每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇一
項目名稱：果園生態(tài)養(yǎng)雞
經(jīng)營范圍：土雞,、土雞蛋
項目負(fù)責(zé)人：xx
員工人數(shù)：3
項目投資：8萬元
場地選擇：xx
項目背景：
在學(xué)校及縣委組織部對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的不斷引導(dǎo)與鼓勵下,，在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下,，大學(xué)生充分發(fā)揮自身的經(jīng)驗優(yōu)勢，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嵡?，引?dǎo)廣大農(nóng)民積極創(chuàng)業(yè)增收,，創(chuàng)建果園養(yǎng)雞立體養(yǎng)殖中心。
1,、市場需求分析
隨著社會進(jìn)步和人民生活水平的日益提高,，人們的生活水準(zhǔn)產(chǎn)生了不斷變化，特別是吃食方面,，普遍追求無公害和土味,、野味，生態(tài)土雞養(yǎng)殖場正是迎合人們對"土"字的要求,，利用優(yōu)質(zhì)雞苗,，在環(huán)境優(yōu)美，無污染的大自然放養(yǎng),，在高山果園間可食天然蟲草,，蚱蜢、蚯蚓等,，又以補(bǔ)飼玉米,、稻谷、地瓜,、糠麩等雜糧為主要飼料,，運動充足，山地放養(yǎng)時間為5個月以上,。所以,，其雞體緊湊，羽毛光亮,，眼大有神,，皮簿骨細(xì)，肌肉豐滿結(jié)實,，脂肪沉積適度,，酮體漂亮，肌肉中氨基酸含量高,，而且品質(zhì)細(xì)嫩,、口感好，味道鮮美,，風(fēng)味獨特,，深受消費者的喜愛。同時，由于土雞和土雞蛋營養(yǎng)豐富,，是少年兒童發(fā)育和老年病后恢復(fù)的進(jìn)補(bǔ)品,，有著與圈套養(yǎng)雞所不能具備的特點，因此,，該產(chǎn)品在市場上供不應(yīng)求,，有著良好的發(fā)展前景。
2,、市場競爭與效益分析
經(jīng)濟(jì)效益分析：年飼養(yǎng)1000只土雞,，需雞苗、飼料,、防疫費等生產(chǎn)成本2.1萬元,，其產(chǎn)出土雞、土雞蛋收入為3.6萬元,，除去成本,，獲利1.5萬元。因此,，具有較好的經(jīng)濟(jì)效益,。
社會效益分析：高山無公害食品是當(dāng)今社會人們在吃食方面所想往的，高山放養(yǎng)土雞正是迎合了社會的需要,，滿足人們的需要，對增強(qiáng)全社會體質(zhì)有著積極的作用,。同時,，果園間放養(yǎng)土雞有利于提高土壤肥力和害蟲防疫，因此,，建規(guī)模土雞放養(yǎng)具有一定的社會效益,。
生態(tài)效益分析：林地放養(yǎng)土雞有利肥沃林地，吃食害蟲,，具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作用,。
1、近期計劃
在一年之內(nèi),，將養(yǎng)雞場辦成養(yǎng)雞企業(yè),。養(yǎng)雞企業(yè)包括2個養(yǎng)雞場，實現(xiàn)輪換放養(yǎng)模式,，進(jìn)行批量銷售,。另外，組建與參加養(yǎng)雞合作社,，綜合養(yǎng)雞戶的力量,，建立品牌，提高聲譽(yù)，實現(xiàn)現(xiàn)代化企業(yè)管理模式,。
2,、遠(yuǎn)期計劃
在三年之內(nèi)，建立土雞,，果園,，林地以及其他家禽多樣化綜合發(fā)展模式。養(yǎng)殖企業(yè)將承包荒山,、林地,，利用土雞糞便發(fā)展果園，經(jīng)濟(jì)林木,。另外,，本企業(yè)將進(jìn)行土雞產(chǎn)品深加工，如速凍土雞,，土雞餐館等,，增大產(chǎn)品的附加值，提高經(jīng)濟(jì)效益,，最終成為立體的生態(tài)的多樣化的綜合養(yǎng)殖企業(yè),。
1、薪資預(yù)算
雇員3人,，飼養(yǎng)員2名,，每人月薪600元，技術(shù)員1名,，月薪1000元,，共計26400元/年。
2,、投資預(yù)算
說明：投資預(yù)算按一年的時間計算,。
(1)場地建設(shè)費：5000元
(2)辦公、飼料間：6000元
(3)運輸車一輛：23000元
(4)按年飼養(yǎng)土雞1000只計算：雞苗20xx元,，疫苗藥品20xx元,，玉米，糠麩等飼料
3.5萬,，水電煤費20xx元
(5)網(wǎng)子,，料罐，油費等其他雜費3000元
綜所上述,，一年的投入資金需要7.8萬,。因為土雞在一年內(nèi)分為2批飼養(yǎng)，所以前期投入資金不需要7.8萬,。按雞苗,，疫苗藥品，飼料三種大宗耗費計算，第一批土雞需要21000元,，前期投入資金約為1.45萬,，雞場總投入為3.55萬，另有2萬流動資金,。(注：在市場分析中的成本不包含農(nóng)用車費,，固定場所費用是折合計算的。)
3,、經(jīng)營成本預(yù)算
年飼養(yǎng)土雞1000只,，總成本為2.1萬元，每只土雞成本為21000÷1000=21元
1,、經(jīng)營風(fēng)險
(1)選擇經(jīng)營場地的地理位臵是否合理;
(2)蛇鼠等害物的侵襲;
(3)雞苗是否高數(shù)量存活;
(4)疾病的防治是否到位;
(5)銷路是否暢通;
(6)飼料等物品的價格是否低廉,，實際投資是否超出預(yù)算;
(7)管理制度是否完善。
2,、控制辦法
(1)選擇經(jīng)營場所必須進(jìn)行實地考察,，多選幾個點，多提幾個方案,，請專家評價選最佳方案,。
(2)雞舍設(shè)臵合理，場地進(jìn)行蛇鼠防御工作,。
(3)采取優(yōu)質(zhì)雞苗,，提高工作人員育雛技術(shù)，建立科學(xué),、高質(zhì)量的育雛室,。
(4)聘請專業(yè)土雞疾病防治技術(shù)人員，將疾病防治工作放在重要位臵,。
(5)建立合作社，擴(kuò)大影響力,，打開銷路,。
(6)囤積飼料，多家比較,，合理購買,，對每次投資要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，在預(yù)算時要寬松或上下互補(bǔ),。
(7)采取先進(jìn)的管理制度,，合作社-農(nóng)戶-雇員相結(jié)合的模式。
1,、營銷策略
大戶與散戶相結(jié)合,，組建專業(yè)合作社，增加商品產(chǎn)量，逐步擴(kuò)大市場,，最終打造品牌,。
2、營銷方式
(1)熟人推薦：利用熟人介紹,。
(2)公關(guān)營銷：利用合作社關(guān)系,，由合作社推廣營銷。
(3)宣傳推廣：到各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、城市綜合市場進(jìn)行宣傳推廣工作,，特別是城市里主要的綜合市場的宣傳。
(4)酒店宣傳：到酒店,、餐館,、農(nóng)家樂等地方宣傳。
(5)人員推銷：直接推銷,。
(6)街道設(shè)點：在主要綜合市場設(shè)立銷售點,，進(jìn)行直接銷售。
3,、經(jīng)營計劃
(1)將養(yǎng)殖場發(fā)展成2個,，形成輪換放養(yǎng)模式。
(2)聯(lián)系小販和大的收購戶,，穩(wěn)定銷路,。
(3)成立養(yǎng)雞合作社，實現(xiàn)規(guī)?；?jīng)營,。
(4)設(shè)立街道銷售點，提高經(jīng)濟(jì)效益和知名度,。
(5)聯(lián)系酒店,、餐館等，建立固定的買家,。
(6)近期計劃完成,，將實施遠(yuǎn)期計劃，最終建立多樣化綜合養(yǎng)殖企業(yè),。
土雞養(yǎng)殖技術(shù)
隨著生活水平的普遍提高,，人們對肉質(zhì)的需求以追求風(fēng)味、野味,、回歸自然為時尚,，以往室內(nèi)平養(yǎng)的快大型肉用雞在市場上銷路漸差，取而代之的家雞(俗稱土雞)倍受青睞,。這幾年,，我們利用果園,、山地、閑田,、荒灘等養(yǎng)殖土雞比例越來越大,，由于其具有省工省力、管理粗放,、肉質(zhì)近似土雞,，禽產(chǎn)品深受消費者歡迎的特點，形勢發(fā)展較快,，飼養(yǎng)量已達(dá)養(yǎng)雞總數(shù)的70%-80%,。果園、山地,、閑田,、荒灘均可養(yǎng)殖，只要認(rèn)真做好科學(xué)飼養(yǎng)管理,，利用我們的低成本保健的養(yǎng)殖技術(shù),，發(fā)展優(yōu)質(zhì)土雞，增加收益,，前景十分廣闊,。
發(fā)展優(yōu)質(zhì)土雞，著重應(yīng)做好以下工作：
1,、選擇合適的場地
土雞養(yǎng)殖應(yīng)選擇背風(fēng)向陽,、地勢平坦、高燥,、取水方便,、遠(yuǎn)離村莊、交通便捷,、樹冠較小,、果樹稀疏的地方為宜。切忌沿江沿河密布雞場,，場與場間距不少于200米,。利用山區(qū)自然屏障的優(yōu)勢，提倡一個山包一個場,。
2,、場地消毒
創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇二
創(chuàng)業(yè)夢想 從這里起航—我為創(chuàng)業(yè)狂
