總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇一

作為科任老師,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的'典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇二

本學(xué)年，我為了適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材大綱,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，

在上課時講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉

快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三,、虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的.意見,，改進(jìn)工作,。

四、精心批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級（3,、4）兩個班級的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生,。根據(jù)高一的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性,，并且在課后及時對該課作出總結(jié)。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要,。本學(xué)期在教學(xué)上運用多種方式進(jìn)行教學(xué),，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，虛心請教其他老師,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,，提高自己的教學(xué)能力,。

認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

1,、在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,，還需要在實踐中在進(jìn)行改進(jìn),，同時注意提高教學(xué)的有效性。

2,、在教研工作中,，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn),，本學(xué)期做的不夠好,。

3、難以做到因人而教,。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高,，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

總之,，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里,，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平,，相信,，有耕耘總會有收獲,。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一年級2個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的.實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的4個班,，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇四

本人多年來從事農(nóng)村初中政治教學(xué)工作,，從起初的照本宣讀到新課程改革，再到推行的導(dǎo)學(xué)式教學(xué),，我有頗多的感受。同時也讓我深深體會到政治教學(xué)的樂趣,，總有讓我挖掘不完的東西,。

下面我對初中政治教學(xué)談幾點自己的看法。

首先,，把學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性調(diào)動起來,，一個關(guān)鍵性問題，聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點,，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，達(dá)到顯著的教學(xué)效果,。

新課程實施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育,，因此教師大都是以講解、概括為主,，學(xué)生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學(xué)生的時代特點,，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法,，要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。其實教與學(xué)是雙向,、互動的,。師生雙方相互啟發(fā)、相互交流,、相互溝通,、相互補充。在這個過程中,，老師與學(xué)生分享彼此的思考,、經(jīng)驗和知識。交流情感,，體驗觀念,，從而達(dá)到共識，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展,。因此,，我個人是根據(jù)教材,，以點撥為主，讓學(xué)生發(fā)揮想象,，聯(lián)系已知知識,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生與老師共同探討,，步步引申,。讓學(xué)生在知識和生活的海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，與老師共同進(jìn)行探討,、交流的教學(xué)方式，我把它叫做聯(lián)想式教學(xué),。

這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時代特點,。因為現(xiàn)在的學(xué)生，他們成長在改革開放以后,，接受的思想是多元化的,，頭腦中沒有太多的條條框框。獲取知識的途徑是多渠道的：電影,、電視,、雜志、書刊,、網(wǎng)絡(luò)等,，因此獲取知識是多樣化的，也有真真假假的,。他們上知天文,，下知地理，各方面都知道一些,，知識可謂五花八門,。當(dāng)然這其中也包括大量的政治知識。他們知道美國選總統(tǒng)和日本大地震帶來的災(zāi)難,，知道當(dāng)今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么，卻似是而非,，容易被事物的表面所迷惑,。他們擁有強烈的好奇心、旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,。這就使他們想象力豐富,、思維能力極大廣闊，善于獨立思考,。

其實我們的政治也是豐富多彩的,，經(jīng)濟(jì),、軍事、文學(xué),、自然科學(xué)等都有政治的影子,。政治知識與青少年的探求心理是如此相似。那么,，政治教學(xué)過程應(yīng)該是多姿多彩的,，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo)。

這種聯(lián)想式教學(xué)方法,，就是符合青少年心理,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生,、貼近當(dāng)代,。使學(xué)生認(rèn)識到政治時刻在我們身邊,，并不是高不可攀,，惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實就是我們所熟知的“溫故知新”,。首先溫政治之“故”而知新,。例如，要講中國走“改革開放”的強國之路,，可以先通過商鞅變法的'例子來分析,。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學(xué)生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要,，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,，符合大多數(shù)人的利益。古今同理,，結(jié)合當(dāng)今我國的改革開放宏偉大業(yè),，這所以得到廣大人民的擁護(hù)、支持并取得舉世矚目的成就,，正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針,、政策、措施,。這樣,，通過溫習(xí)以前的舊知識來理解、深化當(dāng)前新知識,，還可以鞏固舊知識,。

其次，溫其他科之“故”而知新（聯(lián)系各學(xué)科的知識）,，政治包羅萬象,，涉及中學(xué)的所有科目,。

如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”,。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治;生物,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)的發(fā)展的歷程是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義;本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān),。

再次，溫課外知識之“故”而知新,。

這個“故”不是所有學(xué)生都了解,，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實的必然的,、不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高,。還可以利用學(xué)生的想象力，補充老師講述的不足,，便于更好地完成教學(xué)任務(wù),。使學(xué)生迅速掌握新知識。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力,。這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，而且有利于提高學(xué)生的分析,、解決當(dāng)代實際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,?？梢约钏麄兌嗲赖孬@取新知識，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會,。但利用這種教學(xué)方法,，作為老師首先要充分準(zhǔn)備，不然有時會無法回答學(xué)生提出的問題,，有時還會控制不了局面,。作為老師更要多渠道了解時代信息。不過不要過多地引用課外知識,，要善于引導(dǎo)學(xué)生生可能短的時間內(nèi)回答出要點,。

