人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

向老師自我介紹篇一

大家好！我叫陳xx,，是來自xx師范大學(xué)文學(xué)院xx級漢語言文學(xué)專業(yè)的一名大三學(xué)生,。聽到我的專業(yè)之后,，相信大家已經(jīng)猜到，我是一個語文老師,。

說到我這個人,，我的性格偏內(nèi)向一些，平時也很安靜,，剛剛和我接觸的人,，可能會覺得我這個人有些冷，但是熟悉起來以后就會發(fā)現(xiàn),，其實我也有開朗的一面,。或許愛好也是和性格有關(guān)系的吧,，我喜歡的都是一些比較安靜的活動,，比如聽聽音樂，看看書,，上上網(wǎng),，另外，我還喜歡臺球和乒乓球,。偶爾也會因為一些小事的觸發(fā)而發(fā)表一些自己的觀點和看法,，做事比較喜歡追求完美。至于特長,，我感覺自己最喜歡也最擅長的就是學(xué)習(xí)了,，因為沉浸在書本的海洋里時，我覺得很充實,，很滿足。至于,，我還有什么秘密,，這就需要在和我接下來的相處中，你們自己慢慢發(fā)現(xiàn)啦,。

我不知道在大家的心里,，語文是一門怎樣的學(xué)科，但在此我想說,，語文真的很有意思,。當(dāng)你暢游在文學(xué)的海洋中，很自由,，很充實,。“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,，書中自有千鐘粟,，書中車馬多簇簇”，學(xué)好語文需要我們多讀書,。從語文中,，我們可以感受到中華文化的博大精深，感受到漢語的無限魅力,，體會到不同語言表達的奇妙,。在我的課堂上，我肯定會盡量多的給大家進行知識的拓展,，開闊大家的視野,，然后讓你們喜歡上語文的學(xué)習(xí)，體會到文學(xué)的巨大魅力,。

關(guān)于這次實習(xí)的目的,，一方面是通過在二中的工作和二中領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助來提升自己的能力,，為自己以后從事教學(xué)工作打下一定的基礎(chǔ),；另一方面，我想要通過這次的頂崗支教體驗一種全新的生活,，以便豐富自己的人生經(jīng)歷,。

這次來到二中，我希望自己能夠踏實地做好自己的工作,，和經(jīng)驗豐富的老師多多學(xué)習(xí),，多接受他們的指導(dǎo)，通過未來這四個多月的實習(xí),，提高自己的教育教學(xué)技能,，并且從各個方面接受相應(yīng)的鍛煉，讓自己更加成熟一些,。同時,，為自己以后從事教育工作積累一定的經(jīng)驗，爭取到離開二中的時候,，我能夠變成一名合格的人民教師,。盡管我不知道在實習(xí)的過程中會遇到什么困難和挑戰(zhàn)，但我一定會盡自己最大的努力去面對,，去克服,。

當(dāng)然，我的實習(xí)工作還需要你們各位的配合,。既然我能來到zz,，來到二中，并且擔(dān)任了你們的老師，我想,，這就是我們之間的一種緣分吧,。有緣才會相聚，有情才會珍惜,，希望在接下來的工作中,，我們能夠共同努力。不過,，紀律是成功的保障,，所以我還是想在此我給大家提幾點要求。首先,，我希望我的學(xué)生能夠聽我的話,，特別是在課堂上，要按我的'要求去做,；其次,，對于課堂紀律我想說，我很喜歡活躍的課堂氣氛,，我希望大家能夠在課堂上積極發(fā)言,，但不允許任何同學(xué)在我的課堂上搗亂吵鬧；再有就是我給大家布置的作業(yè)和任務(wù),，大家要自覺完成,；最后，希望我們彼此能夠真誠地對待對方,，到我的實習(xí)結(jié)束時,，能夠給彼此留下一份美好的回憶。其實這些所謂的要求,，只是適用于課堂,，在課下我們可以是朋友，你們有什么問題都可以來找我,，只要我能做到,，一定會盡量給大家提供幫助，有什么心事也可以和我講,，我一定會替你們保守秘密，做你們的知心姐姐,。

