做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高二物理個人教學工作計劃 高二物理個人教學工作總結(jié)篇一

以學校教務處的教育方針全面展開物理教學,，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學生現(xiàn)狀,，不斷搞好基礎知識,，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生,，以人為本,，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題的能力,。因材施教,，分層教學，大力提高學生的思維能力,。

通過教學,，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題,，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題,，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理,，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的,。

針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎,，具體措施如下：

1,、精講精練

a、精講：首先,，概念的引入和講解務必要清楚,。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學,，這是課改的要求,，其次，把握好進度,，切勿圖快,，尤其在難點的教學中，要把握好進度,。b,、精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中,，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫,。

2,、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習,，作業(yè)有問題的學生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進,，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通,。

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎的學習?，F(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同,，文科選修的是物理1-1,，主要的是研究對基本內(nèi)容的認識。對于理科選修的物理3系列的,，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的`了解這些知識以及在于對這些知識的應用,。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學,，可以說是整個物理學中比較難的,，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,，主要是對選修3-1進行了加深,，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學,，其次對電流也進行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器,。

__中學的現(xiàn)高二學生理科班的學生基礎稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，計算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高。因此,，我們在教學中一方面要充分了解他們,，與他們多溝通，給他們以信心,，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質(zhì),，為以后的會考和高考打下堅實的基礎,。

高二物理個人教學工作計劃 高二物理個人教學工作總結(jié)篇二

努力探索和實踐以新課程改革為主要內(nèi)容的教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育理論，強化專業(yè)學習和業(yè)務操作訓練,。使自已更快更好地適應新課程對教師提出的新要求,，提高高中物理學科教育教學質(zhì)量，為我校提升學校知名度和構建和諧的新保亭中學而作出自已的努力,。

(一)學科教材

本學期使用人民教育出版社高中物理選修1—1的教材

(二)課時安排

嚴格按照新課模塊教學對課時的要求,，確保每一模塊新課教學有36課時。另外安排復習,、練習和月考10個課時,。期中和期末考試時間由學校統(tǒng)一安排進行。

(三)教學目標要求

1,、知識與技能

(1)靜電學和穩(wěn)恒電流的學習,。

(2)電磁波的學習

2、過程與方法

(1)會運用電磁學的公式計算電學的有關問題,。會利用電學的知識解決簡單電學問題,。

(2)在理論學習過程中，了解物理的研究方法特別是物理學的實驗,，要了解實驗原理,、器材選用及器材結(jié)構，了解實驗操作規(guī)程及實驗操作步驟,。

(3)通過有關概念,、規(guī)律的學習，讓學生感受和了解物理學的思想,、方法,，提高學生的科學素養(yǎng),。

3、情感,、態(tài)度與價值觀

通過物理學科的學習,，向?qū)W生進行科學思想，民族精神等教育,，了解物理學在生活中的應用,，讓學生了解當代、現(xiàn)代我國高科技的發(fā)展,，進行愛國主義教育,。

1、認真?zhèn)湔n,，精心組織課堂教學,。認真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前題，是確保45分鐘教學質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié),。

2,、精選練習，加強課后訓練,。在不增加課業(yè)時間的情況下,，精選訓練題目是提高學習效率，加強鞏固的有效方法,。

3,、加強學生的學習測評。學習測評是教師及時了解和掌握學生學習情況的有效手段和途徑,，更是教師及時調(diào)整自已教學操作的依據(jù),。

4、做好學生學習和成長的記錄,，認真細致地做好學生的成長階段性的評價,，及時向?qū)W生及其家長匯報。

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高二物理個人教學工作計劃 高二物理個人教學工作總結(jié)篇三

這學期所教的內(nèi)容是選修3-1,，如果時間上允許,，再進行選修3-2第一章的教學.選修3-1，共分為三章,，分別是第一章靜電場,、第二章恒定電流、第三章磁場.靜電場是高中階段的基礎內(nèi)容之一,，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量,，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷,、電場的角度來研究電學中的基本知識.恒定電流為第二章內(nèi)容,，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識,，主要包括歐姆定律，焦耳定律,，串,、并聯(lián)電路等.本章的知識要以靜電場的相關知識作為基礎，在教學中應注意聯(lián)系靜電場的有關內(nèi)容.最后一章為磁場,，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性,，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助.

這屆高二學生基礎較差,，對少部分同學要提高要求,，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題,，解決物理問題的方法，并提高能力.對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,，強調(diào)基礎知識的掌握,，為今后學習打好基礎.

