人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字 大學生職業(yè)規(guī)劃ppt篇一

人的心理特征對人從事職業(yè)有很大的影響。同時,，各種職業(yè)工作內容各異,，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài)。所以,，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前，必須了解自己的注意力情況以及判斷力,、忍耐力,、記憶力、創(chuàng)造力,、理解力等水平,，做事是否敏捷?做事是否精細?了解自己心理狀態(tài)如何，是擇業(yè)的先決條件之一,。當然,，對自己狀態(tài)的判斷非常難辦，可以請求他人,，如父母或咨詢機構,，來實實在在地摸清自己的“心理特征”。

在擇業(yè)的時候,，應該問問自己：我有沒有音樂,、美術、舞蹈等藝術特長，勞動技能強不強?有沒有雄辯的特長?有沒有數理精算的特長?與人交際的能力如何?有沒有領袖,、組織的特長?只有弄清楚自己所具有的特殊能力,，才能更準確地設計、規(guī)劃自己的職業(yè),。例如：性情,、記憶力強、論辯力強,、判斷敏捷,、思想周密、擅長雄辯,，就可以選擇律師職業(yè),。根據自己特殊能力，青年人擇業(yè)必須“量力而行”,。

青年大學生在擇業(yè)過程中,，要充分考慮自己對家庭的責任。例如：是繼續(xù)深造學習還是先就業(yè),？這就必須考慮整個家庭是否在經濟上允許,，父母的負擔是否能夠承受?最后決定選擇深造還是就業(yè)。

大學生應該自省自己能不能勤儉?有沒有惡習?最容易受到干擾的情感因素是什么?有沒有勇往直前吃苦耐勞的精神?有沒有堅持自己決心的堅強志愿?影響個人前途發(fā)展的障礙缺憾是哪些?有什么特殊的個性,，它能成為自身職業(yè)成功的基礎嗎

大學生職業(yè)規(guī)劃字 大學生職業(yè)規(guī)劃ppt篇二

姓名：xx

性別：女

出生年月：1988年1月

性格：外向

學歷：大學本科一年級

專業(yè)：自動化

座右銘：思想有多遠,，我就能走出多遠。

1,、興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書,、聽音樂、體育,、畫畫

心中偶像： 周恩來,、比爾。蓋茨

喜歡的文學作品：《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》,、《老人與海》,、《平凡的世界》

喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》,、《水手》、《我的未來不是夢》

2,、優(yōu)勢分析：

從小生活條件堅苦,，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程,，在這個漫長堅苦的過程中,，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財富。

3,、劣勢分析：

因為來自農村,，沒有經濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低,，而且,，到目前為止，還沒有任何工作經驗,，各類榮譽證書太少,。

4、優(yōu)點分析：

樂觀,，開朗,，而且，我口齒伶俐,，膽大,，有一股不服輸的屈氣。

5,、缺點分析：

做事不夠細心,，有時候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大,。

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時,，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障,；雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學,、老師、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正,。

1、一般社會環(huán)境： 電子,、網絡鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆，這世界變化好快,。

2,、特殊社會環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）

父親：目前,，必須搞好學習,，為以后找工作奠定基礎，同時,，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：學習要認真,，最好要考研,。

老師：聰明、機靈古怪,。

同學：有較強的工作能力,，聰明。

1,、學習生活規(guī)劃

在這個高科技的社會,，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要,，因此,，在大學的學習規(guī)劃上，我將這兩科作為學習的重中之重,。在學習的同時,，還努力提高自己各方面的能力，

大學一年級：了解大學年活,，了解專業(yè)知識,，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書,。

大學二年級：要通過大學英語四級考試,；通過計算機應用2級考試；熟悉掌握專業(yè)課知識,。

大學三年級：著重提高自己的工作能力,、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力,，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,；盡量多體驗兼職，積累工作經驗,，

大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,，積極參加招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,，強化求職技巧,，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備,。

2,、近十五年的目標

20xx-20xx年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位。

20xx-20xx年：貯備資金,，積累經驗,；

20xx年：了解市場行情；

20xx年：籌劃資金,，辦理相關的手續(xù),，準備建立公司；

20xx年：擁有自己的公司

3,、求職計劃

（1）學位證書,、資格證書，是我們求職的敲門磚,，是一個公司招聘人才的首要條件,，因此，我們要在大學生期間,，拿到相關的證書,。

（2）公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質,，所以,，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養(yǎng),。

