總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班主任管理工作總結(jié)日志篇一

文/雨中情

腳步匆匆而有節(jié)奏,，工作忙碌而又充實,，每天為這64名學(xué)生早出晚歸，與他們形影不離。反思這學(xué)期的班主任工作,，收獲還是很多很多,。

一、得力助手輔左右

進入三年級,，孩子需要培養(yǎng)自我管理,，所以，自從接這個班,，我就馬上組建新的班干部,，在“事事有人做，人人有事做”的前提下,，我努力篩選,、培養(yǎng)一批有責(zé)任心的班隊委。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),、鍛煉,，他們已經(jīng)知道自己的職責(zé)，并盡心盡力管理班級,。這學(xué)期,，這些得力的小助手已經(jīng)能游刃有余，他們時常讓我出乎意料,。

今天是星期三,，早讀是我的語文。由于公交車晚點,，我在車上真是心急如焚,，因為我跟孩子們說過，每天7:30之前我一定在教室等他們,。今早晨到了人民醫(yī)院站,，就已經(jīng)7:30了，我下了車,，幾乎是小跑來到學(xué)校,，當(dāng)我匆忙上了二樓，陳校長已經(jīng)在三年級二班門口站著,，我的心愧疚加忐忑。當(dāng)我在教室門口站住時,，驚喜和感動一起涌來,，讓我澎湃的心頓時安靜下來：朗朗的讀書聲，端正的姿勢,；地面潔凈得反光,，桌子整齊劃一。我輕輕走進教室,，沒有打擾孩子們,，他們在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下,，依舊那么習(xí)慣而自然的齊讀著課文。值日生早已把教室打掃得干干凈凈,，此時正在走廊,、樓梯忙著拖地。當(dāng)我把“愧疚和感動”說給孩子們聽時,，他們也被我感動了,，心的交流碰撞出了愛的種子。我立刻獎勵每個組10分,，并特意表揚了紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員和衛(wèi)生委員。得到鼓勵的孩子們,，第一節(jié)課學(xué)得特起勁,。這一天，我們的心里都甭提多高興,，真比吃了蜜還甜,。

二、誠信溝通促和諧

接手這個班,，第一次開家長會的時候,，我就跟家長們打了招呼，把他們加為“飛信”好友,，從此,，飛信成了我與家長交流溝通的橋梁，方便的同時,，真的是起到了立竿見影的效果,。特別是那幾個學(xué)困生，通過與家長的合作,，現(xiàn)在進步多了,。開始的時候，宇,、鑫這幾個頑皮,，回家根本不寫作業(yè)，要么就跟媽媽說在學(xué)校寫完了,，要么就跟我說忘家了,，要么就忘記帶書本了。就這樣,，他們總是有好像很充分的理由不完成作業(yè),。后來，我一一與家長取得聯(lián)系，了解了他們在家寫作業(yè)的情況,，原來,，這幾個孩子都是慣例，已經(jīng)養(yǎng)成了壞習(xí)慣,。為了改掉這些壞毛病,，我每天把作業(yè)通過短信告訴家長，沒有一個周,，那幾個孩子知道不能繼續(xù)撒謊了,，開始回家按部就班地寫作業(yè)。現(xiàn)在,，即使不發(fā)信息,，他們也都能認(rèn)真及時完成作業(yè)。

孩子是一家的希望,，寄托了父母無限的期盼,，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時候，我有福同享,，一定把好消息及時真誠地傳送遞家長,，一家人到了晚上其樂融融。每當(dāng)這個時候,，我覺得我們不僅僅是引領(lǐng)知識的老師,，還是一個家庭的興奮劑。德騰,、圣杰等幾個孩子,，就是這種方法激勵出來的。他們課堂聽講認(rèn)真,，積極發(fā)言了,，或者是作業(yè)寫得進步了，我下課后就立刻給家長發(fā)去信息“xxx課堂聽講非常專心,，最近進步很大,，為了孩子，我們繼續(xù)鼓勵,。謝謝,！”孩子得到老師的表揚，不免要告訴家長,，家長把信息給孩子看,，一家人高興的同時，孩子充滿了信心,，家長也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，兩全其美的事，何樂而不為呢,？前天晚上收到一條長長的信息,，嘉賢媽媽出差回來后，把與孩子的一番對話發(fā)給了我,，“兒子,，這周表現(xiàn)怎么樣？”“很好哇,！”“真的,，假的？”“媽媽,，告訴你個好消息,，孫老師表揚我了，我已經(jīng)愛上寫日記啦,！”孫老師,，真誠地謝謝您！非常佩服您,，您教育孩子真有法,，以后繼續(xù)向您請教。

