時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

年級工作計劃標題篇一

本班共有30名學生,，其中有男生14人，女生16人,。

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格；

①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調工作,。

3,、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；

4、關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,；

5、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

6,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

7、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

年級工作計劃標題篇二

1．第一單元“數一數與乘法”,。結合“數一數”的操作活動,，經歷從相同數連加的算式引入乘法的抽象概括的過程，了解乘法的現實背景,，體會乘法的意義,。應用乘法解決生活中簡單問題的過程，感受乘法與生活的密切聯(lián)系,。

2．第四單元“分一分與除法”,。結合大量“分一分”操作活動，經歷除法算式的抽象過程,，了解除法的現實背景,，體會除法的意義。初步學會應用除法解決生活中的簡單問題,，感受除法與生活的密切聯(lián)系,，增強學好數學的信心。

3．第二單元和第七單元“乘法口訣”,。結合生活中大量存在的“一對多”的問題,，探索一位數乘一位數的數值對應規(guī)律，掌握乘法口訣,，能熟練地口算表內乘除法,。

4．第六單元“時、分,、秒”,。進一步認識鐘表，了解時,、分,、秒之間的進率，結合自己的生活經驗,，體驗時間的長短,，培養(yǎng)時間觀念。

1．第三單元“觀察物體”,。觀察身邊的簡單物體,，能辨認從正面、側面,、上面觀察到的形狀,，發(fā)展空間觀念,。

2．第五單元“方向與位置”。在東,、南,、西、北中,，給定一個方向（東,、南、西或北）辨認其余三個方向,，并能用這些詞語描述物體所在的方向,。會看簡單的路線圖。

1．通過調查班里同學的生日在什么季節(jié),、最喜歡哪些圖書等實例,，使用適當的方法收集數據,，認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,，并完成相應的圖表,。會根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題,，能和同伴交換想法。

2．通過一些操作與猜測活動,，感受不確定現象,，初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,，有些則是不確定的,。

本冊教材的正文或習題中,，至少安排了11項實踐活動：

1．找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，并與同伴說一說,。

2．把100根小棒平均分給你們小組的小朋友,，說一說可以怎么分，把分的過程記錄下來,。

3．找一找生活中哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說,。

4．站在不同的位置看講臺,，最多能看到幾個面？先想一想,，再看一看,。

5．在操場上，辨認東,、南,、西、北,。

6．觀察夜晚的星空,，你能找到北斗星嗎,？

7．做一件你喜歡的事情，估計用了1分后停止,，看誰估計的時間最接近1分,。

8．唱一首歌，估計用了幾分時間,。

9．1分你大約能跑多少米,？

10．你上學時，路上用了多少時間,？在小組內說一說,。

11．調查你們小組的同學每天睡多長時間（不到10時、達到10時）,。

經歷這一系列的實踐活動,，并在與同伴合作和交流的過程中，獲得良好的情感體驗,。獲得一些初步的數學活動經驗,，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題。感受數學在日常生活中的作用,。

1,、教學生“小學生日常行為規(guī)范”。

2,、培養(yǎng)良好的讀書,、寫字姿勢及思考、傾聽,、提問等習慣,。培養(yǎng)學生良好意志、品質,。

3,、教學生學習知識的方法，學會用所學的知識解決簡單的實際問題,。

4,、加強對學生的指導、監(jiān)督和檢查,。

5,、及時對學生的表現進行講評，多鼓勵有進步的'學生,。

在這個過程中,，不要隨意去打斷學生的思維，學生練習的快慢不可能一致,，不要采取一題一評的反饋方式把練習時間搞得支離破碎,，影響學生自主作業(yè)的進程,。要給做得快的學生提供額外的學習材料，提出更高的要求,，讓他們有事做,。對全班練習的反饋，最好的方法是提示來自學生的不同的思路,、方法或答案,，引發(fā)他們進一步思考、判斷,、選擇,，去識別優(yōu)劣和正誤，不能只關注結果的對或錯,。對口算的練習,，從第三單元的教學開始，就應該化整為零,、常抓不懈,，只是要善于變化練習的形式，不讓學生疲而生厭,。把口算練習結合在游戲之中的很多素材和范例,，要創(chuàng)造性地加以運用。

