在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

暑期實踐總結(jié)報告 暑期實踐報告如何寫篇一

實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認(rèn)識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己,，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

暑假又很快的來臨的,，對于時間之快,，真是讓人感慨，這個暑假是我進入大學(xué)的第二個暑假,，和以往一樣,，要運用這段時間來充實，鍛煉一下自我,。由于我當(dāng)時選方向的時候是學(xué)的韓語,，而且有時和進出口外貿(mào)掛鉤，于是我選擇了一家紡織有限公司,。這是雖是一家不大的公司,，產(chǎn)品大都銷往廣州，香港等地,。但是麻雀雖小,，可卻五臟俱全，這家公司有著完善的管理經(jīng)營制度,，其員工個個也是非常優(yōu)秀的,，對于能在這樣一家公司進行暑期時間，我的心情是非常興奮的,，我渴望通過這么一次好的機會的鍛煉,，能夠?qū)ψ约河幸粋€新的認(rèn)知，知道自己還存在著哪些方面的不足,，能夠知道自己適合做什么,，對自己也是一種自我的提高。

第一次來到這個陌生的環(huán)境,，多少有些不適應(yīng),，周圍的人與事，都是很新鮮的，由于我之前沒有接觸過紡織這個行業(yè),，所以實際操作起工作來,，難免會有一定的困難，不過周圍的同事都很耐心的教我,，使得我能夠更快的掌握其要領(lǐng),。所以我認(rèn)為一個和睦的同事關(guān)系網(wǎng)，是對工作極大的幫助,，能夠達(dá)到事半功倍的效果,，在這家公司里大家都處的極為融洽，因此在這里工作是很讓人放松的,。在這里我的本分就是對于一些進出口的單證做一些修改和審查,，由于工作的簡單性，因此剛開始我很沒把這當(dāng)回事,，自認(rèn)為我肯定能夠做好的,，而事實卻讓我大失所望，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象的要復(fù)雜的多,，更讓我頭痛的是,，如果一旦發(fā)生差錯，后果是極為嚴(yán)重的,，不象在學(xué)校里,，平時如果錯了，跟著老師講的改正就好了,。而這無疑給我增加了無形的壓力,，讓我緊張的無法下手，生怕出錯,，對于我這樣一個新手,，看到我著急的表情，老經(jīng)驗的同事就會幫助我,，告訴我應(yīng)該怎樣做,，遵循怎樣的規(guī)則，讓我如沐春風(fēng),，一下子就有了頭緒,，鎮(zhèn)靜下來的我，便開始工作起來,，雖然是明白了,，可是開始真正動起手來，速度還是很慢的,。剛開始,，一張單據(jù),，我基本上都要半個小時以上才能搞定，同事們可能都明白,，所以他們都不催促我,，反而讓我慢慢耐心的做，這讓我很感動,，后來隨著做單的時間多了,，也慢慢熟練了起來,，但也仍不能馬虎,，因為一旦由于自己的疏忽，可能給公司造成幾萬或者更多的損失,，這是我所擔(dān)當(dāng)不起的,，因此我做完之后還會請其他同事幫我再看一遍，以確保萬無一失,，才能放心,。一天天的過去了，我對公司的業(yè)務(wù)程序,，以及一些交易的步驟也有了一個全面的了解,。有時候會有一些英文的單據(jù)，我都會主動要求做翻譯工作,，因為我是學(xué)習(xí)過英語,，在這樣的情況下，我能發(fā)揮自己的所學(xué),，并且又是一個新的領(lǐng)域的,，有著很多的專業(yè)術(shù)語，這樣也能增加我在這方面的知識,，也能夠增加我的詞匯量,，這讓我很開心。

不過大概是時間快過了一半的時候,，我開始為這種環(huán)境,，每天做同樣的事情而感到厭煩了，日復(fù)一日的做著同樣的事情是很快會失去興趣的,，剛開始的新鮮感很快就當(dāng)然無存了,，對于我的行為，我的師傅是看在眼里的,，他主動找我談話,，并且在了解了我的心理之后，狠狠的批評了我一頓,，他嚴(yán)厲的告誡我不能貪圖好玩而工作,，要是每個人都象我一樣,，那公司又如何運行，其實每天都是一個新的開始,，每天都要給自己定一個目標(biāo),，每天迎著這個目標(biāo)去前進，這樣才能有所提高,，并不是我認(rèn)為的那樣的,，可能現(xiàn)在我會感到疲倦，可都是暫時性的問題,，主要是我還沒有發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,，一旦發(fā)現(xiàn)了會有無窮的動力。我深深的體會著師傅的話語,，感到自己太孩子氣了,，做事情不是憑著一時的好玩，而是要以著對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事情的,。對于我的行為，我很內(nèi)疚,，我明白了每天其實都是一個新的挑戰(zhàn),，并不是一味不變的，以前我這么認(rèn)為是因為我對自己沒要求,，而現(xiàn)在我決心要改變這種狀況,，在后面的十幾天中，做好自己的工作,，迎接自己的挑戰(zhàn),。

