總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
高二物理個人教學(xué)工作總結(jié)篇一
第一篇：高二物理備課組工作總結(jié) 高二物理備課組工作總結(jié)
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們高二物理備課組,，能以發(fā)展教育的理念為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),，推進(jìn)物理新課程的改革,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)理解新教材,，逐步建立新思維,，不斷探索在新課程改革背景下的教學(xué)模式，加強(qiáng)實驗教學(xué),，積極組織學(xué)生開展實驗探究活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,收到良好的教學(xué)效果。我們總結(jié)如下：
一,、總結(jié)經(jīng)驗,，探索創(chuàng)新
隨著新課程改革的不斷深入，廣大教師對新課程改革的意義的理解越來越深刻,，為了使我們在新的學(xué)期里更好地開展課改,，收到更好的教學(xué)效果，我們首先組織
教師與高一級教師一起交流關(guān)于在新課程改革實施的過程中取得的經(jīng)驗和遇到各種各樣的問題,，老師們踴躍提出有建設(shè)性的建議和良好的做法,，通過交流討論，達(dá)到比較統(tǒng)一的認(rèn)識,，物理科的改革關(guān)鍵在于注重培養(yǎng)學(xué)生的物理意識,，學(xué)會學(xué)習(xí)物理的方法，提高學(xué)生的實驗動手能力,。因此,，我們在教學(xué)的過程中通過各種教學(xué)手段來滲透這種教育思想，除了應(yīng)用常規(guī)的教學(xué)方法外,，本學(xué)期特別加強(qiáng)實驗教學(xué),，物理實驗的開出率歷年最高，在教學(xué)中我們還采用多種途徑促進(jìn)
1 / 17
學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，例如：有些內(nèi)容分組課后討論并寫好小組報告,，有些學(xué)習(xí)內(nèi)容我們要求學(xué)生分組動手實驗,，通過實驗探究物理知識和物理規(guī)律，還有些內(nèi)容我們要求學(xué)生
通過上網(wǎng)查找資料,，把與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的信息整理好,，寫成小論文或?qū)W習(xí)報告，為了配合學(xué)校的科技節(jié),，我們備課組還組織學(xué)生開展《物理實驗探究比賽》,，并評出一等獎2組，二等獎3組,，三等獎5組,。使學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣大大提高，同時也活躍了物理課堂的教學(xué),，進(jìn)一步推動新課改的開展,。
二、深入學(xué)習(xí),，理解真諦
在本學(xué)期里我們組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，堅持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指引，老師們認(rèn)真細(xì)致研究新教材,，挖掘新教材與舊教材的不同點,，深入理解新教材的編輯意圖，并對多種版本進(jìn)行對照參考,，盡量選取與新課改目標(biāo)相一致的內(nèi)容或做法進(jìn)行教學(xué),。為了有統(tǒng)一的認(rèn)識，對教材處理有統(tǒng)一的做法,，我們堅持集體備課,，但由于物理課x班與非x班選擇的教材不一樣，所以,，在集體備課活動中,，我們基本是分成兩個小組進(jìn)行，就是x班與非x班的教師各自進(jìn)行集體備課,，并做到每次有中心發(fā)言人,，并圍繞“新課程背景下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師的主導(dǎo)作用”為主題，在備教材的同時重點備教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法,。特別是非x班的老師在這一方面做的很好,，因為非x班的物理教材改變很大，如何利用教材進(jìn)行教學(xué)是他們備課的難
2 / 17
點,，他們能根據(jù)教材的內(nèi)容,，開展多種實驗探究,，例如利用備課組活動時間，老師進(jìn)行對地球電勢測量,、對地球磁場的測量等盡最大的努力改進(jìn)教學(xué)方法,，采用多種多樣的小實驗，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使班的物理教學(xué)取得良好的教學(xué)效果,。
三，開展教研,，探索教法
我們在本學(xué)期里是圍繞學(xué)校的教研主題《在新課程改革背景下的教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生自主學(xué)習(xí)》進(jìn)行的,，首先是課堂教學(xué)模式上的探究，本學(xué)期在備課組內(nèi)開設(shè)3節(jié)研討公開課,，由三位老師負(fù)責(zé),。其中胡老師的《電源電動勢的測量》一節(jié)在學(xué)校教學(xué)公開日的上課,，得到同行們的肯定和好評,。對每節(jié)公開課都組織教師進(jìn)行集體評課，在探究教學(xué)方法的同時還探索新課程背景下課堂的評價標(biāo)準(zhǔn),，讓老師們充分認(rèn)識新課該背景下怎樣才是一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn),。其次,，我們備課組還在吳校長的帶領(lǐng)下,，開展以《新課程
標(biāo)準(zhǔn)下物理學(xué)科建立新的評價體系的探索實踐》為主題的教育科研活動,，具體負(fù)責(zé)，該科研項目經(jīng)過努力收集了大量信息材料,，整理好成實驗課題報告并結(jié)題,，結(jié)題報告受到學(xué)校的好評,。
四、因材施教，分層教學(xué)
由于學(xué)校的擴(kuò)招,，學(xué)生的水平層次相差很大,，為了受到更好的教學(xué)效果,，我們在現(xiàn)有的客觀班級的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分層教學(xué),，做到定人、定時,、定質(zhì)地加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo),，力保尖子生智能不斷提高，為
3 / 17
學(xué)生鼓勵拔尖,，本學(xué)期組織一次物理知識競賽,，評出一等獎6人，二等獎9人,，三等獎35人,。同時對于普通班的學(xué)生也作分層要求，對不同學(xué)生提出不同要求,，布置作業(yè)分“必做題”和“選做題”兩類，對于后進(jìn)學(xué)生我們也作耐心輔導(dǎo),，并受到良好的效果
五,、及時反饋,，調(diào)整教學(xué)
在期中考試后我們組織老師進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，詳細(xì)分析學(xué)生在期中考試中反映的信息，進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整,，同時也召開學(xué)生代表座談會，并進(jìn)行大面積的學(xué)生問卷調(diào)查，了解各教師的教學(xué)情況及各班學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)情況,，整理收集到的信息,，及時反饋給各位教師，教學(xué)得到合理的調(diào)整。物理科的教師普遍受到學(xué)生歡迎,。
六、苦練內(nèi)功,，提高素質(zhì)
本學(xué)期能按照學(xué)校的要求,，組織本備課組的教師開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”活動,，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的套題訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