（3）對于剛畢業(yè)的大學生來說,，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出,，就要在變方面占優(yōu)勢才行,，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗,，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中,，要懂得總結經驗,。

（4）一定要在大四之前把簡歷制好,，留下更多的的時間來找工作。

（5）要時刻關注招聘信息,，積級參加招聘活動,，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。然而，現實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；未來，要靠自己去打拼,！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振,；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的,，每天要對自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天,?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字 大學生職業(yè)規(guī)劃ppt篇三

我們現在在那里?我們要到達那里?我們要走那條路?我們需要如何走?人走過的一生就如同是在經營一家百年老店,，最終的目標就是讓自己擁有先人們所沒有的成就。當今社會并不缺少人才,，而缺少的是實干型人才,、創(chuàng)新型人才。作為21世紀的中職生,，需要努力學習知識,，開拓眼界,，積極創(chuàng)新，成為一個綜合創(chuàng)新型人才,。踐行實干興邦的精神,，拓寬自己的職業(yè)理想，形成個人的職業(yè)意識,，培養(yǎng)高標準的職業(yè)道德,。進一步深化個人的成才觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀,。明確自己是全面建設小康社會的主力軍,，將個人目標與民族希望相結合，實現自身價值,，是我們義不容辭的責任!

1,、我的性格特點:

我的性格特點是對人和善，心思細膩感情豐富,，喜歡處理人的事務,，特別是對人有幫助的事情。我對有關于人和創(chuàng)造性都十分感興趣,，樂于從事社會交往,，并富有幻想和創(chuàng)作欲望，富有情感,，有很強人際歸屬感,，熱情，大方,。我看重的是提升自己和幫助弱勢群體,，擅長傾聽別人的心聲，為人分憂解勞,，照顧別人,。我對新鮮的事物很感興趣。在班級或社團的管理活動中,，我喜歡從事要求想象力豐富的工作,，樂于和人相處，對錯綜復雜和不規(guī)則的事物非常感興趣;友好對待周圍的人,，寬宏大量,。在工作中，我有相當強的熱忱,，也喜歡有所創(chuàng)造,。

(1)興趣：我的興趣很廣泛，羽毛球、排球,、網球,、看書、唱歌等,。

(2)能力特點：以前在學校中擔任過許多職務，能積極的協(xié)助老師工作,，深得同學的喜愛,，也培養(yǎng)出了自己辦事的能力，我不怕困難,，始終相信“命運對每個人都很公平”,，經過努力也證明了自己。

中國農業(yè),，隨著城市化得發(fā)展,，農業(yè)的發(fā)展模式會在以后發(fā)生較大的變化，家庭聯產承包責任制會越來越影響未來長遠的發(fā)展,。未來的農學化的,，土地的有限，又加之人們飲食習慣的改變,，會是多元化得農業(yè),。這點比較難領悟，也是我表達的問題：我國經濟的發(fā)展,，農產品價格其實會很高的,，之所以維持到現在是因為有國家的控制。未來通貨膨脹,，人民收入的被增長,，科技的發(fā)展、社會的進步,，中國會進入一個食品高消費階段,，這時候對農業(yè)也是較大的挑戰(zhàn)，也是機遇未來的“農民”不是現在的低知識的農民,，他就是你們這些從農學院畢業(yè)的“商人”,。中國以后肯定會和朝鮮非洲有交大的合作，尤其是在農業(yè)方面,。因為那里的人們守著大片土地養(yǎng)活不了自己,，這個也是你們未來的用武之地

①總體目標

成為一名大中型農學企業(yè)的研發(fā)部總經理或在所學的專業(yè)上成為一名國家公務人員。通過對農學專業(yè)對口崗位的了解和自我分析認為自己屬于有耐性,、有責任心的人,，并且善于與人交流、認為自己在研發(fā),、管理方面比較合適,。因此我今后會向這一方面發(fā)展,。從現在做起，學好基礎知識,，鍛煉好學術技能,，一步步的歷練自己，以達到總目標,。

②階段目標

a.短期目標(1—3年)

在學校里,，認真學好專業(yè)課，把握好基礎知識,，增強動手能力,。利用寒、暑假到農業(yè)基地或周邊農企參加社會實踐活動,，積累經驗,，勇于對口的相關職業(yè)群進行分析，找尋適合自己的工作崗位,。

b.中期目標(3—5年)

