報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

愛(ài)心支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇一

我們團(tuán)隊(duì)有隊(duì)長(zhǎng)朱長(zhǎng)文：負(fù)責(zé)聯(lián)系支教地區(qū)及擔(dān)任支教的語(yǔ)文老師,；宣傳組組長(zhǎng)鄧志怡：負(fù)責(zé)支教期間的宣傳工作及擔(dān)任支教的數(shù)學(xué)老師,；同行的還有英語(yǔ)老師王瑞菲，體育老師馬健寧,，手工老師劉巖,，還有生活老師夏禮朝。

經(jīng)過(guò)一天的準(zhǔn)備,，我們已經(jīng)制定好了初步計(jì)劃,，并將與明天正式出發(fā)。我們團(tuán)隊(duì),，計(jì)劃并實(shí)施聯(lián)系到當(dāng)?shù)匦W(xué),，以及全村留守兒童，準(zhǔn)備將其重新分班,，并進(jìn)行支教,，以方便對(duì)留守兒童的教育活動(dòng)。

“愛(ài)心天使”我們?cè)诼飞稀?/p>

7月5日,，伴隨著清晨的第一縷陽(yáng)光,，我們團(tuán)隊(duì)六個(gè)小伙伴踏上了前往平頂山市欒川縣叫河鎮(zhèn)"愛(ài)心支教"的征程。

由于有我校"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)以及充足的前期準(zhǔn)備工作,，我們這次出發(fā)顯得特別從容,。或許是想更早地看到孩子們那一張張純真的笑臉,，又或許是想多爭(zhēng)取一些時(shí)間和孩子們相處,，我們都不約而同地加快了前進(jìn)的步伐，此時(shí)此刻的我們正如今日明媚的陽(yáng)光，充滿著活力和激情,。對(duì)于此次活動(dòng)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)高度重視,，想到自己將在孩子們的心中播下太陽(yáng)的種子，嘴角就不由自主地?fù)P起了微笑的弧度,，心里美滋滋的,。

去支教的路途雖然遙遠(yuǎn)，但阻擋不了愛(ài)心與正能量的傳播,，相信我們和孩子們的心是相近的,。

經(jīng)過(guò)一天的奔波，我們終于在7月5日晚上,，到達(dá)了目的地平頂山欒川縣河鎮(zhèn),，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親很是熱情，一早就給我們安排好了住宿的地方,，是個(gè)學(xué)生宿舍,，地方不大但很整潔溫馨，一天的疲憊也隨著一個(gè)美覺(jué)消散了,。

到達(dá)目的地啦～

7月6日我們都早早起了床,，期待著那些看到那些朝氣蓬勃的小臉。經(jīng)過(guò)之前跟校長(zhǎng)老師的溝通,，我們?cè)谄唿c(diǎn)鐘順利到了小學(xué)生所在的教室,，這個(gè)學(xué)校比較破舊，教室里只有兩個(gè)小電扇,，而且沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,。這讓我們只好用最原始的方法教學(xué)。八點(diǎn)半左右,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到了教室,，看著我們?cè)陂T(mén)口迎接他們，他們也都很興奮,。九點(diǎn)時(shí)全村留守的73名學(xué)生全部到齊,，我們將其按層次分為三個(gè)班。一班第一天的課是上午語(yǔ)文數(shù)學(xué)下午體育,；二班上午是數(shù)學(xué)英語(yǔ)下午繪畫(huà),；三班的上午是英語(yǔ)語(yǔ)文，下午手工,。第一次上課我們都是先跟同學(xué)們介紹了自己,，也大致了解了一下同學(xué)們的情況，同學(xué)們很活躍,，看到新老師問(wèn)問(wèn)題都高高的舉起手來(lái)爭(zhēng)著回答,，一天的的課轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,，依照計(jì)劃我們將于第二天正式開(kāi)始授課。

一天下來(lái),，我們都覺(jué)得那里孩子特別淳樸,，特別尊重老師，留給我們的第一印象挺好,，當(dāng)然,，我們也會(huì)對(duì)他們傾囊相授，給他們的暑假添上最美的一筆,，讓他們的暑假不孤單！

才短短兩天的朝夕相處,，可以看得出同學(xué)們已經(jīng)和我們?nèi)諠u熟悉了,。在校園的任何地方，都會(huì)笑臉相迎的送上一句“老師好,！”有時(shí)甚至很多學(xué)生圍在你的周?chē)?，東一句西一句的讓人完全沉浸在滿足與幸福之中。

教課開(kāi)始步入正軌,，學(xué)生們依舊很活躍,。昨天自我介紹時(shí)很多人的愛(ài)好是中國(guó)功夫，于是今天課前先請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)表演,，可是效果太讓我們震驚了,！幾個(gè)男生所謂的“功夫”就是打架！無(wú)奈只得立即停止活動(dòng),，開(kāi)始給他們講什么才是中國(guó)功夫的精髓,，雖然自己也是囫圇吞棗，但孩子們都用肯定的眼神告訴我,，他們很信任我說(shuō)的每一句話,。所以，作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)不單是傳授課本知識(shí),，而是向同學(xué)傳達(dá)和表現(xiàn)出你對(duì)他們的認(rèn)可和期待,，正如他們對(duì)待我們那樣……

