隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇一

之中的艱辛只能自我體會,。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后，過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣,，我們抱著期待的心情到達了目的地,。

到達之后，我們就開始張羅吃住了,，因為學(xué)?？梢宰。跃驮趯W(xué)校住下了,，整理好了寢室,，廚房學(xué)校里也有，一并打掃了,。這第一天就這樣度過了,。第二天還有許多實踐前的準(zhǔn)備工作要做，那就是人員聯(lián)系.將留守兒童召集起來進行輔導(dǎo).我被分配做留守工作,，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作.隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生,，做好登記工作.這些地方有些遠，需要走很長時間餓山路,，不過為了實踐成功,，為了我們愛暖童心實踐隊，這些苦還是要吃的,，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生,，我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級的數(shù)學(xué).在教課中,我體會到了他們對學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們在學(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動.我們開設(shè)了各年級的語文英語常識以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們在下午課余進行另類數(shù)學(xué).興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學(xué)們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!

在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了.吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來.時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵.結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動.我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念.

后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣.我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具--書包.最后一天晚上,我們實踐隊在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會中,我擔(dān)任了舞臺設(shè)計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計舞臺,還借來了地毯和后臺的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費了一下午的時間設(shè)計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設(shè)計了.

所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當(dāng)時我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對.面對錯誤,第一深思錯誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了.在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等.這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標(biāo).實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會對人處事,學(xué)會獨立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會,去感悟人生的艱辛和美好.一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇二

我們躊躇滿志地去,，碩果累累地歸。

帶著夢想,，帶著笑臉,，與孩子們共享教育甘甜。

托起希望,，托起明天,，與孩子們共建情感源泉。

社會實踐活動的意義,，就在于經(jīng)歷生活,，體會生活，感悟生活,，感恩生活……

第一次支教心情很激動,，有一種神圣的感覺，送人蠟燭,，心存光明,。一直都在父母的精心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵,，沒有去過落后的農(nóng)村,，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,，有的地方確實很落后,，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題,，我不能想象那是一種怎樣的狀況,，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,，長長見識,，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,，這就是我去支教的初衷,。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué),，將在這里度過難忘的七天支教生活,。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺,，嶄新的教學(xué)樓,，寬闊的操場,，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教,。詢問小店的阿姨,，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅,。

我們下榻在教育賓館,，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,，少一些旅途的勞累,。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎,，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了,，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”,。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,，對我們的到來陌生又好奇,。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽,，活潑好動,，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”,。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀(jì)律,。開始自我介紹,，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程,。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕,，很有老師的風(fēng)范,。薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎,，被圍得水泄不通,。支教具體事宜由王玲負責(zé)安排，她很盡心盡力,，我們支教組有了她工作才開展得井然有序,。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,，向他們了解情況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了,，說實話還是有點緊張,，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊,。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的,，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個個都很活潑,、機靈，爭強好勝,，樂于表現(xiàn),。

我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué),，愛好古典文學(xué),，擅長書法，一聽說我是教地理的,，就和我談起中國地圖,，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝,，比我當(dāng)年強多了,。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我,，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵,，現(xiàn)在的小孩子真不簡單,，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑,，我不禁感嘆道,。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個班里挑選出來,，很多小朋友家境不錯,，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

下午是活動課,，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律,。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音,，但仍然很難震懾住他們,?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好,，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊,，分別由龔禮佶、曹榮華,、顧夢穎帶領(lǐng),。我負責(zé)登記比賽分數(shù)，程楠拍照,，王玲幫忙維持秩序,。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強,，參加比賽的奮力拼搏,，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結(jié)起來,，協(xié)調(diào)各方矛盾,。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁,，不過友誼第一比賽第二嘛,，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績,。

小朋友的體力精力果然很好,，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳,。真的太累了,，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息,，不禁使我想起自己的童年,，曾幾何時，我們也是這般天真無邪,，這般無憂無慮,，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚,?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣,，于是我又站起來走進他們,，融入其中的快樂,。

這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡,，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,，多一份喜悅和收獲。

早晨是我的地理課,，終于要蹬上講臺了,，有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工,。我教的是“中國行政區(qū)劃分”,，重點教他們?nèi)绾握J識地圖，掌握各個省市的名稱,、簡稱,、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明,，瞬時記憶能力很強,，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答,。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料,，我只能把他們分成兩組,，各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利,，我很滿足很開心,，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,，讓我感覺更加自信和成熟,。

突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也,。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合,，不免有點失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,，很充實,。和孩子們相處的時間盡管不長，但在一起時很融洽，我切身體會到做一個教師的責(zé)任,、艱辛和榮耀,。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入并取得成果時，那種感動和幸福是難以忘懷的,。他們凝望你那清澈的眼神,，充滿希望和憧憬，永遠駐留在我的內(nèi)心深處,。

孩子們天真善良,，調(diào)皮可愛，有時你會從他們身上看到生活的映射,，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染,，喜歡和懷念那種純真的感覺,。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的,，極易受傷,，要平等地對待每一個孩子，不要讓他們覺得你有偏心,。要學(xué)會尊重他們,，鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子,，給我們的生命增添許多感動和責(zé)任,。

支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實的,，支教的心情是歡愉的,，支教的感動是真實的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,，雖然時光無情地流逝,，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間,。

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇三

為了能鍛煉一下自己的能力,，同時又是響應(yīng)院系的號召，我來到縣興隆村小學(xué)進行為期15天的社會實踐,。

月日下午,，我抵達了村小學(xué)。當(dāng)我邁入校園,，一群小學(xué)生向我跑來,，有幾個小男孩還熱情地叫我大哥哥。當(dāng)時就讓我感受到了這里小孩子的熱情與活潑。當(dāng)天下午,，我與小學(xué)生們見了面,，并且與所帶班級的學(xué)生進行了簡單的自我介紹和交流。

第二天開始正式上課,，我和校領(lǐng)導(dǎo)商議教小學(xué)四年級數(shù)學(xué),。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗，雖然小學(xué)的數(shù)學(xué)很簡單,，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂,，怎樣的講課方式才能提起他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的,。第一堂課前,，有一點我比較擔(dān)心：這個年齡的孩子比較愛玩，他們會不會對不熟悉的老師有著抵觸情緒,，不認真聽課,。然而，當(dāng)我開始上課的時候,，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的,，他們上課非常認真，回答問題也非常主動,。當(dāng)時,，我就覺得作為大學(xué)生在這方面我們可以說是遠不如小學(xué)生的，他們對知識的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠遠超出了我們,在大學(xué)的課堂里一個教室一百多人上課,，往往也只有固定的幾個人會回答老師的提問,，上課不聽課的大有人在，更有甚者不來上課,。有了這樣的比較,，使我覺得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點來說,，他們是我的榜樣,。

下課的時候，有時候會和班上的學(xué)生坐在一起聊天,，有一次無意中看到一個小朋友課后練習(xí)冊數(shù)學(xué)題全做了,，英語題卻都是空白。我問他,，英語怎么不做,，他說，不喜歡英語所以就不想做,。聽到這個回答,，我覺得特別有感觸,，想到自己小學(xué)的時候，也有這個現(xiàn)象,，喜歡哪個老師哪門課成績一定好,，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認真地做題?，F(xiàn)在想來,，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法,。我跟他們講了我的想法,，并且鼓勵他們在不偏科的基礎(chǔ)上，發(fā)展強項,。我覺得,，在他們這個年紀(jì)，跟他們提英語學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒有任何作用的,，他們沒有切身的感受,，所以說那些道理他們只會聽聽作罷。而我,，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他們交流，以此來激發(fā)他們對不太喜歡的科目的興趣,，并且讓他們感受到下課的時候我們就是朋友,，在交流上可以消除年齡上的障礙。

在支教的過程中,，也存在些問題,。開始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合,，聽課非常認真,，表現(xiàn)也很積極?？墒?，到后期，他們顯得有些不耐煩了,，我向其他老師請教,，得出結(jié)論：可能是因為教授的內(nèi)容有些簡單和枯燥了，但更重要的一點是從一開始,，作為老師我們沒有擺正位置,，即我沒有從行為上很明確地告訴他們我是老師，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友,。我又向我的小學(xué)老師請教過這個問題,，她告訴我，上課的時候必須嚴肅，對小孩子要獎罰分明,，以此來明確告訴他們什么是對,，什么是錯，幫助他們辨別是非,。所以,，在接下來幾天的上課中，我的態(tài)度很明確,，并且在上課內(nèi)容方面,，我把初中的一些有關(guān)幾何性質(zhì)的題拿到課堂上來講，讓他們討論,，關(guān)鍵是想解題方法,，而不是計算，在這個過程中,，我明顯感到他們很喜歡這樣的方式,，我講的很開心，他們也很樂意聽,。我也從中感受到了小小的成就感,。

這十天里，我站上了講臺,，成了小朋友們眼中的老師,，感受到了當(dāng)老師的快樂的同時也感受到了老師的艱辛。我們現(xiàn)在站在講臺上就要對我們的學(xué)生負責(zé),，因為我們現(xiàn)在是老師,，這是老教師對我的諄諄教誨，我會永遠銘記,。同時,，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要專心、耐心和交心,，我想,，這三點應(yīng)該是做每項工作都需要的。

這次實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶,。在以后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力,，展現(xiàn)自我,，積極向上，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇四

轉(zhuǎn)眼過去,，第二次的支教活動就結(jié)束了,，問題多多,，麻煩多多，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動完全不一樣,，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮,。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件,，隊員的生活問題,，參加支教聯(lián)盟的事情，與師范大學(xué)支教隊的問題等等,。能走下來,，我都佩服我自己，怎么堅持下來的,。支教完得最后一晚上,，我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“支教”的牌子給砸了!

前期的準(zhǔn)備工作

自從去年參加過一屆支教活動,，對孩子有點眷戀,，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人,。都存在一些問題啊!特別是選人的時候,，進行兩輪的面試,，進行兩輪的試講,，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程,，無論誰時間久了,，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個對自己的事情不太在意,，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調(diào)：團結(jié),。就如上一屆隊長說過的,，進了支教這支隊伍，我們就是一家人,。沒有什么隔閡,，沒有什么利益,，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,，80,，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時候就說過,，十五天,，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的,。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做,，是你要去主動做事情,。在這方面我是罵人最多的一個!

生活

在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已,，我沒有多大的希望，帶上了他們,，就要對他們負責(zé),，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,，什么都要考慮,，什么都要想到!

第一天是很累的，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的,，有一種無力感，超級無力,。都在問這個該怎么做,，那個又該怎么做，我不是答案,，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問，試過才知道,，沒有人會去說你什么的,。我們是來體驗的，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn),。我特別感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環(huán)境,，中國移動真的是要移動著去,，只有一個地方有信號,，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢了,，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營,，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想說什么,，我聽不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說過了，我們不是來旅游的,，我們是來吃苦的,。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么,，一點都不會顧及誰的感受,，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好,，隊員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜,。但是還有一些問題，涂涂和我說過了,，這里就不討論,。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。

教學(xué)

由于我是第二次來這邊,，差不多所有的同學(xué)我都認識,，和我的關(guān)系都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學(xué)生,。本來我是教一年級的數(shù)學(xué),，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合并,，五年級人太多,，兩個班，所以我就臨危受命,，教五年級的數(shù)學(xué),，這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學(xué)成績不好,，我開始準(zhǔn)備的都是一年級的,，很簡單的，現(xiàn)在要重新去做,，去了解,。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯,，特別是調(diào)皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責(zé)去村小的事情，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級的,，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了,，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師,，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個手掌印,，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人,。我又成了大樹了,，特別是低年級的,，沒有辦法啊，我只有逃!!

出現(xiàn)的問題

1,， 支教地點的事情

這次支教差點就流產(chǎn)了,，完小換了一個校長，他不太同意我們?nèi)?，我和隊長,，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來,，不知道以后的支教地點,，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來越皮了,，是不是該考慮新的地點,。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨,。

2,， 支教聯(lián)盟的事情

我沒有參加第一次會議，聽參加的人說,，這個完全不和我們來的一樣,，第二次會議還好了，我參加了,，如果只是建立一個平臺,，供大家來討論，經(jīng)驗和交流,，完全沒有問題,，如果是把大家整合，都一樣,，而且會給每支隊伍分配任務(wù),，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍,，處于弱勢地位,。但是不加入，老師說了,，就不能享受到里面的消息,，什么都沒有。這個是個難題,。

3,， 與其他隊伍的交流

這一次在有兩支隊伍,，我們和北師大,，我們在前,，他們在后，交接的時間上有沖突,。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,，當(dāng)時就是很氣憤的。交流問題是很重要的,，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下,，也該交流一下，不要把他們當(dāng)作什么一樣,，畢竟他們也是來支教的,，都是一樣的。

4,， 支教人員的挑選問題

這一屆的隊員是我們老隊員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒有什么作用,，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎么樣,，誰知道,。。,。就是一個過場,，不知道是時間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是,。當(dāng)時我是很氣憤的,。

5， 負責(zé)人的事情

這個問題我和涂涂達成一致,，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,，上一屆還有我，涂涂和張健三個老隊員帶著,，張健管村小,，涂涂負責(zé)鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問題,，三個老隊員都感到難處理，加入是一個老隊員,，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧，我們需要你們。

6,， 隊伍的長期發(fā)展

這一屆有隊員問我,，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當(dāng)時我沒有考慮，我是一個做事很隨性的人,，沒有想那么遠,，但是問道我了，我也不知道怎么回答,，我們一直強調(diào)我們是很純粹的,，去支教的，不帶有什么目的的,。但是長遠的計劃,，想過沒有，以后的方向,，這個世界上不允許太純的東西,，因為你和其他不一樣。

總結(jié)

這一次來的時候,，家里人有點反對,，因為我們班大多數(shù)要去見習(xí)，我去了,，見習(xí)的時間就短了,。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去，我答應(yīng)過孩子要去看他們的,，我就決定來了,，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,，上面還有隊長什么的,，而且事情也沒有那么多。今年的第一個收獲就是：責(zé)任,。對隊員負責(zé),。帶這么多人出去，就怕出問題啊,，幸好,，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任,。對這支隊伍負責(zé),。這支隊伍，方向不能錯,，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊,。第三也是：責(zé)任。對自己負責(zé),，我來這里,，我的收獲，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處,，隊員的相處，出現(xiàn)的問題,，解決方法,，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來負責(zé)的,，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉,，一唱一和,。隊員們好像都有點敬畏我，特別是我認真的時候,，我說話聲音又大,，又嚴厲，什么話都說,，不管好不好聽,，后面涂涂就給我圓，呵呵,，不錯,。還有隊員的合作，特別是男生的作用,，對于那些特別皮的孩子,，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們,，謝謝!