大學(xué)生涯還有不短的時間，所以我會珍惜這一段時間的,，我會一直不斷的努力,，一直通過自己的成績來進步，雖然我的工作能力在實踐中提高了很多,，但是我還是有很多的地方需要提高的,，這是我一直以來的奮斗的目標(biāo)，我能力不強,，就靠實踐來補充,，我知道自己的能力會在實踐中不斷的提高的！

暑期實踐總結(jié)報告 暑期實踐報告如何寫篇二

《新聞與寫作》實習(xí)的一個多月時間里,，除了幫著編輯部搬家和校對稿件之外,，我一共做過兩次采訪，采訪對象分別是漫畫家方成和北京電視臺著名節(jié)目主持人徐滔,。而我認(rèn)為最大的收獲還應(yīng)該是在這個過程中所得到的編輯部幾位老師的諄諄教導(dǎo),，在這段時間里我從他們身上學(xué)到了許多書本上不可能學(xué)到的東西,，也真正明白了實踐的意義。

《新聞與寫作》有一個固定的采訪欄目叫“名人談充電”,，采訪對象都是國內(nèi)著名的新聞人,，以對話形式了解他們在工作中的充電情況。一開始分派給我的采訪王志的任務(wù)就屬于這個欄目,，但由于期間遇到了一些阻礙,，所以采訪未能進行，我重新領(lǐng)到的任務(wù)是采訪北京電視臺著名節(jié)目主持人,、范長江新聞獎獲得者徐滔,，主題仍然是談充電，由我和另外一位實習(xí)生負(fù)責(zé),，帶我們的老師是編輯王衛(wèi)國老師,。

對于這次采訪,，可談的事情實在太多,，我所得到的收獲也很多，其中主要是從王衛(wèi)國老師身上學(xué)到的談話和采訪的技巧,，現(xiàn)在回想起來覺得這對我一生都受用不盡,。王老師大約五十多歲，曾是北京大學(xué)中文系學(xué)生,，師從謝冕和嚴(yán)家炎教授,，畢業(yè)后留校任教，后調(diào)到《北京日報》工作,，現(xiàn)任《新聞與寫作》編輯,，是該雜志水平最高的編輯之一。

為了做好這次采訪,，我和搭檔作了充分的準(zhǔn)備,，在網(wǎng)上搜集到了幾乎所有關(guān)于徐滔的資料以及其他媒體采訪她的稿件，通過準(zhǔn)備我們掌握了有關(guān)徐滔的基本情況,。北京電視臺有一個王牌節(jié)目叫《法治進行時》,，這個節(jié)目通過錄播破案現(xiàn)場深受北京老百姓，收視率非常高,，徐滔就是這個節(jié)目的創(chuàng)辦人兼主持,。說到這里不能不提到一件事情：xx年某夜，北京西站發(fā)生歹徒劫持人質(zhì)事件,，公安人員將其團團包圍,，為了保護人質(zhì)安全，局面一直僵持,，后來犯罪分子提出要見媒體,，于是公安人員找到了徐滔,，結(jié)果徐滔憑借出色的口才對歹徒展開了心理征服戰(zhàn)，經(jīng)過九個小時的鏖戰(zhàn),，她終于憑三寸不爛之舌配合公安人員將人質(zhì)解救,，將犯罪分子制服。節(jié)目播出后徐滔一舉成名,，并獲得了范長江新聞獎,。了解這些情況之后，我們開始列采訪提綱,。

