報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

暑期的實(shí)踐報(bào)告篇一

《新聞與寫作》有一個(gè)固定的采訪欄目叫“名人談充電”，采訪對(duì)象都是國(guó)內(nèi)著名的新聞人，以對(duì)話形式了解他們?cè)诠ぷ髦械某潆娗闆r,。一開始分派給我的采訪王志的任務(wù)就屬于這個(gè)欄目，但由于期間遇到了一些阻礙,，所以采訪未能進(jìn)行,，我重新領(lǐng)到的任務(wù)是采訪北京電視臺(tái)著名節(jié)目主持人、范長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)獲得者徐滔,，主題仍然是談充電,，由我和另外一位實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)，帶我們的老師是編輯王衛(wèi)國(guó)老師,。

對(duì)于這次采訪,，可談的事情實(shí)在太多，我所得到的收獲也很多,，其中主要是從王衛(wèi)國(guó)老師身上學(xué)到的談話和采訪的技巧,，現(xiàn)在回想起來覺得這對(duì)我一生都受用不盡,。王老師大約五十多歲，曾是北京大學(xué)中文系學(xué)生,，師從謝冕和嚴(yán)家炎教授,，畢業(yè)后留校任教，后調(diào)到《北京日?qǐng)?bào)》工作,，現(xiàn)任《新聞與寫作》編輯，是該雜志水平最高的編輯之一,。

為了做好這次采訪,，我和搭檔作了充分的準(zhǔn)備，在網(wǎng)上搜集到了幾乎所有關(guān)于徐滔的資料以及其他媒體采訪她的稿件,，通過準(zhǔn)備我們掌握了有關(guān)徐滔的基本情況,。北京電視臺(tái)有一個(gè)王牌節(jié)目叫《法治進(jìn)行時(shí)》，這個(gè)節(jié)目通過錄播破案現(xiàn)場(chǎng)深受北京老百姓,，收視率非常高,，徐滔就是這個(gè)節(jié)目的創(chuàng)辦人兼主持。說到這里不能不提到一件事情：xx年某夜,，北京西站發(fā)生歹徒劫持人質(zhì)事件,，公安人員將其團(tuán)團(tuán)包圍，為了保護(hù)人質(zhì)安全,，局面一直僵持,，后來犯罪分子提出要見媒體，于是公安人員找到了徐滔,，結(jié)果徐滔憑借出色的口才對(duì)歹徒展開了心理征服戰(zhàn),，經(jīng)過九個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，她終于憑三寸不爛之舌配合公安人員將人質(zhì)解救,，將犯罪分子制服,。節(jié)目播出后徐滔一舉成名，并獲得了范長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng),。了解這些情況之后,，我們開始列采訪提綱。

我們先請(qǐng)教王老師,，他告訴我們,，采訪時(shí)腦中要始終有一個(gè)框架，即：為什么要充電?怎樣充電?充電的結(jié)果怎樣?這三個(gè)問題雖然簡(jiǎn)單,，但采訪時(shí)絕對(duì)不能脫離這三個(gè)框架,，否則就會(huì)離題千里。然而一開始,，我們總也抓不住重點(diǎn),，不知道第一個(gè)問題應(yīng)該從哪兒切入,。采訪提綱一次次地列，又一次次地被王老師批評(píng),，總也不能令人滿意,。當(dāng)我們幾乎江郎才盡的時(shí)候，他拿著提綱問我們：“徐滔最引以為豪的事情是什么?”我們回答：“是xx年西客站解救挾持人質(zhì)事件,?！薄澳銈?yōu)槭裁床惶徇@件事?”“我們看到幾乎所有的媒體采訪徐滔時(shí)都會(huì)提到這件事，如果我們?cè)偬岬脑捑蜁?huì)很俗氣,，難以出新,，所以有意將其避開”，王老師聽到后,，一擺手,，對(duì)我們說：“這么想是不對(duì)的，徐滔之所以是徐滔,，就是因?yàn)樗@種獨(dú)特的經(jīng)歷,，而她最得意的事情就是xx年西客站解救劫持人質(zhì)事件，這是她最與眾不同的地方,，如果你們連這個(gè)都不提的話,，怎么抓住徐滔的閃光點(diǎn)?也正因?yàn)檫@件事情最典型所以別人在采訪她時(shí)都會(huì)提到。我們不管他們提什么問題,，我們可以從充電的角度和這件事結(jié)合起來提問題,，而這就是我們要出新的地方，也是可以和她拉進(jìn)距離,，引起她談話欲望的地方,。”一席話使我們茅塞頓開,，于是經(jīng)過短暫的思索,，我們把第一個(gè)問題列為“徐滔您好，幾乎每個(gè)記者采訪您都會(huì)提到xx年北京西客站劫持人質(zhì)案件中,，您與犯罪嫌疑人面對(duì)面談判9個(gè)小時(shí),，并協(xié)助警方成功抓獲犯罪嫌疑人的那段經(jīng)歷。我們想知道,，當(dāng)時(shí)您為什么能如此準(zhǔn)確地把握犯罪分子的心理呢,，您學(xué)習(xí)過犯罪心理學(xué)嗎?”，這個(gè)問題既抓住了徐滔的特點(diǎn),，又緊貼充電主題,，得到了王老師的首肯。萬事開頭難，第一個(gè)問題提出來以后,，其他問題很快就列了出來,。后來采訪徐滔的時(shí)候，我記得她見到我們后說的第一句話說的就是：“你們這份提綱寫得很棒,，很專業(yè)”,，后面整個(gè)采訪也進(jìn)行的很順利，很愉快,。事后我想,，能得到京城名記這樣的評(píng)價(jià)，那當(dāng)時(shí)反復(fù)列提綱付出的努力也是值得的,。

