從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)心得體會(huì)字 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)心得體會(huì)免費(fèi)篇一

大學(xué)的我們已經(jīng)過了“兩耳不聞窗外事”的年齡,。曾經(jīng)的我們，可以單純的坐在教室,，一遍又一遍的看著概念,，讀著定義，記著原理,；還可以認(rèn)真的做著試卷,，重溫錯(cuò)題集上標(biāo)記，默默地誦讀著一些正確的選項(xiàng),，以及那些喜歡或者不喜歡的詩句;還可以偶爾偷懶,，悠閑的看一本思慕許久的書籍，讀著那詩化的詞句,，幻想著未來的某一天,，在一個(gè)溫暖而不燥熱的午后，就在家里的陽臺(tái)上,，搬來一把躺椅,，靜靜地把玩書籍。

但是,，時(shí)光荏苒,，歲月如梭，那個(gè)我們?cè)?jīng)幻想的年齡,，已經(jīng)快要走到我們的眼前,，而我們對(duì)那個(gè)年齡幻想的保證卻沒有絲毫的信心。因?yàn)楫?dāng)我們走出校園，走向社會(huì)的那一刻,，我們都會(huì)被我們無法回答的一問給問住——“你有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)嗎?”,社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)?——對(duì),。我有嗎?——我沒有，我有十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，有十幾年的讀書經(jīng)驗(yàn),，有十幾年的文體書寫經(jīng)驗(yàn)，有十幾年的做題問答經(jīng)驗(yàn),，有十幾年的上課下課經(jīng)驗(yàn),，卻唯獨(dú)缺少短短的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校時(shí),，有多少次會(huì)自問,，社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)怎么有，當(dāng)我們?cè)趯⒁x開校園時(shí),，又有多少次會(huì)因?yàn)闆]有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)而害怕走向社會(huì),，當(dāng)我們真正的在社會(huì)上時(shí)，又有多少次因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足而不予錄用,。

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)如此重要,，所以當(dāng)我們的身份還是學(xué)生時(shí)，就借著時(shí)間增加一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)吧,！暑期實(shí)踐不同于校園生活,，但絕對(duì)是校園生活的補(bǔ)充，在這里我們不

用聽老師講課,，布置作業(yè),，但周圍之中，誰都能稱得上我的老師,，誰都有我需要學(xué)習(xí)的地方,。社會(huì)實(shí)踐中，回歸課本,，才真正懂得書中的內(nèi)涵。子曰“三人行,，必有我?guī)煛?，其?shí)說的不只是已經(jīng)成理論的內(nèi)容，還有我們生活中的經(jīng)驗(yàn)與積累,；又有語云“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，當(dāng)我們真正進(jìn)入社會(huì)時(shí),，才明白這句話講的不是謙卑,，而是事實(shí)。

從校園走出來，走向社會(huì),；從書本走出來,，走進(jìn)生活；從紙上走出來,，走入現(xiàn)實(shí),。當(dāng)我們明曉自己的淺薄時(shí)，我們已經(jīng)在進(jìn)步,；當(dāng)我們知曉自己需要進(jìn)步時(shí),，這已經(jīng)是我們的成功；當(dāng)我們成功時(shí),，這就是我最大的收獲,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)心得體會(huì)字 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)心得體會(huì)免費(fèi)篇二

對(duì)于我們來說就業(yè)是一個(gè)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的話題。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們這樣迷茫著的'大學(xué)生提供了寶貴的信息。通過在就業(yè)指導(dǎo)課上的學(xué)習(xí),，我覺得,，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及,，我有如下幾點(diǎn)感想：就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的,，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事,，所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事,。我想，我們最開始意識(shí)到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中,。眾多的高校,、各種各樣的專業(yè)，一大堆的志愿,，一大堆的選擇,，一股腦而全擺在眼前，無從下手,、無從抉擇,。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生,。經(jīng)過深思熟慮,，工工整整、虔誠(chéng)地填寫好志愿,，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了,。

進(jìn)入大學(xué)后,，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志,。心緒開始慢慢沉淀,，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想,、空想也從我身上蒸發(fā),。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界,。

大學(xué),，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中,，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面,。