接下來幾個月的工作,，離不開老師們的熱心幫助，離不開同學(xué)們的積極配合,，讓我們共同努力,，把我們的成績做得更好！

謝謝大家,！

向老師自我介紹篇二

生于xxx市,。祖籍xx(xxxx),，卻從未涉足此地。xx上,，隨父進京,，進入地科院xxxx。人生地不熟,，受小朋友之欺侮,，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習(xí)改掉,，膽小慎微,，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時住于一小院,，母親教之讀幼兒書報,，增長見聞，并習(xí)鋼琴,，后受益匪淺,。

xxx入小學(xué)，低年級時甚歡樂,。班主任姓粱,，極慈祥，伙伴親密如一家,?？上Ш镁安婚L，三年級插班時并入二班,，亦搬家至先住地,。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強,，不以誠心相對;搬家后住處離小學(xué)甚遠,，與同學(xué)不能互通有無，更增隔膜,。在此班中度日如年,，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí),，以慰無聊,。常受老師表揚，實不知乃出于無奈,。

畢業(yè)后,，考入xxx。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡,。同學(xué)大都多才,，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心,。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”),，我時常混于其中,，其樂融融,。吾不愛體育，便去打電腦看小說,。生活充實學(xué)業(yè)得志,，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二，今后之事,，還未得知,。

吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長,。琴棋書畫,，只略知其一。小學(xué)時得過些獎：在市英語科技競賽中,，一,、二、三等獎各獲過一次,，在新加坡數(shù)學(xué)競賽中獲過三等獎,，鋼琴過了九級。中學(xué)后便無一所獲,。目前無大志,，只把心胸豁達作為追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》,，及李白,、辛棄疾之詩詞。愿今后不負自己及家長之望,，小事開心,、大事順利、少出差錯,，足矣,。

向老師自我介紹篇三

同學(xué)們好，我的名字叫曹xx,，我來自河北師范大學(xué)的物理專業(yè)。大家可以叫我曹老師，也可以叫我曉菀老師,，我在這個學(xué)期將接手你們的物理課,，希望大家多多配合。

我個人喜歡聽歌看電影看美劇看小說,，風(fēng)格偏向科幻類和理科生思維,，科幻類的東西歡迎大家來和我討論。還有我個人還對我國傳統(tǒng)的文化很感興趣,，最近正在學(xué)習(xí)制作漢服,。對的漢服，裁縫這個東西實際投入以后發(fā)現(xiàn)和物理很多東西都有異曲同工之妙哦,。當(dāng)然這個我們以后討論,。

我來到李村鎮(zhèn)中學(xué)實習(xí)是想要增加我的教學(xué)經(jīng)驗。在大學(xué)里我學(xué)習(xí)了很多,，我跟你們比肯定知識掌握的更多更完善,，但是我需要你們的配合讓我能把我腦袋里的知識復(fù)制一下，粘貼到你們的腦袋里反復(fù)播放,，讓你們能夠理解,。這個復(fù)制粘貼的過程希望我們能夠完美的在未來這段時間內(nèi)完成哦。

最后說一下,，很高興認識大家,，也很高興能和大家在未來的日子共同進步，接下來的日子,，請多多指教啦,。

向老師自我介紹篇四

人稱“尚老師”，另有網(wǎng)名——longlegdad,。

沒有受過太多的正規(guī)教育,，讀了好幾所學(xué)校，沒有一所是國家重點,。愛學(xué)習(xí),，好看書，但多數(shù)都是囫圇吞棗,，一知半解,。

求學(xué)之路一波三折，所幸運氣尚可,，遇見的老師都是博學(xué)多才的良師,，可惜我資質(zhì)平庸只能領(lǐng)略其中的皮毛。

正因為自己的求學(xué)之路異常曲折,，所以希望我的后代更加聰明,，學(xué)得更輕松,，便窮其一生去尋找釋放孩子的潛能和減輕孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)的方法。