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇五

20xx年的6月26日,，我與10幾個隊友一齊踏 上了前往x小學(xué)暑期實踐的艱辛之路。

之中的艱辛只能自我體會,。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后,，過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣，我們抱著期待的心情到達了目的地,。

到達之后,，我們就開始張羅吃住了,，因為學(xué)校可以住,，所以就在學(xué)校住下了,，整理好了寢室，廚房學(xué)校里也有,，一并打掃了,。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準(zhǔn)備工作要做,，那就是人員聯(lián)系.將留守兒童召集起來進行輔導(dǎo).我被分配做留守工作,，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作.隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生，做好登記工作.這些地方有些遠,，需要走很長時間餓山路,，不過為了實踐成功，為了我們愛暖童心實踐隊,，這些苦還是要吃的,，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生，我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級的數(shù)學(xué).在教課中,我體會到了他們對學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們在學(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動.我們開設(shè)了各年級的語文英語常識以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們在下午課余進行另類數(shù)學(xué).興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學(xué)們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!

在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了.吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來.時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵.結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動.我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念.

后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣.我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具--書包.最后一天晚上,我們實踐隊在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會中,我擔(dān)任了舞臺設(shè)計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計舞臺,還借來了地毯和后臺的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費了一下午的時間設(shè)計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設(shè)計了.

所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當(dāng)時我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對.面對錯誤,第一范文網(wǎng)深思錯誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了.在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等.這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標(biāo).實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會對人處事,學(xué)會獨立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會,去感悟人生的艱辛和美好.一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇六

今年暑假,，我為了通過親身體驗社會,，讓自己更進一步了解社會，增長見識,，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，檢驗自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。在暑假期間我參加了實會實踐活動，即：德力西愛心支教,，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

百年大計,，教育為本 ,。教育是立國之本，民族興旺的標(biāo)記,，一個國家有沒有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃?，這個國家富不富強看的也是教育。無論什么時代,，什么社會,，什么制度，這個國家向哪個方面發(fā)展,，教育是不可忽視的,。不可不要的,。因為無論什么時代什么社會什么制度都需要有文化的人、有知識的人,、有能力的人,。教育應(yīng)該讓讀書者明白，讀書是為了修身,、為了齊家,、為了治國、為了平天下,。我相信自己會朝著一個合格的教育者的方向前進的,。 快樂進行曲 二十天，為期二十天的20xx年暑期社會實踐活動在德力西拉開序幕,。

7月5日,，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠嚾覀兒托欣顏淼竭@里,，車里滿滿的,，可是我們的心卻是空空的，只因我們期待著支教生活將快樂注入我們心中,。 陌生的眼神,，手足無措的尷尬，是我第一天與我的小朋友們相識的感覺,。他們眼神游離地坐在我的旁邊,，聽我絮絮叨叨地說著我的生活，偶爾問上幾個問題,，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答,。我的困窘讓我很難過，我暗想：我為我的小朋友帶來的不是快樂,，而是壓力,。但是，我會努力地把這壓力變成動力的,。 作文,，對于孩子們來說總是乏味的。作為孩子的班主任兼作文老師,，我覺得自己的責(zé)任更是重大,，一旦孩子不喜歡我的作文課，對于管理他們這件事上就會困難的多,。因此,，對自己的每堂課，我都會很認真的備課,，不讓孩子對我的課產(chǎn)生厭倦,。

記得有一次,，我給他們上作文課，題目是： 喜歡兩頭 孩子第一天上學(xué)回來,，爸爸問他可喜歡上學(xué),。孩子回答： 我喜歡上學(xué)，也喜歡放學(xué),，就是不喜歡中間的時間,。

你呢?你可喜歡上學(xué)，不喜歡的原因是什么?你喜歡的原因又是什么? 當(dāng)我問完問題時,，一位男同學(xué)舉手說： 老師,，我喜歡上這兒的學(xué)，但是不喜歡上家那邊的學(xué)校,，因為學(xué)校的老師會罵我,、罰我，你們不會罵我也不會罰我還會和我們玩,，好像小孩子,，我喜歡你們，所以我喜歡上這兒的課,。 我看著他,，他臉憋得紅通通的，好像講這些話連換氣都忘了似的,，呵呵,，他，真的,，緊張啦!揮手示意他坐下,，剛想說話， 老師,，我,，我，我,、 一連串的響聲涌起,，有的孩子激動起來，還站起來,，好像不舉高點我看不見他們,。 好類，安靜,。你來回答,。 我又了一位同學(xué)。他激動的站起來： 老師,，我也是,，我真的好喜歡你們哦,，你們明年還會來嗎?每次回家我都舍不得你們，晚上在家都不知道在干什么,，好無聊啊!你們?nèi)绻吡?，我會很想很想你們的?對啊，對啊,，老師,，你去我們學(xué)校教書好不好?我舍不得你們，你去我們那兒上課,，我會很乖很乖的,，不會惹你生氣的。 孩子們又自顧自喊著自己的想法,。教室,，各種各樣的聲音響起，熱鬧非凡,、 好類,，先安靜下，聽老師說好嗎? 我無奈的說道,， 我知道,，你們希望我可以再教你們,，但是老師想說的是,，不管是在這兒還是你們自己學(xué)校，你們都該好好聽話,。因為我們帶你們只是20天,，但是，你們學(xué)校的老師帶你們卻是4個月也就是120天,，時間長的也會有2年,，3年甚至6年都有可能的。我們?nèi)倘棠銈兊牟宦犜捴灰?0天,，但你們的老師呢?所以,，你們以后回學(xué)校一定要在這兒一樣聽話，知道嗎? 我嚴肅地說,。

知道! 孩子們齊聲回答并同時比出了一個 ok 的手勢,。我笑了，感動了,。

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇七

這是我第一次參加類似的實踐活動,，從開始加入實踐團隊到實踐圓滿結(jié)束這兩個多月里，我一直興奮不已,，從策劃,、申報項目到實踐活動前期,、中期、后期的各個過程中,，每一個大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿著大大小小的挑戰(zhàn),，時時刻刻考驗著每一位隊員，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個團隊的努力合作精神,，鍛煉了隊員們各方面的素質(zhì)和能力,。每遇到一個問題，隊員們都絞盡自己的腦汁,、想盡各種辦法,，綜合起來考慮一個最完善的解決方法;每討論一個話題，隊員們都會毫無保留說出自己的觀點,、也毫無顧忌說出某一觀點的不足,，最終達成大家認可的方案;每攻破一個難題，隊員們都會大松一口氣,，聚在一起分享喜悅,，總結(jié)經(jīng)驗和成果。

我們選擇湖南省湘西州鳳凰縣麻沖鄉(xiāng)扭仁村為支教調(diào)研對象,，扭仁村是100%為苗族人的村子,，地形為山區(qū)，經(jīng)濟落后,、偏遠閉塞,、發(fā)展滯緩。我是土生土長的農(nóng)村人,，我知道農(nóng)村家庭的艱難,，但在這里有更艱難的生活。從上海到扭仁,，我感受到中國的貧富差距是如此之大,，這里與上海相比真的是天與地的差別，上海是飛機,、地鐵,、私人轎車等各種交通工具俱全的城市，到處充滿著現(xiàn)代化的氣息;扭仁卻是連自行車都無法行駛的山村,，農(nóng)作物都要靠人用擔(dān)子挑回家,，這里仿佛與世隔絕一樣。作為大學(xué)生這個角色,，能夠為貧困地區(qū)的小學(xué)生,、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻自己的一份力量，我真的很快樂,，也從中體驗到了自己的價值,，樹立大學(xué)生的良好形象與精神風(fēng)貌。

在實踐活動的前期準(zhǔn)備中(主要包括策劃,、宣傳,、外聯(lián)、物品準(zhǔn)備,、募捐等),，給我感觸最深的是：聯(lián)系小學(xué)組織募捐，因為我們將上海的愛心與資源傳遞到貧窮的地區(qū),，為扭仁小學(xué)建立了“甘露圖書館”,。我們主要聯(lián)系了上海市浦東新區(qū)的竹園小學(xué)、梅園小學(xué),、東溝小學(xué),，捐到了大量的書籍、文具,、玩具,、衣物等，我們收獲更多的是上海小朋友給扭仁學(xué)生們的祝福,、鼓勵和友誼,，也許一封封充滿祝福的信件會帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動力，這是一種無形的力量,?？吹叫W(xué)生們積極奉獻自己的愛心，我們感到了責(zé)任的重大,，堅定了建立圖書館的決心和信心,。我們認為，能夠建立起上海小學(xué)生與貧困地區(qū)小學(xué)生的友誼橋梁,，為貧困小學(xué)建立起圖書館，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情,。從聯(lián)系小學(xué),、與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談捐書事宜、募捐宣講,、組織捐物捐書,、運送捐物的整個過程中，我們思考問題,、解決問題的能力有了很大提高,，團隊意識和情感更一步加深。我感受到了團隊力量的偉大,，感受到了無論是多遠的路途,，無論有多大波折,，只要大家齊心協(xié)力、擁有恒心,，就一定會到達終點,，實現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)扭仁的小學(xué)生們閱讀著喜愛的書籍,，玩著各類的玩具,，使用著各種各樣的文具，我們有說不出的快樂和欣慰,，心中涌起一股成就感和喜悅感,。

支教期間，我們不斷走訪,、調(diào)研,，不斷舉行各種各樣的活動，如運動會,、升旗儀式等,，開設(shè)了許多有趣實用的課程。經(jīng)過十天的實踐,，根據(jù)實踐總結(jié)的成果,，我也有了一些思考和建議，僅供參考

經(jīng)過支教過程中的了解,，針對教育問題有以下思考,。

第一，要豐富貧困地區(qū)學(xué)生的精神生活,，據(jù)我們了解,，許多學(xué)校連升旗儀式、運動會,、聯(lián)歡會等一般的活動也沒有舉行過,，這樣對學(xué)生的成長教育十分不利。

第二,，在我國廣大的農(nóng)村尤其是偏遠地區(qū)孩子的基礎(chǔ)教育問題一直被國家和社會各界關(guān)注,，但一直沒有提升到重要的地位，農(nóng)村的教育條件與城市相比有很大的差距

第三,，農(nóng)村教育問題不僅僅要改善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量就足夠的,，國家已經(jīng)落實了很多政策鼓勵基礎(chǔ)教育,，下一步提高學(xué)生們接受教育的意識更不能忽視。

第四，在建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會的背景下,，國家,、相關(guān)政府部門可以鼓勵整合教育資源，將大城市閑置的教學(xué)設(shè)備,、書籍等資源運至貧困地區(qū)學(xué)校,。

經(jīng)過老洞旅游的調(diào)查，針對苗族的旅游開發(fā),、文化繼承問題有以下建議,。

第一，開發(fā)特色資源,。利用自然優(yōu)勢開發(fā)更好的旅游資源,，尤其是苗族的特色文化、苗家特產(chǎn)等,，挖掘傳統(tǒng)文化資源,，但避免盲目開發(fā)，吸引更多的游客又能更好地宣傳苗族傳統(tǒng)文化并發(fā)揚廣大,。

第二,，培養(yǎng)高文化、高素質(zhì),、專業(yè)性旅游人才,。政府可以鼓勵學(xué)生報考旅游專業(yè)，這樣會有很大的優(yōu)勢：一是知識優(yōu)勢;二是年齡優(yōu)勢;三是語言優(yōu)勢四是地理優(yōu)勢,。

第三,，延伸旅游服務(wù)項目。發(fā)展民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游,，應(yīng)延伸更多的旅游服務(wù)項目,，如住宿、飲食,、娛樂等,，開發(fā)具有自己特色的旅游服務(wù)業(yè)。

第四,，增添便民設(shè)施,，方便游客。開發(fā)旅游業(yè),，要時刻為游客著想，可增添公廁,、路燈,、座椅、垃圾桶、遮雨長廊等設(shè)施,，解決乏累,、如廁難、照明等問題,。

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇八

我輕輕地走了,，正如我輕輕地來，我深深地呼吸,，要帶走最美的回憶,。

大巴士不斷地向前，連綿不斷的山脈向后退去,，清晨的天空開始下起了小雨,，這是離開云嶺前，上天給我們最后的禮物了,?；仡^望這過去的10天，猶如一幕幕的電影,，所有的眼淚與歡笑都是紀(jì)念,，紀(jì)念我們最美麗的青春年華。

還記得我們的團隊第一次見面時,，大家都非常準(zhǔn)時,，我當(dāng)時就有預(yù)感，我們會是一個非常有默契的團隊,。果不其然,，我們團隊每次開會都是很愉快的，同時,，又是非常有效率的,，只要一說任務(wù)，大家都說出自己的意見,，然后綜合,，之后分配下去，每個人都及時做好自己分內(nèi)的事,，還會互相幫助,，令我非常感動?？梢哉f在活動之初我們就已經(jīng)意識到我們是一個團隊了,，凝聚力已經(jīng)生成。之后工作的開展十分順利,，每個人都有自己的任務(wù),，分頭準(zhǔn)備,，每天向我報告進度，對于一切我很有把握,。

終于到了出發(fā)的一天,，我們帶著對未知的期待，對云嶺的想象踏上了旅途,，當(dāng)然與我們同行的還有滿滿兩大箱書,，這是 希望之樹 為云嶺中學(xué)募集的圖書。一路上我們始終歡聲笑語滿車,，經(jīng)過6個小時的車程之后,，我們終于抵達了云嶺中學(xué)。云嶺中學(xué)坐落于四顧山腳下,，現(xiàn)有在校學(xué)生400人左右,，除了一幢主教學(xué)樓之外，還有一幢學(xué)生公寓,，在建的有一幢綜合樓,，也就是實驗室什么的。在當(dāng)?shù)乩蠋煹陌才畔?，我們住進了學(xué)生公寓,，雖然叫公寓，但是條件還是比較艱苦的,，沒浴室,，沒洗手間，電扇倒是有,，水龍頭在外面,，而廁所就是 茅廁了 為了解決女生洗澡的問題，老師特意將一間宿舍給我們當(dāng)浴室用,，還告訴我們,，食堂的師傅會給我們燒熱水。收拾一下之后我們就在食堂吃了再云嶺的第一頓飯,，說實話,，很豐盛，本來聽去年來的同學(xué)說吃得不太好,，但是我倒是覺得,，還不錯。下午我們參觀了新四軍軍部舊址,，上了一堂十分有意義的愛國主義教育課,，當(dāng)然我們的目的也在于此。歷史上著名的 皖南事變 就發(fā)生在這里,， 千古奇冤,，江南一葉,，同室操戈,，相煎何急! 就是當(dāng)時最真實的寫照,。今年有一輛車跟我們來安徽，于是在之前制定行程的時候,，我們特意空出一天來作為紅色之旅考察,。這與去年時間倉促不同，今年我們有了更豐富的時間去了解云嶺,，了解涇縣,。