下午淅淅瀝瀝的下著小雨，小朋友們?cè)谟曛斜M情的彰顯著各自的風(fēng)采,，沒(méi)有一聲抱怨與不滿,，他們的執(zhí)著與堅(jiān)定是我們不斷努力地動(dòng)力源泉。我們?cè)谝黄鹛?，一起練功壓腿,，一起玩游戲，一起面?duì)面的練習(xí)表情,，一起…一起…一起…這一切讓我感受到了從未有過(guò)的充實(shí)與快樂(lè),。

支教進(jìn)入第三天,，我們累卻快樂(lè)著……其實(shí)今天是我們改變教學(xué)模式的一天，經(jīng)過(guò)昨晚我們團(tuán)隊(duì)討論結(jié)果的匯總,，發(fā)現(xiàn)前兩天我們的教學(xué)模式太過(guò)輕松,，這樣一來(lái)，課堂是活躍了起來(lái),，但是真正讓學(xué)生們吸收的知識(shí)確是少之又少,，鑒于這點(diǎn)，我們今天決定采取"剛?cè)岵?jì)"的模式,，課堂上不再一味的逗學(xué)生,，該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，該放松的時(shí)候放松,，也許是前幾天感情的積累,，學(xué)生們并未反感這種教學(xué)模式，從學(xué)生們的行動(dòng)中,，我們會(huì)心一笑,，因?yàn)槲覀兂晒α耍?/p>

接著就是整理他們圖書(shū)館的書(shū)籍，說(shuō)是圖書(shū)館,，但其實(shí)只有幾架子的書(shū),，并且挺亂的，于是我們幾個(gè)人一起把這些書(shū)籍分成了教輔和課外書(shū)兩大類(lèi),，這過(guò)程雖然繁瑣,，但對(duì)孩子們的幫助是極大的。由此接下來(lái)的空余時(shí)間我們將會(huì)教會(huì)孩子們有序地借書(shū),。

耐心地講解,，棒棒噠～

支教第四天，我們?cè)谶@四天里,，充分體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱辛,，我們住宿的地方只有一個(gè)水龍頭，每天洗漱做飯洗衣服都全靠這個(gè)水龍頭了,，要想不排隊(duì)洗漱就得早起好大一會(huì),，水現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分的珍貴，等回去之后再也不會(huì)浪費(fèi)水了,，這是叫河鎮(zhèn)教會(huì)我們的第一課,。

今天的課是教給他們書(shū)本上的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)前三天的鍛煉我們已能很流暢的教學(xué),，這給了我們很大的鼓舞,。放學(xué)后我們依照計(jì)劃去到了學(xué)生的家里，今天去的是三年級(jí)李夢(mèng)瑤家,，她家里的房子是前兩年新蓋的,，這當(dāng)然離不開(kāi)她那進(jìn)城打工的父母的辛苦,，挺寬敞的房子就剩她和她的奶奶，奶奶已經(jīng)很老了,，眼花了,，奶奶說(shuō)李夢(mèng)瑤很懂事，一年級(jí)就會(huì)做些簡(jiǎn)單的飯了,，不用怎么操心她,，奶奶常告訴李夢(mèng)瑤要好好學(xué)習(xí)，以后就能飛出這小村子,，但夢(mèng)瑤說(shuō)她要帶奶奶一起走,，奶奶笑著搖頭說(shuō)走不動(dòng)啦，聽(tīng)到這些,，我們有著說(shuō)不出的感動(dòng),。

第四天的支教在感動(dòng)中結(jié)束，支教還在繼續(xù)……

支教到了第五天,，我們很開(kāi)心，一方面覺(jué)得我們并不像別人想的那樣?jì)缮鷳T養(yǎng)不能吃苦,，另一方面能教給那么多孩子知識(shí),。

農(nóng)村不重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候只有五六年級(jí)的學(xué)生會(huì)寫(xiě)一點(diǎn)英文字母,，其他學(xué)生都沒(méi)學(xué)過(guò),，所以我從字母開(kāi)始教給他們，今天我已經(jīng)把二十六個(gè)英文字母全會(huì)給他們了,，還教了幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞,，與幾個(gè)句子。今天進(jìn)行了默寫(xiě),，他們默寫(xiě)的也還不錯(cuò),，我采取了一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，前三名一人一個(gè)棒棒糖,，拿到糖果的孩子很開(kāi)心,，之后的朗讀聲音更大了，孩子們的淳樸讓我很欣慰,，我會(huì)盡我所能,，把他們教的更好。另外幾個(gè)老師也十分努力,，之前都備好了課,，只等著全教給學(xué)生呢。我們下課之后都會(huì)交流一下今天的成果,，也互相學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗(yàn),，畢竟初為人師,，要多多學(xué)習(xí)。

可愛(ài)的孩子,，小甜心,。

第五天結(jié)束，我們累并快樂(lè)著,。

"哥哥姐姐,，你們還會(huì)再來(lái)嗎"

"哥哥姐姐，我們會(huì)想你們的"

"哥哥姐姐,，可不可以不要走"……

伴隨著孩子們的挽留聲,，我們踏上了返校的火車(chē)，一路上我們都沒(méi)怎么說(shuō)話,，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都舍不得那些天和孩子們相處的時(shí)光,，舍不得那些天一起拋灑的熱血，舍不得用磚頭砌成的教室,，舍不得共同完成任務(wù)時(shí)的開(kāi)懷大笑,，舍不得，真的有太多的不舍,，可以說(shuō)大家的心情都是沉重的,，我們感覺(jué)自己給的幫助太有限，我們帶去了快樂(lè),，可是孩子們的物質(zhì)條件依舊很差,，所以，在此也呼吁社會(huì)上的好心人能夠伸出援手幫助這群可愛(ài)的孩子們,，寫(xiě)到這我內(nèi)心也是難受的,，今天就就借用一句歌詞結(jié)尾吧，只要人人都獻(xiàn)出一愛(ài),，世界將變成美好的人間,！

愛(ài)心支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇二

當(dāng)生命走到盡頭，才感到些許留戀;當(dāng)我們即將分離,，才感到有點(diǎn)不舍!