以上是我個人的一些心得,。總之,，政治教學(xué)不是一朝一夕的事,，需要我們每位政治教師堅持不懈、勇于創(chuàng)新,。在課程改革的春風(fēng)吹拂下,，我們每位政治教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇五

忙忙碌碌中仍在做著一些細(xì)碎的工作,，下面我將這一年的工作簡單地向大家匯報一下：

政治老師是一個班級的教育者。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的'低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答。

政治老師是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于初中的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

初中學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用家長會,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠,，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程,。相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇六

本年度我擔(dān)任八年級9,、10,、九年級1、2,、5六個班思想品德課的教育教學(xué)工作,，在這一年度里我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展?，F(xiàn)對本年度教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

備好課是上好課的前提和保證,。在同組同年級老教師的幫助之下，在大家的共同研討中,，我們一起擬定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，制作課件，大到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置小到課堂上的每一句過渡語,，我們都一起思考,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫切實可行的.教案,，并進(jìn)行二次備課,，然后定稿教案，保證使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。教學(xué)過程中,，我精心組織和充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，與同備課組老師一起制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。初中的思品課堂側(cè)重于學(xué)生能力的提高和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成,，并沒有太多的知識點需要教師講解。本年度,，在課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在學(xué)校提倡的小組合作學(xué)習(xí)中,，課堂上的我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,；在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

反思和學(xué)習(xí)是為了更好地提高自己,。在本年度,，我認(rèn)真寫各種教學(xué)反思，通過反思了解學(xué)生存在的問題和自身在教育教學(xué)上存在的問題,。同時我還經(jīng)常聽其他老師的課,，不斷地向老教師學(xué)習(xí),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。我還堅持學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論專著,，并且在相關(guān)著作中發(fā)表文章，積極參加各級論文評比,，讓自己跟上先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，讓自己能始終站在教育教學(xué)的前沿。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的年度即將過去，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體同仁的幫助下,，經(jīng)過本人和全體學(xué)生的共同努力，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，開拓前進(jìn),，使自己的教育教學(xué)工作再上新臺階，做一個促進(jìn)xx中學(xué)發(fā)展的小小的和諧音符,。

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇七

七年級政治教師教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期本人擔(dān)任七年級政治老師,，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大,，但在備課組各位老師的指導(dǎo)下,，本人在教學(xué)方面有了較大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

1、注重教法研究,認(rèn)真?zhèn)湔n,、教學(xué),。

由于自己是一名剛改科的教師,經(jīng)驗尚淺,所以在實際教學(xué)工作中本人更加認(rèn)真研究教材,對比教材重難點,做到吃透教材、靈活運用教材,。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料,特別是做到從不同學(xué)生的實際出發(fā),。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實際問題及時反饋給學(xué)生,以從日常生活中教育學(xué)生,達(dá)到思想品德的作用,最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

2,、靈活運用教材,選做練習(xí)冊等資料,。

在日常備課教學(xué)過程中,我總是把把握課本重難點的情況下,補充適當(dāng)?shù)纳钪R,讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。

課外練習(xí)在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學(xué)生去做,做到精練有效果,。

1.在課堂教學(xué)中,應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度,、價值觀教育,但有時忽視了學(xué)生的德育教育和情感,、態(tài)度和價值觀的教育。

2.在教學(xué)過程中有時急躁冒進(jìn),個別學(xué)生對老師的要求無動于衷,喜歡拖拉不完成任務(wù),沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。

3,、在復(fù)習(xí)中,根據(jù)自己的掌握情況,劃了重點,但是有片面性,個別知識點漏掉了,。

1.在教學(xué)中工作中,還需要不斷提高自身的知識水平,加強對教材的駕御能力和知識的應(yīng)用能力,學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的精神,使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來。

2.繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教,及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過,使自己的素質(zhì)不斷提高,。

3.不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的.事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇八

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任初三政治教師,，從事初三年1-4班的思想品德課的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。雖然感到任務(wù)很重,、壓力很大,，但在教研組，特別是曉斌,、均煒老師的指導(dǎo)下,，本人在教學(xué)方面和比賽獲獎等方面都有較大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）教育教學(xué)方面做法：

1,、注重教法研究,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、教學(xué)。

雖然我連續(xù)兩年從事初三政治教學(xué)工作,，但由于教材有較大變動,，在實際教學(xué)工作中本人更加認(rèn)真研究教材，對比教材重難點,，做到吃透教材,、靈活運用教材。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,，特別是做到從不同班級的學(xué)生實際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的時政熱點問題及時反饋給學(xué)生,，以開闊學(xué)生視野,，也使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中將時政熱點潛移默化的吸收，最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的,。