給更多創(chuàng)業(yè)人士提供一個展示自我的平臺,，以全新hr關(guān)系思維角度來考量,，舉辦以歡樂休閑集健康娛樂、交友一體的“我為創(chuàng)業(yè)狂”首屆創(chuàng)業(yè)展示交友沙龍活動,。策劃更具有人性化更貼近創(chuàng)業(yè)者需求之交友沙龍活動,，以達(dá)成增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者信心及認(rèn)同感之綜效,，讓創(chuàng)業(yè)者同投資者友好關(guān)系互相認(rèn)識、互相了解,。使每個活動參與者都將在活動中收獲創(chuàng)業(yè)所需的基本知識,。
時間：xx年8月12日 （14點至17：20分）
地點：張楊路838號華都大廈7樓h座 （地鐵2,4,6,9世紀(jì)大道站a區(qū)12號口上來）
主辦人：sandy等
活動參與者：準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功人士 想了解創(chuàng)業(yè)基本步驟及內(nèi)容的人
負(fù)責(zé)人：angel等
布置會場：dorothy等
容納人數(shù)：20人
主持人開場白，介紹流程,。（5分鐘）
1,、情景互動篇一（20分鐘）
自我介紹：介紹自己的名字及職業(yè)，而身旁的人以我是坐在xx旁的xx為開頭,，進(jìn)行自我介紹,。
例：sandy:大家好，我是從事xx的sandy,很高興來到這里,。
angel:大家好,，我是坐在從事xx的sandy旁的angel，我的工作是yy
dorothy: 大家好,，我是坐在從事xx的sandy旁的從事yy的angel旁的dorothy,，我的工作是zz.
以這種方式讓大家記住所有人的工作背景，并能很好的活躍氣氛,，幫助大家進(jìn)行初步的了解,。
本單元結(jié)束時間：14：25
2.頭腦風(fēng)暴--創(chuàng)業(yè)想法闡述（45分鐘）
準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者闡述自己的創(chuàng)業(yè)想法，其他參與者以觀察者的形式指出他的創(chuàng)業(yè)盲區(qū),。（此次活動重點在于鼓勵幫助創(chuàng)業(yè)者,，所以不采取《非你莫屬》這種群體指責(zé)式的評論）。我希望大家以“我覺得你的xxx方面非常好,，但是你的yyy方面還有待改進(jìn),。”的方式提出自己的想法,。
創(chuàng)意演示：10分鐘
演示者：李富足
分組討論：大家可以自由組合 進(jìn)行小組討論
第一輪以投資者的角度提出問題,，由準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者回答。
第二輪對于準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者回答,。對他提出建議,。
主持人用2分鐘總結(jié)并準(zhǔn)備換上第二位演講者的ppt。
本單元結(jié)束時間：15:10
中場休息10分鐘
3.準(zhǔn)財富自由者（45分鐘）
本環(huán)節(jié)由正在創(chuàng)業(yè)者描述自己的創(chuàng)業(yè)故事,，及在創(chuàng)業(yè)過程中自己的失敗教訓(xùn),。給想創(chuàng)業(yè)的人一些提示。
品牌演示：10分鐘
演示者：朱海霞
分組討論：大家可以自由組合 進(jìn)行小組討論
第一輪對創(chuàng)業(yè)者關(guān)于創(chuàng)業(yè)問題提問
第二輪對于創(chuàng)業(yè)者回答,。對他提出建議,。
本單元結(jié)束時間：16:05
4.分組討論（45分鐘）
q1.你覺得創(chuàng)業(yè)的必須條件是什么？
q2.創(chuàng)業(yè)與財富自由的聯(lián)系是什么,？有了成功的企業(yè)就能達(dá)到財富自由嗎,？
q3.除了創(chuàng)業(yè),，還有什么途徑能幫助我們時間財富自由之夢？
本單元結(jié)束時間：16:55
5.主持人總結(jié),，宣布此次我為創(chuàng)業(yè)狂沙龍活動結(jié)束
本單元結(jié)束時間：17:00
創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇三
體驗農(nóng)家樂趣,，凝聚班級力量
：20xx.6.10
12級財管全體同學(xué)
農(nóng)家樂
進(jìn)一步加深同學(xué)間的了解，為增強(qiáng)班級凝聚力,，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的班級精神
1,、為保障同學(xué)們的利益與安全，由組織委員劉璐等人了解農(nóng)家樂的詳細(xì)情況,。
2,、與確定下來的農(nóng)家樂做好充分的溝通工作，了解活動行程,、價格,，就相關(guān)的各類事項達(dá)成共識，并明確雙方的責(zé)任,，保障同學(xué)們的利益,。
3、召開班會,。為同學(xué)講解農(nóng)家樂活動當(dāng)天的行程,，讓同學(xué)們對行程有大致的了解。同時提醒同學(xué)們出行時應(yīng)該注意的問題,，例如不要私自離隊獨立行動,，注意人身財產(chǎn)安全等。
4,、完成活動當(dāng)天工作人員的安排,，維持活動當(dāng)天的秩序。
5,、與農(nóng)家樂商定價格后,，活動經(jīng)費來源為由班費支出大部分然后每位同學(xué)自費小部分應(yīng)征得同學(xué)認(rèn)可同意，由生活委員蘭佳等人統(tǒng)一收取,。
6,、生活委員蘭佳應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備,。
7,、由文娛委員魏賽勤等人協(xié)調(diào)準(zhǔn)備出游過程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺相機(jī),，并由文娛委員進(jìn)行或者安排流動攝影的同學(xué),。
8、注意各項工作負(fù)責(zé)人需及時跟本活動負(fù)責(zé)人匯報各項工作的進(jìn)程,。
9,、將活動成員分成八個小組每小組為十一人并選出兩名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)當(dāng)天活動聯(lián)系和準(zhǔn)備工作
6、107：30到指定地點學(xué)校廣場集合,，人員到位后即有秩序的集體乘車前往農(nóng)家樂,，注意確保各人員安全。
1）在前往景點的途中,，可以讓同學(xué)們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷,，趣事；玩小游戲,。同時再次提醒同學(xué)們游玩時應(yīng)該注意的事項,。
2）8點20左右抵達(dá)后，下車集合進(jìn)行事項宣布和具體節(jié)目活動時間安排,。
3）九點相關(guān)比賽同學(xué)進(jìn)行乒乓球臺球比賽其他同學(xué)可觀戰(zhàn)或者進(jìn)行其他活動,。
4）十點半左右各小組在組長帶領(lǐng)下全組組員進(jìn)行午餐食物準(zhǔn)備。
5）十二點半左右結(jié)束午餐同學(xué)可以自由活動可以進(jìn)行k歌打麻將打乒乓球臺球垂釣,。
6）一點半準(zhǔn)時開始進(jìn)行k歌比賽,。
7）三點半左右k歌結(jié)束比賽公布三場比賽結(jié)果頒發(fā)獎品和述說獲獎感言由班主任致結(jié)束詞宣布活動結(jié)束。
8）四點左右集體拍照留念上車返回學(xué)校,。
（1）清點各自帶的物品,，確定人數(shù)；
（2）了解同學(xué)們對本次活動的滿意程度,；
（3）用本次活動的照片和同學(xué)們的感想制作成紀(jì)念冊,。
（1）出發(fā)前由宣傳委員祈海富同學(xué)做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊,，要集體行動,。
（2）行為舉止大方得體，不在農(nóng)家樂里亂扔垃圾,，破壞財物,，破壞環(huán)境。
（3）在活動過程中,，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品,，避免丟失或者損壞。
（4）提醒同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電,，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài),，方便聯(lián)系。
（5）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時,，要及時上報組長或者班長等相關(guān)負(fù)責(zé)人,，由負(fù)責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。
（6）
1,、召開總結(jié)會議,，同學(xué)們交流感受,；
2、負(fù)責(zé)人聽取同學(xué)們的意見和建議,，并對工作進(jìn)行總結(jié),。
七、應(yīng)急預(yù)案
1,、如果6,、10出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行,，則活動時間改期,，再議。
