總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

英語德育滲透工作總結(jié)英語德育工作總結(jié)微博篇一

本學(xué)期,，在教委“德育向課堂聚焦”精神的指導(dǎo)下,，我校通過課堂這個主渠道全面實施對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng),。重視學(xué)科教學(xué)的德育滲透,，收到了良好的效果,。

一,、重視提高在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透意識和現(xiàn)代德育意識,。學(xué)科德育滲透,，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)是教師,。要使教師能按《中學(xué)德育綱要》的精神和全日制中學(xué)各學(xué)科教學(xué)大綱的要求,，有目的有計劃自覺地“寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中”，必須提高教師的德育滲透意識,，全面貫徹國家的教育方針,，全面提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的意識,，現(xiàn)代教育教學(xué)方法,、技術(shù)手段,、環(huán)境的意識。為此,，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科教學(xué)大綱等。通過學(xué)習(xí)和討論,，使他們從培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和社會主義建設(shè)者,、接班人的高度,，學(xué)科教學(xué)是德育工作最有效、最經(jīng)常的地位,，來認(rèn)識學(xué)科德育滲透的重要意義，認(rèn)識現(xiàn)代教學(xué)方法,、技術(shù)手段,，優(yōu)化育人環(huán)境,，對學(xué)科德育滲透的重要作用,，統(tǒng)一認(rèn)識，自覺地,、有計劃,、有目標(biāo)地在教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透，更好地教書育人,。

分年級,，根據(jù)不同年級的學(xué)生特點，提出了不同階段的具體要求,，促使學(xué)科德育滲透正常進(jìn)行,，落到實處。

三,、注意教學(xué)內(nèi)容的高立意,，激情感,，深挖掘，促使學(xué)生進(jìn)行深層次思索,。教師除重視把握基本觀點和思想方法，專題教育,，知識結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在聯(lián)系外,，還應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容的深層意義，堅持知識,、能力、思想認(rèn)識有機(jī)統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo),。

知識、情感,、能力,、理論、思想認(rèn)識有機(jī)結(jié)合,；②在“ 整體、主體,、現(xiàn)代,、優(yōu)化、深層” 上體現(xiàn)學(xué)科的德育滲透,，改變“ 五點狀況” ：學(xué)科思想教育的隨意性,、零碎性、局部性,、表層性和說教式,。在運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段與教學(xué)方法，建構(gòu)能體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知主體作用,、能達(dá)到知識,、情感、能力,、理論與思想認(rèn)識有機(jī)結(jié)合的新的教學(xué)模式上,，有新的突破，提高了德育實效性,。

五,、加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，或非智力因素的培養(yǎng),。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度興趣,、情緒情感、求知需要,、毅力恒心,、自信心甚至性格，或多或少受到學(xué)習(xí)方式方法的影響,。在一定的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)下培養(yǎng),、形成的。而好奇心,、求知動機(jī),、進(jìn)取性格,、豐富的情感、創(chuàng)新的意向,、良好的自我概念和較高的自信心等,，都是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力因素，是學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會做人的重要因素。教師在教學(xué)過程中,，注意學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，“ 大處著眼，小處入手”,，“潤物細(xì)無聲”,，并持之以恒。講究方法：采用激勵法,，如目標(biāo)激勵,、興趣激勵、競爭激勵和榮譽(yù)激勵等,；采用識別法和排除法,，如感情障礙、情緒障礙,、思維障礙,、語言表達(dá)障礙、文化,、環(huán)境的消極影響等的識別與排除,；采用調(diào)節(jié)法等，培養(yǎng)學(xué)生自尊,、自信,、自控、忍耐,、堅毅等品格,。

我校將沿著 “ 整體、科學(xué),、現(xiàn)代,、主體、優(yōu)化,、深層,、實效” 的目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)科的德育滲透,，取得了一定的效果,。我們還有許多問題需要探討,，還有許多工作要做，在新的學(xué)期還要爭取有新的進(jìn)步,。

英語德育滲透工作總結(jié)英語德育工作總結(jié)微博篇二

本學(xué)年,，我擔(dān)任初一x班和初一x班的英語教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

1,。課前備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

2。課堂上努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,，鼓勵學(xué)生多講英語，并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容,。在課堂上多提問英語成績不怎么理想的學(xué)生,，避免他們在上課時走神。

3,。課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。如在一個topic的聽寫中沒有達(dá)到80分的學(xué)生，我會給他們兩次重新聽寫的機(jī)會,，并叫他們到辦公室背誦__,。

4、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。在匯報課上得到了其她老師的積極肯定,。

5。學(xué)生的成績,。在期中考試和月考中,，我所教的兩個班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內(nèi)。尤其是x班,，在第二次月考中的英語平均分年級第三,，優(yōu)秀率第一，有2個不及格,。

1）堅持興趣教學(xué),，加強(qiáng)課堂的組織管理。

2）新授課文中對知識點講解還不夠細(xì),，不夠透,。

3）課后檢查還不夠。

4）還要繼續(xù)加大對學(xué)生的能力訓(xùn)練。

1）揚(yáng)長避短,，不斷改善課堂教學(xué),。

2）多向同事請教。

3）特別注重目標(biāo)教學(xué),，因材施教,，要讓優(yōu)等生吃得好、又要讓差生吃得了,。

上學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了,，作為一名新教師我缺乏經(jīng)驗，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。但無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步,。

英語德育滲透工作總結(jié)英語德育工作總結(jié)微博篇三

在這學(xué)期我擔(dān)任七年級二班,，三班的英語教學(xué)。由于基礎(chǔ)差,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，所以我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過努力,，我學(xué)到了很多東西同時在教學(xué)過程中對七年級教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個人工作情況總結(jié),。

七年級是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期,，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻注意學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況,，及時解決出現(xiàn)的問題,。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課,，讓學(xué)生在不知不覺中接受知識,，以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在50人左右,，要想對所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo),，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標(biāo),，針對廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識上也有了一定的提高,，而且知識的運(yùn)用也較好,。

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運(yùn)用,，這對他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助,。另外，除了課本知識的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力,，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。本學(xué)期的英語期末考試中,，七（3）班平均分是55.18分,，居同級同類第一；七（2）班平均分是26.11,，居同級同類第二,，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距,。

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識掌握,，但是在知識的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外,，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣,，注意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍然是一個問題,，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展,，從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題,，才能更好的進(jìn)行改進(jìn),，所以我常常對自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前,。經(jīng)過思考,，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先，對該年級教學(xué)重點不明確,，從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確,，教學(xué)內(nèi)容過多。其次,，在掌握課堂方面有欠缺,，不能時刻從總體上注意到學(xué)生的.學(xué)習(xí)狀況。最后，在教學(xué)過程中,，對知識的延伸拓展做的不是很好,。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信,，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。

以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學(xué)到了很多,，體驗了很多的快樂，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力,。