2,、靈活運用教材，選做練習(xí)冊等資料,。

平時教研,，均煒老師總是強調(diào)要用教材不是教教材。因此,，在日常備課教學(xué)過程中,，我總是把把握課本重難點的情況下，補充適當(dāng)?shù)纳钪R和時政知識,，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好,。

課外練習(xí)，選用了由泉州教科所出版的《頂尖課課練》作為練習(xí)冊,，在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的'題目,，其他的有選擇讓學(xué)生去做，做到精練有效果,。

（二）教育教學(xué)方面不足：

1,、在課堂教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感,、態(tài)度,、價值觀教育，但有時忽視了學(xué)生的德育教育和情感,、態(tài)度和價值觀的教育,。

2、在教學(xué)過程中有時急躁冒進(jìn),，個別學(xué)生對老師的要求無動于衷,，喜歡拖拉不完成任務(wù),，沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生,。

3,、在復(fù)習(xí)中，根據(jù)自己的掌握情況,，劃了重點,，但是有片面性，個別知識點漏掉了,。

（三）教育教學(xué)方面改進(jìn)：

1,、在教學(xué)中工作中，還需要不斷提高自身的知識水平,，加強對教材的駕御能力和知識的應(yīng)用能力,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的精神，使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來,。

2,、繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教，及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過,，使自己的素質(zhì)不斷提高,。

3、 不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)。

1,、誠懇學(xué)習(xí)請教,，取人之長補己之短。

積極主動聽取學(xué)校本專業(yè)教師的公開課,，并踴躍評課,，參與討論。同時,，我還大膽走出校門,，參加在紫華中學(xué)舉辦的校際公開課和初三畢業(yè)工作會議，誠懇向其他同行高手學(xué)習(xí)請教,。在聽課后,，仔細(xì)認(rèn)真的寫好聽課反思，以便更好的學(xué)習(xí)他人的長處,，尋找自己的短處,，補己之短。

2,、主動參與比賽,，充分準(zhǔn)備不計結(jié)果,。

本學(xué)期我參加了市教育局舉辦的教育創(chuàng)新比賽，并獲得了三等獎,。參賽報名的時候,，組長說推薦我報名，我就答應(yīng),。之后就進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備,，從論文寫作、片段教學(xué)的程序和要點等方面進(jìn)行準(zhǔn)本,。同時,，本學(xué)期我還組織學(xué)生參加了小論文寫作比賽。學(xué)生熱情參與,，教師也認(rèn)真修改,，可惜就是沒有獲獎。對此,，我也認(rèn)真總結(jié),，以期今后能有較大進(jìn)步。

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇九

本學(xué)期我校繼續(xù)教育工作堅持以鄧小平教育理論為指導(dǎo),，全面貫徹落實國家,、省、市繼續(xù)教育工作會議精神,，圍繞我校的中心工作,，切實開展師德教育活動，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,，促進(jìn)骨干教師更新教育觀念，開展適應(yīng)新1輪基礎(chǔ)教育課程改革的骨干教師培訓(xùn)工作,，提高教師實施素質(zhì)的能力和水平,，加強骨干教師隊伍建設(shè)。本學(xué)期主要從以下幾方面開展工作冒號,。

1,、加強骨干教師的師德建設(shè)，利用校本培訓(xùn)機會對骨干教師進(jìn)行師德修養(yǎng)素質(zhì)培養(yǎng),。針對全校教師開展的“永駐師魂”演講評比活動,，特別指出教師要注意調(diào)節(jié)師生之間、教師與家長之間,、同志之間的關(guān)系,。要求骨干教師要樹立榜樣。形成強有力的師德過硬的骨干教師群體。

2,、加強骨干教師隊伍建設(shè),，根據(jù)市教育局的精神，對我校骨干教師實行動態(tài)管理,，做好省市級骨干教師的選拔和推薦工作,。我校骨干教師在各級比賽中獲獎獎，在這些活動開展的同時也組織全校教師觀摩,，以骨干教師帶動全校教師,，提高專業(yè)素質(zhì),。

3,、確立發(fā)展目標(biāo)、形成規(guī)范

對骨干教師學(xué)校平時工作就給他們壓擔(dān)子,，高要求學(xué)校為培養(yǎng)骨干教師,，根據(jù)教師的教學(xué)實際和發(fā)展?jié)撃埽煌瑢哟蔚耐苿幽繕?biāo),，學(xué)校幫助制訂自己的發(fā)展目標(biāo),，為教師的'成長提供平臺，重點以現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實踐,；現(xiàn)代教育理論研修,，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究；學(xué)科前沿知識與綜合知識,、學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢綜述,；現(xiàn)代科技及人文社會科學(xué)知識等；現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用,；教育科學(xué)研究,，教育科研課題的立項、研究,、結(jié)題與成果鑒定等,。通過培訓(xùn)，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,，專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,，教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，提高他們實施素質(zhì)教育的能力和水平,，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用,，為其盡快成長成為學(xué)科帶頭人或骨干力量打下了堅實的基礎(chǔ)。