當(dāng)過十多年的中學(xué)英語老師,，之后辭職下海,，先做了幾年英文翻譯，后開了個電腦平面設(shè)計的小店,，循規(guī)蹈矩做事,。平時幫助國內(nèi)外的親戚朋友，給他們孩子的做一些紙質(zhì)的或電子的課件,，使小店勉強支撐,，以養(yǎng)家糊口。因此如此平庸的人與社會上所說的什么專家,、研究員完全不沾邊,。

本人未曾培養(yǎng)出什么，更不是有人宣傳的那樣能培養(yǎng)出天才兒童的大師,，就連自己的孩子都不是自己教出來的,。

至于天才，我倒是真的見過幾個,，也很幸運地為他們的家庭做過一些服務(wù),，但是我認為那是他們自己的天分，只與他們父母的遺傳和栽培有關(guān)系,，與我們的機構(gòu)沒多大關(guān)系,。雖然我發(fā)自內(nèi)心地想培養(yǎng)出天才級的寶寶，但是至今沒有成功,，對其他宣稱能夠培養(yǎng)出天才,、神童、早慧兒的人士只有羨慕的份,。

向老師自我介紹篇五

同學(xué)們對我有了基本了解,，下面我來詳細的介紹一下我自己。

我畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),，英語教育專業(yè),，本科。以前在五年級組工作,，由于本班級英語老師空缺,，所以有幸與二（1）班結(jié)緣。對本班也有了一定了解,，由于一些客觀原因,，本班學(xué)生的英語有些不盡如人意的地方，這也是我最先考慮的問題,。既然我來到這個班了,，就會安于這里,，讓學(xué)生的心能夠安定下來，不讓學(xué)生再有他慮,。我制定了比較長遠的愿望,。學(xué)習(xí)英語知識就像建筑高樓，基礎(chǔ)沒有打好就蓋不出參天大廈,，而英語的基礎(chǔ)就在于單詞的'掌握。所以從現(xiàn)在開始我就會稍微加大學(xué)習(xí)單詞的力度,，聽,、說、讀,、寫,，面面俱到。再者,，就是讓孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,。此年齡段的孩子，興趣的來源有兩個：

一,、從游戲中汲取,，寓教于樂。

二,、使其具備一定的英語學(xué)習(xí)素質(zhì),，比如發(fā)音和書寫。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)你的英語發(fā)音比其他人更有腔調(diào)更形象時,，別人的羨慕目光或是驕人的成績更容易激發(fā)大家的進取心,。

從此，課要怎么上的問題自然迎刃而解,，我們既要寓教于樂,，又要抓好大家的英語素質(zhì)教育。讓大家在一種積極的氛圍中學(xué)到實在的東西,。期末考試已迫近,，肩上的任務(wù)似乎更重了，大家要抖擻好精神,，向著英語學(xué)習(xí)之路,，出發(fā)吧！letsgo,！

向老師自我介紹篇六

早上好,。很高興有機會可以參加這次面試，我叫xxx 畢業(yè)于xxx師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè),。畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育工作,。致力于小學(xué)英語教學(xué)實踐并較有成效,。

在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,，“情知互動,，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感,，利用英語的獨特魅力和特性吸引,、感染學(xué)生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束,、輕松愉快的氛圍中參與英語活動,。在英語活動中鼓勵學(xué)生張揚個性，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的興趣,。自從教以來，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,，20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,，我又在xx高等師范專科學(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn),，聆聽名家教誨,，和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗，從中讓我看到了自己的渺小和不足,，在以后的工作中,，我將虛心學(xué)習(xí)，積極進取,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！倍嗄甑慕逃虒W(xué)生涯和生活的磨練,，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信,。

并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè),。如果我有機會能夠加入貴校，成為其中的一員,，我定不會讓在座的各位評委老師失望,！

做到了學(xué)高為師，身正為范為學(xué)生樹立榜樣,、,，勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實踐者 最后,，我再次感謝各位評委老師給我這個機會,，謝謝,！

向老師自我介紹篇七

早上好。很興奮有機會可以參加這次口試,，我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè),。

情知互動，寓教寓樂的教授教養(yǎng)風(fēng)格,，依托共識的.師生情感,，利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿,、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束,、輕松痛快的氛圍中介入英語流動。在英語流動中鼓勵學(xué)生張揚個性,，施展?jié)撃埽囵B(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的愛好,。