我們先請教王老師,，他告訴我們，采訪時腦中要始終有一個框架,，即：為什么要充電?怎樣充電?充電的結(jié)果怎樣?這三個問題雖然簡單,，但采訪時絕對不能脫離這三個框架，否則就會離題千里,。然而一開始,，我們總也抓不住重點，不知道第一個問題應(yīng)該從哪兒切入,。采訪提綱一次次地列,，又一次次地被王老師批評，總也不能令人滿意,。當(dāng)我們幾乎江郎才盡的時候,，他拿著提綱問我們：“徐滔最引以為豪的事情是什么?”我們回答：“是xx年西客站解救挾持人質(zhì)事件?！薄澳銈?yōu)槭裁床惶徇@件事?”“我們看到幾乎所有的媒體采訪徐滔時都會提到這件事,，如果我們再提的話就會很俗氣，難以出新,，所以有意將其避開”,，王老師聽到后，一擺手,，對我們說：“這么想是不對的,，徐滔之所以是徐滔，就是因為她這種獨特的經(jīng)歷,，而她最得意的事情就是xx年西客站解救劫持人質(zhì)事件,，這是她最與眾不同的地方，如果你們連這個都不提的話,，怎么抓住徐滔的閃光點?也正因為這件事情最典型所以別人在采訪她時都會提到,。我們不管他們提什么問題，我們可以從充電的角度和這件事結(jié)合起來提問題,，而這就是我們要出新的地方,，也是可以和她拉進距離,，引起她談話欲望的地方?！币幌捠刮覀兠┤D開,，于是經(jīng)過短暫的思索，我們把第一個問題列為“徐滔您好,，幾乎每個記者采訪您都會提到xx年北京西客站劫持人質(zhì)案件中,，您與犯罪嫌疑人面對面談判9個小時，并協(xié)助警方成功抓獲犯罪嫌疑人的那段經(jīng)歷,。我們想知道,，當(dāng)時您為什么能如此準(zhǔn)確地把握犯罪分子的心理呢，您學(xué)習(xí)過犯罪心理學(xué)嗎?”,，這個問題既抓住了徐滔的特點,，又緊貼充電主題，得到了王老師的首肯,。萬事開頭難,，第一個問題提出來以后，其他問題很快就列了出來,。后來采訪徐滔的時候,，我記得她見到我們后說的第一句話說的就是：“你們這份提綱寫得很棒，很專業(yè)”,，后面整個采訪也進行的很順利，很愉快,。事后我想,，能得到京城名記這樣的評價，那當(dāng)時反復(fù)列提綱付出的努力也是值得的,。

采訪的成功當(dāng)然要歸功于王老師的指導(dǎo),，他經(jīng)常對我們說，他作采訪的一個主要方式就是四個字“六經(jīng)注我”,，就是說在采訪前對某一個問題首先有自己的觀點和見解,，采訪過程中只是引導(dǎo)著被采訪者來注釋自己已有的觀點。我明白要做到這點需要具有準(zhǔn)確而獨到的洞察力,，要有一眼看透事物本質(zhì)的能力,，王老師無疑具有這樣的能力，這是最令我佩服的地方,，也是要從他身上學(xué)習(xí)的最大的無形財產(chǎn),。王老師曾經(jīng)給我們介紹說，央視許多大牌記者,，諸如白巖松,、王小丫,、撒貝寧、王志等都和他 “認(rèn)識”,，可是他們卻從來沒見過面,，所有的交流都是在電話里進行的。在和這些人第一次通電話時,，王老師往往能一語道破出他們主持節(jié)目的最大特點和不足,，這往往會使他們有如遇知己之感，因此對王老師約的采訪,、派的記者很少拒絕,，這也是我們這些實習(xí)生能采訪到這些大牌記者的一個很重要的原因。

采訪結(jié)束,，回來就要整八月底的驕陽依然似火,，暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時,，才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影,。想起在《新聞與寫作》編輯部實習(xí)的日子，擠公交車,、外出采訪,、校對稿件，這一幕幕就像放電影似的在我的腦海中回蕩,，細(xì)細(xì)梳理一下,，才發(fā)現(xiàn)原來自己成長了許多。

