在日常的學習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

競聘班主任申請書班主任申請書字篇一

尊敬的學校領(lǐng)導：

你們好,！

我叫劉駿,，男，現(xiàn)年40歲,，中共-黨員,，中學一級教師。為了不斷提高個人能力與業(yè)務素質(zhì),，為了響應學校公開競聘,、勇挑重擔的號召，我決心參與此次初一班主任競聘,，敬請各位領(lǐng)導審查批準,！

一、本人工作簡歷

1,、1992.9-1995.7,，就讀于咸寧師專

3、2015.9-2011.9，任職于城關(guān)中學,，擔任地理老師,； 4、2011年9月至今,，擔任城關(guān)中學七至九年級數(shù)學老師,。

二、我對班主任工作的主要認識

1,、講大局,，講奉獻，講團結(jié)

班主任工作是學校工作最重要的環(huán)節(jié)之一,，班主任需要忠誠黨的教育事業(yè),，以教書育人為己任，顧全大局,，服從學校統(tǒng)一安排,，任勞任怨，不計名利,，不計報酬,，團結(jié)好身邊每一個人，齊抓共管,，建設好每一個班集體,。

2、懂法規(guī),，懂科學,，懂心理

能；應懂得中學生基本的心理特征,，適當進行心理疏導,。

3、會教學,，會管理,，會引導

作為一名優(yōu)秀的班主任，能夠教會學生學會學習,，學會生活,，學會做人，能夠培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,，能夠激勵學生不斷上進,，能夠引導學生做一個正直的人，有夢想的人,。

三,、本人擔任班主任的優(yōu)勢

（1）有十一年的初中班主任工作經(jīng)驗

（2）工作業(yè)績突出,，有校“先進工作者”,，城關(guān)鎮(zhèn)“十佳青年”,，“縣先進工作者”等榮譽。

（3）年富力強,，精力充沛,。

如果學校領(lǐng)導能夠批準我的申請，我一定奉獻我的青春和智慧,，為我校的教育事業(yè)增添光彩,，如果學校領(lǐng)導暫不能任命，我也會一如即往地干好本職工作,。

申請人：劉駿

2015年7月1日

尊敬的各位領(lǐng)導：

首先感謝領(lǐng)導能給我這樣的機會,，參加這次班主任競聘。也感謝多年來一直幫助我,、支持我的同事們,。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘申請,。

第一方面：自我簡介：

我叫禹建春,，，2015年河南大學研究生院中文專業(yè)畢業(yè),，黨員,，在咱們學校一直擔任語文教育任務。在工作這幾年中,，送走了二屆畢業(yè)班,，積累了一定的經(jīng)驗，也取得了很多成績,，如在2012屆畢業(yè)生中我擔任語文教學任務的456班馬開顏同學在2012年高考中語文科取得了131分的好成績等,。

第二方面：競聘班主任工作的原因：

（1）具有良好的思想道德品質(zhì)：能鮮明地站在教育方針的立場上，從實際出發(fā),，實事求是,，因勢利導，緊密配合學校各部門開展各種豐富多采的活動,，在學生面前能嚴于律己,，以身作則。

（2）具有合理的知識結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素質(zhì),，能與現(xiàn)代科技知識接軌,。

（3）具有強烈責任感和愛心，不僅能以老師的身份去關(guān)心學生的學習,、生活,，還能勤于與學生交流,、溝通感情，達到心靈上的融合和理解,。

（4）辯證施教的教育能力,，對不同學生采用不同的教育方式。因人,、因事,、因時、因地制宜地靈活運用教育方法,。

（5）具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，密切協(xié)作,，教育思想一致,。也能及時跟家長聯(lián)系，共同做好學生工作,，真正成為學生的良師益友,，做好學生與學校之間的橋梁。

一,、以身作則,，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是教育者,。因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動,，都會對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。

二、用真誠,、寬容對待每一顆心靈,，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性,。

教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生,?！毕胍芾砗冒嗉墸仨氷P(guān)心,、了解每一位學生,。我相信，講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。

三,、建立好班干隊伍,，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級管理中必不可少的助手,，建立一個有威信,、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用,，但不可替代班干工作,，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信,。但班干不能實行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委,，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭,。

四,、激發(fā)學生競爭意識。

在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進步。從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學生的自覺性,。

