老師是學(xué)生的明燈,給學(xué)生照亮前方的路,我們像一棵小苗,在老師的辛勤培育下茁壯成長,下面小編在這里為大家精心整理了幾篇介紹我的老師的作文素材,，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對你有所幫助,。

介紹我的老師的作文素材1

在我們課間或中午期間,，總有一抹小巧卻堅定的身影在各個教室內(nèi)穿梭。而學(xué)生們見到這身影,，不是調(diào)頭跑就是降低存在感,，不讓“殺手”注意到,。沒錯，她就是讓全體同學(xué)敬畏的楊春彥。但在我心中,，楊老師是一個可愛負責的老師,。

楊老師給我的第一印象就是干凈利落。一看她就是辦事效率極高,、條理清晰又不失幽默感的老師,。她有著一頭漆黑的短發(fā)，精致的大眼睛被一副黑框眼鏡所掩蓋,，小巧高挺的鼻梁和一張愛笑的嘴,。楊老師雖嬌小，但聲音卻很洪亮,。了解楊老師的人,，都會將“行圓殺手”的稱號抹去。

我一開始也有些畏懼楊老,，生怕一不小心就被她扣了行圓分。記得一次我在教室與同學(xué)聊天,，正巧那是我感興趣的話題,，我手舞足蹈地向同學(xué)比劃著，異常興奮,。正當我講到高潮時,，不知誰說了聲“楊春彥老師來了!“我一驚，下意識望向教室門口,，果然瞧見了那熟悉的身影,。我趕忙以迅雷不及掩耳的速度坐到了座位上，拿起筆假裝學(xué)習的樣子,。聽著那高跟鞋敲擊地面所發(fā)出的聲響,，我心如打鼓。“完了完了,，楊老師一定看見我說話了,，這下可糟了，一定要扣我行圓分,，怎么辦啊?!”我心想,。隨著腳部的靠近，我咬緊唇瓣,，抓著筆的手微微發(fā)抖,，眼神游離，身體有些僵硬,，低著頭緊盯著書頁,，大氣不敢喘一口。

就在我以為楊老師要遞來一張行圓條時，卻只聽見了幾聲敲桌子聲和楊老師清脆的聲音：“下次注意了,。”我愣了幾秒,，當我反應(yīng)過來時，回頭一看,，有望到了那熟悉的背影,，卻不似之前那樣，而是充滿了親切與和諧,。

從那以后,，每次見到楊老師我都會開心的打招呼，而楊老師也微笑著回應(yīng)我,。“行圓殺手”只是一個表面的稱呼,，漸漸地這個名稱也會淡化。楊老師是我在初中生活中遇到的最認真負責也風趣的老師之一,。

介紹我的老師的作文素材2

有著兩顆虎牙,，經(jīng)常扎著馬尾辮，臉上一直帶著笑容,，是的,，你會覺得她像一個媽媽，你想知道她是誰嗎?她就是我的“媽媽”——邱老師,，

為什么說她是我的“媽媽”呢?因為她和藹可親,，不僅是這樣，她還有一顆關(guān)愛他人的心,，這不是每一個老師都具備的,。

打開我記憶的窗戶，把所有邱老師對同學(xué)們的關(guān)心,、愛護都翻出來,。班上的一個男生很調(diào)皮，不認真聽課,，不好好做作業(yè),，而邱老師并沒有罵他，甚至打他,，而是把他叫到自己身邊,，要他以后認真聽課，不要辜負老師對他的期望,。

還有一次運動會,，我們舉行了拔河比賽，我們腳勾著腳,，手拉著麻繩,，使勁地拉,，一個個臉蛋漲得通紅，像個大蘋果,。誰知,，我們的對手全是大力士，根本拼不過,，但我們還是堅持著比賽,。“撲通”我們?nèi)喽嫉瓜铝耍懊嬉晃煌瑢W(xué)壓住了我的腳,，在那一剎那,，我感覺自己的腳已不屬于我了，整個腳全麻了,，我疼得哇哇大哭,。邱老師趕緊跑過來，問我這里痛不痛,，那里痛不痛,，然后派了兩位同學(xué)送我去醫(yī)務(wù)室，再急急忙忙地打我媽媽電話,，幸好,，我只是扭傷了腳。

邱老師是不是一個負責的“媽媽”呢?她就像泥土,，我們像青草，她無時無刻地送給我們營養(yǎng),，我們則把營養(yǎng)深深地吸收,。老師像橡皮，我們像鉛筆,，每當我們犯了錯誤,，老師總為我們抹去曾犯過的，把美好的記憶保存下來,。

每當我們受傷了,，邱老師總是關(guān)心我們;每當我們傷心地哭了，邱老師就會跑過來安慰我們;每當我們吵架打架時,，邱老師總會告訴同學(xué)們要好好相處……

邱老師,，我只想對你說一句：“我愛您!”

介紹我的老師的作文素材3

我們有一個科學(xué)老師，她的性格飄忽不定,，翻臉比翻書還快,。

四年級第一學(xué)期，聽說會轉(zhuǎn)來一個新的科學(xué)老師,，不過,，一聽到她的名字，就感覺完了，因為我之前見過她,，她說話刻薄又尖銳,，聽了就會感到耳朵痛。嗚,，我們要完了,。

我們大氣也不敢喘，眼珠死死地盯著那空蕩蕩的門口,，突然,，一只高跟鞋，緊接著是一個矮個子女老師走了進來,，我的血液在那一瞬間頓時凝固了,，氣也沒了，心里想：完了,，“尖銳女俠”來了,，噩夢來了。我有些絕望地閉了眼,。

