制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇一

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革,，突出工作重點,，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3、加強理論學(xué)習(xí),，搞好課題研究,，推動教學(xué)改革。

（一）開展“五個一”活動

1,、每月開展一次英語教研組活動,，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討,，組長做好記錄,。

2、每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課,。

3,、每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。

4,、每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記,、

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇二

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,、

目標(biāo)一：加強日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實效性,、

措施：

1,、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合,、明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,、真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,、

2,、進行"快樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中,，閱讀能力是最容易保持的,，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步,，就能進行自助學(xué)習(xí),，達到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典,，抓住興趣、情景,、活動三個要點,，在閱讀過程中提高英語能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗,，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣,、

3、二—五年級每單元測驗一次,，認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表,，及時進行補差輔導(dǎo)、

4,、根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論,、學(xué)習(xí),、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議、

目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)工作

措施：

1,、備課：

a,、提高備課的實效性、根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處的備課要求加強備課,，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改,、

b,、本學(xué)期除了加強個人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效,、集體備課應(yīng)以年級,、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一,、二次,、教師以一個個單元來劃分參與集體備課、集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一,、五必須、六備"的準(zhǔn)備工作,、"三定"是指：定時間,、地點、內(nèi)容,；"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補充修改再上課,，上課后必須對亮點和不足進行反思、"六備"是指：必須備學(xué)情,、備三維目標(biāo)（其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）,、備重難點、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計、并且分低年段和高年級小教研組活動,，通過每月開展一次備課組活動,，做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點,，單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分,、

2,、上課：

a、課前熟悉教案,，并做好課前一切準(zhǔn)備工作,，做好練習(xí)與示范操作,、

b、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確,、具體,，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力,。注重學(xué)法指導(dǎo),，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

c、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，特別要加大對后進生的關(guān)注度,，盡量做到100%的覆蓋面。

3,、聽課

a,、教師每周聽課不少于1節(jié)。

b,、每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,，做到有建議，有點評,。

目標(biāo)三：進行課題研究,，深化二期改革,，提高教研活動質(zhì)量,。

措施：

a、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,，并以市級課題為指導(dǎo),，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,，擴大英語輸入量,，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

措施：

a,、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。

b,、建立英語晨讀制度,、英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助,、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

c,、學(xué)唱英語歌曲,、觀看英語原版影片、在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,，感受英美國家的文化，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,，潛移默化中習(xí)得英語,，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能,。

九月份：

1,、討論制定本學(xué)期教研工作計劃。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點意見",，并在組內(nèi)進行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐,。

3,、根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃,，促使教學(xué)工作有條不紊地開展,。

4、組內(nèi)教師互聽互評,，多反思,，多交流，取長補短,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、開展第一次備課活動,。

6,、落實第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控。

十月份：

1,、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析,，并總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)。

2,、教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑,、并交流各自經(jīng)驗、互相取長補短,、開展討論"什么是有效的課堂教學(xué)",。

3、邀請專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評,，多反思，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、開展第二次備課活動,。

5,、組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力,、知識比賽,。

6、落實期中質(zhì)量監(jiān)控,。

十一月份：

1,、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2,、邀請專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評，多反思,，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，迎接期中考試,。

十二月份：

1,、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。

2,、開展第三次備課活動,。

3、落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控,。

一月份：

1,、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析,。

2、根據(jù)各年級,，各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃,。

3、教學(xué)教研工作總結(jié),。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇三

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階,。

三年級整體都非常不錯,，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大,。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增,，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來,。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生,，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班,，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的。

1,、教研組,、備課組建設(shè)：

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識,，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助,。

2,、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升,。

3、各年級具體工作

三四五年級教研重點

a,、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b、課本知識盡量100%掌握

c,、開展英語表演賽,。

d、做好集體備課

f,、認(rèn)真實在的對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a,、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃,。

b,、與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c,、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣

5,、具體工作安排：

3月

1,、課堂常規(guī)教育。

2,、對教材進行全面分析,。

3、制定學(xué)科計劃,。

4,、第一次教研活動。

4月

1,、教研組計劃交流

2,、分片教研的開展

5月

1,、三年級英語背誦,。

2,、六年級單詞大比拼

6月

六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

7月

1,、六年級畢業(yè)考試

2,、3—5年級期末復(fù)習(xí)。

3,、期末考試,。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇四

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求，本期我英語組教研活動將繼續(xù)深化英語教學(xué)改革,，樹立“以學(xué)生為本”的教育思想,，緊緊圍繞課程改革中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中遇到的實際困難和問題,，探尋教育教學(xué)規(guī)律,，及時總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提升教師教育教學(xué)水平,，從而確實提高課堂實效。

1,、 加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí),，促進教師的個人發(fā)展。

2,、以“有效課堂”為中心,，規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，在日常教學(xué)活動中培養(yǎng)語言應(yīng)用和交際能力,。

3,、 教師采取“參與式”、“研討式”,、“反思式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)中吸收,、融合,、運用新的理念實踐課堂教學(xué)，推動教學(xué)改革,。

4,、 以如何培養(yǎng)低年級學(xué)習(xí)興趣以及高年級如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣為主題，開展課題研究,，從學(xué)校學(xué)生實際出發(fā),，探索、反思、總結(jié)一套適合我校實際的教學(xué)模式,。其中以對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)為研究重點,。

5、鼓勵教師參加基本功訓(xùn)練,，專業(yè)技能比賽,，加強青年教師專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)。

6,、加強集體備課,，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情,、學(xué)情進行進一步思考和探究,，對集體備課內(nèi)容進行適當(dāng)增刪、調(diào)整,、修改,，形成具有本人特色的二次備課。課后還要反思加總結(jié),，不斷改進和完善,，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗，揚長避短,。讓集體備課,、二次教案、反思學(xué)案成為教師專業(yè)提升,，教學(xué)效率提升的有力保障,。

1 、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著；開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，探討英語教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌,、歌曲,、游戲活動,、表演、簡筆畫等形式,，鼓勵學(xué)生大膽運用英語,，從而培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的好習(xí)慣。同時,，也要繼承好的傳統(tǒng)教學(xué)法,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實情景中理解,、模仿、運用語言,；充分利用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑的進行語言教學(xué)。

4,、充分發(fā)揮教研組的作用,。抓好備課、說課,、上課,、評課和課后反思工作。通過說,、上,、評、思等形式促使全組共同提高,，注重發(fā)揮“幫帶”作用,，讓年青教師迅速成長。

5,、加強網(wǎng)絡(luò)研修,，整合英語課堂。

6,、開展英語各類競賽活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法,、唱歌,、演講朗誦比賽、辦英語小報等,，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式,，使英語生活化,，實用化，寓教于樂,，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的英語綜合運用能力,，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺,，挖掘個人潛質(zhì)的前臺,。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇五

本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)?？傮w工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)意識,、教研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,，以課堂教學(xué)改革為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平,。始終圍繞著“營造英語氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實效性”的主題,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階,。

1,、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究,、教育科研,、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研,。診斷存在問題,，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍,。

2,、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作,。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式,。以課例分析為載體，以教師實踐反

思為著力點,，引導(dǎo)教師主動參與,，將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中。

3,、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源,。以學(xué)科資源的建設(shè)與運用,。

4、以發(fā)展性評價研究為突破口,，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動,。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。

5,、健全理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳,、幫,、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用,，發(fā)揮他們在新課程,、新教材、教法的作用,。鼓勵教師之間的相互交流與學(xué)習(xí),。

1,、為了加強英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件,，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛,，提高交際能力。

2,、舉行英語書法比賽的評比活動,，實施多種獎勵、激勵機制,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，使師生以最大熱情投入到情景活動中。

3,、開展英語競賽,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,、參于意識，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動。

1,、充分利用校園廣播,。

2、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書寫比賽,，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”,。

3、豐富課外作業(yè)的布置,。

（a）收集摘抄身邊英語,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識。

（b）設(shè)計實用性作業(yè),，學(xué)以致用,，把學(xué)會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽,。

