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一年級閱讀理解訓練題 一年級閱讀理解怎么教孩子篇一

小河邊一條大象自在地游來游去

大樹上一匹娃娃悠閑地吸著水

草地上一頭小蝌蚪靈活地跳來跳去

池塘里一群小猴神奇地向我們走來

大路上一只小馬快樂地做游戲

閱讀短文,，完成練習：

（一）

老虎是百獸（shòu）之王,，但它害怕小鳥的糞便（fènbiàn），只要沾（zhān）上小山雀的糞便,，它的皮膚就會爛掉（làndiào）,。

狼非常兇猛（xiōnɡm(xù)ěnɡ），但它害怕火和紅色,，更怕腰部挨（ái）打,。

熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jīzhònɡ）,，只要猛擊熊的鼻子,，它就會動不了。

鱷（è）魚十分兇猛,，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服,，它就不敢接近了,。

不管什么動物，都有它的弱（ruo）點,，即使是兇猛的動物,，也不例外。

1.本文共有（）段,，標上序號,。

2.文中寫了哪些動物？請把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

3.根據(jù)短文填空,。

老虎害怕的糞便,；狼害怕和，更怕腰部挨打,；熊怕被擊中,；鱷魚最怕。所以不管什么動物,，都有,。

4、選擇正確的打“√”,。

（1）只有兇猛的動物有弱點（）,。（2）動物都有弱點（）。

（二）

春天,，陽光燦爛,，田野里百花盛開,。白的梨花，粉紅的桃花,，還有金黃的油菜花,，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

1.短文共有句話,，寫的是季的的景象,。

2.春天有燦爛的；田野里,，散發(fā)出濃濃的,。

3.用“—”畫出文中表示顏色的詞。

4.春天,，,、、都開花了,。除了這些,，還有許多春天開的花，它們是,。

（三）

我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹,。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花,。夏天,，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗,。到了秋天,，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗,。這時,，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

1.讀短文,，找出合適的詞填在括號里,。

（）的棗樹（）的棗花

（）的大棗（）的小燈籠

2.文中“小燈籠”指的是

3.想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空,。

春天,，棗樹上

夏天，棗樹上

秋天,，棗樹上

（四）

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣,。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時,，就在伙伴們的頭上,、腿上啄。冷了,，老母雞張開翅膀,，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛,。

1.這篇短文共有（）句話,。

2.短文里寫了和。

3.小雞們冷了,，就會,。

（五）

放學了，滿天都是烏云,，就快下雨了,。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事,，高興地笑了,。

1.這篇短文有句話。

2.天就快下雨了,，和給老師送傘和雨鞋,。

（六）

天亮了，鳥兒醒了,，嘰嘰喳喳（jījīzhāzhā）地唱著：“露珠兒,，晶晶亮,。好像小珍珠（zhēnzhū），掛（ɡuà）在小草上,?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣,？讓我看看,。”太陽睜大眼睛對著小草使勁（shǐjìn）兒看,，可是什么也沒看見,。太陽呆（dāi）住了，“咦,，露珠兒呢,，哪兒去了？”

1.天亮了，醒了,，嘰嘰喳喳唱著歌,。

2.露珠兒，晶晶亮,，好像掛在小草上,。

3.露珠為什么不見了，是因為（）

ａ,、太陽出來了,。ｂ、露珠掉在地上了,。

（七）

冬姑娘來到公園,。她看到許多許多的人，有的在滑雪,，有的在滑冰,，有的在打雪仗、堆雪人,，有的在寫詩畫畫,、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了,。

1.這段短文共有（）句話,。第二句中寫的活動有哪些？請用橫線畫出來,。2.這段話描寫的是什么季節(jié),？（）

（八）

小猴子扛（kánɡ）著玉米，走到一棵桃樹下,。它看見滿樹的桃子又大又紅,，非常高興，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子,。

1.這段話有（）句,。

2.用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞,。

（九）

我是一粒（lì）種子,。春天到了，我才發(fā)芽（yá）,。謝謝太陽和雨水,，是它們幫助我長大。現(xiàn)在,，我已經(jīng)長得很高了,。到了秋天,，我就會結(jié)（jiē）出肥肥果實,農(nóng)民看了可高興啦!