很早就聽說學(xué)校要求大二學(xué)生在暑假時要進行社會實踐活動,，但一直不大以為然,，直到這一天真的來臨時才發(fā)現(xiàn)自己無從著手，好像初學(xué)走路的嬰孩兒,，不知道應(yīng)該先邁哪一只腳,，彷徨了好一陣子，也猶豫了好一陣子,，仍然毫無頭緒,。于是，我想起了向老師求助,，首先找到宋琳老師,，他是社會知名詩人，也一直從事編輯工作,，當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)地說明自己的意思時,，宋老師很爽快地答應(yīng)了，讓我等消息，自此我的一顆懸著的心終于平靜了下來,。接下來就是等待,，等待著宋老師的最終答復(fù)，又是一段忐忑不安的時光,，不知道結(jié)果會怎樣,。終于，宋老師告訴我,，讓我去聯(lián)系《詩刊》雜志的某個編輯,，到此時，我才真正看到一點屬于自己的光明,，終于將社會這扇緊閉的大門撬開了一條縫隙,。

幾乎與此同時，又有一條道路向我敞開,。一個偶然的機會,，我在圖書館期刊閱覽室里看到《新聞與寫作》雜志上有一則招收實習(xí)生的信息，隨手抄下電話號碼,，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給對方打了電話,，電話通了，讓我兩天之后去面試,。我如期而至,，面試并不復(fù)雜，我的心里卻很緊張,，說是面試其實也就是和主編聊天,，在聊天中會看出一個人的基本素質(zhì)，幸而編輯部的人都很隨和,，面試很順利,。但是在這之前有兩段小插曲令我至今記憶深刻，面試的時候,，《新聞與寫作》編輯部還沒有搬到東單的新聞大廈，辦公地點仍然在和平西街那個很幽深的巷子里,，由于事先沒有查清楚行車路線,，所以在去的'路上不斷地給對方打電話詢問地址，就這樣,，原本不到一個小時就可以到的地方,，花了兩個小時才找到，當(dāng)編輯部主編指出這個問題時,，羞的我滿臉通紅,，初入社會便表現(xiàn)出如此的狀態(tài)，至今想來仍然覺得慚愧;另外一件事情是，由于出門匆忙,，竟忘記攜帶身份證和學(xué)生證等證件,，這個疏忽可是致命的，不過幸虧我?guī)е恍┥w有學(xué)校印章的獲獎證書,，才不至于不能證明身份,。后來主編對我說，對于這件事情,，如果他們再嚴(yán)格一點兒的話,，那我就不可能留下實習(xí)了。這次的面試經(jīng)歷暴露了我的許多缺點,，也得到了一些教訓(xùn),，不過對于日后真正找工作來說卻是百利而無一害的，因此我心存感激,。

從實習(xí)單位回來后,，我就去中文系主任辦公室找了孟登迎老師，因為編輯部交給我一個采訪任務(wù)：采訪中央電視臺《面對面》節(jié)目主持人王志,。對于這個采訪任務(wù)我誠惶誠恐,，因為與名人尤其是名嘴面對面交流，對于我來說尚屬首次,，所以想請孟老師給予指導(dǎo),，和孟老師交流了一個多小時，他從宏觀的文化層面教授我了如何把握住采訪重點,，一席談話令我收獲甚豐,。

《新聞與寫作》是隸屬于京報集團的黨辦新聞理論雜志，是全國中文核心期刊,，正是這樣一份雜志卻能給一個初來乍到的實習(xí)生采訪央視名嘴的機會,，一開始我是很驚訝的，不明白他們?yōu)槭裁磿绱诵湃挝覀冞@些實習(xí)生,，因為在這之前,，其他實習(xí)生先后采訪過白巖松和撒貝寧。但是后來我想,，最主要的原因是該編輯部實行激勵實習(xí)生的機制,，他們信任大學(xué)生的能力，敢于放手把一些重要任務(wù)交給學(xué)生去做;對于我的話,，可能是因為自己在學(xué)校院報做記者和編輯,、在中文系葵社主辦《新聲》社刊的經(jīng)歷以及一些校內(nèi)文學(xué)比賽的獲獎證書起了作用。

聊完了采訪的事情,，孟老師說可以推薦我去《青年文摘》實習(xí)一段時間,，聽到這個信息我是非常高興的，因為像我們這個年齡段的學(xué)生很多都是捧著《青年文摘》長大的，這本雜志在全國非常有名,，銷售量也很大,，如果能去那兒實習(xí)的話，也是一件極有面子的事情,，所以當(dāng)時毫不猶豫便答應(yīng)了,。