鑼聲響起,，離別的歌曲縈繞耳旁。一切似乎如夢(mèng)一般,，來(lái)的如此之快,，去的更快。起初的我們?cè)谶m應(yīng),，但當(dāng)我們已經(jīng)熟悉了這山,、這水、這人時(shí),，離別已在眼前!

還記得前些日子,，劇組的兄弟走之前,，都坐在院子里，望著院子里的一切,，一言不發(fā),。當(dāng)時(shí)自己就在想，要是到了自己走的那一天,，我會(huì)怎樣面對(duì),。這一天還是來(lái)了。

忘不了我們出到時(shí),，孫書(shū)記帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?yōu)槲覀兊氖匙?wèn)題奔波;忘不了我們買(mǎi)菜時(shí),，阿姨幫我們講價(jià)還價(jià)，挑選菜品;忘不了阿姨們的那句：“把孩子交給你們,，我們放心,。”當(dāng)時(shí)的我們感到瘦弱的肩膀上擔(dān)起了如此大的責(zé)任,，我們倏忽意識(shí)到,，自己已不是孩子，現(xiàn)在的我們已為人師表,。

兩個(gè)周的時(shí)間,，給我們留下了什么?是財(cái)富，還是美食,。都不是，兩個(gè)周,，帶給我們的是快樂(lè),，是幸福，是滿滿的情感,。天底之下,，唯感情最為不易得到，而我們卻一次收獲了如此之多,。

馬鞍者,，革命烈士之魂所葬之處。清晨,，我們迎著朝陽(yáng),，沿著崎嶇山路沖向山頂，

新日在山頂?shù)戎覀兊牡絹?lái),?？吹轿覀兊母锩攘覀?cè)诖说摹疤烊撕弦弧敝茏鳎闹忻C然起敬,。手觸這堅(jiān)固壁壘,，能感受到它們的呼吸與心跳,，這身邊的一點(diǎn)點(diǎn)，都灑有先烈們的鮮血,。俯身——傾聽(tīng)歷史的回聲,，那槍炮的轟擊聲，敵人被擊中的慘叫聲均縈繞耳旁,，淚水開(kāi)始濕潤(rùn)眼眶,。聽(tīng)，鐘聲敲響,，是我們對(duì)革命先烈的緬懷!

孩子們努力準(zhǔn)備,，老師們精心安排，只為最后我們共同的節(jié)日——畢業(yè)匯演,。孩子們的歌聲回蕩在小口頭的天空,，如此童真?！拔液湍阋粯?，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想;我和你一樣,，一樣的善良,，一樣的為需要的人打造一片天堂”，歌聲唱出了孩子們的理想,，“唯愛(ài)與夢(mèng)想不可辜負(fù)”,，我們都在努力，都在為自己的理想全力拼搏,。

晚上的我坐在院子里回想自己這些日子來(lái)的幸福時(shí)光,。孩子們湊過(guò)來(lái)蹲在我身旁問(wèn)我：“老師，下年你還來(lái)嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話,，孩子們,，我真的不知道下年的我是否還能再來(lái)，是否還能與你們?cè)俅蜗嗑?，一年,，發(fā)生的事太多太多，我們都無(wú)法預(yù)料,，但有一點(diǎn)我能肯定,，我一定會(huì)回去看你們的，因?yàn)槲疫€要聽(tīng)你們親口告訴我,，你們進(jìn)步了,，你們離自己的理想越來(lái)越近了。孩子們，等著老師回來(lái)!

出發(fā)了,，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了,。我沒(méi)有回頭，因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)孩子們的眼淚,，害怕聽(tīng)到他們的哭聲,。汽車(chē)在公路上疾馳，打開(kāi)窗戶(hù),，讓眼淚風(fēng)干,，我們笑著來(lái)，也要笑著離開(kāi),，歌聲的響起才慢慢沖淡我的思緒,。風(fēng)還在吹著，清新甘甜,，就讓風(fēng)替我把孩子們的眼淚拭去,，他們是花朵，笑容才是他們的標(biāo)志,。

人生又能有幾個(gè)15天,，能一起歡笑，一起煩惱,，一起披荊斬棘,，一起吃我們的“美味”。我的隊(duì)員們,，我的親人們：責(zé)任心與愛(ài)心并重的小朱姐——朱麗軍,，缺少異域風(fēng)情的甘肅小伙城哥——楊城，向上的阿寶哥——田洪寶,，小智大愚的珊姐——郅珊珊,，歌聲與舞蹈的女主雯姐——郭雯，喜歡熬粥的筆仙瑤姐——季玉瑤,，霸氣側(cè)漏的美女學(xué)美姐——張學(xué)美，嚴(yán)厲的教務(wù)主管——董學(xué)鵬,，逗逼但冷靜的后勤主管——王曉飛,，愛(ài)心滿滿的財(cái)務(wù)主管——胡爽琪，計(jì)算機(jī)大神——胡友豪,，博山食神葉大廚——?jiǎng)⑷~葉,，不會(huì)做飯的吃貨女二號(hào)——許菲，心靈手巧的自動(dòng)化女漢子——王珊珊,，大逗逼——趙洪達(dá),。