2,、如果出發(fā)前出現(xiàn)有同學(xué)因身體不適不能參加,，對該同學(xué)進(jìn)行合理安排，讓其留校休息,。若發(fā)生在活動過程中,，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系班委，及時進(jìn)行處理,。
創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇四
本文依據(jù)湖北10所高校的抽樣調(diào)查資料,，從性別、專業(yè),、學(xué)校類型和創(chuàng)業(yè)教育方式方面,，探討了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的影響因素。研究發(fā)現(xiàn),，當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感處于中等水平,；性別對創(chuàng)業(yè)自我效能感有顯著影響，女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自我效能感明顯偏低,；學(xué)校類型與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感顯著負(fù)相關(guān),；創(chuàng)業(yè)教育對創(chuàng)業(yè)自我效能感作用顯著，但不同創(chuàng)業(yè)教育方式的作用存在很大差異,，創(chuàng)業(yè)必修課等的作用亟待提高,。需要通過深化高校創(chuàng)業(yè)教育改革，進(jìn)一步提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自我效能感,。
創(chuàng)業(yè)自我效能感,；創(chuàng)業(yè)教育；大學(xué)生
當(dāng)前,，黨和國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)非常重視,，黨的十八大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)作出了重要部署，國務(wù)院辦公廳20xx年印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，對加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出明確要求,，各級政府也出臺了一系列促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,。在多方努力下，大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例有所提高,，但是,，與歐美發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率相比，還存在顯著差距,。影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素是多方面的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感偏低也是重要原因之一,。創(chuàng)業(yè)自我效能感與創(chuàng)業(yè)行為密切相關(guān),，可以影響創(chuàng)業(yè)行為的選擇、維持和結(jié)果,。[1]因此,，高校創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感。當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感狀況怎么樣,？創(chuàng)業(yè)教育對創(chuàng)業(yè)自我效能感產(chǎn)生怎樣的影響,？如何通過創(chuàng)業(yè)教育來提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自我效能感？本文運用問卷調(diào)查的方法,，研究了高校創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的作用,，試圖找到影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的關(guān)鍵因素，為加強(qiáng)高校創(chuàng)業(yè)教育,、提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感提供幫助,。
自我效能感是社會認(rèn)知理論的'核心概念,用來解釋人們?nèi)绾闻袛嗥淠芰σ约斑@種判斷如何影響其動機(jī)和行為。1977年,，美國著名心理學(xué)家班杜拉首次提出了自我效能感這個概念,，他認(rèn)為自我效能感是指“人們對自身能否利用所擁有的技能去完成某項工作行為的自信程度”[2]。1986年,，他在《思想行為的社會基礎(chǔ):一種社會認(rèn)知理論》一書中,對自我效能機(jī)制進(jìn)行了更系統(tǒng)全面的論述,分析了自我效能感的形成機(jī)制和功能,，逐步形成了自我效能感理論的框架。[3]自我效能感理論對認(rèn)知與行為的中介過程做出了理論解釋,，揭示了自我效能感的形成途徑,，認(rèn)為“自我效能感的形成主要來自四種不同的途徑：一是通過以往的成敗經(jīng)驗；二是通過他人的示范效應(yīng),；三是通過社會勸說,，告訴人們他們具備獲得成功的能力；四是通過情緒狀況和生理喚起”,。自我效能感的作用主要體現(xiàn)在行為選擇,、動機(jī)性努力、認(rèn)知過程以及情感過程這四個方面。[4]創(chuàng)業(yè)自我效能感是自我效能理論應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的衍生概念,，chen首先在創(chuàng)業(yè)研究中引入這一概念,，并將其定義為創(chuàng)業(yè)者相信自己能夠勝任創(chuàng)業(yè)角色、完成創(chuàng)業(yè)任務(wù)的信念,。[5]關(guān)于創(chuàng)業(yè)自我效能感的維度結(jié)構(gòu),，denoble等基于核心創(chuàng)業(yè)技能把創(chuàng)業(yè)自我效能感分為機(jī)會識別、創(chuàng)新和產(chǎn)品開發(fā),、風(fēng)險和不確定性管理,、關(guān)鍵資源的獲取與配置、人際關(guān)系及網(wǎng)絡(luò)管理,、創(chuàng)新工作環(huán)境的營造和維持等六個維度,，并在此基礎(chǔ)上開發(fā)了創(chuàng)業(yè)效能感量表。[6]我國學(xué)者嚴(yán)建雯等編制了包括五個維度27個項目的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感問卷,。[7]創(chuàng)業(yè)自我效能感作為一種創(chuàng)業(yè)活動的深層次的信念因素,，是理解與預(yù)測創(chuàng)業(yè)者行為的重要概念。krueger等的研究表明,，創(chuàng)業(yè)自我效能感是一個潛在創(chuàng)業(yè)者真正開始創(chuàng)業(yè)的重要先決條件,。[8]laviolette認(rèn)為，個體創(chuàng)業(yè)自我效能感是預(yù)測其創(chuàng)業(yè)意向強(qiáng)度與最終是否采取創(chuàng)業(yè)行動的一個重要變量,，創(chuàng)業(yè)效能感高的個體更有可能成為一名創(chuàng)業(yè)者,。同樣的環(huán)境，創(chuàng)業(yè)效能感高的個體認(rèn)為充滿機(jī)會,，而創(chuàng)業(yè)效能感低的個體則認(rèn)為充滿困難和風(fēng)險,。[9]關(guān)于創(chuàng)業(yè)自我效能感的形成機(jī)制，有學(xué)者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)效能感形成的心理機(jī)制包括需要驅(qū)動過程,、模仿認(rèn)同過程和內(nèi)化外化過程,，受四個因素的影響：成敗經(jīng)驗、替代經(jīng)驗,、言語勸導(dǎo)以及情緒反應(yīng),。[10]創(chuàng)業(yè)教育對創(chuàng)業(yè)自我效能感有重要作用，有學(xué)者認(rèn)為,，創(chuàng)業(yè)教育過程實際上是一種培養(yǎng)學(xué)生自我效能感的過程,，教育和培訓(xùn)對創(chuàng)業(yè)自我效能感具有正向影響作用。[11]文獻(xiàn)回顧發(fā)現(xiàn),，關(guān)于創(chuàng)業(yè)自我效能感的研究,，現(xiàn)有成果局限于概念結(jié)構(gòu)、功能,、形成機(jī)制和影響因素等方面,，偏重理論研究,，缺少高校創(chuàng)業(yè)教育、特別是各種創(chuàng)業(yè)教育方式影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的實證研究,，這正是本文試圖彌補(bǔ)的研究薄弱點,。
