工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師培訓總結(jié)發(fā)言篇一

和許多青年教師一樣,，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬,，走上了教師的工作崗位,。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)做了五年的教師,。五年對于一位教師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù)字,。之所以這樣說,，是因為當工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè),，經(jīng)驗不足”作為借口,，但是同時，我又深深地感到,，自己明白的,，懂得的，還太少,，離“做一名好老師”的目標,，還太遠。在我為此困擾之際,，學校又一次為幫忙青年教師成長帶給了好機會,。我有幸在青年教師培訓班,，聽到了交大附中各個學科組的“元老級”老師的講座。這次講座,，著實令我受益匪淺,。

因為是所有學科的老師在一齊培訓，各個學科之間難免有這樣那樣的差異,，所以各位老師在給我們講課時,，都有意識地多講一些各學科能夠通用的知識。比如史曼麗老師的《課堂教和學如何落實》,，李曉珍老師的《教師自我專業(yè)成長的需求》,，陳國永老師的《如何落實教學環(huán)節(jié)》，陳江麗老師的《課堂活動的設計原則與實施》等等,。每一位老師的講座,，都有許多值得我們深思，值得我們學習的東西,。令我深深感動的是,，所有的老師，應對我們這些年輕后輩,，無不是傾囊相授,，看著這些老師眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好,，那實在是太對不起這些無私幫忙我們的前輩;然而同時,，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺,，有這樣真誠相待的同事,，我必須能夠盡情施展，干一番事業(yè)!

是的,，請允許我把自己的工作稱為“事業(yè)”,，作為一名普通的中學教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷,，做出什么驚天動地的事情,，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學生在一齊,。每當我走上講臺,，把我所明白的知識，力求用最生動,，最易懂的語言傳授給學生;每當孩子們透過周記,，或者自己跑來,，跟我分享他們成長中的快樂和困惱,，向我討教，我感到深深的幸福,，我會暗暗對自己說：必須要對得起“老師”這個稱謂!這是一份普通的工作,，同時也是一份偉大的事業(yè)!

在培訓中，我獲得的知識是實在有效的,。印象最深的,，是陳國永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說,，老師要控制作業(yè)的量,，如果你不能當天批完,，你的作業(yè)就留多了,。這么一句話，讓我豁然開朗,，簡單的辦法解決了大問題,。我想，這正是學校舉辦青年教師培訓的目的所在,。很多好的方法,，不是書本上能夠?qū)W來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的,。有了老教師的指點,，我們的路能夠走得更順利!

除了專業(yè)知識受益良多,，前輩老師自身的優(yōu)雅風度,、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細節(jié),，在李曉珍老師講完之后,，劉主任說起她剛來學校時和李老師的交往，李老師對她說,，小姑娘要注意自己的儀表,，鞋子也必須要干干凈凈。寫到那里,，我不禁想起,，每次見到劉主任，總是衣著得體,，面帶微笑,，讓我的情緒一下子燦爛起來,。是的，盡管老師的工作辛苦,，壓力大,，但是我們依然要讓自己做一個美麗的老師，感染身邊的學生,，感染同事,，給每個人都帶來陽光燦爛的好情緒!我以為，這,，也正是附中的魅力所在,。

每一次培訓，都讓我對自己,，對自己所做的工作,，多了一些新的認識，更加明白今后就應朝著哪個方向去努力,。

教師培訓總結(jié)發(fā)言篇二

大家好!

為期15天的研修活動即將結(jié)束,。明天,我們一行70人將回到xx,回到各自的工作崗位。我們收獲滿囊,感慨萬千,我們戀戀不舍,。

畫面,這些我們都將銘記于心,永生難忘,。

學習期間,我們敬佩、敬重,、敬畏xx人的教育熱情與教育情懷,我們對比反思,羨慕之余,更多的是慚愧,。羨慕xx,處處是榜樣,處處有文化;慚愧自己,與xx差距太遠。

15天的培訓,豐富而充實,70位老師拋開一切塵世煩擾,充分體驗了學習的快樂,享受了精神盛宴,。有一位哲人說過:讀一本好書就是和高尚的靈魂對話,。在培訓班上,我們有機會和國內(nèi)頂級專家和學者面對面交流,共享知名學者及其一流團隊的科研成果。師大的的楊院長在百忙之中親自為我們授課,豐院長,、李教授,、于教授富有內(nèi)涵的講授,提升了我們對教育的`理解;全國知名學者,以及天津各區(qū)的教研員對學科教學的實例剖析,讓我們提高了教學技能。所有課程,涵蓋面廣,、內(nèi)容豐富,、博大精深。特別是每位專家積淀之深厚,學識之淵博,眼光之高遠,思想之深刻,準備之充分,令人折服,其治學精神,、教育理想令人震撼而后肅然起敬,。可以說這是一次系統(tǒng)性,、專業(yè)性,、權(quán)威性而且實用性、針對性強的高端培訓,。

