制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

年級(jí)工作計(jì)劃美篇篇一

五年級(jí)的語文教研組是一支凝聚力特強(qiáng),，教師工作認(rèn)真,、充滿工作熱情的教師。在工作中,，教師們深入鉆研教研,，教研氛圍濃厚，教研效果好,，各層教師通過半學(xué)期的努力,，都有了不同程度的提高。在上一學(xué)期中,，教師們通過聽課指導(dǎo),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教研活動(dòng)等在自身水平方面都有了不同程度的提高,。學(xué)生們形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，懂得了學(xué)習(xí)的方法。但在教學(xué)理論方面還有待于我們的提高,，充分地使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待于進(jìn)一步進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的書寫和習(xí)作方面還有待于進(jìn)一步提高,。

二,、 指導(dǎo)思想

我們教研組將繼續(xù)本著務(wù)實(shí)有效的原則，結(jié)合區(qū)教研室和學(xué)校所倡導(dǎo)的繼續(xù)以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ),，以“引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)發(fā)展”為核心，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教研有效性,，加大課堂教學(xué)改革力度，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,。

三、 主要工作與措施

1,、以教研為依托,，提升教師的教學(xué)品位

扎實(shí)有效的開展好教研活動(dòng),，做到周周有計(jì)劃，計(jì)劃有落實(shí),，在活動(dòng)中,，讓每一位組員都動(dòng)起來，繼續(xù)實(shí)行單元主講制,，幫助把握每單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及拓展性的內(nèi)容,。組員根據(jù)主講內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充,，特別是將重心落在讀寫有效結(jié)合的設(shè)計(jì)上,，做好這方面資料的整理,。

在教研活動(dòng)中，廣泛搜集課堂中的問題,，以便及時(shí)解決，提高課堂的有效性,。并且實(shí)行好書推薦活動(dòng),，使教師們廣泛閱讀有益的書籍，提升他們的文學(xué)素養(yǎng),，在活動(dòng)中推過交流推廣,，擴(kuò)大教師的閱讀面，提升教師們的教學(xué)品位,。

2,、以課堂為載體，提高課堂的自主有效性

課堂是教學(xué)的主陣地,，在這一主陣地中，我們將扎實(shí)落實(shí)好上級(jí)部門所提出的“自主有效課堂”,，向課堂要質(zhì)量，盡量做到不拖堂,。在本學(xué)期，我們教研組將實(shí)行教師包單元進(jìn)行一課多講活動(dòng),，即教師根據(jù)自己的主備單元選擇一課進(jìn)行精講,，從而提升教師們的授課水平。從而深入鉆研課堂的自主有效性,。

3、以常規(guī)活動(dòng)為基礎(chǔ),，扎實(shí)落實(shí)好常規(guī)活動(dòng)

為加強(qiáng)教研組常規(guī)工作的落實(shí)與監(jiān)督，在備課,、反思中做到自覺檢查，互相幫助,，共同提高,。實(shí)行每月一大查,，平時(shí)抽查等活動(dòng),。從而督促教師們把工作往前做。做到事事有規(guī)劃,，事事超前做,。

在本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)舉行豐富多彩的教研活動(dòng),，在活動(dòng)中提升教師們的教學(xué)品位，通過豐富多彩的教研組活動(dòng),，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，并且調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到處處沐浴著學(xué)習(xí)的良好氛圍。

新學(xué)期,，新的開始，我們將以區(qū)里活動(dòng)為依托,，以學(xué)校指導(dǎo)為宗旨，扎實(shí)有效的開展好組內(nèi)活動(dòng),，借課改之風(fēng),，再創(chuàng)教學(xué)新輝煌。

四 ,、活動(dòng)安排 ：

三月份：

1,、教師們撰寫教學(xué)計(jì)劃

2,、參加區(qū)教材培訓(xùn)

