時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇一

以新課標精神為指導(dǎo),，根據(jù)小學(xué)英語的特點和學(xué)校實際情況，努力提升我校英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平,，為進一步提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作,。

1．把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進行交流的能力上,，采用聽,、做、說,、唱,、玩、演等方式,，鼓勵學(xué)生大膽表演,，同時發(fā)展初步的讀寫能力。

2．進一步轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制,。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力,；堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人,。堅持以學(xué)生形成性評價為主,，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù),。

1．加強理論學(xué)習(xí),。采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，根據(jù)課程改革提出的目標,、倡導(dǎo)的理念和英語學(xué)科新課標實施兩年多來的情況進行認真地總結(jié)和反思,，在進一步學(xué)習(xí)新課標，鉆研新教材時,，應(yīng)搞清楚英語學(xué)科“改什么,，如何體現(xiàn)”等問題。

2．抓好常規(guī),，提高質(zhì)量,。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況,。貫徹,、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段,，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3．加強隊伍建設(shè),。盡可能地組織教師參加觀摩課,、研討課、優(yōu)質(zhì)課,，強化說課活動,，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍,，為實現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作,。

4．扎實開展課題研究工作?；顒硬扇∽晕冶憩F(xiàn)反思,、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進行,，按照“教學(xué)問題—教學(xué)設(shè)計—教學(xué)行為—教學(xué)反思”的流程開展工作,。成立課題小組，對教改過程中出現(xiàn)的問題及時研討,，邊實踐,，邊研究，切實解決實際問題,。

5．抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考工作,。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時要達到二級目標。由于各種原因,，絕大多數(shù)的學(xué)生難以優(yōu)異的成績畢業(yè),。怎樣進行高效的復(fù)習(xí)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)是一個值得探討的課題,。

月份

研究課題

形式及內(nèi)容

出課人

3月1日

關(guān)于本學(xué)期英語教學(xué)的研討

研討

李晶

馬玉冰

4月xx日

關(guān)于顏色單詞及詢問顏色的教學(xué)與研究

研討課

李晶

4月20日

關(guān)于挑選物品與討論物品價格高低的教學(xué)與研究

研討課

馬玉冰

5月15日

關(guān)于問路與指路的教學(xué)與研究

研討課

李晶

6月19日

關(guān)于期末復(fù)習(xí)計劃與研討

研討

李晶

馬玉冰

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇二

以“直拼式語音教學(xué)實驗”為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞新課標實驗中教材整合的問題，通過全體英語教師的不斷學(xué)習(xí),、研究,、實踐、總結(jié),、推廣,，腳踏實地提升教師們的教研教學(xué)水平，努力打造一支高素質(zhì)的英語教師隊伍,，從而全面提升我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量并積極探索,，精心鑄就小學(xué)英語鮮明的教學(xué)特色,。

新一輪的課程改革對英語教師的素質(zhì)提出了更高的要求,，因此,，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平,，使每一位英語教師能在新課程改革的天地里自由馳騁,。

這和我校提出的努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、服務(wù)意識強的教師隊伍是相吻合的,，沒有緊跟時代精神的教育觀念,、具備現(xiàn)代化教學(xué)方式的英語老師不能稱為業(yè)務(wù)精良的英語老師，也就談不上真正為學(xué)生服好務(wù)的英語老師,。

1,、明確新課標的價值追求，轉(zhuǎn)變思想,，積極實踐英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型,。

2、努力爭取我校在歐海區(qū)“英語教學(xué)質(zhì)量調(diào)研”中取得優(yōu)異的成績,。

3,、努力爭取我校劍橋英語考試盾牌數(shù)有明顯提高。

1,、組織每位英語教師認真學(xué)習(xí)一本新課標理論書籍,，理論聯(lián)系實際，上好一節(jié)匯報實踐課,。

2,、深入學(xué)習(xí)、研討《英語新課程標準》,，轉(zhuǎn)變思想,，實踐英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,，探尋以先進的,、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中,。

2,、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中,。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制,，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性,。評價形式以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

（二）重視教學(xué)研究,，推進課程改革

1,、把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué),。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，活動化的教學(xué)模式重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進行交流的能力上,，采用聽,、做、說,、唱,、玩、演等方式,，鼓勵學(xué)生大膽表演,，同時發(fā)展初步的讀寫能力。

2,、加強課程管理,，同時積極利用音像、電視,、書刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道, 使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,，造成中、高年級的兩極分化,。

3,、進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制,。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力,；堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人,。堅持以學(xué)生形成性評價為主,，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù),。本學(xué)期將擬出《英語學(xué)科課堂教學(xué)評價標準》,，并在使用中逐步完善。

4,、繼續(xù)下班聽課,，做到點面結(jié)合。加強對英語教研組工作的指導(dǎo),。要真正形成鉆研教材,，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,。要幫助教師使用科學(xué)的,、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。做到重參與,、重過程,、重提高?；顒拥闹攸c圍繞課堂教學(xué)研究,，要突出活動的設(shè)計與展開、教學(xué)的評價與實施,，資源的利用與開發(fā),。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點,。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式,。采用韻律兒歌、歌曲,、表演等教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生大膽運用英語,。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識,，開闊視野，發(fā)展智力和個性,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

6、繼續(xù)組織部分級段,、班級的聽力檢測和單詞積累測試工作,。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。