分離總是為了下一次更好的相聚，小口頭我們明年再見(jiàn)。

愛(ài)心支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇三

今年八月下旬,，為響應(yīng)學(xué)?！扒啻喝锣l(xiāng)，實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)”的口號(hào),，華中師范大學(xué)博雅·行知支教團(tuán)前往福建省邵武市沿山鎮(zhèn)開(kāi)展為期8天以支教為主,，調(diào)研為輔的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)以“公益承載希望 愛(ài)心放飛夢(mèng)想”為主題,，始終致力于幫助山區(qū)孩子改善教育資源,，服務(wù)山區(qū)教育發(fā)展，拓展山區(qū)教育視野的使命,。此次支教得到了華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院,、共青團(tuán)華中師范大學(xué)委員會(huì)以及沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)的大力支持。

xx年是博雅·行知支教團(tuán)接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動(dòng)被迫取消,。在經(jīng)過(guò)緊急會(huì)議,、計(jì)劃重訂、車(chē)票退改及購(gòu)買(mǎi)等一系危機(jī)處理后,，支教團(tuán)最終將支教活動(dòng)改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)進(jìn)行,。

8月19日，支教團(tuán)從武昌站出發(fā),，經(jīng)過(guò)一天的輾轉(zhuǎn)蹉跎,，支教團(tuán)于20上午順利抵達(dá)支教地點(diǎn)——沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)。支教隊(duì)員受到了沿山鎮(zhèn)副校長(zhǎng)陳峰的熱情歡迎,，陳副校長(zhǎng)為支教隊(duì)員提供學(xué)生宿舍作為臨時(shí)據(jù)點(diǎn),，簡(jiǎn)單的安置過(guò)后，21日,，支教活動(dòng)正式開(kāi)始,。

支教期間，隊(duì)員們將來(lái)上課的孩子們分成了小升初班和初中班,，并分別為他們?cè)O(shè)置了針對(duì)性的課程,。小升初班注重趣味性和知識(shí)的銜接性，初中班則更注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性,，教學(xué)內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。支教隊(duì)員們每天晚上按時(shí)進(jìn)行試講，只有試講通過(guò)才能站上講臺(tái),。對(duì)于試講中存在的問(wèn)題,，隊(duì)員們十分重視，常常熬夜修改教案,。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時(shí)他們積極回答問(wèn)題,，主動(dòng)配合老師完成教學(xué)任務(wù)。除了常規(guī)教學(xué)課程，支教隊(duì)還為孩子們準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展課,，如辯論賽,、特色音美課、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。

另一方面,，調(diào)研小組以“萬(wàn)村觀察”為大主題，對(duì)當(dāng)?shù)孛袂檫M(jìn)行包括醫(yī)療保健,、生產(chǎn)生活,、地理人文等方面的調(diào)查。調(diào)研中,，隊(duì)員們?nèi)谌氘?dāng)?shù)孛癖?，體驗(yàn)他們的日常生活和喜怒哀樂(lè)，并參加了當(dāng)?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”,，感受到傳達(dá)真善美的千年信仰,。幾天的調(diào)研下來(lái)，隊(duì)員們對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r有了更細(xì)致的了解,，也為后期研究,、宣傳當(dāng)?shù)靥厣幕e累了素材。

經(jīng)過(guò)為期8天的支教,，隊(duì)員和孩子們共同成長(zhǎng),，已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼。支教活動(dòng)給孩子們帶去了歡樂(lè),，也為支教隊(duì)員們帶來(lái)了感動(dòng),。28日上午，為紀(jì)念此次支教活動(dòng),，也為了感謝孩子們的積極配合,，支教隊(duì)員們準(zhǔn)備了以“遇見(jiàn)更好的自己”為主題的文藝匯演。文藝匯演準(zhǔn)備了歌曲串燒,、魔術(shù)表演,、扭秧歌等歡快逗樂(lè)的節(jié)目，隊(duì)員們希望給孩子們留下的是笑臉而不是眼淚,。匯演結(jié)束后,，隊(duì)員們與孩子們拍照留念，隨后隊(duì)長(zhǎng)陸藝文給每位學(xué)生贈(zèng)送了華師手繪明信片,。孩子們仿佛也感受到了離別的傷感氣氛，有幾個(gè)孩子開(kāi)口問(wèn)道：“老師,，你們明年還會(huì)再來(lái)嗎?”

下午,，隊(duì)員們?cè)诮淌掖驋咝l(wèi)生時(shí)，教室門(mén)口出現(xiàn)了熟悉的身影。孩子們?yōu)橹Ы剃?duì)員帶來(lái)了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)青棗,，并主動(dòng)幫助隊(duì)員們打掃衛(wèi)生,。孩子們的出現(xiàn)讓支教隊(duì)員十分感動(dòng)，也更加堅(jiān)定了自己投身中國(guó)教育的決心,。

沿山中學(xué)遠(yuǎn)離城鎮(zhèn),，去鎮(zhèn)上的唯一方式就是步行，支教條件艱苦,，無(wú)處不在的蚊蟲(chóng)和悶熱的天氣,，也讓支教隊(duì)員們吃了不少苦頭。支教隊(duì)一行17人,，在支教期間要輪流使用一個(gè)水龍頭洗漱,，更因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備不完善，廁所淤堵,，不得不借用離學(xué)生宿舍較遠(yuǎn)的公廁,。由于公廁位置偏僻，隊(duì)員們晚上上廁所時(shí)只好結(jié)伴而行,。