總之，只要我們心中是真誠地為學生,，為學生的健康成長而付出,，加上自己認真負責的工作態(tài)度,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班主任工作繁多而艱辛,，任重而道遠。做為駐馬店高中的一員,，我一定為班主任這份工作而努力,，為駐高的榮譽努力，為一心為駐高謀劃美好未來的學校各級領(lǐng)導和全體師生努力,。

尊敬的校領(lǐng)導：

基于對教育事業(yè)的熱愛,，對學校共同信念的理解，我申請新一學年的班主任,。在學校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候,，我想將我的個人期待與學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示作為這個集體成員的一種能量,。一個學校只有上下一心,，才能有一個開創(chuàng)性局面的`打開，才會有更快更好的發(fā)展,。而學校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去,，化為他們的行動，這樣,，教學才能真正體現(xiàn)出其生命和活力,。

我希望能夠承擔起一個班級，去增強學生對于前途,，對于未來的信念,。作為一個有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然地融進學生的心中,，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學生自由與愛的信念,、信心與動力的源泉。我希望將這個信念更好地貫徹于教育的實踐之中,。

一,、更新教育觀念，建立新型評價機制,。隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學觀也在不斷變化。教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅要教書,，更要育人,，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。

二,、建立新型的師生關(guān)系,。班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”，班主任應該是學生的良師益友,，充分尊重學生,。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育”,，我會關(guān)心,、愛護學生，縮短師生心靈上的距離,。當然,，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度,，要求有法。

三,、建立健全班級管理制度,，學生也是管理者。一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應建立健全各種班規(guī)班紀，加強班風建設,，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理,，齊抓共管，努力創(chuàng)造一個良好的班風,、學風,，為學生的發(fā)展營造一個和諧的氛圍。

四,、做學校教育與家庭教育的橋梁,。如果我們把一年的時間分

為兩半，我們可以清楚地看到,，學生的一半時間在學校,，另一半時間在家里,，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學生的基本情況,，掌握學生的思想動態(tài)，以便有計劃,、有目的地對學生進行教育,，讓學生進得來、留得住,、學得好,。

五、努力提高業(yè)務水平和能力,，滲透思想,、安全、法制教育,。我會堅持學習,，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難，綜合一切教育力量,，把學生教好,，育好。

希望學校能認真考慮我的申請,，并給予批準,！ 謝謝！,！

競聘班主任申請書班主任申請書字篇二

競聘書是競聘崗位時所用的文書,。以下是cn人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的班主任競聘書，希望大家喜歡!

尊敬的各位評委：

你們辛苦了!

第一,、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。

第二,、我在xxx附中任教時,，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐,，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法。

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學觀也在不斷變化,，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師,，不僅要教書,，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先，我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信：換一把尺子,，就會出一批好的學生。其次,，我堅信每個學生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后,，我會加強與科任教師的聯(lián)系,，團結(jié)協(xié)作，在教學中滲透職業(yè)教育,，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手,。

班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友,，充分尊重學生,。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生 的人格，就等于尊重了教育,?！蔽視P(guān)心、愛護學生,，縮短師生心靈上的距離,。當然，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度，要求有法,。

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風建設，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理，齊抓共管,。

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個性教育,，我會尊重學生的個性差異,，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。

果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到,，學生的一半時間在學校,，另一半時間在家里，所以,，了解學生 的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學生的基本情況，班主任必須深入了解學生的基本情況,，掌握學生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計劃,，有目的地對學生進行教育,，讓學生進得來、留得住,、學得好,。

現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”,，而應該是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我會堅持學習,，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理,，我還會滲透思想,、安全,、法制教育，綜合一切教育力量,，把學生教好,，育好!

十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;

“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。

我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取、踏實工作,，按時,、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的任務,，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我,，支持我吧!