（三）改革評價方式,，完善評價體系

課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期配合校督導(dǎo)室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想,、促進學(xué)生全面發(fā)展,、激勵教師上進和推動課程不斷完善的評價體系,。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系,。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，探索建立促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。

2、逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,，不斷提高教學(xué)水平,。

3,、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本校實際,、促進教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價體系,。

4、加強對小學(xué)英語考試的研究,，加大考試內(nèi)容改革的力度,，以考試為切入口，促進教師改進教學(xué)行為,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（四）組織多元活動，促進教師專業(yè)成長

實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此,，組織必要的培訓(xùn),、調(diào)研,、總結(jié)、推廣和競賽活動,，能夠推動教師隊伍的發(fā)展,。

1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出,。本學(xué)期將不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課,；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，

2,、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排,，制訂計劃，繼續(xù)對部分教師進行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語課程改革的需要,。

3,、抓好實習(xí)教師的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī),，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力,。

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇三

本學(xué)期我們將努力學(xué)習(xí)最新的教改動態(tài)，研究考綱和中,、高考的要求,，使我們的教學(xué)工作能適應(yīng)現(xiàn)代中、高考不斷變化的要求,，我們?nèi)M老師都要堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念,，經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究,、課例點評,、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì),，為提高英語教學(xué)質(zhì)量和我校英語教師教學(xué)素養(yǎng)而奮斗,。由此，我們教研組計劃如下：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標準,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，積極貫徹課改精神,，聚焦課堂,，關(guān)注教學(xué)，提倡教學(xué)科學(xué),、嚴謹,、務(wù)實。嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,，認真地完成每次集體備課任務(wù),，切實提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚教研組團結(jié)一致,，齊心協(xié)力的工作作風(fēng),，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,。

本學(xué)期我校英語組將以“以人為本，教育為本”為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，進一步深化英語課程教學(xué),，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,。同時，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作,。

1,、抓好學(xué)科組建設(shè)。努力使英語學(xué)科的教研活動規(guī)范化,。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處,。

2、認真開展本校英語教研活動,，以活動促教學(xué),，以交流促發(fā)展。

3,、搞好本學(xué)期三節(jié)英語公開課,，力圖從各方面著手，全面提高本校英語教師的教育教學(xué)水平,。

1,、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語教學(xué)大綱》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，吸取先進理念,，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。

2,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程,。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù),，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,。

3、組織本教研組教師撰寫教學(xué)反思和各類專業(yè)文章,。

1,、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全組教師的自覺行動,。

2,、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計劃,、有目標、有實效,。

3,、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。

組織初三、高三英語教師認真學(xué)習(xí)《大綱》和《中,、高考說明》,，扎扎實實教好第一輪，要在基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽,、說、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

備課組必須堅持集體備課,，有中心發(fā)言人,有活動記錄,，內(nèi)容包括：

1．鉆研教材，明確教學(xué)目標及重,、難點,，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計教學(xué)活動。

2．研究學(xué)情:分析教學(xué)情況,，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),，改進教學(xué)方法,。

3．精選習(xí)題，合理控制作業(yè)量,。加強考法研究,，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控,。

1.貫徹課改精神,以人為本,以“互動”求質(zhì),以“應(yīng)用”為根.

2.設(shè)計生活場景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

3.注意學(xué)生層次的不同,探索對其各種能力的培養(yǎng).

4.課堂教學(xué)中堅持精講多練,及時反饋.隨時調(diào)整課堂教學(xué)

另外,，教研組,備課組應(yīng)總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點,如:

1.新課導(dǎo)入的特殊方式.

2.調(diào)動學(xué)生興趣的一些做法.

3.學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的方法.

4.課后任務(wù)布置的科學(xué)性.

1、加強學(xué)法指導(dǎo),。任課教師繼續(xù)對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，介紹英語學(xué)科的基本內(nèi)容，基本要求和學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生對本學(xué)科有個整體的了解,，從而更好的適應(yīng)高中英語課堂教學(xué)。積極開展啟發(fā)式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué),，注重思維能力和自學(xué)能力的培養(yǎng),。

2、本學(xué)期繼續(xù)搞一項全校英語活動,，初步定為英語朗讀比賽,。

3、培養(yǎng)學(xué)生讀英語的習(xí)慣,。從讀準每個單詞開始,，鼓勵學(xué)生多讀，建立良好的英語語感,。

4,、規(guī)范英語組教學(xué)常規(guī)的檢查，包括英語教師教案書寫,，英語作業(yè)的布置與批改,，督促英語組教師的聽評課。幫助新近教師盡快適應(yīng)我校的教學(xué)工作,。

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇四

1. 本學(xué)年我們將繼續(xù)以《中學(xué)英語課程標準》為基本標準,，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神,；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能,，形成一定的綜合語言運用能力。

2． 圍繞教研組發(fā)展的要求,，以教師成長為目標,，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體,，以各級各類教研活動為依托,，全面促進教研組的進步和發(fā)展。

3.緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處確定的教育教學(xué)目標和任務(wù),，堅持以科學(xué)發(fā)展觀促進教學(xué)，立足本校實際,，堅持做好常規(guī)教學(xué),，堅持教研教改，全面借鑒“洋思”教學(xué)模式,。堅持以教學(xué)質(zhì)量為本,，積極推進英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、抓好政治理論學(xué)習(xí),，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

