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教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇一

一,、教學(xué)方面

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二級(jí)二個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課和平衡課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教高二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫(huà),、等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,，無(wú)暇顧及二個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

二,、班級(jí)管理方面

以民主管理為方式，以保持個(gè)性為核心,，以全面發(fā)展為目的不急功近利,。這，是我實(shí)施班級(jí)管理的“大政方針”,。

民主化管理,，是以尊重學(xué)生的人格和首創(chuàng)精神為出發(fā)點(diǎn)的。應(yīng)該使集體的每一個(gè)成員都形成這樣的共識(shí)：大家組成集體,，集體是大家的,。這樣，首先可以形成榮辱與共的凝聚力,，并可極大地激發(fā)每一個(gè)成員的參與意識(shí),，群策群力，齊抓共管,。班集體形成伊始,，班干部是班主任的“委任制”,，但在各項(xiàng)活動(dòng)及日常管理中，有意滲透了民主的意識(shí)和作風(fēng),，在此基礎(chǔ)上,，月考后對(duì)班委會(huì)進(jìn)行了脫胎換骨式的改組,，形成了學(xué)生自我治理的模式,，然后，班主任將班集體的管理目標(biāo)明確給他們,，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，通過(guò)一個(gè)時(shí)期的運(yùn)轉(zhuǎn),，成效顯著，僅以收班費(fèi)為例在同學(xué)自我治理小組的建議下,，我們一改過(guò)去的靜態(tài)征收的方式采用了動(dòng)態(tài)認(rèn)購(gòu)的方式,，效果極好,，其他工作也有聲有色,。

尊重學(xué)生的人格，肯定他們的首創(chuàng)精神,，有利于保持其鮮明的個(gè)性,，使之全面發(fā)展,，為了更好地達(dá)到這一目的,，我們強(qiáng)調(diào)淡化量化,，強(qiáng)化模糊,。應(yīng)該說(shuō),，量化管理并不是放之四海而皆準(zhǔn)的靈丹妙藥,，企業(yè)的生產(chǎn)管理可行，班集體則未必然,，因?yàn)榍罢邚?qiáng)調(diào)出產(chǎn)品，后者強(qiáng)調(diào)出人才,，制定繁瑣得近乎于苛克的規(guī)章,，并以此做為衡量學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn),，

很容易扼殺他們的個(gè)性，只能“軋制”出千人一面的庸材,。

有人也許會(huì)說(shuō)：學(xué)校不是也制定了許多校規(guī)校紀(jì)嗎？不錯(cuò),，不以規(guī)矩,，不成方圓,，但其核心是校領(lǐng)導(dǎo)大力提倡的“三自”。假如班級(jí)體的管理也盲目效仿而無(wú)視了那個(gè)核心,，則只能使學(xué)生有一種“禁錮”感，“防民之口,，甚于防川”。高明的管理方式應(yīng)是因勢(shì)利導(dǎo),，而不是湮之堵之,。因此,，我們采用的是一種模糊的管理方式,，即從人格,、學(xué)識(shí)兩方面強(qiáng)調(diào)哪些是“不可”的，其余的空間留給學(xué)生,，讓他們自己逐漸認(rèn)識(shí)哪些是“可”的,，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的目標(biāo)及運(yùn)作方式，對(duì)于集體自我評(píng)價(jià)而言,，不以得了多少面獎(jiǎng)旗或稱號(hào)為外在的衡量標(biāo)準(zhǔn),，而是以這個(gè)集體為我提供了多少有助于形成好的人格和豐富的學(xué)識(shí)為準(zhǔn)則,。

在這一點(diǎn)上，切忌急功近利,，學(xué)生達(dá)到學(xué)校提倡的“三自”應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的`甚至是反復(fù)的過(guò)程,，“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量?！睉?yīng)該允許他們犯錯(cuò)誤，更應(yīng)該把認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的權(quán)力還給他們,?？鬃訌?qiáng)調(diào)“三省吾身”,，其實(shí)這就是自我完善,，我們應(yīng)給學(xué)生－－包括犯錯(cuò)誤的學(xué)生以自我完善的空間時(shí)間,，不可拔苗助長(zhǎng)。這樣做,，可能有“無(wú)為而治”之嫌,，但我覺(jué)得二者還是有區(qū)別的,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我完善,，并不等于教師的“無(wú)為”,，關(guān)鍵是把自己定位在哪里，是典獄長(zhǎng),，法官,，還是朋友加導(dǎo)師？

受傳統(tǒng)思維的影響,，一些人在衡量一個(gè)集體或集體管理者的成敗時(shí)，往往刻意突出或強(qiáng)調(diào)整齊劃一的“大統(tǒng)一,，對(duì)于各具特色,，百花齊放，則往往視之為“亂”,。我們并不喜歡自然界只有單一的顏色,，哪怕它原本鮮艷，那么,，我們?cè)趯?duì)待集體，由活生生的人組成的集體上,，為何參照了與之大相徑庭的標(biāo)準(zhǔn)呢？鼓勵(lì)或一味地批評(píng),，也應(yīng)采取一分為二的態(tài)度,，因勢(shì)利導(dǎo)，抓住契機(jī),，使獨(dú)生子女學(xué)生的社會(huì)化沿著正確的方向進(jìn)展。

同時(shí),，班主任還必須勤于和學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，使學(xué)校家庭形成促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的合力,，使學(xué)生更快地適應(yīng)社會(huì)的需要。

現(xiàn)在,，教育界已普遍共識(shí)，應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育,，我想從獨(dú)生子女的社會(huì)化入手,，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的需要,，也應(yīng)該是素質(zhì)教育不可或缺的一個(gè)重要組成部分。由于自己的認(rèn)識(shí)還較淺薄,，做法也可能有些幼稚,，這里只是提出這一問(wèn)題,，希望教育界同假以時(shí)日,，保持個(gè)性,，全面發(fā)展,。

總之，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期是一個(gè)成長(zhǎng)較快的學(xué)期,，我將會(huì)在今后的工作中本著不驕不燥的作風(fēng)，百尺竿頭,，在自己的工作崗位上繼續(xù)努力，使自己盡快的在各方面都有所提高,。

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇二

在過(guò)去的一年里，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校在教學(xué)常規(guī)管理工作主要做了幾個(gè)方面的工作：

一、嚴(yán)格課程管理,，規(guī)范教學(xué)行為

學(xué)校按照國(guó)家課程方案要求,，落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,，開(kāi)齊了課程門類,，開(kāi)足了課時(shí)，做到不增刪課程,、不增減課時(shí)、不任意提高或降低教學(xué)難度,。初步構(gòu)建了國(guó)家、地方和學(xué)校課程協(xié)調(diào)發(fā)展的三級(jí)課程管理體制,。

學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求教師充分利用課堂,，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，學(xué)生在校學(xué)習(xí),、作息時(shí)間,、課外作業(yè)量,、學(xué)習(xí)材料和考試等符合省、市,、區(qū)規(guī)定要求,。學(xué)校按規(guī)定安排寒、署假期和其他法定節(jié)假日,，沒(méi)利用節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，更沒(méi)有收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

二,、教學(xué)各環(huán)節(jié)管理

1,、堅(jiān)持對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，每學(xué)期我們重點(diǎn)抓教師的備批輔考析研等各環(huán)節(jié)的落實(shí)情況,。

每學(xué)期開(kāi)始，我校都根據(jù)上級(jí)的工作部署和學(xué)校實(shí)際,，組織各教研組集中研討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)情教情,，制訂好教研組的教學(xué)工作計(jì)劃，同時(shí)要求各科教師依次認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表,，并送交一份學(xué)校存檔。

備好課是上好課的關(guān)鍵,，因此我們嚴(yán)格要求教師不上不備之課,，開(kāi)學(xué)初,，我們組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教材,，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際，按照“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)要求寫(xiě)好教案。教案中的細(xì)節(jié)步驟有教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備,、導(dǎo)入新課、教學(xué)過(guò)程,、學(xué)生活動(dòng),、課堂小結(jié),、作業(yè)布置，同時(shí)我們要求課后寫(xiě)教學(xué)反思,。在備課方面,，通過(guò)這么一系列的工作,，教師教案編寫(xiě)的質(zhì)量提高了,，積極性提高了。

2,、進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度,，主要從計(jì)劃、備課.上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)、考查,、分析,、教研和總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制,。要求教師做到：備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教法要“活”，手段要“新”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。各種制度的建立和健全,，使我校常規(guī)教學(xué)管理日益規(guī)范化、科學(xué)化,。

3,、制定教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)：針對(duì)我校無(wú)平行班，缺乏對(duì)比和競(jìng)爭(zhēng),，教師積極性不好調(diào)動(dòng)的實(shí)際,，我校在過(guò)去三年考試實(shí)際成績(jī)基礎(chǔ)上建立了《20xx年9月～20xx年6月教學(xué)質(zhì)量考核控制指標(biāo)》，對(duì)衡量目前我校教學(xué)質(zhì)量的高低具有一定的指導(dǎo)意義,，它來(lái)源于對(duì)過(guò)去成績(jī)的統(tǒng)計(jì),，又略高于實(shí)際成績(jī)，是教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向性文件,，但又不是高不可攀的理想狀態(tài),，只要教師精心組織教學(xué)，認(rèn)真按照要求完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到或超過(guò)指標(biāo)是完全有可能的,。

4、落實(shí)“一幫一捆綁式評(píng)價(jià)”工作,，與上站小學(xué)進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng)，制定了《上站小學(xué)—南大東街小學(xué)?！耙粠鸵焕壥皆u(píng)價(jià)”工作實(shí)施方案》,，期末考試采用上站小學(xué)的試題。通過(guò)“一幫一捆綁式評(píng)價(jià)活動(dòng)”的開(kāi)展,，促進(jìn)了校際間的交流,，為兩校校領(lǐng)導(dǎo)之間和教師間的交流提供了平臺(tái)，拓寬了我校教師學(xué)習(xí),、研討的空間,，有利于大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。 我們相信,，隨著兩校交流的不斷深入,，兩校合作的深度和廣度會(huì)不斷增加,，必將為兩校帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的利益，同時(shí)也為城區(qū)教育整合教育資源,、促進(jìn)城區(qū)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

5、抓好的畢業(yè)班備考

出臺(tái)了我校加強(qiáng)畢業(yè)班管理的措施,，3月初召開(kāi)畢業(yè)班全體教師工作會(huì)議,，教導(dǎo)處對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考及學(xué)生的管理等方面提出明確的要求,，動(dòng)員畢業(yè)班教師加強(qiáng)協(xié)作,，全身心投入教學(xué)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取今年六年級(jí)畢業(yè)班的成績(jī)較去年有比較大的進(jìn)步,。

三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、組織教師參加繼續(xù)教育和教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)提供條件,，我校教師在考核中全部合格,。

2、開(kāi)展和完善專題研討課和專題學(xué)習(xí)講座活動(dòng),，促使教師就教學(xué)的某個(gè)方面進(jìn)行探索,、實(shí)踐、交流,，引導(dǎo)教學(xué)改革的深入開(kāi)展,，提高教師的教學(xué)理論水平。要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)研討課,，并由指定的教師評(píng)課,，要求每位教師每學(xué)期主評(píng)一節(jié)公開(kāi)課，上交一篇評(píng)課稿,，促進(jìn)教師課堂實(shí)踐能力的提高,。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

為了促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，我們對(duì)全校教師進(jìn)行了白板使用方法的培訓(xùn)輔導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí),，我校教師初步掌握了白板的使用方法,，有些教師已經(jīng)將此應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程之中。

我們還要求每一位教師每學(xué)期至少完成一篇教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)心得體會(huì)等有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,，語(yǔ)文教師上交兩篇下水文,，全體教師每學(xué)期完成教學(xué)反思每科兩篇，教學(xué)總結(jié)一篇,。

4,、組織教師參加了各級(jí)各類的教研活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)

凡是上級(jí)教育部門組織的教研活動(dòng)，我們就克服困難想辦法讓教師參加,。今年3月份,，我校派郭素娟老師去太原參加了省小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會(huì)召開(kāi)的全國(guó)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)研討會(huì)。對(duì)于市區(qū)舉辦的活動(dòng),，我們都選派教師積極參加,。

5、編輯校報(bào),，互相交流

我校每學(xué)期編輯8~10期《欣欣校園報(bào)》,，在該報(bào)上除了刊登學(xué)生的作文、行政文件外,，我們還刊登教師的論文,、總結(jié)、反思等文章,，供大家交流,。

四、存在問(wèn)題

1,、個(gè)別教師在寫(xiě)工作計(jì)劃,、總結(jié)時(shí)，其重點(diǎn)不突出,，未體現(xiàn)某一個(gè)主要學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理工作,。

2、教學(xué)創(chuàng)新,、尤其在課堂教學(xué)方面還有待改進(jìn)提高,，要進(jìn)一步加強(qiáng)小班化課堂教學(xué)的研究。在備課,、作業(yè)布置與批改上要進(jìn)一步研究,、改進(jìn)，不能靠現(xiàn)成的“教案選,、試卷”過(guò)日子。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)效果不明顯,，必須以培優(yōu)補(bǔ)差為目標(biāo)，開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),，提升合格率,、優(yōu)秀率,。

4、規(guī)章制度,、獎(jiǎng)懲制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí),。

5、校本研修制度還需進(jìn)一步完善,。教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng),。

