天時(shí)間,，教師們上交了各種申請(qǐng)材料，沒人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會(huì),。這些導(dǎo)學(xué)案，實(shí)用性強(qiáng),，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，也提升了教師們的教學(xué)水平，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會(huì),，觀點(diǎn)新穎,，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣,。

總之,，五天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的,，出色地完成了規(guī)定任務(wù),，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情,，期待新學(xué)期的到來,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七

本次“特崗”教師培訓(xùn)于20xx年5月25日進(jìn)行開班培訓(xùn)。我很榮幸成為其中的一員,，走進(jìn)畢節(jié)學(xué)院學(xué)習(xí)的這幾天里,，我深深地感到在這里學(xué)習(xí)既是光榮，更是責(zé)任。幾天培訓(xùn),，教授們以淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我,，給我留下了深刻的印象，他們都有著深厚的文化底蘊(yùn),，高超的教學(xué)技巧,，他們教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，輔導(dǎo)學(xué)員耐心細(xì)致,，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師要隨著社會(huì)的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識(shí),，提高自己的教學(xué)水平，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。畢節(jié)學(xué)院雄厚的師資，為我們?cè)O(shè)置了系統(tǒng)的課程安排,，提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給予我們熱情的招待，周到的服務(wù),，讓我并沒有感到異地的陌生,。重新過上了三點(diǎn)一線的生活，使我更加珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間,，對(duì)于一些在理論方面模糊不清的東西,，通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在都有了一個(gè)明確的了解,。在自己學(xué)習(xí)的同時(shí),，和同事一起溝通，共同探討,，并通過聽課共同探討解決課堂中遇到的問題,。

通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教師的專業(yè)化有了一個(gè)初步的了解,，現(xiàn)時(shí)也明確了自己以后的學(xué)習(xí)方向和工作目標(biāo),，為自己的專業(yè)化發(fā)展提供了理論保障,。我認(rèn)識(shí)到作為教師也是要專業(yè)發(fā)展的,，而且專業(yè)不是學(xué)科，是教師的專業(yè)和行業(yè),，在學(xué)校教育中教師隊(duì)伍建設(shè)最重要,，緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)就是要做好這件事，我們到這里參加緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)就是來學(xué)習(xí)來充電,；成為一位具有詼諧,、幽默的教師,，妙語連珠，別具情趣,，具有獨(dú)特的個(gè)性魅力,，在豐富的知識(shí)教學(xué)中讓我們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教師情緒管理外，不失時(shí)機(jī)地“幽”他一“默”,，顯示出一種大師的氣度和智慧,。讓學(xué)員們感到精神愉悅、輕松,，且能精力集中,；在充滿著歡樂的笑聲中學(xué)習(xí)，效果倍增,。這節(jié)課不僅是一種幽默的智慧展示,，更是一種全新的教學(xué)理念的成功實(shí)踐；是一種非常好的有趣形式,，嚴(yán)肅活潑的課堂氣氛無論對(duì)于教師還是學(xué)生都是一種莫大的享受。教學(xué)中用生活或社會(huì)現(xiàn)象的例子表述,，使我們快樂,、年輕、忘記煩惱,；這是一種修養(yǎng),，也是一種文化，一種藝術(shù),，更是豐厚學(xué)識(shí)和心底智慧的折光,，本身就是一首歡快動(dòng)人的歌，一本令人深思的書,；比如教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)的確定，到某個(gè)活動(dòng)步驟的安排,，到講解示范的教學(xué)行為細(xì)節(jié),，你來我往，唇槍舌劍,，有問有答,，碰撞中不時(shí)閃出火花，教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)組織,、教學(xué)反思能力在討論、碰撞中開始漸漸生成,，使我深刻的感悟到,，教育學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐之間的轉(zhuǎn)換并非想象的那么難,，課改的理念已不再是枯燥無味的理論和干巴巴的文字，教授們把它轉(zhuǎn)變成一種無形的動(dòng)力悄然融入我的心中,，讓我們大家努力在教學(xué)改革之中,，把握學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理,，鉆研教法,，把課堂為學(xué)生所喜愛的。每一位洋溢著朝氣與活力,，敦厚大度,，笑起來一

