范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我們都一樣歌曲 我們都一樣張杰歌曲篇一

于是我們班上了一節(jié)不太正常的語(yǔ)文課,，不講知識(shí)，也不考試……

班主任競(jìng)講起了自己小時(shí)候的趣事,，老師真是像吃錯(cuò)藥了一樣,，不上正課，偏偏講自己童年的事兒,。

她喝了一口水,，深吸一口氣，坐在椅子上,，調(diào)整好情緒,，慢慢地講著童年的故事。講到讓自己特別難忘的片段時(shí),，也不時(shí)地抹了抹掛下來(lái)的淚珠；講到有趣的地方時(shí),，全班頓時(shí)“啪”,，炸開了，“哈哈哈……”“呵呵呵……”,，還有的甚至大叫出來(lái)：“老師,，你怎么那么笨啊,！”要是平時(shí)我們哪敢跟老師這口氣說(shuō)話呀,，可今天老師反應(yīng)令我們吃驚：“對(duì)呀,！童年嘛，小時(shí)候總不會(huì)那么聰明,?！?/p>

w同學(xué)在班主任的正講到激動(dòng)處插了幾句話，老師生氣了：“別插嘴啊,，我的思緒都亂了,！”訓(xùn)罷，還用手打了幾下w,?？磥?lái)老師是真的很投入在回憶童年。

這節(jié)與眾不同的故事課,，前所未有,，我們分享到了老師童年的煩惱和快樂。但愿接下來(lái)每節(jié)語(yǔ)文課都是故事課,，呵呵,，那真是考驗(yàn)老師的時(shí)間到了，她童年的故事夠講嗎,？

“上課別走神啊,。”呃,，摸摸頭,，我的夢(mèng)該醒了。

我們都一樣歌曲 我們都一樣張杰歌曲篇二

都不過(guò)是在彼此的人生演繹不同的精彩的罷了,。

偶然間打開朋友圈,，發(fā)現(xiàn)朋友們發(fā)的各自的動(dòng)態(tài)，都是不一樣的人生百態(tài),，忽然間感慨萬(wàn)分,。盡管我們的學(xué)校各不相同,，教育生生地把我們分成了三六九等,，但是并不能夠左右我們的人生色彩。

大家在不同的地方,，依舊快樂存在,。我們并沒有什么不同,，你不過(guò)只是一次考試的優(yōu)勝者罷了。你在那里奮勇拼搏,，我在這兒自由自在,，大家最終都在朝著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)，那就是生活更美好,?？v使壓力總在,，但我們從未怯步。即便如此,，成長(zhǎng)路上,，總會(huì)有險(xiǎn)途。

也無(wú)甚大關(guān)系,，因?yàn)橐宦酚心?。大家一起，彼此相互扶持,，守望相助,。從最初的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的初長(zhǎng)成,，多少困苦洗禮,，只有自己知道，別人的眼光,，從來(lái)不用太過(guò)在乎,。因?yàn)樗麄儾恢溃覀冊(cè)?jīng)付出和擁有,，個(gè)中經(jīng)歷最重要,。

你看，如今,，大家都在不同地方的各個(gè)領(lǐng)域,，擁有著或多或少的些許成就，也許如今還不值一提,，但是關(guān)于明天還是未可知,，現(xiàn)在就下定義還是為時(shí)過(guò)早，不若耐心等候,，明天屬于更優(yōu)秀的你,。

拖動(dòng)網(wǎng)頁(yè)，看著一張張熟悉又陌生的面孔,，那青春洋溢的笑容,，明天是否會(huì)依然精彩？我心里的那些你們,，如今都已變換了個(gè)更加成熟的模樣,。也有依舊青澀的你們，開始有了不一樣的不同于我的別樣人生?，F(xiàn)實(shí)的眼光從來(lái)就不能輕易傷害到樂觀的大家，即使不被眾人看好,，我們也不在意,，我們還有自己的小天地,，由自己開創(chuàng)。

向前看,，我們未來(lái)還很遠(yuǎn),，不應(yīng)過(guò)早就滿足當(dāng)下，努力奮斗,，和大家一起,；向后看，過(guò)去的辛酸血淚,，不值一提,，不過(guò)是鞭策你我前進(jìn)的準(zhǔn)繩。最重要的是,，不拘泥于過(guò)去,，不放棄現(xiàn)在，不看好明天,。

你我都一樣,，沒有差別。

我們都一樣歌曲 我們都一樣張杰歌曲篇三

那天,，放學(xué)回家的路上,，我看到它了。

它還和從前模樣一般,，但明顯長(zhǎng)壯了不少,。我就站在那里望著它，而它也蹲在那扇如今有點(diǎn)破敗生銹的鐵門邊,，朝我這兒看,，像是在盯著我。

我倆就這樣互相地端詳,，靜默地享受著,，它沒有像對(duì)其他陌生人一樣，沖我跑過(guò)來(lái),，大聲吼叫,。我也沒有畏縮，反而慢步走近他,。因?yàn)槲抑溃核隙ㄓ浀梦?！我坐到一條小木凳上，它則熟悉地趴在我腳邊,，對(duì),，以前也是這位置。我們一同想，伴隨著幾縷陽(yáng)光,，一起回到原來(lái)的生活,。