短期培訓班就如人生的加油站,關鍵是如何深化學習內(nèi)涵,固化學習成果,讓這一小段學習經(jīng)歷發(fā)揮長期效應,轉(zhuǎn)化為終身受益的學習力,。每一位學員都感覺時間不夠,不足以充分闡釋和交流,甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過,。因此,學后歸來,我們還要溫習大師的經(jīng)典教案,強化理論知識,拓展思維,沿著導師的指導進一步深入鉆研、消化,并認真學習老師深入調(diào)研,、勤于積累,、敏于觀察和思考的工作習慣和治學態(tài)度,進一步提高知識和能力水平。其次要理論聯(lián)系實際,注重學以致用,。

xx教育的精彩,是無數(shù)xx教育人的心血鑄造而成的;此次培訓的精彩,來自師大初等教育學院團隊的辛勤勞動,。我們要將xx人對教育事業(yè)的博大胸襟和擔當精神帶回xx,謹記“行勝于言”,把xx培訓當成事業(yè)和學習生涯的新起點,辛勤耕耘,永不懈怠,為把海xx建設成教育強省盡職。

最后,我代表xx省教育研究培訓院再次感謝xx師大初等教育學院的辛勤付出,感謝全體學員的全力以赴,。我們誠摯地邀請xx師大的領導和老師到xx做客,。謝謝!

教師培訓總結(jié)發(fā)言篇三

作為學校一名新任青年教師，本學期我參加了學校組織的多場青年教師培訓,，聆聽優(yōu)秀教師們的故事：學習老教師的教學之道,，使我感悟頗多，深知教育的責任感和使命感,。她們沒有高深的理論去說教,，而是用樸實的語言深深的打動每位聽眾的心。

一,、有獨到的教育理念,，班務工作收放自如。

她們都有個人的真知灼見,，融匯很多教育名家的教育理念,。敢于打破以往舊的教育管理模式，把獨到的教育管理理念融會貫通,，真正實現(xiàn)理想的教育管理模式,。

我們?nèi)绾味苏c學生之間的關系，首先要善于和學生一起活動,，尊重學生,，關心愛護學生，與學生和諧相處,。為證實她真的做到了這些,，特出示一組他與學生在一起活動時的動人畫面,。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級輿論氛圍，首先要做好學生的榜樣,，因為榜樣的力量是無窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P學生,，賞識教育不是一味的表揚,，因為一味的表揚會使他浮躁而飄飄然,、驕傲自滿而停滯不前,。應該采用表揚中帶有批評,，這樣會給他帶來警醒。批評中帶有表揚,，這樣會給他帶來希望,。

她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒斦l都不覺得你是老師時，你就是老師了!

二,、班級管理,，收放自如。

我們不敢一味的嘗試這種賞識教育,，怕亂了秩序,，又慣壞了孩子。而有的老師卻能做到有的放矢,，收放自如,。他表揚中帶有批評，而批評中有暗含表揚的教育管理,，深得師生和家長的好評,。這需要良好的心態(tài)，因為心態(tài)決定一切,。他把學生的直呼其名叫做平等,，把學生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融,，實在難能可貴,。

三、有效的日常管理,，動人的職業(yè)幸福感。

老師實行的班規(guī),、班會大都由學生自己來制定,、監(jiān)督執(zhí)行，然后一周總結(jié)一次,。連作文都有學生來批閱，敢于打破常規(guī),，讓人人有事做,，事事有人做，因為學生對班級付出的越多,，越愛這個班級。他還風趣地說他可以下崗了,。

他用成績證明了他的一系列管理模式是正確的,、可行的，他不僅收獲了學生的成績,，還收獲了一抹抹感動，他在讀學生留言時,，哽咽了，我們知道那是幸福的感動,。

老教師的教學方法都使我們受益匪淺,，我們學到了很多的自己所不知道的知識和處理問題的方法,，我也相信,，隨著時間的流逝，我們的也會慢慢成長為一個閱歷豐富的老教師,，我們會在自己的教育之路上不斷前進，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

教師培訓總結(jié)發(fā)言篇四

1、中華民族偉大復興的“中國夢”要靠務實的發(fā)展和進步實現(xiàn)。

中國夢不是靠做夢實現(xiàn)的,，只有政治、經(jīng)濟,、文化,、軍事,、法律的高度務實的發(fā)展和切實長足的進步才是實現(xiàn)中華民族偉大復興-----“中國夢”的根本途徑。愚昧落后就要挨打,，務實發(fā)展才能自強!中華民族偉大復興的“中國夢”是我們民族進步的目標和動力，是中國特色社會主義偉大事業(yè)的方向,，是當今中國發(fā)展進步的高昂旋律、思想引領和精神旗幟,，但只有這些還遠遠不夠,，我們更需要堅持實事求是的務實作風和艱苦奮斗的實際行動,。

