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幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園教育教研工作計(jì)劃篇一

以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，開(kāi)拓創(chuàng)新的勤奮精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),，開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)的各項(xiàng)工作,。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展藝術(shù)教學(xué),，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)實(shí)踐中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育,。

①開(kāi)學(xué)之初,，便認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)類課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉各班幼兒的要求,，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃,。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。

③關(guān)注幼兒教育的體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能,，倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)方式。備課中做到認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)和總結(jié)他人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，真正做到為我所用。

④加強(qiáng)對(duì)自己的思想教育,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,，重視師德教育中的自我教育。

①認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，特別要注重在課中精心設(shè)計(jì),。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的思維能力，使我們的課更加生動(dòng),、新穎,、富有時(shí)代的氣息。

②建立集體備課制度,。針對(duì)本學(xué)期的指導(dǎo)思想,，注意發(fā)揮全體教師的集體智慧，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，做到讓幼兒愉快、主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

1,、提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗(yàn),，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

2,、共同討論分析教師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì),，更加有的放矢地改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí),。

2,、開(kāi)展美術(shù)特色班活動(dòng)，并制定特色班計(jì)劃,；（9月）

3、開(kāi)展一次有關(guān)藝術(shù)類的教研論壇活動(dòng),；（10月）

4,、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，將教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行共同探討,；（每月一次）

5、開(kāi)展一次藝術(shù)類半日開(kāi)放活動(dòng),；（12月）

6,、藝術(shù)教研組總結(jié)。（1,、2月）

幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園教育教研工作計(jì)劃篇二

我班共有36名幼兒,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣,，喜歡動(dòng)手繪畫(huà),，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容比較貧乏,，個(gè)性化作品較少,，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強(qiáng)和重視,。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展,，逐步來(lái)提高孩子的繪畫(huà)水平和審美情趣,，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、 指導(dǎo)思想：

在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中,，孩子的涂鴉或繪畫(huà)從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期,，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),、個(gè)性及興趣等特征，在《綱要》,、《規(guī)程》,、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書(shū)籍的貫徹下，主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展教研工作,，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾,。

三、 教研課題：《美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖》

四,、 教研目標(biāo)：

1,、 開(kāi)展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。

在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，畫(huà)畫(huà)首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表現(xiàn),，而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練。但是,，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿,。在這個(gè)時(shí)期，教師應(yīng)為幼兒提供顏色,、大小,、形狀各異的紙，讓幼兒進(jìn)行擺放,、粘貼,，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬咸钛a(bǔ)他們?cè)诒憩F(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫(huà)意愿,、提高美術(shù)興趣,。

2,、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo),。

在教學(xué)中,，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,，也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F(xiàn)物體的清晰意象,。但為了避免幼兒對(duì)范例的模仿，我在準(zhǔn)備教具的過(guò)程中留下了許多形式的圖畫(huà)表現(xiàn),，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,，從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展,。

3、 應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位,。

從教育的角度講,，在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng)，不僅是低效的,，而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng),。因此，我在開(kāi)展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上,，以充分發(fā)揮幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力,，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。

幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園教育教研工作計(jì)劃篇三

以《綱要》《指南》為教學(xué)依據(jù),，以幼兒園工作目標(biāo)為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，開(kāi)展大班特色教研活動(dòng),；借助對(duì)《新形勢(shì)下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究,，繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)禮儀特色的教育；結(jié)合主題和幼兒的實(shí)際投放材料,，關(guān)注個(gè)別學(xué)習(xí)，做好幼小銜接工作,，有效地推進(jìn)每一個(gè)教師,、每一個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展。

我們大班組一共有3個(gè)班級(jí),，連行政共6位教師,。組內(nèi)教師的教齡普遍偏長(zhǎng)，在編教師全部為?？埔陨蠈W(xué)歷,，他們工作認(rèn)真并不斷追求新創(chuàng)意,，新構(gòu)思，而且勇于實(shí)踐,。上學(xué)期我們開(kāi)展了多樣式的教研研究活動(dòng)：教師掌握了目標(biāo)的制定,、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、如何進(jìn)行評(píng)課等要領(lǐng),，使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性,，每位教師的教學(xué)組織能力都有一定的提高。但還存在著一些不足：如對(duì)主題發(fā)展脈絡(luò)不夠清晰,，對(duì)內(nèi)容以及價(jià)值的挖掘不夠充分,，導(dǎo)致在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)有自己的思想；在教師技能,、技巧的培訓(xùn),，扎實(shí)有效的開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)有待進(jìn)一步提高；如何以個(gè)別學(xué)習(xí)為主,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究。

1,、以“學(xué)”為先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。

2,、以“研”為導(dǎo)，結(jié)合大班年齡特點(diǎn),，針對(duì)《建構(gòu)式課程》做好課程審議,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“練”為基,，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力,。

4,、以“禮”為首，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手,，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣,。