盡管支教活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中遇到了很多困難,，但隊(duì)員們熱情依舊。8天的時(shí)間我們看到的是孩子們可愛(ài)的笑臉,，聽(tīng)到的是鄉(xiāng)間青蛙,、夏蟬的鳴叫，感受到的是當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕拿耧L(fēng),。

當(dāng)談及明年是否還參加支教時(shí),，支教隊(duì)員趙凡說(shuō)道：“作為一名免費(fèi)師范生，支教一直以來(lái)是我心中的一個(gè)夢(mèng),。當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上帶領(lǐng)學(xué)生們讀ccnu全稱(chēng)的時(shí)候,，我感到無(wú)比自豪。我知道支教生活不僅在于給孩子們傳授知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，同樣也在于磨練自己,。這次支教活動(dòng)給了我一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、提升師范技能的好機(jī)會(huì),，我會(huì)永遠(yuǎn)記得孩子們天真的眼神和燦爛的笑容,。明年我們13級(jí)成了主力軍，我還是會(huì)選擇跟隨博雅·行知在下一個(gè)地方繼續(xù)奮斗,?！?/p>

支教的每一天都是收獲的每一天，公益并不在于空口說(shuō)大話,，而在于用實(shí)踐去做點(diǎn)滴小事,，博雅·行知會(huì)秉承著華中師范大學(xué)“忠誠(chéng)博雅,，樸實(shí)剛毅”的校訓(xùn)，用自己的行動(dòng)去為公益事業(yè)添磚加瓦;也會(huì)帶著青春的夢(mèng)想,，緊跟黨的步伐,，用愛(ài)和希望證明自己的存在。至此博雅·行知支教團(tuán)隊(duì)圓滿完成支教任務(wù),，但我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力,，為中國(guó)基礎(chǔ)教育盡一份綿薄之力。

愛(ài)心支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇四

為了通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì),，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性,，檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。在暑假期間我參加了實(shí)會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，即：德力西愛(ài)心支教，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

“百年大計(jì)，教育為本”,。教育是立國(guó)之本,，民族興旺的標(biāo)記，一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃?，這個(gè)國(guó)家富不富強(qiáng)看的也是教育,。無(wú)論什么時(shí)代，什么社會(huì),，什么制度,，這個(gè)國(guó)家向哪個(gè)方面發(fā)展，教育是不可忽視的,。不可不要的,。因?yàn)闊o(wú)論什么時(shí)代什么社會(huì)什么制度都需要有文化的人、有知識(shí)的`人,、有能力的人,。教育應(yīng)該讓讀書(shū)者明白，讀書(shū)是為了修身,、為了齊家,、為了治國(guó)、為了平天下,。我相信自己會(huì)朝著一個(gè)合格的教育者的方向前進(jìn)的,。 快樂(lè)進(jìn)行曲 二十天,，為期二十天的xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德力西拉開(kāi)序幕。

7月5日,，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠?chē)塞著我們和行李來(lái)到這里，車(chē)?yán)餄M滿的,，可是我們的心卻是空空的,，只因我們期待著支教生活將快樂(lè)注入我們心中。 陌生的眼神,，手足無(wú)措的尷尬,，是我第一天與我的小朋友們相識(shí)的感覺(jué)。他們眼神游離地坐在我的旁邊,，聽(tīng)我絮絮叨叨地說(shuō)著我的生活,，偶爾問(wèn)上幾個(gè)問(wèn)題，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答,。我的困窘讓我很難過(guò),，我暗想：我為我的小朋友帶來(lái)的不是快樂(lè)，而是壓力,。但是,，我會(huì)努力地把這壓力變成動(dòng)力的。 作文,，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)總是乏味的,。作為孩子的班主任兼作文老師，我覺(jué)得自己的責(zé)任更是重大,，一旦孩子不喜歡我的作文課,，對(duì)于管理他們這件事上就會(huì)困難的多。因此,，對(duì)自己的每堂課,，我都會(huì)很認(rèn)真的備課，不讓孩子對(duì)我的課產(chǎn)生厭倦,。

記得有一次,，我給他們上作文課，題目是： 喜歡兩頭 孩子第一天上學(xué)回來(lái),，爸爸問(wèn)他可喜歡上學(xué),。孩子回答：“我喜歡上學(xué)，也喜歡放學(xué),，就是不喜歡中間的時(shí)間,。”

