光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應該怎么制定呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
新學期班主任個人工作計劃 新學年班主任工作計劃篇一
中專職業(yè)學校不同于高中學校,,雖然也有一部分中專學生透過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數(shù),,大多數(shù)學生都無法透過高考,,這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,,是校長,、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,,各班工作的好壞,,直接影響學校教育管理工作進行。
因此,,務必提高認識,,加強職責感,掌握班主任工作規(guī)律,。
1,、努力做好學生思想教育工作,把學生培養(yǎng)成為一個用心向上,,勤奮為學,,團結(jié)友愛的群眾。
2,、引導學生努力學好功課,,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率,。
3,、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動,。
4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5,、關心和幫忙本班共青團組織發(fā)展工作和活動,,使他們成為班級一支骨干力量。
6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,,主動向他們了解本班學生課堂紀律,,學習成績狀況,,構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量,。
7、建立與學生家長聯(lián)系,,協(xié)調(diào)對學生教育和管理,。
要想引導學生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,,首先務必深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,,性格特點和家庭狀況,,然后加以分析,綜合,。
如新接手的新班主任,,務必先了解這個班基本狀況:人數(shù),男女,,年齡狀況,,政治面貌,擔任干部狀況,,受過獎勵處分,,學習成績,特長愛好,,健康狀況,,家庭地址,電話,,家長職業(yè),,經(jīng)濟狀況等。
1,、制訂班主任工作計劃,,加強工作計劃性。
根據(jù)學校工作計劃要求,,聯(lián)系本班實際,,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,,計劃務必做到方向,、任務明確,措施具體,、切實能夠,。
2、培養(yǎng)用心向上,、勤奮好學,,團結(jié)友愛的班群眾,。
班級的發(fā)展,一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,,新生入學后第一學年,,必須要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標,。班級目標要貼合本班實際,,能為同學所理解,有必須鼓舞作用,,而且學生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的,。
3、選好,、用好干部,。
班級能否成為奮發(fā)向上,團結(jié)友愛群眾,,構(gòu)成良好的班風,,很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用,因此,,要挑選具備必須組織工作潛力,,能團結(jié)同學,表現(xiàn)學習好,,能以身作則,,起模范帶頭作用的同學擔任。
4,、要組織和開展群眾活動,,培養(yǎng)群眾主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
如參觀,,游覽,,訪問,晚會,,主題活動等,。
5、要構(gòu)成正確輿—論,,樹立良好班風,,抓好班級規(guī)章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,,構(gòu)成一種輿—論,。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,,抵制,幫忙,,構(gòu)成一種風氣,。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,,環(huán)境衛(wèi)生,,出勤記錄,學習狀況,,輪值制度,,日常事務等進行量化管理評比,在班內(nèi)構(gòu)成輿—論監(jiān)督,,促進良好班風構(gòu)成,。
透過我每學期給班級制訂工作計劃,我們班級在年級中取得了較好的成績,,期望大家能夠長期持續(xù)這種良好的學期風氣,。
新學期班主任個人工作計劃 新學年班主任工作計劃篇二
班主任工作計劃猶如航海中的燈塔,對新學期班主任工作發(fā)揮著重要指導作用,,能夠讓班主任在新學期里有條不紊地開展工作,,因此新學期伊始,班主任制定工作計劃就顯得尤為重要,。我的新學期工作計劃如下:
1,、加強與家長的溝通與交流,爭取做到家校攜手,,共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展,。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,,又同步,。班主任與家長聯(lián)合,積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性,。
2,、班主任應該將學生“視如己出”,真正把學生當做自己的孩子一樣,,深刻地了解他們并且理解他們,。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上,尤其是他們思想上的問題,。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài),,使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情,、愛心和耐心,,熱情專注地投入到工作中去,減少沖動,。多與學生私下談心交流,,珍惜學生對自己的信任與依賴。
1,、爭取期中考試時,,班級總名次繼續(xù)進步。
2,、加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理,。