采訪的成功當(dāng)然要?dú)w功于王老師的指導(dǎo),，他經(jīng)常對(duì)我們說，他作采訪的一個(gè)主要方式就是四個(gè)字“六經(jīng)注我”,，就是說在采訪前對(duì)某一個(gè)問題首先有自己的觀點(diǎn)和見解，采訪過程中只是引導(dǎo)著被采訪者來注釋自己已有的觀點(diǎn),。我明白要做到這點(diǎn)需要具有準(zhǔn)確而獨(dú)到的洞察力,，要有一眼看透事物本質(zhì)的能力，王老師無疑具有這樣的能力,，這是最令我佩服的地方,，也是要從他身上學(xué)習(xí)的最大的無形財(cái)產(chǎn)。王老師曾經(jīng)給我們介紹說,，央視許多大牌記者,，諸如白巖松、王小丫,、撒貝寧,、王志等都和他 “認(rèn)識(shí)”，可是他們卻從來沒見過面,，所有的交流都是在電話里進(jìn)行的,。在和這些人第一次通電話時(shí)，王老師往往能一語道破出他們主持節(jié)目的最大特點(diǎn)和不足,，這往往會(huì)使他們有如遇知己之感,，因此對(duì)王老師約的采訪、派的記者很少拒絕,，這也是我們這些實(shí)習(xí)生能采訪到這些大牌記者的一個(gè)很重要的原因,。

采訪結(jié)束，回來就要整八月底的驕陽依然似火,，暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影,。想起在《新聞與寫作》編輯部實(shí)習(xí)的日子,，擠公交車,、外出采訪、校對(duì)稿件,，這一幕幕就像放電影似的在我的腦海中回蕩,，細(xì)細(xì)梳理一下，才發(fā)現(xiàn)原來自己成長(zhǎng)了許多,。

很早就聽說學(xué)校要求大二學(xué)生在暑假時(shí)要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，但一直不大以為然，直到這一天真的來臨時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己無從著手,，好像初學(xué)走路的嬰孩兒,，不知道應(yīng)該先邁哪一只腳，彷徨了好一陣子,，也猶豫了好一陣子,，仍然毫無頭緒。于是,，我想起了向老師求助,，首先找到宋琳老師，他是社會(huì)知名詩人,，也一直從事編輯工作,，當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)地說明自己的意思時(shí)，宋老師很爽快地答應(yīng)了,，讓我等消息,，自此我的一顆懸著的心終于平靜了下來。接下來就是等待,，等待著宋老師的最終答復(fù),，又是一段忐忑不安的時(shí)光，不知道結(jié)果會(huì)怎樣,。終于,，宋老師告訴我，讓我去聯(lián)系《詩刊》雜志的某個(gè)編輯,，到此時(shí),，我才真正看到一點(diǎn)屬于自己的光明，終于將社會(huì)這扇緊閉的大門撬開了一條縫隙,。

