制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班下學(xué)期班級工作計劃免費 幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃篇一

本學(xué)期新生7名,，共有幼兒29名,，年齡在3—4、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑、跳，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,，學(xué)會了做模仿操等。

2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。

3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣、整理 床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4．自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服,。

1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2．語言能力：學(xué)會了用短句表達自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少、高矮,；按圖形配對分類,。

1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生,。但有個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨處，很少與小朋友一起玩,。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗

手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

*日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

*階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹

幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

小班下學(xué)期班級工作計劃免費 幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃篇二

一,、情況分析：

本班共有40名幼兒,。其中男孩xx名，女孩xx名,。本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生占大半,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有xx個幼兒上過小班上學(xué)期，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，所以小部分幼兒入園后能較快的適應(yīng),，并能參與到教學(xué)活動中。xx個小孩是剛?cè)雸@的.在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，來園時，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強，形成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活.本學(xué)期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步,。

二、具體工作目標(biāo)：

（一） 共同生活：

目標(biāo)1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

（1） 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、穿脫鞋子,。

（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法,。

（3） 通過生活活動,、游戲、故事等

活動知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯,、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等,。

目標(biāo)2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

措施：

（1） 通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

（2） 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿,。

（3） 安靜吃完自己的一份飯菜,，并在的提醒下做到“三潔”。

（4） 利用餐前餐后時間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。

目標(biāo)3、增強幼兒的自我保護能力,。

措施：

（1） 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故。

（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

（3） 逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣,。

（4） 通過故事,，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4,、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感,。

措施：

（ 1 )“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。

（2 ) 培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動,。

（3 ) 各類游戲,，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。

（4 ) 生活活動,，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具,，能和同伴友好相處，不打鬧,、不無理取鬧,。

目標(biāo)5、愉快地參加各項活動,，有一定的角色意識,。

措施：

（1） 愉快地參加園外、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項活動,。

（2） 在角色游戲中，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù),。

（3） 在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲,，不爭搶,，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

（二） 探索世界：

目標(biāo)1,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

措施：

（1） 學(xué)習(xí)小班律動和拍手操,。要求有力度及整齊,。

（2） 組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

（3 ) 過各種活動發(fā)展幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能

(4 ) 通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。

目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

措施：

（1） 知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

（2） 利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù),，認識正方形,、長方形、三角形等圖形,，能比較物體的多少,、大小、上下,、前后等,。

措施：

（1） 初步學(xué)習(xí)早上、晚上,、白天,、黑夜等時間知識。

（2） 認識簡單的正方形,，長方形和三角形等圖形,。

（3） 讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

（4） 學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,，能手口一致地點數(shù)1到10。

（5） 能比較物體的大小,、長短,，區(qū)別上下、前后等空間方位。

目標(biāo)4,、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物,，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。

措施：

（1） 利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察勞動的辛苦并學(xué)會尊重的勞動,，學(xué)會幫助做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心,。

（2） 通過外出活動、散步,、科學(xué)小活動,、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品,、自然現(xiàn)象的主要特征

（三）表達與表現(xiàn)：

目標(biāo)1,、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。

措施：

（1） 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話

（2） 通過個別談話,，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí),。

（3） 幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思,。

目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，愿意學(xué)與他人交談,，并能大方的在集體面前表達。

措施：

（1） 通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

（2） 各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

（3） 鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

目標(biāo)3,、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，能復(fù)述簡短故事。

措施：

（1） 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容,。

（2） 喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事,。

（3） 利用興趣班及自由活動，在的啟發(fā)下認讀最簡單的文字,，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力,。

目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

措施：

（1） 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、蠟筆等作畫,。

（2） 用橡皮泥等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

（3） 學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

目標(biāo)5,、學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作。

措施：

（1） 通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱。

（2） 利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。

（3） 通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)6,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

措施：

（1） 喜歡參加音樂活動,，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。

（2） 逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力,。

（3） 學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏

目標(biāo)7,、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),，提高欣賞水平,。

措施：

（1） 初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

（2） 能耐心,、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

（3） 多欣賞,、評價一些藝術(shù)作品,，逐步提高欣賞水平。

（四）家長工作：

目標(biāo)1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

措施：

（1） 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單,，讓家長了解幼兒在園情況

（2） 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

（3） 每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

（4）幼兒不來園及時電訪，了解情況,。

目標(biāo)2,、開展親子活動，達到家園共育的效果,。

措施：

（1） 根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),，讓家長了解最新的育兒信息。

（2） 舉辦各種親子活動,，如三八婦女節(jié),、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。

小班下學(xué)期班級工作計劃免費 幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃篇三

本學(xué)期,，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學(xué),，更具體，使每個幼兒都有進步,，在教學(xué)上,，認真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“玩中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期共有幼兒xx名，男xx名,，女xx名,，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力,，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動,，對英語,、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高,，繪畫涂色過程中都能獨立完成,，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