組織全組教師加強政治理論學(xué)習(xí)，與時俱進地重點學(xué)習(xí)黨的方針政策,，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法,、未成年人保護法等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容,，并認真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記,。通過學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平,，順應(yīng)時代要求,，更好地為教學(xué)服務(wù)。利用多種渠道,，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本年度重點學(xué)習(xí)和探索“洋思”教學(xué)模式,，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記,，經(jīng)常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。

2,、認真落實教學(xué)常規(guī)，進一步落實,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在英語教學(xué)上,，教研組要注重重點抓好教學(xué)常規(guī)的落實,。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽甚至是學(xué)校工作的成敗,。在全面推進素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天,，老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué),。本年度,，我們將按照上級教育部門和學(xué)校的要求，進一步積極探索和全面實踐“洋思”教學(xué)模式,。在備課過程中,，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想,，勁往一處使,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一節(jié)課,。教學(xué)過程中,，堅持備課、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)、計劃總結(jié),，教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍,。

3、堅持聽評課活動不動搖,，積極推進“洋思”教學(xué)模式

聽課,、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動。經(jīng)常性開展聽課, 說課, 評課的公開教學(xué)活動,。每個教師的課堂教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅持聽課,、評課能相互學(xué)習(xí),，取長補短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動,，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報展示的平臺,，使老教師的經(jīng)驗和長處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí),，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，教學(xué)相長，后繼有人，共同提高,。實行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式,；既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進年輕教師脫穎而出并向骨干邁進,，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu),。按照學(xué)校的要求，教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。本年度，教研組將進一步借鑒“洋思”教學(xué)模式,，所以觀摩課活動將更頻繁,，更重要。要求人人參與,，每個人每學(xué)期至少上一堂觀摩課,，人人參與聽課和評課，從中達到相互學(xué)習(xí),，相互交流，共同提高的目的,。

嚴格按照學(xué)校的要求,，積極推進“洋思”教學(xué)模式。從組織學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的學(xué)科教案,，認識和理解“洋思”模式的內(nèi)涵，積極嘗試運用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式進行教學(xué),，集體備課，相互研討,，不斷探索有效的實施方法和途徑,，力爭做到“堂堂清”，“日日清”,，“周周清”,，“月月清”。堅持集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生,，共同安排教學(xué)進度,，共同設(shè)計教案學(xué)案，做到教學(xué)資源共享。同一年級要求教案學(xué)案統(tǒng)一,，內(nèi)容要求統(tǒng)一,，重點難點統(tǒng)一，教學(xué)進度統(tǒng)一,，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,。處理好教材的局部與全局，新與舊,，難與易,，重點與非重點，知識與能力五個方面的關(guān)系,，加強重點與難點的研究討論,。

4、積極開展課題研究活動

強化科研與教研意識,，促使教師努力成為教學(xué)的研究者,、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性,，善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教育教學(xué)論文，積極推進校本教研,。圍繞教研組確定的課題開展研究,，堅持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)驗的積累,、交流與分享,，不斷提高課題研究水平，以教研促教學(xué),。同時教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫一篇教研論文,，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗,。

5,、利用課余時間積極培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量

提倡教師吃苦奉獻,。利用課余時間,，對學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高,，鼓勵他們參加各類競賽,；對后進生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo),。要求教師對差生要多鼓勵,，多表揚，每時每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。對差生實行課內(nèi)補差和課外補差相結(jié)合。相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高學(xué)校的英語成績合格率。對此作出如下計劃：

1．初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué),。

初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,，基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，初一教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施,，抓好中小學(xué)銜接教學(xué),。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ),，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

課任教師對本班的后進生,，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因,，有的放矢，區(qū)別對待,，耐心輔導(dǎo),，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3．初三教學(xué)要以本為本,、以綱為綱,。

在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力,，查缺補漏,，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年陜西省中考英語真題,，注意對考試動向的信息收集和試題研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

6,、開展豐富多彩的課外活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動是英語教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段,，我們將有目的、有組織地開展一些適合學(xué)生語言水平的課外活動,，使學(xué)生能夠生動活潑,、積極主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。以利于增長知識、開闊視野,。根據(jù)各年級情況,，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語書法,、單詞拼寫,、課文背誦、課外閱讀,、聽力,、情景劇表演等競賽活動，給學(xué)生充分展示自我,，認識自我的機會,。

1．做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作。

在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,，明確上課,、備課、編寫教案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,，使大家從思想上重視起來。在以后的備課,、上課,、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準則,，對照檢查，嚴格執(zhí)行,。按照學(xué)校的要求將進行兩周一互查,，一月一量化，一年一總評,。

2,、建立我校英語教學(xué)資源庫。

本學(xué)期教研組將通過公開課,、示范課,、說課,、評課、教學(xué)心得,、優(yōu)秀教案,、高效作業(yè)、精品試題,、個人總結(jié),、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立我校英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容,，使資源庫不斷優(yōu)化,、不斷更新，真正為我校英語教學(xué)發(fā)揮一定的作用,。

3．加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程,。

教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù),，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。

4. 撰寫教育教學(xué)論文,。

全組老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文,。每學(xué)期至少一篇，期末時輸入資源庫備案,。

5．努力鞭策青年教師的成長,。

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課,、評課,、說課、討論等方式促其不斷成長外,，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng),，不斷提高,。

6、搞好教研組建設(shè),。

（1）本組共8人,，初三3人（楊芳，沈維興,，王正蓮）,，初二2人（劉漢軍,，劉呈竹），初一3人（程榮,，孫懷妮,，汪成濤）

（2）教研組會議一月一次

（3）參會時要認真履行簽到制度

（4）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實,、書寫工整,、有教后記或反思、有周前備課,，并且是課時案,，在教研組會上統(tǒng)一批閱。

