計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃下學期篇一

本學期我班共有28個幼兒,，3名新生，對于孩子各方面了解得比較清楚,。怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動與人溝通，上課很少主動發(fā)言,，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步,。

本學期我還是擔任學四班的拼音，數(shù)學,，寫字教學,，現(xiàn)將學科做如下計劃：

學會復韻母及整體認讀音節(jié)，能讀準音,，認清形,，會認讀其四聲，正確書寫,，學習聲母與復韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀并正確書寫音節(jié)。

本學期主要學習20以內的加減法和簡單的應用題,，讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題：學習20以內的連加連減混加減,，初步學習2位數(shù)和進位加減列豎式計算。

這學期將嚴格按照寫字進度表合理安排孩子們的學習寫字時間,，主要加強認識漢字的深度,，能在田字格中能按照正確筆順規(guī)則正確的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格中的位置,。加強培養(yǎng)孩子的正確的握筆姿勢和坐姿,，強調寫字時不玩弄筆，專心,，不寫潦草,，整潔美觀。

本學期我將嚴格要求自己,，堅持備好每一課,，二次備課，上好每一堂課,，多向師傅,，優(yōu)秀同事學習取經，為孩子們順利進入小學保駕護航,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃下學期篇二

通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識,，10以內數(shù)的意義,，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

1,、在教學過程中幼兒在老師的引導下,，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎,。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1—5的認識

第三周：加減法的認識

第四周：0的認識和有關0的加減法

第五周：1—5的加減法

第六周：認識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6—10的認識

第九周：6—7的加減法

第十周：8—9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內的加減法復習

第十三周：11—20各數(shù)的認識

第十四周：20以內的不進退位加法

第十五周：20以內的不進退位減法

第十六周：20以內的不進退位加減法復習

第十七周：認識鐘表

第十八周：20以內的進位加法

第十九周：加減法復習

第二十周：總復習

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較,、分析等內在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉化為認識事物的能力,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃下學期篇三

新的學期又開始了，美舍學校學前班的教學工作已經有條不紊的進行,。學前班的孩子們換了一批新面孔,，他們從幼兒園式的學習生活開始由學前班向準小學生過渡。在第一學期大約四個多月的學習與生活中,，我作為學前4班的班主任,，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作,、轉化工作,，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎,。

本班現(xiàn)有學前兒童30人，由16名男生與14名女生組成,，均來自不同的幼兒園,，并且年齡跨度大，其學習能力,，生活能力參差不齊,，所以本班級孩子基本情況比較復雜。

1,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動,，培養(yǎng)良好的學習和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2、加強一日教學活動,。

3,、圍繞本班專題，做好戶外體育活動,。

4、環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內容,。

5、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

6、加強家校聯(lián)系,，主動做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7,、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質。

1,、常規(guī)教育,，學前教育是與小學教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉變思想和觀念,，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學時有較多的孩子不適應,。因此首要任務是對孩子進行入學教育,，使幼兒盡快的適應學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境。第二,，加強養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣。

作為班主任,，必須每天早晨講常規(guī),，并貫穿到一日的學習與生活中。早晨來了讓孩子形成自己上交作業(yè),，自己拉開椅子坐好,，跟隨英語光碟朗讀英語等學習習慣,；同時要求進餐時不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食等生活習慣,；訓練孩子離開自己的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作習慣。

還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯,，課堂上回答問題之前先舉手,，用餐、睡覺時要排隊,，進入寢室不講話等常規(guī)教育,，有助于日后教學工作的開展。讓孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，逐步適應學校生活,，并且產生安全感。

2,、幼兒工作關注孩子的行為舉動,、心里變化、身體狀況,，及時做好孩子以及家長的溝通,，親近孩子，讓孩子熱愛老師,，同時又聽從老師的指揮,。

3、家長工作,，利用有效的工作時間與家長溝通,，培養(yǎng)私有感情，告知家長孩子當天所學習的內容與當日作業(yè),，還有在校表現(xiàn),。對個別孩子，應該告訴家長回家后關注什么方面,，或者應該表揚,、鼓勵哪些方面，激勵孩子愉快的接受新的教學環(huán)境,。同時也方便家長在家對孩子進行輔導,，更好的形成學校+家庭相結合的教育模式。給孩子心理上認可老師的工作,、認可班上的同學,，更是讓家長對學校放心。

4,、班級管理,，營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,。

5,、狠抓安全教育和安全管理。學前班的孩子無論男生女生,，好動與好奇是其特點,，加上我們班級的特殊性，活動空間較少,，所以安全教育必須要天天講,，時時講，反復強調,。教育幼兒孩子上廁所,、喝水、自由活動時都有老師看護,，力求安全第一。

