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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)(精選12篇)

2023年初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)(精選12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-19 21:39:08
2023年初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)(精選12篇)
時(shí)間:2023-05-19 21:39:08     小編:zxfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇一

一、無私奉獻(xiàn),,愛崗敬業(yè)

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,,作出貢獻(xiàn),,面對窗外的燈紅酒綠,教師更應(yīng)該以“為一大事來,,做一大事去“,、“捧著一顆心來,不帶半根草去“的崇高精神激勵(lì)自己,,堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路,,只講奉獻(xiàn),不求索取,,敬業(yè)樂業(yè),,把自己的生命、樂趣,、幸福建立在學(xué)生身上,,建立在教育工作中,為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,,為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智,,無愧于“人類靈魂工程師“這個(gè)美譽(yù)。

二,、以身立教,,為人師表

“無德無以為師?!闭嬲齼?yōu)秀的教師,,一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,,對學(xué)生的愛,對事業(yè)和未來的愛,,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。基于以上認(rèn)識,,在教學(xué)過程中,,我一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的,樹立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,,更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己,,真正做到以身作則,率先垂范,。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí),,你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前,自己就必須造成一個(gè)人,,自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范,。

學(xué)生的眼睛是雪亮的,教師的言行舉止無不在學(xué)生的視野之中,,因此,,教師要隨時(shí)注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學(xué)生高尚,,以淵博的知識使學(xué)生聰明,,以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的健康。教師只有以自己完美的人格去塑造學(xué)生的人格,,以身作則,,為人師表,才是真正意義上的“學(xué)高為師,,德高為范“,,才能使受教育者“親其師,信其道“,,才能收到“不令而行“之效,。教師的根本任務(wù)是教書育人,教師要時(shí)刻以模范品行作榜樣,,用美的語言,、行為和心靈去感染和教育學(xué)生,真正成為學(xué)生效仿的楷模,。

三,、熱愛學(xué)生,,誨人不倦

愛學(xué)生是教師必須具備的美德,,也是教師的天職,。師愛比淵博的知識更重要,。贊科夫說:“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。”只有給予學(xué)生愛,讓學(xué)生感受到愛,,體會到被愛之樂,他才會學(xué)著去愛別人,。面對學(xué)生的偶然犯錯(cuò)甚至是冒犯自己,,你是寬容地就勢引導(dǎo),還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢?有愛心的教師總是選擇前者,,他們善于把關(guān)懷和寬容作為與學(xué)生溝通的法寶,。

教師尊重每一個(gè)學(xué)生,,學(xué)生也就會尊重教師。現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是“愛心”教育,、情感教育,,教師應(yīng)努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境,以和藹可親的教態(tài),、關(guān)切關(guān)懷的語言,,溫柔親和的目光組織教育活動(dòng),由只提要求到多給關(guān)懷,,由一味指責(zé)至千方百計(jì)讓學(xué)生品嘗成功,。

在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,,把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中,,善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生廣交朋友,,多開展談心活動(dòng),,與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,在學(xué)生面前勇于承認(rèn)自己教學(xué)上的不足和工作中的錯(cuò)誤,,用愛去贏得一切學(xué)生的信賴,。教師只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,,學(xué)生才會把老師當(dāng)成可以信賴的人,,也愿意向老師敞開心扉,師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁,,教育才能生效。愛真正是教育者取得成功的法寶,。

作為一名普通的教師,,最基本的師德要求是自覺升華服務(wù)意識,提高尊重他人的意識,,自覺做到理解,、關(guān)心、信任,、愛護(hù),、尊重他人,自覺使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、作風(fēng)實(shí),、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師,。因此,,我認(rèn)為應(yīng)該更多地思考如何從教育教學(xué)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到細(xì)心呵護(hù)孩子們的幼小心靈,,用心培養(yǎng)將來的棟梁之材,以回報(bào)家長對孩子,、對教師,、對教育的期望,尊重家長們最迫切希望子女成才的愿望,,這也是一名基層一線教育的應(yīng)有之義,。

初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇二

印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真,;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈,;用希冀放飛理想,,默默耕耘,共同托起明天的太陽,!