我開始有點(diǎn)兒憤怒，想到了……

我盡量壓制心中的怒火,，想要平靜下來(lái),，可免不了的是對(duì)那個(gè)虐待狗的人的憎惡：他憑什么不要它！要不是他經(jīng)常打它,，它也不至于咬人吧,！

其實(shí)，狗和我們?nèi)艘粯?，幼年兒童時(shí)間段是最能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間段,。但是，如果在小時(shí)候它遭受了危險(xiǎn)迫害,，它必定會(huì)十分暴躁,，甚至異常兇猛。這也就符合人常說(shuō)的：從小養(yǎng)成的習(xí)慣,。

然而它的遭遇著實(shí)令我痛心,，我的手不斷的輕柔地?fù)崦浅錆M光澤的皮毛。

為什么會(huì)有人嫌棄它,，忍心讓它在狂風(fēng)暴雨中四處游蕩,？人類是有情有感的生物，那狗就不是這世上活生生的動(dòng)物了嗎,？不能因?yàn)槿祟惛痈叩染兔镆暺渌锇?！我們同為上帝的造物，什么時(shí)候有了分別呢,？何況它們還那么聰明伶俐,，能幫人類不少忙愛呢！相互合作,，交個(gè)朋友,，難道不是一個(gè)更好的選擇嗎？

可偏偏不如意,，必須要定出個(gè)高低,。而人和動(dòng)物之間的友誼，也就吹彈可破了,。人類總把它們當(dāng)做奴隸使喚,，以自己慣有的思維強(qiáng)加到動(dòng)物身上。哦,，我想到了最近品讀的動(dòng)物小說(shuō)《黑駿馬》里的一段話：“他們似乎認(rèn)為,，馬跟蒸汽機(jī)是一樣的，只是小一點(diǎn)?？傊?，他們認(rèn)為只要付了錢，馬就得按他們的意思來(lái),，想讓馬跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)……”

我想應(yīng)該不能這樣，地球上的一切生物皆是平等的生命,，我們共度愉快的生活不好嗎,？

唉！看著身邊的小黃,！——這是它的名字,，如今它正曬著太陽(yáng)昏昏欲睡呢！我安撫好它,，戀戀不舍的走了,。

但我看到它在笑。對(duì)呀,，我們本就是平等的,。

我們都一樣歌曲 我們都一樣張杰歌曲篇四

火苗竄動(dòng)著，似乎在挑釁,，它四處肆虐似乎在消磨意志,，定定地站在那里，不想向前走,，也不想向后退,，似乎能在人生的分叉，不知如何抉擇,。

“砰——”飛快地起跑,，勇敢地跳躍，華麗的落地,，第一位同學(xué)無(wú)疑做到很好的表率,。不過(guò)是幾秒鐘的事，但望而卻步了,，似乎缺少了什么,。

這種勇氣似乎是力量鼓動(dòng)著所有人的心，引起共鳴,，隨之陣陣急促的步伐在火堆上滑出一道道完美的弧線,。

我與他們比起來(lái)，少了那份勇氣,，我若用勇氣填補(bǔ)內(nèi)心的空白,，是否，我就一樣了？

鼓起內(nèi)心那絲渺小的勇氣,，內(nèi)心指引步伐不斷奔跑,，火堆的距離越來(lái)越近，直至近在眼前,，內(nèi)心不斷地狂跳,，無(wú)限的顧慮涌上心頭。

“相信自己,，我們都一樣,！”前面一幕幕跳過(guò)火堆的畫面浮現(xiàn)在眼前，似乎一團(tuán)烈火,，燃燒著心中所有顧忌帶來(lái)鼓勵(lì),。

心中默數(shù)著3、2,、1,，不自覺地抬高，眼神抹過(guò)了火堆,，“呼”一聲,，響起，便抵達(dá)了地面,。

呆呆地站在原地,，心忍不住狂跳，這個(gè)奇跡有絲絲驚嘆不已,。

心中的勇氣使我驚嘆不已,，我再次選擇挑戰(zhàn)。

“砰——”再以平安的著落,，內(nèi)心驚喜,，“我們都一樣！”這句話深深在心靈烙刻,。

我們都一樣,，雖有不同的人生，不同的生活,，不同的性格,，但是別人能克服的，自己也一定能克服,，別人能承受的,，自己也一定能承受，別人能擁有的,，自己也有一定能擁有,，因?yàn)?，我們都一樣?/p>

相信自己，不要在事情沒發(fā)生時(shí),，就用烏云裝點(diǎn)天空,，把晴天當(dāng)成陰天，不要給自己一個(gè)很低的人生定位,，讓心靈轉(zhuǎn)晴,，堅(jiān)信，我們都一樣,。

我們都一樣,，一樣具有相同的機(jī)遇，困難,，而我們的人生又不同，僅在堅(jiān)信與不堅(jiān)信自己的一念之間,。

而如今,，我們都一樣，一樣具備相同的勇氣,，在人生的跑道上追逐屬于自己的人生,。