2,、無論做任何事，一定要堅持從實際問題出發(fā),。

經(jīng)常強調(diào),，“空談誤國，實干興邦” ,、“打鐵還需自身硬”、“ 鞋子合不合腳,，自己穿了才知道”，就是要我們加強務實的作風,，一切從實際出發(fā),，一切以我們正在做的事情為中心,，著眼于對實際問題的理論思考,，著眼于新的實踐和新的發(fā)展;善于運用“底線思維”的方法,，凡事從壞處準備，努力爭取最好的結(jié)果,，做到有備無患,，遇事不慌，牢牢把握主動權(quán),。要運用馬克思主義的立場、觀點,、方法科學判斷形勢任務,，觀察和解決改革發(fā)展中遇到的突出問題和困難挑戰(zhàn),，全面看待前進道路上的主流和支流,，增強問題意識，善用底線思維,，堅持一切從實際出發(fā)，提高工作的科學性,、全面性,、系統(tǒng)性,。

3、要切實堅持落實黨的群眾路線,。

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。心系群眾魚得水,，背離群眾樹斷根。指出,，一個政黨,，一個政權(quán)，其前途和命運最終取決于人心向背,，如果我們脫離群眾,、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗,。

檢驗我們一切工作的成效,，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善,。要堅持黨的群眾路線,，堅持人民主體地位。要時刻把群眾冷暖放在心上,，及時準確了解群眾所思,、所盼、所憂,、所急,，把群眾工作做實、做深,、做細,、做透,。小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng),。

這些論述和觀點體現(xiàn)了全心全意為人民服務的宗旨和以人為本,、執(zhí)政為民的理念，體現(xiàn)了我們要堅持人民創(chuàng)造歷史,、人民是真正英雄的唯物史觀,，堅持人民至上的價值理念。

首先,，必須加強學習,。全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想,，要注重教書育人,，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務水平,，增強創(chuàng)新意識,，在工作實踐中與時俱進，主動進行教育教學改革,，成為教改的先行者,、示范者。

其次,要認真做人,。做人是做事的基礎,，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè),，都將失去起碼的條件,。要樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀和道德觀,，堅定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事,、辦實事,，要為人師表。

再次,要有奉獻精神,。吃苦在前,，享受在后。每個人都有自己的合法的正當?shù)臋?quán)益,，但是當個人利益與黨,、國家、集體利益發(fā)生矛盾時,，作為一名人民教師就應該把黨和國家,、集體利益放在第一位,，必要時能犧牲個人利益。

總之,，在今后的工作中,，我要用的講話精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀,，樹立正確的職業(yè)道德觀,，樹立正確的學生觀，要做到：“愛一切學生,，愛學生的一切”,，努力工作，為推進我國社會主義教育事業(yè)科學發(fā)展貢獻出自己的一份力量!

教師培訓總結(jié)發(fā)言篇五

我有幸參加了這次90學時的培訓,。這次培訓給我提供了一次再學習,、再提高的機會。它讓我們能聚在一起相互交流,、共同學習,、取長補短、共同提高,。這次培訓讓我收獲很大,。培訓期間，指導師的示范課猶如一份美味大餐,，拓展我們的視野，提升我們的認識,。學員之間的開課研討更是讓我難忘,。研討中，沒有虛假的恭維,，只有真知灼見,、真實流露：沒有形式上的大話套話，只有深入思考后的針鋒相對,。認識,，在交流中提升;情感，在交流中升華,。

一個星期的學習,，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長,。這是收獲豐厚的一個星期，也是促進我教學上不斷成長的一個星期,。所以,，我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力,。

一、 更新觀念

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念,。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學生為本,，充分相信學生、積極評價學生,。教師除了有豐富的知識外,，更要有高尚的情操道德、人格魅力,。教師的價值用體現(xiàn)在道德情操,、知識水平與教學能力完善統(tǒng)一上。

通過這次培訓,，我在教學觀上有了轉(zhuǎn)變,。教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生張默方法,。學生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識,。同時,，還要啟迪學生的智慧，給學生充分的時間空間,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。

二、 積極實踐

作為現(xiàn)代教師,，必須要有終身學習的觀念,，把學到的觀念方法落實到教育教學實踐中。教師所做的一切都是為學生提供各種便利,，為學生服務,，建立一個民主寬容的課堂氛圍，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,。

作為一個有思想的教師,，必須虛心向同行學習，不斷提升自己,。這次培訓中,，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師，他們不但有扎實的教學功底,，更有著銳意進取的專研精神,。社會不斷進步，競爭日益激烈，只有自己不松懈,，才能適應新時代的教學,。

三、 提高教學能力

這次培訓,，讓我深深體會到,，我們時時刻刻要做到以下幾點：要領會課程標準，激活教材內(nèi)容,，提高課前設計能力;要嫻于技能,，勝于調(diào)控，精于啟發(fā),，善于表達,，提高課堂駕馭能力;同時要不斷進行反思，因為反思是提高教師教學水平的推助器,。

培訓只是一個手段,，只是一個開端，對于培訓給予的清泉,，我要讓它細水長流,。今后，我會學以致用,，結(jié)合實際,，及時地將所學知識受益于學生。他山之石,，可以攻玉,，我定將將培訓的碩果在自己教學中放大光彩!