自從教以來,，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評比流動中獲獎，xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,，我又在xx高等師范?？茖W(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn)，聆聽名家教誨,，和來自全省各地老師交流教授教養(yǎng)經(jīng)驗,，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中,，我將虛心學(xué)習(xí),，積極進取。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。多年的教育教授教養(yǎng)生活生計和糊口的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀,，變得成熟而自信,。我也在不中斷的工作中體會到教師這個職業(yè)是一個需要更多責(zé)任心和細心去完成也真正體會到了學(xué)高為師，身正為范,。的道理我以為我完全有能力勝任教育教授教養(yǎng)工作,，并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。假如我有機會能夠加入貴校,，成為其中的一員,，我定不會讓在座的各位評委老師失望！

做到了學(xué)高為師,，身正為范為學(xué)生樹立榜樣,、,，勇當(dāng)教育立異的探索者、素質(zhì)教育的實踐者,。最后,，我再次感謝各位評委老師給我這個機會，謝謝,！

向老師自我介紹篇八

沒有受過太多的正規(guī)教育,，讀了好幾所學(xué)校，沒有一所是國家重點,。愛學(xué)習(xí),，好看書，但多數(shù)都是囫圇吞棗,，一知半解,。

求學(xué)之路一波三折，所幸運氣尚可,，遇見的老師都是博學(xué)多才的良師,，可惜我資質(zhì)平庸只能領(lǐng)略其中的皮毛。

正因為自己的求學(xué)之路異常曲折,，所以希望我的后代更加聰明,，學(xué)得更輕松，便窮其一生去尋找釋放孩子的潛能和減輕孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)的方法,。

當(dāng)過十多年的中學(xué)英語老師,，之后辭職下海，先做了幾年英文翻譯,，后開了個電腦平面設(shè)計的小店,，循規(guī)蹈矩做事。平時幫助國內(nèi)外的親戚朋友,，給他們孩子的做一些紙質(zhì)的或電子的課件,，使小店勉強支撐，以養(yǎng)家糊口,。因此如此平庸的人與社會上所說的什么專家,、研究員完全不沾邊。

本人未曾培養(yǎng)出什么,，更不是有人宣傳的那樣能培養(yǎng)出天才兒童的大師,，就連自己的孩子都不是自己教出來的。

至于天才,，我倒是真的見過幾個,，也很幸運地為他們的家庭做過一些服務(wù)，但是我認為那是他們自己的天分，只與他們父母的遺傳和栽培有關(guān)系,，與我們的機構(gòu)沒多大關(guān)系,。雖然我發(fā)自內(nèi)心地想培養(yǎng)出天才級的寶寶，但是至今沒有成功,，對其他宣稱能夠培養(yǎng)出天才,、神童、早慧兒的`人士只有羨慕的份,。

向老師自我介紹篇九

同學(xué)們：

大家好,！

這個學(xué)期我就是你們的新教師，以后負責(zé)上你們班的數(shù)學(xué),、語文課,。目前雖然大家對我并不熟悉，可是我期望以后各位同學(xué)都支持我的工作,，同時我們互相學(xué)習(xí),，共同提高。

我的名字叫王蕾,，很高興我能成為一名教師,，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的教師。我很年輕,，在學(xué)校你們叫我王教師，在校外我就是你們的大姐姐,，生活上遇到什么困難都能夠找我,，我的上課風(fēng)格不是枯燥的，我期望我能把枯燥的數(shù)學(xué),、語文課變得更趣味味性,，讓大家在簡便的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

期望大家以后的學(xué)習(xí)中進取給我提意見,，我第一次做教師,，有很多都不懂，我也是一個學(xué)習(xí)的過程,，向你們學(xué)習(xí)如何做一個好教師,，合格的教師。

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力,，我會學(xué)到如何做好一個教師的經(jīng)驗以及本事,，和我們班的同學(xué)共同提高，開創(chuàng)一個新局面,！