以上是我們備課組一學(xué)期來在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過備課組的全體老師共同合作與努力所做的一些工作,，我們會再接再厲，繼續(xù)努力,，進(jìn)一步推動新課改的深入發(fā)展,，提高我們年級的物理教學(xué)質(zhì)量。
第二篇：高二物理備課組工作總結(jié) 高二物理組工作總結(jié)
4 / 17
這個學(xué)期,，我們高二物理備課組認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項工作,。本學(xué)期，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明,，有的放矢地備課、教學(xué),。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍,、考試重點、命題形式均有所變化,，我們都細(xì)心研究,，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材,、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對比,，充分調(diào)動主觀能動性。
一,、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中，加大教研,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高,。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
二,、工作目標(biāo)：
1,、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點、關(guān)鍵點,，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論,，牢固樹立以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗科學(xué)探究過程,，了解科學(xué)研究方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。
5 / 17
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。積極制作課件,，改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。要注意研究教育信息化與物理實驗學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法,、策略,為物理課堂教學(xué)服務(wù),。
三、具體措施及要求：
1、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，明確各章節(jié)的重點、難點,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案，精選編制合理的練習(xí),。
2,、堅持每周一次集體備課制度，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點,、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式,。
3,、堅持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課,、觀摩課、研究課,，同時加強(qiáng)備課組老師之間的聽課,、評課，每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動,，研究教學(xué)中的長處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，努力提高每位教師的教學(xué)水平。1 4,、落實“周周過關(guān)”,，組織好每周一次的周考，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在,。全組老師要做到當(dāng)天批改，及時講評，幫助學(xué)生鞏固基本知識,，及時地解決學(xué)生存在的問題,。
5、加強(qiáng)作業(yè)管理：
6 / 17
①精心設(shè)計作業(yè),，針對學(xué)生差異分層設(shè)計,。②書寫工整，卷面整潔,，批改規(guī)范,。
③作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性,。
6,、在備課組中，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué),；
⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；
⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
7,、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理,。 8,、對學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習(xí)題,，使學(xué)案更趨于合理,，實用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
9,、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平，加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
7 / 17
10,、加強(qiáng)實驗課的教學(xué)和探索,，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外,，要聯(lián)系日常生活,、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā),，給學(xué)生更多的直觀的印象,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。
11,、加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究,，提高教師的教科研水平，本學(xué)期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去,。
12,、注意資料的搜集編寫工作，本學(xué)期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的編寫,，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料,，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。
第三篇：高二物理備課組工作總結(jié) 高二物理教研組工作總結(jié)
高二物理教研組經(jīng)過共同努力,，取得了一定的工作成績,，較為圓滿完成了本學(xué)期的教育、教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、主要工作和取得的成績
1．開學(xué)之初，全組教師共同制訂了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，使得本學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得以順利完成,。
8 / 17
2．精心組織好本學(xué)期教研組的集體備課活動,，做到定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；備教材、備教法,、備學(xué)法,；目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一。充分發(fā)揮了集體的智慧,，取得良好的效果,。
3．認(rèn)真組織公開課，教研組內(nèi)采用自由聽課,，提倡只要教師有時間隨時相互聽課,。
