制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

一周班主任工作計劃一年級班主任工作計劃篇一

1、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面行為習慣的要求,防患未然,、

2,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學校的一切活動增強集體凝聚力,。

3,、開展法制監(jiān)督員值日活動,，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

4,、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性,。

5,、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,、征求同學們的意見,，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

6,、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育,，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力，對學生進行各科學法指導(dǎo),。

7,、充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動。

8,、制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度,，進一步約束同學們的思想行為。

9,、嘗試實施班干部輪換制度,。

10、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。

11、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。

12、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束后要求每一位學生寫出考試的得失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

13,、開展心里健康教育，增強學生的心里品質(zhì),，擺正學生的同學交往的觀念,，確保主要精力放到學習上。

14,、本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。

15、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

16,、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決,。

17、做好班費的公開明細工作,，嚴格班費的使用制度,。

18、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,。

1,、組織開學各項常規(guī)工作。包括清點人數(shù),，缺勤請假,，遲到早退記錄，宣布課程表,，宣布作息時間等等,。

2、打印高三暑期補課作息時間表,。

3,、安排班級學生座位。

4,、分發(fā)《高三暑期補課學生自愿書》,，簽字后收回,。

5、安排班干填寫《優(yōu)秀學生干部》和《三好學生》獲獎榮譽證書,。

6,、安排班級財務(wù)管理員統(tǒng)計各項財務(wù)收支并支取班費，指派另一名班干負責購買筆記本25個作為各類獲獎獎品,。

7,、親自撰寫高二(22)班各類獲獎獎詞，主要是想通過語言鼓勵和頒獎這種表揚反式,，繼續(xù)激勵班級干部和各類獲獎同學繼續(xù)努力,，齊抓共管搞好班級工作。

8,、除了以上7條以外,，第一天，我本人作為地理教師,，帶三個班的課,，幾天前就把課備好了，我有上了三節(jié)地理課,，無課時還兩次走到自己班級教室巡視,。晚上回去，做完家務(wù),，幫助愛人侍弄好幾個月的孩子后,，自己洗漱完畢，已經(jīng)晚上10點多鐘,，在臨睡前的幾分鐘手里拿起那本剛剛從網(wǎng)站郵購的著名教育家王曉春的《做一個專業(yè)的班主任》,，還沒翻兩頁，困意襲來,，書一下子砸到地上,，自己忽然就進入了夢鄉(xiāng)。

一,、刻意收拾自己的形象------讓學生喜歡你,。

學生對老師的直觀評價首先來源于教師的外在形象。一個儀表堂堂,，風度翩翩的教師總是能贏得學生的青睞;相反一個拉里邋遢,，不修便服的教師，既使是學富五車,，也很難博得學生的垂青,。教師的儀表在于端莊，從外在形象能看出他的內(nèi)在氣度。人的審美首先體現(xiàn)在視覺上,，儀表能表現(xiàn)出一個人的性格與修養(yǎng),，得體的儀表會讓學生對教師“一見鐘情”，良好的第一面也奠定了相互了解的基礎(chǔ),。

二,、精心設(shè)計第一次講話------讓學生認識你。

教師的知識儲備,，語言表達能力及其思維往往是通過言語傳遞的,。第一次講話至關(guān)重要。教師可以向?qū)W生介紹自己,，拉近師生間的距離;可以向?qū)W生談自己的治班思路，達成師生的共鳴;可以向?qū)W生表明自己的工作態(tài)度,，取得學生的信任,。無論是恢諧幽默的`語言，還是深情并茂的陳述,，都是教師個人才智的一次展演,，關(guān)系到學生對教師個人能力的認可與接受程度。

三,、有意記住學生的名字------讓學生佩服你,。

每一位學生都渴望得到教師的關(guān)注。教師能在最短的時間內(nèi)記住學生的姓名,，會讓學生感到驚訝,，學生會認為教師時刻惦記著他們，從而對教師產(chǎn)生由衷的好感,。

四,、用心了解學生的特長------讓學生感激你。

每一位學生都有與眾不同之處,，他們期盼著自己的特長能發(fā)揮出來,，更期盼得到賞識，班主任可以通過第一次作業(yè)“介紹我自己”,，了解學生的基本情況,，有效發(fā)揮部分學生的特長，讓他參與到班級管理中,。成立班委會,，暫時確定班干部及班內(nèi)其他管理人員，讓學生感受到教師對他們特長的肯定,，從而心情愉悅地從事班級服務(wù)工作,。

五、潛心制定班級公約------讓學生欣賞你,。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”開學第一周,，是一個新集體行為的養(yǎng)成階段,，教師要對學生進行入學常規(guī)教育，讓學生知道哪些是自己該做的,，哪些是不該做的,。做為班級管理，教師首先要引導(dǎo)學生確定班訓(xùn),，這是班級的奮斗目標,，是全體成員的努力方向。其次要制定班級公約,，作為一種制度來約束班級成員的行為,。班級公約的制定最好是由教師提思路，班委成員組織,，學生來集體擬定,。班級公約要有民主性、科學性,、激勵性,。對違反公約的學生要有相應(yīng)的懲戒措施。