半天沒動靜,，我好奇地睜開了雙眼，卻見老師帶著迷人的笑容站在講臺上做自我介紹,。我長吁一口氣,，心想：是我太多慮了，好像也沒這么恐怖嘛,?？墒且粋€同學(xué)似乎在挑戰(zhàn)她的底線，故意搞“地下活動”,，還在小聲哼歌,，被老師看到了，她頓時翻了臉,，換上了一副寒冷的表情,，她猛一拍講臺，大吼一聲：“是誰?在第一堂課就這么不守紀律,，給我站出來!”講臺上的粉筆灰飛了起來,，空氣中的塵埃似乎要逃跑，整座教學(xué)樓被吼聲震得搖搖晃晃,。教室里鴉雀無聲,，老師的手在顫抖，臉變得很綠,，好像要變身成綠巨人了,，我心想：哇,，這什么老師呀，翻臉簡直比翻書還快,，嗚,，我們要死定了!老師依舊憤怒地說：“這次就先饒了你們，下次再有一次的話,，哼哼,。”我提著的心終于放了下來。

不知何時,，老師恢復(fù)了正常,，開始滔滔不絕地講課，我長吁一口氣,，說：“嚇死我了!”

老師也對我們很關(guān)心,。有一次，我們在做實驗中遇到了一個難題,，正當我們一籌莫展時,，老師走了過來，幫我們指出錯誤,，替我們擺好東西,，最終，我們成功了,。

老師性格飄忽不定,，如果讓我給她畫張像，還真不知怎么畫,。

介紹我的老師的作文素材4

每個老師都有自己的特色,，有的嚴厲，有的溫和,，還有的幽默風趣。今天就讓我用文字給我最喜歡的老師“畫”上一幅漫畫,。

炯炯有神的大眼睛,，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑發(fā)亮的齊肩短發(fā)隨意地搭在耳后,，經(jīng)常穿著牛仔褲,，看起來既瀟灑又干練。你一定猜出她是誰了,，沒錯,，她就是我們的班主任——劉老師。

劉老師是一位和藹可親的老師,。平日里,，她對我們的照顧真可謂細致周到,。記得有一次，上學(xué)的路上突然電閃雷鳴,、狂風大作,，下起了傾盆大雨，好幾位同學(xué)都淋成了“落湯雞”,，全身濕透,。雖然那時還是夏天，可劉老師依然心急如焚,，生怕他們著涼感冒,，一面忙著聯(lián)系家長，一面又把自己的衣服找出來叫他們先披上,。直到干衣服送到學(xué)校,，劉老師才長舒了一口氣。

不過,，你以為劉老師這么溫柔,，如果有同學(xué)犯了錯，一定挺好說話,，那可就大錯特錯啦,。只不過，她批評起人來十分“藝術(shù)”,。有一次,，幾位同學(xué)犯了錯，劉老師在全班同學(xué)面前嚴肅地批評了這種行為,，但是從頭到尾她都沒有指名道姓,，只是輕輕用眼神與那些同學(xué)交流。事后劉老師私下又與他們談了話,，被批評的同學(xué)一下子就明白自己犯了錯,，心里既愧疚又感動，還好沒在全班同學(xué)面前丟人呀,。

別看劉老師又操心我們上課學(xué)習,，又要關(guān)心我們鍛煉身體，忙得不可開交,。工作之余,，她可十分熱愛生活呢。

她喜歡喝香噴噴的咖啡,，喜歡打卡祖國的大好河山,，家里還養(yǎng)了一只極其可愛的小貓咪，和我們一樣喜歡在朋友圈兒中分享生活中的美好瞬間,。

這就是劉老師,，一個愛工作愛生活愛我們的漂亮姐姐!

介紹我的老師的作文素材5

在我人生當中,，那一位老師一直在我心底永遠珍藏，他是一位老師,，教會了我很多東西,，他也是一位朋友。與我相伴,，難以忘記,。

記得那個時候我剛剛?cè)胄＃吧沫h(huán)境讓我感到十分的害怕,。我是一個很內(nèi)向的人,，很安靜，對陌生的環(huán)境只能選擇沉默,，不主動剛剛來到這個班級的時候,，看到周圍的人雖然未曾相識，可是他們很快就相處的很好,，開始稱兄道弟,，在這種非常融洽的氛圍當中更加讓我顯得格格不入，好像我就是不屬于這個世界,，不屬于這個班級,，不屬于這個集體。

我不懂得如何與人相處,，直到遇見你,。遇見你真好，讓我感受到一個集體是有那么多溫暖,，一個集體能有多大的力量能夠融化一個人冰冷的心,，因為這個集體有你。

是你讓我改變了我最討厭的性格,，讓我變得漸漸能夠融入這個集體,，讓我感受到殘酷的現(xiàn)實也有了溫暖和驚喜，我一定要做一個像你溫柔的人,，幽默風趣,，真好，在最美的年華遇見你,，一切都不遲，一切都恰恰好,。

你說過,，你是一名老師，教會我們很多東西,，但是我們也是朋友,，能夠和諧相處,，沒有壓力，沒有代溝,。你說你希望我們成為朋友,。

后來分了班，你也不再教我,，從此之后我也沒有再看到過你,，我不知道你是不是還在這個學(xué)校，或者是去了其他的地方,，之前你說你喜歡江南水鄉(xiāng),，我也喜歡江南水鄉(xiāng)，那是一個溫柔的地方,，我真的有一絲想要你去那個地方,，我覺得那個地方很適合你，溫柔的人就應(yīng)該在溫柔的地方,，我內(nèi)心深處一直以為你屬于那個地方,，那個在我夢里的地方。

我會一直記著你,，在夢里,，在心里。

感謝你,，我的老師,，感謝你，我的朋友,。

以上,，就是可圈可點小編為大家精心整理的介紹我的老師的作文素材全部內(nèi)容，可圈可點一直關(guān)注學(xué)習資料,，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點。

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