1.樣本情況
調(diào)查對象是湖北省各類高校中的在校大學(xué)生（包括專科生,、本科生和研究生）,，樣本抽取采用多段分層抽樣的方法。調(diào)查發(fā)放問卷1000份,，回收925份,，剔除回答不完整的問卷38份，得到有效問卷887份,，有效回答率為88.7％,。
2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感及其測量
創(chuàng)業(yè)自我效能感是個體相信自己能夠勝任不同創(chuàng)業(yè)角色和任務(wù)的信念。chen等人根據(jù)創(chuàng)業(yè)的任務(wù)職能,，從營銷,、創(chuàng)新,、管理,、風(fēng)險承擔(dān)和財務(wù)控制等5個方面設(shè)計了量表。[12]陸書根等人從能力素質(zhì),、成功機(jī)會,、工作經(jīng)驗、行業(yè)選擇,、創(chuàng)業(yè)信心等5個方面設(shè)計了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感量表,。[13]本研究參考以上學(xué)者設(shè)計的量表，結(jié)合大學(xué)生自身的特點,，從創(chuàng)新能力,、機(jī)會識別、風(fēng)險管理,、人際網(wǎng)絡(luò),、資源獲取、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)信心等7個方面設(shè)計題目,，按照likert5級量表的方式構(gòu)成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感量表,。
3.高校創(chuàng)業(yè)教育狀況
測量高校創(chuàng)業(yè)教育狀況指大學(xué)生在校期間參加或接受創(chuàng)業(yè)教育的情況，根據(jù)目前高校開展創(chuàng)業(yè)教育的實際情況,，從創(chuàng)業(yè)必修課,、創(chuàng)業(yè)選修課、創(chuàng)業(yè)專題講座,、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),、創(chuàng)業(yè)能力測評、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動和創(chuàng)業(yè)實踐活動等8個方面設(shè)計題目來調(diào)查大學(xué)生接受或參與創(chuàng)業(yè)教育的情況,。本研究運用spss22.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,，采用的數(shù)據(jù)分析方法主要包括：一是應(yīng)用探索性因素分析與信度分析檢驗大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感和創(chuàng)業(yè)教育2個量表的效度與信度。二是運用獨立樣本t檢驗對性別與創(chuàng)業(yè)自我效能感進(jìn)行相關(guān)分析,。三是采用單因素方差分析(anova)方法分析學(xué)校類型,、專業(yè)對創(chuàng)業(yè)自我效能感的影響。四是運用皮爾遜相關(guān)分析法,、多元線性回歸分析法對創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)自我效能感進(jìn)行相關(guān)分析與回歸分析,。
1.湖北大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感基本狀況
本研究從創(chuàng)新能力、機(jī)會識別,、風(fēng)險管理,、人際網(wǎng)絡(luò)、資源獲取,、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)信心等7個方面設(shè)計量表測量大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感,。對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的評價，根據(jù)統(tǒng)計學(xué)原理,，將創(chuàng)業(yè)自我效能感總分大于（或等于）m+sd認(rèn)定為高創(chuàng)業(yè)自我效能感,，小于（或等于）m-sd認(rèn)定為低創(chuàng)業(yè)自我效能感，介于兩者之間為中等創(chuàng)業(yè)自我效能感,。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,，全部樣本創(chuàng)業(yè)自我效能感的平均分為24.71，標(biāo)準(zhǔn)差為4.36,，按照上述劃分方法,，分?jǐn)?shù)大于（或等于）29.07為高創(chuàng)業(yè)自我效能感者，分?jǐn)?shù)小于（或等于）20.35為低創(chuàng)業(yè)自我效能感者,，發(fā)現(xiàn)高創(chuàng)業(yè)自我效能感者占比13.6%（121人）,，中等創(chuàng)業(yè)自我效能感者占比70.6%（626人），低創(chuàng)業(yè)自我效能感者占比15.8%（140人）,。表明當(dāng)前絕大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感為中等水平,，高創(chuàng)業(yè)自我效能感者和低創(chuàng)業(yè)自我效能感者都較少。進(jìn)一步分析低,、高創(chuàng)業(yè)自我效能感者這兩個群體在創(chuàng)業(yè)自我效能感上的差別,，高創(chuàng)業(yè)自我效能感群體的平均分為32.27，低創(chuàng)業(yè)自我效能感群體的平均分為18.45,，獨立樣本t檢驗發(fā)現(xiàn)這兩個群體在創(chuàng)業(yè)自我效能感上存在極其顯著差異（p＜0.01）,。
2.性別與創(chuàng)業(yè)自我效能感的相關(guān)分析
為了了解性別對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的影響，采用獨立樣本t檢驗對性別與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感進(jìn)行相關(guān)分析(見表1),。結(jié)果顯示,，不同性別的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)自我效能感的機(jī)會識別,、風(fēng)險應(yīng)對這兩個指標(biāo)方面，都存在極其顯著差異（p＜0.01）,；在創(chuàng)業(yè)信心和總體創(chuàng)業(yè)自我效能感這兩個方面,，都存在顯著差異（p＜0.05），所有存在顯著差異的方面都是男大學(xué)生的得分高于女大學(xué)生,。男女大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)自我效能感的創(chuàng)新能力,、人際關(guān)系能力、資源獲取和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)方面,，都不存在顯著差異（p＞0.05）,，特別是反映創(chuàng)業(yè)資源獲取情況的“我能從家庭獲取創(chuàng)業(yè)支持”的得分，女大學(xué)生略微高于男大學(xué)生（不具有顯著差異）,。數(shù)據(jù)表明,，女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自我效能感明顯低于男大學(xué)生，并且主要是由于女大學(xué)生在機(jī)會識別,、風(fēng)險應(yīng)對和創(chuàng)業(yè)信心等方面的自我評價較低造成的,。
3.學(xué)校類型與創(chuàng)業(yè)自我效能感的相關(guān)分析
考察學(xué)校類型與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的關(guān)系（本次調(diào)查將學(xué)校類型分為三類：重點大學(xué)，指985和211工程大學(xué),；一般大學(xué),，指重點大學(xué)以外的普通本科院校；高職高專院校）,，采用單因素方差分析(anova)對學(xué)校類型與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感進(jìn)行相關(guān)分析(見表2),。結(jié)果顯示,，不同類型高校的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)自我效能感的人際關(guān)系能力,、資源獲取、創(chuàng)業(yè)信心和總體創(chuàng)業(yè)自我效能感4個方面存在極其顯著差異（p＜0.01）,，并且這4個方面得分情況都是：高職高專得分最高,、一般大學(xué)其次、重點大學(xué)最低,。在創(chuàng)新能力,、機(jī)會識別和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)方面不存在顯著差異（p＞0.05）。說明大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感在不同類型高校之間存在顯著差異,，且形成由高職高專到一般大學(xué)再到重點大學(xué)的高低排序,。這可能是由于學(xué)業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭能力等方面的差別，不同類型高校在學(xué)術(shù)教育,、職業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育這三種類型教育中的側(cè)重點不同所致（重點大學(xué)偏重學(xué)術(shù)教育,，而高職高專偏重創(chuàng)業(yè)教育）。