6、教研科研活動(dòng)針對(duì)性,、實(shí)效性不強(qiáng),。

①相當(dāng)學(xué)科的教研活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上,，且大多局限于語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)很少或根本沒(méi)有開(kāi)展,。

②教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際定出研究專題，未能抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究,。

③部分教師參與積極性不高,。

7、部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作還不夠到位,。

五,、努力方向與改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提升教學(xué)意識(shí),。

一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，立足校本培訓(xùn),，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神,。向教師推薦課改方面論著，要求每位教師每學(xué)期讀一本教育專著,，并做好讀書(shū)筆記,，以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二是抓好教學(xué)反思,。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求教師經(jīng)常對(duì)自己的讀書(shū)筆記,、教案,、教后反思等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高,。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，重視管理創(chuàng)新

①進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,。繼續(xù)修訂、完善《南大東街小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》,、《南大東街小學(xué)教研活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》和《南大東街小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理實(shí)施意見(jiàn)》,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)完善質(zhì)量指標(biāo),、獎(jiǎng)懲方案,、師資專業(yè)配備及教師德、能,、勤,、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則，改革教師評(píng)價(jià)制度,。

②狠抓教學(xué)過(guò)程管理,。重點(diǎn)抓好上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、考核等教學(xué)工作環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為,。要采取多種形式,，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋,，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評(píng)估及獎(jiǎng)懲掛鉤,。

③創(chuàng)新集體備課。各教研組一定要認(rèn)真抓好集體備課工作,，不求花樣,，務(wù)求實(shí)效。進(jìn)行集體備課,，每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人,，通過(guò)研討,，集大家智慧，設(shè)計(jì)出比較完善的教學(xué)設(shè)計(jì),，并輸入電腦，在此基礎(chǔ)上,，教師再根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際,，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案，并允許不用手寫(xiě)本的教案,，減輕教師寫(xiě)教案的負(fù)擔(dān),，讓他們有更多時(shí)間研究教學(xué)，從根本上擺脫教案與課堂教學(xué)相脫節(jié)的現(xiàn)象,。

④進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,。每學(xué)期至少組織一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，統(tǒng)一命卷,、統(tǒng)一考務(wù),、統(tǒng)一評(píng)卷。對(duì)調(diào)查結(jié)果及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行分析,，寫(xiě)出診斷性的質(zhì)量分析報(bào)告,，以利于及時(shí)整改，共同提高,。

3,、推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革

①樹(shù)立“科研興?！钡囊庾R(shí),。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用，把握好教育科研的運(yùn)行過(guò)程,，使之行之有效,，真正實(shí)現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想,。

②營(yíng)造教師參與研究的氛圍,。要進(jìn)一步完善科研管理制度，健全鼓勵(lì)教師參與教學(xué)科研的機(jī)制,，重視科研骨干的培養(yǎng),，圍繞學(xué)校教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展研討與實(shí)踐活動(dòng),。要特別抓好教研組活動(dòng),，加強(qiáng)教研組工作管理，使教研組真正成為學(xué)校教學(xué)研究的主陣地,。要求教師在執(zhí)行常規(guī)教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與實(shí)踐中的各種問(wèn)題。

③認(rèn)真抓好校本教研。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)案例研究和專題研究,。教師作為校本教研的主體,，是課程改革的實(shí)踐者和研究者，案例研究要以新的課程理念為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，重點(diǎn)研討課堂教學(xué)和課程實(shí)驗(yàn)中教師面臨的各種具體問(wèn)題，把學(xué)習(xí),、設(shè)計(jì),、行動(dòng)、反思貫穿始終,。教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生,、反思自己，既要自覺(jué)地調(diào)整自己的教學(xué)行為,，又要借鑒,、分享他人的經(jīng)驗(yàn)，互相切磋,，共同提高,。專題研究要從本校實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)中遇到的有代表性和探討價(jià)值的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研究和實(shí)踐,。

總之,，一年來(lái)，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī),，也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足,，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足,，下大力氣進(jìn)行整改,，使我校的教學(xué)管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇三

教學(xué)管理部負(fù)責(zé)教學(xué)管理部日常事務(wù),，負(fù)責(zé)三級(jí)課程的設(shè)置和實(shí)施,、教育教學(xué)管理、教師考勤,、學(xué)籍管理,、社團(tuán)及少年宮活動(dòng)、各類兼職的聘用考核,、學(xué)校招生,、學(xué)籍管理、學(xué)生閱讀,、學(xué)生體藝2+1等工作,。本學(xué)期在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下,，在學(xué)校同仁的共同努力下，教學(xué)管理部積極落實(shí)校長(zhǎng)室的各項(xiàng)指示,，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，：

1、不斷豐富校本課程內(nèi)涵,，培養(yǎng)芙娃特長(zhǎng),。

我校以課程理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校文化理念核心,，不斷推進(jìn)課程改革，構(gòu)建了三級(jí)課程體系,。尤其校本課程在不斷的實(shí)踐,、提煉中，正逐步形成芙小特色,。開(kāi)展了兩年半的選修課程當(dāng)屬芙蓉特色,，全校師生100%全員參與，一位老師培養(yǎng)一門興趣特長(zhǎng),。既豐富了校本課程,，豐富了學(xué)生的活動(dòng)，也提高了教師的特長(zhǎng),。每周一次的全校性大范圍的走班活動(dòng),，全體學(xué)生進(jìn)入不同的班級(jí)學(xué)習(xí)各類宜動(dòng)宜靜的課程，增加了興趣特長(zhǎng),、切實(shí)減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，提升了教育教學(xué)及學(xué)生活動(dòng)的質(zhì)量,。

20xx年，我校獲批合肥市少年宮,。三點(diǎn)半課程和社團(tuán)課程一并納入少年宮課程管理,，設(shè)置少年宮專職負(fù)責(zé)人，課程實(shí)施有方案有內(nèi)容,，專人專職,，聘請(qǐng)校內(nèi)外專職教師進(jìn)行授課，學(xué)生們的興趣濃厚,，整體素質(zhì)逐漸提高,。

2、學(xué)生體藝2+1工作

開(kāi)展體藝2+1是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的有力保證,，為此,，我校成立體藝2+1項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全《合肥市芙蓉小學(xué)體藝2+1項(xiàng)目標(biāo)磚》相關(guān)制度,。在王一鳴副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我校的體藝2+1工作開(kāi)展得有聲有色,。開(kāi)展體藝2+1，需要發(fā)揮藝體老師的助力作用。我校藝體組共有12老師,，其中體育組6名，音樂(lè)組2名,，美術(shù)組4名,，乒乓球外聘卞教練，這12位老師素質(zhì)全面,，工作認(rèn)真積極,，是體藝2+1工作的主力軍。體藝2+1的規(guī)定項(xiàng)目是乒乓球,、跳繩,、口琴，除了這些授課項(xiàng)目,，藝體老師結(jié)合自身特長(zhǎng)紛紛開(kāi)展了各自的特色項(xiàng)目課程,，如：曹燕萍的手球、張超的籃球,、蘆沭兵的羽毛球,、胡倩的啦啦操、方偉所帶的足球,；汪嗣偉和董晨晨的合唱團(tuán),；孔令蒙、軒曉敏,、方卉,、劉曉蘭皆開(kāi)設(shè)了美術(shù)和書(shū)法類的社團(tuán)課程。這些體藝課程定時(shí)間,、定地點(diǎn),，課程實(shí)施常態(tài)化，規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)科學(xué),，質(zhì)量得到保證。每學(xué)年末,，藝體教師根據(jù)學(xué)生測(cè)試水平,，嚴(yán)格評(píng)定等級(jí)并記錄在冊(cè)。學(xué)校積極搭建平臺(tái),，展示體藝2+1成果,，除了學(xué)校常規(guī)的科技文化藝術(shù)節(jié),，學(xué)校積極參與各級(jí)各類賽事，以賽促練,，不斷提高自身水平,。我校在合肥市中小學(xué)陽(yáng)光體育乒乓球比賽中，連續(xù)兩年取得合肥市女子小學(xué)乙組單打冠軍的好成績(jī),；在合肥市中小學(xué)陽(yáng)光體育手球比賽中取得了合肥第四的成績(jī),；學(xué)校籃球隊(duì)在經(jīng)開(kāi)區(qū)比賽中取得了男子第六,，20xx年合肥市春芽杯第五名的成績(jī),。經(jīng)過(guò)不懈努力，我校在今年也獲得了“合肥市乒乓球傳統(tǒng)?！焙汀昂戏适谢@球傳統(tǒng)?！钡氖鈽s。

3,、緊抓教學(xué)常規(guī)不懈怠

在各項(xiàng)活動(dòng)中，教學(xué)工作也需要常抓不懈,，規(guī)章制度是保障,。本學(xué)年，教務(wù)處繼續(xù)落實(shí)《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)班級(jí)教研組制度》,、《芙蓉小學(xué)早讀指導(dǎo)規(guī)范》,、《芙蓉小學(xué)教學(xué)行為規(guī)范》等規(guī)章制度。嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為,，指導(dǎo)各班級(jí)早讀課規(guī)范化,，充分包證誦讀效果；幫助班主任和教師解決班級(jí)管理和教學(xué)中的困難和問(wèn)題,。同時(shí),，開(kāi)展期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、五六年級(jí)月考等教學(xué)檢測(cè),，考察教學(xué)工作成效,。每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì),、閱讀檢測(cè),、寒暑假大家訪等活動(dòng)，搭建家校溝通的平臺(tái),，拉進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校之家的距離,，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，升華了家長(zhǎng)對(duì)芙蓉品牌的認(rèn)可,。

4,、校本寫(xiě)字課程校本閱讀課程同步推進(jìn)

在過(guò)去一年,，我校與“書(shū)寫(xiě)中國(guó)”項(xiàng)目組合作，組織教師培訓(xùn),，落實(shí)芙蓉小學(xué)校本寫(xiě)字教材,，做到了有課程有教材；與此同時(shí),，學(xué)生閱讀課程穩(wěn)步推進(jìn),，常規(guī)落實(shí)班級(jí)漂流書(shū)目、每月閱讀檢測(cè),、每學(xué)期讀書(shū)達(dá)人表彰等,，同時(shí)，計(jì)劃下學(xué)年與中文在線合作,，推進(jìn)學(xué)生閱讀線上評(píng)價(jià)系統(tǒng),，進(jìn)一步完善學(xué)生閱讀工作。達(dá)到使芙蓉小學(xué)的學(xué)生“人人寫(xiě)得一手好字,，人人掌握一項(xiàng)閱讀技能”的能力目標(biāo),。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是,，讓我們做葉的事業(yè)吧?！苯虅?wù)處的工作就如同樹(shù)的葉,，平凡到不起眼，但又不可或缺,。未來(lái),，我會(huì)繼續(xù)踏實(shí)走好每一步，克服不足,，快樂(lè)的進(jìn)行葉的事業(yè),，為芙小的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期,，我校為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，以自主——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，以抓好科研興教為先導(dǎo),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、師資高水平,、管理高效率,。

一,、抓《標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì),，要求現(xiàn)代公民具備創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野,、合作的意識(shí),，以及搜集、處理,、交流信息的能力,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時(shí)代要求，對(duì)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前夕，組織學(xué)科骨干教師參加了處教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),，并責(zé)成靳淑英,、陳肖琳、耿曉娟,、黃麗娜、陳艷紅等教師于學(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段進(jìn)行了二次培訓(xùn),，使教師們進(jìn)一步明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo),、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,。各科教育教學(xué)改革在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，各教研組走出了自己的路子,。如語(yǔ)文教學(xué)中低年級(jí)的課前5分鐘演講交流,、新聞快遞、兒歌擂臺(tái)賽,、課文故事續(xù)編,；中年級(jí)的課外閱讀反饋、每日成語(yǔ)接輪,、定詞編講故事以及高年級(jí)的循環(huán)日記競(jìng)賽,、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)了各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文的意識(shí)，提高了他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

