在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)篇一
本學(xué)期工作即將結(jié)束,特此總結(jié)一下本學(xué)期英語(yǔ)組所進(jìn)行的教研活動(dòng),有利于今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,,做好教學(xué)科研工作。
我們這個(gè)學(xué)期在姜校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)理論為指導(dǎo),,探索新編初中英語(yǔ)課堂教學(xué)與發(fā)展,,初中英語(yǔ)課程的內(nèi)在關(guān)系,努力推進(jìn)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的改革,,總結(jié)近幾年中考英語(yǔ)命題的規(guī)律,,提升本校中考英語(yǔ)應(yīng)試水平。我們主要進(jìn)行了以下幾方面的工作:
1,、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論,、中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及其他專業(yè)理論和反思資料的學(xué)習(xí),努力將新觀念,、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),,以提高課堂教學(xué)效率。真正的組織好學(xué)習(xí),,讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用
2,、全組教師開展教學(xué)研究。英語(yǔ)組一方面引導(dǎo)教師一切從實(shí)際出發(fā),,針對(duì)不同的學(xué)生靈活運(yùn)用教學(xué)方法,。另一方面定期組織教學(xué)研究活動(dòng),通過上課,、聽課,、評(píng)課等形式進(jìn)行課例研究,使本組全體教師共同提高,,人人受益,。本組教師相互學(xué)習(xí)成風(fēng),大家都能相互聽,、評(píng)課,,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
3,、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),,提高備課質(zhì)量的重要途徑,,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,,我們集體備課,,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,,進(jìn)度,,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致,,確定教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn),,堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)。
4,、我們積極參加縣教研室組織的各類教學(xué)研究活動(dòng),,在其中發(fā)揮積極作用。在中考備考教研活動(dòng)中,,積極學(xué)習(xí),,積極參與。
5,、組織本組教師撰寫論文,。全體英語(yǔ)老師通過理論學(xué)習(xí),不斷反思,、探索,,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,,重視對(duì)學(xué)生的研究。
當(dāng)然,,成績(jī)的取得與全體老師的努力息息相關(guān)。今后我們組仍然要揚(yáng)長(zhǎng)避短,,繼續(xù)學(xué)習(xí),,爭(zhēng)創(chuàng)更大的輝煌。
英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)(10)班,、(13)班的英語(yǔ)教學(xué),。本學(xué)期以來(lái),本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,按時(shí)上課,、組織學(xué)生早讀,,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),從各方面更加嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,,深入研究教法,,虛心向老教師請(qǐng)教,,及時(shí)反思教學(xué),使教學(xué)有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),,希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,使教學(xué)有序地進(jìn)行。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉下,,我依照教學(xué)大綱,、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律,,制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,,規(guī)劃好階段計(jì)劃,課時(shí)計(jì)劃,。在此基礎(chǔ)上,,設(shè)計(jì)好每一堂課。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。作為一名年輕教師,我的體會(huì)是,,上好一堂課難,,但備好一堂課更難。在備課之前,,必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,,參考多方面的資料,認(rèn)真深入鉆研教材,,確定重點(diǎn)難點(diǎn),,同時(shí),備課不僅要備教材,,而且要備教法,,備教學(xué)手段,因此,,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,,積極配合搞好同年級(jí)老師的小組集體備課,。
三、認(rèn)真組織課堂教學(xué),。一堂課的四十五分鐘,,就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí),,本著“傳道,、授業(yè)、解惑”的原則,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解有條理、清晰,、準(zhǔn)確,、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲,,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,訓(xùn)練為主線。在課堂上,,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,。在課堂上,根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,,樹立學(xué)生的自信心,,讓各層次的學(xué)生都得到提高。
四,、虛心請(qǐng)教其他教師,。教師的教學(xué)過程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。因此,,在此過程中,,一旦心中有疑,,必會(huì)請(qǐng)教于同行。由于自己是一個(gè)教壇新手,,缺乏經(jīng)驗(yàn),,所以有許許多多的東西都須向其他教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真做到每月聽課兩節(jié),,做好聽課記錄,,取之所長(zhǎng),克服所短,。并常常與其他教師交流,,改進(jìn)教學(xué)方法。
五,、認(rèn)真批改作業(yè),。堅(jiān)持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí),,堅(jiān)持做到有針對(duì)性,有層次性,,形式多樣化,。以此同時(shí),提倡學(xué)生寫英語(yǔ)周記,,堅(jiān)持每?jī)芍軝z查一次,。每周布置聽寫任務(wù),對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ),、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),、作文,、周記及聽寫。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)作文情況,,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),,根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。
六,、認(rèn)真反思教學(xué),。教學(xué)這一活動(dòng),沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步,。堅(jiān)持每次授課后,,認(rèn)真回想,進(jìn)行反思,。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,,虛心請(qǐng)教前來(lái)聽課的領(lǐng)導(dǎo)及教師,及時(shí)做改進(jìn),。并根據(jù)班級(jí)情況,,分組教學(xué),使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí),。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”,,堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則,使學(xué)生在組中相互幫助,,相互學(xué)習(xí),,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。
七,、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后,對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。從平時(shí)的課堂反應(yīng),,課后交流,周記記錄中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況,,抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性,,有的放矢地與其進(jìn)行交流,做到按層次,、按情況進(jìn)行輔導(dǎo),。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,并給予表?yè)P(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),,及時(shí)給予鼓勵(lì),樹立他們的自信心,。充分結(jié)合課本知識(shí),,給學(xué)生講相關(guān)的英語(yǔ)故事,了解外國(guó)文化,,擴(kuò)大知識(shí)面,。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。