暑假通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,自己進(jìn)一步深深體會到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn):

一、愛黨愛國,。

關(guān)心時(shí)事政治,,擁護(hù)黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。

二,、熱愛教育事業(yè)。

要把教育與國家的興亡,、民族的振興,,現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,,并將這認(rèn)識落實(shí)到日常的行動(dòng)中,,才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神,。

三,、熱愛學(xué)生。

學(xué)生是祖國的未來,,只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,平等、公正地對待學(xué)生,,不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),,成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。

一個(gè)教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,必須予以堅(jiān)決斗爭,,才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。

要成為一名優(yōu)秀教師,,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷更新知識,,努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極參與教育改革,,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力探索教育規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

六,、堅(jiān)持真理,實(shí)事求是,。

教師要做到尊重事實(shí),,注重調(diào)查研究,要公道正派,,富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理,,對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,,批判性繼承,使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,,不強(qiáng)詞奪理,不文過飾非,,不誤人子弟,,做到知錯(cuò)即改,還真理的本來面目,。

七,、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),。

工作積極,,就是要勇挑重提,埋頭苦干,,兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,吃苦耐勞,,為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),,因此必須做到既教書又育人,。

八、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教,、為人師表。

團(tuán)結(jié)互助,,一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處,,在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,,互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。

廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,不向?qū)W生亂收費(fèi),,不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物,。

為人師表,模范遵守社會公德,,舉止文明禮貌,,不賭博,不斗毆,,不酗酒,,愛護(hù)公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,,禁止粗俗言辭,,衣著樸素端莊,隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

作為教師,,教室里放飛的是希望,守巢的是自己,;黑板上寫下的是真理,,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,,流下的是淚滴,,奉獻(xiàn)的是自己。但是,,選擇了教師,,我無悔地站在三尺講臺,無悔地耕耘于課堂,。

通過聆聽x書記的“不忘初心,,砥礪前行,做幸福的引路人”講座,,受益匪淺,。有了深刻的思想感悟,并且明確了作為一名教師應(yīng)該怎么以身作則用愛去奉獻(xiàn)的方向感。

教師是人類靈魂的工程師,,而要塑造別人的靈魂首先要凈化自己的心靈,,所以作為教師首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大寫的人,高尚的人格是照射學(xué)生心靈的一道燦爛陽光,,時(shí)時(shí)折射出人性的真善美,,應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)理想,具有高尚的人格才能做學(xué)生的表率,。

學(xué)高為師身正為范,,作為一名教師,愛學(xué)生不僅要關(guān)心他們重視他們,,還應(yīng)該做到對學(xué)生公平公正,,不苛求諷刺,不區(qū)別對待,,理解和關(guān)愛每一位學(xué)生,。

一位教育家曾經(jīng)說過“知識不足可以用道德彌補(bǔ),而道德不足任何知識卻無法彌補(bǔ)”,,人類最大的殘疾是心靈的殘缺,,所以說做事之前先學(xué)做人,因此我認(rèn)為,,作為一名教師要教書須先做人,。

俗話說“近朱者赤,近墨者黑”一位品德惡劣的教師對學(xué)生的危害是不容小覷的,。相反,,一位思想高尚的教師對學(xué)生的人格影響是深遠(yuǎn)的。所以說,,要教育好學(xué)生教師首先就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己,。

“無德無以為師”,真正優(yōu)秀的教師,,一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,,對學(xué)生的愛,,對事業(yè)和未來的愛,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),,就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。

作為教師的我們,,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,,為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,,作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,學(xué)生是花朵,,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,,芬芳世界,。

還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,,照亮了別人,,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來了光明,,因此教師應(yīng)該是無私的,。身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。

我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,,努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

總之,,作為一名人民教師,,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人,,高尚的人格魅力影響人,,崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇三

在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我深深的感到,,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的影響,,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,,德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,,更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一,、思想及工作的基本表現(xiàn):

自從選擇了這個(gè)職業(yè),,首先,我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),,要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,,不求最好,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。其次,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,恪盡職守,,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己,,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

二、存在的問題及原因分析:

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時(shí)間沒充分利用,,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,,不能及時(shí)做深入內(nèi)化,,加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,,我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯(cuò)誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多,。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,,一有事,、工作忙就會耽擱,以至于拖沓,。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,,學(xué)生有沒有改變,,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,,沒有轉(zhuǎn)變咋辦,?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,,覺得這樣就萬事大吉了,,以至于有些時(shí)候,會在學(xué)生心中留下陰影,。

三,、整改措施及方法:

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。

3,、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重,。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。

5,、我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,,虛心接受大家的意見和建議,,解決好自己的師德問題。

總之,,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后,,我還會繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,,在不懈的追求中完善自我,,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),我會加強(qiáng)師德的修煉,,全方位的提高自己,,使自己成為一個(gè)合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者,!

初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇四

當(dāng)前,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,,使教師的精神面貌為之一振,,積極地做好工作,發(fā)現(xiàn)新的問題,,解決新的問題,,采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃,、教材等一系列措施,,做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán),,改變現(xiàn)狀,,培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用性人材。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將取長補(bǔ)短,,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精的教師。

本學(xué)期,,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng),,使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風(fēng),、廉潔自律,、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高,對廉潔文化有了很深的認(rèn)識:

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,堅(jiān)定信念。

學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修,,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,,不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步,能力就無法提高,。許多東西只有靜心研讀,,才能有所思,有所獲,。因此,,我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平,。作為黨員教師,,還要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念,,就會失去精神支柱,,失去靈魂。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下,,只有自覺地進(jìn)行世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的改造,堅(jiān)定自己的信念,,牢記為人民服務(wù)的`宗旨,,提高自我約束能力,才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),抵御住各種誘惑,。

二,、自我約束、廉潔從教,。

通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,,我加深了對廉潔的認(rèn)識:廉潔,即公正不貪,,清白無污,。廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,,要帶頭宣傳廉潔文化,,把廉潔帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生從小樹立廉潔意識,,并且要處處為人師表,,從小事做起,從自我做起,,率先垂范,,作出表率,時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問,、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師,、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中,。再則教師要公正從教,,也就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)過程中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生,,要一視同仁地對待每一個(gè)學(xué)生,,不能因?qū)W生的性別、民族,、智能差異,,家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式,。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求,,它體現(xiàn)的是教育的公平性,、公正性,。

三、嚴(yán)以律已,,以身作則,。

作為一名人民教師,一名黨員,要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),,表里如一,,言行一致,堅(jiān)守高尚的道德情操,,真正體現(xiàn)出真善美的形象,,用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,熏陶學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,,進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),?!皟€以養(yǎng)德,廉以養(yǎng)教”,,作為教師,,“心底無私天地寬。我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人,,努力修養(yǎng)身心,,提高自己的學(xué)識水平,關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,,真心愛生如子,,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師,,用愛為學(xué)生撐起一片藍(lán)天的天空,。

初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇五

師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范,?!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,不僅要具有廣博的知識,,更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重,?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。

通過此次備課班期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,我認(rèn)為為人師表事實(shí)上是應(yīng)該提高教師自身素質(zhì),,因此更要不斷地完善自己,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,首先是要發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,,回顧過去的一年,我還存在一些不足,,如:有時(shí)還不能平心靜氣地對待犯錯(cuò)的學(xué)生,,對待學(xué)生還不能一視同仁……基于過去的不足,對照“教師十不準(zhǔn)”,,我簡單地談?wù)勎医窈笈Φ姆较颍?/p>

一,、愛學(xué)生,先熱愛教育事業(yè)

我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”。

二,、愛學(xué)生,,要尊重和信任學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的尊重和信任。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識,。

三,、愛學(xué)生,努力進(jìn)取教好學(xué)生

作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法。

四,、愛學(xué)生,,以身作則影響學(xué)生

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),,正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,,在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,,不進(jìn)行有償家教,,贏取廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會,我自己要從以上各方面努力,,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇六

通過參加學(xué)校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我想起魯迅先生有一句名言:我的確時(shí)時(shí)解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己,。這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是這次活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑,不護(hù)短,不怕痛的精神,。在此之時(shí)我不得不認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí),工作方面還存在不少問題,為了修正錯(cuò)誤,鑒知未來,以利我在今后的平時(shí)工作中改正自身的不足之處。對照了教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,認(rèn)真地剖析了自身存在的問題,,分析如下:

一、存在問題

1,、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,。近年來,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。

2,、工作主動(dòng)意識不強(qiáng),。有時(shí)對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯(cuò)不了.許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做.