4．專業(yè)與創(chuàng)業(yè)自我效能感的相關(guān)分析
考察專業(yè)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的關(guān)系（本次調(diào)查將專業(yè)分為三類：理工類,、經(jīng)政類,、藝術(shù)及其他）,，采用單因素方差分析(anova)對專業(yè)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感進(jìn)行相關(guān)分析(見表3)。結(jié)果顯示,，不同專業(yè)的學(xué)生在資源獲取方面存在極其顯著差異（p＜0.01）,；在創(chuàng)新能力、機(jī)會識別,、風(fēng)險管理,、人際交往、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)信心這6個方面,，都不存在顯著差異（p＞0.05）,。5.創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的回歸分析為了進(jìn)一步分析創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的影響，以創(chuàng)業(yè)自我效能感為因變量,，以創(chuàng)業(yè)教育的8個指標(biāo)為自變量,，進(jìn)行多元線性回歸分析（見表4）。結(jié)果顯示,，8個自變量中,，創(chuàng)業(yè)選修課和創(chuàng)業(yè)專題講座這兩個自變量的回歸系數(shù)假設(shè)檢驗概率值（p值）小于0.01，表明這兩項指標(biāo)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感有極其顯著影響,；創(chuàng)業(yè)實踐活動和創(chuàng)業(yè)計劃大賽的回歸系數(shù)假設(shè)檢驗p值小于0.05,，表明創(chuàng)業(yè)實踐活動和創(chuàng)業(yè)計劃大賽對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感有顯著影響；其余4個自變量的回歸系數(shù)假設(shè)檢驗p值均大于0.05,，不具有統(tǒng)計學(xué)意義的顯著性,，表明這4項指標(biāo)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感沒有顯著影響。應(yīng)該注意的是,，創(chuàng)業(yè)必修課作為最主要的創(chuàng)業(yè)教育方式,，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的影響并不顯著。
綜上所述,，本研究得出如下主要結(jié)論：一是當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感整體處于中等水平,。理由是，創(chuàng)業(yè)自我效能感平均分為24.71（滿分為35）,，折算成百分制為70.57,。二是性別對創(chuàng)業(yè)自我效能感有顯著影響。女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自我效能感明顯低于男大學(xué)生,，差別主要存在于風(fēng)險應(yīng)對,、機(jī)會識別和創(chuàng)業(yè)信心這三個方面。三是學(xué)校類型與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感呈顯著負(fù)相關(guān),。即創(chuàng)業(yè)自我效能感隨著學(xué)校層次上升而降低,。四是整體而言專業(yè)對創(chuàng)業(yè)自我效能感影響不大，只是藝術(shù)類學(xué)生認(rèn)為自己更能從家庭獲取創(chuàng)業(yè)支持,。五是創(chuàng)業(yè)教育對創(chuàng)業(yè)自我效能感作用顯著,，但是不同創(chuàng)業(yè)教育方式的作用存在很大差異,，創(chuàng)業(yè)選修課、創(chuàng)業(yè)計劃大賽,、創(chuàng)業(yè)專題講座和創(chuàng)業(yè)實踐活動的作用顯著,，其他方式作用不顯著，特別是作為最主要創(chuàng)業(yè)教育方式的創(chuàng)業(yè)必修課,，還沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,。
[1]丁明磊,楊芳,王云峰.試析創(chuàng)業(yè)自我效能感及其對創(chuàng)業(yè)意向的影響[j].外國經(jīng)濟(jì)與管理,20xx（5）：1-7.
[7]嚴(yán)建雯,巫程成,王彭.創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的影響[j].中國健康心理學(xué)雜志,20xx(7):1105-1108.
[10]谷力群,等.基于創(chuàng)業(yè)效能感理論的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式研究[j].現(xiàn)代教育管理,20xx（11）：106-109．
[13]陸根書,彭正霞.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及其影響因素研究[j].西安交通大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,20xx（4）：104-113.
創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇五
一、大學(xué)生飲食配送的概念
大學(xué)生飲食配送是專門針對在校大學(xué)生餐飲的一種特殊的,，綜合的飲食方案,。是以食堂為主，配送為輔的全新型方案,。為大學(xué)生從根本上解決飲食質(zhì)量,、安全、服務(wù)等問題,。食品價格低廉,，安全高，富有特色,，形成獨一的專業(yè)服務(wù),。
二、項目策劃的背景
在大學(xué)中一直被詬病的就是大學(xué)食堂的飲食問題,，大學(xué)的飲食質(zhì)量不高已成為公認(rèn)的問題,，僅僅是滿足了學(xué)生們的溫飽問題，而質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到學(xué)生們的要求,。部分大學(xué)的飲食狀況令人擔(dān)憂,，甚至有的大學(xué)食堂出現(xiàn)了集體中毒事件。
本企劃就是根據(jù)這一點,，為了保障大學(xué)生的飲食安全,，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量,，成立大學(xué)飲食聯(lián)盟,，旨在為高校大學(xué)生提供價格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位,，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè),。
三、項目的概念與獨特優(yōu)勢
飲食配送的獨特之處是食物品種多樣,，味感多樣;配送人員親和,，有禮，對各種食物有一定的了解;一款精細(xì)的配送禮品,，與飲食有關(guān),，且成本不高,，有別于市場餐飲配送，專為大學(xué)生打造,，代表當(dāng)代大學(xué)生的高品質(zhì)追求,。
四、項目成功的關(guān)鍵要素
飲食配送要在大學(xué)生中推廣成功,，其關(guān)鍵問題是：
1,、味感獨特，食品多樣,，符合大部分學(xué)生的口味,，物廉價美，努力得到大學(xué)生的認(rèn)可,。
2,、食品安全，可靠性高,。
3,、引導(dǎo)一種新型的綠色食品觀念，提升產(chǎn)品的附加值,，有足夠的輻射力,。
4、配送附加禮品要求精細(xì),，美觀,，與飲食配送有關(guān)，成本低,，且能提升食品的銷售量,。
五、項目成功的保證條件
1,、在大學(xué)校園中,，飲食問題一直都沒有得到可觀的改善，食堂食品貴,，且不符合大多數(shù)學(xué)生的要求,，食品類型大同小異，份量少,，衛(wèi)生存在隱患!