4．通過加強(qiáng)集體備課，使課堂教學(xué),、課后練習(xí),、單元測驗有序進(jìn)行，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,，備課組內(nèi)教師通過網(wǎng)絡(luò)查找,，自制課件，做到課件,、教學(xué)案,、習(xí)題共享，加強(qiáng)相互交流,。
5．通過相互聽課,，平時備課交談，指導(dǎo)備課,、上課,，使各位教師在教材處理、上課的能力都得到提高,。
二．存在問題及有關(guān)對下學(xué)期的思考
1．集體備課活動質(zhì)量還須進(jìn)一步提高,，集體備課活動時間還須增加。下學(xué)期在集體備課方面要加強(qiáng)管理：精心組織好備課組的各項活動,，做到定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備教法,、備學(xué)法；教學(xué)目的,、內(nèi)容,、進(jìn)度、作業(yè),、測試的統(tǒng)一,。加強(qiáng)在集體備課基礎(chǔ)上二次備課，三次備課,，同一課題主要教學(xué)設(shè)計要相同。
２．高中物理的學(xué)習(xí)對不少學(xué)生是非常困難的,，特別女同學(xué),，尤其是必修班，備課組的老師對學(xué)習(xí)物理有困難的同學(xué)們要堅強(qiáng)學(xué)法指
9 / 17
導(dǎo),，注意引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，備課組將與教務(wù)處及年級組加強(qiáng)配合，對課外輔導(dǎo)工作加強(qiáng)督查,。
３.進(jìn)一步根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)及切身實際進(jìn)行備課,，因材施教，因生施教,。４．注意引導(dǎo)學(xué)生在自主,，探究，合作學(xué)習(xí)中,，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考,，探究,，使學(xué)生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學(xué)習(xí)科目，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣,。
第四篇：高二物理備課組工作總結(jié) 高二物理備課組工作總結(jié)
本學(xué)期，高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作,，認(rèn)真研究新的《物理教學(xué)大綱》和《考試說明》,，有的放矢地備課、教學(xué),。全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，與舊教材、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對比,，充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性,。積極主動學(xué)習(xí)。
一,、在本學(xué)期里我們組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，堅持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指引,，老師們認(rèn)真細(xì)致研究新教材,，深入理解新教材的編輯意圖，并對多種版本進(jìn)行對照參考,，盡量選取與新課改目標(biāo)相一致的內(nèi)容或做法進(jìn)行教學(xué),。為了有統(tǒng)一的認(rèn)識，對教材處理有統(tǒng)一的做法,，我們堅持集體備課,，并做到每次有中心發(fā)言人，并圍繞“新課程背景下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師的主導(dǎo)作用”為主題,，在備教材的同時重點備教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法
10 / 17
二,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成,。
三,、備課組對每一次考試，都認(rèn)真安排老師出好題目,，并打印出來大家一起研究,，看哪些地方要進(jìn)行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷,。每一次考完試后,，大家能及時按時，認(rèn)真地批改試卷,，對學(xué)生的考試情況認(rèn)真地記錄下來,，并寫出試卷分析
四,、在期中考試后我們組織老師進(jìn)行考試質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，詳細(xì)分析學(xué)生在期中考試中反映的信息,，進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整，同時也召開學(xué)生代表座談會,，并進(jìn)行大面積的學(xué)生問卷調(diào)查,，了解各教師的教學(xué)情況及各班學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)情況，整理收集到的信息,，及時反饋給各位教師,，教學(xué)得到合理的調(diào)整。五,、公開課開展順利,。這個學(xué)期，我們備課組認(rèn)真地安排上公開課的老師,，并有序地進(jìn)行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)計劃,，進(jìn)行說課，然后把教案打印出來。備課組認(rèn)真組織老師去聽課,，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點,，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,。
以上是我們備課組一學(xué)期來在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過備課組的全體老師共同合作與努力所做的一些工作，我們會再接再厲,，繼續(xù)努力,，進(jìn)一步推動新課改的深入發(fā)展，提高我們年級的物理教學(xué)質(zhì)量,。
11 / 17
高一物理備課組
第：高二物理備課組工作總結(jié) 高二物理備課組工作總結(jié)
這個學(xué)期,，我們高二物理備課組認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項工作。本學(xué)期,，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明，有的放矢地備課,、教學(xué),。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點,、命題形式均有所變化,，我們都細(xì)心研究,，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，與舊教材,、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對比，充分調(diào)動主觀能動性,。
一,、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中,，加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高,。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,。
二,、工作目標(biāo)：
1、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點,、關(guān)鍵點,，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，12 / 17
不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。積極制作課件,，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。要注意研究教育信息化與物理實驗學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略,為物理課堂教學(xué)服務(wù),。