既然是叫 愛心支教團 ，那么重頭戲當(dāng)然是支教,，在前期的準(zhǔn)備工作中,，我們在一起討論了課程，篩選之后確定下來,，課程將分為兩部分進行,，必修課與選修課，選修課為：上海風(fēng)情,、十字繡,、街舞入門，必修課涉及：知名大學(xué),、地震急救,、趣味英語、奧運知識界,、生命科學(xué),、美食等各個方面。同時,，學(xué)修課為3課時,，必修課的課時都為1課時。今年是改革開放30周年,，我們特意空出一天的課程為孩子們播放了電影《美麗中國》,，介紹祖國的大好河山，希望可以令他們增長知識,，培養(yǎng)愛國主義情懷,。而上課時間的安排也是比較人性化的，早上8：00是晨會時間,，8：30分正式開始上課,。早上一共三節(jié)課，第一,、二節(jié)為必修課,，第三節(jié)課為選修課,，每節(jié)課50分鐘，課間休息10分鐘,。

孩子們都很喜歡我們準(zhǔn)備的課程,，特別是選修課，十字繡和街舞尤其地受歡迎,，一靜一動,，為孩子們帶去了快樂。十字繡在上海是比較受歡迎的一種diy,，針法很容易,，但通過線色的搭配組合，在特制的繡布上飛針走線,，使圖像栩栩如生,。令我們意外的是，原本這是一堂為女生準(zhǔn)備的課程,，沒想到也吸引了男孩子,，看著他們認真投入其中我們也很受鼓舞。而街舞對他們而言更是新生事物,，也許他們在電視上看到過,，但實際接觸絕對是第一次。雖然3課時實在是很短暫,，而且必須從零開始,，對孩子們來說很困難，但是孩子們都很努力,，一些動作他們都是第一次接觸,，回家之后肌肉酸痛也在所難免，但第二天,，他們還是堅持上課,，讓我們很感動。我們所有的團員都竭盡所能,，為孩子們帶去更多他們感興趣的知識,，我們基本上都使用多媒體教學(xué)，利用聲音與影像讓課程更生動,，更形象,。團員們的上課方式也各有不同，有的幽默,，有的條理清晰,，有的更是參與到孩子們中間，師生的感情也得到了進一步的加強,。

這次前來參加支教活動的團員中有7個是 希望之樹 的工作人員,，在支教的同時,，我們還帶來了 希望之樹 的工作 對我們援建的圖書室考察、 云情花語 項目的收尾工作以及 一對一 受助學(xué)生的回訪和新開,。圖書室的情況不是很樂觀,，主要是管理上的問題，詳細情況請參見圖書室調(diào)研報告,。但孩子們還是很喜歡看書的,，我覺得秉著開卷有益的原則，只要是健康向上的,，都因該鼓勵他們多多閱讀。 云情花語 項目是我們今年新開的一個項目,，簡單地講是書籍的定向捐贈,，由一個孩子捐給另一個孩子，除了單純的書籍之外,，我們還鼓勵他們進行交流,，對于書籍的感悟，對生活的感悟,。 一對一 助學(xué) 希望之樹 已經(jīng)做了好幾年,，對于資助的學(xué)生資料一直不是很全，對于受到捐款之后的改變我們也是很了解,，因此,，今年特意安排回訪。在實際操作中,，回訪不是很容易,，4名學(xué)生只有2人可以回訪到，而且,，其中1人今年畢業(yè),。新開的情況比較好，資料收集得比較全,，家長也很配合,。孩子的家庭情況總的來說屬于當(dāng)?shù)氐闹邢拢毡榧抑卸加?名家長在外打工,，另一個在家務(wù)農(nóng),，由于一些特殊情況，導(dǎo)致家中條件比較困難,。去家訪的路途對我們而言是個挑戰(zhàn),，我們分組而行，各個組的路線都不同,，有的組走了一個多小時,，有的組坐了很危險的農(nóng)村小巴,。但是大家沒有一句怨言，都很順利地完成了任務(wù),，資料的整理也很迅速,，同時還配有照片說明。我想是想為孩子們多做一點的(20xx寒假醫(yī)院社會實踐報告)心驅(qū)使著我們向前,。

當(dāng)然我們還為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的課外活動,，小小運動會和團隊協(xié)作與人際交往。運動會上,，短繩,、毽子、扳手腕都讓孩子們興奮不已,，特別是扳手腕,，引起了大家的圍觀，助威吶喊聲不斷,，最后的冠軍更是眾望所歸,。團體賽迎合了大家的要求，將大家喜歡的 趕小豬 也融入其中,，使得競爭更加激烈,。之后的小鐵人三項本來是為男生設(shè)計的，沒想到女生也踴躍參加,，開始我也擔(dān)心對女孩子會不會不公平,，于是我們對賽制臨時進行調(diào)整，在女生的時間上減去5秒,，結(jié)果第二名是一個女孩子!運動會就這樣轟轟烈烈的結(jié)束了,，我們團員還坐在操場上不愿離去。對于團隊協(xié)作與人際交往,，我們通過游戲讓孩子們更了解彼此,，提高與人交往的能力，同時,，體會團隊的重要,，在團隊中學(xué)會合作。

針對當(dāng)?shù)亟處熖岢龅囊笪覀儗λ麄冞M行ppt制作的培訓(xùn),，我們也認真?zhèn)湔n,，力求在平等和諧的氛圍中將我們平時制作的技巧與之交流。

當(dāng)然針對今年是改革開放30周年,，我們特地走進農(nóng)村開展關(guān)于農(nóng)村30年的變化的訪談,。我們走入當(dāng)?shù)丶彝ィ粤奶斓姆绞竭M行訪談，內(nèi)容涉及農(nóng)村醫(yī)療,、教育,、政治、經(jīng)濟等方面,，深入地了解了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)情況以及家庭的困難,，對于農(nóng)村我們有了更深入的了解，對于國家的一系列農(nóng)業(yè)政策也有了更多的理解,。

在完成了我們所有的預(yù)期任務(wù)之后,，我們同孩子們一起舉辦了一場聯(lián)歡會，在聯(lián)歡會上兩個班表演了各自的節(jié)目,，歌曲唱出了我們對四川的關(guān)愛,，小品演出了我們對北京奧運會的期待與關(guān)注，啞劇展現(xiàn)了7天來學(xué)習(xí)生活的點點滴滴,。我們的團員也各顯身手,，游戲環(huán)節(jié)更是掀起了聯(lián)歡會的小高潮，最后,，在一曲大合唱《北京歡迎你》中聯(lián)歡會順利落下了帷幕。當(dāng)然,，聯(lián)歡會的結(jié)束也宣告了離別,。離別是殘酷的，我們和孩子們都舍不得對方,，互贈留言,，緊緊擁抱都無法驅(qū)散此刻我們心中的悲傷。我們在教室前送他們離開,，他們的臉上掛著淚水,，向我們揮手告別。 老師再見,，老師再見! 不知道是誰說了一句： 我們送送他們吧,。 于是大家手拉著收跟著孩子們后面走出了校門，剛出校門,，就有孩子撲過來抱著我,，更是有一個已經(jīng)走遠的女生跑過回撲在另一個隊員的懷里。大家都哭了,，連男生都不能幸免,。就這樣一路走一路送，千言萬語說不盡,，我們還有很多話要囑托他們,，可是時間不允許了。在依依不舍中我們還是揮手告別了，不過我們有約定,，會再去看他們,。今天開始又有了期待。

回來之后的日子過得飛快,，生活條件也同從前一樣,，可是心中總有一個角落牽動著我們，那是美麗的安徽云嶺,、那是可愛的孩子們的笑臉,、還有像兄弟姐妹一樣的我們自己。

要記得,，我們的故事不能忘!

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇九

下午是活動課,，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,，我們幾乎個個都扯破了嗓音,，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍,，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動,，估計下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶,、曹榮華,、顧夢穎帶領(lǐng)。我負責(zé)登記比賽分數(shù),，程楠拍照,，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行,，小朋友們集體榮譽感很強,，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威,，小組長把大家緊密地團結(jié)起來,，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來,，總是幾家歡喜幾家愁,，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好,。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績,。

小朋友的體力精力果然很好,，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳,。真的太累了,，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息,，不禁使我想起自己的童年,，曾幾何時，我們也是這般天真無邪,，這般無憂無慮,，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,，也渴望得到老師的鼓勵和表揚?；剡^來想想覺得他們很可愛,，活潑又充滿朝氣,，于是我又站起來走進他們,，融入其中的快樂,。

這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡,，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,，多一份喜悅和收獲。

早晨是我的地理課,，終于要蹬上講臺了,，有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因為里面有許多flash,，但愿電腦不要臨時罷工,。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點教他們?nèi)绾握J識地圖,，掌握各個省市的名稱,、簡稱、地理位置和輪廓識別,。小朋友很聰明,，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握,，提問時大家都爭先恐后地回答,。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性,，但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料,，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利,，我很滿足很開心,，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,，讓我感覺更加自信和成熟,。

突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也,。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合,，不免有點失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,，很充實,。和孩子們相處的時間盡管不長，但在一起時很融洽,，我切身體會到做一個教師的責(zé)任,、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入并取得成果時,，那種感動和幸福是難以忘懷的,。他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬,，永遠駐留在我的內(nèi)心深處,。

孩子們天真善良，調(diào)皮可愛,，有時你會從他們身上看到生活的映射,，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染,，喜歡和懷念那種純真的感覺,。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的,，極易受傷,，要平等地對待每一個孩子，不要讓他們覺得你有偏心,。要學(xué)會尊重他們,，鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子,，給我們的生命增添許多感動和責(zé)任,。

支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實的,，支教的心情是歡愉的,，支教的感動是真實的,。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時光無情地流逝,，但支教的情形仍歷歷在目,，感受仍然駐留心間。

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇十

感動,，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了,，不曾忘記,，也不會忘記。當(dāng)我們要離開的那天,，孩子們不斷地詢問 姐姐,，你明年還會來么,當(dāng)時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來,。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的,。想想自己的離開,，心中依然很不舍!

再次拾筆描繪那年夏天，歷歷在目,，滿滿的全是感動

20xx年7月,，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我，再次對大學(xué)的獨特有了新的感悟,，大學(xué)是一個開放,，自由的空間，這里有機遇,，有挑戰(zhàn),，有更多你意想不到的事。所有的一切都遠離了我們的高中時代,，就連暑期也是格外的不同。這個暑假,，我有幸參加學(xué)校組織的暑期三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動,，對教師這一職業(yè)有著獨特感情的我，懷著激動與好奇的心情開始了這次獨特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅,。

開始最美的體驗

泰安的夏天沒有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快,，悶悶的感覺讓人靜不下心。但是大家在支教備課時體會到了心靜自然涼的真諦,。備課,，輪流試講,，相互提建議，出點子,，豐富課堂內(nèi)容,，提高課堂效率，一環(huán)扣一環(huán)的進行著,，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識,。通過這一段時間的工作，隊里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉,，互幫互助,，漸漸融洽起來。其實讓我沒有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致,，但這些都是必須的,，我想作為一個團隊，我們所有的隊員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動順利開展的良好基礎(chǔ),。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計劃地進行,，切不可說干就干，不考慮任何因素或者條件的限制,。

綠皮車上的歌聲

7月18日晚上十點,，我們乘上了去往廣西南寧的火車。42小時的硬座讓大家肩膀酸痛,，雙腿浮腫,，但是這些小插曲絲毫沒有影響大家奔往崇左的熱情。支教小分隊里人才濟濟,，能歌的,、善舞的、會樂器的,，每個人都能給大家?guī)硪粋€小節(jié)目,，帶動了整個車廂歡快的氣氛，漫長的黑夜仿佛不是那么難熬了,。20日上午,，我們終于在火車的鳴笛聲中到達了南寧站，站在淅淅瀝瀝的小雨中,，呼吸著微微潮濕的空氣,，感受著這座南方城市不一樣的氣息。

在當(dāng)?shù)卣膸椭?，我們乘車去往支教地點--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情,。如果說北方的山是雄險奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿,，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕。沿途滿是成片的芭蕉樹,，甘蔗樹,，木瓜樹，還有路邊高大挺拔的椰子樹,，讓人不想離開這片綠油油的世界,。

支教進行中

在期待中我們抵達碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué)，一進校園就看見滿園的龍眼樹和菠蘿蜜,，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡,，我們住的學(xué)生宿舍也是簡陋不堪，晚上還會被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒,。在這里,，我們心心念的支教生活正式開始了。校方對我們此次的支教活動非常重視,，除了給我們?nèi)w隊員接風(fēng)洗塵外,，還策劃了啟動儀式，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_也對我們的活動進行全面的采訪拍攝,。接下來的幾天,，手工課、舞蹈課,、聲樂課,、文化課、體育課都有條不紊的進行著,，每天來上課的同學(xué)都在不斷地增加,，這是我們更加努力的動力。我教授的是手工課,，通過用彩色卡紙折疊一些小工藝品,，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力以及創(chuàng)造力。通過幾天的講課,，我體會到教師這個職業(yè)也是一門藝術(shù),，每一個小細節(jié)無不體現(xiàn)出教育的藝術(shù)，想要真正的掌握這個職業(yè)的精髓,，需要時間和經(jīng)驗的積累,。

除了做這些事情以外，我們還進行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場的調(diào)研活動,。通過家訪，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫]有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想,，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng),，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展,。當(dāng)然也有外出打工、頗有一些見解的父母覺得知識的力量很強大,，很努力的在供孩子上學(xué),，這些家長跟我們反映，希望我們多教一些文化課,，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法,，教一下他們的英語等等，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上,，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識,，讓他們了解更多，開拓眼界,。

我們對當(dāng)?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場進行了調(diào)研,，了解到當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕杖脒€是來源于務(wù)農(nóng)，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工,。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起,，因為碩龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布--德天跨國大瀑布，這是一條橫跨越南和中國的跨國瀑布,，兩國人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn),，所以吸引了不少游客來到當(dāng)?shù)胤潘缮硇摹Ｂ糜螛I(yè)的發(fā)展帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟水平有了一定的提高,。希望通過人民的不斷實踐，生活會越來越好,。

我想說

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖然天氣炎熱,，但我毅然踏上了社會實踐的道路，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在,。

最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高,、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教,。但在真正經(jīng)歷過支教后，當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時,，才會發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟,。

如果說過去的自己的想法很幼稚,，但這次支教足以磨礪我，讓我變的成熟,。十天的支教生活值得我們用一生來銘記,，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗,?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣,，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全,。第一次站上講臺的激動，那一聲聲親切的老師,那一張張認真執(zhí)著的面容,，而今內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新,。時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期,。我從這些孩子身上學(xué)到的遠比我授予他們的還要多,。

十天的支教行深深打動了我，激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認識,。原來愛也可以如此博大,，我們用純樸善良的心，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德,。從三十多個孩子的眼中,，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力，反而看到了他們身上的快樂,，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師,。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲,，真誠卻不乏天真,。我們用我們所學(xué)的知識，武裝這里的孩子;而他們卻用他們的真誠,，滋潤我們逐漸干涸的心靈,。

感動，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記,，也不會忘記,。當(dāng)我們要離開的那天，孩子們不斷地詢問 姐姐，你明年還會來么,當(dāng)時的我有一種熱淚盈眶的感覺,，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來,。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的。想想自己的離開,，心中依然很不舍!