（5）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課,，評課時采取“2+2”的方式,，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言,，并讓組內(nèi)老師進行記錄,，形成書面材料備案。

（6）組內(nèi)教師要多聽課,，同一年級,、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短,，從而達到共同提高的目的,。

（一）九月份：

1.制定本學(xué)期初中英語教研組工作計劃

2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

3.加強初一級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

4.做好初三年級第一次月考英語考試的試題命制,、閱卷和講評工作

（二）十月份：

1.做好各個年級第一次月考英語考試的試題分析,、閱卷和講評工作

2.初一英語公開教學(xué)（程榮）

3.初一公開課交流與評課（孫懷妮）

4.分散學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論

5.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

（三）十一月份：

1.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作

2.做好畢業(yè)班第二次月考英語考試的試題分析,、閱卷和講評工作

4.配合學(xué)校做好英語小作文競賽活動

（四）十二月份：

1.初二英語公開教學(xué)（劉漢軍）

2.初二公開課交流與評課（劉呈竹）

3.開展復(fù)習(xí)課交流研討（沈維興）

4.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

5.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案,、精品試題、教學(xué)心得,、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇五

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。 1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2.進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

1.本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務(wù)。

2.根據(jù)本段,、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思,、觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。 四.扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,，本學(xué)期教研重點針對新教材,、區(qū)域活動、《指南》解讀,、等主題教育活動等進行研討,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

(2)集中研討。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3.不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

1.開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3.本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

月份工作安排

九月份：

1、關(guān)于戶外活動音樂及內(nèi)容形式的選擇

2,、年級組主題一通研,、主題二通研、

3,、年級組集體備課

4,、家長會材料研討

5、區(qū)域活動展評

十月份

1,、年級組主題三通研,、集體備課

2、教學(xué)能手教師說課,、磨課,、評課

3、家長開放日方案研討,、親子運動會方案研討

4,、《指南》解讀

5、外出學(xué)習(xí)匯報(暫定)

十一月份：

1,、園內(nèi)普聽課說課,、評課

2、“親子運動會”經(jīng)驗交流

3、年級組主題四通研,、集體備課

4,、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動中不同材料活動的開展(如水粉、水墨,、剪紙等

5、區(qū)域活動經(jīng)驗交流

十二月份：

1,、年級組主題五通研,、集體備課

2、慶元旦活動,。

3,、研討：如何寫好幼兒評語。

4,、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)經(jīng)驗交流

5,、彈唱基本功比賽

一月份：

1、年級組主題六通研,、集體備課

2,、課題方案制定、研討

3,、效果展示材料準備

4,、學(xué)期總結(jié)座談會

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇六

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際狀況和英語學(xué)科的特點,，以“一案三環(huán)六步”為抓手,，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),，研究課堂,，落實有效教學(xué)，扎扎實實做好英語教學(xué)工作,，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量,，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量,。

1.總體目標：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂,、高效課堂,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.各年級具體目標如下：

七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，平時注重口語的訓(xùn)練，強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。

八年級：加強閱讀教學(xué),，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差,，減少兩極分化,，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力,，查缺補漏，加強學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng),，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法、思路的探討研究,，把握教學(xué)大綱,，密切關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

1.加強理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標準》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識,，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐潛力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2.加強群眾備課,，要做到有計劃、有目標,、有實效,、不走形式，各備課組要做到每周備課一次,，圍繞相關(guān)話題,，展開討論,，做到定時定點,，并有活動記錄,。整個備課組要統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一教學(xué)重難點，統(tǒng)一作業(yè)資料,，做到有問題,，及時溝通,，做好二次備課。力求做到有效備課,，以群眾的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)潛力,。

3.進一步落實與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂,，打造高效課堂,。向45分鐘要效率。

4.按計劃上好研究課,，做到個人備課與群眾備課相結(jié)合,，及時組織評議，加強教學(xué)方法研究,，找出不足，共同學(xué)習(xí),，共同進步,。

5.繼續(xù)研究英語課題《教師主角轉(zhuǎn)換與課堂師生互動的研究》，組織教師學(xué)習(xí)研究,，探討與課題有關(guān)的資料,，每位英語組教師務(wù)必寫一篇與之有關(guān)的經(jīng)驗文章和上一堂公開課。

6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫,。加強本組教師的教學(xué)案,、教學(xué)反思、教學(xué)課件,、試題的收集和整理,。透過群眾備課，公開課,、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫,。加強團隊協(xié)作潛力，實現(xiàn)資源共享,，提高我組教師的教育教學(xué)水平,。

總之，本學(xué)期英語教研工作在確保落到實處,，不走過場,，使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進步，使本校英語教學(xué)工作能上一個新的臺階,。

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇七

以《英語課程標準》為具體指導(dǎo),，積極開展各項教研活動，提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì),，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,。

1,、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效性,。

2,、重視集體備課，加強教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，促進小英組老師整體素質(zhì)的提高,。

3、悶頭抓教學(xué),。

1,、備課及聽課

(1)備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認真學(xué)習(xí)《課標(20xx版)》,，以《課標(20xx版)》為依據(jù),，結(jié)合班級情況，自己構(gòu)思設(shè)計教案,，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性,。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,，個案分析及解決問題的措施,，力求真實，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客,。