4,、活動中承擔(dān)任務(wù),、促其成長

1、實施“青藍(lán)工程”,。教師的成長需要有表演的舞臺,，鍛煉的機會,。不同教師各有不同的教學(xué)特點和教學(xué)思想，我們采取有效途徑為他們提供了1個互相學(xué)習(xí)的機會冒號1是師徒結(jié)對,。通過結(jié)對,，給雙方明確任務(wù)和內(nèi)容，互相促進(jìn),、共同進(jìn)步,，幫助他們更快地轉(zhuǎn)換角色，以適應(yīng)教育教學(xué)工作,；這樣在幫帶新教師的同時促進(jìn)骨干教師自身的成長發(fā)展,。對于我校新調(diào)入我校的教師，學(xué)校將骨干教師與他們結(jié)成幫扶隊子,，讓骨干教師地與新教師指導(dǎo),、交流的過程中促進(jìn)成長。

2,、是充分發(fā)揮市學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用,。組織骨干教師、教師擔(dān)任校本教研的領(lǐng)頭人,。通過他們上引路課和示范課的形式,，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，同時也促進(jìn)了全體教師教育教學(xué)能力的整體提高,。

3,、讓其擔(dān)任學(xué)校校本培訓(xùn)的培訓(xùn)者，承擔(dān)1定的科目,，使其有壓力,、有動力。

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇十

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一年級６班和初二年１,、２、３,、４班的政治科任,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得,；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作總結(jié)如下：

（1）作為科任教師,，由于是第二學(xué)期接的班級,，首先做好了解班情與學(xué)情工作，做到心中有數(shù),，（初二學(xué)生積極性較好,，課堂紀(jì)律較好，普遍有一定的自覺性,，求知欲強,，但主動參與性欠佳，部分學(xué)生靈活性不夠高,，學(xué)習(xí)缺乏興趣,，理解運用綜合能力較底，成績不理想,。高一年的學(xué)生思想活躍，興趣廣泛,，吸取知識能力強,，適應(yīng)性較強，掌握了一定的正確學(xué)習(xí)方法和分析解決問題的能力,，雖是文科班,，部分學(xué)生基礎(chǔ)不夯實，能力,、學(xué)習(xí)自動性,、積極性差別大，學(xué)生總體素質(zhì)一般,。）能認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)新知識、新理論等使自己的業(yè)務(wù)水平有更進(jìn)一步的提高,，同時認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都爭取以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以陽光、和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以人為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

（2）一學(xué)期來本人能從學(xué)生現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，初二年的下學(xué)期政治課 是以法律常識為教學(xué)內(nèi)容,，在教學(xué)中用大量可信的案例來分析教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,，增強教學(xué)的效果,。高一的教學(xué)學(xué)生在教學(xué)中采取探究式、體驗式,、合作式,、研究性學(xué)習(xí)等，在教學(xué)中相互滲透,，相互交織,，突出實踐性，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握正確的適合自己學(xué)習(xí)方法,，同時注意在教學(xué)中關(guān)注差異，同時注意借助現(xiàn)代教學(xué)手段,，增加實效性,。對于兩個年段中基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高的后進(jìn)生,，利用課間多次溝通交談等,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立自信心和積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體等全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

（3）在開展教研組活動中能夠認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理的各項制度，嚴(yán)格規(guī)范各項教學(xué)行為,，強化角色意識,，關(guān)注高考和中考，開展教研活動（公開課教學(xué),、到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、積極進(jìn)行教科研活動撰寫論文等）,。

（4）本學(xué)期在教研組活動中先后學(xué)習(xí)了《怎樣進(jìn)行片段教學(xué)》,、《構(gòu)建新課程下動態(tài)生成的政治課堂》等文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)０９年４月１日,，李左清老師和姚冰冰老師在校教學(xué)公開周,、０９年２月２５日蔡成銘老師、０９年３月１８日吳文奎老師,、０９年３月２５日張奕玲老師等先后進(jìn)行的公開課教學(xué),，09年３月４日桂帥寧老師、０９年３月１１日王東升老師,、０９年５月６日李大森老師,、０９年５月１３日吳文奎老師、０９年６月３日李左清老師等先后進(jìn)行的片段教學(xué),，０９年４月３０日到晉江二中聽課,，并在０９年５月２０日進(jìn)行了片段教學(xué)，通過學(xué)習(xí)和匯報,，拓展了視野,，借鑒了方法,，取長補短，受益匪淺,，從而使自身素質(zhì)得到一定的提高,。