我覺得，人生和做事一樣,，要有計(jì)劃,、有規(guī)劃、有步驟,，才能做到有備無患,、有條不紊，盡善盡美,，永遠(yuǎn)打勝仗,。

上完老師的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸,。似有“與君一席話,，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失,，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了,，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷,、讓人向往,。

上老師您的課，從中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想,，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無存,。但讓人記住的是那些蔡老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情,，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力,、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺,。我覺得，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣,，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味,，有一種使人明智的感覺,，知興衰，知得失,，更知已知彼,。

聽到不同故事，聽到不同人的就業(yè)經(jīng)歷,，既是像在聽小說,，好奇，感覺有趣;又更發(fā)覺其實(shí)是在聽自己的心聲,，因?yàn)槊恳粋€(gè)故事自己都是體會(huì),，有感受的，并且,，心想假如那件事情發(fā)什么在自己身上該怎么辦呢?

《就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的,，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，物競(jìng)天擇,，適者生存,，只有強(qiáng)者才能生存下去。現(xiàn)在正逢國(guó)際金融危機(jī)席卷全球,，我們雖身處在避風(fēng)港中,，但我們不應(yīng)該慶幸，而應(yīng)該知危而進(jìn),，好好學(xué)習(xí),，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇,，打一個(gè)有準(zhǔn)備的勝仗,，迎接自己的光輝明天,。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備,，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感,，激勵(lì)自己在這四年不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上,，勇于拼搏,。要立足當(dāng)今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈之世，唯有自強(qiáng)才是唯一出路,，唯有自強(qiáng)才會(huì)闖出一片天地,！

就業(yè)，是一種人生轉(zhuǎn)折的抉擇,，沒有回頭路可走,。唯有自信、自強(qiáng),、有準(zhǔn)備的上路才能走的輕輕松松,、走的很遠(yuǎn)！,！:

在這個(gè)快步的信息時(shí)代很多大學(xué)生都有自己創(chuàng)業(yè)的想法,，但不能盲目的創(chuàng)業(yè)，不要一畢業(yè)就要幾個(gè)好友隨便組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)像無頭蒼蠅到處亂闖,。創(chuàng)業(yè)需要前期的積累,，資金，人脈,，經(jīng)驗(yàn)等等必不可少的資源你才有可能創(chuàng)業(yè)成功,。所以不要盲目創(chuàng)業(yè)，而是應(yīng)該先學(xué)習(xí),，先參加了解行業(yè)的運(yùn)作,，經(jīng)營(yíng)在成功人士身上總結(jié)出自己想法，在失敗案例中得到教訓(xùn),。

我們也不禁可以得出這樣一個(gè)殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難,，創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果,。

在創(chuàng)業(yè)征途上,，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,，我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想,。

創(chuàng)業(yè),，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),，沒有經(jīng)過深思熟慮,，更沒有經(jīng)過大量的市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境的調(diào)查分析。同時(shí),，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向把握不準(zhǔn),，過于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際,，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅,，最終失敗而告終,，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上,，否則也只能算是蠻干,。

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度,、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì)環(huán)境,，既要考慮到社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境,，又要考慮到自身的情況,，同時(shí)要采取各種措施(如與他人合作)盡可能的使風(fēng)險(xiǎn)最小化。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備,。其實(shí),，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用,，要一步一個(gè)腳印,，不能夠急于求成。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計(jì)劃性,，既要對(duì)創(chuàng)業(yè)過程與發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，又要這種創(chuàng)業(yè)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測(cè),。再者,，創(chuàng)業(yè)者必須時(shí)刻具有危機(jī)感，要有危機(jī)意識(shí)和潛在危機(jī)的預(yù)警性和前瞻性,。在充分考慮到同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所打來的壓力和危機(jī),，要預(yù)測(cè)當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機(jī),，創(chuàng)業(yè)者只有時(shí)刻具有危機(jī)意識(shí)，并對(duì)潛在的危機(jī)做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨(dú)立于競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中不敗,。以上是我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解,，我覺得大學(xué)生必須同時(shí)具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這是創(chuàng)業(yè)對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求,，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗(yàn)的,。