1.短文共有（）句話。文中的“我”是﹙﹚,。

2.“我”在＿（時候）發(fā)芽,，在＿（時候）結(jié)果。

3.＿幫助“我”長大,。

（十）

春天來了,，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉,。藍天上飄浮著淡淡的白云,，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了,，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去,。春天真美啊,！我愛春天,。

1.短文共有＿句話，主要是寫＿（季節(jié)）的景色,。

2.短文中寫了小草,、樹枝、——,、——,、——、等,，可以看出春天的,。

（十一）

羊要吃山頂上的草。

羊爬呀爬,，它累（lèi）了,，爬不動了。

它想：我不怕累,，山多高，我爬多高,！

羊又向山頂爬去,。

1.短文共＿段。第二段共有＿句話,。

2.山羊在爬不動的時候想到什么,？在文中畫出它想的句子。

3.你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎,？（）

（十二）

棉花白,，谷子黃,，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮,，南瓜胖,，絲瓜上架細又長。

1.這首詩一共寫了＿種植物,，這些植物分別是（）（）

（）（）（）（）,。

2.寫顏色的詞有。

（十三）

原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花,。這是小蜻蜓活躍的天地,。小蜻蜓，身體輕,，看上去好像一架小飛機,。有時在花間飛舞,，有時輕輕掠過水面,。這里飛飛，那里停停,，過著悠閑的日子,。

1.蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內(nèi)打“√”）

小河邊（）大樹下（）

原野上（）竹林（）

2.小蜻蜓看上去像什么？（在括號內(nèi)打“√”）

小蜜蜂（）小飛機（）

小燕子（）小火箭（）

3.能把上面的內(nèi)容畫下來嗎？試試看。

（十四）

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服,。早上,，云姑娘穿著一身白色的衣服,。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服,。

1.這段話有句話。寫了云姑娘和時穿著不同顏色的衣服,。

2.用“——”畫出文中表示顏色的詞語。

（十五）

過了幾天，白菜長出來了,。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了,。

1.這段話共有（）句話,。

2.用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。

3.用“～”標出你喜歡的詞語,。

（十六）

電的用處可大啦,！有了電,，電燈就會亮,，還可以看電視、蝗聽音樂,。爸爸說,，有了電,，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的

生活會

1.在正確的音節(jié)后面打“√”,。

就（jiùjìu）叔（shūsū）許（xǔqǔ）

會（huìkuì）更（ɡènɡɡèn）處（chùcù）

2.這一段話共有＿句,。

3.從這一段話中我知道﹙﹚。

（十七）

秋天到,，秋天到,。園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子,，架上掛葡（pú）萄（táo）,。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗,。

1.這一段話共有﹙﹚句,。

2.這段話中寫了顏色的詞語有——和——。

3.這段話寫了哪幾種果子,？用“——”畫出來,。

（十八）

春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙（qímiào）啊!。

1.寫出表示顏色的詞語：,。

2.寫了哪些植物,，請用“——”在句子中劃出來。

3.寫了哪些動物,，請用“～～～”在句子中劃出來,。

（十九）

我有一個布娃娃，可漂亮啦,！那是我過生日的時候,，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛,，紅蘋果一樣的臉蛋,，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（dài）太陽帽,，身上穿著一條紅色的裙（qún）子,。真可愛！

1.這段話有﹙﹚句,。

2.請用“～～～”畫出寫娃娃的長相的句子,。

3.請用“——”畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。

（二十）

刺(cì)猬(wèi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的,，眼睛和耳朵很小,，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別長。刺猬的四肢(zhī)很短,，跑起來卻很快,。它的爪（zhuā）子非常銳(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺,。

1.這段話共有﹙﹚句話,。

2.這段話是圍繞﹙﹚這句寫的。

3.這段話在寫刺猬外表時先寫了頭和﹙﹚,、﹙﹚，又寫了爪子,最后寫了﹙﹚,。

一年級閱讀理解訓練題 一年級閱讀理解怎么教孩子篇二

可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了,，

它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色,。

一片片樹葉黃了,，一個個果子熟了。

稻子一片金燦燦,，

五彩的秋菊樂得笑開了懷,。

秋娃娃多呆會兒好嗎?

我多想把這些美妙的景象永遠留住。

可是來不及了,，因為冬姐姐馬上就要來了,。

那么，再見吧,，秋娃娃,，

咱們明年再相會!

1、文章共()句話,。

2,、量詞填空：

一()樹葉一()工匠

一()筷子一()牛皮

一()大衣一()水珠

3、在()里填上合適的詞語：

()的秋娃娃()的稻子

()的景象()的冬姐姐

4,、秋天,，除了()的稻子，()的樹葉,，()的秋菊,，還有()的楓葉，()的棉花,。

5,、為什么我不能把這些美妙的景象留住()

a、因為冬姐姐馬上就要來了b、因為秋娃娃太淘氣了

6,、在短文中找出意思相近的詞語：

頑皮——()美好—()