5、以“人”為本,，加強(qiáng)年級(jí)組的創(chuàng)建,，營(yíng)造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍。

6,、以“節(jié)”為載體,，對(duì)幼兒進(jìn)行多文化的的滲透,。

（1）建立年級(jí)組群：加強(qiáng)教研組教研模式的建設(shè)，建立大班組qq群,，在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流,，大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞?jiàn)解；通知,、有關(guān)的理論學(xué)習(xí)都可以在群里進(jìn)行,。

（2）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《幼兒一日活動(dòng)組織規(guī)范》,、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的學(xué)習(xí)，并通過(guò)個(gè)人自學(xué),、集體討論交流的形式,，交流感想和體會(huì)，也可在課程審議時(shí)同步完成,，對(duì)一些活動(dòng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,，從主題入手,，從目標(biāo)出發(fā)，研究怎樣將課上好,。

（3）對(duì)網(wǎng)絡(luò)上或各類書(shū)刊上優(yōu)秀的文章的學(xué)習(xí),；外出參加培訓(xùn)和交流的老師，可以將學(xué)習(xí)所得整理成文,，和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗(yàn),，從而開(kāi)拓老師的視野。

（1）每周開(kāi)展兩次課程審議,，從主題目標(biāo)進(jìn)行分析,，結(jié)合《綱要》、《指南》分析大家覺(jué)得有困惑或有疑問(wèn)的教案,，做好課程審議表格的填寫(xiě),，通過(guò)研討活動(dòng)，完善周計(jì)劃和主題計(jì)劃的填寫(xiě),，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新,，立足班級(jí)實(shí)際和自身特長(zhǎng)，適當(dāng)調(diào)整和修改,。

（2）圍繞課程開(kāi)設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域，投放適宜的區(qū)角材料,，創(chuàng)設(shè)溫馨,、趣味、具有推動(dòng)性的區(qū)角材料，在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級(jí)特色,。（教師及時(shí)進(jìn)行記錄）

（3）結(jié)合園內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，提高教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行主題性研究。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，通過(guò)集體對(duì)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課，大家互相學(xué)習(xí),、互相切磋,，提高教師的教學(xué)水平。

（4）深化審議材料的收集,、整理工作,，從“有問(wèn)必答、解答迅速,、方法共享”三處入手,，鼓勵(lì)教師在第一時(shí)間內(nèi)保證材料的收集和共享。教師覺(jué)得自身在哪個(gè)領(lǐng)域中存在不足,，可以和另一個(gè)教師進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng),，觀摩這位教師的教學(xué)方法，從而提高自身的教學(xué)能力,。

每個(gè)月進(jìn)行相關(guān)的基本功練習(xí),。如自彈自唱、折紙畫(huà)畫(huà),、粉筆字,、說(shuō)課評(píng)課、案例分析,、活動(dòng)觀察記錄撰寫(xiě)等等,。一些便于操作的如彈唱、畫(huà)畫(huà)折紙,、說(shuō)課則等,，可以結(jié)合每周的課程相關(guān)內(nèi)容完成，案例分析也可針對(duì)優(yōu)秀書(shū)刊上的的教案,，進(jìn)行分享和討論,，根據(jù)自己的想法寫(xiě)成案例分析，也可以選擇自己喜歡的內(nèi)容設(shè)計(jì)教案,，進(jìn)行試上,，讓其他教師共同觀摩，提出寶貴的建議和意見(jiàn),。

大班下學(xué)期即將面臨著幼小銜接的問(wèn)題,，結(jié)合我園課題《新形勢(shì)下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究之際,，我們大班組重點(diǎn)圍繞幼兒“學(xué)習(xí)禮儀”進(jìn)行研究。

（1）結(jié)合“時(shí)幼禮儀守則”中“學(xué)習(xí)禮儀”做到師幼同步,，共同進(jìn)步,。并以個(gè)別學(xué)習(xí)為主，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，做好幼小銜接工作,。

（2）關(guān)注班級(jí)課堂中教師與幼兒的“言行舉止”，及時(shí)分析,，尋找有效的方法,。

小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí)，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹,；小導(dǎo)游第四階段工作：優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園,。

（1）在班內(nèi)、組內(nèi),，教師之間形成互相協(xié)商,、交流、研究氛圍,，使每位教師在各方面都取得進(jìn)行步,。

（2）從細(xì)節(jié)入手（會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)、衣著整潔大方,、慢慢走進(jìn)教室,，不打聲喧嘩），營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍,。

（3）以評(píng)選“優(yōu)秀辦公室”為契機(jī)繼續(xù),，形成身邊好事大家贊的良好氛圍，不斷激發(fā)先進(jìn),、鼓勵(lì)先進(jìn),、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

（4）通過(guò)組內(nèi)2位高級(jí)教師的引領(lǐng),，促使組內(nèi)教師在師德與專業(yè)上的共同成長(zhǎng),。

（1）3、15植樹(shù)節(jié),，帶孩子開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),。