即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過,。離別總是傷感,，可是在留言冊上我卻沒有說一句離別的話語，因為這是另一種開始,，是我們的一個開始,，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章,。

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇十一

讓青春之火照亮希望之星”支教服務(wù)活動項目由校團委組織委托生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,、理工學(xué)院、旅游管理學(xué)院3個二級學(xué)院團委實施,，經(jīng)費根據(jù)省里要求和組隊規(guī)模定,，不占各二級學(xué)院經(jīng)費總額，3個負責(zé)單位各招募,、培訓(xùn)15名左右隊員,，組成45人的支教服務(wù)隊，分赴三亞市育才鎮(zhèn)偏遠地區(qū)學(xué)校開展為期兩周的支教服務(wù)和相關(guān)活動,，各教學(xué)點的安排,、聯(lián)系等具體事宜由學(xué)校團委與三亞市相關(guān)單位協(xié)調(diào)后擬定。主要綜合服務(wù)活動包括：

發(fā)動青年志愿者為育才鎮(zhèn)貧困中小學(xué)和學(xué)生捐助圖書,、文具,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品，并建立“愛心希望超市”,，通過課堂教學(xué)獎勵將學(xué)習(xí)生活用品發(fā)放給學(xué)生個人,。

組織活動，將教師,、家長與學(xué)生組織到學(xué)校來,。向家長介紹外界的教育情況，提高家長對教育的關(guān)注,；鼓勵家長和教師進行交流,，互相提意見，互相督促，共同搞好本次調(diào)研,，調(diào)研主題應(yīng)該與三亞育才鎮(zhèn)的經(jīng)濟,、文化、教育等有關(guān),。

如：各小學(xué)的基本情況,，包括學(xué)校規(guī)模、師資狀況（教師數(shù)量,、性別,、學(xué)歷與專業(yè)）、學(xué)生規(guī)模及班級設(shè)置,、學(xué)校的課程設(shè)置,；各小學(xué)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況與家長對教育的態(tài)度；各小學(xué)貧困生調(diào)查,。

1,、設(shè)“愛國主義教育課堂”。以慶祝建國61周年為載體,，用電腦播放愛國主義教育意義的影片,；用多媒體課件給孩子們講關(guān)于抗擊雪災(zāi)和震災(zāi)的故事，孩子們在看完影片聽完故事后寫感想,。教孩子們唱愛國歌曲,，播放海南國際旅游島建設(shè)宣傳片等。

2,、設(shè)“生活常識小課堂”,。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學(xué)知識，讓孩子們會用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,，讓他們熱愛科學(xué),；教孩子們基本的求生技能、安全常識,，讓孩子們學(xué)會在生活中保護自己,，健康成長。

3,、設(shè)“思想品德教育課堂”,。播放兒童影片、講述傳統(tǒng)美德小故事和歷史名人故事,，開展“給爸爸媽媽做一件好事”,、“向老師問聲好”、“愛我校園”,、“親近自然”等活動,，講述基本禮儀,，塑造孩子們的善良心志和文明言行。

4,、設(shè)“體育鍛煉小課堂”,。利用體育游戲活動提高學(xué)習(xí)興趣，教孩子們一些體育運動常識,，使孩子們能夠安全的進行體育鍛煉,，避免受傷；教一套少兒武術(shù)操,，培養(yǎng)孩子們的運動協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)孩子們的組織紀(jì)律性。

5,、設(shè)“趣味英語課堂”。組織孩子做英文游戲,，播放英語動畫片,，培養(yǎng)孩子們對英語的興趣。通過多媒體等手段教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語,。

6,、設(shè)“美術(shù)、音樂,、舞蹈課堂”,。在教孩子們繪畫音樂、舞蹈的過程中開發(fā)孩子們的智力,，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,。利用課余時間組織一支“小小表演隊”，讓擅長文藝的實踐隊成員組織能歌善舞的孩子們,，編排節(jié)目,。帶領(lǐng)“小小表演隊”到附近村落表演。在支教結(jié)束前,，組織聯(lián)歡會,，匯報教學(xué)成果。

7,、設(shè)“普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂”,。通過誦讀精美短文和常用口語辯讀等方式，糾正孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)發(fā)音錯誤的字詞,；并讓孩子們充分認識到學(xué)習(xí)普通話的重要意義,，讓他們以自覺、積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)普通話,。

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇十二

三下鄉(xiāng)個人總結(jié) ________年 7 月 24 日我們學(xué)院的三下鄉(xiāng)小組的成員帶著 激動的心情前赴金山小學(xué),，開始了為期四天的社會實踐活 動,，并于 __ 月 __日圓滿完成原定計劃的各項任務(wù)。

我主要負責(zé)的是支教,，我以對學(xué)校負責(zé),，對學(xué)生負責(zé)， 對自己負責(zé)的態(tài)度對待這次支教活動,。雖然四天的時間很短,，但是我真的從這次短暫的支教活動學(xué)到了很多，并且堅 定了我想要當(dāng)一名老師的信念,。

在支教過程中,，我的感觸頗深，當(dāng)我看到一雙雙渴望知 識的眼睛,，我的內(nèi)心無比激動,。因為金山小學(xué)地處偏僻，小學(xué)生們沒有接觸過奧數(shù),，考慮到他們的年級,，并且結(jié)合自身 的專業(yè)知識，我給學(xué)生們講了一些奧數(shù)方面的問題,，他們都 很感興趣,。我主要給他們講了一些數(shù)獨題，孩子們聽的很認真,，并且很聰明,，很快就弄明白了，有的同學(xué)還和我說要是 以后天天都能上到奧數(shù)課就好了,，聽到這句話的時候我感到 很心酸,，這時我更覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識,。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,，但依然還有許 多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,，卻有著全市最好 的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,， 卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精 神,，這里的孩子更需要老師們含辛茹苦,、孜孜不倦的教誨。

學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,，去幫助那些孩子,，為了那 些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運，支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展,。支教不僅僅是在教育別人,，同樣對 自己也是磨練,，大學(xué)生支教活動給了我們一個奉獻愛心的機 會。

支教有著特殊的意義,。

當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神,， 越過破舊的教室窗口，穿過貧瘠的土地,，真的讓人揪心,，為 了可愛的祖國花朵我們應(yīng)當(dāng)獻出自己微薄的力量。

這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動不僅培養(yǎng)了我吃苦耐勞 的精神,，而且使我形成一種努力拼搏的優(yōu)良作風(fēng),，同時在工作實踐中也增強了我們大家的自我組織管理能力、協(xié)調(diào)能 力,、社交能力和團隊精神,，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了自身存在的 問題：實踐動手能力不夠強，在課堂上學(xué)的知識往往不能和實際操作有效的結(jié)合起來,，有一種紙上談兵的感覺,，為此我 更加認識到自己下一學(xué)期的努力方向:努力學(xué)習(xí)理論知識并 積極進行實踐操作，讓自己的理論知識和動手能力同步發(fā)展,，為自己以后的工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。今后,，我會更加 珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活,，更加努力的學(xué)習(xí)，并積極進行社會實踐活動,，為社會主義的建設(shè)盡自己的一份力量,。

通過這次社會實踐活動改變了我們大家對就業(yè)方面的 認識，以往我們總認為,，大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)該去繁華的大城市發(fā)展自己,，而通過此次大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動使大家 認識到了我們更應(yīng)該去農(nóng)村盡自己的一份力，為農(nóng)村教育事 業(yè)的發(fā)展增磚添瓦,。

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇十三

轉(zhuǎn)眼過去,，第二次的支教活動就結(jié)束了，問題多多,，麻煩多多,，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣,，沒有第一次的輕松,，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒有一件事情順順利利的,，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件,，隊員的生活問題，參加支教聯(lián)盟的事情,，與師范大學(xué)支教隊的問題等等,。能走下來，我都佩服我自己,，怎么堅持下來的,。支教完得最后一晚上，我是長長地舒了一口氣,。終于沒有把“支教”的牌子給砸了!

前期的準(zhǔn)備工作

自從去年參加過一屆支教活動,，對孩子有點眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個老隊員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕２还苁切麄?，還是挑人,。都存在一些問題啊!特別是選人的時候，進行兩輪的面試,，進行兩輪的試講,，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程,，無論誰時間久了,，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個對自己的事情不太在意,，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調(diào)：團結(jié),。就如上一屆隊長說過的,，進了支教這支隊伍，我們就是一家人,。沒有什么隔閡,，沒有什么利益，只有這支隊伍,。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,，80，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時候就說過,，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的,。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做,，是你要去主動做事情,。在這方面我是罵人最多的一個!

生活

在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已,，我沒有多大的希望，帶上了他們,，就要對他們負責(zé),，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,，什么都要考慮,，什么都要想到!

第一天是很累的，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的,，有一種無力感，超級無力,。都在問這個該怎么做,，那個又該怎么做，我不是答案,，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問，試過才知道,，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的,，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個隊友,，那么苦的環(huán)境,，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號,，每次發(fā)短息都要半個小時,，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒有說什么,，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了,，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們,，本來我是不想說什么,，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,，我們不是來旅游的,，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉,，看到什么就說什么,，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月,，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好，隊員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了,，這里就不討論。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。

教學(xué)

由于我是第二次來這邊,，差不多所有的同學(xué)我都認識，和我的關(guān)系都挺不錯的,，不管是不是我以前教過的那個班的學(xué)生,。本來我是教一年級的數(shù)學(xué)，可是在招生的時候一年級只有四個人報名,，就一二年級合并,，五年級人太多，兩個班，所以我就臨危受命,，教五年級的數(shù)學(xué),，這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學(xué)成績不好,，我開始準(zhǔn)備的都是一年級的,，很簡單的，現(xiàn)在要重新去做,，去了解,。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯,，特別是調(diào)皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責(zé)去村小的事情,，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級的,，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了,，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師,，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印,，不管是高年級的還是低年級的,，我的背上總是人。我又成了大樹了,，特別是低年級的,，沒有辦法啊,，我只有逃!!

出現(xiàn)的問題

1,， 支教地點的事情

這次支教差點就流產(chǎn)了，完小換了一個校長,，他不太同意我們?nèi)?，我和隊長，還有前隊長在前面去過一次,，才把這件事情確定下來,，不知道以后的支教地點,，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來越皮了,，是不是該考慮新的地點,。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨,。

2,， 支教聯(lián)盟的事情

我沒有參加第一次會議，聽參加的人說,，這個完全不和我們來的一樣,，第二次會議還好了，我參加了,，如果只是建立一個平臺，供大家來討論,，經(jīng)驗和交流,，完全沒有問題，如果是把大家整合,，都一樣,，而且會給每支隊伍分配任務(wù)，那就麻煩了,，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍,，處于弱勢地位。但是不加入,，老師說了，就不能享受到里面的消息,，什么都沒有,。這個是個難題,。

3， 與其他隊伍的交流

這一次在有兩支隊伍,，我們和北師大,，我們在前，他們在后,，交接的時間上有沖突,。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當(dāng)時就是很氣憤的,。交流問題是很重要的,，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下,，不要把他們當(dāng)作什么一樣,，畢竟他們也是來支教的，都是一樣的,。

4,， 支教人員的挑選問題

這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,，但是最后基本上有幾次沒有什么作用,，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進步怎么樣,，誰知道。,。,。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎么了,，應(yīng)付了是,。當(dāng)時我是很氣憤的。

5,， 負責(zé)人的事情

這個問題我和涂涂達成一致,，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來，上一屆還有我,，涂涂和張健三個老隊員帶著,，張健管村小，涂涂負責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理,，加入是一個老隊員,，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們,。

6， 隊伍的長期發(fā)展

這一屆有隊員問我,，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當(dāng)時我沒有考慮,，我是一個做事很隨性的人，沒有想那么遠,，但是問道我了,，我也不知道怎么回答，我們一直強調(diào)我們是很純粹的,，去支教的,，不帶有什么目的的。但是長遠的計劃,，想過沒有,，以后的方向，這個世界上不允許太純的東西,，因為你和其他不一樣,。

總結(jié)

這一次來的時候，家里人有點反對,，因為我們班大多數(shù)要去見習(xí),，我去了，見習(xí)的時間就短了,。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去,，我答應(yīng)過孩子要去看他們的，我就決定來了,，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管，上面還有隊長什么的,，而且事情也沒有那么多,。今年的第一個收獲就是：責(zé)任。對隊員負責(zé),。帶這么多人出去,，就怕出問題啊，幸好,，哈哈哈,。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任。對這支隊伍負責(zé),。這支隊伍,，方向不能錯，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊,。第三也是：責(zé)任,。對自己負責(zé)，我來這里,，我的收獲,，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處，隊員的相處,，出現(xiàn)的問題,，解決方法，都是以前從來沒有遇到的,。還有一個就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來負責(zé)的，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉,，一唱一和。隊員們好像都有點敬畏我,，特別是我認真的時候,，我說話聲音又大，又嚴厲,，什么話都說,，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓,，呵呵,，不錯。還有隊員的合作,，特別是男生的作用,，對于那些特別皮的孩子，有震懾作用,。十分感謝我們挑選的這些隊員們,，謝謝!

