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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇一

一,、自我分析

1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯,，英語翻譯,，新聞記者,。市場營銷等工作，具體情況是就讀師范英語專業(yè),，因此日后成為教師的可能性較大,。

2、關(guān)于職業(yè)能力方面語言能力,，分析能力,，組織能力都較為不錯。

3,、個人特質(zhì)方面適合編輯,、新聞、翻譯類工作,，因?yàn)榫哂休^強(qiáng)的文字功底,，作為英語專業(yè)學(xué)生口語也還不錯，因此認(rèn)為自己可以勝任英語翻譯類工作,。

4,、我的職業(yè)價值觀最看重的是穩(wěn)定度，信譽(yù)度,，周邊環(huán)境,，發(fā)展前景等。

5,、我的優(yōu)勢能力是語言能力,，組織能力，分析能力,，形象思維能力及推斷力,，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等,。專業(yè)為師范英語,，是以培養(yǎng)英語教師為基本方向的英語專業(yè)，不僅全方位提高英語水平,，同時也注重培養(yǎng)專業(yè)技能,。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以英語教師實(shí)習(xí)

6、社會環(huán)境分析：在當(dāng)今中國的社會環(huán)境下,，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻,，每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長，但工作崗位卻沒有相應(yīng)增加,，就業(yè)政策目前則是先就業(yè),，再擇業(yè)，多元化戰(zhàn)略，復(fù)合型人才趨勢明顯,。競爭對手為所有同專業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語能力較強(qiáng)并有意向從事英語方面工作的人,。

7、職業(yè)環(huán)境分析：英語專業(yè)目前存在人才過剩問題,，發(fā)展趨勢今年內(nèi)繼續(xù)過剩,，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語教師及涉外翻譯人員為主。

職業(yè)分析：英語教師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語技能,，工作要求培養(yǎng)二十一世紀(jì)英語人才,，發(fā)展前景較為穩(wěn)定。

二,、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強(qiáng)的敘述表達(dá)能力及語言組織能力,，弱勢因素是缺乏獨(dú)斷力及邏輯分析能力。

外部環(huán)境因素：因?yàn)槎皇兰o(jì)進(jìn)入與世界接軌的時代,，英語和計(jì)算機(jī)是新時代人才必備技能,，英語人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機(jī)會遍布,，但必須做好準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn),，威脅因素是競爭太強(qiáng)。

三,、計(jì)劃實(shí)施

短期計(jì)劃

20xx年至20xx年,，大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到英語專業(yè)四級通過，英語專業(yè)八級通過,，拿到普通話二級甲等證書,，計(jì)算機(jī)二級證書，相關(guān)翻譯證書和教師資格證,。大一要打好專業(yè)基礎(chǔ),，大而要提高專業(yè)技能，通過公共英語四級,，公共英語六級,，專業(yè)英語四級，普通話等級考試,，大三時進(jìn)行第二外語的學(xué)習(xí),，并參加雅思考試，計(jì)劃達(dá)到七點(diǎn)零通過出國語言關(guān),，大四考過英語專業(yè)八級,。在此期間專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到一個相對完備的層面，同時應(yīng)適應(yīng)社會人才需求積極參加社會實(shí)踐,，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),，并努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力,。大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主。

中期計(jì)劃

20xx年至20xx年,，畢業(yè)后第一種可能在國內(nèi),，走上英語教師工作崗位;第二種可能出國讀研，目前計(jì)劃赴英,，學(xué)制一年,，那么畢業(yè)后第二年拿到教育學(xué)或是心理學(xué)碩士學(xué)位，隨即回國,，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類工作,。與此同時進(jìn)行各向社會技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場,，進(jìn)行知脈,，人脈，錢脈三脈積累,，做好應(yīng)對各種變化的準(zhǔn)備,。

長期計(jì)劃

20xx年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個發(fā)展相對穩(wěn)定的時期,，家庭上已經(jīng)結(jié)婚并育有下一代,，經(jīng)濟(jì)開支計(jì)劃確立，并開始儲蓄以作整個家庭未來的宏觀微觀考慮,。

總結(jié)：我會一直按此職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行,，并依據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及相應(yīng)變化進(jìn)行及時評估與修正。