3、工作協(xié)調(diào)性差,??傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯(cuò)多,弄得自己受屈,他人埋怨。

4,、平時(shí)不注意自身形象,不拘小節(jié).說話隨口無心,想說就說,不分場合,對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡,。

5、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲,。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行,。

6、關(guān)心幫助他人做得不夠,與他人的談心,、交流,、溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

7,、情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過激,自控能力不強(qiáng),。

二、產(chǎn)生問題的根源

1,、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,,沒有樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和崇高的理想信念,。

2,、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),,沒有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。

3、教師業(yè)務(wù)水平不高,,缺乏對事業(yè)的熱愛,,缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,,工作只憑經(jīng)驗(yàn),,不善于從理論上加以總結(jié),指導(dǎo)實(shí)際工作,,工作的創(chuàng)造性不夠,。

因此,在今后的工作中我們一定要以致富思源,富而思進(jìn)為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平,首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識;二是從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。力求做到:

1,、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生.

2、樹立“育人先做人,正人先正己,;學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生,教師的表率,。

3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,,作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任,。

4、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育,。要通過走出去,請進(jìn)來的辦法,,讓一些教師開開眼界,,了解教育形勢,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。

5,、建章立制,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓,,要常抓不懈,真正把師德師風(fēng)的考核,,當(dāng)作職稱評聘,、評優(yōu)的重要內(nèi)容,使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,,必須從我做起,,從現(xiàn)在做起,。

初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇七

在政治思想方面,本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表。

在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平!,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,,樹立正確的人才觀,,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教教育,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教教育教學(xué)質(zhì)量。

個(gè)人以為,,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,,自古就是“教書育人,為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講,,當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,,更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,,老師也是有七情六欲的,但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,,這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步,。因此,,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過,,人者,,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,,未學(xué)武而先重武德,,學(xué)好文武,不光是光宗耀祖,,最主要的是報(bào)效國民,。但是,自從改革開放后,,國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),,就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹鳎谑恰安还芎谪埌棕?,抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,,結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,而且級別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺的貪官時(shí),一些學(xué)生不僅不以為然,,還自以為是地說那是“他們不會做,,如果是我,保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂,。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,,但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù),。如今法治和文明是全球的大趨勢,而我們的制度又還不很健全,,我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì),?就是良好的個(gè)性,。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是,,合理地進(jìn)取,,合理地忍讓,適當(dāng)時(shí)敢于競爭,關(guān)鍵時(shí)能顧全大局,。遺憾的是,,一注重個(gè)性的培養(yǎng),國人就只知道要能兇能潑,,蠻橫無理,,說什么“狹路相逢勇者勝”,“餓死膽小的,,撐死膽大的”,。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,旁人還常會這樣寬容:“明知道他是那個(gè)性格,,你還要跟他計(jì)較,?江山易改,本性難移嘛,?!庇谑牵瑫套尩娜司驮摾^續(xù)吃虧著忍讓下去,,而個(gè)性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道,。其實(shí),,本性并不能成為我行我素的理由,,人家都能和睦相處,,自己為什么就不能,?難道誰就該特殊點(diǎn),?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán),。不好的個(gè)性也并非難改,,關(guān)鍵看愿不愿改,。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評,,受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,不能不引起人們的注意,。

本人還存在的問題:

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進(jìn)方向:

及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,,與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,,不要遇難而退,,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

陳利華

2014-6-19

陳麗華

[教師個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)]

初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇八

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手:

1、熱愛、投身教育事業(yè)

要對教育事業(yè)盡心盡力,。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求很好,,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書,、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),,才不會叫苦叫累,,學(xué)習(xí)讓我明白了,,作為一名教師,,我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2,、尊重,、關(guān)愛每位學(xué)生