更為可喜的是我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)課程的實(shí)驗(yàn)方面也邁出了新的步子,，在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，確定了實(shí)驗(yàn)教師——郭志紅,、韓德新,、崔利、郭計(jì)紅,、鐘青,、靳淑英、王麗榮,、陳肖琳,、耿曉娟、孫曉靜等,，組織了實(shí)驗(yàn)課題的評(píng)審論證,，并于10月中旬舉辦了開(kāi)題報(bào)告，通過(guò)交流,，大家更加明確了各自課題研究的目的與意義,，更加完善了實(shí)驗(yàn)方案。12月初,，舉辦探究性學(xué)習(xí)中期小結(jié),，實(shí)驗(yàn)教師人人編寫(xiě)案例，并將活動(dòng)成果進(jìn)行階段展示?，F(xiàn)已選送優(yōu)秀案例5篇參加省級(jí)評(píng)比：陳肖琳的《了解唐代偉大詩(shī)人——李白詩(shī)作》,；耿曉娟、韓德新的《給廢舊電池找條出路》,；孫曉靜的《亂花錢對(duì)小學(xué)生的危害》,；崔利的《近視眼的病因調(diào)查》；郭志紅的《我們身邊的亂砍亂伐現(xiàn)象》,。學(xué)期末了,，我們又召開(kāi)了結(jié)題大會(huì)，各課題實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真撰寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告,，課題組成員就各自研究的課題進(jìn)行了較為全面的闡述,，詳細(xì)地介紹了各自研究探討的過(guò)程，展示了研究的成果,，有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲,，充滿自信地提出了對(duì)已有現(xiàn)象的思考及建議，并談了活動(dòng)的收獲及切身感受。我們的探究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)還在起步,、摸索階段,，但它已留給我們?cè)S多的思考——學(xué)生是課題研究中最活躍的小主人，更是研究性活動(dòng)中的最大受益者,。他們年齡雖小,，但主動(dòng)參與，樂(lè)于探索,，勤于動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦,，他們錄音采訪,、跟蹤調(diào)查、圖片展覽,、宣傳接力,、利用課余時(shí)間在家中、閱覽室,、圖書(shū)室,、書(shū)店、網(wǎng)上搜集資料,，對(duì)生活中的事情多了一份關(guān)心,，多了一份思考，遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了預(yù)期設(shè)想的效果,，拓寬了活動(dòng)的主題,，使之延伸到更廣闊的生活中去。我們欣喜地看到他們身上所蘊(yùn)藏的智慧與潛能是無(wú)窮的,。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展正是為他們創(chuàng)造了一個(gè)氛圍,、一個(gè)情景，使其如魚(yú)得水,，走出課堂，走向社會(huì),、家庭,，走向更廣闊的空間，將對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注,。這不僅是一種學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變,，更是一種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，將為其在未來(lái)的時(shí)光熱心服務(wù)社會(huì)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這正是我們所希望的。

二、抓課堂改革深入模式研究

我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。我們組織了第六屆同組共研一課活動(dòng)，各教研組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，憑借教材,，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)及我校“自主創(chuàng)新”課堂模式,，精心設(shè)計(jì),，公開(kāi)輪講，認(rèn)真聽(tīng)評(píng),，反復(fù)修改,，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年段特色的精彩案例，本學(xué)期共研活動(dòng)有17個(gè)教研組,、66位教師共研公開(kāi)課53節(jié),。在11月中旬舉辦的第六屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中，22位教師代表各教研組進(jìn)行了展示,，8節(jié)課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課,。

在本屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中，執(zhí)教者客觀的自評(píng)介紹,，看課人真切的評(píng)價(jià)交流,，熱烈的討論爭(zhēng)議，學(xué)生家長(zhǎng)由衷的贊許,，都使我們欣慰地感受到本屆教學(xué)節(jié)所體現(xiàn)出的我校課堂教改上取得的突破性進(jìn)展——開(kāi)放性,，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開(kāi)放,、主動(dòng),、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。如《草原》一課,，教師運(yùn)用電腦課件出示中國(guó)地圖伴著悠揚(yáng)的旋律向?qū)W生簡(jiǎn)介內(nèi)蒙古大草原的位置,，并請(qǐng)他們同老舍一起走進(jìn)草原，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的形式,、方法,，學(xué)習(xí)和探討自己喜歡的知識(shí)和內(nèi)容，自由讀,、大膽想,、盡情說(shuō)、登臺(tái)表演小品,，充分發(fā)表自己的感受,、體會(huì)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，欣賞草原如詩(shī)如畫(huà)般綺麗的風(fēng)光,，了解那里的風(fēng)土人情,感受蒙古人民的熱情好客，深刻體會(huì)蒙漢兩族人民的深情厚誼及作者老舍先生字里行間流露出的對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài),；又如《圓的周長(zhǎng)》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī),，學(xué)生通過(guò)量、饒,、滾找出周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系,，用計(jì)數(shù)器把測(cè)量的周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫(xiě)報(bào)告單,，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系,，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些?！陛^強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察、操作,、討論,、交流、猜測(cè),、歸納,、分析和整理的過(guò)程中，周長(zhǎng)公式的形成,、獲得,、應(yīng)用了然于心。

評(píng)為優(yōu)質(zhì)觀摩課,。xxxx年1月12日應(yīng)盂縣教育局邀請(qǐng)我校參加了由盂縣教育局舉辦的“洪城河小學(xué),、盂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)改革交流會(huì)”，數(shù)學(xué)教師王桂榮和語(yǔ)文教師趙玉文分別作課《認(rèn)識(shí)一位小數(shù)》,、《草原》，受到與會(huì)200多名代表的好評(píng),。u網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：windows,。（目前多媒體教學(xué)平臺(tái)使用智博傳神2000）

教師備課用機(jī)，共32臺(tái)，分布在各年級(jí)辦公室,，多采用piii—933配置計(jì)算機(jī),。

多媒體階梯教室，配備有piii—933計(jì)算機(jī),、液晶投影儀,、實(shí)物投影儀、vcd,、錄相機(jī),、錄音機(jī)、調(diào)音臺(tái),。

30座學(xué)生機(jī)房,，包括一臺(tái)教師機(jī)、30臺(tái)學(xué)生機(jī),，采用智博精英888教學(xué)系統(tǒng),。

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇五

本學(xué)期，教學(xué)管理部按照學(xué)校工作計(jì)劃,，從細(xì)節(jié)入手,，圍繞 “穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變”的主題,，緊張有序地開(kāi)展工作，履行了自己應(yīng)盡的職責(zé),，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研,、教改工作,，健全教學(xué)管理體系、完善教學(xué)規(guī)章制度,，強(qiáng)化教師自律意識(shí)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

教師是教學(xué)工作的主導(dǎo),，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低和學(xué)校的發(fā)展前途,。隨著職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)文化水平和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的日益下降，怎樣從根本上提高廣大教師的積極性,，提升教學(xué)水平,，以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量為己任,，教學(xué)管理部一班人從以下幾個(gè)方面做了大量工作,。

1,、抓教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo) 促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升

本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)、聽(tīng)評(píng)課和教研活動(dòng)的檢查工作,。為了加強(qiáng)教學(xué)管理,，我們完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校上課簽到,、調(diào)課制度和教師請(qǐng)假制度,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部值班，每天進(jìn)行教學(xué)巡課,，杜絕了教師上課遲到,、提前下課和擅離課堂現(xiàn)象。

開(kāi)展了廣泛的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。教學(xué)管理人員進(jìn)行了全面聽(tīng)評(píng)課,，同時(shí)組織各教研組也開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的教師在教材處理,、教學(xué)方法和管理學(xué)生等方面的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了反饋,，幫助教師改正提高。教學(xué)管理部還認(rèn)真督促各教研組對(duì)教師的教學(xué)方法交流研討,，有效地提高了教師整體教學(xué)水平,。

加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查,。為促進(jìn)教研組科學(xué)規(guī)范地開(kāi)展工作,，促進(jìn)各教研組資料積累和教研檔案的整理工作，教學(xué)管理部在本學(xué)期教學(xué)檢查時(shí),，深入各教研組,，就教學(xué)工作完成情況、參加教研情況和聽(tīng)評(píng)課情況聽(tīng)取了各位老師的匯報(bào),。又組織了教研組檢查評(píng)比活動(dòng),，按照先進(jìn)教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選要求，各教研組均做了認(rèn)真的準(zhǔn)備, 在檢查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了許多教研組在工作中的特色之處,，如機(jī)械,、電子、數(shù)控專業(yè)的“七合一”教學(xué),；心理健康課教師的異人同課,，上出了不一樣的風(fēng)格，很有教研價(jià)值,；市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查,，學(xué)生很感興趣；計(jì)算機(jī)組的專業(yè)教師在學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練方面的嘗試,；教師們這學(xué)期積極撰寫(xiě)的論文達(dá)數(shù)百篇,，獲獎(jiǎng)與發(fā)表的研究論文預(yù)計(jì)達(dá)20多篇,。

堅(jiān)持期中、期末教學(xué)檢查制度,。在日常教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上，教學(xué)管理部每學(xué)期集中兩到三周時(shí)間對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度,、教案書(shū)寫(xiě),、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)認(rèn)真檢查,，同時(shí)舉行學(xué)生座談會(huì),，對(duì)各班任課教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用,。

2,、合理安排教學(xué)計(jì)劃，順利完成課堂教學(xué)任務(wù)

針對(duì)當(dāng)前招生的多樣性和就業(yè)的實(shí)際需求,，教學(xué)管理部又在原教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，組織專業(yè)教師及相關(guān)人員對(duì)各專業(yè)、各層次的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了全面修訂,，教學(xué)計(jì)劃和課程安排精確到班級(jí)甚至具體到某個(gè)學(xué)生,，本學(xué)期末將裝訂成冊(cè)下發(fā)到各教研組，使老師們對(duì)每班的課程安排做到心中有數(shù),。同時(shí)根據(jù)課程情況初步定出授課教師人選,，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，真正做到未雨綢繆,。

本學(xué)期,，教學(xué)管理人員發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致,，嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作，保證了授課計(jì)劃,、課程表,、教材、考試,、教案展評(píng),、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)檢查,、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等教學(xué)工作及學(xué)校安排的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)

為適應(yīng)就業(yè)形勢(shì),，我們適當(dāng)?shù)卣{(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu),，在部分專業(yè)開(kāi)設(shè)了市場(chǎng)所需的新課程。新課程的不斷增多,，使得教師的進(jìn)修提高成為迫在眉睫的工作,。我們主要從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。

1,、鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，盡快勝任新課程

（1）大力支持青年教師深造學(xué)習(xí)，以提高學(xué)歷層次,。

（2）組織有關(guān)教師參加境外及國(guó),、省、市,、縣級(jí)的師資培訓(xùn)和課程改革講座,。本學(xué)期魯寶泰、陸紅云老師將參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn),，董加斌,、夏禮全、胡玉庚,、張淑華,、王麗等教師將參加骨干教師培訓(xùn)，還有十多個(gè)專業(yè)的“四新培訓(xùn)”

（3）請(qǐng)企業(yè)有關(guān)技術(shù)人員來(lái)校幫助青年教師進(jìn)行技能訓(xùn)練,，提高青年教師實(shí)踐教學(xué)能力,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為新專業(yè),、新課程做好人才儲(chǔ)備,。

（4）開(kāi)設(shè)校內(nèi)培訓(xùn)班。請(qǐng)計(jì)算機(jī)教師給所有教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面的培訓(xùn),，為適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)手段奠定基礎(chǔ),。

2、舉辦校園學(xué)術(shù)講座,，形成濃郁的校園科學(xué)文化氛圍

為了豐富校園文化生活,，提高教師業(yè)務(wù)水平，我們先后舉行了《怎樣聽(tīng)評(píng)課》,、《關(guān)于說(shuō)課》以及關(guān)于課題選擇,、開(kāi)題、結(jié)題的講座等學(xué)術(shù)講座,，這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了校園科學(xué)文化氣氛,，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)水平的提高，收到了良好的效果。

3,、通過(guò)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，促進(jìn)教師自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)

我們?cè)谌鎴?zhí)行教師月績(jī)效考核的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了“月度之星”的評(píng)比,。每月先在各教研組內(nèi)部進(jìn)行初評(píng),，然后組間比較，參與學(xué)校評(píng)比,，最后誕生一位學(xué)?！霸露戎恰薄?/p>

每學(xué)期,，我們根據(jù)教研組的各方面工作進(jìn)行考核，并在此基礎(chǔ)之上評(píng)選優(yōu)秀教研組,，激發(fā)廣大教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

為鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n、書(shū)寫(xiě)教案,，我們進(jìn)行教案展評(píng),，并予以通報(bào)表彰，老師們對(duì)優(yōu)秀教案展的反響熱烈,，主動(dòng)地相互學(xué)習(xí),，呈現(xiàn)出良好的學(xué)術(shù)氣氛。我們還將逐步推行電子教案的網(wǎng)上展出,，鼓勵(lì)老師們將自己的電子教案發(fā)布到校園網(wǎng)上,，既使優(yōu)秀教案有更多的展出時(shí)間，又豐富了校園網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容,，使校園網(wǎng)成為進(jìn)行教學(xué)研究和展示教研成果的平臺(tái),。

為了加強(qiáng)教科研工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)科研水平的提高,，我們開(kāi)展了教科研工作先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比,，鼓勵(lì)教師自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)，多進(jìn)行教學(xué)研究,，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，多研究教育教學(xué)課題。本學(xué)期,，我們組織教師參加了省,、市、縣級(jí)論文和多媒體課件比賽,，共計(jì)上報(bào)論文60多篇,，上報(bào)省級(jí)課題1個(gè)，上報(bào)市級(jí)課題7個(gè),，上報(bào)多媒體課件參賽作品15個(gè),。本學(xué)期,，我校的教學(xué)教研氛圍日漸濃厚。

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇六

（一）

一年一度的全區(qū)城內(nèi)教育教學(xué)管理檢查工作于11月23日在我校正式拉開(kāi)帷幕,。歷時(shí)一個(gè)多上午的緊張角逐檢查工作在我校圓滿結(jié)束,。檢查組在我校聽(tīng)了四年組任課教師的六節(jié)課，（其中有四年二班崔鵬輝老師的數(shù)學(xué)課,、王亞娟老師的語(yǔ)文課,、魏艷雪主任的音樂(lè)課、穆菊老師的科學(xué)課,、趙洪宇老師的體育課和孫亞楠老師的英語(yǔ)課）檢查了全體任課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和聽(tīng)課筆記,。檢查了科學(xué)、品社,、和綜合實(shí)踐學(xué)科的作業(yè),；班主任教師的作業(yè)，語(yǔ)文生字抽測(cè)到的班級(jí)有：（一年一班,、一年三班,、三年一班、三年二班）數(shù)學(xué)作業(yè)是三年一班,、三年二班,，作文抽測(cè)到五年二班、五年三班,?；竟Τ闇y(cè)到的教師是：付春華老師、穆菊老師,、王洪波老師,，學(xué)生測(cè)試是四年三班。

