演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

教師讀書演講稿 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇一

大家好,！宋慶齡主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，可見,，讀書是一件多么幸福和重要的事,，因此借這次機(jī)會(huì)，我想和大家從三個(gè)方面談一談讀書的問(wèn)題：

第一,，為什么要閱讀,；第二，讀什么樣的書,；第三,，怎樣閱讀。

為什么讀,。

文學(xué)是人類的心靈雞湯,，文學(xué)可以救贖人的靈魂,，文學(xué)可以充實(shí)人的精神世界，可以提升人的品味,。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華”,！

西方人天天祈禱死后能升入天堂。在他們的心中,，天堂是那樣的美麗,，它誘惑著人們，唱著頌歌出發(fā),，走過(guò)了一代又一代,，一路蒼茫，一路荒涼,，一路風(fēng)景,，一路輝煌，但還是不見天堂的影子,。后來(lái),，圖書出現(xiàn)了，圖書館出現(xiàn)了,，才使人類從凡塵步入天堂成為可能,。那兒由無(wú)數(shù)充滿智慧，讓人靈魂飛揚(yáng)的書,，任何一本書,，只要被你真正打開，你便會(huì)進(jìn)入一個(gè)與凡塵不一樣的世界,。那里光芒萬(wàn)丈,，那里流水潺潺，那兒的空氣充滿芬芳……打開這些書,，閱讀這些書,，你就可以體驗(yàn)無(wú)數(shù)種別樣的人生，你的心靈就可以無(wú)所羈絆地隨性遨游,，那不是天堂還是什么,？所以有人說(shuō)“天堂是一座圖書館”。

一個(gè)高素質(zhì),、高競(jìng)爭(zhēng)力的人一定是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,，一個(gè)有發(fā)展?jié)摿Πl(fā)展前途的民族也一定是一個(gè)熱愛(ài)讀書的民族。

據(jù)研究,，猶太人是世界上智力成就最高的民族,。如獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)至20xx年已達(dá)129人，而日本只12人。馬克思,、愛(ài)因斯坦都是猶太人,。據(jù)約10年前的有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，在美國(guó)前40名的富豪里,，猶太人占了40%,。有人驚嘆，世界的財(cái)富在猶太人的口袋里,，猶太人的財(cái)富在自己的腦袋里,，而讀書是猶太人成功的第一秘訣。相傳猶太人在孩子很小的時(shí)候,，就用蜂蜜滴在《圣經(jīng)》上,，然后讓孩子用小手翻書，孩子不經(jīng)意把手放在嘴里,，會(huì)感到書上的甜味,，在幼小的心靈里，對(duì)書本有了終身難忘的美好印象,。

美國(guó)的閱讀風(fēng)氣也令人羨慕,。紐約的人口只有上海的一半，有圖書館1279個(gè),。美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在1998年曾簽署“閱讀卓越法案”,，規(guī)定美國(guó)兒童每天必須有一個(gè)小時(shí)在閱覽室度過(guò)。俄羅斯是世界上公認(rèn)的.“讀書民族”,。在俄羅斯的地鐵車廂里,，大部分乘客都捧著書。而且大多數(shù)俄羅斯人都喜歡閱讀文學(xué)名著,。平均每五個(gè)家庭就有一整套“普希金文集”,。