工作方面：在實習和剛工作的3到5年里,，體驗各種與農業(yè)相關的工作。5年內,，力爭工作穩(wěn)定,，對其公司人員關系良好。專業(yè)技術職稱達到初,、中級,。

學習方面：加強業(yè)余學習，努力提高自己的文化修養(yǎng)和素質,。在本科(或大專)學歷基礎上,，積極參加化工專業(yè)的自學考試，拿到相應的學位證書,。

人際交往方面：在工作上虛心聽取領導,、同事的意見，和他們保持良好的人際交往關系,。與比自己社會地位低的人群,，取消等級觀點，正常交往,，保持良好關系,，擁有一定的人脈。

個人生活方面：獲得一定的收入,，生活上自立,。談戀愛，首付買房，準備結婚,。

c.期目標(5—10年) 工作方面：工作穩(wěn)定,，能獨當一面，創(chuàng)新能力較強,。在公司中職務獲得穩(wěn)定提升,，爭取達到研發(fā)部總經理或國家公務人員。專業(yè)技術職稱爭取達到高級,。

學習方面：進一步學習農學,、化工的專業(yè)知識，積極參加企業(yè)研發(fā)方面的培訓,、學習。

工作方面 ：與上下級,、同事等人關系相處融洽,，熟練地處理各種人際交往關系。

個人生活方面：獲得與職務相匹配的收入,，受教育機會變多,，承擔社會責任。

20xx——20xx 在大學里

認真學習各門課程,，多向專業(yè)課老師和學長們請教,，積極復習考試內容，在技能課上,，認真做,，勤于向老師問問題，主動當選學生干部,，處理好與老師,、同學的關系。

20xx——20xx 在研究生期間里深造

認真學習各科課程,，注重學習和閱讀多方面的知識,，礦大視野。優(yōu)化知識結構,，把自己培養(yǎng)成一名高素質研究生,。充分利用教學資源，和平時練習的時間,，提高自己的學生會干部競選,，爭取在組織能力等方面得到更多的鍛煉

20xx——20xx 找到一份工作，從最下面干起

向企業(yè)有經驗的師傅和同事們學習實踐技能,，同時在工作中大量閱讀書籍,，不斷補充自己的知識貯備。嘗試著參加一些技能比賽，通過比賽了解外界同行的技能水平,，不斷提高自己的技能水平,，和同事們處理好關系，發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，共同進步,，共同提高。

20xx年以后成為一個“專家”

參加國家或國際性的大型比賽,，將自己工作幾年的.知識積累和技能積累提高一個水平,，并獲取相關證書。

天下沒有免費的午餐,，一個人,，要想有所作為，必須拿出勇氣,，付出努力,，拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功,，不相信幻影,。每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。但是,，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動,，那么,，一切都只是鏡中花，水中月,，可望而不可及,。一個人，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣,，付出努力、拼博,、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功,，不相信幻影,。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人,。未來,，掌握在自己手中。未來,，只能掌握在自己手中,。人生好比是海上的波浪，有時起,，有時落,，三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會贏!

大學生職業(yè)規(guī)劃字 大學生職業(yè)規(guī)劃ppt篇四

一,、高等教育的毛入學率

1999年,，教育部出臺《面向21世紀教育振興行動計劃》，明確提出到20xx年實現高等教育毛入學率達到適齡青年的15%,。也就是從這一年開始，我國高校開始陸續(xù)擴招,。

名詞解釋：高等教育毛入學率,，指高等學校在校生人數與規(guī)定年齡組人口數的比率，通常被作為衡量一個國家高等教育發(fā)展水平的重要指標,。規(guī)定年齡組人口,，指18到22周歲年齡段的人口。也就是說,，高等教育毛入學率,，即18到22周歲年齡段的人口中正在接受高等教育的比例。延伸閱讀：高等教育毛入學率,，在15%以下,，稱為高等教育的“精英教育階段”;在15%—50%時，稱為高等教育的“大眾化教育階段”;在50%以上,，稱為高等教育的“普及化教育階段”,。縱觀我國近10年的高等教育毛入學率如下：20世紀90年代,，為3.7%,，進入高等教育的精英化教育階段;1998年，上升到9%,，仍為高等教育的精英化教育階段;進入21世紀初的20xx年,，上升到13.13%,，屬于精英化教育到大眾化教育的過度期;20xx年，達到15%,，進入了高等教育的大眾化教育階段;20xx年,，超過15%，達到24.2%,，真正進入高等教育的大眾化教育的蓬勃發(fā)展階段,。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，提出的高等教育發(fā)展目標是：20xx—20xx年,，毛入學率從24.2%提高到40%,。