幾乎與此同時(shí),，又有一條道路向我敞開。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我在圖書館期刊閱覽室里看到《新聞與寫作》雜志上有一則招收實(shí)習(xí)生的信息,，隨手抄下電話號(hào)碼，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給對(duì)方打了電話，電話通了,，讓我兩天之后去面試,。我如期而至，面試并不復(fù)雜,，我的心里卻很緊張,，說是面試其實(shí)也就是和主編聊天，在聊天中會(huì)看出一個(gè)人的基本素質(zhì),，幸而編輯部的人都很隨和,，面試很順利。但是在這之前有兩段小插曲令我至今記憶深刻,，面試的.時(shí)候,，《新聞與寫作》編輯部還沒有搬到東單的新聞大廈，辦公地點(diǎn)仍然在和平西街那個(gè)很幽深的巷子里,，由于事先沒有查清楚行車路線,，所以在去的路上不斷地給對(duì)方打電話詢問地址，就這樣,，原本不到一個(gè)小時(shí)就可以到的地方,，花了兩個(gè)小時(shí)才找到，當(dāng)編輯部主編指出這個(gè)問題時(shí),，羞的我滿臉通紅，初入社會(huì)便表現(xiàn)出如此的狀態(tài),，至今想來仍然覺得慚愧;另外一件事情是,，由于出門匆忙，竟忘記攜帶身份證和學(xué)生證等證件,，這個(gè)疏忽可是致命的,，不過幸虧我?guī)е恍┥w有學(xué)校印章的獲獎(jiǎng)證書，才不至于不能證明身份,。后來主編對(duì)我說,，對(duì)于這件事情，如果他們?cè)賴?yán)格一點(diǎn)兒的話,，那我就不可能留下實(shí)習(xí)了,。這次的面試經(jīng)歷暴露了我的許多缺點(diǎn)，也得到了一些教訓(xùn),，不過對(duì)于日后真正找工作來說卻是百利而無一害的,，因此我心存感激。

從實(shí)習(xí)單位回來后,，我就去中文系主任辦公室找了孟登迎老師,，因?yàn)榫庉嫴拷唤o我一個(gè)采訪任務(wù)：采訪中央電視臺(tái)《面對(duì)面》節(jié)目主持人王志。對(duì)于這個(gè)采訪任務(wù)我誠惶誠恐，因?yàn)榕c名人尤其是名嘴面對(duì)面交流,，對(duì)于我來說尚屬首次,，所以想請(qǐng)孟老師給予指導(dǎo)，和孟老師交流了一個(gè)多小時(shí),，他從宏觀的文化層面教授我了如何把握住采訪重點(diǎn),，一席談話令我收獲甚豐。

《新聞與寫作》是隸屬于京報(bào)集團(tuán)的黨辦新聞理論雜志,，是全國(guó)中文核心期刊,，正是這樣一份雜志卻能給一個(gè)初來乍到的實(shí)習(xí)生采訪央視名嘴的機(jī)會(huì)，一開始我是很驚訝的,，不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)如此信任我們這些實(shí)習(xí)生,，因?yàn)樵谶@之前，其他實(shí)習(xí)生先后采訪過白巖松和撒貝寧,。但是后來我想,，最主要的原因是該編輯部實(shí)行激勵(lì)實(shí)習(xí)生的機(jī)制，他們信任大學(xué)生的能力,，敢于放手把一些重要任務(wù)交給學(xué)生去做;對(duì)于我的話,，可能是因?yàn)樽约涸趯W(xué)校院報(bào)做記者和編輯、在中文系葵社主辦《新聲》社刊的經(jīng)歷以及一些校內(nèi)文學(xué)比賽的獲獎(jiǎng)證書起了作用,。

聊完了采訪的事情,，孟老師說可以推薦我去《青年文摘》實(shí)習(xí)一段時(shí)間，聽到這個(gè)信息我是非常高興的,，因?yàn)橄裎覀冞@個(gè)年齡段的學(xué)生很多都是捧著《青年文摘》長(zhǎng)大的,，這本雜志在全國(guó)非常有名，銷售量也很大,，如果能去那兒實(shí)習(xí)的話,，也是一件極有面子的事情，所以當(dāng)時(shí)毫不猶豫便答應(yīng)了,。