進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類工作,。與此同時進(jìn)行各向社會技能訓(xùn)練,，盡快適應(yīng)職場，進(jìn)行知脈,，人脈,，錢脈三脈積累，做好應(yīng)對各種變化的準(zhǔn)備,。

職業(yè)規(guī)劃：高考選專業(yè)六步走

做好職業(yè)定位和規(guī)劃,，是高考專業(yè)、院校選擇的基礎(chǔ),，科學(xué)填報(bào)志愿可以遵循"六步走"的原則,。

第一步、自我分析

需要解決的問題：自我認(rèn)知,，包括興趣,、價值觀的分析

這是解決后面所有問題的重要基礎(chǔ),。要清楚的了解自己，就是要了解自己的性格,、能力,、興趣、志向和價值觀等方面,。

在高中這個階段,，要從日常生活學(xué)習(xí)中來觀察出一個人真正的興趣和未來的潛力，不是件容易的事,。因?yàn)樵谶@個階段,，高中學(xué)生的價值觀、世界觀和人生觀都沒有定型,，可塑性還很強(qiáng),，未來的發(fā)展環(huán)境、際遇等也都存在相當(dāng)大的變數(shù),。有可能目前的興趣只是這一階段的求知欲或好奇心的體現(xiàn),，成績好的科目也未必代表她真正的興趣。鑒于這些因素,，對于孩子深層潛力的發(fā)掘,，可以交給專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師，通過科學(xué)的技術(shù)手段來做一個比較確切的方向判定,，避免出現(xiàn)較大的偏差,。

第二步、個人條件評估

需要解決的問題：成績,、家庭條件的承受能力的評估

興趣很重要,，但不能作為決策的唯一依據(jù)。高考是篩選人才的考試,，自身的成績也至關(guān)重要,，這是選擇的現(xiàn)實(shí)條件。有的熱門專業(yè)報(bào)考的人數(shù)很多,，招生人數(shù)卻很少,，很有可能你的分?jǐn)?shù)上了該學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，但不夠你所報(bào)考的專業(yè),，這很可能就會在本校內(nèi)調(diào)劑專業(yè),，而調(diào)劑的專業(yè)也許并非你的興趣所在。

此外,，家庭條件的承受能力也需要考慮在內(nèi),。讀大學(xué)是四年的時間，子女讀書時的所有花銷都要家里承擔(dān),，是一筆不小的開銷,，如果為此要讓一個家里背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，那就需要慎重考慮。在一線城市的大學(xué),，花費(fèi)會比二線城市要高,。這在選擇院校時也是需要考慮的因素。

第三步,、選定專業(yè)大方向

需要解決的問題：了解目標(biāo)專業(yè)背景及相關(guān)行業(yè)發(fā)展前景

選擇專業(yè),，其實(shí)就是在選擇你今后大致的就業(yè)方向,。在對自己有清晰的認(rèn)知和對現(xiàn)實(shí)條件的確切評估下,，要選擇什么樣的專業(yè)，應(yīng)該在腦子里有一些輪廓了,。但是,，這個專業(yè)的現(xiàn)狀如何，前景如何?心里還是有很多不確定,。此時,，不妨找這個行業(yè)的相關(guān)人士了解情況，多方打聽,。

如果有關(guān)各類專業(yè)和就業(yè)前景的資料收集有困難,，并且自己拿捏不準(zhǔn)，向陽生涯建議可向?qū)I(yè)的職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢,。專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)的專家對行業(yè)發(fā)展都有長時間的關(guān)注和深入的研究,，他們的觀點(diǎn)和意見對你的選擇和判斷會有很大幫助。

第四步,、選學(xué)校

需要解決的問題：鎖定幾個目標(biāo)學(xué)校,，搜集資料了解校況

在已經(jīng)有了大致專業(yè)方向的判斷，那么再來選擇學(xué)校,?？梢赃x定的專業(yè)，把有這些專業(yè)的學(xué)校做個簡單的先后排名,，綜合自己的實(shí)際情況選定幾個目標(biāo),，有條件的家庭可以利用假期時間，到各學(xué)校去進(jìn)行實(shí)地考察,。既能收集到一些實(shí)際的資料,，對孩子也是一種有效的鞭策。