尊敬的.各位領(lǐng)導、老師：

上午好!我叫***,，現(xiàn)任二年級英語教師及英語教研組組長,。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學校領(lǐng)導給了我向大家介紹自己,，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機會,。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對于做好英語教學工作的總體思路和具體措施,，并且,，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導和老師的評判。

我是1997年參加工作的,，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,七年來一直從事小學英語教學工作,。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導,、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負領(lǐng)導們的殷切期望,，勤勤懇懇,，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步,。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺,。

站在大家面前有點單瘦的我,，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚,，溫和而不懦弱,， 愚鈍而不懶惰,， 正直而不固執(zhí),。

我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優(yōu)勢和條件：

我為人處事的原則是：老老實實做人,，認認真真工作,，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),，努力做到尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同志，工作負責,，辦事公道,，不計較個人得失，對工作對同志有公心,，愛心,，平常心和寬容心。自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學進修取得本科學歷,，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究,，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實,、更新和擴展。被聘為教育部小學英語教學評價實驗教師,，系山東省雙語教育研究會會員,，參編了《學習與創(chuàng)新》,《陽光英語》等,有多篇論文發(fā)表和獲獎。

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿,，我一直在不懈努力著,。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識,，熟悉相關(guān)學科的文化知識,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務,，精心施教,，把握好教學的難點重點,，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術(shù),，努力形成自己的教學特色,。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。我提出的教學模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上,。

我從2002年8月學校成立后被選取調(diào)到學校擔任英語教師及教研組長,。在這段時間里，我工作的很幸福,，生活的很愉快,。任職期間我被評為山東省英語教學能手，奎文區(qū)英語學科帶頭人,，奎文區(qū)教育教學先進個人,，奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學能手，奎文區(qū)優(yōu)秀團員等榮譽稱號,。所教學生成績優(yōu)異,，在5月份的全國小學生英語競賽中，奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學生中其中16名來自于我和張琳老師輔導的我校學生,，最后一舉取得了決賽第一名的好成績,。

以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件,，假如我有幸競聘上崗,，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。

英語組是雙語學校的重要科室,，它的工作關(guān)系著雙語學校的未來及發(fā)展,，處于核心地位。我深知,，英語教學的工作不是輕而易舉能做好的,，必須全力以赴，理清思路,，找準工作的切入點和著力點,。如果我有幸競聘成功，繼續(xù)擔任英語教師的話,，我將從以下方面開展工作,。

一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策和學校的各項決定,，加強學習,，積極進取，求真務實,，開拓創(chuàng)新,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語學校英語教學工作的能力,，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務。使我校的英語教學始終走在全區(qū)乃至全國的前列,。二是做一個科研型的教師。教師的從教之日,，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。進行目標明確,、有針對性的教研活動,，強化教研科研意識，帶動教研室科研和教研工作的開展,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開,，做為新課改的實踐者,，要在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式,。把英語知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。

二,、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”,，“愛學生就要愛每一個學生”,。作為一名教師，要無私地奉獻愛,，處處播灑愛,，使我的學生在愛的激勵下，增強自信,，勇于創(chuàng)新,，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁,。

用質(zhì)樸的心愛護學生,，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術(shù)熏陶學生,，用忘我的工作態(tài)度影響學生,。

風月有情時光荏苒，山長水遠時不我待,。我年輕,，有激情，有知識,，有思想,，有韌勁，更有一顆上進心,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,。永遠難忘的七年,，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂,，而得到最多的是快樂,，我享受了從未有過的快樂——為人師的快樂。

競聘班主任申請書班主任申請書字篇三

大家好!

其實在我參加競聘前,，經(jīng)歷了一番復雜的思想斗爭,。我問自己是否應該參加這次競聘?有什么能力參加競聘?是否有勇氣面對失敗成功?是否能經(jīng)歷住新的考驗。反復思索,，我最終決定參加這次競聘,，經(jīng)過認真思索，我愿意把這次競聘,，當成爭取多盡一份責任的機遇,，當成展現(xiàn)自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己,、提高素養(yǎng)的過程,。

第一、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

第二,、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,，期間我努力工作，積累了一些自己的教學經(jīng)驗與方法,。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,，拼起來大概也有一年的時間,。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作,。

第三、我有不怕吃苦,，盡職盡責的工作態(tài)度,。

一、班主任也許是天底下最小的“主任”,，但作為一個班級的組織者,、領(lǐng)導者，首先班內(nèi)三人要團結(jié)一直,，正所謂團結(jié)就是力量,，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力;其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外,，還要與班級成員本著“我掉了你撿著,，你錯了我指出，相互配合,，相互支持,，共同進步”的原則。

二,、我會圍繞幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班孩子實際情況，進行有計劃,、有目的的教育教學計劃,。按時完成周計劃,、備好課，并嚴格按照計劃進行活動,。另外,，不斷更新區(qū)域活動材料，室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時進行更換,，給孩子一個新的視覺刺激,。在組織教學活動中，要學會創(chuàng)新,，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲,，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。