三,、具體措施及要求：
1、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，明確各章節(jié)的重點、難點,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案，精選編制合理的練習(xí),。
2,、堅持每周一次集體備課制度，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點,、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式,。
3、堅持每周一次公開課教學(xué),，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課、觀摩課,、研究課,，同時加強(qiáng)備課組老師之間的聽課、評課,，每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動,，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平,。
4,、落實“周周過關(guān)”，組織好每周一次的周考，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在,。全組老師要做到當(dāng)天
13 / 17
批改，及時講評,，幫助學(xué)生鞏固基本知識,，及時地解決學(xué)生存在的問題。
5,、加強(qiáng)作業(yè)管理：
①精心設(shè)計作業(yè),，針對學(xué)生差異分層設(shè)計。②書寫工整,，卷面整潔,，批改規(guī)范。
③作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用,，又要注意到前瞻性,。
6、在備課組中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；
⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。
7,、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件,，教案注意搜集整理,。 8、對學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合,，繼續(xù)精選習(xí)題,，使學(xué)案更趨于合理，實用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
9,、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,，加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模
14 / 17
式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
10,、加強(qiáng)實驗課的教學(xué)和探索,，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外,，要聯(lián)系日常生活,、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā),，給學(xué)生更多的直觀的印象,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。
11,、加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究,，提高教師的教科研水平，本學(xué)期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去,。
12、注意資料的搜集編寫工作,，本學(xué)期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的編寫,，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作,。
學(xué)期結(jié)束,，組內(nèi)各成員通過自己的努力完成如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，完善集體備課制度,。為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時大家能一起討論,，找到一種比較好的解決方法,。各位任課教師再根據(jù)自己所教學(xué)生情況，適當(dāng)增減,，形成自己的教案,。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備學(xué)生、15 / 17
備教法,、備學(xué)法,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試,。由于使用新教材備課組加強(qiáng)對教材,、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材,。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中,。備課組這一個學(xué)期以來，每周都
定期召開備課組活動,。大家坐在一起,，認(rèn)真討論教學(xué)教法，分享前一段時間的教學(xué)體會,，擬定后一段時間的教學(xué)進(jìn)度,，對一些難點問題提出來，大家一起討論,，找到解決問題的辦法,。大家還在一起研究教材，理解教學(xué)大綱,，使每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確,，還討論一些比較好的教學(xué)方法,，盡量使每一位同學(xué)都有興趣地去學(xué)習(xí)。
二,、積極做好資料,、信息收集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少,，有關(guān)新高考的信息不多,，所以注意到了收集、積累,，用以或指導(dǎo)或補(bǔ)充我們的高二的學(xué)習(xí),。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給學(xué)生去做,。學(xué)生只有多做練習(xí),，成績才會有所提高，才能取得教好的教學(xué)效果,。
三,、落實教學(xué)工作制度。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課,、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,，檢查教師教研工作情況等等。
16 / 17
四,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
五,、公開課開展順利,。這個學(xué)期，我們備課組認(rèn)真地安排上公開課的老師,，并有序地進(jìn)行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)計劃,，進(jìn)行說課,，然后把教案打印出來,。備課組認(rèn)真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點,，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時,，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。
六,、備課組對每一次考試,，都認(rèn)真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究,，看哪些地方要進(jìn)行修改,，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后,，大家能及時按時,，認(rèn)真地批改試卷，對學(xué)生的考試情況認(rèn)真地記錄下來,，并寫出試卷分析,。
