作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園跳的體育教案 幼兒園跳的體育游戲教案篇一

中班幼兒已經(jīng)掌握單腳跳、雙腳跳,、跨跳等基本動作。本次活動引導幼兒結(jié)合圖形板的不同形狀做出判斷,，用不同的跳法進行游戲,，鍛煉幼兒的快速反應能力和身體協(xié)調(diào)性，鼓勵幼兒在快樂的游戲中進行動作的練習,，在合作游戲中體會體育活動帶來的快樂,。

1.鞏固單腳跳、雙腳跳,、跨跳的基本動作,。

2.能用圖形板組合成不同造型的風箏，能根據(jù)圖形的變化做不同的動作,，發(fā)展快速反應能力,。

3.在合作游戲中體驗規(guī)則的重要性,。

正方形、長方形,、三角形圖形板若干,。

一、請幼兒每人自選一塊圖形板,，跟著音樂創(chuàng)造性地做動作,，如開汽車、自拋自接,、跨跳等,。

二、引導幼兒復習各種跳的動作,，探索根據(jù)圖形變換不同的跳法,。

1.請幼兒把圖形板隨意擺放在地上，自由探索各種跳的動作,，如單腳跳,、跨跳、雙腳跳等,。

2.針對個別動作不規(guī)范的`幼兒進行示范指導,。

三、請幼兒分組玩“跳風箏”游戲,，進一步鞏固跳的動作,。

1.引導幼兒自主布置游戲場地，用圖形板合作拼擺出各種造型的風箏,。

2.介紹游戲規(guī)則：正方形單腳跳,，長方形雙腳跳，三角形跨跳,。

3.幼兒魚貫進行練習,，教師巡回指導，針對個別動作不規(guī)范的幼兒進行示范指導,。

4.幼兒分組競賽,，依次出發(fā)。每個幼兒完成動作后,，跑回拍下一個幼兒的手,。

四、請幼兒坐在圖形板上,，跟著音樂進行腿部放松動作,。

幼兒園跳的體育教案 幼兒園跳的體育游戲教案篇二

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳,，體驗下肢不同力量的運用,。

2,、體會游戲的快樂。

3,、體驗人多力量大,，同伴間應該相互合作的情感。

4,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

飲料瓶,、紙板,、布球若干。

在長方形空地的四個角分別布置商店,、小豬的家,、小兔的家和小袋鼠的家。

（一）導入

以游戲《石頭,、剪刀,、布》為活動做準備。

（二）基本部分

1,、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們,，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好,？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn),。

2,、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱,，小豬一定也渴了,，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳,。

3,、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶,，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳,，最后回到自己的家，品嘗美味,。

4,、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定,。

能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,，與同伴和睦相處,。

增加高蹺、繩辮,、皮球

1,、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩,，有愿意繼續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求,。

2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡,，手眼協(xié)調(diào),。

3、教師注重在幼兒活動過程中的指導,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定,。

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團,，小面團,。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉,，搓呀搓,，捏呀捏，捶呀捶,，甩甩手,，甩甩腳，變成一個面娃娃,，我們大家笑哈哈,！”

2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班,。

從執(zhí)教的情況來看,，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白,、理解,，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。