（5）當(dāng)然在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合實際開展更加有效的教學(xué)活動,，努力創(chuàng)新，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要積極尋找更加有效的方法提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)行知識儲備的欲望,。

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇十一

本學(xué)期本人負(fù)責(zé)初一政治教學(xué)工作，擔(dān)任1~4班政治科任教師,。因為第一次接觸初一教材和初一小朋友,，感覺較為陌生，也無法使用之前初三年的教學(xué)模式,。期間,，我請教奕玲、均煒老師,，也進(jìn)行了一些調(diào)整和完善?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、注重教法研究,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、教學(xué)。

第一次接觸初一教材和初一小朋友,，教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)對象變了，教學(xué)方法和教學(xué)模式也要跟著改變,。在實際教學(xué)工作中本人認(rèn)真研究考點和考綱,，熟悉每章節(jié)、每單元的教材重難點,，做到吃透教材,、靈活運用教材。

在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,，特別是做到從不同班級的學(xué)生實際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的《讀者》中生活感悟類文章及時反饋給學(xué)生,，以開闊學(xué)生視野,。

在課堂上我還特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

2、靈活運用教材,，選做練習(xí)冊等資料,。

平時教研,，均煒老師總是強調(diào)要用教材不是教教材。因此,，在日常備課教學(xué)過程中,，我總是把把握課本重難點的情況下，補充適當(dāng)?shù)纳钪R和時政知識,，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好,。

課外練習(xí)方面，選用了由泉州教科所出版的《頂尖課課練》作為練習(xí)冊,。在使用的過程中教師挑選符合學(xué)生實際且有創(chuàng)意的題目,，讓學(xué)生有選擇的去練習(xí)，做到精練有效果,。

課外注重知識點的整理,，提前幫助學(xué)生做好復(fù)習(xí)材料的收集和整理。

1.在教學(xué)過程中有時急躁冒進(jìn),，個別學(xué)生對老師的.要求無動于衷,，喜歡拖拉不完成任務(wù)，沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生,。

2.在復(fù)習(xí)中,，根據(jù)自己的掌握情況，劃了重點,，但是有片面性,，個別知識點漏掉了。

3.在課堂教學(xué)中,，應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感,、態(tài)度、價值觀教育,，但有時忽視了學(xué)生的德育教育和情感,、態(tài)度和價值觀的教育。

1.在教學(xué)中工作中,，還需要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的駕御能力和知識的應(yīng)用能力,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的精神,，使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來。

2. 在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3. 繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教,，及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過,，使自己的素質(zhì)不斷提高,。

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇十二

本人上半年擔(dān)任高一10、13班的政治教學(xué)工作,，高一年級教務(wù)干事,；下半年擔(dān)任高二3、5,、15班的政治教學(xué)工作,，高二年級教務(wù)干事。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和政治組同仁的幫助下,，圓滿完成自己的本職工作,。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一貫擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，堅持四項基本原則,。熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè)。自覺遵守國家的法律,、教育行政法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，自覺遵守職業(yè)道德,，不從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。不斷加強個人修養(yǎng),，提升自己的思想道德水平,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配,，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)于律已，寬以待人,，關(guān)愛學(xué)生,，真正做到了為人師表，教書育人,。

我在堅持新課程理念學(xué)習(xí)的同時,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的資源,，結(jié)合我校倡導(dǎo)的“361自主合作探究”活動單導(dǎo)學(xué)模式，大膽改革課堂教學(xué),，取得了明顯成效,。嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的集體備課制度,，積極參加備課組的集體備課活動，一起鉆研教材,，研究教法,。積極去聽其他有經(jīng)驗老師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不計較個人得失,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，爭取更大的成績,。

今年有幸再次任教高三年級，在低調(diào)踏實中覺得日在過得飛快,，就這樣按部就班地來到了寒在假了,，回想這一學(xué)期，對比去年稚嫩地任教高三,，今年有些些感受,。

首先，當(dāng)今形勢下的高三政治學(xué)科定位要準(zhǔn),，高考是指揮棒，高考是語數(shù)外加2b科目的形式,，我們是2b,，我們是不可以在高三開局的時候就去占用學(xué)生過多的時間,，特別是我所任教的班級，我們的政治科目只有45分鐘,，為了讓更多的學(xué)生首先能拿到大學(xué)的船票,，我們得全力支持語數(shù)外，當(dāng)然我們也要過b得,，所以如何權(quán)衡,，我只能鼓勵學(xué)生要向45分鐘要效益，讓45分鐘產(chǎn)出化,。

其次,，發(fā)揮備課組作用，制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計劃,。我們高三共有三位政治老師,，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時候，我們就針對這屆學(xué)生的實際情況制定了合理的`階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的,，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論，并且能靈活運用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用,。