學(xué)生們都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,,相反,,我們就會覺得自己生活在地獄。

3,、思想、行為以身作則

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得“身臨其境”才是很好的教育,。

4、勤奮,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,、精益求精,。

初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇九

教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)

教師的天職是教書育人,。因此,,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,,家長滿意的好老師。

下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作,。

一、政治思想方面

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,遵守社會公德,,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,,控制自己的情緒,,始終保持良好、平和的心境,,精神飽滿地投入工作,,平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),,支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

二,、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重,,而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。

在教學(xué)工作或生活中,,我首先了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生,我每天都和他們在一起,,和他們說說話,,在閑談過程中了解他們的基本情況,。

第二,,我熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛,,學(xué)習(xí)一般的愛,學(xué)習(xí)差的也愛,;活潑的要愛,,文靜踏實(shí)的.要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?;金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛,。第三,尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生的要求和想法,,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長。第四,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容,、不姑息,、不放任,。作為一個(gè)三年級的數(shù)學(xué)教師,,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,,學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,,駛向夢中的彼岸,;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,,翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,,學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

三,、教育教學(xué)

在教育教學(xué)過程中,,我不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,,樹立正確的人才觀,,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,,師德要從小事做起,從我做起,,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索,;才能外樹形象,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),,用現(xiàn)代教育思想武裝自己,,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控,做到老,,學(xué)到老,。”

初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十

一,、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面表現(xiàn)如下:

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我認(rèn)識到,,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會,、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。自我剖析如下:

1,、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國家教育方針,,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國家方針、政策的言行,,但還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和宣傳教育政策,,依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我們決不能放松或不注意這個(gè)準(zhǔn)則,。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,我更好地做到了熱愛教育,、熱愛學(xué)校,,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。我對待工作盡職盡責(zé),;在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,,從沒有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。每天總是早來晚走,,出滿勤,、干滿點(diǎn),盡心盡力做好每一項(xiàng)工作,。

3,、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)孩子的人格,;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。平等、公平地對待每一個(gè)學(xué)生,,特別是在要求學(xué)生方面,,非常嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,;師德的基礎(chǔ)是愛,,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平,;認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,教育教學(xué)方法靈活性有力度,,很快地提高教育,、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,,也影響著學(xué)生對我的看法,,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷地學(xué)習(xí),。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,;我能夠關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),更好地建創(chuàng)文明校風(fēng),。

6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,我積極聽取學(xué)生家長意見和建議,,取得他們的支持與配合,共同教育好每一個(gè)孩子,。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,,講奉獻(xiàn),,不謀取私利,不從事有償家教,,從未向?qū)W生攤派過教輔資料,。

8、在為人師表方面,,我模范遵守社會公德,,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,;注重身教,,嚴(yán)格律己,語言規(guī)范,。

二,、我就以上存在的不足采取以下改進(jìn)措施:

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,,我擬定如下整改措施:

1,、樹立遠(yuǎn)大的理想,更加堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念,。

2、進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)工作,,增強(qiáng)教書育人的效果,。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),,更加積極工作,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)語文業(yè)務(wù),、理論知識的學(xué)習(xí),,努力提高自身的綜合素質(zhì)。

初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十一

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,,德高為范,。”師德是教師的立師之本,,是教師事業(yè)成功的保障,,師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”,,僅僅是最基本的職業(yè)境界,,而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師,,不僅要具有廣博的知識,,更要有高尚的道德。

自從恩施市實(shí)小開展師德建設(shè)活動(dòng)以來,,我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,奉公守法,,遵守社會公德,,為人師表,兢兢業(yè)業(yè)地工作,努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人,。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》,,明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,千秋精神是一種大愛無疆的精神,,千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,千秋精神是一種無私奉獻(xiàn)的精神,千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中,,我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。__年5月12日是個(gè)無法忘記的黑色日子,,突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵,。災(zāi)難無情,人間有愛,。5月13日,,災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間,我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng),,為災(zāi)區(qū)捐款500元,,后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動(dòng),并積極繳納特殊黨費(fèi),,還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件,。我知道,這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了,,但是再大的困難,,被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,世界將變成美好的人間,。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí),我做到了一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的生命安全,,我不顧個(gè)人安危,毅然沖上教學(xué)樓,,對全年級逐班檢查,,連廁所都不放過,作到了不落下一個(gè)孩子,,并和其他老師一起配合,,把所有孩子帶到了安全場所。這就是我在實(shí)踐過程中對千秋精神地升華,,它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝,。