（c）在圣誕節(jié)舉行一次活動,，給學(xué)生提供一個施展才華的空間,。

（d）舉辦英語黑板報。

（e）班與班之間手拉手活動,。

九月

1,、制訂各年級英語教學(xué)計劃。

2,、制定本學(xué)期教研活動計劃,。

3、小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),。

4,、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。

5,、備好周前課,。（集體備課）

6、組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí),。（多媒體教室）

7,、公開課。

十月

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,。

2,、各班組織學(xué)生參加英語競賽,。

3、落實好培優(yōu),。

4,、英語公開課。

十一月

1,、課堂教學(xué)研討,。

2、檢查教案,。

3,、英語公開課。

十二月

1,、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動,。（校內(nèi)）

2、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí),。

3,、組織教師學(xué)習(xí)新課程。

4,、英語公開課,。

一月

1,、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進度，共同研討教材,。

2,、制定各年級復(fù)習(xí)計劃，抓好英語復(fù)習(xí)工作,，查漏補缺,。

3、期末復(fù)習(xí)考試,，做好評卷分析工作,。

4、撰寫教學(xué)總結(jié),。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇六

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作,。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,；加強集體備課，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，切實提高教研的實效性；追求課堂實效,，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長,，促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高,。

1.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作,。

2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作,。

3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取六年級調(diào)研考成績超區(qū)均分,，其它年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤,、多看教學(xué)參考書,、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教,、多寫教學(xué)摘記

因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音,；多看教學(xué)參考書,，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會,，寫出初步的教案,；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見,，最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案,，分發(fā)給教研組成員。另外,，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來,，全面分析,，然后糾正教學(xué)中的不足。

2.三研即研究教材,、研究教法,、研究學(xué)生

研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元,、各課的課時分配做到心中有數(shù),，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式,。

3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié),、寫教學(xué)反思

要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后,，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié),。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己,，積極轉(zhuǎn)變已有理念,，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué),，以集體備課促教學(xué),，大力推行新的教學(xué)思想,，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹立新型的課堂教學(xué)觀,，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力,。為此,，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫,。

3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課,，優(yōu)化教案,，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程,；提高課堂教學(xué)效率,；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，使他們樂學(xué)、想學(xué),、愛學(xué)英語,；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力,。

我校是省級實驗小學(xué),，今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體,、校園網(wǎng)絡(luò)已走進我們的教室,，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會自己做課件,，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進程,，讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺,，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。

具體工作措施：

1.基本做到每周有一次集體備課,。

2.每月開展一次英語教研組活動,，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄,。

3.每月上一節(jié)英語校級或以上研討課,。

4.每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。

5.每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記,、5篇讀書筆記或心得體會,。

6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材,。

組織英語教師參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽,、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比，,，教研組要求每位英語教師積極參評,，讓英語教師形成多思、多想,、多寫的良好習(xí)慣,。

1.對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量,，組織教師聽課,、評課，讓上課者有所進步,，聽課者有所啟發(fā),。

2.教研活動后，多交流,，進行案例的分析,、實踐的反思。

3.形成“集體備課,，資源共享,，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4.多組織英語教研組活動,，對觀看名優(yōu)教師的錄像課,。

具體時間安排：

九月份：

1.參加區(qū)英語教研組長會議。

2.教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計劃,；各位英語教師認(rèn)真制定各年級的英語教學(xué)計劃,。

3.組織教師按時認(rèn)真開展集體備課。

4.組隊參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽,。

5.組織教師組內(nèi)聽課，并及時進行研討,。

十月份：

1.參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課,。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會,。

3.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考,。

4.組織一次教師讀書沙龍會。

5.參加“師徒結(jié)隊”教學(xué)展示活動,。

6.做好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查工作

十一月份：

1.組織好學(xué)期階段檢測（期中考試）,。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討,，談心得體會,。