此次檢查科學(xué)公正,，完全按抽簽決定檢測(cè)人選,，象穆菊老師連中三獎(jiǎng)（課、基本功,、作業(yè)）,，王亞娟老師（課和學(xué)生抽測(cè)），王洪波老師連中二獎(jiǎng)（基本功和作業(yè)）,，全體教師都充分重視這次檢查,，不管抽到誰(shuí)，都欣然接受,，沒(méi)有抽測(cè)到的教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫住，體現(xiàn)出全校一盤(pán)棋的合作氛圍。

這次檢查從整體來(lái)看時(shí)間緊,、任務(wù)重,、速戰(zhàn)速?zèng)Q、效果比較好,。從檢查組交流時(shí)對(duì)逸夫的工作成績(jī)肯定得充分,；（為我們樹(shù)立信心）問(wèn)題指出得準(zhǔn)確；（使我們心服口服一針見(jiàn)血）希望提得中肯,；（為我們提出了前進(jìn)的目標(biāo)）,。

檢查組對(duì)逸夫小學(xué)的未來(lái)充滿希望，總體評(píng)價(jià)是：變化大,、思路清,、工作到位、效果明顯,。

教師隊(duì)伍建設(shè)：有特點(diǎn),、抓月考、促進(jìn)提高,，教師都有自學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)，設(shè)計(jì)了獨(dú)具特色的自學(xué)摘錄寶典,，彰顯了每位教師的個(gè)性,，充滿個(gè)性風(fēng)格?；竟ΤＷゲ恍?，常規(guī)管理制度化、規(guī)范化,、

聽(tīng)課記錄：本數(shù)全,、節(jié)數(shù)夠、都有間評(píng),、總評(píng),。但部分教師的評(píng)語(yǔ)套話嚴(yán)重，千篇 一律,，放在任何一節(jié)課上都可以,，課改理念不明顯，有雷同現(xiàn)象,。單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而完成聽(tīng)課節(jié)數(shù),。（扣1分）

孫勁松主任對(duì)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)是兩個(gè)字：1、“全”,。2,、“實(shí)”。

一、“全”,。1,、文字性材料全。2,、教學(xué)設(shè)計(jì)本數(shù)全,。3、內(nèi)容課時(shí)設(shè)計(jì)全,。

二,、“實(shí)”。串課記錄,、科研立項(xiàng),、質(zhì)量分析等材料記錄翔實(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)存在和注意的問(wèn)題：

1,、設(shè)計(jì)的東西和呈現(xiàn)的東西應(yīng)一致,。

2、教學(xué)準(zhǔn)備錄音,、掛圖課堂痕跡要有,、要合理。

3,、反思要有針對(duì)性,，形式不一樣，方式方法不靈活,。反思的問(wèn)題下一節(jié)是否改進(jìn),，把思的問(wèn)題落到實(shí)處。

4,、信息技術(shù)提問(wèn)都是打的有些失真,。（扣1分）（六節(jié)課扣1.42分）

作業(yè)問(wèn)題：要注意養(yǎng)成習(xí)慣的指導(dǎo)，“飛”筆順應(yīng)該是橫折彎鉤,，學(xué)生寫(xiě)成橫折折鉤了,，去年就有，今年仍存在,。如：“抹”是形聲字,，上橫長(zhǎng)學(xué)生明顯錯(cuò)誤，教師沒(méi)發(fā)現(xiàn),。在數(shù)學(xué)本中學(xué)生的錯(cuò)字連篇,，一頁(yè)中有5個(gè)字以上的錯(cuò)誤。如：就,、式等不該跨刀的都跨刀,。多寫(xiě)一撇,。數(shù)學(xué)中教師注意得少一些。既然抄題也要正確,。語(yǔ)文生字寫(xiě)一行空一行,，教師沒(méi)有批改的痕跡。希望教師在批改上再細(xì)一些,。

作文批改比較詳細(xì)認(rèn)真,。評(píng)語(yǔ)有擠占的現(xiàn)象。如果評(píng)語(yǔ)寫(xiě)不下,，在下頁(yè)寫(xiě)沒(méi)什么不可以,。教師的字跡要更工整些，可操作性強(qiáng)些,。還有一篇文章題目是《暴雨》文章用等多,，教師用紅筆改成下邊是水了。（作業(yè)扣1分）

幼兒工作：報(bào)表及時(shí),，專用教室,、專用衛(wèi)生間、資金投入大,、課程齊全開(kāi)齊,。學(xué)區(qū)幼兒工作開(kāi)展得好，報(bào)表及時(shí),。全區(qū)四節(jié)幼兒展示課就有逸夫?qū)W區(qū)幼兒園一節(jié),。

張勇股長(zhǎng)：

工作扎實(shí)、變化大具體體現(xiàn)：

1,、領(lǐng)導(dǎo)變化大,。

2,、環(huán)境變化大,。

3、教師變化大,。

老師的工作熱情高,，積極性高體現(xiàn)在：聽(tīng)課和基本功抽到誰(shuí)都能高高興興的參與沒(méi)有躲閃的現(xiàn)象，這就是一大變化,。

檢查的項(xiàng)目：

1,、普教報(bào)表挺好，很認(rèn)真,。

2,、學(xué)籍：裝訂整齊，內(nèi)容清楚,，轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入內(nèi)容翔實(shí),，管理到位,。

對(duì)老師的學(xué)籍填寫(xiě)有幾點(diǎn)要求：（從小學(xué)跟到初中九年的時(shí)間）

1、語(yǔ)言恰當(dāng),、多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,。

2、老師的填寫(xiě)字跡要工整,，不要寫(xiě)連筆字,。

3、不要寫(xiě)官話套話,，抓住特點(diǎn)寫(xiě)誰(shuí)像誰(shuí),。（扣0.5分）

教師的基本功：簡(jiǎn)筆畫(huà)比較好。

希望教師的素質(zhì)亟待提高,，文化素質(zhì),，字的間架結(jié)構(gòu)，駕馭課堂教學(xué)的能力,。

下一步的重點(diǎn)工作,，要全心全意抓質(zhì)量、抓成績(jī),。

教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱苦的工程,。首先是保證時(shí)間，如果時(shí)間都保證不了,，該上40分上20分,，違背教育規(guī)律，談質(zhì)量就是一句空話,。更不能占用第一節(jié)的黃金時(shí)間段,，我們知道一天之計(jì)在于晨，早晨是記憶和學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,，這段時(shí)間人的頭腦最清晰,，學(xué)習(xí)效率最高，教師要講一些難記憶的,，特別是重點(diǎn)內(nèi)容,、記憶的知識(shí)放在這里完成，會(huì)受到事半功倍的教學(xué)效果,。早上學(xué)生來(lái)齊了,，就要講新課，別利用這個(gè)時(shí)間補(bǔ)作業(yè)和課堂練習(xí),，這是一種無(wú)形的資源浪費(fèi),。教學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣,，如果中間缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)中間都無(wú)法連上,。教學(xué)工作干不了機(jī)件,，搞不了突擊，不能急功近利,。只能一步一個(gè)腳印,，沒(méi)有捷徑可走，段段清,，堂堂清,，不欠賬，才能一分付出一分收獲,。

希望我們的老師從現(xiàn)在做起,，從自己做起，多一分付出,，少一分埋怨,，多鉆研教材，少做一些無(wú)用功,，多反思自我,，多提高自己，多想一些辦法,，多研究教學(xué)方法,，多科學(xué)的利用時(shí)間，多分析學(xué)生的癥結(jié),，問(wèn)題所在,，多分析教學(xué)重點(diǎn)，少拖泥帶水,，抓住教學(xué)的黃金時(shí)間,，上好課，有計(jì)劃地做好系統(tǒng)復(fù)習(xí),，千方百計(jì)的提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇七

一、學(xué)校統(tǒng)籌安排,，建章立制

國(guó)家,、地區(qū)都會(huì)階段性地修訂現(xiàn)行法規(guī),、制度,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步,，學(xué)校也如此,。建章立制的目的，是使管理者和被管理者有法可依,，實(shí)現(xiàn)以制度為準(zhǔn)繩的管理,。制度的建設(shè),，要貫徹國(guó)家制度、法律法規(guī)和政策,，遵循各級(jí)教育行政部門指導(dǎo),。建章立制要積極、穩(wěn)妥,，要深入調(diào)研,、反復(fù)論證，經(jīng)過(guò)科學(xué)論證,、充分協(xié)調(diào),、民主決策等必要程序，確保制度內(nèi)容的合法性和程序的規(guī)范化,，避免閉門造車,，想當(dāng)然地制定不科學(xué)、操作性不強(qiáng)的制度,。制度的建立,，應(yīng)立足學(xué)校工作需要，結(jié)合師生發(fā)展特征,，完善已有制度,、制定新制度、廢止不適用的制度,，三者并舉,，進(jìn)一步完善適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要的內(nèi)部管理體系，推動(dòng)制度建設(shè)的規(guī)范化,、人性化,、長(zhǎng)效化。制度還應(yīng)體現(xiàn)各部門,、各管理領(lǐng)域間的協(xié)調(diào)關(guān)系,，在教學(xué)、德育,、安全,、后勤、物資,、校園文化等方面,，分出主導(dǎo)和輔助功能，實(shí)現(xiàn)以制度管人管事,，以制度規(guī)范各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng),，最終使學(xué)校在良好的制度規(guī)范和運(yùn)行環(huán)境中,，培育具有綜合素質(zhì),、懂規(guī)范、有制度意識(shí)的學(xué)生,，這對(duì)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和走入社會(huì),、成為國(guó)家建設(shè)者，具有深遠(yuǎn)影響,。

二,、尊重個(gè)體差異，實(shí)行多維管理模式

學(xué)校進(jìn)行教育管理時(shí)也應(yīng)顧及人的個(gè)體差異,，差異既包括管理者,、教師，也包括學(xué)生和家長(zhǎng),。因此,，建立以教學(xué)工作為中心的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，交叉,、互補(bǔ)地實(shí)現(xiàn)教育管理監(jiān)督和有效執(zhí)行,，姑且將之稱為“多維管理”模式：可由學(xué)校教學(xué)主管、教研組,、班主任,、任課教師組成管理鏈條，最終落實(shí)在年級(jí),，實(shí)現(xiàn)年級(jí)負(fù)責(zé);可由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生(包括團(tuán)委、學(xué)生會(huì),、學(xué)管會(huì)等),、家長(zhǎng)組成，實(shí)行學(xué)生評(píng)教制和家長(zhǎng)反饋,、監(jiān)督制,。圍繞教學(xué)的教育管理模式的推行，需要每個(gè)人及時(shí)參與,，這在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代得到了可以實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)和技術(shù)保障,。當(dāng)然，個(gè)體間是有差異的,，領(lǐng)導(dǎo),、教師有各自的管理風(fēng)格和管理方式，學(xué)生有興趣,、愛(ài)好,、專長(zhǎng)和性情,、心理素質(zhì),。在教育管理中,，應(yīng)遵循個(gè)體差異，尊重人格,，推行制度管理,。使管理者和被管理者相互理解、關(guān)系和諧,。

三,、管理團(tuán)隊(duì)分工明確，體現(xiàn)信任

中學(xué)教育管理不僅有制度,，還要發(fā)揮民主,，體現(xiàn)信任。首先教學(xué)管理人員應(yīng)該明確分工,，權(quán)責(zé)明晰,。校領(lǐng)導(dǎo)要充分信任每一個(gè)管理人員，使他們以責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神投身教學(xué)管理,?？刹僮鞯慕逃芾恚枰c規(guī)章制度一致,，一來(lái)使教育管理成員能有據(jù)可依,，嚴(yán)格負(fù)責(zé);二來(lái)規(guī)章制度也是進(jìn)行自我約束的準(zhǔn)繩。在對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的宏觀教學(xué)管理過(guò)程中,，教育管理者還應(yīng)針對(duì)出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新態(tài)勢(shì)，及時(shí)了解,，充分調(diào)查,，掌握實(shí)際，爭(zhēng)取有效解決,，落實(shí)好細(xì)節(jié)工作,。分工與信任，既反映教學(xué)管理的內(nèi)在關(guān)系,，也反映管理團(tuán)隊(duì)參與教學(xué)教育管理的積極性,、主動(dòng)性，使初中的教學(xué)教育管理工作既規(guī)范化,，又不斷破解隨著時(shí)代,、社會(huì)等不斷變化出現(xiàn)的難題，實(shí)現(xiàn)新常態(tài),，在穩(wěn)定的管理中實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展,。