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇十四

七月過去，這次三下鄉(xiāng)主要活動已經(jīng)結(jié)束,?；厥桩?dāng)初，我?guī)е鴿M心的期許去到xx小學(xué),，去邂逅,，去相遇，去經(jīng)歷,。最后,，我沒有辜負自己的期許,，帶著滿滿的收獲，結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅,。

在xx小學(xué)十幾天的時光,，算得上是人生中最為獨特的經(jīng)歷。每天都會遇見一個不一樣的自己,，奇妙無時無刻不在上演。但既然是總結(jié),，我想,，就應(yīng)該少一點描述性的場景，少一點個人感受,。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考,，讓三下鄉(xiāng)暑期實踐活動薪火相傳，越辦越好,。

首先,，對于三下鄉(xiāng)活動，在個人認知上,，要先擺正心態(tài),。三下鄉(xiāng)，顧名思義,，就是去到較為貧困落后的地方去體驗,、去實踐。吃苦是必須的,，并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征,。在心態(tài)上，每時每刻做好吃苦上的最壞打算,，最好學(xué)會從容應(yīng)對,，苦中作樂。這有利于我們鍛煉自我,、收獲成長;有利于工作在一個良好的氛圍中開展;有利于我們處置各種意料之外的情況,。

其次，要樹立團隊意識,。三下鄉(xiāng)活動以隊伍為基本單位進行,，決定了個人在團隊中的地位：一個也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問題,，每個人看法也許不一,，但作為隊伍，必須要有統(tǒng)一的行動,，而非各自為政,。最忌諱的就是事不關(guān)己,，或者點頭不語。我們隊員要學(xué)會換位思考,、學(xué)會妥協(xié),。可以說,，隊伍的每次行動都是大家協(xié)商一致的結(jié)果,。但要注意的是，單純的妥協(xié)無法算得上是團隊意識,，我們還需要主動積極的思考與溝通,。單純妥協(xié)出來的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個人想法的積極元素,，以及到位的溝通協(xié)調(diào),，一個最接近完美的方案才有可能誕生。

再次,，要有先人后己,、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊伍中為數(shù)不多的男生之一,，我深深覺得自己肩上責(zé)任重大,。粗重活必干不說，還要負責(zé)女生們在外在內(nèi)的安全,。我深知,，隊伍下達的命令必須執(zhí)行，臟的,、繁瑣的,、粗重的、危險的活都要努力干到最好,。大家要認識到,，隊伍選擇了你，就是看重你的能力,，而這為的是隊伍里大多數(shù)人,。所以，無論是何種任務(wù),，我們都要在允許的范圍內(nèi),，不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職,，盡心盡力,，三下鄉(xiāng)才能順利進行下去。

另外,，要學(xué)會用心體會周圍環(huán)境的細節(jié),。三下鄉(xiāng)是在一個完全陌生的環(huán)境中進行的,。這次下鄉(xiāng)最大的收獲，就是體驗了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情,。這些風(fēng)情無處不在,，只需要我們慢慢地用心體會。

最后,，也是感受最深的一點,，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊員之間,，而且對待自己的學(xué)生,，對待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話,，那么無處不在的關(guān)愛就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在,。半個月的集體生活,，已經(jīng)在隊員們彼此的心里系上了團結(jié)的紐帶,，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼?，F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語,。我們和他們，從陌生到相識,，從相識到相知,，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天,。這份短暫卻又燦爛的友誼,，值得我們一生珍藏。

有人說,，“這里語言不通,，這里環(huán)境臟亂;這里吃住簡陋，這里無處玩樂……”盡管我可以找一千個理由離開這個地方,，但只要孩子們在,，我愿意再來。車發(fā)動那一刻,，外面的孩子們哭著向我們告別,，我沒有灑淚，只是報以微笑,，揮手告別,。鼻子酸酸的，心里很是壓抑,。我知道,，這一別,，也許就是一輩子。此時此刻,，感謝有孩子們,，在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊員們的相互鼓勵與支持，以后,，我們就是一家人;也感謝眾多幫助過我們的人們,，是你們讓三下鄉(xiāng)活動得以順利進行。

“仲情義夏,，夢飛”,。我們這次三下鄉(xiāng)的主要活動已然落幕，但三下鄉(xiāng)的路還很長,。我相信,，接下來的每一個夏天，在某個地方,，依然會上演這一幕幕動人的故事,。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉(xiāng)的精髓傳承下去,，繼續(xù)服務(wù)人民,，回饋社會。同時使自己的生命變得完整,，使自己的青春變得絢爛,。

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇十五

對于支教，在確定支教之前,，我首先需要考慮的一個問題：有多想去?當(dāng)下“支教”這個詞語聽起來比旅行洋氣多了,，既能展現(xiàn)自己的實際能力又能證明自己有一顆美好的心靈。但是,，究竟是虛榮更多還是愿望更強?“支教”并不是一個在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼,，而是一種信念，一份責(zé)任,。當(dāng)

我被選入今年支教團隊的時候,、當(dāng)我來到支教目的地的時候、當(dāng)我真正站在講臺上望著那一雙雙充滿渴望的眼睛的時候,，我越發(fā)感受到那份責(zé)任的沉重,。為期一周的支教生活，因為有了團隊中的每一個成員,，因為有當(dāng)?shù)貥銓嵉拇迕?，因為有了那群可愛的孩子。我才體會到了支教真正的偉大與獨特。

進入大學(xué),，社會實踐變得越來越豐富,。志愿活動的使命是幫助需要幫助的人，為社會和諧盡自己的綿薄之力,。盡己所能,，幫助他人，服務(wù)社會,，踐行志愿者精神,，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助,，平等友愛,，共同前進的美好社會而貢獻力量。

用自己的行動去幫助農(nóng)村地區(qū)的人,、體會那里淳樸的人,，和可愛的孩子打成一片，以簡陋的環(huán)境鍛煉自己的心智,。這便是我想?yún)⑴c這次支教最初的目的,。

支教的第一天，我們的團隊中就發(fā)生了一點意外,。由于最后一位到住處的隊員玲玲不認識路,，隊長許震中向村民借了輛電動三輪車去接玲玲,。結(jié)果由于避閃迎面駛來的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進了河里,。聞訊的隊員們與村民及時趕來，村民們首先詢問的不是車,，而是隊長有沒有受傷,。附近熱心的村民叫來了拖車，大家積極幫忙將三輪車拉出,。

因禍得福,，并不熟悉的隊員們由于這件事更加相互了解。

當(dāng)天晚上,，大家圍坐在一起分配每人的任務(wù),，總結(jié)一天的得失。自然“三輪車”事件成為大家吐槽最多的話題,。這件事在剛開始就為我們敲響了警鐘,，安全問題非常重要!隨后第二天上課的隊員們開始了備課……

作為支教團隊中的一員，我主要教學(xué)外語和體育兩門學(xué)科,。而這兩科第二天都有課程安排,。當(dāng)?shù)卮逭o了我們教學(xué)提供了很大的幫助，專門騰出最大的一間會議室作為教室。來上課的孩子們大都是附近居住的孩子們,，他們爺爺奶奶白天要干農(nóng)活,，有的父母長期在城里打工，假期時間都是孩子們都獨自在家,。

外語方面,，與我搭檔教學(xué)的是12級英語系的xx同學(xué)。由于教學(xué)的對象那些學(xué)生們年齡跨度很大,，有上著幼兒園的小朋友,，也有已是初中生的大同學(xué)，所以這次英語教學(xué)不同于學(xué)校中普通的英語教學(xué),，要求我們在設(shè)計課程時既要讓小朋友們聽懂,，又要讓大同學(xué)們不會覺得課程內(nèi)容過于簡單。

第一節(jié)課,，我們首先教低年級學(xué)生26個英文字母,，以及父母、動作,、動物等簡單詞語,，配合英語動畫片以及課堂實景互動，使課程更加生動便于小朋友理解,，大同學(xué)們也不會覺得枯燥;而后的英語情景對話教學(xué)主要是針對高年級同學(xué),，他們學(xué)習(xí)的是書本上的英語，真正的口語發(fā)音很是問題,，且不敢說,、不愿說。我們通過掌聲鼓勵,、獎品激勵,、面對面口語帶動的方式讓他們打破內(nèi)心的膽怯與擔(dān)憂，說出英語!

第二節(jié)課,，年齡跨度過大要求我們不能把英語教得過深,，所以課程設(shè)計時我們首先復(fù)習(xí)了前一課的知識內(nèi)容，讓孩子們上臺表演展示,，讓他們知道英語更重要的是說出來!接下來,，我們教學(xué)日語,。由于日文書寫不簡單,，孩子們短時間內(nèi)不可能學(xué)會，所以只叫他們最常用的日文發(fā)音,。效果很好,，大家都很有興趣,，不僅是孩子們，連在課堂后聽課的隊員們也參與到課堂中來跟著孩子們一起一句一句的學(xué)習(xí)。

體育運動方面,，我主教的是乒乓球,，與我搭檔教學(xué)的是教足球、籃球來自12級計通的xx同學(xué),，和教羽毛球來自天津大學(xué)的xx同學(xué),。乒乓運動作為國球，能夠鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力,，又有一定的運動量,，不容易受傷，游戲的種類多樣,，同學(xué)們的運動積極性會因此增加了許多,。室內(nèi)室外場地均可，環(huán)境基本不受影響,。器材方面也方便攜帶,。

與我們學(xué)校的體育課一樣，活動前的準(zhǔn)備活動與紀(jì)律要求非常重要,。在帶著孩子們做完準(zhǔn)備活動,，強調(diào)紀(jì)律后，活動開始了!而問題是村里沒有乒乓球桌,，就地取材,，我們用書桌拼成球桌面，用廢棄的板磚作球網(wǎng)搭成了球桌,。簡易的球桌,、破舊的籃球架、一塊水泥場地,，裝備簡陋,，但對于這里的孩子們來說有這么多足夠了!支教期間正值巴西世界杯,，男生們在這片場地上孩子們也上演了一場足球大戰(zhàn),。女生們跳繩、踢毽子,，跟著12級物流的xx老師學(xué)習(xí)拉丁舞步,。天氣炎熱，但這完全掩蓋不住孩子們的熱情,，每天下午4點,，這片場地都會彌漫著孩子們的笑聲……

或許是因為我們的課程真的具有一定的吸引力，來我們這聽課的孩子們一天天增多,，從最初的六七人上升至近三十人,。xx老師的安全教育課，同學(xué)們聽得聚精會神;xx老師的數(shù)學(xué)課樂趣無窮;xx老師的辯論課，孩子們討論得激烈而充滿熱情;xx老師的語言閱讀課活潑生動……

而說道孩子們最喜歡的課程,，不用說一定是繪畫手工課,。孩子們說他們在學(xué)校繪畫手工課很多被用來上文化課程了。來自13級信管和物流的兩位老師王夢媛和杭薇為了給孩子們的手工課做好模板,，熬夜到凌晨2點多;課前利用午休時間兩人臥室隔壁的空房間里一遍遍的彩排,。課堂上，孩子們新奇的想象力和創(chuàng)造力給我留下了深深地印象,。張豪同學(xué)的龍和“火鳳凰”畫得惟妙惟肖,、卜久子同學(xué)用樹葉做的“小綠人”創(chuàng)意十足，和兩個姐妹的“相親相愛一家人”溫馨和睦……這幫平時極度調(diào)皮的孩子在這手工課上顯得格外的認真專注,，最后的作品展示他們也不再羞澀,，大膽的上臺展示并說出他們親手做出的作品，喊出他們的口號!

支教的倒數(shù)第二天音樂課,。12級市場營銷的xx同學(xué)計劃教孩子們唱《爸爸去哪了》,。隊員們課前拿著手機，一張張紙地幫孩子們抄寫歌詞,，一遍遍練習(xí)課堂上要演唱的歌曲,。當(dāng)音樂響起，“白日依山盡,，黃河入海流……爸爸爸爸 你們?nèi)ツ睦镅健焙⒆觽兂似饋?，聽著孩子們那么質(zhì)樸的聲音，我能看見隊員中不少女同學(xué)眼眶已經(jīng)開始濕潤了,。隨后,，我們四名男生聯(lián)合獻唱五月天的《倔強》：

我就是我自己的神在我活的地方

我和我最后的倔強 握緊雙手絕對不放

下一站是不是天堂 就算失望不能絕望

我和我驕傲的倔強 我在風(fēng)中大聲的唱

這一次為自己瘋狂 就這一次我和我的倔強

歌曲的選取是為了在此次支教給孩子們帶去快樂的同時也給他們帶去希望，教會他們在建立理想并懂得為之奮斗,，也許他們不知道以后的生活會怎樣,，但也要用盡全力的拼搏，始終去拼搏,，去尋找夢想中的天堂,。歌唱完后，我發(fā)現(xiàn)不少孩子都哭了,，因為我知道,，大家也都知道，歌曲的結(jié)束也代表著我們此次支教活動接近尾聲,。

最后一天中午,，村長熱情招待了我們。餐桌上大家聊著笑著,，互相敬酒,、鬧酒,，試圖用這笑聲掩蓋內(nèi)心即將離別的惆悵。我只記得當(dāng)時我喝得不少,，吃完后回到住處就倒在了床上……事后隊友告訴我我倒床過后哭了,。奇怪的是我已經(jīng)不記得上一次哭是什么時候，古語說“男兒有淚不輕彈”,，而這次哭我確信自己當(dāng)時是到了動情之處,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一周過去,，大家打包行囊準(zhǔn)備離開,，每個人都微笑著，但他們的眼睛告訴我他們是多么的不舍……在車站隊員們相互擁抱,，護送祝福,，留下聯(lián)絡(luò)方式……各自踏上行程，回到那熟悉而又陌生的城市……

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇十六

大學(xué)是一個小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。

七月，在結(jié)束了軍訓(xùn)之后我們實踐隊踏上了前往寧波支教的路,，前期準(zhǔn)備中,，我們選擇走進社區(qū)進行募捐活動，在居委會的熱心幫助下,，募捐活動也如火如荼地展開,，成果也是頗為豐盛的。在短短幾天的實踐活動中,，汗水淋濕了我們的衣褲,，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持,。我們把關(guān)愛的精神帶去了社區(qū),，并在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月,，我們走進火熱社會,，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,，這是我們的無悔選擇。七月,，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收,，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆,。

接下來的五天行程便進入了我們的正題,。在象山三偉民工子弟小學(xué)進行支教活動，我們?nèi)サ牡谝惶?，已有很多小孩子在操場上玩耍嬉戲,，見到我們，也如顯得害羞生澀,?？尚『吘故切『ⅲ谖覀兊挠螒颦h(huán)節(jié)中,，輕易地熟絡(luò)了起來,，既然隔閡已經(jīng)消失，剩下了便是教書育人的重擔(dān)了,。

我們實踐隊在早上的課程中安排了英語課和繪畫課,，開展動口、動腦,、動手三方面,，讓學(xué)生活躍起來，上課內(nèi)容也推陳出新,，穿插英語歌曲和繪畫涂鴉等趣味項目,。下午是課業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展。充分調(diào)動學(xué)生,，讓他們過的精彩每一天,。

離別總是最難舍難分的，在一場包餃子活動和班會過后,，我們的暑期社會實踐也正式落下了帷幕,，心中對孩子卻已有不舍，總有實踐隊員在最后心酸哭泣,，甚至與學(xué)生圍抱落淚,，相互安慰，一聲聲你們什么時候再來圍繞在耳邊,，也許意識永別,，但我們希望能留下些什么，留下有限的知識,，留下團隊意識,，留下積極向上的精神，留下永不言棄的態(tài)度,，這就是我們所希望的,。

此外我們實踐也有很多困難的地方,，包括經(jīng)費不足，聯(lián)系不完備,，準(zhǔn)備倉促,，組織松散，分工混亂,，但因為是第一次,，這些也給我們積累了經(jīng)驗，相信以后會越辦越好的,。

大學(xué)是一個教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,。實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認識社會，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇十七

轉(zhuǎn)眼過去，第二次的支教活動就結(jié)束了,，問題多多,，麻煩多多，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動完全不一樣,，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮,。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒有一件事情順順利利的,，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件,，隊員的生活問題,，參加支教聯(lián)盟的事情，與師范大學(xué)支教隊的問題等等,。能走下來,，我都佩服我自己，怎么堅持下來的,。支教完得最后一晚上,，我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“支教”的牌子給砸了!