（2）4月清明，帶孩子到郊外進(jìn)行踏春活動(dòng),。

（3）5,、1勞動(dòng)節(jié)，以觀看視頻的形式，深刻的引領(lǐng)幼兒對(duì)周圍勞動(dòng)人民的認(rèn)識(shí),。

（4）6,、1兒童節(jié)，開(kāi)展繪長(zhǎng)卷活動(dòng),，慶祝自己的節(jié)日。

（5）母親節(jié),，開(kāi)展“給媽媽的愛(ài)”活動(dòng)邀請(qǐng)媽媽（奶奶）到園,，給媽媽（奶奶）包餃子吃，并為媽媽（奶奶）表演精彩的節(jié)目,。

（6）6月底畢業(yè)典禮,，邀請(qǐng)父母觀看幼兒的精彩演出。

1,、向組內(nèi)成員介紹本學(xué)期的教研計(jì)劃,，重點(diǎn)工作的安排。

2,、共同學(xué)習(xí)時(shí)思幼兒園《師幼禮儀守則之“學(xué)習(xí)禮儀”》并交流探討,，確定下次活動(dòng)研討內(nèi)容。

3,、對(duì)大班下學(xué)期主題計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，了解大致的活動(dòng)主題與活動(dòng)內(nèi)容。

4,、各班期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

1、研討活動(dòng)：如何做一名優(yōu)秀小導(dǎo)游,。

要求：每人準(zhǔn)備關(guān)于小導(dǎo)游的的理論知識(shí),，交流分享；

針對(duì)小導(dǎo)游的活動(dòng)過(guò)程,，談?wù)勀南敕ê徒ㄗh,！

2、各班教師組織開(kāi)展小導(dǎo)游第一階段的活動(dòng)：了解導(dǎo)游的職責(zé),，認(rèn)識(shí)幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室,。

3、組內(nèi)40周歲以下教師準(zhǔn)備一節(jié)評(píng)優(yōu)課進(jìn)行在園內(nèi)執(zhí)教,。

4,、開(kāi)展3、15植樹(shù)節(jié)活動(dòng),。

5,、崗位練兵：折紙（每人折出10件物品）

1、研討活動(dòng)：學(xué)習(xí)禮儀中課堂禮儀，幼兒在課堂中的言行舉止的調(diào)查,、研究,。

要求：準(zhǔn)備有關(guān)大班幼兒課堂禮儀中的言行舉止。

說(shuō)說(shuō)的你的調(diào)查結(jié)果與措施對(duì)策,。

2,、結(jié)合主題《大自然的語(yǔ)言》，開(kāi)展走進(jìn)大自然活動(dòng),。

3,、大班小導(dǎo)游第二階段活動(dòng)：各班通過(guò)拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”,。

4,、理論學(xué)習(xí)：《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》

5、崗位練筆：彈唱,。選擇書(shū)中比較難的曲目,。

1、結(jié)合勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng),，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,。

2,、研討：學(xué)習(xí)禮儀教育之游戲禮儀：幼兒在游戲中能否做到互相謙讓，玩具是否能放回原處,，說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查與措施,。

要求：準(zhǔn)備有關(guān)大班幼兒的游戲禮儀的相關(guān)資料。

說(shuō)說(shuō)的你的調(diào)查結(jié)果與措施對(duì)策,，寫(xiě)下適合自己班里幼兒的策略,。

3、準(zhǔn)備六一繪長(zhǎng)卷活動(dòng),。

4,、開(kāi)展母親節(jié)“給媽媽的愛(ài)”活動(dòng)。

4,、理論學(xué)習(xí)：什么是規(guī)則性游戲,。

5、大班小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí),，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹,。

6、崗位練兵：說(shuō)課,。自己尋找一節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng),，大家提出寶貴的意見(jiàn)，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)觀摩，為百節(jié)好課做準(zhǔn)備,。

1,、開(kāi)展慶六一繪長(zhǎng)卷活動(dòng)，在繪畫(huà)中關(guān)注幼兒是否學(xué)會(huì)互相幫助與謙讓,。

2,、研討：關(guān)注個(gè)別幼兒，調(diào)整幼兒的作息時(shí)間,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

要求：準(zhǔn)備有關(guān)幼小銜接的資料。談?wù)労⒆拥淖罱谋憩F(xiàn)與措施,。

3、組織大班幼兒節(jié)目的排練,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看大班幼兒畢業(yè)回報(bào)演出,。

4、禮儀特色活動(dòng)：小導(dǎo)游第四階段工作,，優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園,。

5、崗位練兵：教師在畢業(yè)典禮上每人表演一個(gè)自己拿手的節(jié)目,。

6,、理論學(xué)習(xí)：《幼兒園晨間體育鍛煉要點(diǎn)探討》學(xué)前教育網(wǎng)