再次,，夯實基礎(chǔ)，做實一輪復(fù)習(xí),。寒假之前,，我們結(jié)束了高三的一輪復(fù)習(xí)，在一輪復(fù)習(xí)中,，基礎(chǔ)知識是要扎實夯牢的,，需要把書讀厚，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的,，我們做了如下應(yīng)對,，一、我們選用的事《世紀(jì)金榜》這本資料,，上課前5分鐘讓學(xué)生快速填寫,，哪怕是照著答案抄寫也可以的，然后學(xué)生再讀5分鐘,，熟悉知識點,，并且畫出自己覺得重要的部分，做簡單的記憶。二,、老師做點撥,，主要是點撥易錯易混點，并且預(yù)測可能考察的地方和考察的形式,，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生,。三、寫生再度讀書,，并且自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，從而讓學(xué)生由點—線—面上全面掌握知識。四,、習(xí)題鞏固,，精選具有代表性的題目，不在多,，而在切合本課的易錯易混點上,，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來,，從而讓學(xué)生對本課知識更有一個整體上的把握,。五、盡量最后留3—5分鐘的時間給學(xué)生自己閉目回顧一下,。

再次,，多授之以“漁”，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。知識是無限的,，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查,，而非簡單知識的記憶，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因為時間短任務(wù)重,，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多,，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)?？紤]高三學(xué)生的實際情況,，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中,。例如,，要求學(xué)生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本,，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理,，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力,。另一個本就是習(xí)題糾錯本,，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析,，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源,，防止下次再犯,，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料。

最后,，走近學(xué)生了解學(xué)情,。我個人特點是有點內(nèi)向，與學(xué)生交流不是很多,，這可能會導(dǎo)致師生之間的相互不理解,，從而影響教學(xué)效果也影響教學(xué)心情。今年的三個班級截然不同,。但與學(xué)生相處都比較開心,，平時上課時注重于學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀的溝通，以踏實的心應(yīng)對教學(xué),，以真誠的心與學(xué)生做朋友,。另外平時注重時事熱點，經(jīng)常以熱點引入本課課題,，讓學(xué)生覺的有聽下去的心情,。學(xué)無止境，我會在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己。

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任初三年級兩個班的政治科任,。幾個月來，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，學(xué)期初，依據(jù)教學(xué)大綱的要求,，我能認(rèn)真制定計劃;在實際的教學(xué)過程中,，作為一名沒有教學(xué)經(jīng)驗的新教師，我更加注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，以便在活動中尋找自己的不足并加以改進(jìn);而且，為了能夠更快地進(jìn)入狀態(tài),，經(jīng)常去聽各老師的課,，感受各位老師的不同教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)技巧，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，以提初自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

由于政治課在理論上比較難以接受,，學(xué)生又沒有足夠的重視這一學(xué)科,，所以，在課堂上,，教師的主導(dǎo)作用非常重要,，所以，上每一節(jié)課,，我都爭取以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,，這樣，有些學(xué)生會“愛屋及烏”由于對老師的喜歡而產(chǎn)生對學(xué)科的偏愛,，以此作為增加學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的要素之一,。

當(dāng)然，這不是教學(xué)工作得以順利進(jìn)行的根本方法,。教育活動是一種二層次的活動,，教師的主導(dǎo)作用最終還是要通過學(xué)生的主體作用來實現(xiàn)，但作為二十一世紀(jì)的初中生,，他們有自己鮮明的年齡特征與個性特征,，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)初素質(zhì)的下一代,，我時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，特別是有些想學(xué)好政治,，去又無奈基礎(chǔ)太差的學(xué)生,，我利用晚自修期間連續(xù)一段時間的從頭至尾詳細(xì)并有針對性地講解，彌補其欠缺,，并使其重新恢復(fù)了學(xué)習(xí)的動力和信心,。

而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇初遠(yuǎn)大的理想,。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生能夠更好的掌握哲學(xué)基礎(chǔ)知識,。

作為教初三政治課的老師,，我明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提初每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，

在教學(xué)中，我還結(jié)合政治學(xué)科的特點,，注意以德為本,，注重學(xué)生人格的培養(yǎng)，在理論講述當(dāng)中結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非的.能力,，引導(dǎo)學(xué)生正確的科學(xué)的人生觀和價值觀,，使學(xué)生能夠正視自身的優(yōu)缺點，正視社會現(xiàn)實,。層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和初尚的人格,。

通過一學(xué)期的教學(xué)工作,，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足之處。最重要的是對學(xué)生的整體情況把握不明確,，初三年級的兩個班每個班都有每個班自己的特點,，并且兩個班的學(xué)生素質(zhì)有所不同，班級氛圍各不相同,，盡管我在教學(xué)過程中已經(jīng)認(rèn)識到了這一差別，但是實際操作中做的還是不到位,，所以,，教學(xué)成果還不能盡如人意。

所以,，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提初自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇十四