四、管理者應(yīng)建立和諧的管理氛圍

學(xué)校教育管理需依托教師和教育管理者，他們的行為和人格起著引導(dǎo)與表率作用,，不僅學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如此,，廣大教師的引領(lǐng)作用也是巨大的。校領(lǐng)導(dǎo)與教師首先是共同作為學(xué)校主體管理者,。這個(gè)群體內(nèi)部的關(guān)系不是直觀的,、簡(jiǎn)單的決策與執(zhí)行關(guān)系，而應(yīng)該是作為共同主體,、管理者之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、民主平等的關(guān)系。這種關(guān)系的實(shí)現(xiàn)和維系,，還需加強(qiáng)信息溝通,。信息有學(xué)校層面的制度、具體管理的信息等,，有看似與教學(xué)無(wú)關(guān),，實(shí)則對(duì)教學(xué)影響巨大的生活、心理,、情緒等方面的信息,，用心才能得到交流，避免對(duì)教學(xué)產(chǎn)生不良影響,。作為管理者,，需是有心人。

五,、創(chuàng)造良性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境

在管理中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制既是企業(yè)所需的,，也是學(xué)校教育管理必需的。良性教學(xué)管理氛圍,，是學(xué)校維持穩(wěn)定,、不斷發(fā)展的必要條件。實(shí)現(xiàn)優(yōu)者重用,，人盡其才,，發(fā)揮優(yōu)者的標(biāo)桿典范作用。對(duì)后進(jìn)教師,，學(xué)校采取各種手段,，更新教學(xué)理念、教學(xué)思路,，使每個(gè)教師都能實(shí)現(xiàn)自主建構(gòu),，自我發(fā)展。當(dāng)然,，教育教學(xué)管理是綜合的,、復(fù)雜的,，更是系統(tǒng)的，每一部分都是緊密結(jié)合,、不可或缺的,，但是，再好的條條框框,，都不可能與問(wèn)題一一對(duì)應(yīng),，因此,，在教育管理過(guò)程中,，教育管理人員需要有過(guò)人的膽識(shí)、魄力,、預(yù)判能力,，以人為本，靈活應(yīng)變,，才是行之有效的,。

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇八

在過(guò)去的一年里，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校在教學(xué)常規(guī)管理工作主要做了幾個(gè)方面的工作：

一,、嚴(yán)格課程管理，規(guī)范教學(xué)行為

學(xué)校按照國(guó)家課程方案要求,，落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,，開(kāi)齊了課程門類，開(kāi)足了課時(shí),，做到不增刪課程,、不增減課時(shí)、不任意提高或降低教學(xué)難度,。初步構(gòu)建了國(guó)家,、地方和學(xué)校課程協(xié)調(diào)發(fā)展的三級(jí)課程管理體制。

學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。要求教師充分利用課堂,，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，學(xué)生在校學(xué)習(xí),、作息時(shí)間,、課外作業(yè)量、學(xué)習(xí)材料和考試等符合省,、市,、區(qū)規(guī)定要求。學(xué)校按規(guī)定安排寒,、署假期和其他法定節(jié)假日,，沒(méi)利用節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，更沒(méi)有收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

二,、教學(xué)各環(huán)節(jié)管理

1.堅(jiān)持對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,，每學(xué)期我們重點(diǎn)抓教師的備批輔考析研等各環(huán)節(jié)的落實(shí)情況。

每學(xué)期開(kāi)始,，我校都根據(jù)上級(jí)的工作部署和學(xué)校實(shí)際,，組織各教研組集中研討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)情教情,，制訂好教研組的教學(xué)工作計(jì)劃,，同時(shí)要求各科教師依次認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，并送交一份學(xué)校存檔,。

備好課是上好課的關(guān)鍵,，因此我們嚴(yán)格要求教師不上不備之課，開(kāi)學(xué)初,，我們組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教材，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際,，按照“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)要求寫(xiě)好教案,。教案中的細(xì)節(jié)步驟有教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備、導(dǎo)入新課,、教學(xué)過(guò)程,、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結(jié),、作業(yè)布置,，同時(shí)我們要求課后寫(xiě)教學(xué)反思。在備課方面,，通過(guò)這么一系列的工作,，教師教案編寫(xiě)的質(zhì)量提高了，積極性提高了,。

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道,，是學(xué)校工作的主體，是推行素質(zhì)教育貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵,。我校重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理與監(jiān)控,。我們把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，同時(shí)積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合,，積極開(kāi)發(fā),、合理利用校內(nèi)外各種課程資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改能面向全體學(xué)生，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)作業(yè)有梯度,，有創(chuàng)意，形式靈活多樣,，不搞機(jī)械抄襲,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，能按上級(jí)要求控制作業(yè)時(shí)間,。檢查作業(yè)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)機(jī)械重復(fù),，簡(jiǎn)單模仿的作業(yè),。教師批改及時(shí)，認(rèn)真規(guī)范并做好作業(yè)講評(píng),。對(duì)教師我們實(shí)行“業(yè)務(wù)月查”制度,，依據(jù)教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)情況進(jìn)行檢查,。堅(jiān)持分項(xiàng)與綜合相結(jié)合,，以分項(xiàng)檢查為主;平時(shí)與期末相結(jié)合，以平時(shí)檢查為主的原則,。把檢查工作的立足點(diǎn)放在指導(dǎo),、反饋、改進(jìn),、提高上,，對(duì)教師備課、作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及聽(tīng)評(píng)課情況進(jìn)行檢查,，每月一評(píng)比一匯總一公布，檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,。

加強(qiáng)單元質(zhì)量檢測(cè),，寫(xiě)好卷面分析，學(xué)校規(guī)定各課教師在擬定單元試題時(shí),，務(wù)必認(rèn)真研究明確考查內(nèi)容和考查目的,。不得出偏題,，怪題，要知識(shí)與能力并重,。在分析試卷質(zhì)量時(shí),，既要看到成績(jī)，更要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的不足;既要關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù),，更要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展,。給學(xué)生以發(fā)展性的評(píng)價(jià)，保護(hù)好每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)生的熱情,。任何教師不得以考試公布學(xué)生名次或諷刺挖苦學(xué)生,。

2. 進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度，主要從計(jì)劃,、備課.上課,、輔導(dǎo)、作業(yè),、考查,、分析、教研和總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制,。要求教師做到：備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教法要“活”,，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。各種制度的建立和健全,，使我校常規(guī)教學(xué)管理日益規(guī)范化,、科學(xué)化。

3.制定教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)：針對(duì)我校無(wú)平行班,，缺乏對(duì)比和競(jìng)爭(zhēng),，教師積極性不好調(diào)動(dòng)的實(shí)際，我校在過(guò)去三年考試實(shí)際成績(jī)基礎(chǔ)上建立了《9月～6月教學(xué)質(zhì)量考核控制指標(biāo)》,，對(duì)衡量目前我校教學(xué)質(zhì)量的高低具有一定的指導(dǎo)意義,，它來(lái)源于對(duì)過(guò)去成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，又略高于實(shí)際成績(jī),，是教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向性文件,，但又不是高不可攀的理想狀態(tài)，只要教師精心組織教學(xué),，認(rèn)真按照要求完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到或超過(guò)指標(biāo)是完全有可能的,。

這次下發(fā)的《209月～206月教學(xué)質(zhì)量考核控制指標(biāo)》只用于年9月～年6月兩個(gè)學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核參考,。

通過(guò)對(duì)《2012年9月～2014年6月教學(xué)質(zhì)量考核控制指標(biāo)》的運(yùn)用,，在一定程度上調(diào)動(dòng)了教師的積極性,。

4.落實(shí)“一幫一捆綁式評(píng)價(jià)”工作,，與上站小學(xué)進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng),，制定了《上站小學(xué)—南大東街小學(xué)?！耙粠鸵焕壥皆u(píng)價(jià)”工作實(shí)施方案》,，期末考試采用上站小學(xué)的試題,。通過(guò)“一幫一捆綁式評(píng)價(jià)活動(dòng)”的開(kāi)展,，促進(jìn)了校際間的交流,，為兩校校領(lǐng)導(dǎo)之間和教師間的交流提供了平臺(tái),，拓寬了我校教師學(xué)習(xí),、研討的空間，有利于大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,。 我們相信，隨著兩校交流的不斷深入,，兩校合作的深度和廣度會(huì)不斷增加,，必將為兩校帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的利益,，同時(shí)也為城區(qū)教育整合教育資源,、促進(jìn)城區(qū)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5.抓好的畢業(yè)班備考

出臺(tái)了我校加強(qiáng)畢業(yè)班管理的措施,，3月初召開(kāi)畢業(yè)班全體教師工作會(huì)議,，教導(dǎo)處對(duì)畢業(yè)班的教學(xué),、復(fù)習(xí)迎考及學(xué)生的管理等方面提出明確的要求,，動(dòng)員畢業(yè)班教師加強(qiáng)協(xié)作，全身心投入教學(xué),、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取今年六年級(jí)畢業(yè)班的成績(jī)較去年有比較大的進(jìn)步。

三,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.組織教師參加繼續(xù)教育和教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí),，為教師學(xué)習(xí)提供條件,，我校教師在考核中全部合格,。

2.開(kāi)展和完善專題研討課和專題學(xué)習(xí)講座活動(dòng),，促使教師就教學(xué)的某個(gè)方面進(jìn)行探索,、實(shí)踐,、交流,，引導(dǎo)教學(xué)改革的深入開(kāi)展,，提高教師的教學(xué)理論水平,。要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)研討課，并由指定的教師評(píng)課,，要求每位教師每學(xué)期主評(píng)一節(jié)公開(kāi)課,，上交一篇評(píng)課稿,，促進(jìn)教師課堂實(shí)踐能力的提高,。

3.加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

為了促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，我們對(duì)全校教師進(jìn)行了白板使用方法的培訓(xùn)輔導(dǎo),，通過(guò)學(xué)習(xí),，我校教師初步掌握了白板的使用方法,，有些教師已經(jīng)將此應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程之中。

我們還要求每一位教師每學(xué)期至少完成一篇教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)心得體會(huì)等有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，語(yǔ)文教師上交兩篇下水文,，全體教師每學(xué)期完成教學(xué)反思每科兩篇,，教學(xué)工作總結(jié)一篇,。

4,、組織教師參加了各級(jí)各類的教研活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)

凡是上級(jí)教育部門組織的教研活動(dòng),，我們就克服困難想辦法讓教師參加,。今年3月份,，我校派郭素娟老師去太原參加了省小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會(huì)召開(kāi)的全國(guó)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)研討會(huì),。對(duì)于市區(qū)舉辦的活動(dòng),，我們都選派教師積極參加,。

5,、編輯校報(bào),，互相交流

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇九

四,、存在問(wèn)題

1,、個(gè)別教師在寫(xiě)工作計(jì)劃、總結(jié)時(shí),，其重點(diǎn)不突出，未體現(xiàn)某一個(gè)主要學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理工作,。

2、教學(xué)創(chuàng)新,、尤其在課堂教學(xué)方面還有待改進(jìn)提高，要進(jìn)一步加強(qiáng)小班化課堂教學(xué)的研究,。在備課,、作業(yè)布置與批改上要進(jìn)一步研究,、改進(jìn),，不能靠現(xiàn)成的“教案選,、試卷”過(guò)日子,。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)效果不明顯,，必須以培優(yōu)補(bǔ)差為目標(biāo),，開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),，提升合格率,、優(yōu)秀率,。

4,、規(guī)章制度,、獎(jiǎng)懲制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí),。

5,、校本研修制度還需進(jìn)一步完善,。教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng),。

6,、教研科研活動(dòng)針對(duì)性,、實(shí)效性不強(qiáng)。

①相當(dāng)學(xué)科的教研活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課,、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上，且大多局限于語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)很少或根本沒(méi)有開(kāi)展,。

②教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際定出研究專題,，未能抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究,。

③部分教師參與積極性不高,。

7,、部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作還不夠到位,。

五,、努力方向與改進(jìn)措施

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提升教學(xué)意識(shí),。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，立足校本培訓(xùn),，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神,。向教師推薦課改方面論著,，要求每位教師每學(xué)期讀一本教育專著,，并做好讀書(shū)筆記,，以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。二是抓好教學(xué)反思,。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人,。要求教師經(jīng)常對(duì)自己的讀書(shū)筆記,、教案、教后反思,、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2,、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新

①進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,。繼續(xù)修訂,、完善《南大東街小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》,、《南大東街小學(xué)教研活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》和《南大東街小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理實(shí)施意見(jiàn)》,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)完善質(zhì)量指標(biāo),、獎(jiǎng)懲方案、師資專業(yè)配備及教師德,、能,、勤,、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則，改革教師評(píng)價(jià)制度,。

②狠抓教學(xué)過(guò)程管理。重點(diǎn)抓好上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、考核等教學(xué)工作環(huán)節(jié),，規(guī)范教學(xué)行為,。要采取多種形式,，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋,，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評(píng)估及獎(jiǎng)懲掛鉤。

③創(chuàng)新集體備課,。各教研組一定要認(rèn)真抓好集體備課工作,，不求花樣,，務(wù)求實(shí)效,。進(jìn)行集體備課,，每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人,，通過(guò)研討,，集大家智慧,，設(shè)計(jì)出比較完善的教學(xué)設(shè)計(jì)，并輸入電腦,，在此基礎(chǔ)上,，教師再根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際,，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案,，并允許不用手寫(xiě)本的教案,，減輕教師寫(xiě)教案的負(fù)擔(dān),，讓他們有更多時(shí)間研究教學(xué),，從根本上擺脫教案與課堂教學(xué)相脫節(jié)的現(xiàn)象,。