3.參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽。

4.開展3-4年級學(xué)生英語單詞競賽,。

5.爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學(xué)研討課,。

十二月份：

1.開展5-6年級英語閱讀競賽。

2.參加第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評比,。

3.做好“五認(rèn)真”檢查工作,。

4.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。

5.參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽,。

6.舉辦一次課件制作的比賽,。

元月份：

1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。

2.做好“五認(rèn)真”的檢查工作,。

3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作,。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇七

本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性,、針對性,，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課,、上課的質(zhì)量上,，采取有效措施，提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力,。加強集體備課,，相互聽課、評課,，堅持教師自我反思,，在新課程理念框架下，形成個體行動理念,。同伴互助,，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同進步,，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思,，寫好課后札記,，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法,，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,。

1、加強以校為本的教研制度的建設(shè),，加強理論學(xué)習(xí),，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實,。

4、開展英語周,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們的英語交際能力。

3,、搞好英語教研組的建設(shè),，努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新,、充滿生機的教研組,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,，并其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作,，組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用,，有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討,、講座,、教材分析等活動,，對照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次),，以提高課堂教學(xué)的有效性。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。備課組要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生、進度,，研究教學(xué)方法,，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動要定負(fù)責(zé)人,，定活動主題,，不走形式，不敷衍了事,，切實解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué),。

本學(xué)期將開展校第一屆英語周,，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識,，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期主要展開以下活動：

(1)充分利用校園廣播站,，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(2)師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學(xué)生提供一個展示自己英語風(fēng)采的機會,。

(3)開展系列活動：英語歌曲比賽,、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等,。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇八

新學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實上級各項要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教師個性化課程研發(fā)為突破,，深入開展教學(xué)研究,。以學(xué)生為本、以實現(xiàn)有效英語教學(xué)為中心,，著力研究英語課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過程,、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作,。

1,、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),。

落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點,，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2,、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評價研究為突破口,，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進的教學(xué)方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升,。

3,、做好集體備課,，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進行集體商討,，對一些不太好處理的教材進行討論,，各抒己見，以求最佳方法處理教材,，并提出修改意見與建議,，進一步完善教案設(shè)計。

4,、積極反思交流

通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進行點評,，形成互動,、互助的氛圍。進行“以老帶新,，以強帶弱”的結(jié)對活動,，促進教師間的共同提高。

5,、以科研帶動學(xué)科發(fā)展,。三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法,，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五,、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué),，采用重比較、勤歸納,、多運用的原則,，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時,，高年級也要注重閱讀教學(xué),，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。

（一）,、加強理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為,，全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志,、文章等。充分認(rèn)識英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用,，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動,。進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）,、落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1,、根據(jù)新要求，做好以下三個方面的工作：

（1）備課：要強化備課,，提高備課質(zhì)量,，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效,、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思,。

（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教,，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效,，作業(yè)批改要細(xì)致,，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,，督促糾正，并有二次批改,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,。總之,，人人都要按常規(guī)要求,，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一本作業(yè),。

2、改進課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：

（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言；充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué),。

（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

（3）課堂教學(xué)中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗,。

（三）,、加強教研組建設(shè),，提升教師水平

1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性,。通過聽課,、評課，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè),。

2,、促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強檢查督促,，通過說課、聽課,、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、以縣各項團隊活動為平臺,，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團隊精神,。

（四）、拓寬發(fā)展渠道,，促進學(xué)科建設(shè)

1,、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2,、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點是六年級）,。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,，增進了解，互相借鑒,。

3,、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來,，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學(xué)生活,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí),、交流、探討,，形成研討氛圍,，促進學(xué)習(xí)、實踐,、反思相結(jié)合,。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇九

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“辦一流教育,，出一流質(zhì)量”的總目標(biāo),，在教導(dǎo)處工作計劃的引導(dǎo)下，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，加強英語教學(xué)的研究,，全面提高學(xué)生學(xué)英語的興趣和水平。

1,、以人為本,，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學(xué)生素質(zhì)得以展示，教師才能得以施展,，促進學(xué)生,、教師、教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、深化英語教學(xué)課程改革，優(yōu)化英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高英語課堂教學(xué)效率,。