針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點,，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法:強調(diào)學生的課前預習,，爭取少講,、精練、多思考.培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力.特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力,，提高學生的實驗動手能力,，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論.培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì).充分調(diào)動學生的主動性,、積極性.讓學生變成學習的主人.

1.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖.注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙,，在此基礎上制定教學方案，充分調(diào)動學生學習主動性.

2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性,，強調(diào)掌握好基礎知識,、基本技能、基本方法,，這是能力培養(yǎng)的基礎.對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求少,、求活,，強調(diào)例題與習題的教育教學因素,，強調(diào)理解與運用.

3.加強教科研工作，提高課堂效率.要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法,、形成科學世界觀方面.要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質(zhì)量和效益.

4.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量.

高二物理個人教學工作計劃 高二物理個人教學工作總結(jié)篇四

物理是理科學生的必考科目,，大部分學生對知識的掌握不夠,，特別是對基礎知識的理解掌握不牢，雖經(jīng)過高一一年的學習和訓練,，但對建立物理情景,、物理模型還有待加強，知識點的連貫性還有待進一步提高,，獨立分析物理過程,、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)，有待提高,。

本學期理科學的是選修3-1、3-2的內(nèi)容,，有靜電場,、恒定電流、磁場,、電磁感應,、交變電流、傳感器的教學內(nèi)容,。

根據(jù)新課標的要求,，認真組織教學，向課堂要效益,、要質(zhì)量,。

知識方面，使學生掌握好基礎知識,、基本技能,、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面，在傳授知識的同時,，也注重培養(yǎng)分析問題,、解決問題的能力，在課堂教學中注意把二者有機地結(jié)合起來;

情感態(tài)度方面,，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，解題的規(guī)范性，充分調(diào)動學生學習的主動性,、積極性,。在考試中力爭學生成績能穩(wěn)步提高,。

1、做好思想工作,，堅定學好物理的信心,，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限,，產(chǎn)生了畏懼情緒,，為此，多在班級介紹學習方法,，做學生思想工作,，使學生對物理學科有深刻認識，掌握學習物理的規(guī)律和方法,。

2,、講求質(zhì)量，提高能力,，從教學入手扎扎實實做好教學工作,。認真學習新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動時間交流體會,，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中,。

3、認真研究考綱,，明確本學期的教學工作要求,。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側(cè)重點,，進一步做好分層次教學工作,。做好每節(jié)課的課后反思。

4,、各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以反饋,。對學生的作業(yè),，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況,。

5,、利用自習課等時間段，加強對學生的輔導,，既要優(yōu)秀率,，還要注意全員的平均分。

高二物理個人教學工作計劃 高二物理個人教學工作總結(jié)篇五

為了達成目標和計劃,，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率,。作為教師首先就要講清楚,，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂,，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,，而最終目的就是要培養(yǎng)能力,。

1、.精講：首先,，概念的引入和講解務必要清,。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應用要多舉例,，結(jié)合情景進行教學,。這也是課改的要求。教學時應注意：①明確概念引入的必要性和事實依據(jù),。②只有明確,、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念,。③了解概念的種類(矢量,、標量、狀態(tài)量,、過程量,、特性量、屬性量,，某種物理量的變化率等等),，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習,，就必須著重使學生明確抽象概括的方法,。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別,。⑤定義的語言表達形式可以不同,，但數(shù)學表達式應該相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位,。其次,，把握好進度，且勿圖快,。尤其在難點的教學中,，要把握好進度，不隨意增加難度。

2.精練：本學期的習題肯定不少,，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題,。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層,，做到有縱有橫,。回家作業(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成,，決不盲目圖多,。

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習,。作業(yè)有問題的學生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進,。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通,。

一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,。對他們正確引導,，消除心理防礙，適當放慢速度,，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升,。

良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓,，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間,，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

1.課堂教學改革與創(chuàng)新“學生主動式互動教學”,，教學的過程不再是教師講授,，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程,，教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上,。教師以話題的形式引入教學內(nèi)容，與學生一起討論,，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣,，與一名或多名學生在講臺前探討,，也可以讓學生自己來講,。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。

2.與信息技術的應用與整合

信息技術是工具,，是平臺,。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料,，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段,，通過視聽,，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書,、表格和圖片,、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余,。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料,。

新的開始,，新的面貌，期待新的成績,。