(2)聽課：

a,、堅持每周向不同學(xué)科老師聽一次課，及時交流,，及時改進,，做好聽課記錄。

b,、要求教師提前兩分鐘到聽課班級,，認真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容,。

2,、開展兩周一次的教研活動，如集體備課,，觀看錄像,，理論學(xué)習(xí)等。

3,、新老教師結(jié)對子,。

按照徒弟選師傅，一師一徒的原則,，本學(xué)期繼續(xù)在教研組開展傳,、幫,、帶的活動，提倡新老師,、年輕老師向老教師,、有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，要求師徒每學(xué)期至少互聽一節(jié)課,。

4.學(xué)生活動

期中考試之后,，3—5年級學(xué)生開展英語比賽，每個級段評選出一,、二,、三等獎各12名學(xué)生。

3月

1,、課堂常規(guī)教育

2,、對教材進行全面分析

3、制定學(xué)科計劃

4,、公開課教研活動

4月

集體備課

參加其它組的教研活動

5月

學(xué)生比賽活動

學(xué)習(xí)新課標

其它組教研活動

6月

上交各類總結(jié)論文

三至六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準備,。

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇八

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心,，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,，爭取能讓每次的教研組活動能夠到達研究的目的,。每一次參加人員都有收獲。

(一)加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)

重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革,。

1,、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作,。作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必批,，有收必評,。教研組長將在13-14周進行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋,。

2,、加強聽課力度，12節(jié)課,。其它老師要聽不少于15節(jié)課,。老師要認真記好聽課筆記和推薦。課后要及時和授課老師交換推薦,。以便取長補短,。使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益,。

3,、加強群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。各備課組要群眾備課,，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生,，進度,，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致,。每周至少活動一次,，時間固定，要有活動記錄,。每次活動要定中心發(fā)言人,，定活動主題，不走形式,，不敷衍了事,，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué),。各備課組具體備課時間安排如下：周四上午三節(jié),。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為,，要向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

備課：熟悉教材大綱;提前通覽全套教材，通讀即將任教的全冊教材,，明確其地位和作用,、明確其指導(dǎo)思想和知識體系、明確學(xué)生參與知識學(xué)習(xí)全過程的脈絡(luò)和布局,。做到對教學(xué)工作要有超前性,，備課工作要有前瞻性，對教學(xué)工作心中有數(shù),，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求,，使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。了解學(xué)情,，根據(jù)教學(xué)資料確定有效的教學(xué)對策,。我們的備課策略是“吃透兩頭、精講精練,、培養(yǎng)習(xí)慣,、指導(dǎo)方法”。課前能在個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，加強群眾研究,。備課組活動中始終堅持以研究教材、研究教法學(xué)法為主

4,、進一步做好英語補缺補差工作,。補缺,、補差同學(xué)的'成績要跟蹤,，加強分析的補缺、補差工作研討和落實,。補缺,、補差各備課組要統(tǒng)一資料。補缺,、補差各備課組要統(tǒng)一資料,。

5、我們老師要做好月考,、期中,、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤,，加強月考,、期中,、期末命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,，對教學(xué)和命題進行調(diào)整,。

6、針對初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,，我們將采取如下措施：

1)堅持精講多練,，為每位學(xué)生帶給發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集,。

2)結(jié)合各班實際,，仔細研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法,。

個性注意面向全體,，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度,、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題,，做好每一道適合自己的習(xí)題,，從而強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃,。

3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學(xué)效果,，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,。

7,、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標準》,，并認真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗，扎扎實實教好基礎(chǔ)知識，要在基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽,、說、讀,、寫綜合潛力的培養(yǎng),，個性要重視學(xué)生閱讀潛力的訓(xùn)練。搜集歷年來中考的英語的好的試題,，建立中考英語題庫,，迎接區(qū)初三監(jiān)控考和畢業(yè)升學(xué)考。

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇九

新學(xué)期我們英語組將一如既往的以學(xué)校和教學(xué)室工作計劃為依據(jù),，以市區(qū)教研室精神為指導(dǎo),，以課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),，以打造青年教師隊伍為契機，認真學(xué)習(xí)課改理論,， 積極參加課改培訓(xùn),，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念,。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作,。

1.強化教研組建設(shè)，培養(yǎng)研修合作團隊,，打造英語特色課堂,，鞏固“三特一促”成果。

2.繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革,。

4.細化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性,，有計劃地開展各項英語教學(xué)活動,。

5.繼續(xù)科研興教,，以小型課題研究為載體,，推動課改。

（一）強化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量,。

本學(xué)期我們繼續(xù)以教研組為單位進行教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗,，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧,，讓年輕教師有自己的發(fā)展和展示平臺,。

1.教研活動常規(guī)化。本學(xué)期將繼續(xù)開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動,。充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課、說課,、上課,、聽課、評課,、課后反思等工作,，我們將開展靠近名師，優(yōu)質(zhì)視屏課觀摩,、解讀,、反思活動、特色課堂大比拼活動,、推門聽課活動,、說課活動等等。通過說,、上,、評、思等形式促使全組教師共同提高,。

2.認真做好創(chuàng)建工作,。學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)其他先進教研組的經(jīng)驗，積極開展各項活動,，精心安排,、籌備，認真參與,。

3.做好六認真工作,。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課,，科學(xué)合理布置作業(yè),，認真批改作業(yè)。

（二）,、 加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著,；開展教學(xué)改革實踐根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