現(xiàn)將這一學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

是我教學(xué)的必修課,，從不馬虎,，教案詳實，并預(yù)設(shè)了學(xué)生可能出現(xiàn)的反應(yīng)以及相關(guān)問題,，在課堂上能靈活點撥,，適時點評，充分做好生成性教學(xué)的引導(dǎo),。

即每堂課進(jìn)行前,，都要求全班同學(xué)齊聲朗讀課文，以落實最基本的預(yù)習(xí),，集中大家注意力,，亦有提神之功效。這一點,，學(xué)生早已習(xí)慣,，已成為思想品德課的必修階段，而我得力的助手——政治科代表,，經(jīng)常能在上課預(yù)備鈴響起后,，便開始組織課本,、練習(xí)冊的準(zhǔn)備，以及朗讀的引導(dǎo),。而課前一讀,，對于課堂教學(xué)的開展，作用甚大,。尤其對于新知識的教授,，更是利處多多。

充分利用《頂尖課課練》,。這是最及時地檢驗我的.教學(xué)實效的方法,，而學(xué)生的答題正確率，更是我繼續(xù)教學(xué)的一個有力指導(dǎo),。對于大家都清楚理解和掌握的內(nèi)容,，我便會留在下一堂課再來復(fù)習(xí)檢驗；而對于出錯率較高的知識點,，自然在講評練習(xí)時,，馬上再著重講授一下相關(guān)內(nèi)容，然后再進(jìn)行相關(guān)練習(xí),，繼續(xù)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

書面的以《頂尖課課練》為主,，而背誦方面,，主要是一些概念，所有學(xué)到的權(quán)利,、義務(wù)均要背誦,，哪些法律保護(hù)公民的相關(guān)權(quán)利，亦是背誦的內(nèi)容之一,。這部分工作,，由組長、科代表逐一落實,，而我在上新課前,，往往會利用幾分鐘時間抽查。對于新課之前還未完全背誦任務(wù)的學(xué)生,，當(dāng)天需留下,，亦由科代表直接負(fù)責(zé)，我坐鎮(zhèn)后方,。全年段學(xué)生基本都能按時完成作業(yè),，感謝科代表及組長們的配合，也感謝學(xué)生們的自覺,。

本學(xué)期進(jìn)行了第五,、六單元綜合考試,，期中考，期末四單元分別練習(xí),，以及期末考,，整體穩(wěn)定，學(xué)生成績起伏不大,，但距離我的目標(biāo)還有一段距離,。主要是b階段的學(xué)生比例大，向a進(jìn)發(fā)的力量不夠強,，這一部分同學(xué)還有待指導(dǎo),，以提高年段總體優(yōu)秀率。

組長都提前作了安排,，除了聽同組老師的公開課,，學(xué)到不少教學(xué)設(shè)計以及課堂教學(xué)能力的把握等方面的知識外，亦在同事交流上,，讀了不少優(yōu)秀教育教學(xué)文章,，對我亦是一種啟發(fā)和促進(jìn)。另外,，本學(xué)期到校外參加聽課,、教研的機會較多，獲得信息之余,，更是接觸了各種不同的教學(xué)風(fēng)格,，受益良多。

總體來講,，按時完成了教學(xué)任務(wù),。

政治教師工作總結(jié)個人 政治教師工作總結(jié)個人字篇十五

教師的很多想法是好的，可是為什么沒有一個令人滿意的結(jié)果,，原因就在于有貫徹卻沒有落實,。例如對學(xué)生作業(yè)的完成情況，對知識歸納整理的效果檢查方面,，教師和學(xué)生缺乏較真的態(tài)度,，沒有緊跟的意識，于是學(xué)生也就和老師打起了“太極”,，得過且過,，致使后進(jìn)生越落越遠(yuǎn)，班級兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重,，最終也制約了班級整體成績的提高,。

本學(xué)期以來，由于是高三,，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問,，一般都能都取得明顯的進(jìn)步,，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1),、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識,，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題,，及時督促檢查,，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識，并提高學(xué)生分析解決問題能力的目的,。

1,、基礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差,，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié),。

2、知識面比較狹窄,，知識點欠缺仍很多,。

3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,，不能及時落實復(fù)習(xí),、鞏固提高。

4,、答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強,。

5,、不善利用零碎時間，閑散事比較多,。

6,、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動,，不愛動腦、動手,。

7,、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉,。

難以做到因人而教,。對于上課，一部分成績好的的同學(xué),，覺得上課效率不高,，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容,，形式及試卷結(jié)構(gòu),，考查的知識范圍，考試的基本型及要求;分析考點,，明確每個考點的本質(zhì),，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向,，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。

8、xxxx班是區(qū)域班,，政治成績相對落后,，基礎(chǔ)跟不上。xxxx班雖然是縣域班,，基礎(chǔ)比較牢固,，但在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。