臉燦爛的教授，告訴我們教師的專業(yè)智慧……聽完每節(jié)課后,，感觸很深,，他讓我感受大師的風(fēng)范：幽默、詼諧,、實(shí)例豐富,、理念先進(jìn)，使我對(duì)如何做個(gè)有智慧的教師有了一定理解,。他們的講座讓在座的學(xué)員一次次的鼓掌,，因?yàn)樗脑捠刮覀儚膬?nèi)心深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴與震撼，極大地激發(fā)了我投入學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,，這不僅是一次教育思想的洗禮,，而且是各種理念上的提升，做一個(gè)有智慧的教師,。始終把促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展放在中心地位,。充分注意地區(qū)和個(gè)體差異，確保每一個(gè)學(xué)生受益,，發(fā)揮教師教學(xué)過程主導(dǎo)作用同時(shí),，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力等……

在這短短的一周的學(xué)習(xí)中,，讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校課本中永遠(yuǎn)都無法領(lǐng)會(huì)的教育教學(xué)的寶貴財(cái)富，同時(shí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德,，教師要熱愛學(xué)生,，愛生是師德之魂。師愛只講付出不計(jì)回報(bào),，師愛嚴(yán)慈相濟(jì),、無私奉獻(xiàn)。師愛是學(xué)生的情感基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到師愛,，就會(huì)“親其師”,，而“信其道”。特別是新教師,，當(dāng)學(xué)生投來不信任目光時(shí),，師愛是最好的法寶，用發(fā)自真心的愛,，換得學(xué)生的愛,，你才能感到快樂。師愛應(yīng)當(dāng)廣泛,、博大,，一位教授說過，“一時(shí)體現(xiàn)愛心,，容易：長期永葆愛心,，很難；愛優(yōu)秀學(xué)生,，容易,，愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生，很難”,。師愛當(dāng)用言行表達(dá),，一句溫暖的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一聲真摯的鼓勵(lì),，都可以掀起學(xué)生的情感波濤,。我要讓自己充滿師愛,，就只有不斷充實(shí)、完善自我,，使思想達(dá)到一定境界,，師愛便會(huì)真情流露。

教師的教育教學(xué)工作能否順利進(jìn)行,，很大程度上取決于會(huì)不會(huì)與學(xué)生,、家長和同事溝通交流。在沒有真實(shí)地走上講臺(tái)之前,，我們也知道這個(gè)道理,，但是那只是在紙上談兵。在不斷的接觸教學(xué)當(dāng)中,，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了非常多的你無法提前預(yù)料的事情,。面對(duì)這些問題，我沒有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該怎么處理,。在他們的指導(dǎo)下,，我開始有了一些思路和頭緒,，也不再是那么的無助了，而且明白了許多教育教學(xué)的要點(diǎn),。面對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生,，不應(yīng)毫無根據(jù)批評(píng)一通，要先了解原因,，給予他充分的時(shí)間冷靜思考,。在找其談話之前，教師必須組織好語言,，斟酌字句,。交流時(shí)，要從學(xué)生心理出發(fā),，給予幫助與指導(dǎo),。面對(duì)家長，“坦誠相待,，不要盛氣凌人,；實(shí)話實(shí)說，不要添油加醋,；坦然大方,，不要怒氣沖天；自知之明,，不要炫耀自己,；胸有成竹，不要隨意發(fā)揮,；一分為二,，不要一點(diǎn)蓋面；留有余地,，不要把話說死,；密切聯(lián)系，不要偶爾過問,。面對(duì)同事,，首先自己要熱情主動(dòng)，謙遜誠懇,，虛心請(qǐng)教,，當(dāng)大家彼此了解后，我想同事和同學(xué)一樣,，大家可以暢所欲言,。

對(duì)于我們新老師而言，我們有著非常艱巨的任務(wù),，怎么樣才能讓自己具備肩負(fù)重任的基本教學(xué)素質(zhì)呢,？通過學(xué)習(xí),，我理解有以下幾點(diǎn)：

