每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧
班主任成長故事題目篇一
同學們一定還記得去年的兒童節(jié)吧，我們學校舉行了“愛心小包裹”活動,。對我來說,，這是個非常有意義而且特別的節(jié)日：因為，就在“六一”節(jié)的前一天,，我在玩滑板時,，不小心摔斷了胳膊。你說,，這件事是不是讓人難忘呢,？
我只能悶悶不樂地呆在家里休養(yǎng)，不能來到心愛的學校學習,，也不能自由自在地運動,，真是無聊啊。我非常想念老師和同學們,，擔心他們把我忘了,。
不久之后的一個傍晚，我正在看書,，忽然,，電話鈴聲響起來，媽媽高興地叫我：“然然,，快來接電話呀,！”我慢吞吞地接過電話，心想：“會是誰呢,？”沒想到,，話筒那邊傳來熟悉的聲音，原來是肖老師,！她親切地問我的胳膊好些了嗎,？在家里習慣嗎？我真高興,，說話都有些結巴了,。肖老師還說，過幾天就來看我,。
從那以后,，肖老師經(jīng)常來看我，幫我復習功課,，她還讓同學們輪流給我打電話,，跟我講學校里有趣的事情,，我每天晚上等在電話旁邊，再也不覺得孤單了,。
時間過得真快，轉眼2個月過去了,，我的胳膊基本好了,，我真懷念生病的日子，懷念肖老師和同學們的關心,，懷念每天傍晚的電話鈴聲,。肖老師真像慈祥的媽媽，我喜歡她,！
班主任成長故事題目篇二
開學了,，我又回到了美麗的校園，跟隨教育了我三年的班主任王老師繼續(xù)學習,。
王老師大大的眼睛,，性格十分活潑，語言詼諧,，時不時搞笑一下,，逗得我們前仰后合的，我們大家都很喜歡我們的王老師,。
王老師不僅性格幽默,，而且在對待我們時也十分和藹可親，耐心細致,。
一年級下學期時,，一次語文小測試，我考了97分,，心里有些得意,，漫不經(jīng)心地補著錯題，突然,，一道攔路虎擋住了我,，那是一道根據(jù)字來填韻母的題，自己覺得對啊,，怎么錯了呢,，自己覺得對啊，怎么錯了呢,？這可真是絞盡腦汁想不出來啊,，還是去問問老師吧！
排了整整一個課間的隊,，終于到我了,，王老師親切地對我說：“你看，這里有聲母，有韻母,，還差個聲調?。 蔽乙慌哪X袋說：“哦,，原來是這樣?。 边@時,，王老師抬起頭來,，對我嚴厲地說：“這次你粗心了，不要太得意了,，下次要爭取考滿分?。 甭犃送趵蠋煹脑捄?，我暗下決心,，下次語文測試，一定要考個滿分,！
回到座位上,，我認真的補完了錯題，抬起頭,，看見老師忙碌著,，我這才想起來，王老師為了給我們補錯題,，已經(jīng)整整三個課間在教室里為同學們講題,、改錯了。
從此,，我更喜歡去問老師問題了,，王老師在給我講題時總是那樣耐心、詳細,，三年了,，我要感謝老師對我三年的教誨。教師節(jié)即將來臨,，在這里,，我祝愿王老師教師節(jié)快樂！