3,、啟動(dòng)教師基本功,、組內(nèi)研討課

4,、主講課時(shí)安排：第一周 張文清 1,、《草原》

第三周 徐美華 5、《古詩詞三首——清平樂.村居》

5,、收集假期讀書筆記等

四月份：

1,、收集、整理課例,、反思、論文集

2,、主講課時(shí)安排：第五周 盧向國 11、《晏子使楚》

第六周 許 凌 14,、《橋》

3,、期中檢測(cè)及分析

五月份：

1、第三屆讀書月活動(dòng)啟動(dòng)

2,、主講課時(shí)安排：第九周 趙紅清 19,、《草船借箭》

第十一周 趙坤 《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》

3,、有效作業(yè)展示

4,、自主有效課堂教學(xué)論壇

六月份：

1,、研討復(fù)習(xí)方法

2、請(qǐng)優(yōu)秀教師出示復(fù)習(xí)研討課

七月份：

1,、期末檢測(cè)

2,、總結(jié)本學(xué)期工作

年級(jí)工作計(jì)劃美篇篇二

今年我擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任,，自幾年以來我一直擔(dān)任班主任工作,，在班主任工作中,，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期,。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌,？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣,？我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口,，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。根據(jù)這個(gè)想法,，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：

我班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人,。總體上觀察,，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差,，課堂紀(jì)律渙散,。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

1不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，發(fā)動(dòng)他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步.

2對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步.

3利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，及時(shí)解決問題.

4利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性.

5對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育,，使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生,。

6充分發(fā)揮班干部的作用,，提高他們的管理組織能力,。

9月份：利用班會(huì)課時(shí)間，認(rèn)真上課,，對(duì)日常行為規(guī)范的教育,。

10月份：對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié),，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，同時(shí)通過行為表現(xiàn),，素質(zhì)的提高來帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌,，促進(jìn)教學(xué),。

11月份：對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),，促使后進(jìn)者迎頭趕上,，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試,，以優(yōu)異的成績(jī)和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的到來。

12月份：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對(duì)一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問,，多練，善于思考,，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn),。

1月份：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),，做好期末考試動(dòng)員,。

年級(jí)工作計(jì)劃美篇篇三

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊(duì)的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

1,、德育

（1）,、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

（2）、開展做文明學(xué)生活動(dòng),，定期評(píng)選文明學(xué)生。

（3）,、健全班委會(huì)，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

（4）,、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的.教育工作,。

（5）,、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

（6）,、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育,。

（7）向?qū)W生進(jìn)行安全教育,。

2,、智育

（1）,、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),，即要肯定成績(jī),，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,。

（2）,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

（3）,、抓好學(xué)生的寫字,，參加學(xué)校組織的寫字比賽,。

（4）,、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育,。

3體育,、美育等教育

（1）、布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出版第一期黑板報(bào),。

（2）,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

（3）,、認(rèn)真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動(dòng),。

（4）,、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課,。

（5）、培養(yǎng)勞動(dòng)技能,，在家做力所能及的家務(wù),。

（6）,、開展“擁抱自然,，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

三,、各月份的工作安排

二月份

1、報(bào)名注冊(cè),。

2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,，布置教室。

3,、制訂班級(jí)計(jì)劃,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練,。

5、出好迎開學(xué)的班報(bào),。

6,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作,。

三月份

1,、“開展我為媽媽做點(diǎn)事活動(dòng)”主題教育活動(dòng),。

2,、進(jìn)行班干部的改選,。

3,、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。

4,、加強(qiáng)開學(xué)初的行為習(xí)慣要求,。

5、寫字教學(xué)月評(píng)（1）,。

四月份

1、口算測(cè)試,。

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊(duì)會(huì),。

3,、年級(jí)段組織排球賽,。

4,、寫字教學(xué)月評(píng)（2）。

五月份

1,、開展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì),。

2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

3、寫字教學(xué)月評(píng)（3）,。

六月份

1、抓好復(fù)習(xí),，參加期末考試,。

2、班主任寫學(xué)生操行評(píng)定,。

年級(jí)工作計(jì)劃美篇篇四

新的學(xué)期,，我們五年級(jí)語文組堅(jiān)持以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心任務(wù),，以落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃為重點(diǎn),，扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課,、聽課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),，把教研工作落到實(shí)處，努力提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,，積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