（三）,、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,，提高課堂效益1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。進一步落實集體備課,，備重點，備難點,，備教學(xué)方法,，備學(xué)生活動，做到定時,、定人,、定地點、定課程,。課堂教學(xué)常規(guī)要重抓,。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言；充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué),。

2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好集體備課,、說課,、上課、評課,、課后反思等工作,。通過說、上,、評,、思等形式促使全組教師共同提高。

3.關(guān)愛“學(xué)困生”,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）,、開展英語各類競賽活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動,，如：英語書法,、唱歌、演講朗誦比賽,，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式,，使英語生活化,，實用化，寓教于樂,，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的英語綜合運用能力,，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺,，挖掘個人潛質(zhì)的前臺,。

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇十

本學(xué)期我們英語教研組以本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標,，提高教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、質(zhì)量意識,、合作意識和教科研意識,。以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過程,、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進之前做得不夠好的地方,，為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。使我校英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階,。

（一）認真研制教研組的教研,、教學(xué)計劃、作業(yè)規(guī)劃及課程綱要,、三展三評中展評“深度思維,，評價驅(qū)動”的各項相關(guān)檔案規(guī)劃；

（二）上好教研組的3課即：“一課多上”,、“青年教師匯報課”“英語課堂觀察”等學(xué)科教研活動工作,；

（三）繼續(xù)落實崇真課堂的“預(yù)-展-練-評”環(huán)節(jié)；

（四）圍繞三展三評的主題“深度思維,，評價驅(qū)動”認真準備過程性資料,；

（五）搞好本教研組的特色作業(yè)建設(shè)工作，圍繞“深度思維”豐富作業(yè)形式,，激發(fā)學(xué)生虛席興趣,，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)；

（六）繼續(xù)完善我們教研組的課題研究的相關(guān)材料,；

（七）與信息技術(shù)整合,，運用優(yōu)教信使輔助教學(xué)。

（一）搞好各年級,、教研組內(nèi)的學(xué)科日常常規(guī)小教研工作,，上好每一節(jié)課，把每節(jié)課當(dāng)成教研課來上,，進一步提高教師的教學(xué)水平,；（以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”的基本形式開展英語教研,。）

（二）圍繞各年級教學(xué)重難點組織聽課、觀課,、議課,，組織開展課堂觀察活動來規(guī)范教學(xué)行為,，通提升教師的科研能力,、教育教學(xué)能力；

（三）通過教研組內(nèi)討論的形式來研究實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處,，進行點評,，形成互動、互助的氛圍,。進行“以老帶新,，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高,；

（四）認真研究學(xué)習(xí)教研室新學(xué)年的教研工作總體部署,，依據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，在工作中扎扎實實的搞好課程綱要及思維導(dǎo)圖的編制和校本作業(yè)的研發(fā)等相關(guān)工作,；

（五）以科研帶動學(xué)科發(fā)展,。三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法,，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué),，采用重比較,、勤歸納、多運用的原則,，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象,。同時，高年級也要注重閱讀教學(xué),，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力,。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》,，以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實踐上升到理論,。將教學(xué)、學(xué)習(xí),、研究融為一體,。

2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）落實常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效益以落實課標,、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點,，讓教師立足實踐,，提出問題、分析問題,、不斷反思,。

1．有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進自己的教學(xué),。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建,、共享,。在備課時努力做到“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效,、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思，能充分體現(xiàn)教學(xué)評的一致性,。

2．規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3．在整個教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4．防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我們英語教研組的個別年級、個別班的成績不是特別理想,，分差特別大,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時的難度較大,。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差工作等,，不讓一個學(xué)生掉隊,。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

（三）加強教研組建設(shè),，提升教師水平。

1．教研組長要帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行每日小教研和每周四的主題教研活動,，切實提高教研活動的實效性,。通過聽課、評課,，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式，以促進英語教研組的建設(shè),。

2．注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強檢查督促,，通過說課、聽課,、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3．以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團隊精神。

（四）拓寬發(fā)展渠道,，促進學(xué)科建設(shè),。

1．繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系,，與家長交流,、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2．積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺--《優(yōu)教通》,。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學(xué)生活,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí)、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進學(xué)習(xí),、實踐,、反思相結(jié)合。

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇十一

以英語新課程理念為指導(dǎo),，在學(xué)校及市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，加大教研、科研力度,，扎實有效地開展各項教研活動,，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍，積極進行校本教研，促進教師專業(yè)成長,，進一步提升我組教師的英語教學(xué)理念,、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

在當(dāng)前全面實行減負增效的新背景下,，我們應(yīng)積極轉(zhuǎn)變舊思維,，認清形勢，確定新的教研思路,，那就是：始終堅持有效教學(xué),，不斷追求高效教學(xué)，通過不斷地發(fā)展教師自身來促進學(xué)生不斷發(fā)展,。

1,、備課上要更加投入，既要備教材,，又要備學(xué)生,，還應(yīng)對教材內(nèi)容進行優(yōu)化。

2,、在課上應(yīng)做到精講精練,，加強針對性，形式多樣化,。

3,、在課外也要想方設(shè)法讓學(xué)生動起來,，更有效地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