2,、隨著中國社會的進(jìn)步，消費者不再單方面的要求溫飽,，更多的是高層物質(zhì)的享受及審美觀下的視覺享受,，在這種情況下，大學(xué)生飲食配送有絕大的優(yōu)勢進(jìn)軍大學(xué)校園,，確定了飲食配送是促進(jìn)大學(xué)生活的高品質(zhì)的觀念及起步,，以食品齊全,，物廉價美，干凈衛(wèi)生,，服務(wù)周全,，禮品贈送為口號，展開全面的大學(xué)飲食推廣策劃,。
六,、項目實施目標(biāo)
大學(xué)飲食主要以食堂為主，因此首先就要增強(qiáng)飲食配送的知名度,，作為一種新產(chǎn)品發(fā)售,，先在本院取得經(jīng)驗，然后再推廣到全國各個大學(xué),。為此,，制定三個目標(biāo)，分別為：近期目標(biāo),、中期目標(biāo),、長期目標(biāo)。
1,、近期目標(biāo)：投入城院各個角落,，獲得80%認(rèn)識率(1-3個月)
2、中期目標(biāo)：取得城院學(xué)生30%以上的份額,，并逐步向全國各大院校推廣(半年—1年)
3,、長期目標(biāo)：取得全國各大院校30%以上的份額。
七,、市場環(huán)境分析
1,、綜合環(huán)境分析
飲食不止是在校大學(xué)生的問題，整個全國甚至全世界在飲食方面都相當(dāng)重視,，飲食界可謂是全人類最基本也最不可缺少的一角,，隨著人民物文化生活水平的提高,，人們將越來越重視飲食方面的問題,。因此飲食市場容量還將擴(kuò)大。
雖然,，目前飲食市場競爭激烈,，但是仍然存在著相當(dāng)巨大的潛在市場,，大學(xué)校園可謂是一個大型市場。目前,，大學(xué)生與食堂存在諸多不和諧因素，每個院校大概都有3—5個食堂左右,，但有為數(shù)不少的大學(xué)生卻從不踏進(jìn)食堂大門,，不少大學(xué)生反應(yīng)食堂存在的種種問題,，其中最主要的問題就是不符合大學(xué)生口味。即使有部分校園食堂有所改善,，但都收益不大,，學(xué)生還是抱怨不斷。飲食配送將形成一個獨特巨大的市場,。
2,、競爭環(huán)境分析
a、院校皆以食堂為主
飲食類型基本一致
衛(wèi)生存在隱患
價格較高
份量較少
菜色基本一致
b,、飲食品類劃分
隨著中國人均消費水平的提高以及人類生活質(zhì)量的改善,，飲食變成了一種美的享受，一種精神的享受,。當(dāng)代大學(xué)生是國家頂梁柱,，他們的眼觀，心態(tài)往往透示著一種新時代的追求,。飲食在致可劃分為四類：
一類是甜食(如糖醋里脊);
一類是酸食(如泡菜);
一類是辣食(如辣子雞丁);
一類是普通菜食
c,、競爭狀況
由于市場競爭機(jī)制的引入，飲食市場的競爭也愈演愈烈,，目前,，飲食市場已基本被分割完畢，各種類型的食品諸如牛毛,，占據(jù)市場,，它們之間爭奪市場的斗爭激烈，造成其它品牌打入的困難,。
此外,，國內(nèi)出現(xiàn)了由國外引進(jìn)的食品，逐步進(jìn)入大學(xué)校園,，如啃德基,，麥當(dāng)勞之類，除直接引起一些高消費階層外,，還尋求合作途徑,，如中國最大的加油站經(jīng)營商中國石化(sinopec)與麥當(dāng)勞中國公司正式簽約宣布：雙方?jīng)Q定結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟，在加油站合作開發(fā)“得來速”(drive-through)汽車餐廳,，即利用中國石化的加油站網(wǎng)絡(luò),，開設(shè)免下車點餐的餐廳。這就更加劇了飲食市場的競爭,。
為適應(yīng)形勢,，國內(nèi)飲食市場也紛紛開拓新產(chǎn)品或引進(jìn)新方案，進(jìn)行技術(shù)改造，增進(jìn)國產(chǎn)食品的更新?lián)Q代,，大學(xué)校園首當(dāng)其沖,。從總體看來，國內(nèi)食品普遍需要更新?lián)Q代,，競爭還促使國內(nèi)飲食的進(jìn)一步細(xì)分化,，出現(xiàn)了各式各樣的菜色。
d,、競爭者劃定
作為一種最新引進(jìn)大學(xué)校園的飲食配送,，很有可能觸及所有校園食品的的銷售利益。
主要競爭者的市場定位及廣告訴求點：
甜食：定位為廣東,、福建等地區(qū),，多以小孩為代表，突出純美,，和諧;
酸食：定位為內(nèi)蒙古等地區(qū),，訴求點是自然美與草原生活;
辣食：定位為四川、安徽,、湖南,、江西等地區(qū)，訴求點是,，辣,，就是這個味。
普通食：定位為全國所有地區(qū),，理性訴求,。
綜合以上分析，我們建義,，飲食配送采取補(bǔ)缺者的戰(zhàn)略定位,，其具體做法是：改善飲食結(jié)構(gòu)，用差異化戰(zhàn)略強(qiáng)占校園市場分額,。
e,、飲食配送的問題點與機(jī)會點
問題點(市場阻礙)：飲食市場基本分割完畢，新的方案很難打入,，之前就有校園食堂多次改善,，但效果不佳，導(dǎo)致大多數(shù)大學(xué)生對此失去信心,。
機(jī)會點：隨著中國生活水平的提高,，人與人的各種交往增加， 人們對飲食有了很大的改觀,，首先就是大學(xué)生對飲食的要求,，飲食將不僅僅是溫飽的需要,，而更重要的是自我享受，精神享受的需要,，故尋求高質(zhì)量的飲食,。
3,、消費者分析 (一)消費需求
a,、溫飽：消費者希望一份價填一份肚，以維持生理需要,，這是最基本的心理需求;
b,、營養(yǎng)：消費者的主要目的是為了保建身體，維持健康生活狀態(tài);
c,、眼觀享受：消費者希望入眼的是一幅可口欲滴的美觀,，引起消費者食欲;
d、物廉價美：消費者希望以最少的費用取得最可口美味的食物;
e,、服務(wù)態(tài)度：消費者最需要的便是服務(wù)的周全,，讓他們無可挑剔，從而滿足消費者本身的利益,。
(二)消費習(xí)慣
a,、時間：按人類長期不變的生活習(xí)慣，人們把一日分為三餐,，即早餐,、午餐、晚餐;
b,、頻率：中國大學(xué)生85%的人一日三餐,，即早、午,、晚三餐;
c,、食物喜好：大學(xué)所容納的是全國各地的學(xué)生，喜歡無特定,，需根據(jù)地方區(qū)域來劃分,。
(三)價格承受力
a、購買力：同發(fā)達(dá)國家相比,，中國仍是低收入國家,，09年中國人均收入3500左右，購買力較低,，在校大學(xué)生多是家長補(bǔ)助,，無本錢。
b,、消費結(jié)構(gòu)：大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)仍屬于低層次消費,，消費的前三位為食品,、衣著、日用,。食品是第一消費,。
c、價格承受力：大學(xué)生每月消費大約在一千無左右,，扣除衣著,，日用，只有為數(shù)不多的錢用來飲食,，每日飲食15-25元左右為佳,。最高承受的價格不超過期35元/日。
4,、食品競爭力分析
a,、飲食配送特點
飲食配送完全符合當(dāng)代大學(xué)生的需求，食品各色各樣,，物廉價美,，安全衛(wèi)生，服務(wù)周全,，附贈禮品吸引,，有特色。包做包送,。擺脫了現(xiàn)今的局限性,，安全可靠。
b,、優(yōu)劣比較
食品消費是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚囊豁?，以往，人們在購買時決策簡單,，對技術(shù)加工方面的信息并不太在意,，而主要考慮一個問題：夠不夠量，吃不吃的飽,。
飲食配送作為一種新方案,，在大學(xué)像舶來品，同以往的食堂相比,，也各有優(yōu)劣,。
(一)食品優(yōu)勢
制作技術(shù)：以往食堂做食都是最基本的原材料，配方,，技術(shù)方面都處于較底的水平,，偶爾有較高制作水平的食品，但制作成本過高,，大學(xué)生大都消費不起,，導(dǎo)致銷售量不多,。