總之,,在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡力地做好每項(xiàng)工作,。其中學(xué)到的東西固然不少,,但不足之處也很多,。在以后的教學(xué)工作中,,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),,不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,,做一位合格的人民教師,,讓我這顆教壇上的新星更加耀眼!
英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)篇三
本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)和六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來(lái),,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,針對(duì)三年級(jí)和六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:三年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;六年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽寫單詞的力度,。設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。黨建工作總結(jié)現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,,尤其是三年級(jí)的學(xué)生,。
三、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽其他老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足。
四,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生,,培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。
五,、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),,即用英語(yǔ)教英語(yǔ)(teaching english through english),并注意所用語(yǔ)言的正確性,、純正性和流利性,。教學(xué)改革在不斷深入,新教材層出不窮,,越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性,、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí),、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,,更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前,,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),、使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性,、階段性和實(shí)用性,。具體做法是:
1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字,。尤其是三年級(jí)學(xué)生,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,,每個(gè)人都能說出自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字,。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名,,叫學(xué)生回答問題。
2,、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),,逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),,從而日積月累,,在不知不覺中得到提高。
3,、用英語(yǔ)授課,。不管上對(duì)話課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語(yǔ),。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),,這時(shí)輔之于實(shí)物,、掛圖、簡(jiǎn)筆畫,、表情,、手勢(shì)、表演等,,或者借助板書形式加以說明,。總之,,注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。
4、力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢,。
5,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),,在英語(yǔ)課上,,除組織六年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外,,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。辭職信并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,,既活躍了課堂氣氛,,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容,。
六,、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,除了對(duì)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,,對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,,而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,,為七年級(jí)打下良好的基礎(chǔ),。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),,無(wú)論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步,。
英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)篇四
本學(xué)期,,本人擔(dān)任初三(3)、(6)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,,能夠愛崗敬業(yè),,勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來(lái),,主要做了以下的工作:
一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,,特別是后進(jìn)生,關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,,鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí),。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二,、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作
備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,,寫好教案。既備教材,,又備學(xué)生,,針對(duì)學(xué)生分析、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn),,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如:(1)班的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,,相對(duì)(2)班有一定的中等生數(shù)量,但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生,。而(2)班的同學(xué)比較沉靜,,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,,尤其偏向男生,。因此,講得太深,,就照顧不到整體,。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,,為使教學(xué)生動(dòng),,不沉悶,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,,或是請(qǐng)學(xué)生共同準(zhǔn)備,,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
上課:每天都保持飽滿的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí),,教態(tài)自然,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,,并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,讓學(xué)生多動(dòng)手,,多動(dòng)口,、,多動(dòng)腦,,讓課堂氣氛活躍起來(lái),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,,學(xué)有所樂,。
作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對(duì)性,,重點(diǎn)放在遣詞造句,、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,,做到有耐心,有方法,,因材施教,,個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育,,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,,成績(jī)也有較大的進(jìn)步,。