孔子云:“其身正,,毋令則行,其身不正,,雖令毋從,。”我們教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,,榜樣的力量是無窮的,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。

二.積極進(jìn)取,,完善自我

在日常工作中,無論是教書還是育人,,我始終把樹立教師師德形象放在首位,,以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,做到態(tài)度和藹有禮貌,,避免態(tài)度生硬,,因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象。同時(shí),,努力學(xué)習(xí)教育理論,,以“愛崗敬業(yè),教書育人,,為人師表,,服務(wù)奉獻(xiàn),爭當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn),。長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),,能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,,從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,,能不斷學(xué)習(xí)新知識探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事、相互學(xué)習(xí),、相互幫助,,堅(jiān)守高尚、情操發(fā)揚(yáng),、奉獻(xiàn)精神,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,,不斷充實(shí)自己。

回顧走過的教育教學(xué)歷程,,我深深地體會到只有抓好師德建設(shè),,教師才能以德治教,以德育人;只有抓好師德建設(shè),,學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè),,學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵,。

我覺得在以后的工作中,有些方面我還需要更加細(xì)致,,進(jìn)一步把工作做足,、做深、做精,,作出的成績,,因此對本人提出了以下幾個(gè)努力的方向:繼續(xù)立足本職,用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生,,服務(wù)社會,,體現(xiàn)自身生命的價(jià)值,獲得教師職業(yè)的快樂與幸福,。

看過“師德師風(fēng)工作總結(jié)”的人還看了:

1.師德師風(fēng)工作總結(jié)

2.個(gè)人師德師風(fēng)情況總結(jié)

3.個(gè)人師德工作總結(jié)

4.年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)

5.教師師德師風(fēng)總結(jié)

6.年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

7.學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)

初中教師師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十二

一,、在政治思想方面,本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),。

學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表。

二,、在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,,樹立正確的人才觀,,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

三,、正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系。

在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,,在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。

四,、在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個(gè)人以為,,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,,為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講,當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,,這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,,這是個(gè)進(jìn)步,。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過,人者,,德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德,未學(xué)武而先重武德,,學(xué)好文武,,不光是光宗耀祖,最主要的是報(bào)效國民,。但是,,自從改革開放后,國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),,就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹?,于是“不管黑貓白貓,抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,,結(jié)果腐化案件層出不窮,,而且級別越來越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺的貪官時(shí),,一些學(xué)生不僅不以為然,還自以為是地說那是“他們不會做,,如果是我,,保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),,一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),,后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,,但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù)。如今法治和文明是全球的大趨勢,,而我們的制度又還不很健全,,我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。

自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性,。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是,合理地進(jìn)取,,合理地忍讓,,適當(dāng)時(shí)敢于競爭,關(guān)鍵時(shí)能顧全大局,。遺憾的是,一注重個(gè)性的培養(yǎng),,國人就只知道要能兇能潑,,蠻橫無理,說什么“狹路相逢勇者勝”,,“餓死膽小的,,撐死膽大的”。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,,旁人還常會這樣寬容:“明知道他是那個(gè)性格,,你還要跟他計(jì)較?江山易改,本性難移嘛,?!庇谑牵瑫套尩娜司驮摾^續(xù)吃虧著忍讓下去,,而個(gè)性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道,。

其實(shí),本性并不能成為我行我素的理由,,人家都能和睦相處,,自己為什么就不能?難道誰就該特殊點(diǎn)?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán)。不好的個(gè)性也并非難改,,關(guān)鍵看愿不愿改,。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,,他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評,,受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,,不能不引起大人們的注意。.版權(quán)所有!

五,、本人還存在的問題:

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,,對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

六,、今后的改進(jìn)方向:

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神,,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,。

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