3、構(gòu)建班級和諧文化氛圍,,形成勤奮好學,,積極向上的班風,為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件,。
4,、搞好班級文化娛樂活動,給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境,。
5,、做好班級后進生的幫扶工作,以先進帶動后進,,形成班級總體情況的良性循環(huán),。
1、新學期第一周,,召開“安全教育,,收心教育”班會,對學生進行安全和收心教育,,幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來,。
2、按照小組協(xié)作學習的計劃,,重新排座位,,劃分衛(wèi)生小組,為新學期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭,。
3,、調(diào)整班委會成員,并且召開班委會議,明確具體分工,,并聽取班干部的班級建設計劃,,使班委工作正式運作。
4,、及時進行班風校紀的教育,,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,,做好班級量化工作,,重申學校各方面的要求,防患未然,。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,,從學生的吃穿住行等方面入手,,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,,增強集體凝聚力,。
6、加強學生學習方面的要求,,重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促,。
7、以學習委員為核心,,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
8,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動,。
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度,,進一步約束同學們的思想行為,。
10、充分利用考試的杠桿作用,,每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標,。
11,、開展心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),,擺正學生的同學交往觀念,,確保主要精力放到學習上。
同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,,而應是班級工作的組織者和引導者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,,學校領導的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,,跟上改革與發(fā)展的腳步,,樹立信心,鼓足勇氣,,以更好地開展班級管理工作,。
班主任工作是一項十分繁瑣的工作,需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心,,只有這樣才能將班級工作做好,,做扎實,為班級,,更為學生的未來打下堅實的基礎,。總之,,希望在上一學期的基礎之上,,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓,。
新學期班主任個人工作計劃 新學年班主任工作計劃篇三
進入高三下學期,,也就進入高三沖刺的階段,成為學校,、社會,、家長重點關注的對象,作為班主任深知班風,、學風對班級備考的影響,,所以務必下大力氣狠抓班風、學風建設,,營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,。因此,本學期的工作計劃如下:
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,,立大志,立堅韌不拔之志,;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。
1、舉行與高考相關主題班會,,立倒計時牌,,部署最后階段的復習要求。
2,、透過主題班會,、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),,以及高考對人生的影響,,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。
3,、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,,讓學生零距離地感悟高考,。
4,、透過對優(yōu)生個別談心,為他們指出學習的光明之途,,明白所處的位置,,鼓足信心,爭分奪秒,,為班級帶頭,,立好標。在學習上既要在全班爭上游,,又要在學校爭先,,更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心,,讓他們樹立信心,,看到前途的光明,透過今年和今后高考形勢的分析,,向他們指出,,只要努力拼搏,考??剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作,,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
1,、督促學生做好計劃,,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,,并且構(gòu)成生活規(guī)律,,跟上節(jié)奏,不要過快,,也不要過慢,,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學習生活,。
2,、密切關注學生思想動向。作為班主任要密切關注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,,要及時做工作,讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài),。
3,、針對學生各次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習狀況,。同時讓學生確立下次的目標,,透過實現(xiàn)目標,完成目標狀況與未完成狀況的比較,,找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。
4,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,,規(guī)范學生的各項管理要求,,重申學校各方面的要求,防患未然,。