寒假支教社會實踐報告范文

前期的準(zhǔn)備工作

自從去年參加過一屆支教活動,，對孩子有點眷戀,，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人,。都存在一些問題啊!特別是選人的時候,，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講,，都是我的注意,，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了,，對一件事情的熱心程度不免會下降,。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。

我是一個對自己的事情不太在意,，對大家的事情很注意的一個人,。所以我一直在強調(diào)：團結(jié)。就如上一屆隊長說過的,，進了支教這支隊伍,，我們就是一家人。沒有什么隔閡,，沒有什么利益,，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,，80,，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時候就說過,，十五天,，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的,。那邊什么事情都會發(fā)生,，不會有什么事情等著你去做，是你要去主動做事情,。在這方面我是罵人最多的一個!

生活

在路上有一點點的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已,，我沒有多大的希望,，帶上了他們，就要對他們負責(zé),，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來，什么都要考慮,，什么都要想到!

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的,，有一種無力感,，超級無力。都在問這個該怎么做,，那個又該怎么做,，我不是答案，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問,，試過才知道，沒有人會去說你什么的,。我們是來體驗的,，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn),。我特別感謝村小的那幾個隊友,，那么苦的環(huán)境，中國移動真的是要移動著去,，只有一個地方有信號,，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了,，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營,，前幾天我每次開會的時候老是批評他們,，本來我是不想說什么，我聽不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,，我們不是來旅游的,，我們是來吃苦的,。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么,，一點都不會顧及誰的感受,，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好,，隊員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜,。但是還有一些問題，涂涂和我說過了,，這里就不討論,。對于廚房，第一個星期還是挺累的啊,，后面就很好了,，我特別滿意，都出了第二代,，第三代廚神了,。這一塊就大可放心。

教學(xué)

由于我是第二次來這邊,，差不多所有的同學(xué)我都認識,，和我的關(guān)系都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學(xué)生,。本來我是教一年級的數(shù)學(xué),，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合并，五年級人太多,，兩個班,，所以我就臨危受命，教五年級的數(shù)學(xué),，這可是一個很大的挑戰(zhàn),。我本來的數(shù)學(xué)成績不好，我開始準(zhǔn)備的都是一年級的,，很簡單的,，現(xiàn)在要重新去做，去了解,。其他的隊友說五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯,，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責(zé)去村小的事情，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了,，那他們的課就沒法上了,，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的,，我的背上總是人,。我又成了大樹了，特別是低年級的,，沒有辦法啊,，我只有逃!!

出現(xiàn)的問題

1， 支教地點的事情

這次支教差點就流產(chǎn)了,，完小換了一個校長,，他不太同意我們?nèi)?，我和隊長，還有前隊長在前面去過一次,，才把這件事情確定下來,，不知道以后的支教地點，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來越皮了,，是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小,，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨,。

2， 支教聯(lián)盟的事情

我沒有參加第一次會議,，聽參加的人說,，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了,，我參加了,，如果只是建立一個平臺，供大家來討論,，經(jīng)驗和交流，完全沒有問題,，如果是把大家整合,，都一樣，而且會給每支隊伍分配任務(wù),，那就麻煩了,，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍，處于弱勢地位,。但是不加入,，老師說了，就不能享受到里面的消息,，什么都沒有,。這個是個難題。

3,， 與其他隊伍的交流

這一次在有兩支隊伍,，我們和北師大，我們在前,，他們在后,，交接的時間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,，當(dāng)時就是很氣憤的,。交流問題是很重要的，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下,，不要把他們當(dāng)作什么一樣,，畢竟他們也是來支教的，都是一樣的,。

4,， 支教人員的挑選問題

這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,，但是最后基本上有幾次沒有什么作用,，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進步怎么樣,，誰知道。,。,。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎么了,，應(yīng)付了是,。當(dāng)時我是很氣憤的。

5,， 負責(zé)人的事情

這個問題我和涂涂達成一致,，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來，上一屆還有我,，涂涂和張健三個老隊員帶著,，張健管村小，涂涂負責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理,，加入是一個老隊員,，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們,。

6， 隊伍的長期發(fā)展

這一屆有隊員問我,，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當(dāng)時我沒有考慮,，我是一個做事很隨性的人，沒有想那么遠,，但是問道我了,，我也不知道怎么回答,，我們一直強調(diào)我們是很純粹的，去支教的,，不帶有什么目的的,。但是長遠的計劃，想過沒有,，以后的方向,，這個世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣,。

總結(jié)

這一次來的時候,，家里人有點反對，因為我們班大多數(shù)要去見習(xí),，我去了,，見習(xí)的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去,，我答應(yīng)過孩子要去看他們的,，我就決定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管,，上面還有隊長什么的，而且事情也沒有那么多,。今年的第一個收獲就是：責(zé)任,。對隊員負責(zé)。帶這么多人出去,，就怕出問題啊，幸好,，哈哈哈,。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任。對這支隊伍負責(zé),。這支隊伍,，方向不能錯，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊,。第三也是：責(zé)任。對自己負責(zé),，我來這里,，我的收獲，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處，隊員的相處,，出現(xiàn)的問題,，解決方法，都是以前從來沒有遇到的,。還有一個就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來負責(zé)的，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉,，一唱一和。隊員們好像都有點敬畏我,，特別是我認真的時候,，我說話聲音又大，又嚴厲,，什么話都說,，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓,，呵呵,，不錯。還有隊員的合作,，特別是男生的作用,，對于那些特別皮的孩子，有震懾作用,。十分感謝我們挑選的這些隊員們,，謝謝!

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇十八

在去湘西鳳凰之前，我一直很忐忑,。老師說那邊的情況可能比我們想象中的還要惡劣,，描述著的是大片大片的森林覆著的連綿起伏的山丘，古道,，西風(fēng)和貧窮落后的生活,。所以我想過還是不要去受苦了，在家舒舒服服的呆著,，吹著空調(diào)唱著歌,，沒必要遭那份罪。但此次赴湘西,，是去幫助那里的孩子,，讀了這么多年的書，也還沒教過別人,，這次有機會,，當(dāng)然不能錯過,。

xx年7月10日，我們歷經(jīng)波折,，終于來到了我們將要支教的小學(xué)——都良田小學(xué),，位于鳳凰縣一個偏遠的山溝里。迎接我們的是一大群孩子,，他們確實知道我們要來,，在我們下車的地方，一字排開,，鼓掌歡迎,。有的幫我們提東西，有的向我們問好,，看到孩子們開心的笑臉,，我們都忘記了旅途疲憊。

學(xué)校就一棟教學(xué)樓,，分兩層,，我們住就住在上層的教室里。我們打掃完教室以后,，用紙殼墊在底下,，上面再鋪下我們自備的席子，剛好的兩間教室就成了我們的男女生宿舍了,。接下來就是要解決吃的問題,，校長給了我們一個電磁爐和一口鍋。我來之前是從未正兒八經(jīng)的做過什么菜,，只見過我爸爸做菜的樣子,，好像知道一點做菜的程序：先放油，然后把食物到進去,，不停地翻炒,，放鹽放雞精，放一些蔥蒜,。所以當(dāng)他們要我做飯的時候，我就抱著試試看的心理應(yīng)允了下來,。炒菜之前的準(zhǔn)備工作是個體力活,，我們一群人拿著冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一個水泥乒乓球臺上開始切，孩子們也圍了過來,。一個小女孩看著我們笑嘻嘻的說：“老師,，你們到底會不會切菜啊?”來者不善，看樣子這家伙是切菜的高手,，我說：“這有什么不會的,，你看不就是切成一片片的么,。”“老師,，她在家里切得菜比你們切得好看多了,。”旁邊的一個女生指著剛剛說話女孩子說,。我好像覺得很認同,，因為早知道這里的孩子大多都是留守兒童，父母雙親都不在身邊,，從小就做慣了一些家務(wù)活,，我們雖說是大學(xué)生，這切菜的功夫,，確實比不過他們,。但也不認同，女孩子最多10歲,，想我十歲的時候,，父母們什么時候要我們?nèi)プ鲞^什么家務(wù)活，更何況是這樣危險的動刀子活呢!窮人的孩子早當(dāng)家,，不只要切菜,，煮飯做菜也是他們的事情，還有,，姐姐要負責(zé)照看弟弟,，妹妹也跟著哥哥后面跑。孩子們就是這樣獨立,，在這里,，一切都是那么平常，孩子也沒有因此失去活力,，依舊在草坪上追追打打,，嬉戲打鬧。做菜的時候也引來許多孩子的質(zhì)疑,，但我也差不多習(xí)慣了,，硬著頭皮炒了一個又一個?；蛟S我還真有些做菜的天賦,，菜炒得并不像孩子們說的那樣難吃，空空的碗便是最好的明證,。

既然是來支教,，當(dāng)然少不了上課，我負責(zé)教語文,，任大班的班主任,。大班就是5,，6年級的學(xué)生，這個年齡段的孩子基本已有自己的思想,，管理他們確實比較難,。我們班有一個皮膚黑不溜秋的“大漢”，劉海已染成金黃,，下課的時候還能看見他叼著煙在走,，據(jù)說身上還有紋身。其他的男孩子可能都要聽他的號令,，可他也并不出格,，在課堂上也還安安分分的，要他上臺來做自我介紹的時候,，還扭扭捏捏不好意思,，露出很靦腆的笑容。我想這里的孩子還是淳樸的,，雖然表面上傳染了現(xiàn)代社會里的黑幫習(xí)氣,，可骨子里的那份天真還是不可磨滅。我曾很想找他談話,，說他不要這么小就學(xué)著抽煙,，抽煙對身體發(fā)育不好。但終究沒找他了,，一是語言不是很通,，他們都習(xí)慣說苗語;二是他抽煙畢竟沒在課堂抽，以我的這樣一個外來的老師來要求他不要抽,，估計是沒什么用處的,。但我在課堂上還是說過抽煙的問題，至少在此后的時間里,，他沒在我的視線里抽過了,。我教語文，首先是教他們寫日記,，我要他們交了一篇日記,。我很認真的看，好像是看著自己上小學(xué)時候的寫的日記：今天玩得可真開心,，我們學(xué)校來了一群老師,，他們陪我們我們一起玩，我們打了羽毛球,，然后打籃球，打完籃球我們就去上課了······都是一樣的流水賬本,。我在課堂上一一念出他們的文章,，然后指出了一系列的毛病,，強調(diào)一定要重點描寫一兩件事情即可。這樣的,，一節(jié)課很快就過去,，好像還有很多未說完的東西，我也并不覺得辛苦,，倒是越來越有老師的樣子了,。幾節(jié)課下來，我又收了一次日記,，唾沫沒有白費,，孩子們的日記大有改觀，用了我要他們積累的成語,，會運用語言描寫,，動作描寫，重點記錄一兩件事情,。我終于露出了會心的笑容,，雖然我看不見自己的臉。曾幾何時,，我也在我的老師上臉上看見過,，不過出現(xiàn)之前總要歷經(jīng)苦悶，痛苦和無奈,，確實體會到了老師多年來為我們的付出的辛酸,。

說實話，我不知道為什么要做調(diào)研,，填寫一些沒什么用處的表格,。負責(zé)人說這是很重要材料，我們?nèi)齼蓚€一組到學(xué)生家里去,。幾個孩子領(lǐng)著我們走在山路上,，山路都是用大白巖石鋪很窄的小路，有的時候會很陡,，需小心一級級的上去,，而且坑坑洼洼，一不小心就有被磕碰到的危險,。最困難的是還要在高處越一些障礙物,，孩子們輕車熟路，永遠走在前面,。走了差不多40來分鐘,，終于來到一個學(xué)生家里，屋子是用土磚砌成，一間主房中間是堂屋,，進門右手邊就是一個灶臺,，灶臺往里走用簾子隔出來幾個床，就是臥室,，左邊是放一些簡單的家具,，堆放一些雜物。堂屋正中間的墻壁上掛著一塊藍色的大鏡子,，上面寫著祝某某喬遷之喜之類的大紅色字樣,。孩子父母已外出打工，爺爺奶奶在家,，奶奶頭上用白布裹了幾圈,，說是白布，倒是看得出被煙薰出來的歷史的痕跡,，臉頰上深裂的皺紋像極了干枯的土地岔開的口子,。爺爺正在旁邊抽著旱煙，看我們來了,，拿凳子給我們坐,，奶奶也很親切地和我們打招呼，端出一臉盆洗凈的桃子招待我們,。老人們都不太聽得懂普通話,，我們只能慢慢來。通過和他們的談話,，我了解到家里一般不吃肉,，只有逢年過節(jié)才會買些肉吃，孩子的爸媽出去打工,，他們對孩子的管理也確實是心有余而力不足,。我們拿來表格，一一詢問,，這才彰顯出表格的威力,，里面的問題問的十分詳盡，通過這些調(diào)查,，我們確實也可能了解到生活在中國廣大的貧窮的人民的生活情況,，反饋第一手材料給我們的決策層，關(guān)于教育和醫(yī)療,，經(jīng)濟發(fā)展和生活水平,。走的時候我們還和爺爺奶奶們合影留念，仿佛一切就定格在此刻,，我們沒有能力去改變什么,，但至少我們也為此努力過,。

支教歷時6天，一切還是那么的匆匆,，6天里做飯,，上課，調(diào)研,，累得我夠嗆，曾不止一次想要回家,，但當(dāng)我拿出行李踏上車子的時候,，我疑心自己是不是已然成了當(dāng)?shù)厝恕＞驮谶@6天里,，我留戀這里的好客淳樸的爺爺奶奶,，喜歡坐在前邊那個認真聽課的小女孩，飽覽這里純天然,，無污染的白云碧水,，仿佛以前來過這世外桃源。孩子們哭喊著追趕我們的車子,，我們班兩個女孩倒是往反方向走,，頭也不回的，只是一邊走一邊用手擦著我似乎可見的紅眼圈,，沒有追趕我們,，我竟也有落淚的沖動了。車子終于開遠了,，走在靜極了的山路上,，一路蜿蜒曲折，遠方好像傳來了孩子們的聲音,，和著山風(fēng)在車子里回蕩,，“親愛的老師們，你們明年一定要記得再來哦,，我們在這里等著你們!”