考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,考試的成績(jī)基本處于同級(jí)同科的中上水平,。每次的考試,,都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
三、模塊式教學(xué)
在教學(xué)過程中,,將英語(yǔ)分成聽,、說、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。
1、聽:平時(shí)放錄音,,讓學(xué)生跟錄音讀,,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練,,還找一些專題訓(xùn)練,,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力。此外,,還鼓勵(lì)學(xué)生收看較能接受的英語(yǔ)電視節(jié)目,、影片,或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌,。
2,、說:充分利用早讀,按課程進(jìn)度及課堂的需要,,認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,,堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書,,多說英語(yǔ);課堂上,訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,,分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè),,使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。
3、讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,,先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目,,即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題,,作為專門訓(xùn)練,。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。
4,、寫:作文教學(xué)主要傳授寫作方法,,要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求,。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的日記,,以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞,準(zhǔn)確使用詞組,、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功,,從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
四,、其他方面
1,、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,,與各科任老師互相配合,,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。積極配合學(xué)校及年段的工作,,與各科教師多聯(lián)系,溝通,,互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí),。
2,、認(rèn)真輔導(dǎo),、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),并且取得了優(yōu)異成績(jī),。(在科普文閱讀競(jìng)賽中,,有1、2,、3名〈共6名學(xué)生〉分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng);在英語(yǔ)演講比賽中,,4名學(xué)生參賽,,分別獲第1、2〈一等獎(jiǎng)〉,、3〈二等獎(jiǎng)〉,、7〈三等獎(jiǎng)〉名,。)
3、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,,本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),,給自己充電,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平,,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),,為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備,。此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,上網(wǎng)查找資料,,為教學(xué)服務(wù)等等。
五,、存在問題及解決措施:
所教的班級(jí)中,,有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,無(wú)心向?qū)W,,書寫相當(dāng)潦草,,相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差,,今后要在這兩個(gè)方面下些功夫:一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教,,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步,。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),,所以,,以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,在教學(xué)班里聘請(qǐng)部分同學(xué)當(dāng)小老師,,在分層教學(xué)的時(shí)間里,,一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓他們輕松學(xué),,學(xué)出信心,。
英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)篇五
雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的是期望,,收獲的是充實(shí),,看時(shí)光匆匆的溜走,忙碌的時(shí)節(jié)也飛快的離我們而去。
時(shí)光荏苒,,一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,,在這一學(xué)期中,在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護(hù)下,,是我對(duì)自我充滿信心的過程,,當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過程!靜下心來(lái),我對(duì)這個(gè)學(xué)期自我的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié),。
首先,,在這學(xué)期里,我擔(dān)任中班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在抓好班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),,還帶動(dòng)教師們做好全園的英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè),為幼兒供給一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,,各班有英語(yǔ)區(qū)及雙語(yǔ)區(qū),,給幼兒充分的視覺感官,更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。利用晨間晚會(huì)期間,,培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日常口語(yǔ)100句,,讓她們?cè)谟變阂蝗丈钪心茇灤┯⒄Z(yǔ)日??谡Z(yǔ),提高師資英語(yǔ)水平,,從而到達(dá)全園上下人人學(xué)英語(yǔ),,人人說英語(yǔ),使我園幼兒沉浸在學(xué)英語(yǔ)的歡樂氛圍之中,。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下,我有這樣一份以愛為主題的工作,,我愛我身邊的孩子,,我愛我的工作。在工作中我也常常會(huì)這樣貌想:“假如我是孩子,?!薄凹偃缡俏业暮⒆??!薄蔽視?huì)怎樣做?”那樣的話我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,不會(huì)為孩子不細(xì)心犯錯(cuò)而指責(zé),,更多的是理解,,寬容,尊重,愛,。
在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富趣味的教育教學(xué)活動(dòng),,上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自我的機(jī)會(huì),,還給膽小的孩子多一些愛護(hù),,給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵(lì),給體弱的孩子多一些照料,,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn),。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思,不斷總結(jié),,努力提高自我的教育教學(xué)水平,,讓寶寶們學(xué)到更多,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),,就是我最大的心愿!
一個(gè)學(xué)期很快地過去了,,看時(shí)光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,,可是總得來(lái)說給自我收獲還是瞞大的,,為自我的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我明白我也有我的不足之處,,對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油,,好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),聽取有益的提議及意見,,豐富自我的教學(xué)方法,,請(qǐng)相信我在不懈的努力!