同時，主要勞動年齡人口(20歲—59歲)中,，受到高等教育的比例,，將由20xx年的9.9%提高到20xx年的20%。在這里有這樣一點,，需要大家認真去分析：分子,，是寬口徑的高等教育在學人數，規(guī)模逐年小幅提高;分母,，是18至22歲人口群體,，據預測將從20xx年的1.23億人減至20xx年的8900萬人，直接就縮減3400萬人,。所以,，在分子的小幅增大的同時，分母在大幅減小,，毫無疑問,，要想實現20xx年的毛入學率40%，可以大膽預測問題不會太大,，甚至都有可能提前超額完成既定目標,，更有可能提前達到高等教育的普及化階段。更有意思的是,，20xx年9月份,，中國之聲新聞報道：自1980年9月25日，中共中央發(fā)出《關于控制我國人口增長問題致全體共產黨員,、共青團員的公開信》提倡“一對夫婦只生育一個孩子”政策以來,，實行計劃生育30年來，中國少生4億人,，這意味著少消耗糧食和水資源,，少占用耕地?？上部少R,，中國“計劃生育政策”取得顯著成果,，推遲4年時間延緩世界人口達到60億!

二、就業(yè)政策的歷史變革

近幾十年以來,，隨著國家經濟體制轉軌,、產業(yè)結構調整、用人機制市場化,，大學生就業(yè)市場的形勢發(fā)生了重大變化,。最大的變化就是，隨著國家政策由社會主義計劃經濟體制逐漸轉變?yōu)樯鐣髁x市場經濟體制,，就業(yè)政策和就業(yè)制度發(fā)生重大變化,。

1951年開始，大中專畢業(yè)生全部以國家指令性計劃方式安排就業(yè),，可以成為“統(tǒng)包統(tǒng)分”的時代,。

1993年開始，國家任務計劃招收的學生,，由國家負責在一定范圍內就業(yè),，初步開展學校與用人單位供需見面會，逐步推行雙向選擇,，自費生自主擇業(yè),。但由于當時的年代，大學畢業(yè)生相對于社會發(fā)展來說還是精英教育階段,，大學生還是緊缺資源,，不存在就業(yè)的問題。

1996年開始,，除軍事院校外，絕大多數大學生實行自費上學,、自主擇業(yè),，逐步將大學生推向人才市場，開始市場化就業(yè),。進入21世紀后,，我國現行的就業(yè)政策，可以描述為“市場就業(yè),、雙向選擇,、擇業(yè)自由、競爭就業(yè)”,。

三,、職業(yè)規(guī)劃課的由來

隨著我國高等教育的大眾化、用人機制的市場化,、經濟體制的改革轉軌,、產業(yè)結構的調整等發(fā)展進程的不斷深入,，社會整體就業(yè)壓力不斷擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題,，日益成為社會關注的熱點或焦點問題,。20xx年的“金融危機”，更是“雪上加霜”,，大學生的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢變得更加嚴峻,。

為了促進大學生就業(yè)，加強大學生的就業(yè)競爭力,，20xx年,，教育部推出新政，在全國各高校開設《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課》,，明確提出要將職業(yè)規(guī)劃課納入選修課或者必修課,，總學時不得少于38學時。具體到華北電力大學科技學院的政策落實情況如何呢?華北電力大學科技學院,，自20xx年開始增設《大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》,、《大學生職業(yè)素養(yǎng)》兩門公共選修課。其中,，《大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課程設置16學時,，課程類別為公共選修課，學分為1個學分,，面向大學一年級全體學生授課,。20xx年，根據教育部,、教育廳的政策要求,，將《大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課調整為公共必修課，總學分為2學分,，總學時為20學時,，分為授課環(huán)節(jié)16學時和實踐環(huán)節(jié)4學時。