第五步,、職業(yè)規(guī)劃師評估

需要解決的問題：確保方案可執(zhí)行性和合理性

經(jīng)過以上四步的層層確認(rèn),，形成了初步方案，那么,，選定的專業(yè)和學(xué)校是否適合你,，是否科學(xué),、可行?要評估可行性，就需要請專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師對你的初步方案提供技術(shù)性的評定,。如果你的初步方案符合你個人的特質(zhì)及發(fā)展需要,，那么恭喜你，你要做的就是埋頭苦學(xué),，努力朝你的目標(biāo)邁進(jìn);如果初步方案仍然有盲點(diǎn)存在,，那么很可能你的方案就需要職業(yè)規(guī)劃師幫你進(jìn)行調(diào)整。

向陽生涯提醒考生和家長,，高考填志愿關(guān)系到未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展,，切不可憑感覺來定奪，一定要請對專業(yè)發(fā)展,、未來行業(yè)前景和就業(yè)發(fā)展趨勢十分了解,，并能夠準(zhǔn)確評估小孩性格、興趣和價值觀的專家來對方案進(jìn)行判定,，切莫草草了事,。今年以來，向陽生涯已接受了上百位家長和考生關(guān)于高考填報(bào)志愿的咨詢,。

第六步,、確定方案

在方案最終確定后，相信解決的不僅僅是專業(yè)和學(xué)校的選擇問題,，更是有了一個職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的雛形,。那么，緊接著就是拿出強(qiáng)有力的行動力向目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧,。

高考填志愿選專業(yè)是人生的關(guān)鍵一步,，太多考生，太多的家長在迷茫,、緊張,、不知所措中做出了并不科學(xué)的決定。等到事隔四年,，又有多少畢業(yè)生感嘆"早知如此,，何必當(dāng)初"，多少家長為子女的就業(yè)問題焦心,。向陽生涯提醒全國的考生和家長,，請?jiān)谶@關(guān)鍵時刻，務(wù)必仔細(xì)考慮,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，做好規(guī)劃，為未來的職業(yè)之路做出正確的選擇!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇二

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用,，這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問題兩方面論說做好其時大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),。

大學(xué)生,；職業(yè)；計(jì)劃,；教育

在工業(yè)化程度越來越高,，社會分工越來越細(xì)，求職與職場比賽越來越劇烈的布景下,，職業(yè)的選擇和對職業(yè)生計(jì)的打開計(jì)劃,，對自己職業(yè)和人生價值的完結(jié)起到越來越首要的作用，職業(yè)生計(jì)打開計(jì)劃對自己職業(yè)打開起著定向,、引導(dǎo)的首要作用,，特別是關(guān)于大學(xué)生團(tuán)體在職業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的布景下，在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計(jì)教育,，引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計(jì)打開的自立知道,，建立活潑精確的人生觀,、價值觀和職業(yè)觀念,，顯得尤為首要。

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用,，通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的,，并貫穿于大學(xué)四年。生涯規(guī)劃從短期政策來看首要指學(xué)業(yè)計(jì)劃,，從長時間政策來看首要指職業(yè)計(jì)劃,。具體到高校，生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個長時間的進(jìn)程,，需求引導(dǎo)學(xué)生對自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來的職業(yè)作出合理的計(jì)劃,，還要區(qū)別不一樣年級、不一樣層次的學(xué)生,，有關(guān)于性地打開職業(yè),，為學(xué)生供應(yīng)全程、全方位的效力,。20xx年國家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》,，以此為基本懇求，從大學(xué)生建立生計(jì)與職業(yè)知道,、職業(yè)打開計(jì)劃,、前進(jìn)職業(yè)才華、求職進(jìn)程教導(dǎo),，職業(yè)習(xí)氣與打開和拓寬職業(yè)將來六個方面著手,，側(cè)重學(xué)校化,、社會化教育,、堅(jiān)持理論性與實(shí)習(xí)性相聯(lián)絡(luò),，從國內(nèi)高校和大學(xué)生的實(shí)踐狀況啟航，在內(nèi)容和方法前進(jìn)行了一定的立異[1],，既著重職業(yè)在人生打開中的首要方位,，又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開和終身打開。