安全教育,，我們始終常抓不懈,。根據(jù)時令特點，我隨時編輯短信發(fā)給他們,。前段時間的傳染性疾病,，我告訴他們?nèi)绾畏乐危蛔罱姆滥缢?，我們敲響了警鐘,，學(xué)校一連下發(fā)多封《給家長的一封信》，我又緊跟短信,，提醒家長,，必須提高意識，監(jiān)護好孩子的安全,。

三,、

“親其師，受其道”,，學(xué)生對自己的班主任一向是感恩倍加,，效仿極深。在與學(xué)生相處的這將近一年里,，我時刻嚴(yán)格要求自己,，說到的話必做,，強調(diào)的事必記，違紀(jì)的事必究,。所以學(xué)生都說“孫老師說話算話”,，有的孩子還跟家長說“俺孫老師說話一言九鼎?！碧貏e是學(xué)校的日常管理方面,，我把下發(fā)的量化辦法貼在教室門后，利用一個周的時間,，學(xué)生幾乎都背過,，以后就“依法辦事”，如果誰違紀(jì)了,，紀(jì)律委員一定會“違法必究”,。對于規(guī)定性的東西，我在管理方面雖說是曉之以理,，動之以情,，但，更多的時候是教育學(xué)生必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，因為習(xí)慣決定人的一生,。每次學(xué)校舉行活動前，我都做動員大會,，活動結(jié)束后,，我絕對兌現(xiàn)諾言，把獎品發(fā)給孩子們,，這也大大調(diào)動了他們參入各項活動的積極性,。

跟學(xué)生相處久了，他們更了解我,，懂得我,，嚴(yán)中有愛，做事干脆……讓我在他們的心目中更顯高大,。那次,，秋儒媽媽打電話給我，“孫老師,，今天孩子回來學(xué)你的樣子,，把我們笑得不行了?！闭?dāng)我納悶的時候,，她說道：“孩子們都很親你，說你比媽媽還好,。經(jīng)?；貋韺W(xué)你說話的表情,，動作。現(xiàn)在,，孩子做事比以前快多了,，都是受你的影響……”原來，那天因為一個男孩子屢教不改,，我嚴(yán)肅地讓他立正站好，然后雙手著地,，翹起屁股,。我擺出要狠狠敲他的樣子：教桿舉過頭頂，快速下落,，即將敲在屁股上時,，我立刻調(diào)轉(zhuǎn)了方向，敲在桌子上,。開始,，幾個女孩子嚇得目瞪口呆，后來又捂著嘴笑了,。孩子把這事回去告訴了家長,，并模仿我，逗得家人哈哈大笑,。

……

我在班級管理方面,，嘗試了很多方法，總結(jié)了很多經(jīng)驗,。做一個班主任雖然很平凡,，很累，但我總覺得很幸福,，因為與孩子們相處的日日月月,、點點滴滴就是最大的財富，最大的快樂,。

班主任管理工作總結(jié)日志篇二

班主任班級管理工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)

班主任班級管理工作總結(jié)

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼2017年即將離我們而去，在過去的一年里,，我仍在盡心盡力地從事著我的班主任工作,，雖然也感覺任務(wù)繁多，身心疲憊,，但是繁忙中也感覺到生活的充實和工作的快樂,。這一年里前半年送走一個畢業(yè)班，這個班原本成績落后于平行班好多,，平均分相差最多時接近十分,，這次在全區(qū)抽測中竟然出乎意料地考出了不錯的成績,，無論是優(yōu)秀率、平均分還是不及格率都與平行班相差無幾,，兩個班的總成績居然位居五鄉(xiāng)鎮(zhèn)榜首,，這是上半年獲得的最大收獲。下半年我接手了有史以來最整齊,，教著最輕松的一個班級,，說心里話的確省心省力很多。在祝老師的培養(yǎng)下,，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，班級的小助手們充分發(fā)揮著各自的作用，為我分擔(dān)了很多的工作,。