而飲食配送剛采用低成本，美食物,，多收入,，現(xiàn)代化程度高。目前,，大學(xué)食堂正面臨著更新?lián)Q代的選擇,，飲食配送正好可以代表新一代大學(xué)食堂生活。
(二)食品劣勢
現(xiàn)代飲食市場種類繁多,，難以找到突破點,，大學(xué)生口味挑剔,，需一定的時間和精力,。
配送引起的垃圾品較多。飲食配送任為一種全新方案,，在大學(xué)知名度幾乎為零,。
3、定位策略
戰(zhàn)略定位
采取聚焦差異取勝戰(zhàn)略
市場定位
以城院為突破口,，逐步向全國各大院校推廣,，繼而占領(lǐng)全國高校
食品定位
根據(jù)對大學(xué)食堂的環(huán)境，目標(biāo)對象的分析,，為區(qū)別競爭食品的定位,，飲食配送以全新定位出現(xiàn)：大學(xué)生飲食配送是提高大學(xué)生生活品質(zhì)的保證。
大學(xué)生飲食配送的定位將以高姿態(tài)出現(xiàn),，從而避免大學(xué)食堂正面交鋒的策略,，同時力圖改變舊有的消費觀念和習(xí)慣。
傳播定位
a) 大學(xué)生飲食配送口感獨特
b) 大學(xué)生飲食配送物廉價美
c) 大學(xué)生飲食配送服務(wù)周全
d) 大學(xué)生飲食配送與大學(xué)生所追求的獨特心態(tài)相應(yīng)
4,、促銷活動
a,、促銷活動
大學(xué)生飲食配送上市時間：xxxx年xx月xx日，統(tǒng)一上市,。
上市前一周即將對此進(jìn)行宣傳(校報,，傳單，上門促銷)
活動目的
打開知名度,，鼓勵嘗試
活動主題
大學(xué)生飲食配送幸運揭蓋
活動內(nèi)容
從xx月xx日—xx月xx日,，凡光臨飲食配送食堂者優(yōu)惠8折。
學(xué)年禮物
與飲食配送建立長期消費關(guān)系者在學(xué)年結(jié)束時可得一份精美飲食配送手提袋,。
b,、公關(guān)活動
制作小冊子和宣傳單
內(nèi)容：飲食配送的具體狀況，飲食配送的特點,，及飲食配送對當(dāng)代大學(xué)生改善食物的觀念,。
目的：在飲食配送的各項公關(guān),，促銷活動中分發(fā)，增進(jìn)了解,。
時間：xx月xx日
經(jīng)費：1萬元
5,、投資收益分析與預(yù)算分配
城院推廣費預(yù)算
預(yù)計年底可達(dá)20%的校園占有率。
其中：校園促銷費：(包括宣傳費,、海報費,、傳單費)總計2萬元
公關(guān)費：5萬元
相關(guān)成員當(dāng)日提成費：5千元
創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇六
主要經(jīng)營韓版服裝、飾品,，兼賣韓國風(fēng)格設(shè)計獨特的生活用品,。采用網(wǎng)絡(luò)、店面相結(jié)合的方法,，利用21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)蓬勃發(fā)展的大前提,，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)購物熱潮推出的購物新理念，旨在帶動新一代年輕人的購物熱情,，快捷,、方便、多樣,、韓流是我們的特點,。
為了減少資金投入，直接用靠近公園,，霍家村口對面的2個相連車庫位,，剩下租金。
店面裝潢關(guān)系到一家店的經(jīng)營風(fēng)格,，及外觀的第一印象,。在裝潢前請裝潢公司先畫圖，包括平面圖,、立面圖,、側(cè)面圖、所要用的材質(zhì),、顏色,、尺寸大小等，都要事先注明清楚,。為便于溝通清楚自己所想要裝潢的模樣,，最好先帶裝潢廠商到同類型的店去實地觀摩，說清楚自己想要裝潢的感覺,，這樣裝潢出來的店面,，才會比較貼近自己的想法。
1,、要緊扣韓國風(fēng)格,，在店面的裝潢上一定要下工夫,，給人強(qiáng)烈的視覺沖擊力和感染力，有耳目一新的感覺,。
2,、燈光等硬件配備也非常重要的，如果店鋪不夠亮膛,，給人感覺就是象快倒閉的,！晚上門頭的燈一定要亮，一下子能吸引路過的顧客的眼球,！燈光冷暖結(jié)合,，空調(diào)在夏天必需要俱備，不然店里很難留住顧客有耐心挑選衣服的,！預(yù)計花費5000元,。
1、選貨：首先和韓國的品牌商交涉網(wǎng)上代理的相關(guān)事宜,，爭取最小代價,，爭取更多的貨源。其次瞄準(zhǔn)韓國漢城的散貨批發(fā)市場,，選擇精品。再次瞄準(zhǔn)韓國購物網(wǎng),，直接掛到我們的網(wǎng)上,，低買高賣。
2,、進(jìn)貨渠道：韓國進(jìn)貨直接郵遞回中國,，必須談好物流公司，建立良好的合作關(guān)系,，爭取最低成本,。
創(chuàng)業(yè)初期減少成本，鍛煉個人能力,。不準(zhǔn)備雇服務(wù)員,，由我（安陽店面裝潢、開業(yè)收銀等注：提倡顧客用支付寶等支付,，但不排斥顧客現(xiàn)金交易）,、董羽（網(wǎng)頁維護(hù)、到韓國后進(jìn)貨）,、王碩（進(jìn)貨）,、張維佳等同學(xué)（店面服務(wù)員）負(fù)責(zé)。贏利后才用投資分紅的方法,。
共計：13000元
1,、開幕促銷
當(dāng)一切都就緒之后,，就準(zhǔn)備擇期正式開幕。開幕當(dāng)天為招徠顧客,，辦一些促銷活動勢不可免,，促銷活動不外乎打折、贈品及抽獎等三大類型,。同時在周圍小區(qū)散發(fā)些傳單,。
2、長期發(fā)展?fàn)I銷策略
增加顧客購買的可能：
①傳達(dá)我們購物方式的先進(jìn),，如每三天網(wǎng)上都有新貨更新等信息,；
②利用顧客注冊信息，以某種借口想顧客發(fā)送郵件,，施以小恩惠,，使其來店領(lǐng)取或告知打折消息，或者免費送過季衣服（要定量）或送生日禮物等,；
③根據(jù)顧客購買的金額設(shè)置累計獎勵機(jī)制,。
創(chuàng)業(yè)策劃書ppt內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇七
學(xué)生創(chuàng)業(yè)開展之前應(yīng)該要及時地制定相關(guān)的策劃書，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)工作有計劃地開展,。
當(dāng)今的大學(xué)生面臨最大的難題就是就業(yè)壓力,，越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使很多大學(xué)生感到前途迷茫，甚至不知道讀大學(xué)的意義何在,，畢業(yè)后的找工作難,、工作壓力大、同事之間關(guān)系的處理等問題都成了當(dāng)今最熱門關(guān)注的話題,。為此,，作為新一屆的大學(xué)生的我們不得不為自己以后的人生另外開創(chuàng)一條道路，那就是------創(chuàng)業(yè)之路,同時國家也大力鼓勵和幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，為此,，我們因該從現(xiàn)在開始為自己打算，抓住這個契機(jī),，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想,。以后幫助更多需要幫助的人。
1,、公司名稱
【xx】眼鏡超市
2,、公司的成立
【xx】眼鏡店是一家即將成立的眼鏡店，將于本人畢業(yè)后兩年之內(nèi)于四川理工學(xué)院旁濃重開業(yè),。本眼鏡店以學(xué)生為主要服務(wù)對象,，產(chǎn)品以中、低檔框架眼鏡為主，包括眼鏡架,、眼鏡片,、各種框架眼鏡配件，兼營隱形眼鏡及其護(hù)理液,、藥片,、隱形鏡盒等。
3,、公司的優(yōu)勢與特點
【xx】眼鏡為您提供一流的服務(wù),優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品.