基于核心素養(yǎng)的有效課堂之閱讀教學(xué)

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí),，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。識(shí)字方面,，大部分孩子識(shí)字能力強(qiáng)，識(shí)字范圍廣,，并且能在語言環(huán)境中運(yùn)用,，有強(qiáng)烈的識(shí)字愿望，同時(shí)重視積累,。在閱讀方面，孩子們能試著通過自己的朗讀來表達(dá)文本所蘊(yùn)涵的情感,，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段；初步學(xué)會(huì)了默讀,；喜愛閱讀課外讀物；閱讀品質(zhì)體現(xiàn)出深入閱讀,、靜心思考的習(xí)慣還沒有培養(yǎng)起來,，往往停留在對(duì)文章情節(jié)的關(guān)注，而不能聯(lián)系上下文有意識(shí)地緊扣文章主旨進(jìn)行思考,?！皬奈闹姓掖鸢浮钡牧?xí)慣還不夠,。大部分孩子能夠抓住幾個(gè)要素來簡(jiǎn)要地概括文章的主要內(nèi)容，取主舍次的出發(fā)點(diǎn)還不能很好把握,?；卮饐栴}時(shí)表達(dá)的規(guī)范和完整還需要繼續(xù)練習(xí),。在習(xí)作方面,，大部分孩子們能把看到的、想到的寫下來,，并能表達(dá)自己的感受,，但個(gè)別學(xué)生的語句不夠連貫,、通順,。口語交際方面,，孩子們的表達(dá)能力不夠強(qiáng),，本學(xué)期要鼓勵(lì)更多的孩子樂于開口表述自己。

本學(xué)期我們將繼續(xù)抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點(diǎn),，重視表揚(yáng)鼓勵(lì)。

1,、加強(qiáng)課堂研究,，推進(jìn)課改進(jìn)程,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，注重學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師的教研能力和教學(xué)技藝,。

2,、加強(qiáng)教研組研修,，研究高效課堂教學(xué)策略,，研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，確實(shí)有效地提高課堂教學(xué)效率,，使有效教學(xué)得以真正落實(shí),。

3,、加強(qiáng)教研組管理,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高教研組研修實(shí)效,，爭(zhēng)取教研組教研成效名列校前列,。

4,、加強(qiáng)教研組交流,，通過課堂教學(xué)交流,，為教師提供展示平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，資源共享,，和諧提高,，營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,。

年級(jí)教研是校本教研的核心,，本學(xué)期,，我們五年級(jí)語文教研組將圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃,，加強(qiáng)教研的力度,，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng),。

（一）加強(qiáng)自理,，提高教學(xué)實(shí)效,。

以“教學(xué)環(huán)節(jié)四要素”為抓手,，以教研組教學(xué)研修為主陣地,，學(xué)習(xí)其他先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn)和好的做法,，結(jié)合實(shí)際,，尋找差距,，找出方法，制定措施,，解決問題,。嚴(yán)格落實(shí)兩項(xiàng)具體要求：上課不拖堂,、作業(yè)不加重。

措施一：強(qiáng)化和完善備課檢查,、作業(yè)檢查機(jī)制；加強(qiáng)自我完善,。

措施二：以組為單位,，集體精選習(xí)題,，統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí),。

措施三：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，互幫互督,，共同成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)研修,，提升教研質(zhì)量

加強(qiáng)教研組建設(shè),，強(qiáng)化教研組功能,。不斷提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性

使教研活動(dòng)真正“動(dòng)”起來,。要求做到“三定”：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,。同時(shí)注重教研組的互動(dòng)與共享，致力于均衡與優(yōu)質(zhì),，使教研活動(dòng)成為“有效”教學(xué)研究、教師實(shí)踐成長(zhǎng)的平臺(tái),。

