我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)心得體會字篇一

（一）他提出了三點(diǎn)要求教師做到的：

1,、變思路求出路；

2,、讓科研成為教師的“動力源”；

3、科研能強(qiáng)師：

（1）將科研與教育,、與教師成長,、學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起；

（2）立足園本,；

（3）加強(qiáng)園本特色課程建設(shè)

通過以上幾點(diǎn),，讓我感覺到教科研在幼兒園教育中的重要性，一個幼兒園如果不能合理實(shí)施科研活動,，那么幼兒園的教育教學(xué)水平就無法進(jìn)步,，教師就永遠(yuǎn)停留在原有水平上。

我所在的單位是一所農(nóng)村幼兒園,，而我在園內(nèi)擔(dān)任著教科研的工作,，雖說現(xiàn)在社會重視了農(nóng)村幼兒園的教育，而我覺得我們幼兒園的科研活動與城區(qū)幼兒園的科研活動還有很大的差距,，在我們園內(nèi)科研開展的還是比較少的,。

（二）科研需要教師思考的幾個問題及科研步驟

1、盡快建立有效的激勵機(jī)制,，調(diào)動每一位教師的科研積極性和自覺性,。

2、探索科研教師成長的有效方法：

（1）見證我們今天的起步,；

（2）指導(dǎo)我們明天的工作,；

（3）實(shí)踐讓教師曾經(jīng)品嘗痛苦的體驗(yàn)；

（4）學(xué)習(xí)讓自己擁有“豁然開朗”的體驗(yàn),；

（5）反思讓教師經(jīng)歷“不一樣”的體驗(yàn),；

（6）研究讓教師感受“不一樣”的體驗(yàn)；

（7）再實(shí)踐讓教師充滿幸福的體驗(yàn),。

在這次學(xué)習(xí)之前每次擔(dān)任這種工作都有種力不從心,、無從下手的感覺,，壓力也很大。賈園長詳細(xì)講解了科研促教師成長的有效方法,，讓我對科研有了一定的了解,。科研在我們幼兒園還是比較薄弱的一項(xiàng)活動,，所以我要多學(xué)習(xí),，希望將我園的科研活動開展的更上一個臺階，還希望

領(lǐng)導(dǎo)能多給我們農(nóng)村幼兒園學(xué)習(xí)科研這一活動的機(jī)會,，讓我們農(nóng)村幼兒園的科研也能迎頭趕上,。

名稱為“一切入孩子眼的都多閱讀”,，目標(biāo)為豐富的繪本為幼兒打開了認(rèn)識世界的衣衫扇窗口；多彩的繪本讓幼兒天馬行空的想象得以滿足,；成人和孩子在繪本的世界里約會,、交流和彼此理解。所提出的問題：

1,、幼兒閱讀的圖書物質(zhì)基礎(chǔ)———貧乏,、失衡、單一,；

2,、幼兒集體閱讀、自由閱讀,、親子閱讀的生態(tài)環(huán)境失衡,；

3、幼兒家庭親子閱讀環(huán)境建設(shè)落后,。

聽了賈園長的介紹讓我了解到一切教育活動都是為了孩子,，從孩子的角度去設(shè)置科研的項(xiàng)目。舉一反三,，把科研滲透到各個領(lǐng)域中,，讓孩子從各項(xiàng)活動中感受科研的存在，從中學(xué)到更多的知識,?？蒲械幕顒涌梢宰尭嗟娜巳⒓樱缟鐓^(qū),、家長等等,，更重要的是讓家長也知道科研存在的重要性。

她重點(diǎn)向我們介紹了開展小班幼兒繪畫的幾點(diǎn)步驟：

1、選擇內(nèi)容,，打動心靈；

2,、系的圖形,，舉一反三；

3,、設(shè)色游戲,，豐富感覺；

4,、關(guān)注傾聽,，給以信心；

5,、情緒參與,，

評價互動。

1,、內(nèi)容選擇要適宜,、恰當(dāng)、有價值,；

2,、目標(biāo)制定要全面、準(zhǔn)確,、易操作,；

3、活動準(zhǔn)備要全面,、適宜,，圍繞目標(biāo)；

4、過程設(shè)計(jì)要科學(xué),、有效,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；