就這樣,，在兩周之前還一籌莫展的我，現(xiàn)在已經(jīng)擁有了三個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，然而,，魚和熊掌不可兼得，現(xiàn)在我又面臨著如何選擇的問題,。就社會(huì)知名度和刊物發(fā)行量來說,，《詩刊》和《青年文摘》遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于《新聞與寫作》，而且我是學(xué)中文的,，平時(shí)也喜歡閱讀和創(chuàng)作一些詩歌,，所以無論選擇《詩刊》還是《青年文摘》都是理所當(dāng)然的事情,，但我最終卻忍痛割愛，選擇了《新聞與寫作》,，我之所以這樣選擇是有原因的：第一,，這個(gè)單位完全是我自己聯(lián)系的，自己種的果子吃起來永遠(yuǎn)都是最甜的,，因?yàn)檫@個(gè)過程凝結(jié)了自己的辛苦和付出,，所以不忍將其舍棄;第二，《新聞與寫作》編輯部的老師對(duì)我非常信任,，能給我提供非常大的發(fā)揮空間,，而這一點(diǎn)在其他單位是很難遇到的;第三，我想社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)主要目的就是讓我們能夠接觸社會(huì),、深入社會(huì),，而做新聞無疑是最便捷、最直接的一種方式,，我最初也就是抱著能夠接觸社會(huì)的想法去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的;第四,，雖然我是學(xué)中文的，但是在院報(bào)的工作經(jīng)歷使我對(duì)新聞產(chǎn)生了感情和興趣,。在這些想法的基礎(chǔ)上,，我選擇《新聞與寫作》。

在《新理采訪錄音,，整理過錄音的人都知道,，那是一個(gè)非常痛苦的過程，耗時(shí)耗力,，一個(gè)半小時(shí)的談話,，一萬五千字的內(nèi)容，至少要在電腦前連續(xù)工作四,、五個(gè)小時(shí)才能完成。如果說這項(xiàng)工作是體力勞動(dòng)的話,，那么接下來整理初稿的工作就是要考驗(yàn)?zāi)X力的時(shí)候了,，一萬五千字的內(nèi)容經(jīng)過選擇、提煉,，要整理出三千五百字的初稿,，在這個(gè)過程中必須邏輯清晰，語言簡(jiǎn)明,，這對(duì)于一個(gè)人的邏輯思維能力,、提取問題能力、總結(jié)歸納能力還有語言文字能力都提出了很高的要求,，也逼著你做出盡善盡美的文章,。經(jīng)過這樣一通程序下來后,，看著自己的勞動(dòng)成果會(huì)倍感親切，而當(dāng)看到自己付出的勞動(dòng)終于變成鉛字時(shí)候,，興奮地看了又看,。

編輯部還有一位負(fù)責(zé)采寫工作的編輯叫劉建新，她是一位即將退休的老編輯了,，在實(shí)習(xí)期間我也有幸跟著她參與采訪了著名漫畫家方成,。按王老師的說法，劉建新老師的采訪方式也可以用四個(gè)概括,，叫做“我注六經(jīng)”,，她為人和藹、循循善誘,，往往第一個(gè)問題就能給人以親切感,，拉近與被采訪者的距離，然后不斷通過自己的提問,，使被采訪者說出更多想說的話,，這在采訪方成的過程中明顯地表現(xiàn)了出來。和王老師的“六經(jīng)注我”一樣,，這是兩種不同的采訪方式,。而我在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠接觸并學(xué)習(xí)到這兩種風(fēng)格迥異，但效果相同的采訪方式,，著實(shí)受益匪淺,。

主編郭洪新非常善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，做到人盡其職,、物盡其用,，并且非常具有創(chuàng)新意識(shí)，他能為每個(gè)人量身定做一些欄目,，包括實(shí)習(xí)生,，使每個(gè)人的長(zhǎng)處能夠得到最大程度的發(fā)揮。比如,，因?yàn)槲移綍r(shí)寫一些詩歌,，所以他讓我管理網(wǎng)站上的“傳媒人詩苑”欄目，并且安排我為該編輯部寫刊歌的歌詞,。這些都為我提供了非常大的發(fā)揮空間和學(xué)習(xí)空間,，而他的這種管理理念也是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和思考的。