本學(xué)期在班級管理方面我做了以下工作總結(jié)：

1,、積分管理省時省力，促進積極進取

剛接班我就結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》制訂出適合本班實際的班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循，違者必罰,。當(dāng)然不是體罰,，而是用積分管理的形式來懲罰，好與不好一目了然,，獎懲分明,，對孩子觸動很大，管理效果極好,。

2,、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展

剛剛從低年段升入中年段,，孩子們稍微有些不適應(yīng),，磨合一段時間后我發(fā)現(xiàn)班級里大部分孩子學(xué)習(xí)沒有主動性，讀寫能力和計算分析能力還是有些欠缺,，便開始注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)常開展簡短的小型比賽,，如書法競賽,，讀課文比賽，背誦經(jīng)典語句比賽,，計算比賽等等,，比賽成績優(yōu)異的都會得到相應(yīng)的積分獎勵，孩子們興趣特別濃,。同時在開學(xué)初不久還開展了百日讀書活動,，家長陪伴孩子一起讀書,，每天發(fā)朋友圈記錄讀書天數(shù)，已經(jīng)有一部分同學(xué)堅持到了一百天,。漸漸地孩子們擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí),、讀書讀報的好習(xí)慣,。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，孩子們也取得了優(yōu)異的成績,。在學(xué)校組織的計算比賽中派去參賽的十名同學(xué)中有八名同學(xué)得了滿分,，朗讀比賽中倆人獲得前兩名的好成績。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓養(yǎng)成教育成為自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項活動,，使同學(xué)言行“規(guī)范化，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促、檢查是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。在班里,，只要有布置我就一定會檢查，沒完成的及時通報給家長,，再由家長監(jiān)督完成,，學(xué)生知道沒有可以逃避的機會，漸漸的,，絕大多數(shù)學(xué)生就養(yǎng)成了按時完成各項任務(wù)的習(xí)慣,。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，不讓一個孩子掉隊,。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育

教學(xué)

5、取得家長信任,，事半功倍

班級管理若是能取得家長的積極配合,，班主任的工作肯定是事半功倍的。這個班的家長在祝老師的調(diào)教下特別支持學(xué)校工作,，家長之間比較團結(jié),，班級有任何事情家長都踴躍參加，開學(xué)初換教室搬東西,、打掃衛(wèi)生,，附近的幾個孩子的爸爸媽媽就把這些全包了，不用我出一點力,，班級備品,、桌椅、地面,，擦得干干凈凈,，擺放得規(guī)規(guī)矩矩，運動會時十來個家長就把孩子搬桌椅的問題全解決了,，忙前忙后照應(yīng)著孩子們,，在班級和檢錄處之間跑來跑去充當(dāng)傳話員，替我分擔(dān)了很多工作,。但也有溝通不暢的時候,。前段時間訂閱《天天愛學(xué)習(xí)》，我滿以為家長們肯定會大力支持孩子學(xué)習(xí),，并沒細(xì)說訂閱后的打算,，沒想到只有半數(shù)自覺訂購，我把心中的不解在群里跟家長們一吐為快,，立刻就有家長單獨跟我溝通其中的緣由,，其實就是彼此溝通不暢造成的，于是我又在群里重申了我的想法,，家長們明確后二話沒說人手訂閱一套,。我也讓家長們感受到了我對孩子們的用心，每天把孩子們的聽寫成績拍照發(fā)布到群里，指出哪些孩子表現(xiàn)得好,，哪些孩子有待提高,，每周評比哪些孩子榜上有名，哪些孩子進步較大,，家長們都看在眼里,，記在心里，他們看到了我們的付出,，自然會更加支持我們的工作,。

班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好。上一篇：小學(xué)班主任兼數(shù)學(xué),、音樂,、體育教學(xué)個人工作總結(jié)下一篇：六年級的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)