時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃下學期篇一

本班共有學生 38人，其中男生 19人,，女生 19人,。達到學前班兒童年齡的有 人，有 人尚未年滿5周歲,。

根據(jù)黨和國家的教育方針,，以幼兒園德育工作計劃為指針，密切配合幼兒園各項工作的開展,，從幼兒園工作和幼兒思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì),，努力建設良好的班風和學風,。

1、 安排班級活動,。根據(jù)幼兒園德育工作安排,，引導幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實 實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織與指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課外活動。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點，努力營造平等,、團結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,，形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

（3）讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力與責任心，使每個幼兒都有成功的機會與成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是老師的左右手。要認真選拔小干部,。

第一,、幫助小干部樹立威信。

第二,、鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,。

第三、嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,。

第四,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過小干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性與進取心。

4,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育,。

通過觀察,、談心，聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況與思想行為動向。力爭與任科老師及家長對幼兒有一致的要求與態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合幼兒園教育好孩子,。

1、教師認真制定好適合本班的班級工作計劃,，并認真組織實施,。

2、備好各幼兒基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,。

3、細致了解學前班學生的起居情況與在家里生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對幼兒園進行“三結(jié)合”教育。

5,、注重幼兒在園文化教育,，密切各科任科老師的關系，形成良好的教育體系,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃下學期篇二

學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎。

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

1.我們要教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2.我們要以正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3.教幼兒學習8以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4.讓幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠近

5.教幼兒認識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6.引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動,。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果,。

8.在老師的`幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗,，學習從不同角度,，不同方面思考問題，能通過觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速、有條理的擺放,、整理活動工具

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、能在老師的引導下,，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎,。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃下學期篇三

時光飛逝，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了,，這將是他們在園的最后一個學期,。在這最后的學期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標,，力爭在開發(fā)每位幼兒的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

一,、班級管理

1,、在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力,。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習,、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn)：比如：觀察力、語言能力,、傾聽能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

2,、指導幼兒多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力。讓幼兒與幼兒大膽交流,。老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點,。

3,、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法,，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里,，

激發(fā)幼兒的學習興趣 。

二,、教育工作

（一）語言方面

1,、大膽、自然地與人交談,，講話有禮貌,，表情大方；

2,、能集中注意力傾聽故事，理解并講述故事內(nèi)容,；

3,、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫,，學用優(yōu)美的詞語,；

4、能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編,，掌握一定的閱讀、書寫技巧,；

5,、有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

（二）數(shù)學方面

1,、學習20以內(nèi)的加減法，學習湊十法,，為以后的簡便運算打下基礎,；

2、認識方位,，找規(guī)律排序,，學習等分；

3,、學習100以內(nèi)的相鄰數(shù),。

（三）拼音方面

1、熟練掌握及整體認讀音節(jié),、掌握正確讀音及書寫方法,；

2、初步進行聲母和韻母的拼讀,。

（四）英語方面

1,、熟練掌握所有單詞及句型；

2,、在日常生活中會使用簡單的交際口語,。

三、保育工作

1,、制定符合幼兒生理特點的生活制度,，注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展。增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。

2,、加強晨間檢查,，做好常見病的預防，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，能夠自己穿,、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣,；能夠做一些簡單的勞動,，如擦桌子，掃地等,。

3,、 衛(wèi)生工作是我班的重要任務，我會全力以赴認真完成衛(wèi)生工作,，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

4、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。在戶外活動歸來,，自己增減衣服;集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強對幼兒進行注意力和思維敏捷性的訓練,。

5,、在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)幼兒特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品,。

四、家長工作

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園,、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內(nèi)容主要如下：

1,、 家園溝通是雙向的，我們會根據(jù)班級的教育目標,，結(jié)合每個孩子

的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展。

2,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

3,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

五,、安全工作

加強對幼兒的安全教育,，幼兒園安全重于泰山，增強幼兒的自我

保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生,。加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園前,，老師進行檢查,，是否有帶玻璃、玩具,、刀,、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源,、門窗等,。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。了解一些自我保護的方法。把安全教育融入幼兒的日常生活中，通過談話,，引導幼兒參觀園內(nèi)安全標志等活動,，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,，提高幼兒的自我保護能力,。我們每周都會開展有關安全教育的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識,。 在新的學期里,，本班兩位教師將以積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作任務,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃下學期篇四

這學期我校招收了一群活潑,、可愛的孩子走進了學前班，組成了一個愉快的大家庭,。

本班共有學前班兒童48人,，其中男生29人，女生19人,。他們來自漢王,、紀莊、紫山,、朱莊,、梁臺、峨山,、趙山,、丁塘、機關單位等學生,。本班學生中,，在學校搭早、下兩餐的有48人,。中午吃飯的19人,，車接車送的13人。經(jīng)過一個星期的觀察,，由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

3,、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

4、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱,。

孩子們通過在幼兒園小班、中班,、大班的生活和學習后升入了學前班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快,。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干,，但上課,、活動時都很調(diào)皮，控制能力不強,。本學期我們將針對幼兒實際情況,，有目的、有計劃的進行教育,，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展,。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務,。因此,，我們二位老師就此一起討論、研究,，結(jié)合本班的情況共同制定了本學期計：

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容,。幼兒常規(guī)如何,，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展。本期,，我們將結(jié)合本班的實際情況,，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位,，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。