（三）,、加強(qiáng)協(xié)作,，形成團(tuán)隊(duì)合作

1,、抓備課關(guān)：備課講求實(shí)效性,，要體現(xiàn)不斷優(yōu)化的過程，精心設(shè)計(jì)好能

體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)言行,、訓(xùn)練點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì),，并進(jìn)行及時(shí)的反思。

2,、抓上課關(guān)：每位教師在上課環(huán)節(jié),，要認(rèn)真處理好“學(xué)”、“教”,、“練”

三者的關(guān)系。針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)問題，在課堂教學(xué)中,，應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)法，依據(jù)新課標(biāo)大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，提高課堂40分鐘的質(zhì)量,。

3,、抓作業(yè)關(guān)：落實(shí)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”，堅(jiān)決不買教輔材料,；合理使用

練習(xí)本,；精選作業(yè)和練習(xí)：各類試卷本著規(guī)范,、科學(xué),、精選的原則精心編制,，要求電子稿,，為學(xué)校逐步形成學(xué)科資源庫以及資源共享做好準(zhǔn)備,。

4,、抓輔導(dǎo)關(guān)：關(guān)注全體學(xué)生,，重視加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的差異性輔導(dǎo),。

制定“培優(yōu)輔差”具體措施,，關(guān)注實(shí)際效果,，力求這些學(xué)生的學(xué)業(yè)水平在原有基礎(chǔ)上不斷提高,，為學(xué)生均衡和諧的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（四）加強(qiáng)意識(shí),，開展課題研究

以科研促進(jìn)教研,，以學(xué)校校本研修主題研究實(shí)踐,，加強(qiáng)討論,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，

研究教學(xué)中的問題,，共同尋找解決對(duì)策,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期教研組以《基于核心素養(yǎng)的有效課堂》,，有機(jī)融合實(shí)踐研究為主題,，以備課,、研課,、說課,、上課,、評(píng)課等形式,，增強(qiáng)教研組的合作意識(shí),，共同提高教師研學(xué)水平,。

（五）加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，為學(xué)生自主發(fā)展服務(wù),。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1,、良好的課堂習(xí)慣,。包括獨(dú)立思考的習(xí)慣,，積極發(fā)言的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣,、討論與合作的習(xí)慣。此習(xí)慣的反饋主要通過課堂所有學(xué)科教學(xué)檢查,。

2、良好的作業(yè)習(xí)慣,。包括獨(dú)立完成的習(xí)慣,、認(rèn)真審題的習(xí)慣,、良好的書寫習(xí)慣,、本組今年改用方格紙對(duì)著字帖練字同時(shí)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)和比賽,，仔細(xì)的習(xí)慣,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、自學(xué)的習(xí)慣,。此習(xí)慣的反饋主要通過單元測(cè)試,、作業(yè)展覽的辦法檢查,。

3,、良好的讀書習(xí)慣,。包括邊讀邊想的習(xí)慣、自覺讀課外書的習(xí)慣,、養(yǎng)成摘記的習(xí)慣,、掌握幾種讀書的方法（瀏覽,、掃讀、精讀,、研讀,、感情朗讀等）。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

年級(jí)工作計(jì)劃美篇篇五

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語，但學(xué)生以前不大重視英語,，因此造成了基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，兩極分化嚴(yán)重等問題,。所以,，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心,，克服困難,。

本冊(cè)書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂,，旨在使初一級(jí)學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。本冊(cè)書由兩部分組成，即預(yù)備篇（3個(gè)單元）和正式篇（12個(gè)單元）,。本書除了提供語言材料外,，還配有大量插圖。

通過努力,，力求每一位學(xué)生能開口說英語,，能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話，使每一位學(xué)生都能得到不同程度的提高,。

初一年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,，也是關(guān)鍵時(shí)期,。基礎(chǔ)打不好,，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段,。所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我制定了以下措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，備好上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。

2,、課堂上多使用英語以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

3,、注重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語音教學(xué)的趣味性,。

語音是語言的基礎(chǔ),，學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想，而且對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)和記憶力大有幫助,。作為初一的英語教師要特別注重發(fā)音的教學(xué),，更要重視發(fā)音的正確性，克服學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)的缺點(diǎn),。