4、在作業(yè)布置上加強預(yù)習(xí)作業(yè)的研究,，將預(yù)習(xí)作為常態(tài),，將原來的軟任務(wù)變成硬任務(wù)。

5,、每位教師務(wù)必做到把握學(xué)科重點,，吃透教材要點，了解學(xué)生特點,。

1,、深入學(xué)習(xí)新課標，把握駕馭教材,，抓好課堂教學(xué)的研究

把課改標準進行內(nèi)化,，研究整合教材，結(jié)合實際大膽進行教學(xué)嘗試,。要切實注重課堂教學(xué)的有效性,、高效性；切實加大學(xué)生的受益面，促進學(xué)生思維的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)的主動性,、習(xí)慣性的養(yǎng)成；同時還要注意現(xiàn)代教學(xué)手段有效使用,。平時要充分發(fā)揮備課組內(nèi)教師的自身優(yōu)勢開展教學(xué)教研活動,。

2、進一步加強師資隊伍建設(shè)

a)新課程背景下把握課程標準的關(guān)鍵是教師,，因此教師觀念的更新,，積極的參與反思意識以及教師間的和諧協(xié)作精神更顯重要。

b)加強教師責(zé)任心培養(yǎng),，樹立必要的危機感,；提倡努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和現(xiàn)代化教學(xué)技能技術(shù)。

c)繼續(xù)鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，為教師個人評職稱,、評優(yōu)、評學(xué)科帶頭人作準備,，同時積極參與學(xué)校的課題研究,。

3、加深,、加強各備課組集體備課,，堅持做到定時間、定地點,、定主題,，不走形式，不敷衍了事,，以解決教學(xué)中的一些實際問題,。

4、認真組織“一人一課”活動,，堅持做到課前集體備課,，活動時全員參與，課后集體評課,，并就一些焦點問題進行專題研討,，以促進全組教師教學(xué)水平的提高。

5,、積極開展各項英語競賽,，組織好學(xué)校英語相關(guān)活動，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的良好氛圍,，以激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣,。

6,、起始年級仍需以“夯實基礎(chǔ)，注重能力”為指導(dǎo)思想,，來組織各項教學(xué)活動,，要堅持做到“重基礎(chǔ)、重過程,、重全體”,，初二年級要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽,、說,、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力及寫作能力的提高,。

7、將“教學(xué)六認真”落實到每一天,、每一節(jié)課,，同時切實抓好提優(yōu)補差工作及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、為組內(nèi)每一位教師搭建平臺,，促進教師的專業(yè)發(fā)展。同時,，骨干教師應(yīng)發(fā)揮“幫扶”作用,，促進新教師的迅速成長，要求新教師每個月上一節(jié)組內(nèi)匯報課,。

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇十二

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處,、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，進一步深化課程改革，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進以往做得不夠的地方,，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作,。

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》,，認真進行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。

2,、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動,。

4,、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地,，積極探索,、注重實效性，及時結(jié)題,。

5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

6,、創(chuàng)編,，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期,，所有英語老師都能掌握,。

1、備課,、上課,。認真鉆研新課標、教材,，分析學(xué)生實際,，備課時認真制定教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡,，突出針對性及實效性,，提高教師的反思能力,，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵,。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計,。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心,，發(fā)揮其主動性和積極性,。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。,，指導(dǎo)于實踐,，并認真寫出心得體會。

2,、常規(guī)校本教研活動,。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí),、集體備課,、團隊磨課、案例研討,、聽課備課等,。做到有計劃、有活動,、有記錄,、有總結(jié)、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實,，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說,、有所得,。

3、積極參加各項活動,。根據(jù)校教研處和縣,、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動,。本學(xué)期的英語活動比較多,，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

4,、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí),、討論,，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平,、教學(xué)能力和教科研水平,。積極參加學(xué)校，縣,、市舉行的教師英語書寫競賽,。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)多反思,，齊心協(xié)力，共同成長,。積極參加課題研究工作,，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來,，提高自己的教學(xué)效果和理論水平,。

5、各年級具體工作

三年級重點工作：

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。課本知識的掌握外,，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四年級教研重點：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進生的輔導(dǎo)工作,。

b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作,。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),，進行英語表演賽。

五年級教研重點,。

a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中,，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣,、市英語書寫比賽,。

b.認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作,。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活,。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a.認真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作,，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備,。

1,、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題,、指定發(fā)言人與時間,。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課,，寫刻后反思,。

3、積極探索進行小課題研究,。

4,、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比,、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

5、發(fā)揮團體優(yōu)勢,，集體備課,，摩課，努力打造精品課堂,。

6,、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作,。做好縣,、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準備。

7,、抓好教學(xué)進度,，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間,，保證教學(xué)進度和質(zhì)量,。

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,，在已有基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階,。

二,、現(xiàn)狀分析

我們學(xué)校的生源特點是外來學(xué)生多，占全校學(xué)生數(shù)的90%以上,，且每學(xué)期都有新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,。他們99%都沒學(xué)過英語，學(xué)生層次分明,，兩極分化嚴重,，給正常的課堂教學(xué)帶來很大困難。因此,，本學(xué)期應(yīng)注重后進生轉(zhuǎn)化,，因材施教，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和運用英語的能力,，真正達到以活動促教學(xué)。

三,、工作重點及具體措施

1. 開學(xué)初組織教師對照《課程標準》和《小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標準》通讀全冊教材,，系統(tǒng)而準確地把握教材的知識結(jié)構(gòu)，明確各單元教學(xué)重點及在全冊教材中的地位,，恰當(dāng)?shù)卮_定各單元和每個課時的教學(xué)目標與內(nèi)容,，制定本學(xué)期教學(xué)進度計劃。