5,、提問設(shè)計(jì)要恰當(dāng),、有效，引發(fā)思考,；

6,、活動反思要深刻、不斷求新,。

對于我們普通的一線教師想創(chuàng)造一個屬于自己的教學(xué)活動,，就必須要求教師平時多觀察、多思考,、多實(shí)踐,、多積累，才能創(chuàng)造出好的教學(xué)活動,。通過何老師的介紹讓我知道了,，設(shè)計(jì)一個好的教學(xué)活動首先必須選擇一個好的可拓展的題目，然后通過觀察,、思考,、實(shí)踐等過程積累經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過多次修改才能獲得,。最后感謝市局基教辦,、教師進(jìn)修學(xué)校給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。教師只有不斷學(xué)習(xí)理論知識,，提高教學(xué)理念,，才能適應(yīng)、生存,。希望通過學(xué)習(xí)改進(jìn)教學(xué)方式,、方法，也希望在以后的日子里市局能給我們這些一線教師多學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓我們不斷進(jìn)步,，從而將我們儀征幼教事業(yè)不斷發(fā)展、輝煌,。謝謝?。?！

教師培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)心得體會字篇二

上海市靜安區(qū)教育學(xué)院副院長全國著名特級教師曹培英老師為我們解讀了20xx修訂版的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通過對新舊課標(biāo)的對比,，讓我們直觀地看到了新課標(biāo)的變化。接著,，曹教授又去除繁枝末節(jié),，提出了十大核心詞，聚焦新課標(biāo)的核心,，并將這些深刻的理論融合于具體的案例中,，深入淺出，通過形象的解讀讓我們更深刻地理解了新課標(biāo)的精髓,。聽了曹教授的講座讓我對新課標(biāo)的理解有了新的深度，對今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中把握課標(biāo)中的核心理念有了更強(qiáng)的信心,。

緊接著曹教授為我們做了《課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師本體性知識的缺失與對策》的專題講座,，讓學(xué)員們有著深深的觸動，為什么現(xiàn)在的教師學(xué)歷層次提高了,，本體性知識仍然處于缺失狀態(tài)呢,？基礎(chǔ)教育的發(fā)展對小學(xué)教育提出了新的要求，要求小學(xué)教育更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的后效,、更加關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,，要求教師加強(qiáng)學(xué)段之間的銜接研究。現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容在不斷更新中,，這也暴露了教師知識的盲點(diǎn),。面對當(dāng)前的“缺失”狀況，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師更要引起重視,，及時彌補(bǔ)知識的缺陷,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，曹教授建議我們都應(yīng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)史》,，充分認(rèn)識本體性知識對于駕馭教學(xué)內(nèi)容的潛在作用,。“水至清則無魚”是啊,，我們追求課堂教學(xué)的“大氣”,，但也需要教學(xué)評價的“寬容”。

這個標(biāo)題其實(shí)也是我們本次學(xué)習(xí)的一個主題,，是由常州市教育局教研室的潘小福主任給我們做的專題講座,，這個講座潘主任在結(jié)合大量實(shí)例和理論的基礎(chǔ)上，生動有趣的展開,。如求證1元=1分的過程,，讓大家領(lǐng)略到了他的幽默和睿智，特別是他提到的數(shù)學(xué)教學(xué)的高境界是：讓考不好的學(xué)生也能喜歡數(shù)學(xué),。捫心自問我還離這個境界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，還要更多的鉆研此道,。要想讓孩子們都喜歡數(shù)學(xué)那提高課堂教學(xué)效率以及生動有趣的教學(xué)語言是必不可少的，這個看似簡單的道理卻難度頗大,，作為普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何做到呢,？潘主任的講座讓我們認(rèn)識到教師必須首先能把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)，即是通過靜態(tài)的符號知識看到了蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法,、知識的發(fā)生發(fā)展歷史,，社會生活應(yīng)用情境，學(xué)生的潛在經(jīng)驗(yàn)以及認(rèn)知活動過程等,，使數(shù)學(xué)知識鮮活起來,。今后的教學(xué)中我們要：

1、還原數(shù)學(xué)知識的發(fā)生發(fā)展歷史（即創(chuàng)生過程）,，把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì),；

2、著眼數(shù)學(xué)知識的本源意義,，把握數(shù)學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)本質(zhì),；

3、構(gòu)建數(shù)學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)關(guān)系來把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)本質(zhì),。