大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時,，大多會面臨著這么的利誘,，不知道計(jì)劃啥，怎樣計(jì)劃,，乃至對自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少,。因此，做好其時大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),，應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問題兩方面下手,，讓大學(xué)生做好充分的思維準(zhǔn)備，以削減職業(yè)選擇時的蒼茫和利誘,。

對大學(xué)重生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，第一步就要處理重生對大學(xué)里“學(xué)啥”、“為啥學(xué)”的疑問,，即打開專業(yè)思維教育,，很多學(xué)生待到畢業(yè)時被問及所學(xué)專業(yè)該從事啥職業(yè)時還一臉的茫然，這顯然是專業(yè)思維教育缺失所造成的,。因此,，對大一重生進(jìn)行專業(yè)思維教育，對大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴(yán)峻的意義,。

首要,，經(jīng)過專業(yè)狀況教育，使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的歷史淵源,、基本狀況,、打開現(xiàn)狀和將來趨勢，理解本專業(yè)的課程安排和具體懇求,，便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方向,，以便十分好地前進(jìn)學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用。其次,，經(jīng)過本專業(yè)學(xué)生職業(yè)方法,、優(yōu)異畢業(yè)生打開狀況等狀況的介紹，激起學(xué)生對本專業(yè)的喜好,，清楚學(xué)習(xí)政策,，推動重生滿腔熱忱地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去。再次，要教育一些將來打開的有關(guān)知識,，如將來畢業(yè)后的職業(yè)打開遠(yuǎn)景等,，讓學(xué)生具有開端的職業(yè)認(rèn)知，初步計(jì)劃自己的將來,，對自己的打開更有政策和思維準(zhǔn)備,。

對大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長時間職業(yè)政策教育，短期期間政策首要指的是對不一樣年級期間的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)令地政策教育,，在重生入學(xué)教育中,，要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策，學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計(jì)劃,、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣,，所以每個年級的計(jì)劃也不盡相同。

大一是探問期,，重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境,、新學(xué)習(xí)和日子方法，有選擇性地參加學(xué)生會和社團(tuán)活動,，融入團(tuán)體中,，練習(xí)自己的交流才華，了解本專業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向,，初步接觸,、進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃,、建立職業(yè)知道,。大二是定向期，學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征,，清楚自己的喜好和政策,，判定適合的定位，經(jīng)過職業(yè)實(shí)習(xí)活動,，對職業(yè)環(huán)境和職位進(jìn)行探究,，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類型，經(jīng)過參加社會活動練習(xí)自己的安排才華,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力等,。大三是沖刺期，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動活潑地投入學(xué)習(xí)和日子,，學(xué)會科學(xué)合理地安排時間,，多參加與專業(yè)和政策職業(yè)、職位有關(guān)的社會實(shí)習(xí),，考取有關(guān)的'職業(yè)資格證,，在不斷地實(shí)習(xí)中深化對自己的知道，有知道地進(jìn)行才華、職業(yè)實(shí)質(zhì)的前進(jìn)和經(jīng)歷的堆集,。大四是分解期,，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇，準(zhǔn)備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道收集信息,，了解職業(yè)政策,、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法，調(diào)整好心態(tài),，以開暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

四年的短期期間政策作用了長時間的職業(yè)政策，為長時間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ),，有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向,，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計(jì)劃要有彈性，接近注重職業(yè)的打開變化,，學(xué)會收集,、分析影響生涯規(guī)劃的信息，及時調(diào)整,、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2],。