備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體,，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實實在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流,、研究。我們堅信,，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。
17 / 17
高二物理個人教學(xué)工作總結(jié)篇二
高二物理備課組教學(xué)工作總結(jié)
高二物理備課組工作總結(jié)
一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們高二物理備課組，能以發(fā)展教育的理念為指引,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),，推進(jìn)物理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，加強(qiáng)理解新教材,，逐步建立新思維，不斷探索在新課程改革背景下的教學(xué)模式,，加強(qiáng)實驗教學(xué),，積極組織學(xué)生開展實驗探究活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,收到良好的教學(xué)效果,。我們總結(jié)如下：
一,、總結(jié)經(jīng)驗,，探索創(chuàng)新
隨著新課程改革的不斷深入，廣大教師對新課程改革的意義的理解越來越深刻,，為了使我們在新的學(xué)期里更好地
開展課改,，收到更好的教學(xué)效果，我們首先組織
教師與高一級教師一起交流關(guān)于在新課程改革實施的過程中取得的經(jīng)驗和遇到各種各樣的問題,，老師們踴躍提出有建設(shè)性的建議和良好的做法,，通過交流討論，達(dá)到比較統(tǒng)一的認(rèn)識,，物理科的改革關(guān)鍵在于注重培養(yǎng)學(xué)生的物理意識,，學(xué)會學(xué)習(xí)物理的方法，提高學(xué)生的實驗動手能力,。因此,，我們在教學(xué)的過程中通過各種教學(xué)手段來滲透這種教育思想，除了應(yīng)用常規(guī)的教學(xué)方法外,，本學(xué)期特別加強(qiáng)實驗教學(xué),，物理實驗的開出率歷年最高，在教學(xué)中我們還采用多種途徑促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，例如：有些內(nèi)容分組課后討論并寫好小組報告,，有些學(xué)習(xí)內(nèi)容我們要求學(xué)生分組動手實驗，通過實驗探究物理知識和物理規(guī)律,，還有些內(nèi)容我們要求學(xué)生
通過上網(wǎng)查找資料,，把與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的信息整理好，寫成小論文或?qū)W習(xí)報告,，為了配合學(xué)校的科技節(jié),，我們備
課組還組織學(xué)生開展《物理實驗探究比賽》，并評出一等獎2組,，二等獎3組,，三等獎5組。使學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣大大提高,，同時也活躍了物理課堂的教學(xué),，進(jìn)一步推動新課改的開展。
二,、深入學(xué)習(xí),，理解真諦
在本學(xué)期里我們組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指引,，老師們認(rèn)真細(xì)致研究新教材,，挖掘新教材與舊教材的不同點，深入理解新教材的編輯意圖，并對多種版本進(jìn)行對照參考,，盡量選取與新課改目標(biāo)相一致的內(nèi)容或做法進(jìn)行教學(xué),。為了有統(tǒng)一的認(rèn)識，對教材處理有統(tǒng)一的做法,，我們堅持集體備課，但由于物理課x班與非x班選擇的教材不一樣,，所以,，在集體備課活動中，我們基本是分成兩個小組進(jìn)行,，就是x班與非x班的教師各自進(jìn)行集體備課,，并做到每次有中心發(fā)言人，并圍繞“新課程背景下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師的主導(dǎo)作用”為主題,，在備教材的同時重點備教學(xué)方法
與學(xué)習(xí)方法,。特別是非x班的老師在這一方面做的很好，因為非x班的物理教材改變很大,，如何利用教材進(jìn)行教學(xué)是他們備課的難點,，他們能根據(jù)教材的內(nèi)容，開展多種實驗探究,，例如利用備課組活動時間,，老師進(jìn)行對地球電勢測量、對地球磁場的測量等盡最大的努力改進(jìn)教學(xué)方法,，采用多種多樣的小實驗,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班的物理教學(xué)取得良好的教學(xué)效果,。
三,，開展教研，探索教法
我們在本學(xué)期里是圍繞學(xué)校的教研主題《在新課程改革背景下的教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生自主學(xué)習(xí)》進(jìn)行的,，首先是課堂教學(xué)模式上的探究,，本學(xué)期在備課組內(nèi)開設(shè)3節(jié)研討公開課，由三位老師負(fù)責(zé),。其中胡老師的《電源電動勢的測量》一節(jié)在學(xué)校教學(xué)公開日的上課,，得到同行們的肯定和好評。對每節(jié)公開課都組織教師進(jìn)行集體評課,，在探究教學(xué)方法的同時還探索新課程背景下課堂的評價標(biāo)準(zhǔn),，讓老師們充分認(rèn)識新課該
背景下怎樣才是一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)。其次,，我們備課組還在吳校長的帶領(lǐng)下,，開展以《新課程
標(biāo)準(zhǔn)下物理學(xué)科建立新的評價體系的探索實踐》為主題的教育科研活動，具體負(fù)責(zé)，該科研項目經(jīng)過努力收集了大量信息材料,，整理好成實驗課題報告并結(jié)題,，結(jié)題報告受到學(xué)校的好評。
四,、因材施教,，分層教學(xué)
由于學(xué)校的擴(kuò)招，學(xué)生的水平層次相差很大,，為了受到更好的教學(xué)效果,，我們在現(xiàn)有的客觀班級的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分層教學(xué),，做到定人,、定時、定質(zhì)地加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo),，力保尖子生智能不斷提高,，為學(xué)生鼓勵拔尖，本學(xué)期組織一次物理知識競賽,，評出一等獎6人,，二等獎9人，三等獎35人,。同時對于普通班的學(xué)生也作分層要求,，對不同學(xué)生提出不同要求，布置作業(yè)分“必做題”和“選做題”兩類,，對于后進(jìn)學(xué)生我們也作耐心輔導(dǎo),，并受到良好的效果
五、及時反饋,，調(diào)整教學(xué)
在期中考試后我們組織老師進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，詳細(xì)分析學(xué)生在期中考試中反映的信息,，進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整,，同時也召開學(xué)生代表座談會，并進(jìn)行大面積的學(xué)生問卷調(diào)查,，了解各教師的教學(xué)情況及各班學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)情況,，整理收集到的信息，及時反饋給各位教師,，教學(xué)得到合理的調(diào)整,。物理科的教師普遍受到學(xué)生歡迎。
六,、苦練內(nèi)功,，提高素質(zhì)
本學(xué)期能按照學(xué)校的要求，組織本備課組的教師開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”活動,，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的套題訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