年級工作計劃標題篇三

20xx年,，新學期開始了,，本學期根據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。

全班同學活潑好動，思維敏捷,，但是學習習慣不好,，拖欠作業(yè)嚴重，上進心不強,。

依據學校工作計劃,，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育、民主管理能力,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人,。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,，使他們學會學習,，全面提高學生的綜合素質為宗旨。

1,、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因,，扭轉局勢,。

⑶進行家庭訪問、召開家長會,。

2,、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習,。

⑴,、組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式進一步把自己的學習、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來,。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。

⑵,、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現實意義,。

⑶、組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的能力。

4,、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

九月：

1,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

2,、加強期初的行為規(guī)范教育

3、慶祝教師節(jié)

4,、開展安全教育月活動

十月：

1,、慶祝國慶。

2,、建隊節(jié)活動,。

3、進行家訪,，力爭做好家校溝通與合作,。

十一月：

1、進行家訪,，力爭做好家校溝通與合作,。

2、開展主題班會活動

十二月：

1,、加強學風建設,；繼續(xù)做好家訪工作。

一月：

1,、慶元旦活動,。

2、復習,、做好學生的思想工作,。

3、安排寒假生活

年級工作計劃標題篇四

本學期圍繞學校,、教研組的教學計劃,，本著“一切為了學生健康持續(xù)發(fā)展”的陽光教學理念,，做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)，努力提高課堂教學質量,。

教師：提升專業(yè)素養(yǎng),，積累教育智慧，在教研活動,，教學實踐中提高

教學水平,。

學生：興趣濃厚 習慣良好 陽光向上

重點：認真?zhèn)湔n，高效課堂,，課后寫反思,，積極參加教研活動，

1,、各班針對成績較差的學生制定合理有效的教學策略,，有針對性的指導，尊重學困生,，關系學困生的方方面面,，激發(fā)他們的學習興趣，增強他們的自信,，在老師和家長的幫扶中努力提高成績,。

2、按時組織學生進行晨誦,、午讀,、暮省。放飛夢想,、點亮人生,，讓學生積累豐富的課外知識，拓寬學生的視野,。

3,、注重提高學生的書寫水平，養(yǎng)成良好的做作業(yè)聽課等習慣,，充分利用預習卡促進教學,，繼續(xù)將批注式閱讀教學帶入課堂。

4,、小教研活動安排

（1）,、在小教研活動中每位老師根據自己所帶班級存在的教學困惑或是獨到的教學金點子、成功的教學案例進行匯報分享,，其他老師在交

流互動中總結經驗教訓,，運用到課堂實踐中去提高教學,。

（2）五六年級課型及研究主題（重點段落研讀，精講精練,，利用預習單有效突破）與集體備課組內人員專人負責,。

5、及時批改作業(yè),，設置分層作業(yè),，注重作文教學，加強指導,。鼓勵學生大量閱讀，積累摘抄,。

6,、利用課余時間共讀《小學教師》并做好摘抄筆記，組內人員進行讀書交流,，成果分享,。人人爭做“好讀書、善反思,、重積累,、勤寫作”的學習型教師。

7,、班內學生本學期必讀三本書,，推薦一本與教科書中單元主題相符合的書，其他兩本從《實驗小學推薦書目》中選,，一本為同步閱讀,，鼓勵特色閱讀、漂書活動,。

8,、按時完成學校、教務處分配的各項任務,。

五年級語文組20xx年3月20日

年級工作計劃標題篇五

1,、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣,，尤其是針對少數學生,，作業(yè)不能按時完成或不完成現象加以糾正。加強習慣的養(yǎng)成教育,。