經(jīng)過專業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強(qiáng)的欣賞、調(diào)查乃至實(shí)習(xí),，使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征,、自己應(yīng)具有的資格和才華條件、也進(jìn)一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向,。豐厚大學(xué)生社會實(shí)習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個方面下手：一是充分運(yùn)用好院系各方面的本錢活潑締造社會實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)基地,，將社會實(shí)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時機(jī)聯(lián)絡(luò)起來，建立長效的實(shí)習(xí)練習(xí)渠道,，讓學(xué)生深化社會,，領(lǐng)會社會中林林總總的職業(yè)，抵達(dá)對外部環(huán)境更為悉數(shù),、客觀的認(rèn)知,。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個首要極力方向。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類實(shí)習(xí)基地,，學(xué)生可以經(jīng)過實(shí)地實(shí)習(xí)接觸到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,，推動對職業(yè)的認(rèn)知。二是安排一定計(jì)劃的有清楚政策性的社會實(shí)習(xí)活動,，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動,、進(jìn)行校友訪談、公司訪談,，生計(jì)人物訪談等職業(yè)領(lǐng)會活動,，然后推動學(xué)生出色的社會實(shí)習(xí)知道。這些方法各異的實(shí)習(xí)活動，能使學(xué)生在了解社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同,，也進(jìn)一步修改其職業(yè)定位,，有助于職業(yè)生計(jì)政策的完結(jié)。

職業(yè)咨詢之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書中說到選擇職業(yè)的兩條原則,，第一條是自我認(rèn)知,，第二條是職業(yè)認(rèn)知。大學(xué)生只需在充分自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知后再去選擇職業(yè),，才華選對職業(yè),，職業(yè)生計(jì)才不會走彎路。根據(jù)帕森斯提出的原則,，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時分可以考慮遵照以下幾個原則,。

1、 職業(yè)計(jì)劃與學(xué)業(yè)計(jì)劃相聯(lián)絡(luò)的原則

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，不是求職計(jì)劃,，而是包含學(xué)業(yè)計(jì)劃和職業(yè)計(jì)劃，學(xué)生在大學(xué)里承受系統(tǒng)的教育,，是為將來的職業(yè)做必要的準(zhǔn)備,。大學(xué)生有必要清楚將來的職業(yè)政策，學(xué)習(xí)時才華有的放矢,。大學(xué)期間的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè),、職業(yè)知識和技能的期間，是前進(jìn)自己實(shí)質(zhì)的關(guān)鍵期,，所以,，大學(xué)生

大學(xué)期間學(xué)習(xí)，首要是專業(yè)知識學(xué)習(xí),。有關(guān)于中學(xué),，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時間寬松，自立性強(qiáng),，學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的前提下，可以運(yùn)用課余時間,，打開自己的喜好喜好,，拓寬自己的知識空間，喜好是最好的老師,，大學(xué)生在計(jì)劃職業(yè)生計(jì)時必須考慮自己的個性特征,，珍惜自己的喜好喜好，選擇自己喜歡的職業(yè),。

政策來源于實(shí)踐,，高于實(shí)踐，是奮斗的動力，行為的方向,，有必要經(jīng)過自己的極力才華抵達(dá)的地步或規(guī)范,，不可普通，要具有一定的挑戰(zhàn)性,，能起到激起自己潛能的作用,。當(dāng)然，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實(shí)行,，計(jì)劃時,，也不可好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)踐啟航,，聯(lián)絡(luò)社會打開的需求來擬定,，具有可行性。為保證可實(shí)行,，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚,、清楚，有主干政策和分支政策,，實(shí)施進(jìn)程開宗明義,。政策和辦法要有彈性或緩沖性，以便遇到環(huán)境變化時,，可以當(dāng)令調(diào)整,。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時，要分析社會打開與社會需求狀況,，選擇一些社會打開需求的職業(yè)才有進(jìn)一步打開的潛力,。當(dāng)然，職業(yè)對每一自己而言,，依然是一種營生方法,，在獲取自己福利的一同，也發(fā)明晰社會財(cái)富,，為社會做出了貢獻(xiàn),。大學(xué)生在選擇職業(yè)時，首要要考慮自己預(yù)期收益,，這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化,，也即是使利益最大化。

政策是行為的攻略,，大學(xué)生只需進(jìn)行了合理計(jì)劃,，建立一定的政策往后，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道,，然后進(jìn)一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華,，并終究進(jìn)步其綜合比賽力,。只需理解得知道到學(xué)生的利誘，有關(guān)于性協(xié)助他們,，才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，才不會使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法。因此,，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進(jìn)一步深化基本前提,，對大學(xué)生職業(yè)生計(jì)打開具有一定的實(shí)踐意義。

1,、 孟國忠,，蔣理；立異教育方式,，進(jìn)步大學(xué)生職業(yè)比賽力[j]