④進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。每學(xué)期至少組織一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)查,，統(tǒng)一命卷,、統(tǒng)一考務(wù),、統(tǒng)一評(píng)卷,。對(duì)調(diào)查結(jié)果及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行分析,，寫(xiě)出診斷性的質(zhì)量分析報(bào)告,，以利于及時(shí)整改,，共同提高,。

3,、推進(jìn)教科研,，深化教學(xué)改革

①樹(shù)立“科研興?！钡囊庾R(shí),。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用,，把握好教育科研的運(yùn)行過(guò)程,，使之行之有效，真正實(shí)現(xiàn)“以科研促教研”,、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。

②營(yíng)造教師參與研究的氛圍,。要進(jìn)一步完善科研管理制度,，健全鼓勵(lì)教師參與教學(xué)科研的機(jī)制,，重視科研骨干的培養(yǎng)，圍繞學(xué)校教學(xué)實(shí)際,，積極開(kāi)展研討與實(shí)踐活動(dòng)。要特別抓好教研組活動(dòng),，加強(qiáng)教研組工作管理,，使教研組真正成為學(xué)校教學(xué)研究的主陣地,。要求教師在執(zhí)行常規(guī)教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與實(shí)踐中的各種問(wèn)題,。

③認(rèn)真抓好校本教研,。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)案例研究和專題研究,。教師作為校本教研的主體,，是課程改革的實(shí)踐者和研究者,，案例研究要以新的課程理念為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，重點(diǎn)研討課堂教學(xué)和課程實(shí)驗(yàn)中教師面臨的各種具體問(wèn)題，把學(xué)習(xí),、設(shè)計(jì)、行動(dòng),、反思貫穿始終,。教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生,、反思自己,，既要自覺(jué)地調(diào)整自己的教學(xué)行為，又要借鑒,、分享他人的經(jīng)驗(yàn)，互相切磋,，共同提高,。專題研究要從本校實(shí)際出發(fā),，重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)中遇到的有代表性和探討價(jià)值的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研究和實(shí)踐,。

總之，一年來(lái),，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī),，也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向,。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改,，使我校的教學(xué)管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇十

本學(xué)期,，我園教育教學(xué)管理工作在上級(jí)幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下，繼續(xù)以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重心,，扎實(shí)基礎(chǔ)、追求優(yōu)質(zhì),，在實(shí)踐中努力提高保教質(zhì)量和促進(jìn)幼兒發(fā)展。在這半年里,，工作是繁忙的,，卻又是充實(shí)的,，回憶一學(xué)期來(lái)有成功的喜悅,，也有失敗的傷痛,，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績(jī)總結(jié)如下：

一,、狠抓日常工作,，提高工作實(shí)效,。

1,、用心,、用情,、用智慧,，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛(ài),，細(xì)心呵護(hù)著孩子們,；用一顆金子般的心來(lái)感化溫暖著孩子們,；用自己的才思敏捷啟迪開(kāi)導(dǎo)著孩子們,。教師們關(guān)注幼兒，解讀幼兒,，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件,，使孩子們的童年生活過(guò)得豐富多彩,，充滿五色陽(yáng)光,。

2、大膽嘗試課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量

從轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。每周的教研活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,。努力構(gòu)建積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

3,、常規(guī)管理精細(xì)化，教研水平迅速提高

我園工作計(jì)劃,、周計(jì)劃上有具體的一日活動(dòng)操作要點(diǎn)，學(xué)期初我們又進(jìn)行了自學(xué)和互學(xué),，并在日常工作中通過(guò)實(shí)例分析和自我反思提高自己組織一日活動(dòng)的能力。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了“集體備課”的監(jiān)督檢查,。只有備好課,，才能提高授課質(zhì)量,，所以,，我們還督促老師們本學(xué)期每人備出12篇活動(dòng)教案投到學(xué)前教育網(wǎng)上,，編輯老師會(huì)把好的教案發(fā)表到網(wǎng)站推廣,，不合適的留論壇交流,。通過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量,，從而促進(jìn)了整體教學(xué)水平的提高,。

二,、注重教研活動(dòng),，提高保教質(zhì)量

為了全面提高我園的保教質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性,，有效提升教師的教研能力,。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習(xí)新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),、新科學(xué),，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式,，把教研活動(dòng)作為教師積極探索,、主動(dòng)發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑,。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展,，我們實(shí)行分層管理,。開(kāi)學(xué)初,，所有教師積極參加,，踴躍報(bào)名,，我們每月,、每周安排了各類匯報(bào)課：即骨干教師的示范課,，新教師的成長(zhǎng)課,，幼兒園的研究課,，外出學(xué)習(xí)的移植課,，課題組探索課,。

教師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，精心準(zhǔn)備了不同類型的教學(xué)活動(dòng),。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，在課堂上用自己獨(dú)特的教學(xué)方式已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格,，讓觀摩的老師們受益匪淺,。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下,，積極主動(dòng)的參與活動(dòng),，充分體現(xiàn)了以自主,、平等互動(dòng)的探究學(xué)習(xí)方式,。

研討中,，大家互相點(diǎn)評(píng)每位教師執(zhí)教過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn),，并總結(jié)自己的收獲和感想,，真正起到了相互提高,、相互促進(jìn)的作用,?？梢哉f(shuō),，每一次的聆聽(tīng)都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每一次的展示都是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中,，不管是展示活動(dòng)的教師還是參與聽(tīng)課的教中的重要環(huán)節(jié)之一,，為了讓區(qū)域游戲活動(dòng)更符合不同能力孩子發(fā)展的需要,，真正促進(jìn)每一個(gè)孩子都能在游戲中愉快成長(zhǎng),，本學(xué)期我們開(kāi)展了兩周一次的大型區(qū)域游戲活動(dòng),，在學(xué)期即將結(jié)束時(shí),，還舉行了“區(qū)域游戲”的評(píng)比活動(dòng),。

為了讓家長(zhǎng)更深入的了解我園情況，我們還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)放日活動(dòng),。為了公平起見(jiàn),，請(qǐng)各班一名家委會(huì)成員做了評(píng)委,。在區(qū)域評(píng)比中,，各班區(qū)域的擺放位置都有了明顯的改變,，場(chǎng)地布置合理美觀，充分體現(xiàn)了孩子們的個(gè)體活動(dòng)空間的優(yōu)越性,。活動(dòng)中,，各位老師都細(xì)心介紹了各種材料及玩具的操作方法,。評(píng)委根據(jù)“物質(zhì)條件,、空間布局,、精神氛圍,、活動(dòng)指導(dǎo),、幼兒表現(xiàn)”等方面對(duì)各班進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

最后各位評(píng)委坐在一起,，對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了交流研討,，他們各抒己見(jiàn),，各自發(fā)表了自己的看法,，給我們提出了寶貴意見(jiàn)及建議,。本次活動(dòng),，促進(jìn)了教師在相互觀摩學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新,，在動(dòng)手實(shí)踐中不斷提高創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力,，同時(shí)也有效地促進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,。

經(jīng)過(guò)這樣的觀摩評(píng)比活動(dòng),，不僅使我園內(nèi)部環(huán)境大為改觀,，而且豐富了區(qū)域玩教具的資源,，展現(xiàn)了教師們的創(chuàng)造才能，更增進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒園之間的互相交流,，促進(jìn)了幼兒園環(huán)境布置和區(qū)域游戲活動(dòng)的有效開(kāi)展,，從而推進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)研討的進(jìn)一步深入,！

三,、積極搭建平臺(tái),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1,、各類培訓(xùn)和外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),。

我們的教師是幸福的，因?yàn)槲覀冇變簣@為老師們創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這個(gè)學(xué)期,，無(wú)論是縣里,、市里還是省里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)從沒(méi)有錯(cuò)過(guò),，我們培訓(xùn)的老師將學(xué)回來(lái)的方法和經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)內(nèi)輻射運(yùn)用,；還有大部分教師都享受到了外出聽(tīng)課觀摩的機(jī)會(huì)，這些活動(dòng)為教師們搭建了一條專業(yè)成長(zhǎng)的階梯,。

2,、各類評(píng)優(yōu),、展示活動(dòng),。

我園也為師幼搭建了許多展示風(fēng)采的舞臺(tái),，本學(xué)期有：“各類匯報(bào)課”,、“技能技巧（繪畫(huà),、鍵盤(pán),、舞蹈,、鋼筆字）比賽”,、“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“快樂(lè)六一”“區(qū)域游戲評(píng)比”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等,。在這些活動(dòng)中,，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長(zhǎng)，特別是在“快樂(lè)六一”和“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”兩項(xiàng)活動(dòng)中,，我們看到了孩子們無(wú)限的潛能和快樂(lè)成長(zhǎng)的童心,。

四,、下學(xué)期工作思路,。

回顧上學(xué)期,，我園在教學(xué)管理工作中雖然得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，但成績(jī)畢竟屬于過(guò)去,。展望未來(lái),，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，為了使下學(xué)期取得更加輝煌的成績(jī),，我們還應(yīng)再接再厲。為此我們必須利用一切可以利用的機(jī)會(huì)不時(shí)為自己“充電”,，假期中我們將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)：美術(shù)、器樂(lè),、聲樂(lè)、舞蹈,、體操等各項(xiàng)技能,，在下學(xué)期初圍繞課程理念（關(guān)注幼兒興趣和需要,，在情境中學(xué)習(xí)）培訓(xùn)教師，在新課程理念指導(dǎo)下扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革,。

總之,，在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下,，我園的教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定會(huì)在今后的工作中,，不斷探索,、不斷提高、不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī),！

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本人自20xx年起擔(dān)任教務(wù)處副處長(zhǎng)，20xx年至20xx年主要協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)自考辦工作,，20xx年至20xx年協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,。近三年以來(lái)，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，本人勤奮學(xué)習(xí),，恪盡職守,，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,、工作技能不斷提高?，F(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

作為一名教書(shū)育人的教師，一名年輕干部,，始終把學(xué)習(xí)擺在第一位,，面對(duì)太多的未知世界，我深懂學(xué)習(xí)的重要性,，認(rèn)識(shí)到只有懂得學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，才能不斷取得進(jìn)步。特別是擔(dān)任管理工作以來(lái)，對(duì)我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求,，客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。為此,，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，虛心向書(shū)本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強(qiáng)自身世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的改造，提高自身的政治理論水平,。作為高職院校教學(xué)管理人員，不斷學(xué)習(xí)高等教育的方針政策,，是指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作關(guān)鍵。每年認(rèn)真參加學(xué)校組織的中心組學(xué)習(xí),，研讀各類制度文件,，并且結(jié)合自己的實(shí)際工作，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),。同時(shí)作為一名專業(yè)教師，利用業(yè)余時(shí)間不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)水平以及教學(xué)水平。

二,、勤政務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)造工作業(yè)績(jī)

我始終抱著干一行愛(ài)一行做好一行的思想,，勤政務(wù)實(shí)，認(rèn)真刻苦,，忠于職守,，以較強(qiáng)的責(zé)任心、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力,，較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,。

1,、自考工作

我校20xx年開(kāi)辦自考助學(xué)，本人從20xx年開(kāi)始著手自考工作,，20xx年學(xué)校成立自考辦。自考所有工作幾乎從零開(kāi)始,，本人總結(jié)在教育廳鍛煉學(xué)習(xí)時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校的自考的工作的實(shí)際情況,，不斷摸索工作內(nèi)容，探索更好的工作方法,。自考工作從計(jì)劃到安排教學(xué)到組織學(xué)生報(bào)名到組織考試等程序較多,，同時(shí)涉及報(bào)考,、補(bǔ)考、多報(bào)考等多種收費(fèi)工作,，工作內(nèi)容特別繁瑣,，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng),，加上我校第一年即招收的人數(shù)較多,，工作任務(wù)繁重,，如最初報(bào)名工作采取刷卡的方式,，一次報(bào)名即要刷1600多份報(bào)名卡。本人克服一切困難,，加班加點(diǎn),，按時(shí)按質(zhì)的完成了各項(xiàng)任務(wù)，得到了省市自考管理部門的認(rèn)可,。20xx年我校被評(píng)為江西省“優(yōu)秀助學(xué)單位”,，本人也榮獲“自考工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),。

自考工作中本人的主要工作是組織全校的自學(xué)考試。自學(xué)考試是屬于國(guó)家級(jí)考試,，在考試程序,、考試安全、考試規(guī)范性上都有嚴(yán)格要求,。我校自學(xué)考試多的時(shí)候每年組織四次考試，考場(chǎng)最多的時(shí)候近80個(gè)考場(chǎng),，20xx多人參加考試,，考試準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,。本人不斷總結(jié)每次考試組織過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)與不足,，制定了符合我校的自考考試程序，使得自學(xué)考試得以順利進(jìn)行,，并得到省市主管的好評(píng),，市招辦說(shuō)道在全市的所有考點(diǎn)中我校自學(xué)考試組織工作的差錯(cuò)率最低,。