4,、重視26個(gè)字母的正確書寫。

在小學(xué)已經(jīng)學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的英語,，很難糾正他們的書寫。因此,，在開學(xué)初學(xué)字母時(shí),，讓學(xué)生正確書寫字母，改正錯(cuò)誤的書寫形式,。

5,、讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本。

讓學(xué)生每天積累5個(gè)單詞,，并要求背誦這些單詞,。每次的作文都寫在筆記本上，保留三年,，讓學(xué)生看一下自己的成果,。

6、重視學(xué)困生的培養(yǎng),。

多與學(xué)困生溝通,，關(guān)心學(xué)困生,，幫助他們樹立自信心，利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。

7,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,。

教師之間互相學(xué)習(xí),，勤學(xué)好問，做好初一年級(jí)的教學(xué)工作,。

年級(jí)工作計(jì)劃美篇篇六

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、有趣,、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個(gè)性,，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩

因此,，對(duì)待這些剛進(jìn)入課堂的小朋友,，我們?cè)谇楦袘B(tài)度上要做出很大的努力，小學(xué)生在思維的想象力,、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,，所以我們要好好把握機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,，有創(chuàng)造美的想法

本冊(cè)教材共22課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩,，非常適合一年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長(zhǎng)需要,；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境,，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn),，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維,，使他們?cè)谳p松,、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用,，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng),。為使教學(xué)更方便有效,，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)容

通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好

認(rèn)識(shí)色彩,，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧,，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)

通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感,、健康的審美情趣和良好的品德情操

培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等

認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作

教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

運(yùn)用講故事、猜謎等手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

多示范,、多鼓勵(lì)、采用多元化評(píng)價(jià)手段

注意學(xué)生的情緒,，語言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力

1,、平時(shí)成績(jī)（考核采取課堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合）占30%

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度（工具的準(zhǔn)備）占20%

3,、期末測(cè)試占50%

年級(jí)工作計(jì)劃美篇篇七

五年級(jí)三班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝,！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，本學(xué)期我將引導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上更好的搞好思想道德、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。讓學(xué)生各自閃爍出更燦爛、更動(dòng)人的光輝,。為了在新學(xué)期班級(jí)里能迸發(fā)出更新的氣息,，為了讓學(xué)生有新的發(fā)展，特制定班級(jí)計(jì)劃如下：

本學(xué)期我班共有學(xué)生42人,，其中男生26人,，女生16人。我班學(xué)生天真活潑,，好奇心強(qiáng),，有上進(jìn)心，愿意為班級(jí)服務(wù),。經(jīng)過辛勤努力,，班級(jí)中已經(jīng)形成了一種蓬勃向上的班風(fēng)，人際關(guān)系和諧,。

1,、利用晨會(huì)時(shí)間及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》同時(shí)讓學(xué)生們繼續(xù)履行“三輕輕，四不要”讓他們知道哪些行為是對(duì)的,，哪些是不對(duì)的,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、以“星級(jí)評(píng)價(jià)”為獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn),，督促學(xué)生。我將在班級(jí)做好班委員思想工作,，使全體班干部各施其職,。設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在周末時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出各種星星。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行耐心教育,，引導(dǎo)他們走上正軌。

3,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。充分以各個(gè)活動(dòng)為契機(jī),，讓學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。如學(xué)校重大活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)方面的教育,，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,、懂得做人的意義,。

4、充分結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以結(jié)合本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的墻報(bào)的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。樹立正氣,，端正學(xué)風(fēng)和行為,。

良好的班風(fēng)來源于良好的紀(jì)律。要使學(xué)生有良好的紀(jì)律,，必須做好以下幾點(diǎn)：

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。本學(xué)期我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、打乒乓球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使集體生活正規(guī)化,，無論是早操還是課間操及校內(nèi)一些集體性的活動(dòng)都要到快、靜,、齊,，而且能夠進(jìn)行自主管理。體育委員每天定時(shí)向班主任匯報(bào)兩操情況,，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理。