北歐小國(guó)丹麥人愛(ài)讀書也出名，連新生嬰兒都算上,，丹麥平均每人每年借閱讀書近20冊(cè),。

我想請(qǐng)問(wèn)我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)，每一位同學(xué),，你每天有多少讀書時(shí)間呢,？你家里有多少藏書呢？都有些什么書呢,？你一年讀幾本書呢,？我們現(xiàn)在有好些學(xué)生除了教科書幾乎不讀書——只讀教材能夠算真正的讀書嗎？前代哲人早就告訴我們“除了教科書以外什么也不閱讀,，那他終將會(huì)連教科書也讀不好。”憑老師多年的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀的同學(xué),，各有各的優(yōu)秀,，但有一點(diǎn)是共同的，就是喜歡閱讀,；不優(yōu)秀的同學(xué),，各有各的不優(yōu)秀之處，但也有一點(diǎn)是共同的,，就是不喜歡閱讀,。有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)，我每天功課都來(lái)不及完成,，學(xué)習(xí)都感到困難,，每個(gè)周末還要補(bǔ)課請(qǐng)家教，哪有時(shí)間讀書??？教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣的話：“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多,，他就越需要多閱讀,。”“學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀書越多,，他的思考就越清晰,，他的智力活動(dòng)就越活躍?！睘榇?，“不要靠補(bǔ)課，……而要靠閱讀,、閱讀,、再閱讀，——正是這一點(diǎn)在‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用,?！薄叭绻粋€(gè)學(xué)生廣泛地閱讀，那么在課堂上所講解的任何一個(gè)新概念,、新現(xiàn)象,，就會(huì)納入他從各種書籍里汲取到的知識(shí)體系里去。在這種情況下,，課堂上所講授的科學(xué)知識(shí)就具有特殊的吸引力,。”聽了這段話,，你是不是有所啟發(fā)呢,？家長(zhǎng)們,，請(qǐng)給我們的孩子多買一些書吧！

讀什么,。

老師曾非常高興地了解到我們的同學(xué)都非常喜歡讀書,，顯然現(xiàn)在的問(wèn)題不是讀不讀書的問(wèn)題，問(wèn)題是讀怎樣的書的問(wèn)題,，當(dāng)前,，很多同學(xué)的閱讀也許是比較混亂的。有些學(xué)生閱讀的書是不值一讀的,，僅僅是滿足于他們的好奇心只是被其中的離奇的情節(jié)吸引,，這是一種較低層次的閱讀。有些書,，甚至一些低級(jí)的爛貨,，本來(lái)應(yīng)丟在垃圾桶里，現(xiàn)在卻在你的書包里,，占據(jù)著本來(lái)屬于好書的空間,。有些書，不僅浪費(fèi)我們的寶貴的讀書時(shí)間,，而且會(huì)污染我們的心靈,，壞書讀得再少也不算少，那是毒藥,。

讀書,，就應(yīng)該讀好書。書海實(shí)在太浩瀚了,，走進(jìn)一座現(xiàn)代化的圖書館或書城,，你很快會(huì)眼花繚亂。其中好書不少,，但也還有許多不能被稱為好書的書,，不值得讀的書存在著，不僅占據(jù)了圖書館或書城的空間,，而且還在占據(jù)著你們的心靈空間,。這是一件多么令人擔(dān)心的事情啊。所以,，老師今天一再要強(qiáng)調(diào)的是要選擇經(jīng)典名篇來(lái)閱讀,。

教師讀書演講稿 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，大家好：

首先感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)和大家一起分享我的讀書心得體會(huì),。

今天，很榮幸能兩次獲獎(jiǎng),，一篇是關(guān)于班主任的管理問(wèn)題,，另一篇的文章是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，這既是對(duì)我的一種肯定，又是對(duì)我以后讀書的一種鞭策,，讓我清楚在教育的道路上,，不斷地學(xué)習(xí)與奮進(jìn),，任重而道遠(yuǎn),，同時(shí)我也不斷地反問(wèn)自己，從書本中獲得的知識(shí)要如何運(yùn)用到平時(shí)的教育工作中來(lái),。

回顧自己這幾年的教育生涯,，我覺(jué)得在平時(shí)的閱讀過(guò)程中，不斷的學(xué)習(xí)與充電,，可以提高自身專業(yè)的發(fā)展,，假如我們每一位教師都能把讀書當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài)，假如每一位老師都能夠邊讀書邊研究,，邊實(shí)踐邊總結(jié),，集教育者、學(xué)習(xí)者,、研究者思考著多種角色于一身,，那我們的學(xué)校教育工作將具有何等的魅力？我們的教師將具有何等的風(fēng)采,？我們的課堂將具有何等的吸引力,？而這一切通過(guò)讀書獲得的幸福感受將會(huì)更加飽滿。

為了讓我的教學(xué)工作有更大的提高,，為了感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我信任,，我將把這些感動(dòng)化為動(dòng)力，將自己的全部智慧和力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。努力鉆研,，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行,，努力做到最好,。

感謝大家！