第一點(diǎn)是備課、寫教案,、組織教學(xué),，對(duì)待教案一定要認(rèn)真，新教師幾乎毫無講學(xué)經(jīng)驗(yàn),，那怎么才能不在講臺(tái)上出洋相,，不說錯(cuò)話，不寫錯(cuò)字呢,？那只能認(rèn)真對(duì)待教案和備課,。

第二點(diǎn)是聽課，聽課是新教師快速成長重要途徑,，自己學(xué)科的公開聽課是一定要聽的,，但光聽自己學(xué)科的公開課是不夠的，聽一聽其他學(xué)科的公開課,，說不定能從中體會(huì)到一些不一樣的感覺,，我覺得對(duì)我們同樣是有幫助的，只有學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，相互融合,，才能成長為一個(gè)完整地教師。

第三點(diǎn)教育理念,，身為教師必須要有優(yōu)秀的教育理念,，做到全心全意愛自己的學(xué)生，喜歡學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生是教師的天職，正所謂：師愛是師魂,，在教學(xué)中,，用自己的一切行為表現(xiàn)去引導(dǎo)學(xué)生的求真,、求善,、求美、求知的價(jià)值觀和人生觀,。

除此之外,，我們必須要學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》以及各相關(guān)條例,、規(guī)章、制度,，加強(qiáng)自身建設(shè),，自我提高,，增強(qiáng)職業(yè)道德水平和職業(yè)能力，在傳承文化知識(shí)的同時(shí),，還要保障和維護(hù)好學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體能等方面的健康發(fā)展,，為國的建設(shè)培育一批批優(yōu)秀人才，為我國現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)培育一支支先進(jìn)隊(duì)伍,，為國家民族的振興創(chuàng)造有力的文化基礎(chǔ),。

教師是“人類靈魂的工程師”。雖然大家都說這是戴在教師頭上的一頂高帽,，把教師壓得喘不過氣來,，的確，生活中的種種現(xiàn)象和要求的確讓大家牢騷滿腹,，可回過頭來想一想：我們的責(zé)任是什么,？我們走進(jìn)教育行業(yè)的任務(wù)就是要教育好學(xué)生，讓學(xué)生在德,、智,、體、美等全方位的發(fā)展,讓學(xué)生有所發(fā)展,，這就是我們的職業(yè)任務(wù),，我們不是正在塑造著新一代人的靈魂么？為此,，作為教師的我們就更應(yīng)該盡力工作,，努力完成好我們的任務(wù)——教好書，育好人,。

要教好書,，育好人，我們應(yīng)該做些什么呢,？我認(rèn)為我們首先要做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),，提高自己的法律意識(shí)，在教學(xué)中以相關(guān)的法律法規(guī)來要求自己,，做到依法執(zhí)教,，只的做到依法執(zhí)教，我們的教學(xué)行為才不至于發(fā)生偏差,，教學(xué)中才不會(huì)犯錯(cuò)誤,。其次是要不斷提高自己的科學(xué)文化知識(shí)。在素質(zhì)教育推行的今天，如果教師沒有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)作后盾,，你是不可以教好書育好人的,。最后，要教好書,，育好人,，我們還要有一顆負(fù)責(zé)任的心，即安心于教育,，努力搞好教育的心態(tài),，良好的心態(tài)會(huì)促使你努力教好書，育好人,。相反,，要是教師每天想到的是升官發(fā)財(cái)，不安心于教育教學(xué)工作,，即使你擁有豐富的知識(shí)而不愿主動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，得過且過，教育教學(xué)也是不會(huì)好起來的,。

我想,，我們走上這個(gè)崗位，就注定一生都會(huì)與清貧為伴,。但清貧的背后,，我們要從國家的高度去認(rèn)識(shí)教育，清楚我們肩上的責(zé)任,，我們的學(xué)生將會(huì)有所發(fā)展,、成長和進(jìn)步。也只有把責(zé)任牢記心中,，我們的工作才會(huì)有動(dòng)力,，才能取得更好的教學(xué)效果，促進(jìn)教育合諧發(fā)展,。這樣,，才能使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育穩(wěn)步成長,，使我們的國家健康發(fā)展,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力 教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí),；善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會(huì)使自己重視終身受益。

教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。 首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的 原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)

常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作,？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。 為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。