要提高課程教學(xué)的有效性還需要在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，教學(xué)過程不是單純的傳授和學(xué)習(xí)知識的過程，而是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過程,。從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程來說,，數(shù)學(xué)知識和技能的掌握與思維能力的發(fā)展也是密不可分的。絕不能認(rèn)為教學(xué)數(shù)學(xué)知識,、技能的同時,，會自然而然地培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。數(shù)學(xué)知識和技能的教學(xué)只是為培養(yǎng)學(xué)生思維能力提供有利的條件,，還需要在教學(xué)時有意識地充分利用這些條件,，并且根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)有計(jì)劃地加以培養(yǎng)，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。如果不注意這一點(diǎn),，教材沒有有意識地加以編排，教法違背激發(fā)學(xué)生思考的原則,，不僅不能促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展,，相反地還有可能逐步養(yǎng)成學(xué)生死記硬背的不良習(xí)慣。潘主任的講座發(fā)人深省,，感覺受益匪淺,。

簡約數(shù)學(xué)是教師對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)、素材選擇,、活動組織,、結(jié)構(gòu)安排,、媒體使用等教學(xué)要素做到精確把握和經(jīng)濟(jì)妙用，使課堂變得更為簡潔,、清晰,、流暢、豐富,、深刻,，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)質(zhì)和高效，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的發(fā)展,、數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升,、健全人格的生成。這是20xx年特級教師海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長許衛(wèi)兵老師提出的“簡約數(shù)學(xué)教學(xué)”,，我們這些小學(xué)數(shù)學(xué)教師其實(shí)時時刻刻都在追尋著簡單數(shù)學(xué),，讓教師和孩子都能從數(shù)學(xué)中體會那簡約的數(shù)學(xué)美，從而愛上數(shù)學(xué),。許老師結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和“簡約數(shù)學(xué)”的創(chuàng)建歷程給我們呈現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)教師從普通型到研究型的完美蛻變，通過許老師的講座,，我們更深刻明白簡約并不簡單,，相反它是一種更深廣的豐富，在去繁就簡的同時,，要保留并凸顯事物的本質(zhì)內(nèi)核,，對于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)來說要做到“簡約”必須做到首先要把握學(xué)科本質(zhì)，其次能真正讀懂兒童,，再者要精通教學(xué)藝術(shù),。只有這樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)課堂所追求的簡約真善美。

提到追求“數(shù)學(xué)真善美”不得不佩服常州湖塘橋中心小學(xué)特級教師莊慧芬,，她說自己常問自己的幾個問題其實(shí)想想正是我們每位教師都應(yīng)該隨時問問自己的：今天讀了哪些書,？想到哪些問題？而在每次上課結(jié)束時問問自己：你的課堂是否真實(shí),？你的課堂是否有效,？你的課堂是否互動？如果我們真能做到常這樣自問自省,，一定會有更多的孩子喜歡上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。莊老師對待數(shù)學(xué)和孩子的那份真誠和信念深深打動著每位學(xué)員。

教師培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)心得體會字篇三

丁園長的講座,，讓我更加深入的理解班級管理的重要性,，一個班級管理水平的高低，各項(xiàng)工作做的是否細(xì)致,，就能衡量出一個班級的保教質(zhì)量,，同時也顯示出了一個班級中的幼兒的發(fā)展水平,，這三者是相互依存，相互聯(lián)系的,。

做好班級管理工作的關(guān)鍵人物就是我們幼兒教師,，教師的工作品質(zhì)直接決定著班級管理水平的質(zhì)量，這就給幼兒教師提出了一些要求:

（1)提升自己的工作品質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)力強(qiáng)的老師,，學(xué)習(xí)力強(qiáng)的老師，生長力必然強(qiáng),，并會自己尋找學(xué)習(xí)資源,，比如一些好的學(xué)前教育網(wǎng)站和一些適合自己的專業(yè)書籍，只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，讓自己更好地勝任這份工作。

（2):端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，做一個勤快人,，懶是幼兒教師最忌諱的字眼，手邊的事要及時做好,，不拖延積壓,，想要完成的工作要深入的思考，不馬虎,，避免可能出現(xiàn)的錯誤,，需要返工是進(jìn)步的最大障礙，抱怨工作是自己的最大敵人,，作為一名幼兒教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，不斷的充實(shí)自己,，才能滿足幼兒那一條條向往知識的河流。

(3)建立<<閱讀存折>>,，見證自己的財(cái)富積累,，給我的感觸也很深。

我所在的幼兒園也一直把培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，提高幼兒的語言能力,，作為幼兒園工作的其中之一園里投了巨資建立了圖書室，并有專人管理,。領(lǐng)導(dǎo)和老師也一直在探討用各種方式加強(qiáng)這份工作,，什么“家長親子借閱”，“流動小書包”,，“每周一本情景閱讀”,，“制作小繪本”等形式,，還定期評選“書香寶貝”和“書香家庭”等活動..更充分的調(diào)動了家長和幼兒閱讀的積極性。

