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年級工作計劃標(biāo)題篇一

教書先育人,，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認為：人,，做好了;事，做好了;學(xué)習(xí),，自然也會很好,。遍觀普班學(xué)生，無一不是存在做人,、做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴(yán)重，不尊敬老師,、不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,，不認真干活、不負責(zé)任做事,。造成的結(jié)果是,，什么事交給學(xué)生都不放心。

養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這部分學(xué)生身上尤其欠缺,，但作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，必須有得有失，有計劃,、分步驟的進行,。否則，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：

1、在教育內(nèi)容上,，重點放在遲到,、穿校服、帶桌罩,、整理物品,、值日、文明禮貌等方面的教育上,。學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習(xí)慣,。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做,，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,，必須曲線射門,，以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,，不失為一中有效措施。

2,、在教育時間上,，分時段一學(xué)期內(nèi)完成。擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼三個班的化學(xué)教學(xué)責(zé)任,，精力實在有限,，不可能同時全部完成。更何況,，學(xué)生問題較多,，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山,。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點,，解決一個再進行下一個,。為此，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個,，找一個負責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)步前進。積少成多,，逐漸把問題解決,，逐步讓學(xué)生成為完善的人。

3,、在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個學(xué)生都能接受的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。如今的學(xué)生，權(quán)力意識過剩,，雖然不正常,，但做思想工作必須得照顧到這一點。還好,，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽,，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友，他們也不簡單地把我當(dāng)成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧,。這樣很好,，做起工作來，話好說,，事好辦,。下學(xué)期，這種關(guān)系仍然保持,，并努力將作用發(fā)揮到極致,。以便班榮班茂成為一流，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高,。爭取做到和諧發(fā)展,。

因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學(xué)生，必須要面對,，而且還必須有所改變,。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想(相對),，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，破罐子破摔的心理很嚴(yán)重,。好一點的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少,，毫無斗志可言。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育,。

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化,。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格,，內(nèi)容設(shè)計勵志格言,、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學(xué)會欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競爭。天天一小步,，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中，增強自信,，積極進取,，不斷超越。

在高一到高二的過度時期,，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中,，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成,，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí),。所以，在這一學(xué)期,，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐,，打好基礎(chǔ)。

年級工作計劃標(biāo)題篇二

本學(xué)期自3月9日開始至6月末結(jié)束,，除去周末節(jié)假日和生物地理中考,，八年級在校上課時間僅有13周左右，因此時間比較緊張,。

本冊教材共10個單元,，每個單元均為八頁，比八上多了一整頁,，這頁是以短篇閱讀為核心整體設(shè)計的頁面,。3a側(cè)重于通讀，要求學(xué)生通過整體快速閱讀回答問題,。3b著重對閱讀的細節(jié)信息進行檢測,。3c除了有結(jié)合閱讀內(nèi)容的提問，還有聯(lián)系實際的討論,。課本內(nèi)容比較多,，難度大。

本學(xué)期還要進行地理生物的中考,，因此學(xué)生們課下學(xué)習(xí)英語的時間會相對減少,，課堂會成為學(xué)習(xí)英語的主陣地，課堂容量會很大,，因此需要打造高效課堂,。

以下是本學(xué)期的具體課時安排：

兩個早自習(xí)，預(yù)習(xí)或跟讀學(xué)習(xí)單詞發(fā)音,，記憶單詞拼寫,，跟讀兩遍課文或?qū)υ挘Ｓ鄷r間自己支配,，或讀或背課文,，時間允許的話，適當(dāng)?shù)穆爩憽?/p>

每單元第一課時進行sectiona的聽說訓(xùn)練,，2d對話講解和操練,，grammar focus的總結(jié)和練習(xí)。

第二課時進行3a的閱讀,、講解,、復(fù)述及練習(xí)。

第三課時前半部分用于處理section a的練習(xí)核對和講解,，后半部分sectionb的聽說訓(xùn)練,。

第四課時最后的大閱讀，通過2c——2e的練習(xí)來進行閱讀,，利用同步表格進行理解和復(fù)述,，最后講解語言知識。

第五課時處理剩余練習(xí)題并進行寫作訓(xùn)練,。

第六課時單元檢測,，利用課活時間反饋。

年級工作計劃標(biāo)題篇三

我們四2班共有43名隊員,，隊員們活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。經(jīng)過幾年的學(xué)校教育,，他們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有所形成，但是由于個別學(xué)生自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

1,、繼續(xù)對隊員進行行為習(xí)慣的強化訓(xùn)練，教育隊員熱愛集體,。

2,、教育隊員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，使隊員主動學(xué)習(xí),。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

（一）常規(guī)教育方面

1,、穩(wěn)定開學(xué)秩序，加強課堂,、課間,、上下學(xué)的紀(jì)律教育。

2,、充分利用班隊會及午會課的時間,，做到專課專用。

3,、利用升旗儀式,，加強學(xué)生的德育教育。

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

5、搞好教室環(huán)境布置,，讓教室的墻壁會說話,。

（二）班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

認真做好兩分鐘預(yù)備鈴的準(zhǔn)備工作,，進專用教室上課要集隊,，行進時腳步輕，說話輕,，班干部做好檢查和記錄,。

2、課間紀(jì)律

課間不在走廊里奔跑,、追逐,、打鬧，不大聲喧嘩,，不做危險的游戲,。

3、值日生工作

值日生要清掃地面,、排齊桌椅,、關(guān)閉門窗、清倒垃圾

（三）班干部的培養(yǎng)方面

培養(yǎng)班干部的工作能力,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

（四）家校聯(lián)系

經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。追逐,，不遵守交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。