六,、堅持做事言行一致------讓學生信任你,。

開學初，師生間還在互相了解階段,，此時,，教師言行舉止一定要有分寸。要做到言必行,，行必果,。要求學生按時到校，教師要守時檢查,，對學生承諾做到的,，一定要做到，這是樹立教師威信的階段,。學生將來能否去按照教師的管理思路去落實,，很大程度上取絕于師生早期認識的可信度。

一周班主任工作計劃一年級班主任工作計劃篇二

1,、星期一升旗,，并且將講話稿交大隊部。

2、天氣變冷,，提醒學生及時添加衣物,，以防感冒，影響學習,。

3,、通知學生11月6日期中考試，組織好學生的復(fù)習,。

4,、摸清班內(nèi)的差生，建立好差生檔案,，尋找好的轉(zhuǎn)差措施,。

5、鞏固學生日常行為規(guī)范,，積極配合學校的養(yǎng)成教育工作,。

一周班主任工作計劃一年級班主任工作計劃篇三

2、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學校的一切活動增強集體凝聚力,。

3,、開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

4,、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性,。

5、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

6、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力，對學生進行各科學法指導(dǎo),。

7,、充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動。

8,、制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度,，進一步約束同學們的思想行為。

9,、嘗試實施班干部輪換制度,。

10、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。

11、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

12、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束后要求每一位學生寫出考試的得失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

13,、開展心里健康教育，增強學生的心里品質(zhì),，擺正學生的同學交往的觀念,，確保主要精力放到學習上。

14,、本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。

15、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

16,、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決,。

18、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,。

1,、組織開學各項常規(guī)工作,。包括清點人數(shù)，缺勤請假,，遲到早退記錄,，宣布課程表，宣布作息時間等等,。

2,、打印高三暑期補課作息時間表。

3,、安排班級學生座位,。

4、分發(fā)《高三暑期補課學生自愿書》,，簽字后收回,。

5、安排班干填寫《優(yōu)秀學生干部》和《三好學生》獲獎榮譽證書,。

6,、安排班級財務(wù)管理員統(tǒng)計各項財務(wù)收支并支取班費，指派另一名班干負責購買筆記本25個作為各類獲獎獎品,。

7,、親自撰寫高二(22)班各類獲獎獎詞，主要是想通過語言鼓勵和頒獎這種表揚反式,，繼續(xù)激勵班級干部和各類獲獎同學繼續(xù)努力,，齊抓共管搞好班級工作。

8,、除了以上7條以外,，第一天,，我本人作為地理教師,，帶三個班的課，幾天前就把課備好了,，我有上了三節(jié)地理課,，無課時還兩次走到自己班級教室巡視。晚上回去,，做完家務(wù),，幫助愛人侍弄好幾個月的孩子后，自己洗漱完畢,，已經(jīng)晚上10點多鐘,，在臨睡前的幾分鐘手里拿起那本剛剛從網(wǎng)站郵購的著名教育家王曉春的《做一個專業(yè)的班主任》，還沒翻兩頁,，困意襲來,，書一下子砸到地上,，自己忽然就進入了夢鄉(xiāng)。

學生對老師的直觀評價首先來源于教師的外在形象,。一個儀表堂堂,，風度翩翩的教師總是能贏得學生的青睞;相反一個拉里邋遢，不修便服的教師,，既使是學富五車,，也很難博得學生的垂青。教師的儀表在于端莊,，從外在形象能看出他的內(nèi)在氣度,。人的審美首先體現(xiàn)在視覺上，儀表能表現(xiàn)出一個人的性格與修養(yǎng),，得體的儀表會讓學生對教師“一見鐘情”,，良好的第一面也奠定了相互了解的基礎(chǔ)。

教師的知識儲備,，語言表達能力及其思維往往是通過言語傳遞的,。第一次講話至關(guān)重要。教師可以向?qū)W生介紹自己,，拉近師生間的距離;可以向?qū)W生談自己的治班思路,，達成師生的共鳴;可以向?qū)W生表明自己的工作態(tài)度，取得學生的信任,。無論是恢諧幽默的語言,，還是深情并茂的陳述，都是教師個人才智的一次展演,，關(guān)系到學生對教師個人能力的認可與接受程度,。

每一位學生都渴望得到教師的關(guān)注。教師能在最短的時間內(nèi)記住學生的姓名,，會讓學生感到驚訝,，學生會認為教師時刻惦記著他們，從而對教師產(chǎn)生由衷的好感,。