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇十九

“有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒有體會過,，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過,，就不知道其中的純粹,。”

第一次支教心情很激動,，有一種神圣的感覺,，送人蠟燭,，心存光明。一直都在父母的精心呵護下成長,，感覺像溫室里的花朵,，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦,。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,，有的地方確實很落后，前不著村后不著店,，住宿吃飯都是問題,，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備,。去農(nóng)村走走看看,，長長見識，盡自己最大的努力,，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到xx省xx縣實驗小學(xué),，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺,，嶄新的教學(xué)樓,，寬闊的操場，整潔的綠化,，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教,。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué),，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅,。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意,，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,，他們對我們的到來表示熱烈歡迎,，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師,。因為我們來的時候已經(jīng)放假了,，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”,。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,，對我們的到來陌生又好奇,。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽,，活潑好動,，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”,。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀(jì)律,。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生,。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程,。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心,，站在講臺上滔滔不絕,，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,，非常受小朋友歡迎,，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負責(zé)安排,，她很盡心盡力,，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,，向他們了解情況并增進感情,，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊張,，對上課一點經(jīng)驗也沒有,，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的,，這是個嚴重的問題,。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑,、機靈,，爭強好勝，樂于表現(xiàn),。

我旁邊一個叫男孩就拉著我說自己如何出眾,，喜歡數(shù)學(xué),，愛好古典文學(xué)，擅長書法,，一聽說我是教地理的,，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明,，而且多才多藝,，比我當(dāng)年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長,，小男孩就憤憤不平地告訴我,，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi),。哦呵,，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道,，還把話講得如此圓滑,，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生,，分別從七個班里挑選出來,，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。

x月6號下午是活動課,，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,，我們幾乎個個都扯破了嗓音,，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍,，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動,，估計下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶,、曹榮華,、顧夢穎帶領(lǐng)。我負責(zé)登記比賽分數(shù),，程楠拍照,，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行,，小朋友們集體榮譽感很強,，參加比賽的奮力拼搏,，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結(jié)起來,，協(xié)調(diào)各方矛盾,。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁,，不過友誼第一比賽第二嘛,，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績,。

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇二十

有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒有體會過,，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過,，就不知道其中的純粹,。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練,，更是一種財富。真的很榮幸能夠參加這次活動,。對于我來說,，支教的目的在于實現(xiàn)大學(xué)生的社會責(zé)任感，毫無疑問我們生活在一個環(huán)境相對不錯的環(huán)境里,，經(jīng)常會通過各種途徑了解到西部土地的貧瘠,，教育資源的稀缺,，孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣等等。也經(jīng)常能看到各種與教育的人的付出與努力,，包括每年感動中國欄目中那些在偏遠地區(qū)堅持教育的人的感人故事,。我時常覺得，幫助他們是我們作為當(dāng)代大學(xué)生必不可少的一種責(zé)任。當(dāng)我親身經(jīng)歷過后，對責(zé)任二字有了更深的理解。我敢肯定，這次支教是我二十年來做的最有意義的一件事，也是我大學(xué)征程中最重要的一步,。

2019年 7月16日 經(jīng)過18個小時的火車我們同行的16人順利到達了我們的支教地-陜西楊陵,、這一路上我們懷著對支教的熱情、對于這么長時間的車程我們完全沒有感受到疲憊,、經(jīng)過長途跋涉我們先到達了西安,、我們又轉(zhuǎn)車到了楊陵揉谷中心小學(xué),、學(xué)校的硬件設(shè)施很不錯,、不足的是沒有相關(guān)的老師授課,、我們的到來將會彌補這一塊、當(dāng)?shù)氐男ｉL也是熱情的接待了我們,、各方面都很照顧我們!一切安頓好,、在老師的帶領(lǐng)下我們品嘗了楊陵區(qū)的特色,、雖然奔波了這么長時間,、但我們很快樂加油!

2019年7月16日 今天是我們支教的第二天,、一大早我們一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀飯、吃的很撐,，吃完飯之后我們開始了對學(xué)校各教室的了解,、由于揉小屬于陜西省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目、該學(xué)校的教學(xué)設(shè)備真的很齊全,、這也給我們帶來了一定的壓力,、我們更應(yīng)努力的備課了、中午在老師的帶領(lǐng)下我們來到鎮(zhèn)上吃了簡單的便飯后開始準(zhǔn)備一些廚具、接下來我們將自己做飯好開心!因為我負責(zé)的是舞蹈這部分,、下午打掃了舞蹈教室,、晚飯是在老師和小伙伴們的共同努力下完成的、真的很好吃!明天就要與孩子們見面了好期待!

2019年7月17日 今早一起就有些小激動,、因為馬上就和小朋友們見面了,。原本定的是9點上課、可孩子們早早的就來到了學(xué)校,。按著每個孩子的興趣她們自己選擇了班級,。一切安排好后我們就開始上課了，我們班級里算是人數(shù)最多的班級了有22個小朋友,、這些孩子們對舞蹈,、美術(shù)真的非常感興趣、看到孩子一張張笑臉,、喊你的每一句老師,、真的非常高興、非常幸福,。這一節(jié)課下來感覺真的很開心!

2019年7月18日 與前兩天一樣早晨我們一行人一起去吃早餐,、在回來的路上就感受到了強烈的太陽、這幾天的楊陵真的是太熱了!將近40度的高溫讓我們真的很難忍耐,、不過看到早早來到學(xué)校的孩子們,、一切都不是問題了!孩子們的熱情依舊、她們都很努力的練習(xí)著每個動作!在課間的時候,、有個孩子問我：老師,、你明年還來嗎?我說：你希望我來嗎?孩子回答說：我希望你每年都來!孩子的回答讓我挺感動的、我說我會爭取每年都來看你們!與孩子們在一起真的很開心!還與孩子們一起玩了老鷹抓小雞,、看見孩子們這么高興,、別提我有多開心了。由于天氣太熱,、下午只能在宿舍休息,、今天的晚飯是由鳴哥和東哥還有王老師做的、超好吃,、平時不愛吃面條的我今天吃了好多、吃完飯后我們又來到操場,、我和明月開始壓操場,、這一天又這么愉快的過去了。

2019年7月19日 因為接到通知說今天要停水停電,、5點多我們就起來開始洗漱,、而在這時候?qū)T已經(jīng)在廚房里為我們做早飯了(困)孩子們來的很早、我們還在吃早飯的時候我們班的學(xué)生就堵在門口、老師,、老師地叫你!孩子們是真的想和你靠近!在課間休息的時候問了孩子們她們的家離學(xué)校有多遠?問過才知道,、她們最近要騎車10多分鐘、而最遠的要騎車40多分鐘,、步行1個多小時,。正是因為她們對舞蹈的喜愛、她們每天都要早早的起床來到學(xué)校上課!我想我會更加努力,、讓孩子們學(xué)到更多!通過這兩天的上課與孩子們熟悉了很多,、孩子們也更放得開了、與你一起玩,、教你她們要的一些小游戲,、和她們在一起感覺很輕松!很快一節(jié)課就過去了、每到下課的時候都可以看出孩子們的不舍,、但感覺挺欣慰的,、孩子們真的很喜歡跳舞!孩子們、小禹老師會努力的,、加油!

2019年7月20日 今天一大早,、真的是非常早、我們班的幾個孩子就跑到我們的宿舍門口喊著我和君姐(另一個舞蹈老師)出去',、非常神秘的讓我倆把眼睛閉上,、嘴張開、我倆就照做了,、孩子給我倆嘴里每人放了一個蛋卷,、真挺感動的真不知這兩個蛋卷孩子小心翼翼的拿了多長時間、迅速吃完早飯就陪孩子們開始玩,、她們很喜歡照相,、都和我說給她們照相、我給她們照了很多!到了上課時間,、在去教室的路上有幾個孩子都是緊緊地拉著我,、非常的粘我我們就上了一節(jié)課、另一節(jié)課由我們的隊員劉啟浩給孩子們講一些防震救災(zāi)的基本常識,、孩子們聽的很認真,、積極的發(fā)言、最后華姐做了總結(jié),、效果很好! 中午和幾個學(xué)姐一起做了午飯,、非常好吃因為食材都沒有了、下午王老師還有東哥,、陽仔頂著大大的太陽去采購,、真的很辛苦!!晚飯過后,、我和明月去操場走圈談心、很開心,、這一天又過去了!

2019年7月21 時間過的真快,、我已經(jīng)來這里一個星期了、與孩子們熟絡(luò)了很多,、一大早,、我們還沒有吃飯呢孩子們就來了、大老遠的就喊我：老師,、你去哪里啊?我說：我要去吃飯啊孩子們說：老師快回來我們要給你驚喜,。吃完飯后、剛到樓下,，孩子們就跑過來給我拉上了樓,。原來孩子們帶來了一些零食非要給我吃、孩子們真的是太熱情了,。今天在下課后還出現(xiàn)了一個小插曲,、我們班的一個孩子的車子好像由于天氣太熱、車胎曬爆了,、她迅速的找到我們,、我們就想辦法幫她、孩子挺著急的,、眼淚就下來了,、原來一問她、她家離學(xué)校4公里,、迅速的騎車還需要25分鐘,、就別提走回家了、聽后挺心酸的!最后還是幫她弄好了!在課間的時候與孩子們一起玩時,、孩子們對我說：老師,、我好愛你呦。聽后好高興!!孩子們真的很天真,、很可愛!放學(xué)后,、有幾個孩子說下午想找我來玩、我和她們說老師下午挺忙得,、你們還是不要來了,、在家休息吧!就拒絕了她們、可是下午3點多,、剛想休息,、孩子們就跑到了宿舍、原來她們已在大門外等了一個多小時 ,、一遍遍的喊小禹老師,、小禹老師快給我開門啊!哎、聽后挺愧疚的!讓孩子們大熱天的在外曬了這么長時間陜西這持續(xù)的高溫真的很難忍耐,、隊友們接連出現(xiàn)流鼻血,、各種不適!但我們依舊堅持著 一起加油!

2019年7月22日 一大早起來就能感受到太陽的灼熱、迅速吃完早飯回到學(xué)校,、孩子們已早早等待了,、看著你回來真的是一窩蜂的涌過來爭著搶著拉你的手。每天都是被孩子們拉著到處走,。通過這幾天的觀察,、發(fā)現(xiàn)孩子們都挺缺少關(guān)心的、平時我摸摸她們的頭,、抱抱她們,、從她們的眼神中可以看出來她們真的很開心、經(jīng)常會和我說：老師,、抱,。我真的很喜歡和孩子們在一起 。在下課的時候,、帶孩子門去了美術(shù)班,、美術(shù)班的老師教了孩子們疊了百合花、孩子們對自己的作品非常滿意,、不斷的向我展示,。最后有的孩子還把百合送給了我 。今天的天氣真的是熱爆了,、40度的高溫,、紅色預(yù)警、使我有些不適,、宿舍里還停電,、這個下午過的好艱難真心的希望明天能涼快一點。

2019年7月23日 今天一大早剛起來就聽見孩子們已經(jīng)在宿舍門外了,、開始覺得挺奇怪的,、來的這么早啊!推開門后幾個孩子跑過來和我說：老師、我給你準(zhǔn)備了一個大大的驚喜,。起初我以為孩子們又給我?guī)砹怂齻兿矚g的零食,、但我想錯了。孩子們給我?guī)砹怂齻儺?dāng)?shù)氐囊环N植物----蚊子草,。孩子們和我說看見我腿上被蚊子叮的那么多包挺心疼的討論后就給我摘了蚊子草,、希望我能快快好、還給我疊了紙鶴,、寫了封信,。孩子們的話真的很感動我,、沒想到孩子們這么細心。令我感動的還有我們班的一個孩子非常懂事,、由于天氣太熱,、她在前一天晚上為我凍了一瓶冰水、在第二天早上給我?guī)砹?、但是?dāng)她拿到學(xué)校時,、冰已經(jīng)都化了、她很委屈的告訴了我實情,，聽后給我感動壞了!孩子們真的是太善良了!!!與孩子們相處這幾天就有了感情,、真怕離別的那天不舍。下午我們大家集體一起去做了調(diào)研,、走訪了附近的大棚,、問啦農(nóng)民一些基本情況、對當(dāng)?shù)赜辛烁嗟牧私?。楊陵的農(nóng)業(yè)發(fā)展真的很棒!

2019年7月24日 今天我們班又加入了幾個小成員,、她們非常可愛也很聽話,、雖然小,、但是學(xué)習(xí)每個動作都非常的認真、這令我非常欣慰,。因為今天要給孩子們上和堂課,、所以我們就上了一節(jié)舞蹈課。今天的和堂課由我們的隊員仝仝姐給孩子們講中國夢,、這節(jié)課上的非常精彩,、孩子們也講出了自己的夢想、雖然她們的夢想對我們來說是挺幼稚的,、有的是不切實際的,、但她們都勇敢的說出來了。今天我們還有一個重要的任務(wù)那就是家訪,、剛放學(xué)我和君姐就和孩子一起回家探路,、好為下午的家訪做準(zhǔn)備、孩子的家真的挺遠的,、步行走了半個小時,。 下午3點多、我們頂著大大的太陽開始了我們的家訪,、到達孩子家后,、孩子的奶奶特別熱情、還給我們切了西瓜吃,。家里只有爺爺奶奶在家,、爸爸媽媽都到外地打工,、在這里像這樣的留守兒童是非常多的。我們和爺爺奶奶聊了1個多小時呢,、爺爺是很健談的人,、可以說是一個知識分子、給我們講了很多政治,、雖然有時他說的話我聽不懂(陜西話)但我還是很認真的聽了。從孩子家回學(xué)校雖然感覺挺遠的但是在大家的說說笑笑中很快就過去了,、這個任務(wù)就這么愉快的完成了!