2,、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地,，結合學科特點,，有機滲透德育,。

3、加強班級文化建設,，如“學生特長展示角”“星星點燈”“安全角“等,，營造良好的班級氛圍。

4,、根據雙周教育重點和班級實際,，組織好每節(jié)晨間談話及班隊會。

5,、加強學校與家庭之間的聯(lián)系,。

6、培養(yǎng)學生愛護公物,，自覺保護公共財產的意識,。

1、抓緊40分鐘課堂質量,，積極開發(fā)學生動腦,、動手的能力，養(yǎng)成上課認真聽講,，課后按時完成作業(yè)的良好習慣,。針對上學期作業(yè)質量、及完成率不高的情況,，制定作業(yè)收發(fā)負責制度,。由小組長負責催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)情況,，統(tǒng)計未交人名單,，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄,，展示在作業(yè)完成情況表格內,。并扣除相應的五角星作為警告,。讓學生明白按時完成作業(yè)的重要,。并要求作業(yè)完成上的認真、工整,。

2,、利用班隊會，晨會等時間,，深化文明禮貌教育,，同時與各科教學相結合，促進學生文明,，講禮貌習慣的養(yǎng)成,。

3,、每月進行一次個人衛(wèi)生評比。評比內容包括學生每天穿戴整齊,，儀容整潔,，勤剪指甲，勤洗手,，不亂扔垃圾,，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等,。

4,、經常與家長溝通，做好家訪工作,，教師與家長共同合作,，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德及學習習慣。

5,、鼓勵學生自帶跳繩、毽子,、皮筋,、棋類等有益的健康的運動器具，培養(yǎng)學生課間文明休息的良好習慣,。

6培養(yǎng)一批有能力的小干部,，能做老師的小幫手，并在班級開展“值日班長”,。給每個學生體驗一下自主管理班級的辛苦,，增強自己的責任心。

7針對上學期出現的課桌損壞,，及掃帚,、簸箕的損壞想象嚴重，在班級實行物品認領,。學生可以隨意選擇教室內任何一件公物作為自己的保護對象,，要求學生認真負責，切不可馬馬虎虎,，以一學期為限評比出“誰是最稱職的小主人”,，加以適當的獎勵。從而讓學生自覺養(yǎng)成愛護公物的好習慣,。

年級工作計劃標題篇六

全面貫徹落實學校工作計劃,，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路,。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,，以培養(yǎng)“主體性學生”為目標,，深抓學生常規(guī)教育、及基礎知識教育,。強化科研意識,，以有效教學為主，提高年級教學質量,。樹立八年級組整體團結協(xié)作,、積極進取的工作作風。

年級組管理目標：強化年級組,、主抓常規(guī),，團結協(xié)作，和諧共進,。

學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化,，密切關注留守兒童等特殊學生的發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,，平穩(wěn)渡過“青春期”,。

教學目標：整體穩(wěn)步推進，重視差生轉化,，提升年級合格率,。

1、加強安全教育,，樹立安全意識,。

八年級過度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位,。

（1）班主任不定時對問題學生進行思想教育,，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患,。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài),。

（2）遇突發(fā)性事件，如停電,、暴風雨,、安全事故等全組教師立即進班，進樓道看好學生,，立即向學校值班領導匯報,，等待命令。

（3）上課期間嚴禁住校學生回家或外出,；

（4）各班主任認真核實,、簽訂學校要求的各類安全責任書，并在班會上認真落實往返校交通安全、防水,、防火,、防騙等安全教育。

2,、協(xié)助政教處完成德育校園文化建設為中心,，形成年級和班級特色文化。

經過一年的努力,，我們年級的學生總體上還是不錯,，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差,，品德修養(yǎng)也不夠好,。本學期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學生“學會做人”,，抓年級的學生品德修養(yǎng),，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續(xù)按照《中學生守則》,、《中學生行為規(guī)范》的要求,，認真地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓,，從每一個細小的地方抓起,。要重視學生在校期間的文明習慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生,。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止,，樹立學校良好的形象,。