2. 充分發(fā)揮教研組的作用,，不斷提高每位教師的教學(xué)技能,，注意積累教學(xué)資源和經(jīng)驗，逐步形成豐富的學(xué)科教學(xué)底蘊,。

3. 組織教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，觀看優(yōu)秀課例，參加區(qū)市級的各種教研活動，拓寬教師視野,，提升教育理念,，促進教師成長。

4. 繼續(xù)探索白板環(huán)境下備課,、上課的有效方法,，構(gòu)建英語不同課型的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5. 強化教學(xué)質(zhì)量意識,，樹立全面教學(xué)質(zhì)量觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生形成良好的思維品質(zhì),，努力提高學(xué)生的綜合語言運用能力。

6. 以高效課堂為中心,，以有效備課為切入點,，以有效上課為根本，注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，體現(xiàn)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),、學(xué)會和會學(xué),，通過參加學(xué)校的引路課、達標課等各種教研活動,，使教師的課堂教學(xué)日趨成熟,。

7. 加大對英語學(xué)困生的研究力度，切實有效地幫助他們走出英語學(xué)習(xí)困境,，使他們盡快融入到班集體中來,。

四、月份工作計劃

三月：1. 組織教師通讀全冊教材,，明確各單元教學(xué)重點,。

2. 制定本學(xué)期教學(xué)進度計劃。

3. 校級學(xué)科引路課,。

四月：1.“如何高效實用白板”說課比賽,。

2. 校級達標課

五月：1. 學(xué)生英語課文朗讀、背誦比賽,，單詞競賽,。

2. 觀看優(yōu)秀課例。

六月：1. 組織教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,。

2. 制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

七月：教研組工作總結(jié)。

中職英語教研組工作計劃 英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想篇十四

以學(xué)校總體工作思路為依托,，以提高研修質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,，通過研修活動增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,。以更新教育觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)研討為途徑，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高先鋒路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和研修水平,。

本學(xué)期的英語教研活動要圍繞英語課堂教學(xué)的互動生成策略進行研究,，探索英語課堂有效教學(xué)的途徑為突破口，達到打造英語魅力課堂的目的,，從而全面提高英語教師綜合教學(xué)素養(yǎng),，全面提高先鋒路小學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強教研組的文化建設(shè),。

繼續(xù)實行行政聯(lián)系教研組制度，英語組聯(lián)系行政^領(lǐng)`導(dǎo)是郭智勇校長,，學(xué)校郭校長每次將參加英語教研組的研修活動,，將對教研組的活動開展進行指導(dǎo)；在教研組內(nèi)引導(dǎo)大家認識到研修活動中的交流互動對自己和其他教師的成長的重要性,，引導(dǎo)大家在研修活動中要敢于講出自己的觀點和意見,，從而達到樹立我為人人，人人為我的學(xué)術(shù)研究氛圍,，讓教師在思想的交流和觀念的碰撞中提升自己,；在研修活動中采用“22”研修模式，每一次評課過程中教師要交流處自己的兩點收獲,，同時要提出自己的兩點建議或者困惑,。

2、教師隊伍建設(shè)

依托校內(nèi)外的省,、市,、區(qū)的學(xué)代和骨干教師進行學(xué)術(shù)引領(lǐng)，實施“一加一”結(jié)隊子的模式,，對組內(nèi)教師實施跟蹤聽課,，促進教師迅速成長；教研組內(nèi)實行教師要每學(xué)期讀一本有關(guān)的教育教學(xué)的專業(yè)書籍的“讀書活動”，以此提高教師的專業(yè)素養(yǎng),；在組內(nèi)教研活動中安排中觀看全國優(yōu)質(zhì)錄像課,，通過對提供的原形教學(xué)示范的解讀，分析,，改變教師的教學(xué)設(shè)計理念,；通過實施“見面課”、“合格課”,、“研究課”,、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”,、“精品課”為教師提供提升平臺,；采用“走出去、請進來”的方式,，依托省,、市、區(qū),、校四級培訓(xùn)提高教師的能力,。

3、加強集體備課

在學(xué)科研修中以實施“有效的集體備課”為途徑來提高研修水平,。本期要在“六課”的實施中注重“一課三備”,，加強“互動式集體備課”的四度調(diào)整

4、加強校本研修,。

本學(xué)期的業(yè)務(wù)研修圍繞英語課堂教學(xué)的互動生成策略進行研究,，以探索英語課堂實施有效教學(xué)的途徑為落腳點，教研組將舉行有效教學(xué)的專題交流活動,，要求所有英語教師在專題交流中人人有資料收集,、基本理論闡述、教學(xué)應(yīng)用及實踐反思方面的發(fā)言,，并把收集的資料和學(xué)習(xí)應(yīng)用體會在教研組內(nèi)和a61網(wǎng)絡(luò)平臺進行資源分享,。

5、深化主題教學(xué)研討

本學(xué)期的主題教學(xué)研討圍繞一般過去時和英語小作文教學(xué)模式探討進行,。（探討內(nèi)容包括呈現(xiàn)策略,、操練活動設(shè)計、任務(wù)型活動設(shè)計,、教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的童謠及歌曲收集,、教學(xué)游戲設(shè)計、教學(xué)反饋設(shè)計,、檢測練習(xí)設(shè)計,、閱讀材料選用,；教學(xué)研討過程采用個人準備—集體討論—集體備課—教學(xué)展示—教學(xué)回放—教學(xué)反思—教學(xué)再實踐的教學(xué)建模方式進行。）