3、實施多途徑,、多渠道來激發(fā)或保持學(xué)生學(xué)英語的興趣,，以提高全校學(xué)生的英語水平。

4,、對英語教師的備課,、上課以及作業(yè)批改等進行有目的、有計劃地檢查,，以促動英語教師的教育教學(xué)工作,。

1.制訂三至六年級英語教學(xué)計劃。

2.檢查新學(xué)期開學(xué)提前備課情況,。

3.開展“靜校教研”活動,。

4.明確集體備課、“ 一人一課 ”的時間和課題,。

1,、組織教學(xué)工作月度檢查。

2,、組織參加鎮(zhèn)骨干教師公開課聽課活動,。

3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動

4、開展小學(xué)生英語課外閱讀比賽系列活動,。

1.組織“一人一課”聽課活動并做好相關(guān)記錄,。

2.開展“讀書沙龍”活動，撰寫教育教學(xué)論文,。

3.組織四年級學(xué)生英語書寫競賽活動,。

4.繼續(xù)開展“靜校教研”活動。

1.組織“一人一課”聽課活動,。

2.開展五,、六年級英語手抄報競賽活動。

3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動,。

4.加強學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研討,，圍繞教學(xué)目標(biāo)及科研目標(biāo)開一節(jié)研究課,。

1.開展《課堂作業(yè)本》使用情況調(diào)研。

2.組織期終復(fù)習(xí),、期終考試,，做好試卷分析、評價和小結(jié),。

3.做好學(xué)期結(jié)束前各項材料的檢查工作,，并進行總結(jié)、評價,。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇十

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作本著為教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,，以我鄉(xiāng)小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展研究為抓手，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究教學(xué)方法,，加強教學(xué)質(zhì)量管理，努力提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平,，不斷提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1、重視教學(xué)研究,，構(gòu)建有效課堂

⑴完善小學(xué)英語學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,，圍繞英語學(xué)科建設(shè)，繼續(xù)進行《如何有效開展農(nóng)村小學(xué)英語課外活動的研究》的研究,，組織教師進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念，同時學(xué)習(xí)英語教學(xué)與課外活動的有關(guān)書籍,，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究,，以理論指導(dǎo)實踐。

⑵研究以課堂教學(xué)為中心,，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)以課外活動培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言交流為研究重點,，努力探索課外活動教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心,，以教學(xué)活動的設(shè)計與展開、活動資源的開發(fā)與利用,、活動評價的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容,，進行研討課、觀摩課及課題研討,，營造良好的研究氛圍,。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實提高研究的針對性和實效性,。

⑶繼續(xù)互相聽課,，探索教研基地的工作,，做到點面結(jié)合。各校要加強英語學(xué)科的課外活動建設(shè),，更應(yīng)針對英語學(xué)科的特點,，整合教研力量，開展扎實有效的英語教研協(xié)進活動,，做到重參與,、重過程、重提高,。加強小學(xué)英語學(xué)科“精品課”建設(shè),，總結(jié)英語教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，促進學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、加強隊伍建設(shè),，提升教學(xué)能力

⑴把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位,，加強小學(xué)英語教師的語言培訓(xùn)，做到培訓(xùn),、比賽,、考核相結(jié)合，使教師盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué),。

⑵鼓勵教師進行業(yè)余進修,，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

⑶著力做好青年教師的培訓(xùn)工作，為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺,，發(fā)動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教研活動和各類競賽活動,，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。

3,、堅持多元評價,，促進師生成長

⑴進一步完善英語教學(xué)的評價體系，進一步落實小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，把握課前,、課中、課后三個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,，不斷提高教學(xué)水平,。

⑵不斷完善學(xué)業(yè)評價體系,，，對考試內(nèi)容,、考試形式等方面進行大膽改革,，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,，關(guān)注個別差異，努力構(gòu)建促進學(xué)校發(fā)展,、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系,。

⑶加強英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加強試題評價研究,，通過分析性檢測,，促進教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在教學(xué)的基礎(chǔ)上,，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告,，同時把分析結(jié)果及時反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時了解教學(xué)情況,。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,，并以此促進教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量,。