以上是我們備課組一學(xué)期來在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過備課組的全體老師共同合作與努力所做的一些工作,，我們會再接再厲，繼續(xù)努力,，進(jìn)一步推動新課改的深入發(fā)展,，提高我們年級的物理教學(xué)質(zhì)量。
高二物理組工作總結(jié)
這個學(xué)期,，我們高二物理備課組認(rèn)
真完成了學(xué)校布置的各項工作。本學(xué)期,，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明，有的放矢地備課,、教學(xué),。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點,、命題形式均有所變化,，我們都細(xì)心研究，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，與舊教材、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對比,，充分調(diào)動主觀能動性,。
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高,。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,。
二、工作目標(biāo)：
1,、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點,、關(guān)鍵點，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論,，牢固樹立以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗科學(xué)探究過程,，了解科學(xué)研究方法,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑,、方法,、策略,為物理課堂教學(xué)服務(wù)。
三,、
具體措施及要求：1,、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,，明確各章節(jié)的重點,、難點，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案,，精
選編制合理的練習(xí)。
2,、堅持每周一次集體備課制度,，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點,、難點、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作,，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學(xué)模式,。
3、堅持每周一次公開課教學(xué),，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課、觀摩課,、研究課,，同時加強(qiáng)備課組老師之間的聽課、評課,，每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動,，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平,。1
4、落實“周周過關(guān)”,，組織好每周一次的周考,，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在,。全組老師要做到當(dāng)天批改,，及時講評，幫助學(xué)生鞏固基本知識,，及時地解決學(xué)生存在的問題,。
5、加強(qiáng)作業(yè)管理：
①精心設(shè)計作業(yè),，針對學(xué)生差異分層設(shè)計,。
②書寫工整，卷面整潔,，批改規(guī)范,。
③作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性,。
6,、在備課組中，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進(jìn)課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué),；
⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；
⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。
7、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對優(yōu)秀課件,，教案注意搜集整理。
8,、對學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合,，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理,，實用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
9,、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作,，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平，加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
10、加強(qiáng)實驗課的教學(xué)和探索,，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外，要聯(lián)系日常生活,、生產(chǎn)實際,，注意對課本實驗的研究和開發(fā),，給學(xué)生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。
11、加強(qiáng)校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高教師的教科研水平,，本學(xué)期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去,。
12、注意資料的搜集編寫工作,，本學(xué)期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的編寫,，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作,。
高二物理教研組工作總結(jié)
高二物理教研組經(jīng)過共同努力,，取得了一定的工作成績，較為圓滿完成了本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作和取得的成績
1．開學(xué)之初,，全組教師共同制訂了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，使得本學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得以順利完成。
2．精心組織好本學(xué)期教研組的集體備課活動,，做到定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；備教材、備教法,、備學(xué)法,；目標(biāo)統(tǒng)
一、內(nèi)容統(tǒng)
一,、進(jìn)度統(tǒng)
一,、作業(yè)統(tǒng)
一。充分發(fā)揮了集體的智慧,，取得
良好的效果,。
3．認(rèn)真組織公開課，教研組內(nèi)采用自由聽課,，提倡只要教師有時間隨時相互聽課,。
4．通過加強(qiáng)集體備課,，使課堂教學(xué)、課后練習(xí),、單元測驗有序進(jìn)行,，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，備課組內(nèi)教師通過網(wǎng)絡(luò)查找,，自制課件,，做到課件、教學(xué)案,、習(xí)題共享,，加強(qiáng)相互交流。
5．通過相互聽課,，平時備課交談,，指導(dǎo)備課、上課,，使各位教師在教材處理,、上課的能力都得到提高。