總之,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中能結(jié)交這些良師益友是我最大的收獲,，他們對(duì)待我的態(tài)度使我對(duì)這個(gè)世界充滿了感恩的心，就像王衛(wèi)國(guó)老師說的：“因?yàn)槲覀兊暮⒆雍湍銈兡挲g差不多,，我們希望他們單位的老師能夠?qū)λ麄兒靡稽c(diǎn)兒,，反過來,，我們就想要對(duì)你們好一點(diǎn)兒”。

一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐,，時(shí)間不長(zhǎng),，卻收獲頗豐，可以說是滿載而歸,。雜志相對(duì)報(bào)紙雖說比較清閑,，但卻可以在一個(gè)題目上不斷打磨，可以做得很精,，將一塊璞玉磨成精美的玉器,，在這個(gè)過程中自己的手藝也在不斷提高。當(dāng)然,，除了技術(shù)層面之外,，更重要的是對(duì)社會(huì)、對(duì)自身又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

1.學(xué)習(xí)真的很重要,。以前常聽人說，經(jīng)過一段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐,，回到學(xué)校后最大的變化就是知道怎樣去學(xué)習(xí)了,，也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。對(duì)此我更是深有體會(huì),。記得有一次和王衛(wèi)國(guó)老師聊天,，談到了理論學(xué)習(xí)的問題，我們達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：參加工作后,，當(dāng)一個(gè)人的工作水平達(dá)到了一個(gè)很難突破的階段時(shí),，起決定因素的往往是他的理論功底。對(duì)此我深信不疑,，但是如何在大學(xué)生活剩下不到兩年的有限時(shí)間里最大程度地提高自己的理論思維我卻是比較迷茫的,，因此我向孟登迎老師請(qǐng)教，他告訴我說,，要想提高自己的理論思維并不一定要看多少理論方面的書,，對(duì)于中文系的學(xué)生來說很容易找書來讀，但一定要讀經(jīng)典,，比如多讀一些文學(xué)名著，在閱讀的過程中我們?cè)囍鴮?duì)其進(jìn)行闡釋,，自然就會(huì)涉及到各種理論,，這樣容易切入，也容易深入下去;至于要真正提高理論水準(zhǔn),，上好美學(xué)課和哲學(xué)課至關(guān)重要;此外,，我們周圍的現(xiàn)實(shí)生活中就有許多可供省察的事件,，只要我們多觀察生活，并對(duì)此進(jìn)行有益的思考,，自覺運(yùn)用學(xué)過的理論去解釋它,，那么理論思維會(huì)很快得到提高。在老師的幫助下,，我現(xiàn)在也更多的讀一些經(jīng)典書籍,，包括中華古籍、中外名著以及文藝,、哲學(xué)理論方面的書,，希望在有限的時(shí)間內(nèi)可以盡最大可能的提高自己的水平。

明白了這個(gè)道理,，也就明白了以前老師上課的時(shí)候苦口婆心對(duì)我們說的,，要珍惜大學(xué)時(shí)光多讀書、讀好書之類的話,，回想起來突然發(fā)現(xiàn)這真的是至理名言,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不只是要學(xué)習(xí)理論,，也不僅僅是在學(xué)校里才學(xué)習(xí),，走出校門后更需要學(xué)習(xí);不僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也要學(xué)習(xí)社會(huì)這本大書,，提高自身修養(yǎng),，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，把自己塑造成能夠適應(yīng)社會(huì)的具有綜合素質(zhì)的人才,。

2.試著在社會(huì)中尋找自己的位置。大學(xué)四年的過程就是我們不斷認(rèn)識(shí)自己的過程,，一個(gè)人只有在社會(huì)上找到了屬于自己的定位,，才可以最大程度上發(fā)揮出他的作用，在這個(gè)過程中,，我們要相信自己,，但既不能把自己想得過高，也不能低估自己的實(shí)力,，這就要求我們不要囿于校園,，要適當(dāng)?shù)刈叱鋈ィ叩缴鐣?huì)這個(gè)大網(wǎng)絡(luò)中尋找屬于自己的那一個(gè)點(diǎn),。當(dāng)然,，我們不可能一下子就找到自己的定位，但最起碼我們?cè)囘^,，只要邁出了第一步,，以后就不會(huì)覺得陌生,。此外，在社會(huì)實(shí)踐中,，我們必須得批判地看待這個(gè)世界,，社會(huì)上的許多事情和校園里是不一樣的，我們不應(yīng)把它想得那么完滿,，也不應(yīng)想得過分惡劣,，要學(xué)會(huì)公正地看待它，以我們自己的一顆平常心來體悟社會(huì),，體悟生活,，為最終走向社會(huì)作好充分的思想和行動(dòng)上的準(zhǔn)備。

