學(xué)校在整個社會道德建設(shè)中具有特殊的重要地位，肩負(fù)著神圣的使命,。教育事業(yè)是關(guān)系民族興衰、國家成敗的最根本的事業(yè),，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。下下面小編在這里為大家精心整理了幾篇強師計劃心得體會,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

強師心得1

昨天，我們學(xué)校所有的老師聽市北區(qū)結(jié)合局部長對當(dāng)前教育,、教師的道德——諧波現(xiàn)象進行深刻的分析，提出了當(dāng)代教師應(yīng)該有基本的素質(zhì),，修師德強師能心得體會我受益匪淺，感受很多,。

道德是一種職業(yè)道德，它是教師和教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及相應(yīng)的倫理概念，情感和品質(zhì),。教師的道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“靈魂”,。

老師的愛是美德的靈魂,。老師對學(xué)生的愛，被稱為“愛”,，是倫理道德的核心,，即“靈魂”,。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。對學(xué)生的愛不是一件容易的事情,，讓學(xué)生體會到教師的愛是更加困難。老師對學(xué)生的愛在本質(zhì)上是一種說話不僅支付還款的,，無私的，廣泛的,，沒有血緣關(guān)系,，愛情，愛情是一種YanCi原則上的經(jīng)濟,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感覺，一旦學(xué)生意識到這種感情,，就會“吻部”和“刀”，也在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,，愛是教師的靈魂。從我自己的經(jīng)驗,，誠實地面對學(xué)生修師德強師能心得體會，真正面對學(xué)生,，深受教師的學(xué)生的重要法寶之一。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,，在教學(xué)現(xiàn)狀的看法我認(rèn)為道德加強教育是非常必要的。

老師是一個高大的樹,，老師是一本厚厚的書，老師是一個紅色的蠟燭燃燒自己為別人,。一些老師在一萬多個旅行，利用暑假自費的學(xué)生,，他不是壞學(xué)生，了解學(xué)生的情況,，和他的人格魅力感動了很多學(xué)生，因為他是一個高大的樹,，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，他是一盞燈,，為學(xué)生。

老師老師的道德意識,，加強建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力,，一起被老師的良好聲譽，重溫最杰出的在太陽下工作,。

昨天，我們學(xué)校所有的老師聽市北區(qū)結(jié)合局部長對當(dāng)前教育,、教師的道德——諧波現(xiàn)象進行深刻的分析，提出了當(dāng)代教師應(yīng)該有基本的素質(zhì),，我受益匪淺，感受很多,。

道德是一種職業(yè)道德,，它是教師和教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及相應(yīng)的倫理概念,，情感和品質(zhì)。教師的道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說的“靈魂”。

老師的愛是美德的靈魂,。老師對學(xué)生的愛，被稱為“愛”,，是倫理道德的核心,，即“靈魂”。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。修師德強師能心得體會對學(xué)生的愛不是一件容易的事情，讓學(xué)生體會到教師的愛是更加困難,。老師對學(xué)生的愛在本質(zhì)上是一種說話不僅支付還款的，無私的,，廣泛的，沒有血緣關(guān)系,，愛情，愛情是一種YanCi原則上的經(jīng)濟,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感覺,，一旦學(xué)生意識到這種感情，就會“吻部”和“刀”,，也在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，愛是教師的靈魂,。從我自己的經(jīng)驗,，誠實地面對學(xué)生，真正面對學(xué)生,，深受教師的學(xué)生的重要法寶之一。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,，在教學(xué)現(xiàn)狀的看法我認(rèn)為道德加強教育是非常必要的。

強師心得2

師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦，有教無類…,，這都是師德。“近朱者赤,，近墨者黑。”,師德師風(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì),。“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?熱愛學(xué)生,。 一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、;廉潔從教,。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,，時間,、精力,、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感，要忠誠教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé);堅守高尚情操,，廉潔從教,，精于教書，勤于育人;發(fā)揚奉獻精神,，不斷探索，勇于進取,，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智,。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深,。正如一位教育家所說：“教師要給學(xué)生一杯水，就必須具備一桶水,，而且是‘常流水’”,。一是要有深厚的專業(yè)知識。二是要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識,，具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力,，滿足學(xué)生廣泛的求知欲。三是不斷更新知識體系,，及時吸收、存儲學(xué)科前沿學(xué)科知識與研究成果,。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者,。我國漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也”,。孔子曰：“其身正,，不令則從，其身不正,，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極地影響和教育學(xué)生,，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人,，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則,，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生,，使他們“親其師”，“信其道”,。