1,、三年級本學(xué)期上完3年級下個6單元，期中至第4單元,。

2,、四年級本學(xué)期上完4年級下6單個元，期中至第4單元,。

3,、五年級本學(xué)期上完5年級下6單個元，期中至第4單元,。

4,、六年級本學(xué)期上完6年級下6個單元，期中至第4單元,。

二月份：

1,、小學(xué)英語教材分析。

2,、貫徹英語學(xué)科教研工作計劃。

三月份：

1,、中心小學(xué)六年級英語課堂教學(xué)觀摩研討活動,。

2,、英語學(xué)科發(fā)展課堂教學(xué)觀摩研討活動。

3,、如何有效開展農(nóng)村小學(xué)英語課外活動的研究專題研討活動,。

4、在3月中旬接受國家教育部小學(xué)英語課標(biāo)專家組的調(diào)研,。

5,、進行由人教社的郝建平老師等小學(xué)英語專家的英語培訓(xùn)。

四月份：

1,、課堂教學(xué)觀摩研討活動（4月初）,。

2、九個校點的英語教師教學(xué)交流活動（4月25日～27日）,。

3,、小學(xué)六年級英語課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動（中心小學(xué)承擔(dān)）。

4,、由周秀老師和葉林富老師傳授在假期里接受外教培訓(xùn)的知識,。

五月份：

1、制作英語課件活動（5月9日～11日）,。

2,、小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)研討活動。

3,、國家級小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展評,。

4、跟隨教務(wù)處進行送教下鄉(xiāng)活動,。

六月份：

1,、小學(xué)六年級英語畢業(yè)考試口語測試。

2,、組織教師參加鄉(xiāng)級“英語征文活動”,。

3、小學(xué)三到五年級英語期末考試口語測試,。

4,、試題研究，通過分析性檢測,，做好每個年級兩套英語期末模擬試題,。

5、對學(xué)生進行期末模擬考試,。

七月份：

1,、小學(xué)三年級到六年級英語期末考試。

2,、各英語教師撰寫教學(xué)總結(jié)及課題教研總結(jié),。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇十一

本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn),，開展課題研究等活動,，更新教學(xué)觀念。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作,。

1．提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2．繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3．加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革,。

4．積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著,；開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī),，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言；充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué)。

2,、充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課、說課,、上課,、評課、課后反思等工作,。通過說,、上、評,、思等形式促使全組教師共同提高,。

3．加強英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實,。

通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想,。對于立項課題要按計劃進行,，抓實研究過程，注重知識的積累,，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來,，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,，以課題研究促進課改,。從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動,，如：英語書法,、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化,，實用化,，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的英語綜合運用能力,，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺,，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺,。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇十二

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處,、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進以往做得不夠的地方,，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。

2,、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動,。

4、探索小課題實踐研究,，以課堂為主陣地,，積極探索、注重實效性,，及時結(jié)題,。

5、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績,。

6、創(chuàng)編,，學(xué)習(xí)英語字母操,，爭取這個學(xué)期，所有英語老師都能掌握,。

1,、備課、上課,。認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材，分析學(xué)生實際,，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體,，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性,，提高教師的反思能力,，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計,。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地,，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性,。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”,。，指導(dǎo)于實踐,，并認(rèn)真寫出心得體會,。

2、常規(guī)校本教研活動,。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,，如理論學(xué)習(xí)、集體備課,、團隊磨課,、案例研討、聽課備課等,。做到有計劃,、有活動、有記錄,、有總結(jié),、有發(fā)言人，內(nèi)容充實,，盡量使每個組員在教研活動中能有所思,、有所說、有所得,。

3,、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣,、市相關(guān)教研計劃,，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多,，如英語錄象課評比,、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

4,、教師自身素質(zhì)的提高,。通過各種形式的學(xué)習(xí),、討論，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平,、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校,，縣,、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”,，大家相互學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力,，共同成長,。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來,，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5,、各年級具體工作