3.體會(huì)到生活不易,，學(xué)會(huì)珍惜生活,。實(shí)習(xí)單位的地點(diǎn)在東單，從學(xué)校到東單要轉(zhuǎn)乘一次公交車,，至少要一個(gè)小時(shí)才可以到,，當(dāng)時(shí)是最炎熱的7、8月份,，而且乘車時(shí)間往往是在上下班高峰期,，所以擠公交車的日子真是苦不堪言。有了這樣的經(jīng)歷便多少能體會(huì)到生活的不易,，更懂得去珍惜生活,。

暑期的實(shí)踐報(bào)告篇二

這個(gè)暑假，收獲非常大,，學(xué)到了很多以往在學(xué)校里課堂上沒有學(xué)到的只是,，也從另一個(gè)方面強(qiáng)化了過去在校期間所學(xué)知識(shí)的扎實(shí)程度。

我所實(shí)習(xí)的工地是位于沙市區(qū)古白云橋附近的“巴塞玫瑰城”項(xiàng)目,，這是個(gè)二期工程,，同時(shí)有三棟公寓樓在建，該工程的低位是中高端住宅小區(qū),，每個(gè)戶型大概在八十平方米左右,，主體建筑高十八層，在周邊一帶比較來說算是比較高的建筑,，也因?yàn)槿绱?，在以后檢查屋面情況時(shí)會(huì)有一種一覽眾山小的感覺，當(dāng)然,，這是笑話,。

7月4號(hào)之前，學(xué)校統(tǒng)一組織我們?cè)诤芏嗟胤絽⒂^學(xué)習(xí)，對(duì)于一些很有代表性的建筑類別有了一個(gè)宏觀的認(rèn)知,，在每天的上午參觀之后，下午是自由活動(dòng)時(shí)間,，我利用這段時(shí)間在相對(duì)于我家交通便捷的各處工地進(jìn)行觀察,，并記錄下各處工地的分布情況，以便在統(tǒng)一實(shí)習(xí)結(jié)束后的單獨(dú)實(shí)習(xí)階段不會(huì)像無頭蒼蠅一樣沒有頭緒的干著急,。

7月4號(hào),，正事開始獨(dú)立實(shí)習(xí)，首要的便是找到可以供自己學(xué)習(xí)的工地,。

我選擇的

而在和甲方的會(huì)議大部分也是在討論有些多出來的費(fèi)用如何解決以及具體的操作,。

各部門的負(fù)責(zé)人討論的非常激烈，我在一邊旁聽,，也意識(shí)到建筑行業(yè)不是一個(gè)人或者說是一個(gè)利益集團(tuán)的力量就可以解決完成的,，這里面有很多復(fù)雜的利益鏈，需要很多人的努力,，當(dāng)然,，涉及到的部分越多，有些東西實(shí)施起來的難度就會(huì)越大,，這其中的關(guān)系,，不是三言兩語說的清的。

之后的幾天,，都在做著動(dòng)工前的準(zhǔn)備工作,，我能做的就是跟著另一個(gè)施工員一起去巡視一下各棟樓的一些細(xì)枝末節(jié)的東西，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指出來并趕緊解決,。

舉個(gè)列子來說，有一天我們要做的是用儀器去檢查大樓內(nèi)部瓦匠粉墻的平整度,，這在學(xué)校里是沒有學(xué)過的,，瓦匠粉墻一般會(huì)拉一根鉛垂線，用來保證粉的墻還是和地面保持水平,，但是有些時(shí)候,，部分瓦匠為了方便會(huì)很馬虎，我們檢查的便是工人施工有沒有按照規(guī)范來進(jìn)行,。

如何判斷粉墻何不合格呢,？所用到的儀器是一種類似于尺子的工具，講尺子豎直貼緊墻面,，然后盯住尺子上的儀表進(jìn)行微調(diào),，使儀表內(nèi)的指針自然擺動(dòng)，擺動(dòng)的區(qū)間在0.5之內(nèi)，便是合格的,，但是在實(shí)際施工中,，0.8也可以，至于原因,，你懂的……