通過上個學(xué)期總結(jié),，我班還存在問題：

1,、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,，把事故降到最地點,，時刻給自己敲警鐘；

2,、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點,，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的`區(qū)角活動,。

因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,，認真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上,，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué),、社會常識,，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時,、隨機開展班級會議,，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃,，同時做好家長工作,，密切家園聯(lián)系，促進家園合作,，使家長稱心,、放心、開心,。只有我們團結(jié)一條心做個有心人,，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意,。

認真學(xué)習(xí)《綱要》,，結(jié)合園務(wù)計劃,，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法,，保證幼兒的安全，在教育方面,，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去,，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展,，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語,，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強,，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言,，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣,，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。

本學(xué)期的幼兒活動比較繁多,，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習(xí),，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分,，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,，覺得本班墻面設(shè)計比較出色,、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào),，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學(xué)期的不足,，主要以廢舊物品為主,，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘,，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來,。

安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始,，為了使以后的工作順利進行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓(xùn)及演示,，加強幼兒防火意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進行活動,，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園,。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒,，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品,，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,，時刻做到“以人為本，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期,、隨機家訪,，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想，征求建議,，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流,。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,，說出自己的教育心得,，使家長更多了解我們教師對

幼兒教育、教學(xué),，宣傳我園的教育改革和先進教育模式,，同與家長的教育思想保持共識。

小班下學(xué)期班級工作計劃免費 幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃篇四

我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活,。都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。會自己動手吃飯,，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服,；上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí),。

2,、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

4,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

6,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處！

1,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。

2,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學(xué)習(xí)坐、站,、走的正確姿勢,。

3、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

4、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

5、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

6,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

7,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

8、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

1、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、豐富《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

1,、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,。

1、制訂各類計劃,，按計劃組織各項活動,。規(guī)范各類常規(guī)，進行幼兒常規(guī)檢查,。

2,、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動,。

3、召開家長會和家長委員會,。

4,、春季傳染病預(yù)防。

5,、班級環(huán)境評比交流活動,。

1、開展家長開放半日活動,。

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動,。,。

1、開展主題,。

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

4,、擬定“六一”活動方案,，做好“六一”活動準(zhǔn)備。

1,、歡慶“六一”活動,。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3,、認識夏季的各種水果。

1,、 幼兒發(fā)展評估,。

2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié),、個人工作總結(jié),，以及期末資料的整理工作。

3,、幼兒假期安全教育工作,。

小班下學(xué)期班級工作計劃免費 幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃篇五

我們小（2）班現(xiàn)有23名幼兒,，其中男孩10名,，女孩13名,，托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時還不能適應(yīng),。大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，他們自理能力都較強，

游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點"放得開,，收不攏"的感覺,。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

（一）,、健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)會獨立如廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3,、對體育運動感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

4,、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

（二）,、語言

1,、樂意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法,。

4、聽故事,，看表演,，翻閱圖書，初步理解其表達的意思,。

5,、愿意用語言、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（三）、社會

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與同伴交往,。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁,、脫衣服等）。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師、同伴的情感,。

6,、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示,。

7,、會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

（四）,、科學(xué)

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、好奇好問,，喜歡操作、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

3、了解各類不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

4、愛護動植物,，有初步的環(huán)境保護意識,。

（五）、藝術(shù)

1,、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,。

>3,、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4,、嘗試用多種顏色,、材料和工具，運用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

5、能作簡單的想象,，體驗其中的樂趣,。

（一）、語言

1,、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個別外地幼兒如：吳依凡,、湯啟航學(xué)說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話,。

2、舉辦童謠比賽,，要求幼兒用蘇州話演講，培養(yǎng)幼兒的語言能力,、和愛家鄉(xiāng)的情感,。

3、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認識,。因此這學(xué)期將開設(shè)一個語言專欄：字寶寶,。教幼兒認識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量,。

4,、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

5,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

6、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

（二）、健康

1,、每天保證幼兒的運動量,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異,。

3、為幼兒提供各種類型

的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。

4,、并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化,，舉辦各種體育活動競賽。

6,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

7,、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

8,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡.

（三）社會

1,、教育愛護玩具和其他物品。

2,、鼓勵幼兒參與各項活動,，體驗也教師、幼兒共同生活的樂趣,。

3,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和"小歌手"等,。

4、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

（四）

;科學(xué)

1,、在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結(jié)。

2,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3、個人活動,、小組活動,、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

4、三四月的時候還將進行"找春天的活動",，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動,。

5、游戲活動的時候,，教師為幼兒提供

（五）藝術(shù)

1,、在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏,。

2、本學(xué)期利用餐后十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)

幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。

4,、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、個人活動,、小組活動,、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

1、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作,，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。

2、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，開展多種形式的親子活動。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源,。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料,。

5,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋,。

1,、糾正王浩東、徐子健吃飯?zhí)羰?、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣,。

2、徐子健,、陳黎瑞的行為進行糾正,。