你呢?你可喜歡上學(xué),，不喜歡的原因是什么?你喜歡的原因又是什么? 當(dāng)我問(wèn)完問(wèn)題時(shí),，一位男同學(xué)舉手說(shuō)：“老師,，我喜歡上這兒的學(xué)，但是不喜歡上家那邊的學(xué)校,，因?yàn)閷W(xué)校的老師會(huì)罵我,、罰我，你們不會(huì)罵我也不會(huì)罰我還會(huì)和我們玩,，好像小孩子,，我喜歡你們，所以我喜歡上這兒的課,?！蔽铱粗槺锏眉t通通的,，好像講這些話連換氣都忘了似的,，呵呵，他,，真的,，緊張啦!揮手示意他坐下，剛想說(shuō)話,，“老師,，我，我,，我·····”一連串的響聲涌起,，有的孩子激動(dòng)起來(lái)，還站起來(lái),，好像不舉高點(diǎn)我看不見(jiàn)他們,。“好類(lèi),，安靜,。xxx你來(lái)回答?！蔽矣至艘晃煌瑢W(xué),。他激動(dòng)的站起來(lái)：“老師，我也是,，我真的好喜歡你們哦,，你們明年還會(huì)來(lái)嗎?每次回家我都舍不得你們，晚上在家都不知道在干什么,，好無(wú)聊啊!你們?nèi)绻吡?，我?huì)很想很想你們的?！薄皩?duì)啊,，對(duì)啊,，老師，你去我們學(xué)校教書(shū)好不好?我舍不得你們,，你去我們那兒上課,，我會(huì)很乖很乖的，不會(huì)惹你生氣的,?！焙⒆觽冇肿灶欁院爸约旱南敕ā＝淌?，各種各樣的聲音響起，熱鬧非凡···· “好類(lèi),，先安靜下,，聽(tīng)老師說(shuō)好嗎?”我無(wú)奈的說(shuō)道，“我知道,，你們希望我可以再教你們,，但是老師想說(shuō)的是，不管是在這兒還是你們自己學(xué)校,，你們都該好好聽(tīng)話,。因?yàn)槲覀儙銈冎皇?0天，但是,，你們學(xué)校的老師帶你們卻是4個(gè)月也就是120天,，時(shí)間長(zhǎng)的也會(huì)有2年，3年甚至6年都有可能的,。我們?nèi)倘棠銈兊牟宦?tīng)話只要20天,，但你們的老師呢?所以，你們以后回學(xué)校一定要在這兒一樣聽(tīng)話,，知道嗎?”我嚴(yán)肅地說(shuō),。

“知道!”孩子們齊聲回答并同時(shí)比出了一個(gè)“ok”的手勢(shì)。我笑了,，感動(dòng)了,。

我的小朋友們總會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我新的精彩。我們的武術(shù)隊(duì),，我與小朋友們用了一個(gè)星期時(shí)間教好動(dòng)作,，花了2天時(shí)間復(fù)習(xí)動(dòng)作，整理隊(duì)型,。我總擔(dān)心著上演的時(shí)候觀眾們失望的表情,，我也害怕看到你們傷心難過(guò)，特別是在我們犧牲了午睡和看電影的時(shí)間,，而我卻一次次地因?yàn)槟銈兊膭?dòng)作不會(huì)做,，不整齊,，這些原因?qū)δ銈儼l(fā)脾氣。我的孩子們,，當(dāng)我們最后一次彩排后,，你們一起跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“老師,，這幾天辛苦你了,，我們晚上會(huì)好好加油的，不會(huì)讓你們失望的,?！笨粗銈兡敲凑嬲\(chéng)、認(rèn)真的臉又是讓我那么自責(zé),，我為什么要一味地苛責(zé)你們呢,，在這些苛責(zé)中，我竟然忘記了我們學(xué)武術(shù)最終目的讓你們快樂(lè)并且可以學(xué)到更多 的東西!

最終,，我們的努力換來(lái)了巨大的成功,。我驚訝于你們的出色表現(xiàn)，因?yàn)檠莩銮?，你們鼻孔朝天的?duì)我說(shuō)一點(diǎn)也不緊張,，老師，你別擔(dān)心,，看我們表演,。演出后，我激動(dòng)的抱住你們,，喊著,，你們好棒，好厲害,。你們也高興的對(duì)我說(shuō)老師,，我們是誰(shuí)啊。你教的,，肯定厲害啊!我的眼睛濕潤(rùn)了,，想著：你們呀，真是人小鬼大,。謝謝我的孩子們,，真的感謝!

臨走，你們對(duì)我說(shuō),，一定要記住你們的臉,。我答應(yīng)了，即使我清楚地知道，時(shí)間的河流永遠(yuǎn)奔流不停息,。我答應(yīng)了,，就真的不會(huì)忘了你們天真的笑臉，淘氣的鬼臉,，還有臨別時(shí)的哭臉,。從相識(shí)到相交，再到相知相惜,，二十天,，僅僅二十天時(shí)間，這短暫?jiǎn)?也許與人生這條漫漫長(zhǎng)路相比,，這確是微不足道的,。但回憶的長(zhǎng)度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，當(dāng)我們一坐上離開(kāi)的汽車(chē)時(shí),，大家都情不自禁地才唱起小朋友們唱過(guò)的歌,。快樂(lè)的兒歌,，悲傷的我們，滿載著快樂(lè)的回憶與思念在汽車(chē)的轟轟聲中遠(yuǎn)去,。

遠(yuǎn)去的只是我們的匆匆腳步,，但我們的那些快樂(lè)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去

愛(ài)心支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇五

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),，我校大學(xué)生志愿者們頂烈日,、冒風(fēng)雨，深入農(nóng)村,、社區(qū),，關(guān)愛(ài)留守兒童，幫助他們度過(guò)快樂(lè)的暑假時(shí)光,，志愿者們用真誠(chéng)和付出展示青春風(fēng)采,，在實(shí)踐和奉獻(xiàn)中升華了理想信念。

他們走過(guò)梯田,，翻閱山梁,，懷著沉甸甸的責(zé)任，走向大山深處,，為孩子們托起一片片藍(lán)天,。他們給大山帶去光明與溫暖，給孩子帶去春天與希望,。