⑴開展“我上學前班”主題活動,，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習,、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視,、不斷促進,，逐步形成自我教育、自我管理,。

⑶創(chuàng)設“豐收園”版塊,，包括紅旗、笑臉,、紅花等,，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌,。

⑷通過兒歌,、故事,、歌曲等,，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師,、學做小花貓等活動,，讓幼兒與老師同步,，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己,，不傷害同伴。

1.安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應，與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

4.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,，特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言：

1、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字,，堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

1,、安全警鐘長鳴,，將安全教育滲透在一日活動之中,，讓幼兒高度樹立安全第一的思想,，知道什么事可以做，什么事有危險等,。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為及時制止,、及時教育。通過“爭當值日生”,、“爭當小老師”、“我長大了”等活動,，逐步讓幼兒形成督促別人,、管理自己,，希望通過師生的共同努力,，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。

2,、本期,，我們將用更多的細心、耐心,、愛心,、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康,、快樂地成長,。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動,，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人,、為集體服務的美好思想。

1,、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施；

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,；

3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育,；

5、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系,。

總之,，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎,！

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃下學期篇五

本學期我們要全面穩(wěn)步提高全組教師的教育教學水平，在教學中突出各班特色,，以培養(yǎng)幼兒學習興趣為基礎,，讓幼兒養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，為幼兒入小學作好準備,。因此,，本學期我們學前班教研組的工作會以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以學校的教研工作計劃為指導,，切實抓好教育教學常規(guī)管理,，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新,，加強學習,，將教研工作真正做到實處。

1,、自覺加強理論學習,，提高教師理論水平,。

鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志,，并匯報交流等,，努力提高教師教育理論水平,，在全體教師心中統(tǒng)一認識,、明確學習的目的性,，并且要求教師學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

2,、抓好集體學習,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

教研組的每次活動,，都引導教師們學習先進的幼教理論知識,，以及有關幼教的一些專業(yè)知識和技能，以此提高教師們的專業(yè)知識水平,，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,，加強教師們的理論基礎。

3,、開展各種活動,，促進教研質(zhì)量的提高,。

(1),、自由聽課活動

雖然，我們只有三位教師,，所教的學科也不同,，但是，我們?yōu)榱俗尳處焸冇谢ハ鄬W習,，取長補短的機會,，我們開展自由聽課活動，即聽課的地點自由,、時間的長短自由等,，哪怕只有兩分鐘的時間你也可以去聽上幾句，或許能聽個精彩的導語；或許能看個靈活的教育機智,；或許能聽個精彩的結(jié)尾,。教師們通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力,，讓自己的教育教學水平提高得更快,。

(2)、暢談交流活動

為了加快教師的專業(yè)成長,，促進教師們對幼兒教育課程的了解,，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀,，理解與實施《綱要》,，通過暢談交流的形式，教師們可以暢所欲言,，想說就說,，沒有錯誤之說，大家通過彼此的暢談交流,，來從中得到受益,，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

4,、重視家園共育,。

各班及時把每周的學習內(nèi)容公布在黑板的右邊，讓家長了解幼兒每周應掌握的內(nèi)容便于在家里進行很好地配合輔導,。一些歌謠,、古詩、故事等可以印成資料發(fā)給家長,，讓家長及時有效地給予更好地配合教育,。

九月份

1、幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,，統(tǒng)計幼兒詳細聯(lián)系方式，做好家園銜接工作,。

2,、各班布置家園聯(lián)系欄。

3,、上下樓梯安全演練,。

十月份

1,、各班幼兒做新操,。

2,、行為習慣養(yǎng)成教育。

3,、優(yōu)質(zhì)課準備,。

十一月份

1、基本功訓練,。

2,、各項活動正常開展。

十二月份至元月份

1,、開展特色體育活動,。

2、撰寫優(yōu)秀經(jīng)驗材料,。

3,、做好期末的各項測評和總結(jié)。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃下學期篇六

學前班學生人數(shù)有10人,，其中男生4人,，女生6人，學生大部分年齡大約5歲左右,。由于學前班兒童年齡比較小,，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難,，因此在本學期內(nèi),，只要求學生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。

必須全面貫徹國家教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以關注學生的興趣和經(jīng)驗，努力為學生的學習提供生動,、活潑,、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，造就有理想,、有道德，有文化,、有紀律的德,、智、體,、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。通過素質(zhì)教育,，提高學生的思想品德,，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量,。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加,，要加強認,、寫、數(shù),、讀的訓練,。適當滲透一些數(shù)、認,、寫的基礎知識,，過度到加、減法的計算,，隨著認數(shù)的增加,，要加強比較數(shù)的大、小,、多,、少的教學和練習，繼續(xù)加強認,、讀,、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù),。

培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣,，打好數(shù)學基礎知識，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，培養(yǎng)兒童有道德，有文化,，守紀律

的良好作風,，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動兒童學習的積極性和主動性,，,、促進兒童的認識能力和建計算能力。

1,、使兒童初步認識一些物體和圖像,。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù),。

3,、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

4,、認識符號“=”“＜”“﹥”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類,。

6、使兒童會認,、讀,、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。

7,、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算,，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度,。

1、教師要認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，課后認真批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學和訓練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導,，嚴格訓練,。

2、探索單元教學的教法,，明確每個單元教學要求和訓練,，抓住重點，突破難點,，采取精講地練,，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣,，自覺地進行學習,。