我很喜歡丁園長提出的建立班級管理資源庫辦法,，尤其是圖書類的,，比如:根據(jù)節(jié)日投放圖書，根據(jù)主題投放圖書,，讓幼兒在過節(jié)的同時,，更深入的了解一些節(jié)日的信息，加深對節(jié)日的理解,。我一定要把丁園長的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到到教學(xué)中去,，跟好的做好本職工作。

教師是一份神圣的職業(yè)肩負(fù)著為,，祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,，當(dāng)一名教師不容易，要當(dāng)一名好的幼兒教師更是不容易,。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多，無論是在班級管理,，組織教學(xué),，還是關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面，都讓我獲益頗多它讓我懂得,，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡,，對孩子而言,，也許不經(jīng)意間的一次小小的鼓勵，一聲輕輕的問候,，就可以影響孩子的一生,。在今后的工作中，我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒事業(yè)奮斗一生。

教師培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)心得體會字篇四

一年一度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，都是為了搞好教學(xué)工作，適應(yīng)新一輪,，新形勢下的課程改革工作,，為社會,，為國家培養(yǎng)出更多,，更好,，更富有創(chuàng)造力的開拓型人才。為期一周的新課程培訓(xùn)讓我學(xué)到了新的東西

通過一周的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，引發(fā)了老師們對于教育、教學(xué)諸多方面的思考,。每位老師都對新課程有了不同程度的認(rèn)識,。在各個方面都有很大的收獲，對于這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)我個人感到：

1. 這個培訓(xùn)平臺不僅提供了老師們一個學(xué)習(xí)的空間,，同時也給老師們一個發(fā)表自己的觀點(diǎn)，交換意見的一個很好的平臺,。這種形式的培訓(xùn)很好(在網(wǎng)絡(luò)順暢的情況下),，希望以后各級教育部門盡可能多的采用這樣的形式進(jìn)行培訓(xùn),，提高培訓(xùn)效率。

2. 加強(qiáng)了對高中新課改的整體了解,，對教材的結(jié)構(gòu)，教材的內(nèi)容,，實(shí)施與評價有了一個宏觀的認(rèn)識。新課程更注重教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性,，滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。新課改提倡教學(xué)方式多樣化,，注重保護(hù)學(xué)生的探索興趣，學(xué)習(xí)欲望,。

3.關(guān)于教學(xué)方式改革的幾個具體專題，包括探究教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)及概念規(guī)律教學(xué)這幾個問題的討論,，老師們一致認(rèn)為對他們以后的教學(xué)實(shí)踐參考幫助很大;對一些具體問題提出的研修內(nèi)容,，包括新課程中的疑難問題案例，課程資源開發(fā)等幾個方面,，使老師們對新課標(biāo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。

通過這次培訓(xùn),，老師們也產(chǎn)生了一些疑問，現(xiàn)歸納如下：

1,、盡管培訓(xùn)中在線研討了今后高考怎么考得問題，但是并沒有一個結(jié)果,，那么學(xué)生解題能力的提高就不能減少，為了高考題海戰(zhàn)術(shù)又不可避免了,。

2、對學(xué)校教育教學(xué)成果的評價制度,、評價標(biāo)準(zhǔn)

3、對教師的教育教學(xué)成績的評價制度,、評價標(biāo)準(zhǔn)

4、對學(xué)生的評價制度,、評價標(biāo)準(zhǔn)

許許多多的心得與感觸卻不是這么一兩句話可以說完的，這次培訓(xùn)的確給我們帶來了很多,，期待能有機(jī)會再學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓老師開闊了視野,，打開了教學(xué)的新思路，真是學(xué)有所得,，培訓(xùn)結(jié)束后每位老師的培訓(xùn)心得，發(fā)自內(nèi)心,，感人肺腑，每位老師以新課標(biāo)寫的一堂課教案,，雖說不一定完全適應(yīng)新課程教學(xué),，但也是一種大膽嘗試,，理念已先行,，但實(shí)踐才剛剛開始!相信我們一定會在新理念的引導(dǎo)下，在新一輪的教學(xué)改革中克服困難,，開拓進(jìn)取，探索規(guī)律,，開拓出我校教改的碩果。