就這樣，在兩周之前還一籌莫展的我,，現(xiàn)在已經(jīng)擁有了三個實習(xí)機會,，然而，魚和熊掌不可兼得,，現(xiàn)在我又面臨著如何選擇的問題,。就社會知名度和刊物發(fā)行量來說，《詩刊》和《青年文摘》遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于《新聞與寫作》,，而且我是學(xué)中文的,，平時也喜歡閱讀和創(chuàng)作一些詩歌，所以無論選擇《詩刊》還是《青年文摘》都是理所當(dāng)然的事情,，但我最終卻忍痛割愛,，選擇了《新聞與寫作》，我之所以這樣選擇是有原因的：第一,，這個單位完全是我自己聯(lián)系的,，自己種的果子吃起來永遠(yuǎn)都是最甜的，因為這個過程凝結(jié)了自己的辛苦和付出,，所以不忍將其舍棄;第二,，《新聞與寫作》編輯部的老師對我非常信任，能給我提供非常大的發(fā)揮空間,，而這一點在其他單位是很難遇到的;第三,，我想社會實踐的一個主要目的就是讓我們能夠接觸社會、深入社會,，而做新聞無疑是最便捷,、最直接的一種方式，我最初也就是抱著能夠接觸社會的想法去進行社會實踐的;第四,，雖然我是學(xué)中文的,，但是在院報的工作經(jīng)歷使我對新聞產(chǎn)生了感情和興趣。在這些想法的基礎(chǔ)上,，我選擇《新聞與寫作》。

在《新理采訪錄音,，整理過錄音的人都知道,，那是一個非常痛苦的過程，耗時耗力，一個半小時的談話,，一萬五千字的內(nèi)容,，至少要在電腦前連續(xù)工作四、五個小時才能完成,。如果說這項工作是體力勞動的話,，那么接下來整理初稿的工作就是要考驗?zāi)X力的時候了，一萬五千字的內(nèi)容經(jīng)過選擇,、提煉,，要整理出三千五百字的初稿，在這個過程中必須邏輯清晰,，語言簡明,，這對于一個人的邏輯思維能力、提取問題能力,、總結(jié)歸納能力還有語言文字能力都提出了很高的要求,，也逼著你做出盡善盡美的文章。經(jīng)過這樣一通程序下來后,，看著自己的勞動成果會倍感親切,，而當(dāng)看到自己付出的勞動終于變成鉛字時候，興奮地看了又看,。

編輯部還有一位負(fù)責(zé)采寫工作的編輯叫劉建新,，她是一位即將退休的老編輯了，在實習(xí)期間我也有幸跟著她參與采訪了著名漫畫家方成,。按王老師的說法,，劉建新老師的采訪方式也可以用四個概括，叫做“我注六經(jīng)”,，她為人和藹,、循循善誘，往往第一個問題就能給人以親切感,，拉近與被采訪者的距離,，然后不斷通過自己的提問，使被采訪者說出更多想說的話,，這在采訪方成的過程中明顯地表現(xiàn)了出來,。和王老師的“六經(jīng)注我”一樣，這是兩種不同的采訪方式,。而我在這么短的時間內(nèi)能夠接觸并學(xué)習(xí)到這兩種風(fēng)格迥異,，但效果相同的采訪方式，著實受益匪淺,。

主編郭洪新非常善于發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點,，做到人盡其職,、物盡其用，并且非常具有創(chuàng)新意識,，他能為每個人量身定做一些欄目,，包括實習(xí)生，使每個人的長處能夠得到最大程度的發(fā)揮,。比如,，因為我平時寫一些詩歌，所以他讓我管理網(wǎng)站上的“傳媒人詩苑”欄目,，并且安排我為該編輯部寫刊歌的歌詞,。這些都為我提供了非常大的發(fā)揮空間和學(xué)習(xí)空間，而他的這種管理理念也是值得我們每一個人學(xué)習(xí)和思考的,。

總之,，在這一個多月的實習(xí)過程中能結(jié)交這些良師益友是我最大的收獲，他們對待我的態(tài)度使我對這個世界充滿了感恩的心,，就像王衛(wèi)國老師說的：“因為我們的孩子和你們年齡差不多,，我們希望他們單位的老師能夠?qū)λ麄兒靡稽c兒，反過來,，我們就想要對你們好一點兒”,。

一個多月的社會實踐，時間不長,，卻收獲頗豐,，可以說是滿載而歸。雜志相對報紙雖說比較清閑,，但卻可以在一個題目上不斷打磨,，可以做得很精，將一塊璞玉磨成精美的玉器,，在這個過程中自己的手藝也在不斷提高,。當(dāng)然，除了技術(shù)層面之外,，更重要的是對社會,、對自身又有了更進一步的認(rèn)識。