每一位學生都有與眾不同之處,，他們期盼著自己的特長能發(fā)揮出來，更期盼得到賞識,，班主任可以通過第一次作業(yè)“介紹我自己”,，了解學生的基本情況，有效發(fā)揮部分學生的特長,，讓他參與到班級管理中,。成立班委會，暫時確定班干部及班內(nèi)其他管理人員,，讓學生感受到教師對他們特長的肯定,，從而心情愉悅地從事班級服務(wù)工作,。

“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！遍_學第一周，是一個新集體行為的養(yǎng)成階段,，教師要對學生進行入學常規(guī)教育,，讓學生知道哪些是自己該做的，哪些是不該做的,。做為班級管理,，教師首先要引導(dǎo)學生確定班訓(xùn)，這是班級的奮斗目標,，是全體成員的努力方向,。其次要制定班級公約，作為一種制度來約束班級成員的行為,。班級公約的制定最好是由教師提思路,，班委成員組織，學生來集體擬定,。班級公約要有民主性,、科學性、激勵性,。對違反公約的學生要有相應(yīng)的懲戒措施,。

開學初，師生間還在互相了解階段,，此時,，教師言行舉止一定要有分寸。要做到言必行,，行必果,。要求學生按時到校，教師要守時檢查,，對學生承諾做到的,，一定要做到,，這是樹立教師威信的階段,。學生將來能否去按照教師的管理思路去落實，很大程度上取絕于師生早期認識的可信度,。

一周班主任工作計劃一年級班主任工作計劃篇四

1. 班主任要對學生的儀容儀表進行檢查：發(fā)型,、著裝、佩戴掛飾,、手機,。并提前給家長發(fā)短信通知,。

2.班主任把班級的課程表、黑板擦,、粉筆,、以及衛(wèi)生清掃工具領(lǐng)到位，開學當晚并進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除,。

3,、開學伊始，班主任要以抓早上遲到為切入點嚴字當頭,，狠抓紀律,，

4.本周所有課程按原有課程表進行上課，第一天上周二夜自習,，輔導(dǎo)教師到位,，班主任必須到班。

5.開學后每個班級要有誓詞,、班歌,，早上上課前要宣誓，下午上課前要唱班歌,。

6.按原有班主任值班制度,，大課間有班主任到教學樓、衛(wèi)生間檢查學生的情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使學生在教學樓內(nèi)無違紀的時間和地點。

7.以備課組為單位把辦公室整理好,，打掃辦公室衛(wèi)生,。

8.備課組長把本組的教材、教案,、參考書發(fā)到老師要發(fā)齊,，備課組長檢查假期期間教師的學案、練習的制作情況,。檢查結(jié)果報與年辦公室,。

9.班主任通知家長，每生交費1100元,，并進行收繳工作,。

10.各位教師檢查學生的假期作業(yè)情況，把結(jié)果交與班主任,。

11.本周開始學校各項檢查工作到位,，并進行每周通報。

12,、本周重點進行考試工作,，要求各位教師認真監(jiān)考,，認真批改試卷，周四周五考試,，下周一要出來成績,。

一周班主任工作計劃一年級班主任工作計劃篇五

我們班有59名同學，其中男生有33人,，女生有26人,。本學期從村校新轉(zhuǎn)來了8名同學，需要加強他們校紀校規(guī)的遵守,，強化良好習慣的養(yǎng)成,，使他們盡快的適應(yīng)新環(huán)境。我們班各個孩子活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。通過上學期的要求和培養(yǎng)，本班學生思想素質(zhì)已有所提高,。部分差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),，成績也在慢慢提高。本班干部責任心較強,，有為大家服務(wù)的精神,。但自制力還比較差一些，比如老師布置的任務(wù),，有時因為貪玩,，就忘記做了。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，有個別同學作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象,。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》和《20條校紀校規(guī)》,。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊。根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結(jié)合班上實際情況,，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,，學習,，紀律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣,，聽講習慣。

2,、加強后進生管理：班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標。面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心收到學校,，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作,，及時了解各科教學的動態(tài),，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，對留守兒童要到家家訪,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

總之,，班主任工作是一項長期的教育工作,，班級無小事，處處是教育,，班主任要抓住每個契機進行教育工作,。

一周班主任工作計劃一年級班主任工作計劃篇六

在校長、書記,、兩位級長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè),，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的××中新人,。

我們班的口號是“百舸爭流,，奮楫者先”，接手這個班以來,，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展,，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，在第一節(jié)班會課上,，我提出我們的奮斗目標,，成績進入前八，文明班評比進入前五,。

一個學期下來,，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點,，語文更是沖入年級前三名,，物理拿了年級第一。文明班方面,，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號,，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心,，我們一定能做得更好!

我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八,，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多,。

1.加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學初,，進行班干部民主選舉,，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。

每個月召開一次班干部工作會議,，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。

為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制,。

2.加強班級管理崗位責任制

設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

3.加強學生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。

4.加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導(dǎo),，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導(dǎo)學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5.加強學生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學生進行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展。配合學校德育部門做好德育工作,。