2、教學(xué)管理工作

教學(xué)管理工作是全校教學(xué)正常運(yùn)行的保障,，本人主要工作內(nèi)容有協(xié)助處長(zhǎng)做好教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)監(jiān)控,、教學(xué)競(jìng)賽管理,、師資培訓(xùn)管理,、教務(wù)處辦公室工作等。首先,，為做好教學(xué)管理工作,，本人不斷學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工作制度文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用理論武裝自己，同時(shí)虛心向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、前輩請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，更好的指導(dǎo)工作,。在本人工作期間,，平均每學(xué)期200多個(gè)班級(jí)的教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)秩序井然有序,，未出現(xiàn)重大教學(xué)事件,。同時(shí)在工作中不斷進(jìn)行總結(jié)，完善相關(guān)制度,、優(yōu)化辦事程序等管理工作,。其次，近兩年我校教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄疲?0xx、20xx年共獲得國(guó)家,、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300多項(xiàng),，其中在全國(guó)大學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽中獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新職業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)數(shù)位居全省前茅,。同時(shí)教學(xué)競(jìng)賽管理工作提升一層次,，為教師,、學(xué)生創(chuàng)造良好的競(jìng)賽平臺(tái),。制定競(jìng)賽管理辦法,，政策經(jīng)費(fèi)得以保障,，為師生做好上傳下達(dá)以及后勤服務(wù)工作,，鼓勵(lì)師生多參加各級(jí)各類競(jìng)賽,。再次，做好做細(xì)師資培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)水平,、教學(xué)水平。通過(guò)完善培訓(xùn)制度,，探索多種培訓(xùn)模式,，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，不斷為教師爭(zhēng)取培訓(xùn)計(jì)劃,。20xx年我校榮獲江西省“師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，本人也被評(píng)為“師資培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”,。

3,、教學(xué)工作

本人為園林與建筑學(xué)院景觀教研室的專業(yè)教師,，主要擔(dān)任城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)專業(yè)教師,。在專業(yè)方面本人一直利用空余時(shí)間,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，參與專業(yè)實(shí)踐,，如參與校辦公司的規(guī)劃項(xiàng)目，“安遠(yuǎn)縣村莊布點(diǎn)規(guī)劃”,、“安遠(yuǎn)新農(nóng)村精品點(diǎn)規(guī)劃”等,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,，20xx年順利通過(guò)了講師評(píng)定。本人的教學(xué)工作得到師生的好評(píng),，所任課程受到學(xué)生的喜愛(ài)，在20xx的教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)中取得較好的成績(jī),。此外在20xx,、20xx年本人指導(dǎo)的學(xué)生參加我省大學(xué)職業(yè)技能競(jìng)賽獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)。

雖然在工作中取得了一定的成績(jī),，但還存在一定的問(wèn)題和不足。一是工作有急躁情緒,，做事不夠沉穩(wěn);二是作為一名年輕的管理干部，管理水平有待提高;三是自身知識(shí)還需要不斷更新和提高,。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,，努力實(shí)踐，為把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗,。

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇十二

一晃五年,，對(duì)我來(lái)說(shuō)這不但是一學(xué)期來(lái)的總結(jié)，也是一個(gè)階段性梳理,?；仡櫸迥陙?lái)的班主任工作，可以過(guò)濾出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也許不多,，但自認(rèn)為實(shí)用,。

一,、班級(jí)管理方面

班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法,；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書(shū)籍,，例如《班主任之友手冊(cè)》等書(shū)籍，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。

1,、班級(jí)管理的辦法不在多,，而在于實(shí),，在于一以貫之,。

2,、堅(jiān)信任何一項(xiàng)管理辦法都應(yīng)該在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問(wèn)題要想辦法調(diào)整改進(jìn)原來(lái)的計(jì)劃,，并不是全盤(pán)的否定與懷疑。

3,、原則讓一切變得簡(jiǎn)單,。將要求與規(guī)則說(shuō)清楚，切忌嗦,、嘮叨,，對(duì)待學(xué)生人人平等,，給學(xué)生改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，屢教不改者班法懲辦,。

4,、交給班干部管理的方法,，班干部的選拔應(yīng)以勤快和有責(zé)任心為首要原則,。

5,、表?yè)P(yáng)不在多,，在于及時(shí),；批評(píng)不在于嚴(yán)厲,，在于點(diǎn)中要害,。每周的周會(huì)課公布加分和扣分的情況,，對(duì)加分的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)扣分的同學(xué)進(jìn)行提醒,，讓他們知道自己扣了分,，快點(diǎn)追上來(lái)。

6,、對(duì)待學(xué)困生要寬容多鼓勵(lì)（學(xué)習(xí)態(tài)度端正者）,，對(duì)愛(ài)鉆空子,、愛(ài)耍小聰明的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求,。

二、家校合力方面

1,、學(xué)生犯點(diǎn)常規(guī)性的小錯(cuò)誤,，不宜事事都向家長(zhǎng)匯報(bào)。

2,、潔身自好,，對(duì)待學(xué)生人人平常。多與家長(zhǎng)聊天,，讓家長(zhǎng)知道自己的教學(xué)觀念,，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子,。雖然說(shuō)班委職責(zé)分明,，大部分班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù)，但也存在由于班委溝通不理想情況而影響了活動(dòng)的進(jìn)展,，希望大家嚴(yán)格要求自己,。

3、關(guān)系到孩子身體,、品性,、學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問(wèn)題，一定要盡早發(fā)現(xiàn)及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,。

三,、與任課老師合作方面

1、協(xié)調(diào)配合好任課老師的教學(xué)工作,，但不能事事包攬,，否則任課老師在學(xué)生面前就會(huì)喪失威性。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說(shuō)，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去,，將無(wú)怨無(wú)悔！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但我永不放棄。

深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，使大事化小,，小事化了,。

2、多與任課老師溝通交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為,。

在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò),。這是我與孩子們共同走過(guò)的二年級(jí)下學(xué)期,，這一學(xué)期里，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了很多,，懂事了很多,，也學(xué)會(huì)了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了,。而我作為他們的老師,，作為孩子們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛(ài)孩子們,，你將在了解孩子們的過(guò)程中,，得到孩子們的愛(ài)與尊重。而這種愛(ài)將增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下各方面得到發(fā)展,。

總之,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生，熱愛(ài)班主任工作,，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是可以干的很出色的,。

3、與任課老師配合的原則是：不要讓他們覺(jué)得,，他們對(duì)這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙,。

五年的教學(xué)沒(méi)有泯滅孩子的天性，他們天真依舊,，爛漫依然,；學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，本班的家長(zhǎng)全力配合,；與任課老師相處愉快,。班級(jí)管理是一門藝術(shù)，有原則,、善于思考,，見(jiàn)微知著的人才能掌握摸索出更多適合自己的教學(xué)管路思路。教學(xué)相長(zhǎng),，路漫漫,，吾愿拾級(jí)而上。

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇十三

伴隨20xx年新春腳步的臨近,，自己身為鎮(zhèn)中心小學(xué)的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，已經(jīng)跨入第四個(gè)年頭。回顧四年的經(jīng)歷,，自己感覺(jué)收獲頗多,，在教育發(fā)展日新月益、競(jìng)爭(zhēng)格局如此激烈的今天,，也讓我的教育思想進(jìn)行了一次又一次的充電,，使得自己的教育教學(xué)管理水平不斷取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期自身的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)：

一,、課堂教學(xué)

本學(xué)期我執(zhí)教的是四年級(jí)二班的語(yǔ)文,，同時(shí)兼任四年級(jí)三個(gè)班的校本課程《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》。語(yǔ)文教學(xué)我堅(jiān)持參與學(xué)校任何形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，并積極撰寫(xiě)評(píng)課講稿,，認(rèn)真完成每周的教學(xué)反思，努力讓自己在反思中提高,，在實(shí)踐中生成,，20xx年11月份本人積極參加全校的課堂教學(xué)比武“人人最佳一堂課”聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，取得了較好的課堂效果,，同學(xué)們課堂的推銷口才,，給聽(tīng)課的老師留下了較為深刻的印象。本學(xué)期聽(tīng)評(píng)課次數(shù)本人達(dá)到50余節(jié),，在聽(tīng)課的同時(shí)自身感到其間的授課水平也有明顯提升,。《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》是我校新學(xué)期開(kāi)設(shè)的校本課程,，作為四年級(jí)的任課教師,，本人能夠做到精心備課，認(rèn)真上好每堂課,，我會(huì)努力做到讓孩子們真正喜歡我們自己的校本課程,，特別學(xué)完一章節(jié)之后我讓孩子們參與到豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，如欣賞課,、繪畫(huà)課,、制作課、表演課等,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)實(shí)踐的能動(dòng)性,。

二、教學(xué)管理

1,、本人能夠配合并帶領(lǐng)教導(dǎo)處四人的團(tuán)隊(duì),，認(rèn)真完成學(xué)校期初擬定的教學(xué)管理的諸項(xiàng)計(jì)劃，組織檢查教師常規(guī)業(yè)務(wù),，做到“周抽查,、月普查”,。認(rèn)真與團(tuán)隊(duì)保持合作，堅(jiān)決完成好各級(jí)迎接檢查的任務(wù),，本學(xué)期先后迎接了區(qū)安全檢查,、區(qū)教育督導(dǎo)、區(qū)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等專項(xiàng)檢查,。一學(xué)期來(lái)教師的整體業(yè)務(wù)質(zhì)量多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

2、繼續(xù)創(chuàng)造性的搞好《杏壇韻歌》校本培訓(xùn)期刊,，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期存在的現(xiàn)狀及問(wèn)題,，我們出了四期《杏壇韻歌》，內(nèi)容豐富貼近一線,，如《用愛(ài)面對(duì)每個(gè)孩子》,、《于永正給將要做教師的女兒二十條建議》等精彩的四篇文章?！缎訅嵏琛窂?0xx年9月刊出每一期,，至今已有四年的歷史，我們從未間斷共刊出24期,，悠悠的師魂情,，濃濃的書(shū)香韻，陪伴我校的教師從成熟走向興旺,。

3,、在呂校長(zhǎng)的指導(dǎo)帶動(dòng)下，本學(xué)期末我校重點(diǎn)打造范鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)特色“寫(xiě)字課教學(xué)”,。寫(xiě)字課特色由教導(dǎo)處張主任具體管理，負(fù)責(zé)日常檢查督導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字課教學(xué)中的問(wèn)題,，努力糾正，且對(duì)寫(xiě)字教學(xué)做好相片記錄組織寫(xiě)字比賽表彰總結(jié),。目前我校的寫(xiě)字課教學(xué)已經(jīng)讓全體師生快樂(lè)的參與進(jìn)來(lái)了,，教師寫(xiě)字要做學(xué)生的楷模，學(xué)生寫(xiě)字要達(dá)到德育的目的“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,、扎扎實(shí)實(shí)做事,、堂堂正正做人”，學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)做了典型報(bào)道,。

4,、新學(xué)期作為全鎮(zhèn)的龍頭小學(xué)，我們終于有了自己開(kāi)發(fā)的校本課程《小學(xué)生經(jīng)典讀本》,。同學(xué)們打開(kāi)那繪聲繪色,、圖文并茂的教材,，人人愛(ài)不釋手分外喜歡。校本課程在學(xué)校全體編委的努力編寫(xiě)下,，從走進(jìn)故里,、圖話校園、一日常規(guī),，再到傳統(tǒng)文化,、經(jīng)典美文、好書(shū)推薦,，章節(jié)內(nèi)容豐富,，實(shí)踐拓展深入，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，也博得了學(xué)生的喜愛(ài),。學(xué)校將堅(jiān)定不移的按照課程規(guī)定上好校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成良好的知識(shí)積淀,。我們準(zhǔn)備通過(guò)真實(shí)且翔實(shí)的材料努力參加第四屆市區(qū)優(yōu)秀校本課程的評(píng)眩

5,、興趣小組在新學(xué)期得到了良好的發(fā)展，學(xué)校認(rèn)真制定《興趣小組評(píng)價(jià)方案》,，將評(píng)價(jià)機(jī)制引入到興趣小組中來(lái),，在方案的激勵(lì)下本學(xué)期學(xué)校由教師自覺(jué)申報(bào)共審批了十余個(gè)興趣小組，如繞紙花,、火柴棒拼圖,、剪紙、毛筆字,、詩(shī)朗誦,、舞蹈等十余個(gè)，其中英語(yǔ)兒歌《雪絨花》在全區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上得到了展示贏得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。在歲末全鎮(zhèn)的小學(xué)素質(zhì)教育成果驗(yàn)收會(huì)上,，我校的素質(zhì)教育節(jié)目以豐富全面的效果，給評(píng)委留下了深刻的印象,。為充實(shí)每位輔導(dǎo)教師的興趣小組教案,，規(guī)范輔導(dǎo)教師的興趣小組上課，我與教導(dǎo)處孫老師進(jìn)行了興趣小組的日常檢查和照像留念,，用手中的相機(jī)記錄輔導(dǎo)教師幸福耕耘的瞬間,，記錄孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的腳櫻

6、在學(xué)生德育教育方面,，我校一直結(jié)合區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成課題,，爭(zhēng)取讓課題開(kāi)展更加深入，學(xué)生的行為表現(xiàn)讓人滿意,，為此學(xué)校于本學(xué)期組織學(xué)生觀看了“國(guó)慶60年閱兵式”,，隆重舉行了國(guó)慶xx周年紅色詩(shī)歌會(huì),，使學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感的同時(shí)，增強(qiáng)集體意識(shí)努力改掉身上的陋習(xí),，做一個(gè)文明守紀(jì),、品學(xué)兼優(yōu)的好隊(duì)員。在嚴(yán)冬來(lái)臨之前,，我校又組織全體學(xué)生觀看了《暖春》,，學(xué)校網(wǎng)站也做了生動(dòng)的圖片報(bào)道，每個(gè)觀眾的心靈得到了一次愛(ài)的升華,，感人的瞬間,、激動(dòng)的淚花至今仍然記憶猶新、如臨眼前,。