向陽(yáng)之花,，花開(kāi)郟縣。7月17日，我?！懊利愔袊?guó)”向日葵愛(ài)心支教服務(wù)團(tuán)在經(jīng)過(guò)120多天的緊張準(zhǔn)備后,，向日葵支教團(tuán)分為三支小隊(duì)，共計(jì)37人,，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校,、汝陽(yáng)下河小學(xué)、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教,。臨別之際,，向日葵支教團(tuán)義工紛紛跟隊(duì)友擁抱告別，互相鼓勵(lì),，隊(duì)員們情不自禁留下了淚水,，團(tuán)委副書(shū)記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣。

一路奔波,，來(lái)到溝李小學(xué)時(shí),，一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾，校長(zhǎng)親自迎接并對(duì)支教團(tuán)的到來(lái)表示感謝,。校長(zhǎng)向我們簡(jiǎn)單介紹了一下小學(xué)的情況,，學(xué)校一共六個(gè)班級(jí)，共200多名學(xué)生,，包括校長(zhǎng)在內(nèi)一共9名老師,。支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物，體育器材,，學(xué)習(xí)用品等禮物,。

第二天，向日葵支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)行招生工作或深入村子,，向村民和學(xué)生們宣傳招新,。

團(tuán)隊(duì)派出多支小分隊(duì)在廣場(chǎng)張貼海、簡(jiǎn)章,，并去學(xué)生家中介紹,，校內(nèi)接待進(jìn)行宣傳。宣傳團(tuán)隊(duì)所到之處受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈,，報(bào)名的學(xué)生和家長(zhǎng)從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)絡(luò)繹不絕,。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于課程安排等一系列支教方面的疑問(wèn)，志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答,，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識(shí),。

招新結(jié)束后，向日葵支教團(tuán)舉行了開(kāi)學(xué)典禮,。開(kāi)學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中開(kāi)始,。升國(guó)旗結(jié)束后,，溝李小學(xué)李校長(zhǎng)發(fā)表了講話，之后向日葵代表向孩子和家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹了一下向日葵支教團(tuán),，希望給孩子帶去知識(shí)和希望,。隨后義工們?yōu)槊總€(gè)孩子帶上了象征感恩和愛(ài)的藍(lán)絲帶，并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開(kāi)始上課,。

第四天,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行了軍訓(xùn)。早上8點(diǎn),，教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場(chǎng)上,，孩子們對(duì)軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇。汗水無(wú)聲的落下,，堅(jiān)毅的表情刻畫(huà)在孩子們的臉龐上,。天氣很炎熱，但大家的熱情卻絲毫不減,。軍訓(xùn)在會(huì)操中結(jié)束,，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡。支教團(tuán)對(duì)表現(xiàn)較好的班級(jí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,，站在獎(jiǎng)臺(tái)上的孩子笑得是那么天真。

軍訓(xùn)結(jié)束后,，向日葵支教團(tuán)正式開(kāi)課,，支教義工們用飽滿的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程，有時(shí)在灰暗的燈光下,，仍能看到支教隊(duì)員們?cè)跒楹⒆觽兝L著一雙雙夢(mèng)想的翅膀,。

清晨,，星辰退去,，萬(wàn)物蘇醒，遠(yuǎn)方的山腰處還殘留著晨霧,。走進(jìn)教學(xué)樓,，孩子們的讀書(shū)聲聲聲不絕，有時(shí)伴隨著清脆的歡笑聲,，筆尖碰觸書(shū)本的擦擦聲,。孩子們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)朗讀著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字或單詞，執(zhí)拗的,，歪斜的,，但孩子們每一次都表現(xiàn)得無(wú)比認(rèn)真。支教隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里暢游著,，探索著不變的真理,。折紙,、朗誦,、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈,、體育，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)一切都顯得那么新穎,，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,，積極參與，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上,。

在支教里,，支教義工的一日三餐每個(gè)人輪流做。饅頭和面條是最常見(jiàn)的,，從采購(gòu)的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時(shí)的“一干二凈”,，義工們用行動(dòng)告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約?！拌F的紀(jì)律,，家的溫暖”，這是支教團(tuán)的口號(hào),，紀(jì)律性和凝聚力是他們的真實(shí)寫(xiě)照,。支教義工們團(tuán)結(jié)向上，在困難中互相扶持,，大家成為一家人,，有了家一樣的溫暖。同時(shí),，支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的,。為了每一個(gè)細(xì)節(jié)，義工會(huì)反復(fù)的討論,，為了每一個(gè)活動(dòng),，義工們會(huì)認(rèn)真到每一個(gè)動(dòng)作，每一句話,。備課,、策劃、開(kāi)會(huì)……支教義工們的時(shí)間好像總是不夠用,，累的時(shí)候,，桌子上，地上都是他們的休息的地方,。

支教的第六天,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況開(kāi)展了為期兩天的團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)。

早上8點(diǎn)支教義工和同學(xué)們便整齊的集合在操場(chǎng)上,，大家按班級(jí)組成6個(gè)隊(duì)伍,，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序開(kāi)展活動(dòng),，同學(xué)們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了隊(duì)名和口號(hào)，支教團(tuán)隊(duì)精心為孩子們準(zhǔn)備了“桃花朵朵開(kāi)”,、“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”,、“背夾球”，孩子們踴躍參與活動(dòng),，為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的力量,。