四,、近幾年高校大學畢業(yè)生就業(yè)數據

從近幾年高校畢業(yè)生人數與就業(yè)狀況數據的分析,，我們可以看到：1.大學畢業(yè)生逐年增多，呈現大幅上升的趨勢,，從20xx年的100多萬激增到20xx年的600多萬;2.待業(yè)人數逐年增多,，從20xx年的30多萬激增到20xx年的200多萬;3.就業(yè)率是先升后降，從20xx年到20xx年是穩(wěn)步小幅上升,，從20xx年開始呈現逐年下降趨勢,。

那么，從20xx年開始,，我國的大學生就業(yè)市場,，基本就形成了“供大于需”的局面,，在整個社會就業(yè)的大環(huán)境中甚至出現了：博士生強碩士生的崗位，碩士生強本科生的崗位,，而本科生只能與大中專生爭飯碗,，大學生強農民工飯碗，甚至還出現大學畢業(yè)生“零報酬,、零工資”就業(yè)現象,。在這里，有一個“消化量”的問題：高校的擴招與社會所能提供的新增就業(yè)崗位數量不協(xié)調,，產生了畢業(yè)生數量的增加超過了社會所能提供的就業(yè)崗位數量,，導致高校培養(yǎng)的大批畢業(yè)生走出校門后，社會所不能消化,?？上攵斍暗拇髮W生就業(yè)形勢的嚴峻程度,。

大學生就業(yè)難的問題,，日益凸顯。導致大學生就業(yè)難的原因也是多方面的,，有社會發(fā)展的問題,、有教育體制的原因、有經濟發(fā)展的問題等等,，還有就是求職者自身的原因,。希望大家通過職業(yè)規(guī)劃課的學習，能夠更加明確地認識自己,、明確職業(yè)定位,、做好職業(yè)規(guī)劃，逐步提升自身的就業(yè)核心競爭力,。自身的學歷層次,，自身的技能水平，自身的綜合素質,，是可以通過自身的努力迅速得到提高的,。有人說過,，接受我們不能改變的,，改變我們可以改變的，把握住今天,，才能成就明天,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字 大學生職業(yè)規(guī)劃ppt篇五

在人生的路途上大學就是一個轉折點，但是想要走出一條屬于自己的成功之路,，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的,，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上,，有目標，就有動力;下面來談談我的職業(yè)規(guī)劃書,。

1,、做事情很有恒心耐心，上進心比較強;在心中早就有了理想,，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高,，責任心強，做事很有原則,，處事沉穩(wěn),，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;不足的就是有點自我封閉,，交際能力不強,，不善于表達，這也是致命的一點,。

2,、解決自我的缺點：

內向并非全是缺點，它使我少一分張揚,，多一點內斂,，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一分自信,、激揚，少一分沉默,、怯場,。

本人是金融學專業(yè)的，前景是非?？春玫?，適合從事理財證券方面的工作，就業(yè)面較廣,，對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正,，希望充實自己的專業(yè)知識，增強自己的競爭力,，提高人力資本,。

根據我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書,、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書,，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素,。

1,、家庭環(huán)境:本人家里的經濟狀況很是一般，并不富裕,，但經濟狀況相對穩(wěn)定,，不能為家庭增加過多的經濟負擔，背景人脈也不是很廣,。

2,、學校環(huán)境:本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好,，學習的氛圍還算行,，教學的設備還是比較齊全的，教學師資力量還算強,，學校的專業(yè)知名度不錯,，能夠讓我獲得必要的專業(yè)知識。

3,、社會環(huán)境:現代社會,，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了,，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去,，就必須要學更多的知識,。

對于我們金融學專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的,，但是挑戰(zhàn)不斷,，首先，隨著人們生活水平的大大提高,，對于物質的需求已經滿足了,，因此對經濟規(guī)劃及理財的需求也逐漸提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次,，國家經濟運行也逐漸提高了對金融人才的需求,，特別是高素質的專業(yè)人才;再次，中國現代銀行業(yè)快速發(fā)展,，為本專業(yè)大學生的就業(yè)提供了更多的機會,。

1、 目標

估摸自己的實力,，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做,，努力成為一位金融領域的優(yōu)秀人才,。

2,、 路徑

自己先在學校學盡可能多的學習知識,，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習,、工作、生活能力,，全面提高個人綜合素質,，并作為就業(yè)準備。