加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項長期的艱巨任務(wù),，也是一項重大的建設(shè)工程。我們每個教師積極響應(yīng)上級的號召,，“立師德、正師風(fēng),、強師能”，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。

強師心得3

教育是最大的民心工程,，而教育事業(yè)的興衰,，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng);教師的形象,，好在作風(fēng),，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象,，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量,，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇,，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長作為第一標(biāo)準(zhǔn),。

在學(xué)習(xí)了局領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會上的講話后,，我深受鼓舞，同時反思自己,，審視自己，在自己的身上也存在一些問題,，有待進一步提高,。

首先,，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗較少,，所以需要更多的時間用在備課和管理班級上，經(jīng)常以工作忙,，任務(wù)重，壓力大為理由,，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置。其次,，在學(xué)習(xí)過程中，看報刊和業(yè)務(wù)類書籍較多,，政治理論書籍較少，雖然學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠,。

對存在的問題，我將以實事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自己,，在今后加大學(xué)習(xí)力度,，同時不放松自身工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,，我將在具體實踐中做到：

首先,，要講責(zé)任,。一個具有責(zé)任感的人,，把工作看成奉獻,，滿懷熱情的工作,。職務(wù)就是責(zé)任,，在其位就要謀其政,。人們常說：老師是個良心活兒,，作為教師,，我要做到一門心思謀事業(yè)，攻堅克難成事業(yè),。

其次，要講服務(wù),。要牢固樹立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念,，認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量,，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師,。

第三,，要講效率,。要做到召之即來,，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝,，對已經(jīng)知道的工作，要提早做好準(zhǔn)備,，對臨時交辦的工作要快速反應(yīng)，抓緊完成,，對有時限的工作，要千方百計按時完成,。

第四，要講標(biāo)準(zhǔn),。無論什么樣的工作,，不干則已,，干就高標(biāo)準(zhǔn),，要少留遺憾，能經(jīng)得起檢驗,，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展,，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平,。

教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,，從我做起，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng),。我在今后的工作中，會更加愛崗敬業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備,，并不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。更加關(guān)心熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，讓學(xué)生健康快樂成長,。

強師心得4

對教育工作的強烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感,，也是愛崗敬業(yè),，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時,，他才會全力以赴地去奮斗,。我認(rèn)為，教師的責(zé)任有三個方面,。

一是對社會的責(zé)任,，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進行,，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才。

二是對家長負(fù)責(zé),，家長把子女交給學(xué)校,，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才,，幫助他們學(xué)到各種知識,，家長希望教師做到他們無法做到的事情,。

三是對學(xué)生負(fù)責(zé),，學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求,，不管他們的目的如何，他們的行為如何,。在這一點上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識,，做人各方面得到發(fā)展,。一個教師如果沒有良好的師德師風(fēng),，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?我從中體會到,，從事教師工作的人，一定要有強烈的責(zé)任感,，因此，強烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ),。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力,。堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提

社會上有許多種職業(yè),，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重,。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識,。在這個職業(yè)中工作的人,，如果沒有良好的師德師風(fēng),，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會的重托，怎么對學(xué)生的身心施加特定的影響的人?怎么為國家培養(yǎng)有用人材?有職業(yè)感的教師,，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展,、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識到自己的職業(yè)不僅僅是教書,，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托,、對學(xué)生身心施加特定影響的人,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。教師只有形成強烈的職業(yè)感,，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻,。因此，業(yè)感是師德師風(fēng)的前提,。

三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件

事業(yè)心來源于職業(yè)感,，責(zé)任感，是一種堅定的職業(yè)信念,，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn),，也是做好教育工作的強大動力。

一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干,，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦,，不怕勞累，一心一意把工作做好,，不達(dá)目的誓不罷休，他們對工作不斷進取,，隨著工作情況的不斷變化,，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究,，去克服，去摸索,，特別是來之學(xué)生中的情況,，找到更好的解決辦法,，讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中,，不斷成長，若干年過后,，一代新人走上社會,，我們就會無比的欣慰,。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心,，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧,，有更大的耐性,，因此強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。

總而言之,，強烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ),。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,，從而,，真正體現(xiàn)出愛教育之崗!

