每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感謝信老師篇一

星期一的那一天，我在班讀書,，突然,，我的肚子痛。你的家剛好在學(xué)校的旁邊，你馬上沖到家里拿藥,，幫我搽肚子的時候,，我感到一種溫暖直射入我的心田。

我很感謝老師你,，你教我做人的道理,，還教我讀書。你不僅是個有責(zé)任感的人,，還是個非常好的老師,。你是我心目中最好老師，我會好好的學(xué)習(xí)的,，將來會好好

的報(bào)答你的,。祝你

祝你心想事成

吳啟雄

20xx年7月25日

四年級:吳啟雄

感謝信老師篇二

敬愛的萬老師：

您好！

萬老師,，從我跨進(jìn)一小校門的那一刻起,，就這定了我們之間的師生情緣，你像辛勤耕作的河蚌,，我就是一顆小沙粒,，在你愛的滋養(yǎng)．浸潤．打磨下，歷經(jīng)五年的美好時光,，終于變成了晶瑩透亮的珍珠,。

在記憶的長河里，您是一位勤勞的園??！用甘露來澆灌我們，讓我們茁壯成長,。您是一只小小的蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，我為我們的道路,，點(diǎn)明了路燈；您是一位善解人意的母親,，我們在您溫暖的懷抱中長大,。看,，那一朵朵怒放的鮮花,，那一朵沒有您心血的澆灌，汗水的滋養(yǎng)呢,？

在我眼中,，您和別的老師截然不同,，您布置的功課很少，只是然我們加以練習(xí)鞏固,，而不是題海戰(zhàn)術(shù),。課堂上：您的每一句話都清脆悅耳，您的每個眼神都溫暖幸福,。在您的細(xì)心講解下,，每一個章節(jié)的內(nèi)容都活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們的眼前，為我們的心靈打開了另一扇窗,，然我們看到了更加絢麗多彩的世界……

萬老師,，有一件事一直深深地印在我的腦海中，不知道您還記得嗎,？記得四年級的一天早上,，我把功課班去辦公室，因?yàn)槟翘煳易魑母傎悰]獲獎,，數(shù)學(xué)考試考了史無前例的82分,，心情不好,，看什么都不順眼,。您好像看透了我的心思，正想和我聊些什么,，忽然,，耳邊響起了“叮零零，上個時間快到了,，情回到教室準(zhǔn)備上課“的清脆鈴聲,。于是，我放下功課,，邁著沉重的步子走向教室,。“張瑩婷,！”我聽到背后傳來一個熟悉的聲音,，不自覺地停下了腳步，扭頭一看,，原來是您,。您走過來和我并肩走著?！霸趺蠢?？有什么不開心的事嗎？”您親切地問,。雖然我不知道您為什么這樣說,，但我還是點(diǎn)點(diǎn)頭,。“沒關(guān)系,！小小的一點(diǎn)挫折怕什么,，”您拍拍我的肩繼續(xù)說，“你已經(jīng)做得很好了,，繼續(xù)努力,，以后還有機(jī)會的?！?/p>

短短兩句話,，讓我心總涌起一股暖流，低落情緒消減不少,；短短兩句話,，然我重拾信心，找回了自信的我,；短短兩句話,，讓我再一次體會到您對我的關(guān)愛。

老師??！我摯誠地不敢尋覓更華麗的詞匯來贊美你，因?yàn)槔蠋熯@兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞,！

萬老師,，再過一年多我就要離開這個大家庭。多年以后,，也許您的黑發(fā)已變成銀絲,；也許您的聲音已變得沙啞,；也許您挺拔的身軀已低垂下來,；但我不會忘記當(dāng)我遇到挫折是您幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，老師,，我只想對您說“感謝您,，我的老師，感謝您為我所做的一切,?！蹦鷮⒂懒粑倚摹易钣H、最愛的萬老師,。

祝

工作順利

您的學(xué)生：xxx

感謝信老師篇三

樓下的鄰居朋友：

你好,！

雖然不清楚你們的名字和所住地方，但你的“行動”給我們居民帶來了不一樣的啟示——把一袋袋垃圾隨手丟在小區(qū)號花圃,。以至于一下樓,，就能清晰看到你家剩菜剩飯和各種垃圾,。

自從你們惡劣的行動開始并持續(xù)保持之后，你的“光輝事跡”就被物業(yè)在公告欄貼上了警示,，小區(qū)的清潔工工作量也增加了不少,，也多虧了你，讓他們不僅工作量增加,，還有幸在惡臭的環(huán)境中多待上十幾分鐘,，多付出那十幾分鐘?？蓻]想到臉皮厚如城墻的你卻對警示不以為然,，并繼續(xù)發(fā)揮“個性”把垃圾隨手一甩。這回不僅我們這些居民有幸觀賞每天你們家的“美味菜肴”,，外來小區(qū)玩耍,，參觀的大家也被惡臭所干擾，漸漸地,，你們的垃圾持續(xù)著,，來小區(qū)玩耍的人少了，有些小孩不小心還被你的“美作”絆倒滑到,，小區(qū)冷清下來,。別的居民對小區(qū)的評價不再是“這小區(qū)真好?！倍兂闪恕罢鎭y??！怎么那么臟,！”也引來一堆沒素質(zhì)的居民跟著效仿……