三年級重點工作：

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外,，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四年級教研重點：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進生的輔導(dǎo)工作,。

b.加強課本知識的鞏固,，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),，進行英語表演賽,。

五年級教研重點。

a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中,，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣、市英語書寫比賽,。

b.認(rèn)真實在地對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,，多在課后說英語,，將課堂的知識真正的運用于生活。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃,。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。

1,、定期開展常規(guī)教研活動,。確定專題、指定發(fā)言人與時間,。

2,、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，做好教學(xué)創(chuàng)新工作,，積極聽課，寫刻后反思,。

3,、積極探索進行小課題研究。

4,、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動,。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

5,、發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課,，摩課,，努力打造精品課堂。

6,、三年級必須做好英語打底工作,，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣,、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備,。

7、抓好教學(xué)進度,，由于課時有限,，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間,，保證教學(xué)進度和質(zhì)量,。

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇十三

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，進一步深化課程改革，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進生”能夠順利摘帽,。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高,，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作,。

1、 繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分鐘要效益,。

2,、 利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級教學(xué)重點組織聽,、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實施和操作,。

3,、 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中,、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學(xué)展開研討,，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活,、社會生活的結(jié)合點和切入點,。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開展教學(xué)改革實踐活動,，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,，豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、規(guī)范和加強教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時,，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化,；重點和難點準(zhǔn)確定位；進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案,。

2,、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的`現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性,、針對性和有效性,，作業(yè)杜絕過重，無效,。提倡針對不同能力層次學(xué)生彈性作業(yè),，有做必批,，有錯必究。

3,、關(guān)愛“學(xué)困生”,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強研究,，以科研促教學(xué),。

開展聽，評課活動,，通過互相聽課,，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策,，共同解決,，并寫好課文反思，小結(jié),，做到讓上課者有進步,，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課,，資源共享,，教后反思”的教研風(fēng)氣。

1,、集體學(xué)習(xí),，討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試；制定本學(xué)期教研組工作計劃

2,、貫徹落實本學(xué)期教研組工作計劃

3,、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)

4,、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)的方式,、方法

5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,，開展聽評課活動

6,、期中考試

7,、總結(jié),，分析期中考試

8、準(zhǔn)備,、參加教學(xué)能手講座講課

9,、研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點

10、研討低年級英語口語教學(xué)的措施,、方法

11,、研究復(fù)習(xí)方法,，制定復(fù)習(xí)計劃

12、做好復(fù)習(xí)工作,，努力提高統(tǒng)考成績

13,、教研組工作總結(jié)

小學(xué)英語教研組教學(xué)的工作計劃及目標(biāo) 小學(xué)英語教研組計劃工作計劃篇十四

新學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強理論學(xué)習(xí)，深入教育科研,，提高師資隊伍素質(zhì),，推動教學(xué)改革。

4,、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作,，努力實踐分層次教學(xué),。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《課程改革與課程評價》等專著；并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。積極參加優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和 “對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

⑴。繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī),，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。要進一步強化課堂目標(biāo)意識,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力；要充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué),。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。

⑵,。充分發(fā)揮教研組,、備課組的作用。有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討、講座,、教材分析等活動,，對照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué),。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過上課,、聽課、評議等形式促使全組教師共同提高,。

⑶,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結(jié)對”的形式幫助新教師迅速成長,。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高學(xué)校的英語成績合格率,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。我們準(zhǔn)備根據(jù)職高和普高知識水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動,。如：普高英語知識競賽,、職高學(xué)生英語作業(yè)展、對話表演等,，組織評委認(rèn)真評定,，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵,。給學(xué)生充分展示自我,，認(rèn)識自我的機會。

1,、制定教學(xué)計劃和進度

2,、第一次英語教研組會議

3、啟動自薦觀摩活動

1,、自薦觀摩活動

2,、普高英語知識競賽

1、職高學(xué)生英語作業(yè)展

1,、普高學(xué)生英語單詞競賽

1,、教學(xué)評優(yōu)

2、制定復(fù)習(xí)計劃,，總結(jié)教研組工作

3,、期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計分析工作