2,、 唐海濤；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3,、 李吉慶,；淺談大學(xué)重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內(nèi)容[j]

4、 大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)[m],，彭齊林等主編

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇三

一,、專業(yè)認(rèn)識

數(shù)字媒體技術(shù)，此專業(yè)早出現(xiàn)在北京,，目前實(shí)力較強(qiáng)的大學(xué)是南京大學(xué),、浙江大學(xué)、中國傳媒大學(xué),、吉林動畫學(xué)院及浙江科技學(xué)院等,。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時代的,、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才,。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能 力,，可在黨政機(jī)關(guān),、新聞媒、出版,、商貿(mào)、教育,、信息咨詢及it相關(guān)等領(lǐng)域,，從事數(shù)字媒體開發(fā),、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站維護(hù),、多媒體設(shè)計(jì)制作,、信息服 務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。

培養(yǎng)規(guī)格

要求學(xué)生通過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能夠做到：(1)掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和基本技能;(2)接受數(shù)字媒體軟件開發(fā)的良好訓(xùn)練;(3)具有獨(dú)立工作和從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和應(yīng)用開發(fā)的能力,。

主要課程

攝影攝像技術(shù),、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)概論,、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ),、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作,、交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā),、數(shù)字信號處理,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè) 計(jì)與分析,、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(java),、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、人機(jī)交互技術(shù),、多媒體數(shù)據(jù)庫,、動畫設(shè)計(jì)與制作、3d造型,、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作,、音視頻信息 處理、特效制作與非線性等,。

專業(yè)特色

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學(xué)與出版,、新聞、影視等文化媒體及其它數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作行業(yè)的要求相結(jié)合,，培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時代兼具信息傳播理論,、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力的復(fù)合型人才。

二,、四年規(guī)劃

(一)大學(xué)一年級

1,、大一是夯實(shí)基礎(chǔ)的時期,，所以要認(rèn)真對待專業(yè)課，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

2、申請加入了卡索映畫和東大文教中心,，希望能順利進(jìn)入這兩個大家庭,，利用空余的時間多參與活動，在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下,，提高自己的能力,。

3、有效地利用圖書館的資源,，在時間允許的情況下繼續(xù)自己讀文學(xué)小說的愛好,，多看與專業(yè)、興趣有關(guān)的書籍,。

4,、延續(xù)自己對二胡、練字的熱情,。

5,、盡可能地修高績點(diǎn)，為分專業(yè)做好充足的準(zhǔn)備,。

6,、學(xué)習(xí)攝影。

(二)大學(xué)二年級

1,、大二是一個承上啟下的年級,。思想和行為都日漸成熟，所以繼續(xù)培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

2,、拿下英語四級的證書。

3,、向獎學(xué)金等進(jìn)發(fā),。不論能否成功，以一種傲然的堅(jiān)定的姿態(tài)努力著,，不讓自己后悔,。

4、進(jìn)入自己所熱愛的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí),。

5,、開始托福、gre的學(xué)習(xí),。

6,、多練習(xí)攝影,。

(三)大學(xué)三年級

1,、各個專業(yè)短學(xué)期會有的考察活動,，積極參與并認(rèn)真做好作業(yè)。

2,、繼續(xù)對開設(shè)的各門課的認(rèn)真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備考托。

3,、隨著空閑時間的增多,，利用空余的時間進(jìn)行攝影。

4,、參加托福等的考試,，為申請國際一流的院校做好充足的準(zhǔn)備。

(四)大學(xué)四年級

1,、結(jié)束各類社團(tuán)活動,，專注畢業(yè)設(shè)計(jì)

2、著重申請國外大學(xué)深造,。

具體實(shí)施過程

大一

①踏實(shí),、定心地學(xué)習(xí)，努力,、積極地表現(xiàn)自己,。大學(xué)的朋友們來自五湖四海，今年見到的強(qiáng)人,、高手也比比皆是,。只有表現(xiàn)，才會被重視,，欣賞,。只有真材實(shí)學(xué)，才會被接納和具有競爭力時代,。我們應(yīng)該有長遠(yuǎn)目光,，將自己礪煉至不敗之地。