服務(wù)項目有:免費電腦驗光,、免費維修眼鏡、免費清洗眼鏡,、免費咨詢眼病,、專家專業(yè)驗光.
服務(wù)特點:專家坐堂驗光;先進(jìn)的主覺電腦驗光儀;優(yōu)質(zhì)的服務(wù);絕對物美價廉的眼鏡;在正常使用情況下,半年內(nèi)如發(fā)生任何可歸責(zé)于商品本身結(jié)構(gòu)、制作和材料不良的情形,我們將為你免費更換同等價值的商品(正常的磨損,、擦傷或使用不當(dāng)不在此限).
技術(shù)保證:配鏡后兩周內(nèi)光度發(fā)生任何不適,我們將免費為你復(fù)檢,于必要時免費重配同廠牌同品質(zhì)的鏡片.
價格保證:您在亮晶晶購買的每一件均從生產(chǎn)商直接夠入,減少中間環(huán)節(jié),成本降低,價格當(dāng)然合理.
滿意保證:您在【xx】選配的鏡架一律一年質(zhì)保,。
1、發(fā)展背景
當(dāng)今時代,，社會競爭日益激烈,，繁重的功課讓青少年近視人群迅速擴(kuò)大。統(tǒng)計表明,，我國戴眼鏡人口已經(jīng)超過3億,，每年的市場需求量高達(dá)1億副。再加上3.2億中老年人需要的花鏡,、以及太陽鏡,，市場需求量極為可觀。另一方面,，在當(dāng)今社會，眼鏡消費的個性化,，時尚化,，品牌化，高檔化的趨勢日益顯著,。眼鏡早已不是近視人群無奈的選擇,，而更成為
一種時尚裝飾品。
2,、發(fā)展趨勢
三億屈光不正人口,，以每人每六年更換一副眼鏡計算，一年的眼鏡需求量有多少?那就是5000萬副眼鏡的年需求量,， 200億元人民幣的年銷售額,，10%的年增長速度，這就是中國眼鏡零售業(yè)所面臨的市場,，也許實際情況還遠(yuǎn)不止于此,，據(jù)統(tǒng)計,，我國戴鏡人口每年有不斷上升的趨勢，城鎮(zhèn)居民的眼鏡更換頻率約為每3-4年一次,，大城市約為2-2.5年一次,，由此計算，當(dāng)前中國眼鏡市場的年需求量遠(yuǎn)在6000萬副以上,，而這些,，還不算上太陽鏡和司機(jī)防護(hù)鏡等特殊用鏡的開發(fā)。學(xué)生是眼鏡消費的主要群體之一,據(jù)調(diào)查,學(xué)生近視率高達(dá)80%左右,眼鏡更換頻率也很高,一半左右的人半年----一年更換一次,。就目前形勢,，做了一個學(xué)生近視情況調(diào)查：
1、眼鏡銷售
眼鏡銷售行業(yè)是一個很有前景的行業(yè).“20xx年中國十大暴利行業(yè)”的評選中,，眼鏡行業(yè)排在電信行業(yè)之前,，列第六。所謂：“20元的鏡架,，200元賣給你是講人情,，300元賣給你是講交情，400元賣給你是講行情”,。眼鏡的成本價不到售價的10%,，眼鏡行業(yè)的利潤是以 “倍”來計算的!
據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，眼鏡和藥品一樣,，有很多流通環(huán)節(jié),。眼鏡的第一次“漲價”在廠家之內(nèi)，即在眼鏡出廠后已不是成本價,。目前大多數(shù)廠家在眼鏡“出世”之后,，生產(chǎn)車間就將眼鏡賣給本廠的銷售科，在廠家中就能提升5%-12%左右不等,。銷售科買斷全權(quán)代理后再賣給批發(fā)商,。為了減少風(fēng)險，廠家一般不直接售給商店,，而是由三層批發(fā)商轉(zhuǎn)手后來到眼鏡店,。其中，每經(jīng)過一道關(guān)口,，都會加上一定利潤,，利潤一般在20%左右。而最大的利潤則是在零售店,，
如果一副眼鏡有180元利潤,，那么100多元是商店得的。
2、顧客特征
眼鏡的購買者和使用者通常是同一個消費者,顧客特征呈現(xiàn)為購買者,、使用者統(tǒng)一,屬于個人購買行為,隨機(jī)性較大,容易受廣告等促銷活動的影響.
不管是暴利也好,，不是暴利也好?？偟膩碚f,，眼鏡經(jīng)營是個有前途的行業(yè),是很“有利可圖的”。
主要是看經(jīng)營者怎樣來進(jìn)行經(jīng)營管理,。
購買眼鏡之前最先考慮的因素33%
為使眼鏡店能成功運營,，本店采取直線制組織結(jié)構(gòu),實行所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)集于一體的管理經(jīng)營機(jī)制,有我直接管理，向外聘請店長1名,，高級驗光師2名,。銷售員4名，運用多做多得,，底薪+獎金+提成法,，理論,期望理論,等激勵他們的工作積極性，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊合作.和凝聚力,。
一部分由父母親戚朋友資助,，另一部分由自己向銀行申請
1、目標(biāo)市場
以學(xué)生為主,兼及其他人群
2,、產(chǎn)品
眼鏡根據(jù)用途一般分為矯正用眼鏡,防護(hù)用眼鏡,遮光用眼鏡,亮晶晶主營矯正用眼鏡,。
3、包裝
從個廠家購進(jìn)眼鏡盒,普通的為塑料就行;運動主要為合成材料熱壓成型,，具有重量輕,，強(qiáng)度大的優(yōu)點。適合存放各類登山,，休閑運動眼鏡,。邊緣處設(shè)計了掛鉤，可以掛在背包上,，方便取拿,。分為黑色，藍(lán)色,，紅色三種顏色.體現(xiàn)簡潔,美觀,方便,環(huán)保的特點。
4,、價格
由于眼鏡是一種特殊的商品,價格起伏也較大,根據(jù)調(diào)查,學(xué)生
大多能承受100元左右的價格,初步把價格定在每副30元----200元之間.
5,、銷售渠道
組裝后直接售給消費者.
6、促銷策略
促銷原則:以介紹眼鏡店產(chǎn)品為主,力求達(dá)到信息準(zhǔn)確,、誠實可信,.輔助樹立品牌形象.
促銷方式:以廣告為主.
營銷戰(zhàn)略選擇:隨著時間季節(jié)的不同,采取動態(tài)的營銷戰(zhàn)略銷售量16%