二．存在問題及有關(guān)對下學(xué)期的思考
1．集體備課活動質(zhì)量還須進(jìn)一步提高,，集體備課活動時間還須增加,。下學(xué)期在集體備課方面要加強(qiáng)管理：精心組織好備課組的各項活動，做到定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；備教材,、備教法,、備學(xué)法；教學(xué)目的,、內(nèi)容,、進(jìn)度、作業(yè),、測試的統(tǒng)一,。加強(qiáng)在集體備課基礎(chǔ)上二次備課，三次備課,，同一課題主
要教學(xué)設(shè)計要相同,。
２．高中物理的學(xué)習(xí)對不少學(xué)生是非常困難的，特別女同學(xué),，尤其是必修班,，備課組的老師對學(xué)習(xí)物理有困難的同學(xué)們要堅強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注意引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，備課組將與教務(wù)處及年級組加強(qiáng)配合,，對課外輔導(dǎo)工作加強(qiáng)督查,。
３.進(jìn)一步根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)及切身實際進(jìn)行備課，因材施教,，因生施教,。 ４．注意引導(dǎo)學(xué)生在自主，探究,，合作學(xué)習(xí)中,，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑,，思考,，探究，使學(xué)生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學(xué)習(xí)科目,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣,。
高二物理備課組工作總結(jié)
本學(xué)期，高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作,，認(rèn)真研究新的《物理教學(xué)大綱》和《考試說明》,，有的放矢地備課、教學(xué),。全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材,、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對比,，充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性。積極主動學(xué)習(xí),。
一,、在本學(xué)期里我們組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指引,，老師們認(rèn)真細(xì)致研究新教材,，深入理解新教材的編輯意圖，并對多種版本進(jìn)行對照參考,，盡量選取與新課改目標(biāo)相一致的內(nèi)容或做法進(jìn)行教學(xué),。為了有統(tǒng)一的認(rèn)識,，對教材處理有統(tǒng)一的做法,，我們堅持集體備課，并做到每次有中心發(fā)言人,，并圍繞“新課程背景下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師的主導(dǎo)作用”為主題,，在備教材的同時重點備教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成,。
三,、備課組對每一次考試，都認(rèn)真安排老師出好題目,，并打印出來大家一起研究,，看哪些地方要進(jìn)行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷,。每一次考完試后,，大家能及時按時，認(rèn)真
地批改試卷,，對學(xué)生的考試情況認(rèn)真地記錄下來,，并寫出試卷分析
四、在期中考試后我們組織老師進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，詳細(xì)分析學(xué)生在期中考試中反映的信息，進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整,，同時也召開學(xué)生代表座談會,，并進(jìn)行大面積的學(xué)生問卷調(diào)查，了解各教師的教學(xué)情況及各班學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)情況,，整理收集到的信息,，及時反饋給各位教師，教學(xué)得到合理的調(diào)整,。
五,、公開課開展順利。這個學(xué)期,，我們備課組認(rèn)真地安排上公開課的老師,，并有序地進(jìn)行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)計劃,，進(jìn)行說課,，然后把教案打印出來。備課組認(rèn)真組織老師去聽課,，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點,，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。
以上是我們備課組一學(xué)期來在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過備課組的全體老師共同合作與努力所做的一些工作,，我們會再接再厲，繼續(xù)努力,，進(jìn)一步推動新課改的深入發(fā)展,，提高我們年級的物理教學(xué)質(zhì)量。
高一物理備課組
高二物理備課組工作總結(jié)
這個學(xué)期,，我們高二物理備課組認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項工作,。本學(xué)期，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明,，有的放矢地備課、教學(xué),。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍,、考試重點、命題形式均有所變化,，我們都細(xì)心研究,，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，與舊教材,、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對比，充分調(diào)動主觀能動性,。
一,、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中,，加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方
法和自主化學(xué)習(xí)方式,。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高,。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,。
二,、工作目標(biāo)：
1、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點,、關(guān)鍵點,，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。積極制作課件,，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。要注意研究教育信息化
與物理實驗學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法,、策略,為物理課堂教學(xué)服務(wù),。
三、具體措施及要求：
1,、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材，明確各章節(jié)的重點,、難點,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)計合理的教案,，精選編制合理的練習(xí),。