三,、存在問(wèn)題：

1、個(gè)人仍然不可避免的存在懶散的表現(xiàn),，時(shí)間觀念需要進(jìn)一步增強(qiáng),，做事更應(yīng)有計(jì)劃。

2,、語(yǔ)文教學(xué)要加強(qiáng)研究,，多付出時(shí)間研究教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量，對(duì)邊緣生及學(xué)困生加強(qiáng)耐心細(xì)致的輔導(dǎo),。

3,、教學(xué)管理要在深入一線的同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給有困惑的教師做指導(dǎo)做點(diǎn)撥,，拜師學(xué)教的工作做得仍然不夠細(xì)致,，略顯粗糙。

4,、校本培訓(xùn),、校本課程在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上要走創(chuàng)新的路子，多向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取讓學(xué)校的校本培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效，讓校本課程變成學(xué)生的快樂(lè)課堂,、經(jīng)典課堂,。

5、區(qū)級(jí)課題“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”的研究腳步比較緩慢,，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但是與課題的階段目標(biāo)、結(jié)題目標(biāo)還有不少距離,，所以在新年之后一定要切實(shí)加強(qiáng)課題的研究,，力爭(zhēng)區(qū)3月份視導(dǎo)看到較為滿意的成果,。

6、興趣小組,、十好教育努力做好校級(jí)檔案的整理和組檔,，加強(qiáng)日常檢查與期末評(píng)價(jià)，真正評(píng)出教師的積極性,、能動(dòng)性,。

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇十四

本人于20xx年8月任校長(zhǎng)以來(lái)，始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)干事,，清清白白為人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心,、支持,、幫助下，我認(rèn)真履行職責(zé),，堅(jiān)持原則,，依法執(zhí)校，無(wú)私奉獻(xiàn),，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能,、勤,、績(jī)、廉五個(gè)方面作如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基,。

近年來(lái),，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想,，努力增強(qiáng)黨性觀念,，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚,。幾年來(lái),，我積極參加市、縣局舉辦的各類知識(shí)培訓(xùn),、法律培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了較為系統(tǒng)地鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀,，并身體力行“三個(gè)代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神,，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn),。在工作和事業(yè)面前，我歷來(lái)顧全大局,，從不爭(zhēng)名奪利,，不計(jì)較個(gè)人得失，牢記胡錦濤“八榮八恥”的偉大教導(dǎo),，全心全意為人民服務(wù),，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上,、政治上,、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己,，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀，為××的進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責(zé),。

二,、注重求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力,。

自己在目前的工作崗位上已工作了30年,，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在組織管理能力,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高,，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,，在日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò),。在工作期間,，我做到思想領(lǐng)先，講到做到,，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。

三,、敬業(yè)愛(ài)崗,，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名校長(zhǎng)的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下,，大家全力以赴，認(rèn)真遵守縣局制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生,，保證了全校工作的正常開(kāi)展,，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象,，始終堅(jiān)守在工作崗位上,，我始終認(rèn)為，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,，人生的價(jià)值在于奮斗,、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn),。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，促進(jìn)學(xué)校的騰飛。

四,、盡職盡責(zé),，扎實(shí)工作，不斷取得新成效

無(wú)論在什么情況下,，我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī),。在——20xx學(xué)年末,，六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考中，我所任教的六年級(jí)語(yǔ)文取得了全縣第二的好成績(jī)。20xx——20xx第一學(xué)期鄉(xiāng)期中抽考,，我所任教的三年級(jí)語(yǔ)文取得了全鄉(xiāng)第一名,。20xx年度我校榮獲教學(xué)教研先進(jìn)單位、學(xué)校管理先進(jìn)單位,、平安校園先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號(hào),。

五、不斷改進(jìn)作風(fēng),，無(wú)私奉獻(xiàn),，注重廉潔自律

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,，能維護(hù)大局,，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人,。平時(shí)工作中任勞任怨,，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間,，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，從思想上,、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，率先垂范，以身作則,，時(shí)刻做到自重,、自醒、自警,、自勵(lì),，自覺(jué)加強(qiáng)政治修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù),、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),，貫穿于日常工作始終,。

當(dāng)然，工作中也有一些不足和問(wèn)題,。諸如學(xué)習(xí)還欠深入,，知識(shí)不夠全面,；缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)等等。這些問(wèn)題和不足,，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服,，努力改進(jìn)。

教學(xué)管理工作總結(jié)個(gè)人篇十五

市民政局堅(jiān)持以黨員為本,，以創(chuàng)新發(fā)展的理念，積極探索黨員教育管理新模式,，促進(jìn)了民政事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展,。

一、夯實(shí)支部建設(shè),，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

我局以凸顯黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用為目標(biāo),，加大整合力度，創(chuàng)新活動(dòng)模式,，使黨支部真正“活”起來(lái),。

加強(qiáng)支部建設(shè)，做到了哪里有黨員,，哪里就有黨的組織,，使每一個(gè)黨員都能感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖。每年對(duì)黨支部進(jìn)行一次全面分析,，嚴(yán)格按《黨章》規(guī)定,，選好配強(qiáng)政治素質(zhì)高，綜合協(xié)調(diào)能力強(qiáng),，黨務(wù)工作熟,，勤政廉潔的黨支部織負(fù)責(zé)人。

大力推行規(guī)范化建設(shè),，促進(jìn)黨支部“活”起來(lái),。認(rèn)真按照《黨支部工作手冊(cè)》規(guī)定的程序、要求,，規(guī)范化建設(shè)基層黨支部,，把黨組織對(duì)行政工作的監(jiān)督、黨員對(duì)行政工作的評(píng)議,、黨外群眾對(duì)黨組織工作的評(píng)議以制度的形式納入到基層黨組織的規(guī)范化建設(shè)之中,，扎實(shí)開(kāi)展支部工作和黨員活動(dòng)，推動(dòng)基層黨組織努力做到“有一個(gè)好班子,、一套好制度,、一個(gè)好機(jī)制、一支好隊(duì)伍”,。建立和完善黨建工作目標(biāo)考核制度,，將基層黨組織的“三會(huì)一課”、民主評(píng)議、發(fā)展黨員,、教育活動(dòng)等納入目標(biāo)考評(píng),，使黨建工作在基層得到落實(shí)和規(guī)范。

加大發(fā)展黨員工作力度,，不斷壯大黨的隊(duì)伍,。抓好入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了對(duì)工作骨干,、年輕同志,、婦女同志的培養(yǎng)和教育，引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏,。嚴(yán)格程序,，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真黨支部報(bào)上來(lái)的發(fā)展黨員材料,，確保發(fā)展黨員工作規(guī)范化,。

二、創(chuàng)新教育形式,，不斷提高黨員素質(zhì)

緊密聯(lián)系黨員思想實(shí)際,，有針對(duì)性地開(kāi)展主題教育，為全局工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

開(kāi)展紅色教育活動(dòng),，堅(jiān)持把紅色教育作為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的生動(dòng)教材，在革命烈士陵園創(chuàng)建了黨員教育基地,，利用清明節(jié)開(kāi)展黨員思想政治教育活動(dòng),。通過(guò)組織黨員干部上黨課、觀看革命影片,、到青島黨史紀(jì)念館參觀等形式緬懷先烈的豐功偉績(jī),，洗刷思想，凈化心靈,，激發(fā)為黨做好工作的熱情,。特別是教育青年黨員堅(jiān)定理想信念，學(xué)習(xí)先烈獻(xiàn)身精神,，努力進(jìn)取,，勤政為民。開(kāi)展警示教育活動(dòng),，在對(duì)黨員干部教育上堅(jiān)持正面教育和警示教育相結(jié)合,，運(yùn)用正面教育宣傳引導(dǎo)，反面典型作為警示,使廣大黨員干部始終繃緊拒腐防變這根弦,。組織系統(tǒng)全體黨員到北墅監(jiān)獄,、青島市反腐倡廉教育基地接受警示教育,。同時(shí)，組織黨員觀看警示片等,，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部廉潔勤政的自覺(jué)性,。開(kāi)展“愛(ài)心飛揚(yáng)”服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流,、走訪慰問(wèn),、結(jié)對(duì)幫扶、演講,、有獎(jiǎng)?wù)魑牡然顒?dòng),，將黨員品牌創(chuàng)建工作與機(jī)關(guān)建設(shè)、業(yè)務(wù)工作等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，相互促進(jìn)，工作質(zhì)量和效率不斷提高,。局婚姻登記處在創(chuàng)建服務(wù)品牌過(guò)程中,，加強(qiáng)婚姻登記規(guī)范化建設(shè)，積極開(kāi)展服務(wù)創(chuàng)建活動(dòng),，不斷推動(dòng)工作創(chuàng)新,，服務(wù)水平進(jìn)一步提高，“情系新人”服務(wù)子品牌被評(píng)選為青島十佳“職工優(yōu)秀服務(wù)品牌”和萊西市服務(wù),，市婚姻登記處被民政部授予“全國(guó)3a級(jí)婚姻登記機(jī)關(guān)”稱號(hào),。

三、抓好制度建設(shè),，建立長(zhǎng)效機(jī)制

“不以規(guī)矩,，無(wú)以成方圓”，黨的各項(xiàng)規(guī)章制度是每個(gè)黨員行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù),。黨的先進(jìn)性很大程度上體現(xiàn)在制度的先進(jìn)性,。市民政局黨委充分地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，始終堅(jiān)持把制度建設(shè)作為黨員管理工作的重要途徑和內(nèi)容,，努力建設(shè)科學(xué)配套,、完善合理的制度體系，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制,，進(jìn)一步形成了用制度管權(quán),、按制度辦事，靠制度管人的機(jī)制,。

抓好學(xué)習(xí)制度,。局黨委進(jìn)一步改進(jìn)和完善了《市民政局理論學(xué)習(xí)制度》、《市民政局中心組學(xué)習(xí)制度》等已有的制度,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,，要求黨員,、干部要做到時(shí)間、內(nèi)容,、人員,、效果的“四落實(shí)”，學(xué)習(xí)要有筆記,，每次集中學(xué)習(xí)要簽到,，要求領(lǐng)導(dǎo)干部每年要撰寫(xiě)至少一篇學(xué)習(xí)心得，并把學(xué)習(xí)掌握理論特別是運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的情況,，作為評(píng)價(jià)和使用干部的重要依據(jù)之一,。

完善黨員隊(duì)伍建設(shè)工作體制。從組織上管好基層黨員隊(duì)伍的“入口”和“出口”,，從根本上提高基層黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì),，純潔黨的隊(duì)伍。局黨委一方面積極穩(wěn)妥地做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員的工作;另一方面,，堅(jiān)持和完善了《領(lǐng)導(dǎo)干部談話制度》,、《誡勉制度》、《民主生活會(huì)制度》等,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的日常監(jiān)督和管理,，對(duì)那些不能發(fā)揮應(yīng)有作用的黨員，特別是對(duì)黨員隊(duì)伍中的違法亂紀(jì)者,，給予相應(yīng)的組織處分,，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。

建立健全黨員密切聯(lián)系群眾的服務(wù)機(jī)制,。局黨委一方面堅(jiān)持和完善黨員主題實(shí)踐活動(dòng)制度，努力把優(yōu)秀的主題實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，進(jìn)一步增強(qiáng)各基層組織的責(zé)任感和使命感,，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí),，另一方面建立健全《黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部定期征求群眾意見(jiàn)制度》、《黨員聯(lián)系群眾制度》,，積極暢通民意表達(dá)途徑,，及時(shí)了解基層群眾所需、所急,、所憂,、所盼，為他們排憂解難,，扶貧濟(jì)困,，同時(shí)不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),、領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)和部門的行風(fēng)，為黨員加強(qiáng)黨性鍛煉,、發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件,，增強(qiáng)他們對(duì)人民群眾的感情和對(duì)工作的激情，進(jìn)一步密切黨群,、干群關(guān)系,。

推行目標(biāo)管理機(jī)制。積極推進(jìn)黨支部建設(shè)目標(biāo)管理,，全局各黨支部同黨員簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀,，把黨支部建設(shè)目標(biāo)量化到對(duì)黨員的具體要求上，把一般號(hào)召變成要求明確,，任務(wù)到人,，使黨員明確了自身的責(zé)任和要求，基層黨支部對(duì)黨員的要求和管理得到了明顯的增強(qiáng),，給黨支部強(qiáng)化對(duì)黨員的管理,，實(shí)行必要的監(jiān)控提供了有力措施。

強(qiáng)日常管理,。堅(jiān)持民主評(píng)議黨員，堅(jiān)持以考核黨員的先進(jìn)性為重點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)黨員的民主評(píng)議,，制定具體的評(píng)議實(shí)施意見(jiàn)，確保評(píng)議的效果質(zhì)量,。幾年來(lái)我局黨員參評(píng)比例都達(dá)到95%左右,，通過(guò)評(píng)議，有效的保證了黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)和純潔性,。