團(tuán)訓(xùn)的第二天，在主訓(xùn)和領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,，此次活動(dòng)主要分為“泡泡糖”,、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風(fēng)采”三個(gè)項(xiàng)目，其中在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中隊(duì)員需要依次報(bào)數(shù),，不能錯(cuò)報(bào),、漏報(bào)、搶報(bào),，如果出錯(cuò)領(lǐng)隊(duì)需要承擔(dān)領(lǐng)袖責(zé)任,，替隊(duì)員接受處罰，當(dāng)孩子們看到領(lǐng)隊(duì)因?yàn)樗麄兊氖д`而到達(dá)極限時(shí),，孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊(duì)一起受罰,，他們被領(lǐng)隊(duì)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感感動(dòng)留下淚水，孩子們學(xué)會(huì)了感恩和愛(ài),，知道了分享和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì),。

第八天，烈日炎炎,，在38℃的高溫下,，我校團(tuán)委副書(shū)記劉湉湉老師和團(tuán)委科創(chuàng)實(shí)踐部部長(zhǎng)孟展老師赴平頂山市郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)對(duì)向日葵支教團(tuán)進(jìn)行親切慰問(wèn)。溝里小學(xué)李校長(zhǎng)熱情接待了我校老師,，劉書(shū)記和李校長(zhǎng)進(jìn)行會(huì)話,，詳細(xì)了解溝李小學(xué)的一些現(xiàn)狀，并提出了一些意見(jiàn),。之后劉書(shū)記參觀了溝李小學(xué)并走進(jìn)課堂,，對(duì)向日葵支教團(tuán)的認(rèn)真工作和吃苦耐勞的精神提出表?yè)P(yáng),，劉書(shū)記親切的跟支教義工和孩子們合影留念,。

接下來(lái)的日子里，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)餐廳開(kāi)展特色公開(kāi)課,。公開(kāi)課以“常懷感恩之心,，世界更加美麗”為主題，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感恩,。

支教義工為孩子和家長(zhǎng)們安排了“我的五樣”互動(dòng)環(huán)節(jié),，在紙上寫(xiě)下自己身命中最重要的五個(gè)人,，然后一個(gè)個(gè)劃掉，直到剩下一個(gè),，引導(dǎo)孩子們?cè)谒伎贾袑W(xué)會(huì)珍惜身邊重要的人,。公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)，孩子們?cè)诟袆?dòng)中跟家長(zhǎng)深情擁抱,。支教義工最后為家長(zhǎng)和孩子們精心準(zhǔn)備了節(jié)目——手語(yǔ)《隱形的翅膀》,。

支教義工的一天是和太陽(yáng)一起開(kāi)始的。清晨5點(diǎn)半,，向日葵的支教義工在剛剛醒來(lái)的村莊里開(kāi)始了早操,，整齊的步伐，嘹亮的口號(hào),，支教義工在晨霧中留下青春的身影,，田地邊，馬路旁,，都有他們練習(xí)手語(yǔ)的影子,，在無(wú)聲的世界里，愛(ài)和溫暖在彌漫,。

支教過(guò)程中,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)開(kāi)展了特色活動(dòng)，孩子們用手抄報(bào),、剪紙畫(huà),、素描等形式來(lái)展示自己的家鄉(xiāng)。

孩子們用畫(huà)筆生動(dòng)的繪著自己的美麗家鄉(xiāng),，一幅幅簡(jiǎn)單的畫(huà),，卻道出了孩子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好。經(jīng)過(guò)了投票與評(píng)選后,，選出了每班的一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的得主支教團(tuán)為孩子們發(fā)放了獎(jiǎng)品,，從平常的體育用品到文具，再到獎(jiǎng)狀一應(yīng)俱全,。支教隊(duì)員把孩子們的作品張貼出來(lái),，孩子們純真的繪畫(huà)融入了鄉(xiāng)村的山水之中，融入了這小小的教學(xué)樓里,。

為了更深入的了解部分孩子,，支教義工進(jìn)行了家訪活動(dòng)。支教義工走進(jìn)孩子家庭,，針對(duì)部分孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的性格孤僻,、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問(wèn)題，與家長(zhǎng)互相溝通,，深入了解,，聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法,，跟家長(zhǎng)耐心交流，希望通過(guò)語(yǔ)言和理解的方法,，解決孩子心中的問(wèn)題,，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的人格。支教義工對(duì)孩子體貼入微照顧受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，孩子們?cè)诩以L后露出了純真的笑臉,。

白駒過(guò)隙，快樂(lè)的日子總是短暫的,，支教不知不覺(jué)接近了尾聲,。向日葵支教團(tuán)為同學(xué)們舉辦匯報(bào)演出暨畢業(yè)典禮，空氣中散發(fā)著支教團(tuán)和孩子們濃濃的不舍之情,。

支教義工們精彩的手語(yǔ)隊(duì)歌表演,，同學(xué)們生動(dòng)的群舞，大家歡樂(lè)得好像忘記了離別,。一首深情的《朋友》合唱,，支教的日子如錄像般回放著，歡笑與淚水,，感動(dòng)于愛(ài),，這是屬于支教團(tuán)和孩子們最美好的記憶。

匯報(bào)演出結(jié)束后,，支教義工們給每位同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū),，將對(duì)同學(xué)們的寄托寫(xiě)在了畢業(yè)證書(shū)上。之后溝李小學(xué)的李校長(zhǎng)發(fā)表了演講,，表達(dá)對(duì)向日葵支教團(tuán)的感謝,，贊揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。支教義工代表對(duì)此次支教活動(dòng)作了總結(jié),，表達(dá)了對(duì)孩子們的期望,。為期兩周的支教活動(dòng)也圓滿結(jié)束。