(2) 學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

主要包括學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)方式,、方法等方面的要求,，培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方式,、方法,，提高學(xué)習(xí)效率。通過傳授和訓(xùn)練,，幫助學(xué)生養(yǎng)成自我約束,、自我評價的能力，并繼續(xù)進行每月最佳學(xué)員的評比工作,，在激勵機制下培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

制定每月最佳學(xué)生的評比表；在進行課堂教學(xué)的過程中教給學(xué)生思維,、發(fā)言的方法和能力,。

(3) 勞動行為規(guī)范。

要求小學(xué)生參加力所能及的勞動,，形成正確的勞動態(tài)度,，具備一定的勞動能力。從班級衛(wèi)生做起,，在勞動過程中培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,。

(4) 交往行為規(guī)范。

從待人接物的禮儀,、態(tài)度等方面對學(xué)生提出要求,，其養(yǎng)成教育的目標(biāo)是使學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則,，提高其交往能力。

(5) 社會行為規(guī)范,。

即為人處世的態(tài)度和行為方式,，主要是從對人對事、對國家,、對集體,、對自然界的態(tài)度和行為方式等方面向?qū)W生提出要求，其養(yǎng)成教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的處世態(tài)度和行為方式,，提高學(xué)生的社會化水平和社會適應(yīng)性,。培養(yǎng)得體的社交能力也是行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重點。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。在活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。

年級工作計劃標(biāo)題篇四

后進生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng)，思維緩慢,，他們對所學(xué)內(nèi)容的理解,、應(yīng)用等能力較差，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“英語太難了,，我是學(xué)不好的,。”“這節(jié)課我聽不懂,?！薄拔冶葎e人笨，怎么也學(xué)不會,?！遍L期發(fā)展下去，勢必造成成績落后,。就隨即產(chǎn)生自卑,、畏懼等心理。因此，教師應(yīng)根據(jù)后進生的特征進行轉(zhuǎn)化,，因勢利導(dǎo),，做到因材施教。后進生非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣,，上課好動,、注意力不易集中、不求甚解,，解決困難問題意志薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。他們并不是“朽木不可雕”的差生,。他們的差主要是行為,、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷,。

本班后進生占有一定的比例，造成他們成績差的原因是多方面的,?；A(chǔ)打得不夠扎實，遺忘性差,，記憶力差,，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。這部分學(xué)生大多有共同的特點,，主要表現(xiàn)為：一是自卑感強,。后進生由于各方面較差，受到批評較多,，進而產(chǎn)生自暴自棄心理,，總覺得自己低人一等。二是作業(yè)完成得較差,，怕受批評又學(xué)會了撒謊,，上課發(fā)言也不積極。

針對班中這些后進生,，我確定了如下的輔導(dǎo)措施：

1,、學(xué)校與家庭齊抓共管。作為教師應(yīng)該順應(yīng)時代的要求,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立適應(yīng)時代要求的現(xiàn)代教育觀。要認真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育理論,，認識到轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個“三好生”更為重要,、更有價值。要主動與家庭密切聯(lián)系,，可利用家長會,，匯報該生在校的學(xué)習(xí)情況,，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來,，形成齊抓共管,、立體化、全方位的教育工作網(wǎng)絡(luò),。

2,、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹,，使后進生愿意接近老師,，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學(xué)生的了解,，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

3、開展互幫互學(xué)的活動,，座位的排列盡量讓中,、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用,。

4,、對差生的缺點批評要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害,，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們,，嫌棄他們。

5,、分從次設(shè)計目標(biāo),，給差生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅,。

6,、利用課余時間幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績有所提高,，讓他們認識到“我能行”,。

7、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。古人云：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”。所以只有具有了動機和興趣才能去從事各種活動,，從而達到一定的目的,。興趣是人們積極探究某種事物的認識傾向，是學(xué)生進行認識活動的動力之一。課堂教學(xué)必須有教強的吸引力,，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這就要靠教師很好地組織、精心設(shè)計,。同時適度的開展游戲和討論,，讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中獲得成功的喜悅，從而收到良好的教學(xué)效果,。

總之,，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進生，還要在生活上關(guān)心每一個后進生的成長,，使每個后進生真正感到班集體的溫暖,，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德,、智,、體、美等方面均能得到全面發(fā)展,。

年級工作計劃標(biāo)題篇五

新學(xué)期搬入了新校,，就要求班主任要改變工作方法，制定更符合實際的工作計劃,。本學(xué)期我擔(dān)任六年級2班的班主任,，為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃,。

本學(xué)期六年級2班共有學(xué)生51人。男生23人,，女生28人,。本班大部分學(xué)生會按要求預(yù)習(xí)課文，會抓住重點詞句理解課文,，抓住重點段深入理解課文,。本班中還有五、六個學(xué)生由于非智力因素的影響,，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,。本學(xué)期我打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,，注意培養(yǎng)后進生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)動其積極性，形成活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍,。另外，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。

堅持德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班各方面的工作有新的突破。

1,、加強常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學(xué)生無論在課堂上,，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律,，得到更多的收獲,。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說：有目標(biāo)才有動力,。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生等方面的目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

3,、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用,，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級里班干部的人數(shù)很多,，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心,。其實我可以換個角度思考問題,，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯,，關(guān)鍵是只錯就改,。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們在失敗中進步,。比如國旗下講話、布置教室,、出黑板報,，搞班會活動等。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、加強潛能生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注,，課后勤輔導(dǎo),。力爭他們本期取得更大的進步,。

3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學(xué)期，召開家長會1次,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、繼續(xù)做好安全教育工作,，,。要求學(xué)生時時、事事,、處處注意安全,。努力提高學(xué)生的安全防范意識,。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,?？傊谛碌膶W(xué)年中,，我會一如既往,，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階,。