1.學(xué)習(xí)真的很重要,。以前常聽人說,，經(jīng)過一段時間的社會實踐，回到學(xué)校后最大的變化就是知道怎樣去學(xué)習(xí)了,，也有了學(xué)習(xí)的動力和方向,。對此我更是深有體會。記得有一次和王衛(wèi)國老師聊天,，談到了理論學(xué)習(xí)的問題,，我們達(dá)成了一個共識：參加工作后,，當(dāng)一個人的工作水平達(dá)到了一個很難突破的階段時，起決定因素的往往是他的理論功底,。對此我深信不疑，但是如何在大學(xué)生活剩下不到兩年的有限時間里最大程度地提高自己的理論思維我卻是比較迷茫的,，因此我向孟登迎老師請教,，他告訴我說，要想提高自己的理論思維并不一定要看多少理論方面的書,，對于中文系的學(xué)生來說很容易找書來讀,，但一定要讀經(jīng)典，比如多讀一些文學(xué)名著,，在閱讀的過程中我們試著對其進行闡釋,，自然就會涉及到各種理論，這樣容易切入,，也容易深入下去;至于要真正提高理論水準(zhǔn),，上好美學(xué)課和哲學(xué)課至關(guān)重要;此外，我們周圍的現(xiàn)實生活中就有許多可供省察的事件,，只要我們多觀察生活,，并對此進行有益的思考，自覺運用學(xué)過的理論去解釋它,，那么理論思維會很快得到提高,。在老師的幫助下，我現(xiàn)在也更多的讀一些經(jīng)典書籍,，包括中華古籍,、中外名著以及文藝、哲學(xué)理論方面的書,，希望在有限的時間內(nèi)可以盡最大可能的提高自己的水平,。

明白了這個道理，也就明白了以前老師上課的時候苦口婆心對我們說的,，要珍惜大學(xué)時光多讀書,、讀好書之類的話，回想起來突然發(fā)現(xiàn)這真的是至理名言,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)并不只是要學(xué)習(xí)理論，也不僅僅是在學(xué)校里才學(xué)習(xí),，走出校門后更需要學(xué)習(xí);不僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識,，也要學(xué)習(xí)社會這本大書，提高自身修養(yǎng),，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，把自己塑造成能夠適應(yīng)社會的具有綜合素質(zhì)的人才。

2.試著在社會中尋找自己的位置,。大學(xué)四年的過程就是我們不斷認(rèn)識自己的過程,，一個人只有在社會上找到了屬于自己的定位，才可以最大程度上發(fā)揮出他的作用,，在這個過程中,，我們要相信自己，但既不能把自己想得過高,，也不能低估自己的實力,，這就要求我們不要囿于校園，要適當(dāng)?shù)刈叱鋈?，走到社會這個大網(wǎng)絡(luò)中尋找屬于自己的那一個點,。當(dāng)然，我們不可能一下子就找到自己的定位,，但最起碼我們試過,，只要邁出了第一步，以后就不會覺得陌生,。此外,，在社會實踐中，我們必須得批判地看待這個世界,，社會上的許多事情和校園里是不一樣的,，我們不應(yīng)把它想得那么完滿，也不應(yīng)想得過分惡劣,，要學(xué)會公正地看待它,，以我們自己的一顆平常心來體悟社會，體悟生活,，為最終走向社會作好充分的思想和行動上的準(zhǔn)備,。

3.體會到生活不易，學(xué)會珍惜生活,。實習(xí)單位的地點在東單,，從學(xué)校到東單要轉(zhuǎn)乘一次公交車，至少要一個小時才可以到,，當(dāng)時是最炎熱的7,、8月份，而且乘車時間往往是在上下班高峰期,，所以擠公交車的日子真是苦不堪言,。有了這樣的經(jīng)歷便多少能體會到生活的不易，更懂得去珍惜生活,。

暑期實踐總結(jié)報告 暑期實踐報告如何寫篇三

我為這次實踐的順利進行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

面對不同階段的，從未接觸過的學(xué)生,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”.對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”.第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”,要多與外界交流，掌握的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時,，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

我通過這次為時一個半月的實踐,，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高,?？梢哉f,，這次實踐讓我是“受益匪淺”。