2019年7月25日 今早我們起來的有些晚,、為了節(jié)省時間、就騎著孩子們的自行車去吃了早飯,。當(dāng)我們吃完飯剛進入學(xué)校,、就有孩子跑過來和我們說有個孩子被馬蜂蜇了，我們立即跑了過去,、一看孩子的頭和耳朵被馬蜂蜇了,、孩子哭得不行、被蜇的地方都被孩子撓出了血,、我們也被驚呆了,、不斷的安撫著孩子、給孩子的媽媽打了電話,、很快家長就來了送往了醫(yī)院,。經(jīng)過后得知、孩子現(xiàn)在穩(wěn)定了很多,。在最后一天我們將有一個匯報演出 ,、所以現(xiàn)在就開始了排練、 因為我們班的孩子太多,、年齡差也比較大,、我和君姐決定分著教孩子兩支舞蹈為了孩子們、為了最后一天,、我和君姐在舞蹈教室不斷的排練著,、練的衣服都濕透了、今天在上課期間,、我還不小心摔了一跤,、膝蓋現(xiàn)在都青了、明天會不會都成紫色了呢!為了孩子們,、加油!最后再秀一下孩子們給我畫的畫,。

2019年7月26日 這幾天看著越來越熟悉的孩子們，心中難免開始顧慮起來,，分別的日子一天天臨近,，那一天的我會是怎樣的呢?孩子們似乎也漸漸意識到了什么,，練習(xí)也比以前認真了。不知道她們是太小理解不到分別的真正含義,，還是故意不愿提起,，休息時大家還是瘋著，鬧著,，只是越這樣,，心里越多的不舍。在休息的時候還有一個孩子問我：老師,、等開學(xué)了,、你再來教我們跳舞好嗎?看著孩子期盼的眼神我只能和孩子說：你們開學(xué)老師也開學(xué)了啊、等放假有時間老師再來看你們,。今天為了讓每個人都學(xué)到自己想學(xué)的舞蹈,，我們把大家分成兩組，學(xué)不一樣的舞蹈,，每一組的表現(xiàn)都很棒,，這樣的態(tài)度，是多少養(yǎng)尊處優(yōu)的城市孩子望塵莫及的?現(xiàn)在的我只想著再多為孩子們多做一些,，多留下一些,，哪怕有一瞬間，可以觸動她們的心靈,，可以選擇自己的人生,，便是極好的。,。,。

2019年7月27日 躺在學(xué)校的操場上、仰望著天空看著星星,、回想著這段支教的點點滴滴,、支教的時間開始倒計時了、心里有了太多的不舍,、沒想過我們這群人能做出什么感天動地的事,、沒想過我們這群人能做出改變世界的驚天舉動、我們做的事兒不偉大,、但有意義我們敢想的就是我們敢做的,、希望這些天真的能給孩子們一些知識、哪怕帶給她們快樂 ! 今天上課還是為了匯演排練著,、孩子們真的非常用心,、都到了下課的時間、孩子們還是不停歇的練著 我和她們說：休息休息吧!孩子們和我說：最后一遍、再來一遍吧!孩子們這執(zhí)著認真的態(tài)度也給我上了一課孩子們加油!!!

2019年7月28日 今天是來這里支教的第十四天了,，明天是給孩子們上的最后一節(jié)課了,、好舍不得孩子們 今天一大早有幾個孩子跑過來向我要舞蹈教室的鑰匙、她們說：老師,、我們好困啊,、能不能去教室睡覺啊?當(dāng)時感覺挺奇怪的、為什么今早孩子困呢?與往常的時間一樣啊!但是,、看見孩子們乞求的眼神,、不忍心不讓她們?nèi)ァ⒆詈筮€是把鑰匙給了她們!當(dāng)我們吃完飯回來,、快到了上課的時間,、當(dāng)打開教室的門時、看見孩子們正在那練習(xí)昨天的舞步,、哎、孩子們真的是太棒了,、真的沒有想到她們這么用心,。明天就為最后一天的演出彩排了、可能是時間有點緊,、孩子們有的動作不到位,、我也挺著急的今天上課時對孩子們有一些嚴厲、希望孩子們能理解老師,。 今天下午,、趙鑫老師也趕到了、給我們帶來了西瓜還有排骨哦并且親自下廚給我們做了一頓晚飯,、很好吃哦!!!! 希望明天還會有好吃的,。這里傍晚的景色也是非常漂亮。

2019年7月29日 今天是在楊陵的最后一個晚上了 ,、十五天的支教即將結(jié)束了!這到了最后還真心的有點舍不得這里了,。在這16天里、我們抱怨過這里熱的要命的天氣,、抱怨過不能滿足洗澡的條件,、抱怨過太多、但是我們都挺過來了,。真的要離開了,、舍不得孩子們、當(dāng)我們今天和孩子們說：今天是最后一節(jié)課,、16天的課程已經(jīng)結(jié)束了的時候,、孩子們拽著我的手說：老師、你能不能再多住幾天啊、帶著我們再玩兩天好不好啊,、你可以住在我家……老師,、你騙我、我感覺沒有十五天啊,、我感覺昨天才上課一樣……孩子們的話語再次的感動著我,、孩子們真的很善良、很天真,、但老師真的要離開 還有不舍的就是這16與我朝夕相處的支教隊友,、老師們、真的很高興認識你們,、這十五天的相處大家已打成了一片,、關(guān)系真的很好、回想這16天大家早上一起去吃早餐,、一起做飯,、晚飯后去操場散步、一起玩耍的日子……這些將會是美好的回憶 今天上午,、下午都為明天的演出進行了彩排,、孩子們都很棒、展現(xiàn)出自己最好的狀態(tài) ,，晚飯過后,、我們幾個老師開始給自己班的每一個小朋友寫一些寄語并且疊成了心形、我們班20多個孩子寫起來真的很不容易,、但是每一顆“心”,、都包含了老師真心的祝福!!

時間過的真快，如白駒過隙,，短短16天的時間稍縱即逝,，不想道離別。第一次和孩子們見面,，那一聲聲親切的“小禹老師”,，那一張張執(zhí)著的面容帶著渴求的眼神，而今回首內(nèi)心的那份悸動和感動仍記憶猶新,，一直認為就算我們不能改變世界,，哪怕能給世界帶來一絲新鮮的空氣,，我們也是快樂的,。

簡單的生活,，簡單的人們,，簡單的處事,。在這里一切都變得很簡單那很簡單,。在課堂上,，每天看到的是一張張可愛的笑臉,。在游戲運動中，看到的是一個個活躍的身影,。支教之旅,，許許多多感動的事感動的人使這段經(jīng)歷變成了我最好的回憶之一。那些可愛的孩子們給了我太多的感動,，讓我的心靈得到了成長,。十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們，也讓他們深深的影響了我,。我很感謝他們,。有人說，我們的支教得到的遠比奉獻的多,，是的,，我們得到的大于我們付出的。這段旅程,，我收獲的太多太多了,，而這段支教之旅也將是我生命中揮之不去的。這次支教,，給了我學(xué)習(xí)的機會,，鍛煉的機會，成長的機會,，我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財富,，不斷地從中吸取營養(yǎng),，爭取更大的進步,。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會由它而更加精彩繽紛,，這一筆精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭之力,。而這段支教之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。

這次支教活動給了我們一個奉獻愛心的機會,，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛。大學(xué)生支教活動將我們的愛心傳遞,。辛勤的汗水,，歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶，走過的路,，踏過的土也將永記我們你的腳步,，難忘楊陵，難忘支教行,。

支教社會實踐報告題目 支教社會實踐報告1500字篇二十一

前言：

大學(xué)生活正式步入了正軌,，我意識到自己應(yīng)該充分利用課余時間，來鍛煉自己，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐,，從實踐中不斷分析總結(jié),，從而提高自身的能力。我想一個大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生,，就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。假期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式,。同時大學(xué)生社會實踐活動是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義,，愛國主義,，社會主義教育，升華思想的有效途徑,。實踐,，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。

只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零,，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實踐,，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自己。同時,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,?！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺,。于是，我決定今年利用課余時間和同學(xué)一起做一項有意義的社會實踐活動,。

實踐內(nèi)容：我常常會想到這樣一個特殊的群體：學(xué)校里一群天真可愛的孩子,，他們看上去和天下所有的孩子沒什么區(qū)別，但實際上又有些不同,。他們的父母為了生計走進大城市打工,，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了不可忽視的貢獻,，但是這些家庭因為沒有較高的收入,，難以將孩子送入北京的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。在打工子弟學(xué)校,，因為師資力量的限制,，孩子們難以收到應(yīng)享受的、于城區(qū)孩子一樣的教育,，尤其是外語教育,。為實現(xiàn)教育公平貢獻力量,，也為了孩子接受較高水平的外語教育,，我走入了七彩小學(xué)，成為了孩子們的老師和姐姐,。

教學(xué)回憶

去七彩小學(xué)之前,，愛心支點內(nèi)部對志愿者進行了統(tǒng)一培訓(xùn)，為后期的授課打下了堅實的基礎(chǔ),。我準(zhǔn)備自己負責(zé)的課程,，想象著給孩子們上課的情景，心中充滿了期待,。

但是上課時遇到了很多難題,，這其中的酸甜苦辣,，回味無窮。孩子們會問你奇奇怪怪的問題;他們很“沖動”,，總是打斷你的'話,，但他們說的卻是另外一回事;他們很活躍，課上總想站起來或是在教室里走動;帶著他們做游戲時,，他們滿院子的跑,，我們滿院子的追……可能是因為我們看上去像大姐姐，不嚴厲,，也可能是熟悉了,，所以后來他們很隨意，不大遵守紀(jì)律,。此類種種,，在一開始給教學(xué)帶來了極大的困擾，但是隨著經(jīng)驗的積累,，我摸索出了一套自己的教學(xué)方式,。

英語對他們來說，是很難的一門課,。在授課過程中,，曾經(jīng)問他們喜歡英語嗎，大多數(shù)都是不喜歡,，有的是因為考不好,，就像喜歡數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)考得好;有的是因為太難了,，聽不懂,，想學(xué)但是學(xué)不好，但是他們對英語的渴望,，渴望學(xué)到更多的知識,，讓我感動。因為我們的時間和資源有限,，不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識,。所以課上我主要以學(xué)習(xí)單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主，以游戲,，比賽的趣味的形式進行教學(xué),，目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性,，掌握些學(xué)習(xí)英語的方法,，讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學(xué)方法,。每節(jié)課我都會把他們分成兩組,，并每組起個有特色的名字和宣言,，進行比分的比賽。我覺得,，愛玩的孩子的天性,，以游戲的方式教學(xué)，會讓孩子提起興趣,，很快就進入狀態(tài),。孩子們都有一種好勝心理，在游戲中總希望自己的組能贏,，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力,，得到別人的承認。這樣,，他們就會很認真地思考問題,，以最快最準(zhǔn)的方式解出答案。例如,，在玩“搶凳子”和“時間司令”的游戲中,，孩子們爭先恐后地舉手要回答。有一個小女孩叫范思燁,，每次最先舉手,，但是讓她站起來回答時，又會問我,，老師,，你剛剛問的什么啊?還有的孩子，因為自己的組得分少或者舉手舉得慢了,，就急得直跺腳,，一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累,，要不停的維持課堂秩序,，但是，我卻很充實很開心,，面對著一張張純真的笑臉,，心里有無限的平靜和安慰。由于我要大聲的喊,，到最后嗓子都啞了,，可是看著他們天真可愛的笑臉時,，我特別的欣慰,，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都覺得很甜,。

孩子們從初次見面的不敢靠近,，到與我們互相嬉戲打鬧,，訴說心里話，再到臨別的依依不舍,，這個過程記錄著我們之間的情誼,。記得有一次，一個小女孩小心翼翼地拉了拉我的衣角,，然后給了我一片奧利奧;還有一個小男孩畫了一幅畫給我,，他說上面的小人一個是他，一個是我——那些時候我的鼻尖有點酸酸的,，那是感動吧,。而每一聲“姐姐”，都包含著孩子對我們由衷的喜愛和對知識的渴望,。

雖然時間很短,，但是我們之間的情誼很真誠，也很單純,。就是這種真誠和單純,，讓我們在最短的時間內(nèi)領(lǐng)會到了很多。每一個問題的發(fā)生都催促著我們馬上解決,，因為我們時間是很短暫的,，我們想不帶遺憾地離開。每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事,，或者討論他們的問題,。從而，我們了解每個小孩的進程很快,。這讓我明白,，我們這一小隊，分工合作的配合是非常重要的,。

漫長的旅途

從北京第二外國語學(xué)院到七彩小學(xué)路途遙遠,，有兩個小時的旅途。經(jīng)過長時間的舟車勞頓,，志愿者們都已經(jīng)十分勞累了,。但是在見到孩子們一張張?zhí)煺娑儩嵉男δ槙r，滿身的疲憊幾乎一掃而光,。

北京的秋天晴空萬里,，但是冬天卻寒風(fēng)刺骨。還記得在嚴冬時,，我們一群志愿者裹著厚厚的大衣,，瑟縮著站在公交站牌邊，鼻子凍得通紅,，一起講著笑話以驅(qū)趕寒氣,。路邊的烤紅薯,，那誘人的香氣和金黃的色澤，捧在手心里的溫暖,，就像心里愛和溫情一樣,，從指間簌簌地傳到了心里。春天的風(fēng)沙更是可怕,，北京的沙塵暴從不給任何人留情面,，我們這些路上的大小孩，自然“深受其害”,。幾乎每講一句話,，便要吐一口沙子。

實踐體會：雖然支教時間很短,，但是我卻在這短短的時間里,，體會作為一名教師的不易。第一,，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于五年級的知識不在話下,，但我還是絲毫不敢馬虎,，我上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展這次的實踐活動,。第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一群小學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路。五天的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶,，這段不可磨滅的回憶,，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野,，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的。支教是一種付出，更是一種愛的傳遞,。通過支教,，我們留給七彩小學(xué)的孩子們的東西是很有限,，可是這其中的孤獨與堅忍,，平淡與深刻，失落與歡喜,，感動與震撼,，將成為我永遠珍貴的回憶，而在其中收獲的認真,、勤懇,、學(xué)習(xí)方法、為人處世的原則,，則是我一生受用無窮的寶貴財富,。這些財富讓我更加成熟，更有能力去應(yīng)對以后將遇到的一切困難險阻,。我將帶著這些回憶與財富踏上新的征途,，并且努力讓每一段生命都如此充實而有意義。