三,、孩子的安全,、健康，應是我們時刻關(guān)注的問題,。每天都要電話詢問未入園孩子的情況,，或進行家訪。在日?；顒又?，一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和保護,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導,，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力,。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長。

四,、保持經(jīng)常與家長交流,、溝通，做到我是“孩子們的老師,，家長的朋友,。”首先要認真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識,，利用多種途徑與家長溝通,，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等;另外,，組織好家委會活動,，讓家園合作更加密切。

競聘班主任申請書班主任申請書字篇四

大家好!

首先,，我要感謝幼兒園領(lǐng)導給老師們創(chuàng)造了一個“公開,、平等、競爭,、擇優(yōu)”的良好環(huán)境,，才能使像我這樣的普通教師，有機會以競爭上崗的形式得到快速提高,。同時,，我也要感謝在座的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心,，對我個人而言,，這不僅是一次競爭，更為自己提供了一次鍛煉的機會,，讓我去挑戰(zhàn)自己,，戰(zhàn)勝自己，讓我有機會在大家面前充分展示自己,。對自己是一次很好的檢驗,、學習和鍛煉!我即使落選了，也能看到自己的差距,，為今后的努力指明了方向。

一,、具有吃苦耐勞的精神,，盡職盡責的工作態(tài)度

班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現(xiàn),，對孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用,。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成,，面對幼兒園的小朋友,，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感,，有著科學的管理方法和組織能力,，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心,，能隨機應變的處理各種突發(fā)狀況,，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏,，充實而又有意義的生活,，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業(yè),。

二,、個人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗

各位知道，我從一走出幼師的校門就是擔任幼教工作,，多年來,，我積累了不少教學經(jīng)驗與方法。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享,、可以整合的資源,，一種可以開創(chuàng)未來的資源。

三,、干一行,，愛一行，熱愛幼師工作

熱愛是最好的教師,，在從教的這些年來,，我每天都生活在幸福、愉悅當中,，能夠從事這份工作,，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作,、一直以來有著強烈的進取心,，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作,，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能,，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè),，挑起班主任這副重擔,。

以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚,，成績也好,，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去,，并不能證明未來,。如果領(lǐng)導們同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：幼兒園班主任競聘稿一,、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結(jié)合本班孩子實際情況,，進行有計劃,，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高,。

二,、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點,，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要,，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄,，注意總結(jié)規(guī)律,，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中,，提高孩子的思維力,、想象力、創(chuàng)造力,，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展,。

三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長,，深入他們的生活,，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力,。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長。

四,、保持經(jīng)常與家長交流,、溝通,，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友,?！背浞掷眉议L資源。平時作好家園聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通qq群等多種溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育,。

五,、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識,，學習新《綱要》,，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度,，堅決做到認認真真做事,，堂堂正正做人。

六,、多與領(lǐng)導,、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學習,，多交流經(jīng)驗,、觀點、多協(xié)調(diào),，互幫互助,，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心,、愛心,、細心和責任心。

各位領(lǐng)導,、各位同事,，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧,，今天,，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想,，如果我能競聘上,，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望,。如果沒有競聘成功,，那表示我肯定還有不足的地方,，請大家?guī)臀抑赋鰜恚視粩嗟膶W習,，認真的改正,，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺,，我要一如既往的干好我的工作,，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè),。

謝謝大家!

競聘班主任申請書班主任申請書字篇五

乙方：受聘教師(簽字)

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和教育,、教學工作需要，雙方本著平等自愿,、協(xié)商同意簽訂本合同,。

期限為一年：自年 月 日至 年月日

一、教師職責：

4,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，使幼兒身心健康成長;

5、做好家訪工作,，保持經(jīng)常與家長聯(lián)系,，落實與家長雙向溝通;

6、堅持正面教育原則,，尊重幼兒,，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰;

二,、乙方任職期間,，甲方對乙方在業(yè)務水平方面會進行定期或不定期的考核。

三,、甲方在乙方聘任期間,，會按時間規(guī)定發(fā)放工資，但如乙方提前毀約,，甲方會對乙方一個月工資進行扣除,。

※本聘約從簽訂日起具有法律效力。

年 月 日