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動,，充分調動學生的主體性,，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心,。

（3）深化“溫馨教室”建設工作,，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色，本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄,。班主任要勤動筆,，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng),。

（4）做好家校聯(lián)系工作,，利用家校互動平臺與家長溝通,，開學后四周內召開一次家長會,。

（5）關注留守兒童等特殊學生的生活學習情況,，及時了解他們的思想動態(tài)，做好幫困助學工作和家庭教育指導,。

3,、以有效教學為抓手，強化質量意識,，提升合格率,。

根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下,，以科研促教學,，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和流失邊緣生的學習,。

（1）在分析學生現狀的基礎上,，制定年級的“輔優(yōu)、帶中,、補差”工作的實施方案,。充分利用自習、補課時間,，針對學生的個性差異情況,，采取“人盯人、補基礎,、不放棄”的原則和方法,。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法,，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎補習工作,，逐步提高教學質量，提升底線,，提高合格率,。

（2）繼續(xù)抓常規(guī)教學，聚焦課堂教學,，認真上好每一節(jié)課,，提高課堂的教育教學效率。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作（備課,、上課,、作業(yè)、評價,、輔導）,，關注每一個學生，不放棄一個學生。

4,、抓好穩(wěn)定生源工作,。年級組將自始至終協(xié)助好班主任做好穩(wěn)定生源工作，力爭全學年中無流生,。

5,、發(fā)揚艱苦奮斗作風，共促學校發(fā)展,。

全組教師之間和諧發(fā)展,，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限,，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性,，同心協(xié)力，群策群力,，提升年級整體水平,。

1、常規(guī)工作安排：

①每周班會課班主任碰頭一次,，總結上周工作,；

②每逢雙周對學生的常規(guī)禮儀檢查；

③安全,、衛(wèi)生,、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時中，時時抓,、事事抓,。

2、八,、九月份

工作重點：了解學生情況,，分批建立學生檔案；堅持不懈地抓學生常規(guī)管理,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

①檢查學生儀容儀表,；

②各班出好第一期黑板報,，上好第一次班會；

③全年級教師會,，分析總結七年級成績,，制定八年級各班成績目標；

④召開年級組家長會,。

3,、十月份

工作重點：建立家校互信互動機制，建立家長,、學生評價教師機制,。

①10月初對學生的安全進行相關教育；

②年級組調研各班班主任家訪情況,，并參與到家訪活動中,。

4、十一月份

工作重點：一切為了期中考試,。

①各班開好迎接期中考試的主題班會,；

②期中考試教師分析總結會。

5,、十二月份

工作重點：提優(yōu)補差,。

①召開年級組成員和班主任聯(lián)系會，商討提優(yōu)補差辦法并落實到位,；

②召開后進生和幫困助學教師座談會,。

6、一月份

工作重點：迎接期末考試,，總結年級組一學期工作,，規(guī)劃下學期計劃。

①做好各班的“迎期末”主題班會,；

②檢查各班迎期末復習工作,；

③學期年級組工作總結和下學期工作計劃會議。

年級工作計劃標題篇七

本學期我擔任三年級四班的班主任工作,。在長期的班主任工作中,，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有好的學風,，小學是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：

本班共有67位學生,，其中男生33人,，女生34人，大部分學生是分別來自本小學的優(yōu)秀學生,，在智力素質上有較高的水平,，進取心強,，學生在紀律、勞動等方面表現較好,，但在個別學生,，在各方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,；全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結、向上,、文明的集體,，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列,。

1,、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

2,、提高宣傳欄、墻報質量,，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化。

3,、通過各種校會,、班會、晨會,，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》，形成良好的班風,、學風。

4,、通過學校和班級的各種活動如校運會,、手抄報比賽,、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,，增強班級凝聚力,。

5、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

8,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

9,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

10,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全,、用電,、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。