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九年級(jí)語(yǔ)文國(guó)慶節(jié)慶祝作文篇一
--題記
漫長(zhǎng)的國(guó)慶，我窩在狹窄的家中,。我沒(méi)有像有些人洋洋灑灑游山玩水，也沒(méi)有像有些人同同學(xué)一起聚會(huì),。我僅僅我在家中,，賴在沙發(fā)上。
而手中,，是一本厚厚的書(shū),，拿在手上倍為親切，反復(fù)摩挲,。他叫—史記,。一本從遠(yuǎn)方帶來(lái)的滿400來(lái)頁(yè)的一本史冊(cè)，拿在手上沉甸甸的,，卻又無(wú)法放下,。書(shū)冊(cè)上是一輛古代時(shí)期的戰(zhàn)車戰(zhàn)馬，,，馬與人都斗志昂揚(yáng),，奮不顧身向前沖去，給這本書(shū)帶來(lái)了無(wú)線色彩,。
引入眼簾的的是‘白登之國(guó)’四個(gè)黑體字,。我慢慢細(xì)看—匈奴的冒頓為了取得國(guó)家，操練精兵,，發(fā)明了一種響箭,，命令他的響箭射向哪里，士兵也必須射向哪里,，他憑此獲得王位,。日后，冒頓的野心越來(lái)越大,，滅了東湖,，控制我國(guó)東北地區(qū)地區(qū)，再后來(lái)有收復(fù)了韓王信,。到了最后,，劉邦將匈奴的軍隊(duì)打了一個(gè)慘敗，匈奴逃到白土,。劉邦被勝利沖過(guò)了頭,，不聽(tīng)婁敬的忠告毅然前行，那時(shí)冰天雪地,，戰(zhàn)士們都被凍傷,，在途中又被埋伏的匈奴包圍，后來(lái)還是因冒頓的妻子才幸以逃脫。
此時(shí)我如站在沙場(chǎng)上,，對(duì)方是浩浩蕩蕩的敵軍,，角號(hào)聲，喊叫聲響成一片,，各隊(duì)互相廝殺,，難解難分：有人騎在戰(zhàn)馬上，揮舞長(zhǎng)劍;有人拿著戰(zhàn)矛,，拿著戰(zhàn)盾,，沖向敵陣，各方死命保衛(wèi)國(guó)家,。
a >故事
結(jié)束了,，我卻還沒(méi)從故事里‘掙脫’出來(lái)。書(shū)中的人物早已刻印在我心中,，如電影一般放映,。孫子說(shuō)，兵者,，國(guó)之大事,，死生之地，存亡之道,，不可不察也,。豈不是這故事中的一樣，劉邦因?yàn)闆](méi)有查看軍情而貿(mào)然進(jìn)攻,，才因此戰(zhàn)敗,。史記，如一位良師,，交給我太多太多的知識(shí)：他教給我們做事謹(jǐn)慎,，不馬馬虎虎;他教給我們凡事都要一絲不茍;他教我們要用智慧去解決問(wèn)題;他教我們處事的態(tài)度。
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友,。難道不對(duì)嗎,，書(shū)讓我們開(kāi)闊視野，學(xué)到知識(shí),。她教我們?nèi)绾稳ド?，如何去?duì)待。終生不讀書(shū)的人豈不是如少壯獅子幾天不吃飯,。
讀史記中,，我感受到樂(lè)無(wú)窮樂(lè)趣，他使我足不出門(mén)卻如環(huán)游世界，他使我增長(zhǎng)知識(shí),，同時(shí)給我了無(wú)限感悟,。
在史記的陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期,。