別太激動！小區(qū)才不會因?yàn)槟銈冏兂伤^的臟亂小區(qū),。說起還真是要感謝你這個“榜樣”,，也讓另一些有公德心的居民帶好頭呼吁居民們愛護(hù)環(huán)境，小區(qū)樓道上貼上了“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。”的呼吁語,。居民們有的主動拿起掃把打掃樓梯,，有的拿著鉗子把垃圾撿起，有的還幫助把垃圾歸類,，有的還有草地上插上“小草有生命,，腳下請留情！”打愛護(hù)語牌子,，還有的買來花種把原來垃圾的土地種上了花……主動清理你們的麻煩,，漸漸的,，小區(qū)環(huán)境慢慢改善好了，又恢復(fù)熱鬧,、干凈,。涼亭里悠閑的老人圍在一起唱著歌，草坪上還有小孩玩耍的身影,，平地上廣場舞的音樂又響起了……花叢中五顏六色的蝴蝶翩翩起舞,，小區(qū)的噴泉在陽光下也顯得閃閃發(fā)光，我們居民也在干凈的環(huán)境下也快活著,。

至于那些效仿的居民,，也許是和你一樣，看到大家都那么為小區(qū)出力,，“不好意思”再繼續(xù)和你做那些“奉獻(xiàn)”及大的事,，也慢慢改善了行為。也真是感謝你,，讓我們居民更懂得環(huán)境的重要,。

祝

早日改邪歸正！

陳xx

xx年3月15日

感謝信老師篇四

親愛的母親：

您好,！我要衷心地感謝您,！

母親，您是我最親密的親人,，也是給我最大幫助的人,，我原是只會哇哇大哭的、咯咯大笑的嬰兒,，那樣一無所知,，您把我養(yǎng)育成人，當(dāng)我學(xué)習(xí)不懂時,，您總會耐心地教導(dǎo)我,，當(dāng)我生病時，您總會是那樣不顧一切,、無微不至地照顧我,，當(dāng)我做錯事時，您總會細(xì)心的地教導(dǎo)我,。

母親,，您也是我最好的朋友，您每天都陪伴著我的左右,，我上學(xué)時,，您總是依依不舍地說再見；每天下午,，我總見到您熟悉的身影,，來接我放學(xué),；晚上，我與您談吐心事,，您總會用那和藹親切的話語教導(dǎo)我,，我一切生活上的小事，您都一一幫我解決,。

我知道了,，知道了您從心底里發(fā)出的愛，我都明白,，您的愛使我走上正路,，不使我誤入歧途，我要衷心感謝您,！我會以優(yōu)異的成績來報(bào)答您,！

祝您

身體健康

您親愛的兒子：xxx

感謝信老師篇五

你知道什么是感謝信嗎?你收到過感謝信嗎?你給別人寫過感謝信嗎?

在八、九十年代,，感謝信是一種非常重要的公關(guān)手段,，是重要的禮儀文書，是文明的使者,。當(dāng)一方受惠于另一方,，可以通過書寫感謝信的方式來表達(dá)謝意，使對方在付出勞動和貢獻(xiàn)后得到精神上的收益,。感謝信重點(diǎn)顯示感謝,，同時也有表揚(yáng)之意，對宣傳正能量有著非常積極的作用,。

隨著時代的進(jìn)步,，科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)得到廣泛使用,，書寫信件慢慢被替代,，人們以機(jī)打的方式來打印感謝信，不再是紅紅的大紙一張,，黑黑筆墨呈上。

網(wǎng)絡(luò)上各種感謝信的范文層出不窮,，任君選擇,，不再是就事論事，發(fā)自肺腑的抒發(fā)謝意,。

再慢慢,，隨著通訊手段的增多，短信,、qq信息,、微信寥寥幾句的謝意即使全部,，連感謝信都省略了。

人與人的溝通便利了,，人與人的心越來越遠(yuǎn)了,。

其實(shí)一封感謝信并不需要多么華麗的語言、多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),，它只是內(nèi)心謝意的抒發(fā),、正能量行為的表揚(yáng)、心靈與心靈的溝通,，它的意義說大不大,，但卻必不可少。在當(dāng)今社會中,，我們應(yīng)該弘揚(yáng)互助精神,，鼓勵謝意表達(dá)。讓我們多幫助他人,，讓我們多感謝他人,，讓我們把愛書寫在未來!

感謝信老師篇六

在我讀四年級那年，小學(xué)還是有草坪的,，環(huán)境也非常優(yōu)美,。

那天我去倒垃圾，因?yàn)槔鴪鲆?jīng)過草坪,，但學(xué)校嚴(yán)禁踩踏草坪,。所以我繞道從旁邊的水泥路走過去。雖然遠(yuǎn),，但是不違反校規(guī),。那天陽光正好，周圍的景物被披上一件黃澄澄的外衣,。我好奇地張望著,，突然被草坪上一個亮眼的物品吸引了注意力。我定睛仔細(xì)一

看,，發(fā)現(xiàn)是一張1 我那個夢寐以求的變形金剛了,，那超酷的外表，靈活的肢體,，想想都激動,。我拍了拍口袋里的錢，生怕給掉了,。但是我突然想起了那個掉錢的人,，掉了一百元錢，他該有多著急啊。還他吧,，變形金剛就泡湯了,；不還他吧，人家也著急,。該怎么辦呢,？

這是我腦海里突然想起了媽媽曾經(jīng)對我說過的話，做人要講誠信,，要拾金不昧對,，就這樣做。我把這100元交給了班主任,，讓他幫忙一起找失主,。

一天后，校長在集會上表揚(yáng)了我,。校長夸贊我拾金不昧,，讓大家向我學(xué)習(xí)，我心里樂滋滋的,，那感覺比玩變形金剛還要爽,。

這是我小學(xué)四年級時發(fā)生的事，但到現(xiàn)在我仍記憶猶新,。因?yàn)樗鼏⑹疚?，做人要拾金不昧?/p>