5,、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,,及時了解學生的學習狀況,,并透過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,,培養(yǎng)學生良好學習習慣,。
6,、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上,。
7,、透過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,,學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫忙他們提高自信心,、自尊心,。
8、充分利用班級黑板報和教室空間,,透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生,營建良好的學習環(huán)境,。
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,,負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關系,調(diào)整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習狀況,,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,,共同研究,,設法解決。
透過開學初的“談理想,,表決心,,定目標”活動,,幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃,。使同學的學習“看得遠,走的穩(wěn),,學得好”,。作為高三學生,學習是主業(yè),。高三(x)班的學習有一個特點,,就是個別同學顯得較為自卑,缺乏自信,,而女同學則個性明顯,;針對這種狀況,在這個學期的班會活動中,,要樹立必須的學習典型,,表彰學習好的同學,,同時培養(yǎng)他們的自信心,提出“我自信,,我出色”的學習口號,。要提高整個班級的學習水平,抓好后進生的學習是關鍵,。而抓好后進生的學習的關鍵,,是提高他們的學習信心,同時,,透過互相的學習,,提高成績,采用適宜的方法是建立自信的關鍵,。隨著學習的深入,,許多同學的心理壓力會越來越大,將會出現(xiàn)一些不應有的心理變形,。應對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn),,及時與其交流,幫忙其克服畏難情緒,,提升學習信心,。而學習信心的提升,在于學習的進步的認可,。因此,,在班級工作中,應對這些同學以更多的關注,。對于一些家長的過高期望,,也應進行交流,應從學生的實際出發(fā),,更注重學生取得的進步,,而不應注重多少多少的分數(shù),讓學生體驗成功,。
備考檔案里面的`資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績,,學生每次考試的得失分析,和下一步的學習措施等,。及時對學生的備考工作進行有效的指導,,對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導,與科任老師緊密合作,,對各個層次的學生進行應對面的輔導,,包括學習方法和知識上的輔導,使學生感覺到老師的關注,,提高他們學習的熱情,。整合教與學的關系,,加強教師與學生的雙向交流,針對教與學中出現(xiàn)的問題,,進行雙向的交流和探討,,以期取得較好的教學效果,并大范圍提高學生的學習水平,。
高中學生的學習負擔重,,不僅僅學生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,,如果家長不能正確對待,,將嚴重影響學生的學習。因此,,加強與家長的交流與聯(lián)系,,整合社會各方面的教育資源,也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,,透過
家訪,、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,溝通學校教育和家庭教育,,發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。
總之,本學期的班主任工作,,應在學校,、級組的領導下,以學生的發(fā)展為本,,充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性,,為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應有的努力。計劃已定,,重在行動,,力爭在20xx年高考中取得佳績!
我治班的終極目標:
讓每一個學生成功畢業(yè)的同時,,成就我教學中的一個個經(jīng)典故事,。
新學期班主任個人工作計劃 新學年班主任工作計劃篇四
1,、以人為本,,進行做人教育,教育學生成為一個正直,,善良,,智慧,健康的人,。
2,、利用各種活動增強班級的凝聚力,,本學期計劃幾次大型的班級活動,讓學生體會集體的溫暖和師生的友情,。
3,、認真上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,,積極參加學校組織的各種活動,,讓班級永遠充滿活力,積極,,向上,。
只有認識上去了,行動才更有力度,,所以精神激勵是首要的,,也是必要的。
具體方法:
1,、教師演講:教師激勵師生互動,。
班主任在開學第一天進行學前總動員,動員中附帶總結(jié)成績,,使學生更要自信,,更有集體榮譽感;指出不足,,讓學生冷靜思考問題,,反思;明確下一步目標,,知道這個集體及自己該努力的方向,。
2、老師調(diào)動家長借助《評價手冊》一起對孩子進行評價,,鼓勵,,激勵。我利用假期的很多時間為每個孩子寫個性評語,,陽光評語,。
3、座右銘:自我激勵切實目標
具體:制作座右銘牌
競爭班干部,。每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,,領袖意識和參于意識,。
1、了解自己的差距。
2,、確定趕超對象,。
通過開學第一次班會,落實趕超對象,,對自我進行激勵,。
1、安排班干部檢查班級衛(wèi)生,。
2,、要求間操快,靜,,齊,,做操動作要到位,及時表揚和鼓勵,。
3,、跟蹤了解各科課,改作業(yè),,關注學生的聽課和學習情況,,及時處理班級發(fā)生的問題。
4,、自習課的管理,,要養(yǎng)成學生自覺安靜的上自習的習慣。第二類:每月必做的事情,。
1,、參加學校統(tǒng)一的月考,統(tǒng)計月考的成績,,獎勵進步的學生,。
2、利用家校平臺和家長聯(lián)系,,讓家長及時了解學生在校的情況,。
3、善于發(fā)現(xiàn)人才,,給更多的學生鍛煉能力的機會,。