2、堅持每周一次集體備課制度,，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點,、難點,、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作,，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學(xué)模式,。
3、堅持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課,、觀摩課、研究課,，同時加強(qiáng)備課組老師之間的聽課,、評課，每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動,，研究教學(xué)中的長處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，努力提高每位教師的教學(xué)水平。
4,、落實“周周過關(guān)”,，組織好每周一次的周考，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在,。全組老師要做到當(dāng)天批改，及時講評,，幫助學(xué)生鞏固基本知識,，及時地解決學(xué)生存在的問題。
5,、加強(qiáng)作業(yè)管理：
①精心設(shè)計作業(yè),，針對學(xué)生差異分層設(shè)計。
②書寫工整,，卷面整潔,，批改規(guī)范。
③作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用,，又要注意到前瞻性,。
6、在備課組中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；
⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
7,、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對優(yōu)秀課件,，教案注意搜集整理,。
8、對學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合,，繼續(xù)精選習(xí)題,，使學(xué)案更趨于合理，實用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
9、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作,，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,，加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
10,、加強(qiáng)實驗課的教學(xué)和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外,，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際,，注意對課本實驗的研究和開發(fā),，給學(xué)生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,，努力
滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。
11,、加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究,，提高教師的教科研水平，本學(xué)期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去,。
12,、注意資料的搜集編寫工作，本學(xué)期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的編寫,，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料,，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。
學(xué)期結(jié)束,，組內(nèi)各成員通過自己的努力完成如下：
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，完善集體備課制度,。為了發(fā)揮集體的力量和智慧,，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時大家能一起討論,，找到一種比較好的解決方法,。各位任課教師再根據(jù)自己所教學(xué)生情況，適當(dāng)增減,，形成自己的教案,。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試,。由于使用新教材備課組加強(qiáng)對教材,、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材,。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中,。備課組這一個學(xué)期以來,，每周都
定期召開備課組活動。大家坐在一起,，認(rèn)真討論教學(xué)教法,，分享前一段時間的教學(xué)體會，擬定后一段時間的教學(xué)進(jìn)度,，對一些難點問題提出來,，大家一起討論，找到解決問題的辦法,。大家還在一起研究教材,，理解教學(xué)大綱,，使每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確,，還討論一些比較好的教學(xué)方法，盡量使每一位同學(xué)都有興趣地去學(xué)習(xí),。
二,、積極做好資料、信息收集工作,。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少,，有關(guān)新高考的信息不多，所以注意到了
收集,、積累,，用以或指導(dǎo)或補(bǔ)充我們的高二的學(xué)習(xí)。大家分工去收集和查找資料,，然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給學(xué)生去做,。學(xué)生只有多做練習(xí)，成績才會有所提高,，才能取得教好的教學(xué)效果,。
三、落實教學(xué)工作制度,。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況,，檢查教師備課,、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等等,。
四,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
五,、公開課開展順利,。這個學(xué)期，我們備課組認(rèn)真地安排上公開課的老師,，并有序地進(jìn)行公開課,。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)計劃，進(jìn)行說課,，然后把教案打印出來,。備課組認(rèn)真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討
論這節(jié)課的優(yōu)缺點,，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時,，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。
六,、備課組對每一次考試,，都認(rèn)真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究,，看哪些地方要進(jìn)行修改,，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后,，大家能及時按時,，認(rèn)真地批改試卷，對學(xué)生的考試情況認(rèn)真地記錄下來,，并寫出試卷分析,。
備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體,，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實實在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流,、研究。我們堅信,，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做,。
~ 26 ~