6,、保證兒童人身安全,。幼兒每天由家長接送，老師親自迎送,，杜絕陌生人領走幼兒,，如有他人接送，老師須經電話與其父母核實后方可同意接走,。

以上便是本人新學期的工作計劃,，爭取邊工作邊整改完善工作計劃，以更加完美的工作計劃完成學期的工作,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃下學期篇四

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期,。在新的學期里,，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

一、 學習方面

就這一學期的學習情況來看,，我園的幼兒總體在學習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。 鑒于以上不足,，下一學期，我們在把幼兒入學準備工作做為下學期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

二,、 日常工作方面

下學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據,。主題的展示、活動設計,、要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添一名幼兒,，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體

生活,，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活,。

三、 衛(wèi)生保健方面

1,、 做好班內衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒。

隨著秋冬的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒,。增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂,。

2,、 加強戶外活動護理，確保幼兒安全,。

隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長,，幼兒的衣服也逐漸減少,，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒,，做到出汗及時擦,；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地,，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患。

四,、 管理方面

1,、 配合班主任搞好各項活動。

幼兒自我服務能力弱,，在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中,，盡可能的參與,，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合,，統(tǒng)一的教育原則,。

2、 以高度的責任心迎接復驗,。

本學期園內將迎來第一次的復驗工作,，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作,，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔,，在復驗的過程中,，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗,。

3,、做到保教結合、提高保育水平,。

保教結合一直都是幼兒園工作重點,，教師之間相互配合、相互支持,、協(xié)調工作,、共同進步。保育教師在做好清潔,、消毒工作的基礎上,，也多加強學習，了解班級教育工作,，書寫保育筆記,，做到保教在觀念、工作上真正的結合,，提高保育水平,。

五、 安全工作方面

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上、下樓梯加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進。以一顆積極,、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我?？傊?，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得好成績！

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃下學期篇五

本班現(xiàn)有學前班兒童xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。達到學前班兒童年齡的有xx人,，有xx人尚未年滿5周歲，家長接送的學生xx人,。三人進出學校南大門,，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子,。

1.班級活動,。

根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期 活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班會活動、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2.營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境,。讓學生都參與班級管理工作(安全),，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會。幼兒園小班學期計劃

3.培養(yǎng)各部門小班干部,。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵小班干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體,。

4.狠抓安全教育和安全管理,。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果，所以,，安全教育要天天講,，時時講，每天要有負責的安全員(五人),，監(jiān)控學生的下課活動,。

5.建立起健全的學生信息網,，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子,。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備;

3,、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、安全教育常抓不懈，每天強調;

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲),、強調安全教育;

2,、周二陽光活動;

3、周三作業(yè)檢查;

4,、周四家庭關系;

5,、周五班會總結。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃下學期篇六

漢語拼音是識字,、閱讀和學習普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學前齡兒童來說,，學習掌握它是非常困難的。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,，注意力分散，坐不穩(wěn),，愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動有趣,，我把唱、跳,、聽,、說、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

1,、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。

2、學會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。（重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。）

3、書寫格式要正確規(guī)范,。

1,、采用直觀教學，如圖片,、卡片,。

2、重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的.讀寫拼音字母的能力,。

3、重視課堂評價機制,，善于鼓勵和表揚幼兒,。

4、關注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè)。

數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質的要求,，老師要耐心、用心地教好每一位孩子,。

1,、是幼兒會認、讀,、數(shù),、寫1-10以內的數(shù),。

2、幫助幼兒初步掌握10以內數(shù)的加減和分解,。

3,、認識幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征,。

4,、認識高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內的物體排序,。

5,、認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6,、學習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果,。

7,、認識整點鐘和半點鐘。

8,、學習看日歷,，知道一個星期有7天。

9,、了解相鄰數(shù)的含義,。

10、初步了解分類的方法,，學會簡單的分類,。

11、認識符號﹤﹥＝,，會使用這些符號比較數(shù)的大小,。

12、進一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

1,、認真?zhèn)浜谜n,，上好課。

2,、布置有針對性的作業(yè),，認真批改作業(yè)。

3,、多關注接受能力差的孩子,，多輔導,，多訓練。

4,、明確每個單元教學的要求和訓練，抓住重點,，突破難點,。

5、把數(shù)學貫穿到生活中,，激發(fā)孩子自覺學習數(shù)學,。

本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字,，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導,。

1,、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度,。

2,、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。

3,、掌握漢字的基本筆畫名稱,，并在田字格中規(guī)范書寫。

4,、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字,。

5、感受寫字時的成就感,，熱愛寫字,。

1、板書范寫要清晰,，格式規(guī)范,，漢字端正。

2,、嚴抓孩子筆畫書寫格式,，要求孩子一筆一劃寫漢字。

3,、注重練習書寫,，質量重于數(shù)量。

4,、多鼓勵,，少批評,。