②積極參加學(xué)生社團(tuán),，盡快洞悉大學(xué)細(xì)則,，充分提高交際能力，借助學(xué)長,，學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn),，盡早讓自己在高校這個小小的“社會”里擁有一個合適的定位。同時,，也可更便捷地補(bǔ)充自己自身的不足和缺陷,。

③宿舍是一個小小的四人組成的家,，所謂家和萬事興，要搞好宿舍的關(guān)系,，使宿舍擁有和諧溫暖的氛圍,。“一屋不掃,，何以掃天下”更告誡我要團(tuán)結(jié)好宿舍的關(guān)系,，增強(qiáng)大家的凝聚力，一起拼搏一起進(jìn)步,。

④保持一顆良好樂觀的心,，盡快調(diào)整自己的狀態(tài)使之適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏，面對挫折和各種可能出現(xiàn)的打擊不拋棄不放棄,，認(rèn)真走好自己的每一步,。相信，就會存在,。

⑤大一的時光,，要讓自己在大學(xué)這片天地中有自己的一份光，一份熱,。讓自己的價值充分體現(xiàn)出來,。打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下，廣結(jié)良師益友,，為以后三年的學(xué)習(xí)生活便捷鋪好路途,。

大二

①全力拼搏，為英語考級付出不懈努力,。

②爭取獎學(xué)金,、三好生。努力以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，讓自己成為學(xué)生,。在此后的學(xué)習(xí)生活中以此為開端爭取更好的成績和更佳的表現(xiàn)。

③積極參加學(xué)校組織的活動,，并爭取擁有不錯的表現(xiàn),。

④開始著手準(zhǔn)備托福。

⑤盡快的適應(yīng)專業(yè)的課程并在此基礎(chǔ)上找到自己的一套學(xué)習(xí)方法,，有自己的自主性,、學(xué)好專業(yè)課的求知欲和刻苦準(zhǔn)備。

⑥大二是大學(xué)生涯中或壓力或充實(shí)的時光,，如何很好的利用空閑時間多學(xué)點(diǎn)技能是值得我去仔細(xì)思考的,。有選擇地參與學(xué)校活動，踏實(shí)地學(xué)習(xí),，會讓我的大學(xué)生活增色很多吧,。

大三

①根據(jù)自己所掌握的理論知識，通過課外書籍的查閱以及自己的實(shí)踐,，盡可能多地掌握理論之外的實(shí)踐能力,。

②充分準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，充實(shí)自己的知識積累,。參加托福等考試,，刷分。分?jǐn)?shù)越高越好,。

③依然將絕大部分精力投入到學(xué)習(xí)中，爭取獎學(xué)金,，評優(yōu)等,。

④開展自己的愛好，將愛好進(jìn)行到底,。

⑤大三是準(zhǔn)備考托,、考研的大好時機(jī)，不可浪費(fèi),。

大四

①準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì),。

②申請大學(xué)繼續(xù)深造。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇四

一,、自我分析：

1.職業(yè)興趣: 常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對分析,推理,實(shí)驗(yàn)感興趣,喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作,。

2.職業(yè)技能： 喜歡親自動手，抽象思維能力強(qiáng),，求知欲強(qiáng),，肯動腦，善思考;有較的創(chuàng)新精神,，而不愿循規(guī)蹈矩,。

3.個人性格： 喜愛尋求思想、關(guān)系,、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系,。有責(zé)任心，穩(wěn)重,、踏實(shí),、細(xì)致、有耐心,。堅(jiān)持自己的價值觀,。對于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。

4.職業(yè)價值觀：不斷進(jìn)行智力開發(fā),、動腦思考,、學(xué)習(xí)和探索新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動性,，按自己的方式,、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾,。

5. 自我分析及小結(jié):通過以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn),了解了自己所具備的能力,同時也初步樹立了自己的職業(yè)價值觀.這是 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),只有深刻的自我了解之后才能有計(jì)劃,有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路,。

二、社會環(huán)境分析：

1.學(xué)校環(huán)境: 林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施基本齊全,是一個讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方.對我的影響:利用圖書館的藏書,計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見識.同時在學(xué)習(xí)中遇到不會的問題多向老師同學(xué)請教,充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識,。