強師心得5

自踏上三尺講臺,，每天都會面對那一張張純真而又渴求知識的臉,，面對著我的學(xué)生們，我的內(nèi)心時時都感覺自已的教學(xué)責(zé)任有多么重大,，因為在他們的眼里我就是那個所謂辛勤的園丁,，我就是那個總?cè)紵槐M的蠟燭。我就是那個他們求學(xué)途中的指揮官,。我的一言一行都會最直接地帶來學(xué)生們的一系列的強烈反映，我想這就是“教師的威力”,。古人有語：“師者，傳道授業(yè)解惑者也,。”于是,，自已也總按照古訓(xùn)與教育形勢的號召來要求自已。由起初手忙腳亂地應(yīng)付學(xué)生隨時發(fā)生的問題到后來的得心應(yīng)手,，慢慢地我覺得我不再是那個傳道解惑的師長,，而是變成了他們的知心朋友。通過這次師德師風(fēng)集中培訓(xùn)后,，更堅定地我的教育觀念。緣于那句話：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說的都是為師者不僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德，高尚的師風(fēng)才是搞好教育的靈魂,。

聽了許多位一線教師述說著自已那平凡而又深刻的教學(xué)生涯，我的眼睛不知怎么總喜歡濕潤起來,，因為他們用自已的堅實的腳步走出了一個個具有自已獨特風(fēng)格的人師形象。在他們的內(nèi)心飽含的不僅僅就是淵博的知識,，占有更多的是為人師的對學(xué)生愛的熱忱。有位教師說道：“因為愛,，所有愛!”因為我們當(dāng)教師要想把工作干好，就必須心中要有愛,。就必須有更高標(biāo)準(zhǔn)的師德風(fēng)范。高尚的師德是新時期教育形式下對我們教師的職業(yè)要求,。因此，現(xiàn)把在此培訓(xùn)活動中的心得總結(jié)如下：

一,、立師德,。

在此培訓(xùn)活動中,，我感覺到師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度,、對社會的看法,，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率。如上課時要衣冠整潔,，精神飽滿,，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師,。否則,，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,，育人比教書更重要,，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀,、世界觀一旦形成，就很難再改變,。所以,，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

二,、樹師風(fēng),。

師德也是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的師德,，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神。我在改學(xué)生作業(yè)時,，對每份作業(yè)對認(rèn)真批改,，這樣雖然辛苦些,，但可以準(zhǔn)確了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以了解整體學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題,，再進行針對性的改進,。學(xué)生見老師如此認(rèn)真，自然也會認(rèn)真學(xué)習(xí),，而不會隨意糊弄，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,，獲得更好的教學(xué)效果。

三,、強師能。

教師要時刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”,，而我們的一節(jié)課才40分鐘,，對學(xué)生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向40分鐘要效果”,，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化,。當(dāng)然，這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，特別是對于語文課程，作為我們中華民族的語言，學(xué)好它是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ),，因此，我在上每一節(jié)課的時候,，課前都要精心安排教學(xué)設(shè)計，全面考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，強化自已的語文教學(xué)方面的專業(yè)功底，力圖上好每一節(jié)語文課,，正如一位老教師所說“工夫到了，教學(xué)效果自然就有了”,。

教師就是要傳道、解惑,，對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案,、收集的資料等,，都應(yīng)毫無保留地提供給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進行學(xué)習(xí),，也會贏得學(xué)生的尊重。同時別人的進步也是促進自己不斷努力學(xué)習(xí)的動力,，正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”,。

樹立良好的師德師風(fēng)需要每個老師的努力，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德。希望能借助本次培訓(xùn)活動,，讓我們一起“立師德,，正師風(fēng)，強師能”,，使自己的德能更上一層,，使我們的學(xué)校辦得更好。

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