1,、備好每一節(jié)課,。充分利用資料，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量,，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動,。在課后,，高三政治組團(tuán)結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案，結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗總結(jié),，先后設(shè)計完成《經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》,、《哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《政治學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》三套復(fù)習(xí)資料,，并把精心設(shè)計各項練習(xí)放到其中,，這些都對學(xué)生的`成績有很大的提高，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)，讓學(xué)生的成績躍上一個新臺階,。

2,、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，在三人精選的基礎(chǔ)上,，再由一人匯總,，從中選出適合學(xué)生特點，時量恰當(dāng),、難度適中,、緊扣時事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改,，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評課,。力求都做到癬練、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

3、上好每一節(jié)課,。我的原則是：一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實,、練習(xí)有效,、效率高、動手動口動,。具體說來,，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺講,、錯題評分演示、學(xué)生總結(jié)方法等,。

4,、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法,。除了我的休息時間外,，我一般都呆在辦公室，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解,。對于一些上課不用心,，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意,。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法,。

5、收集網(wǎng)上信息,，充實課堂信息量。對此,，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時最新的時事政治,。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時代的足音,，從容迎接高考,。

6、做好培優(yōu)補差工作,。學(xué)校有專門的培優(yōu)補差計劃,，并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學(xué)生姓名，做好他們的生活,、思想,、學(xué)習(xí)工作。一般來說,，我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會主動找他談話,，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們,，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時候,，給予方法上的指導(dǎo)。

7,、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我經(jīng)常通過上網(wǎng)，和網(wǎng)上名家交流自己的看法,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，向蔣順東老師,、黃鋒強老師相互學(xué)習(xí),、探討、交流;同時還與一中,、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問題;并經(jīng)常通過電話和教研員廖主任聯(lián)系，取得他的指導(dǎo);積極參加各種政治教學(xué)教研活動;最后,，廣泛讀書,，積累資料。教研教改上,。進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué),，在有限時間內(nèi)狠抓政治成績的進(jìn)步，使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進(jìn)步;同時,，探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。

1,、所在高三政治教研組被市教育局評為優(yōu)秀教研組,。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹立威信;其二,，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過*部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面",。班主任工作總結(jié)

2,、論文獲市一等獎。

3,、提高了學(xué)生的政治成績,。學(xué)生反應(yīng)政治比起以前學(xué)習(xí)起來容易了，分?jǐn)?shù)相對提高了,，難點相對減少了,。

4、改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，樹立了高考自信心,。

5、贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，在學(xué)生教學(xué)問卷調(diào)查中贏得較高的滿意度,。

xxxx年xx月，我來到xx學(xué)校,，揭開了我人生新的一頁,，成為了一名人民教師，來到學(xué)校后,，我分到了電子教研室,，由于剛剛走出校門參加工作，所以對新的環(huán)境感到既緊張又好奇,，在工作中xxx老師熱情的向我傳授專業(yè)課教學(xué)方面的知識和應(yīng)用心得,，并帶我參加各種活動進(jìn)行實際訓(xùn)練。由于我經(jīng)驗不足,，在授課過程中出現(xiàn)了很多問題,，很多教學(xué)環(huán)節(jié)都需要改進(jìn)，在這段時間,，學(xué)校開展了“拜師結(jié)對子”活動,，我的教學(xué)師傅是xx老師，x老師經(jīng)常指導(dǎo)我如何上課,、上好課,，并時常去聽我的課,，指出我的不足，使我在業(yè)務(wù)上受益良多,。通過工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)了以下幾點：

1,、與時俱進(jìn)，真誠做人,，扎實做事,，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng),。任何時候,，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取,，鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實，認(rèn)真敬業(yè),。

2,、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3、做好自己的本職工作,，盡心盡力,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

4,、教師更要自信,，更要有一顆健康、積極的心態(tài),。

5,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗。

6,、有一顆奉獻(xiàn)之心，關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生,。

每一分成績的取得不僅僅是靠個人的努力就能夠獲得的，還與同事之間的密切配合是分不開的,。我校楊健梅老師曾說過：對班就好比是夫妻,。是呀，一個班就像一個大家庭,，對班關(guān)系處理的好,，和諧了，班級也就和諧了,，那么教學(xué)工作也就和諧了,。因此，我慶幸,，我有這樣兩位好搭檔,。如果沒有張明月老師和李玉雙老師的密切配合，我不可能深入地了解班級學(xué)生的情況,，也不可能準(zhǔn)確地調(diào)整自己的課堂管理方法,。在此，我對兩位搭檔的密切配合和幫助表示衷心的感謝,。

7,、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需,，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

8,、教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格,。

體系專題,。例如：①生命的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng); ②生命的自我更新和調(diào)節(jié)系統(tǒng); ③生命的自我復(fù)制和進(jìn)化系統(tǒng); ④生物與環(huán)境系統(tǒng)。